የ 2021-22 ደቂቃዎች እና የስብሰባ ቁሳቁሶች
መስከረም 20, 2021
ጥቅምት 6th, 2021
ወደ መለያየት ቡድኖች ስንገባ ከ 50 ደቂቃ ወደ ደቂቃ 00 58 መዝለል ይችላሉ። ተመልሰን ከ 00 ደቂቃ ጀምሮ ሙሉ ውይይቱን ቀጠልን።
ኖቨምበር 3rd, 2021
ታኅሣሥ 8, 2021
ጥር 12, 2022
- የቅድመ ልጅነት ትምህርት ኮሚቴ ሪፖርት እና ውይይት
- የሙያ፣ የቴክኒክ እና የጎልማሶች ትምህርት አማካሪ ኮሚቴ ሪፖርት እና ውይይት
- የሳይንስ አማካሪ ኮሚቴ ሪፖርት እና ውይይት
- የስብሰባ ቀረጻ - ጃንዋሪ 12፣ 2022
የካቲት 2, 2022
መጋቢት 2, 2022
ሚያዝያ 6, 2022
, 4 2022 ይችላል
ሰኔ 1, 2022
የ 2020-21 ደቂቃዎች እና የስብሰባ ቁሳቁሶች
እ.ኤ.አ. ሰኔ 2 ቀን 2021 (ለመጨረሻው ስብሰባ)
, 5 2021 ይችላል
ሚያዝያ 7, 2021
መጋቢት 3, 2021
- የ ACTL DL ግብረ ኃይል አቀራረብ
- የአይ.ፒ.ፒ. ዝመና ለአማካሪዎች
- መጨረሻዳግም-ኦርግ 2021-2022- DTL ዳይሬክተሮች (1)
- የስብሰባ ቀረፃ - ማርች 3 ቀን 2021
የካቲት 3, 2021
- እንግሊዝኛ (ELAC) የሂደት ማስታወሻ - ታህሳስ 2020
- የተማሪ የጤና አማካሪ ቦርድ (SHAB)
- Memoሳይንስ (SAC) ሜሞ
- የተማሪ አገልግሎቶች (SSAC) ማስታወሻ
- ልዩ ትምህርት (ASEAC) Memo
- የዓለም ቋንቋ (WLAC)
- የስብሰባ ቀረፃ የካቲት 3 ቀን 2021 ዓ.ም.
ጥር 19, 2021
- የኤቲኤል ኮሚቴ የሂደት ማስታወሻዎች ማቅረቢያ - ታህሳስ 2020
- የኮሚቴው ሊቀመንበር የሂደት ማስታወሻ የማስረከቢያ ደብዳቤ - ታህሳስ 2020
- ሒሳብ (ማክ) የሂደት ማስታወሻ - ታህሳስ 2020
- ስነ-ጥበባት (AAC) የሂደት ማስታወሻ - ታህሳስ 2020
- የፍትሃዊነት እና የላቀ (ኢኢአሲ) የሂደት ማስታወሻ - ታህሳስ 2020
- የስጦታ (GSAC) የሂደት ማስታወሻ - ታህሳስ 2020
- የሙያ ቴክ አዋቂ (ሲቲኤ) ፕሮግስ ሜሞ - ታህሳስ 2020
- ማህበራዊ ጥናቶች (SSAC) የሂደት ማስታወሻ - ታህሳስ 2020
- የስብሰባ ቀረጻ - ጃንዋሪ 19 ፣ 2021
ታኅሣሥ 2, 2020
November 4, 2020
- የ ACTL ምልመላ በራሪ ጽሑፍ 2020-21 - የመጨረሻ
- 11.4.20 - ተሰጥኦ ያለው የእንግሊዝኛ ተማሪ SPED
- ACTL 11.4.20 - ተሰጥኦ ያላቸው የእንግሊዝኛ ተማሪዎች SPED ዝመናዎች
- ACTL 11.4.2020 ጥያቄዎች ከቻት
- 11.4.20 ኤ.ቲ.ኤል የተሰጡ አገልግሎቶች የማቋረጥ ክፍል ማስታወሻዎች
- 11.4.20 ACTL EL መሰባበርያ ክፍል ማስታወሻዎች
- የስብሰባ ቀረጻ - ኖቬምበር 4 ፣ 2020
ኦክቶበር 21 ፣ 2020 - ኤ.ቲ.ኤል. ልዩ ስብሰባ - የትምህርት አሰጣጥ መርሃግብር (አይፒፒ) አቀራረብ
ጥቅምት 7, 2020
- 0.7.20 ACTL ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት (SEL)
- 10.7.20 ACTL የዝግጅት አቀራረብ
- ስብሰባ አልተመዘገበም
መስከረም 9, 2020
- የ ACTL ምልመላ በራሪ ጽሑፍ 2020-21 - የመጨረሻ
- ACTL 101 2020-21 9.15.20
- ስብሰባ አልተመዘገበም
የ 2019-20 ደቂቃዎች እና የስብሰባ ቁሳቁሶች
ሰኔ 10:
ACTL አጀንዳ - ሰኔ 10 ቀን 2020
ACTL በራሪ ለ 2020-21
በተከታታይ ትምህርት ማጠቃለያ ላይ የ “ITL” አማካሪ ኮሚቴ ግብረመልስ
የ ACTL አማካሪ ኮሚቴ መተግበሪያ
በስፓኒሽ ውስጥ የኤስኤንኤል አማካሪ ኮሚቴ መተግበሪያ
ACTL ዓመታዊ ሪፖርት
Mቅስት 4
ኤሲአ አጀንዳ ማርች 4 ቀን 2020
ACI 2019-2020 የመጨረሻ ቀን መቁጠሪያ
የኤሲአይ የአባላት ግዴታዎች ፣ የሥራ ስምምነቶች እና የውይይት ፕሮቶኮሎች
የኤሲአይ ሩሌት መስፈርቶች
ACI SAC 2019-20 የሚመከር ዓመት ሪፖርት v5
የ SAC ምክሮች ማጠቃለያ v3
የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች የ 2021 በጀት የቀን መቁጠሪያ
የካቲት 5:
ኤሲአ አጀንዳ የካቲት 5 ቀን 2020
የማኅበራዊ ጥናቶች አማካሪ ኮሚቴ (ኤስ.ኤስ.ኤን.ኤ) ዓመቱን የሚመዘግብ ሪፖርት እ.ኤ.አ.
የተሰጡ አገልግሎቶች (ጂ.ኤስ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.) የማይመከር የዓመት ሪፖርት 2019-20
ጥር 8:
የኤሲአይ አጀንዳ ጥር 8 ቀን 2020
ኤሲ-ትምህርት ቤት-ኮሚኒቲ-እና-ድርጅት-FEEDBACK-ውይይት-መመሪያ
በትምህርቱ አማካሪ ምክር ቤት (ኤሲአይ) 2019-2020 የቀን መቁጠሪያ
የ ACI ጃንዋሪ ስብሰባ ማጠቃለያ 2020
ታህሳስ 4:
ACI የስብሰባ አጀንዳ
የኢ.ኮ.ሲ ኮሚሽን ሪፖርት
ኤሲአ-ኮሚቴ-መግለጫዎች የፍትሃዊነት እና ልቀት ጽ / ቤት (ኢፍትሃዊነት) እና ልዕለ-ቢሮ ፣ የፍትሃዊነት 101 እና የእኩልነት አፈፃፀም ሂደት
የ ACI ዲሴምበር ስብሰባ ማጠቃለያ 2019
ትናንት በተደረገው ማቅረቢያ ላይ የተወያየንባቸው ጥቂት ሀብቶች ተዘርዝረዋል-አሜሪካ ለእኔ https://www.americatomerealtalk.com/ጥልቀት ያለው የእኩልነት ስልጠና ፡፡https://us.corwin.com/en-us/nam/the-program-deep-equitመቻቻል ማስተማሪያ። https://www.tolerance.org/መስተዋቶች እና መስኮቶች ምንድን ናቸው ፡፡ https://www.weareteachers.com/mirrors-and-windows/የእኩልነት ፖሊሲ ረቂቅ የእኩልነት ፖሊሲ የጊዜ መስመር ኤሲአይ
ኖቨምበርን 6:
ACI የስብሰባ አጀንዳ ACI 19-20 የማይመከሩ የዓመት ሪፖርቶች
የ ACI ኮሚቴ መግለጫዎች
ማህበረሰብ እና ድርጅት የዝግጅት መግለጫ አሰጣጥ መመሪያ
ኦክቶበር 2:
የ ACI ስብሰባ አጀንዳ
የስብሰባ ማጠቃለያ ከንብረት ጋር
ለልጆች እና ቤተሰቦች የአእምሮ ጤና መረጃ እና ምንጮች በችግር ጊዜ / አሁን እርዳታ ይፈልጋሉ? https://www.apsva.us/mental-health-services/in-crisis-need-help-now/(ያደርጋል ያንተ APS ትምህርት ቤት / ፕሮግራም “በችግር ውስጥ / አሁን እገዛ ይፈልጋሉ?” ተማሪዎች እና ወላጆች ከመረጃ እና / ወይም ከእርዳታ አንድ ጠቅታ ብቻ እንዲሆኑ በመነሻ ገጹ ላይ ጎልቶ የሚታየው ቁልፍ?)ኤሲአይ ፣ በትምህርቱ አማካሪ ካውንስል እና የ ACI ተወካይዎ ፣ መረጃን ከእኛ ለማጋራት ይፈልጋሉ የተማሪ የአእምሮ ጤናን በተመለከተ የጥቅምት ልዩ ክፍለ ጊዜ እንዲሁም ስለ APS የጉልበተኝነት / ትንኮሳ ፖሊሲ፣ ለዓለም አቀፍ የጉልበተኝነት መከላከያ ወር የመጨረሻ ሳምንት! ከታች ሁሉም የእኛ ድንቅ ናቸው APS እና የአርሊንግተን ማህበረሰብ ተናጋሪዎች ካቀረቡት መረጃ አገናኞች እና / ወይም በእነሱ በኩል ከሚገኘው ተጨማሪ መረጃ ጋር ፡፡ ማንኛውንም የዚህ መረጃ መዳረሻ የሚፈልግ ሰው ካወቁ እባክዎን ያሳውቁ!የትምህርት ቤት ቦርድ ቅድሚያዎች ወ / ሮ ታንያ ታለንቶ ፣ የአርሊንግተን ትምህርት ቤት የቦርድ ሰብሳቢ; እና ሚስተር ሪድ ጎልድስቴይን ፣ የአርሊንግተን ትምህርት ቤት የቦርድ አባል ለ 2019-20 የትምህርት ቤት ቦርድ ዋና ሶስት ቅድሚያዎች: https://www.apsva.us/post/school-board-adopts-2019-20-action-plan/*
- የእድል ክፍተትን ለማስወገድ በሂደት ላይ ላሉ ዕድገት ለሚያመላክቱ ሁሉም የሪፖርት ቡድኖች የተገኘው ውጤት ይጨምራል ፡፡
- የተሻሻለ የአእምሮ ጤና መለኪያዎች እና የአእምሮ ጤና ሀብቶች ተደራሽነት።
- ሁሉም ተማሪዎች ትምህርታዊ እና ግላዊ እድገታቸውን የሚደግፉ እና የሚያበረታቱ ቢያንስ አንድ በት / ቤት ላይ የተመሠረተ አዋቂን መለየት ይችላሉ።
APS ጉልበተኝነት / የመጉዳት ፖሊሲ የአስተዳደር አገልግሎቶች ተጠባባቂ ረዳት ዋና ሥራ አስኪያጅ ዶ / ር ጄኔት አሌን; ና የተማሪ አገልግሎቶች መምሪያ የምክር አገልግሎት ተቆጣጣሪ ወይዘሮ ፓም ማክክልላን ፣ APS ውይይት የ APS ጉልበተኝነት / ትንኮሳ ፖሊሲ ረቂቅ
- APS የጉልበተኝነት / ትንኮሳ ፖሊሲ በሂደት ላይ ነው: (https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/Policy-J-6.8.1-Student-Safety-Bullying-Harassment-Prevention.pdf
- በዶክተር አልለን ላይ ጥቃትን ፖድካስት:https://www.apsva.us/post/listen-now-learn-about-bullying-prevention/
- APS የጉልበተኞች ገጽ (ከተጨማሪ አጋዥ አገናኞች ጋር)- https://www.apsva.us/student-services/bully-prevention/
- ጥቅምት (እ.ኤ.አ.) የጥቃት መከላከያ ወር ነው! የሆድ ቁርጠት:https://www.stompoutbullying.org/index.php/campaigns/national-bullying-prevention-awareness-month.
የተማሪ የአእምሮ ጤንነት ፓነል የተማሪ አገልግሎት መምሪያ የምክር አገልግሎት ተቆጣጣሪ ወ / ሮ ፓም ማክክልላን APS ማህበራዊ / ስሜታዊ ትምህርት ፣ የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኝነት ምክር ፣ በአሰቃቂ ሁኔታ የተመለከቱ ትምህርት ቤቶች ፣ ATSS፣ እና የጥንካሬ መርሃግብር ምንጮች (በአገልግሎት ላይ በ APS ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች እና ኤች.ቢ.)
- ለተማሪ የአእምሮ ጤና እና ለትክክለኛ ማህበረሰብ ግንባታ የጥንካሬ ፕሮግራም ምንጮች: https://sourcesofstrength.org/adult-advisors/videos/?id=23 ; ና https://sourcesofstrength.org/adult-advisors/videos/?id=128
- APS አዲስ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት የማጣቀሻ መመሪያ- https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/06/07-APS-CASELBrochure.pdf
- የአርሊንግተን ትይንት ስርዓት ድጋፍ: https://www.apsva.us/student-services/arlington-tiered-system-of-support-atss/
- የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም አማካሪ: https://www.apsva.us/student-services/substance-abuse-counselors/substance-abuse-programs/
- የሕፃናት አደጋ እና ከታመነ ጎልማሳ የመርዳታ ኃይል- http://www.fact.virginia.gov/wp-content/uploads/2017/04/FACT-ISSUE-BRIEF-TRAUMA-INFORMED-SCHOOLS-final1.pdf
ሚ Micheል ቤስት ፣ አስተባባሪ NAMI (ናታል አልያንስ በአእምሮ ህመም) የወላጅ ድጋፍ ቡድን; ሊቀመንበር የአእምሮ ጤና ንዑስ ኮሚቴ ASEAC; እና የወላጅ ተወካይ አርሊንግተን FAPT ፣ NAMI እና ለወላጆች እና ለተማሪዎች ሌሎች ሀብቶች ይገኛሉ
- ሚስተር ምርጥ የ PowerPoint ማቅረቢያ:https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/ACI-Mental-Health-Presentation.pdf
- ቀውስ አገናኝ ክልል ሆትላይን መስመር: 703-527-4077 ወይም ጽሑፍ: ከ 85511 ጋር የተገናኘ • የብሔራዊ ተስፋ መስመር: - 1-800-ራስን መግደል • የ LGBTQ የህይወት መስመር: - 1-866-488-7386 • የብሔራዊ ራስን የማጥፋት አደጋ መከላከያ መስመር -1 -800-TALK • SAMHSA National የእገዛ መስመር: 273-1-800-HELP
- በችግር ጊዜ? አሁን እገዛ ይፈልጋሉ? • ለልጅዎ አቅራቢ (ለህክምና ወይም ባህሪ) ይደውሉ ፡፡ • CR2 - የልጆች ክልላዊ ቀውስ ምላሽ ቡድን (CR2crisis.org) - 571-364-7390 • ወደ ኤር. • የአርሊንግተን ስነምግባር የጤና ቀውስ መስመር - 703-228-5160. • 911 - CIT (የችግር መፍቻ ቡድን) የሰለጠነ መኮንን ይልኩ ፡፡
- የ NAMI የወላጅ ድጋፍ ቡድን ይሳተፉ • NAMI ምንድነው? በአእምሮ ህመም ላይ ብሔራዊ ትብብር • ከ PK-12 ኛ ክፍሎች-እሑድ እሑድ እሑድ ከ 7 እስከ 8 30 ሰዓት ፡፡ ሚ Micheል ምርጡን ያግኙ (mczero@yahoo.com) ወይም አሊሳ ካውንየን ()acowen@cowendesigngroup.com) • የወጣት አዋቂዎች-ከወሩ ከ 3 እስከ 1 ሰዓት የወሩ 3 ኛ እሑድ። ኑኃሚን ቨርዲጎን ያነጋግሩ (verdugo.naomi@gmail.com) ወይም አሊሳ ካውንየን ()acowen@cowendesigngroup.com)
- የአካባቢያዊ ዝርዝር ማውጫ ወይም የፊት መጽሐፍ ቡድንን ይቀላቀሉ • አርሊንግተን ልዩ ትምህርት PTA (SEPTA) - Arlington SEPTA@googlegroups.com • አርሊንግተን ባለተሰጥ - - ArlingtonGifted@googlegroups.com • አርሊንግተን ADHD - ArlingtonADHD@yahoogroups.com • የአርሊንግተን ንባብ (የንባብ ድጋፍ) - ArlingtonReading@yahoogroups.com • አርሊንግተን ASIS (ኦቲዝም ሲንድሮም) - ArlingtonASIS@yahoogroups.com • የአርሊንግተን ሁለት ጊዜ ልዩ (2e) - Arlington2e@googlegroups.com
- ውስጥ ያሉ ሀብቶች APS • የተማሪ ትምህርት ቤት አማካሪ ወይም ማህበራዊ ሰራተኛ ፡፡ • እ.ኤ.አ. APS ድህረገፅ: apsva.us/mental-health-sages • ዘ APS የወላጅ መርጃ ማዕከል - apsva.us/prc
ኪምበርሊ ዱራርድ የአጋርነት አስተባባሪ; ና ባርባራ ጎሜዝ ፣ ተባባሪ ሊቀመንበር ፣ የወጣቶች የአእምሮ ጤና እና ደህንነት ኮሚቴ የአርሊንግተን ሽርክና ለልጆች ፣ ወጣቶች እና ቤተሰቦች (APCYF)ሽርክና ምንድን ነው እና የሚሠራው; የተማሪው ጭንቀት ፣ ድብርት ፣ ራስን የማጥፋት አስተሳሰብ እና ሙከራዎች እና ጉልበተኞች ላይ የዳሰሳ ጥናት ውጤቶች።
- የአጋርነት የኃይል አቅርቦት ማቅረቢያ ለኤ.ሲ.አይ.: https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/About-Arlington-Partnership-for-Children-Youth-and-Families.pdf
- Yየውጭ አደጋ ጥናት ጥናት ውጤቶች (አርሊንግተን ለህፃናት ፣ ለወጣቶች እና ለቤተሰቦች አጋርነት ፣ APCYF ፣ 2017: "ዋንኛው ማጠቃለያ: https://apcyf.arlingtonva.us/wp-content/uploads/sites/41/2017/10/EXECUTIVE-SUMMARY.pdf፤ ሙሉ ሰነድ (የዳሰሳ ጥናቶች ውጤቶች / ስታቲስቲክስ በ “ጉልበተኝነት” ፣ በአዕምሮ ጤና ፣ “ደህንነት ፣ መሳሪያዎች እና አመፅ” ፣ “ከፍተኛ-ተጋላጭነት ባህሪዎች ፣”) https://apcyf.arlingtonva.us/wp-content/uploads/sites/41/2017/10/2017-SUMMARY-OF-RESULTS.pdf )
- የእርስዎ የድምፅ ጉዳዮች የዳሰሳ ጥናት ውጤቶች ፣ APCYF ፣ 2018 (ገጽ 10 ጉልበተኝነት ፣ ገጽ 15-16 አጠቃላይ የተማሪ ደህንነት ፣ ገጽ 25-26 የዳሰሳ ጥናት ጥያቄዎች) https://arlingtonva.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/sites/41/2018/10/APS-Insights-Report-Updates-1015.pdf.
- የልጆች ፣ ወጣቶች እና ቤተሰቦች ሁኔታ ላይ የ 2019 ማህበረሰብ ሪፖርት ፣ APCYF ፣ 2019 https://arlingtonva.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/sites/41/2019/04/2019-APCYF_Report_Final_forWeb.pdf
አስተባባሪ ካትሊን ዶኖቫን; እና ኬሊ ተራራ አስተባባሪ የወላጆች መርጃ ማዕከል ፣ አርሊንግተን የሕዝብ ትምህርት ቤቶችየወላጅ መርጃ ማዕከል ምንድነው እና የሚያደርገው; አዲስ APS የተማሪ ድጋፍ ሂደት
- የተማሪ ድጋፍ ሂደት በቅርብ ጋዜጣዊ መግለጫ: https://www.apsva.us/post/aps-debuts-new-student-support-process/
- የወላጅ ሃብት ማእከል መነሻ ገጽ: https://www.apsva.us/special-education/parent-resource-center/
- ኦክቶበር የአካል ጉዳት ግንዛቤ ወር ነው: https://www.apsva.us/disability-and-history-awareness-month/
- አጋዥ ዝግጅቶች ፣ ትምህርቶች እና ለዝግጅት አቀራረብ ለወላጆች: https://www.apsva.us/special-education/parent-resource-center/prc-events
መስከረም 18:
የ ACI ስብሰባ አጀንዳ ACI 101 የትምህርት ዓመት 2019-20
ተጨማሪ ቁሳቁሶች
ኤሲአይ ማስታወቂያ ለ CCPTA
ACI
ኤሲአይ ማስታወቂያ
የኤሲአ ኮሚቴ ወንበሮች ስብሰባ አጀንዳ ጃን 16 2020 እ.ኤ.አ.
የኤሲአ ኮሚቴ ወንበሮች ስብሰባ አጀንዳ ሴፕቴምበር 4 እ.ኤ.አ.
የኤቲኤል ምክትል ወንበሮች እና የኮሚቴ ወንበሮች የኤሌክትሮኒክ ስብሰባ አጀንዳ ሰኔ 2 ቀን 2020
የአማካሪ ወንበሮች ስብሰባ እ.ኤ.አ. ሰኔ 17 2019 ከቀኑ 7 እስከ 9 ሰአት ሲፎክስ ክፍል 258
2018-19 የስብሰባ ቁሳቁሶች እና ደቂቃዎች
መስከረም 5:
ኦክቶበር 3:
የተማሪ ድጋፍ ራዕይ - በዶክተር ኬሊ ክሩግ የቀረበ ፣ ATSS ተቆጣጣሪ
ኤሲአ ጥቅምት 3 ኛ -1-1 ግምገማ ማቅረቢያ በዳሪል ጆንነር ፣ የትምህርቱ የቴክኖሎጂ ውህደት ተንታኝ
ኤሲአይ ጥቅምት 3 ኛ -TLL ዝመናዎች ዳይሬክተር ፣ ሣራ manማንማን ፣ አስተማሪና ትምህርት ዳይሬክተር የቀረቡት
ኦክቶበር 17:
የኤሲአይ ግምገማ / ሂደት - በሜሬዲት ሐምራዊ የቀረበ
የ 2018_የብዙ ቋንቋዎች አማካሪ ኮሚቴ የውሳኔ ሃሳብ ያቀርባል
2018 የዓለም ቋንቋ ምክር ኮሚቴCorrigendum እና Addendum
2018 የተሰጡ አገልግሎቶች አማካሪ ኮሚቴ የሚመክር ሪፖርት
ኖቬምበር 7:
የኤሲአይ ስብሰባ ማጠቃለያ እ.ኤ.አ. ኖ Novemberምበር 7
የእርስዎ የድምፅ ጉዳዮች - የፕሮግራም ግምገማ ረዳት ዳይሬክተር በሬጂና ቫን ሆርኔ የቀረበ
የ 2018 የሙያ እና የቴክኒክ የጎልማሶች ትምህርት አማካሪ ኮሚቴ የሚመክር ሪፖርት
ታኅሣሥ 5:
አጀንዳ የ 2018 የልጅነት አማካሪ ኮሚቴ የውሳኔ አሰጣጥ ሪፖርት
የ 2018 ESOLHILT ዜጎች አማካሪ ኮሚቴ የውሳኔ አሰጣጥ ሪፖርት
ጥር 9:
የኤሲአይ ምክሮች 2018-2019 የጃንዋሪ ዘገባ ግራፎች
ደቂቃዎች ከፀደቀ በኋላ ይለጠፋሉ
የካቲት 6:
የ FY 2018 ዕቅድ አውጪዎች ትንተና እ.ኤ.አ. ከኖ Novምበር 7 ቀን 2017 የሥራ ስብሰባ
ደቂቃዎች ከፀደቀ በኋላ ይለጠፋሉ
ማርች 6:
አጀንዳ የ 2019 የበላይ ተቆጣጣሪ የቀረበው የበጀት ማቅረቢያ
የኤሲአይ ሰንጠረዥ ውይይት እና ለተቀረው በጀት አቀራረብ ግብዓት
ከፀደቀ በኋላ ይለጠፋል
ሚያዝያ 3:
የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥበባት አማካሪ ኮሚቴ (ኢላካ) የማይመከርበት_መመዝገቢያ 2019 ሪፖርት ከሠራተኞች አስተያየቶች ጋር
የሳይንስ አማካሪ ኮሚቴ (ሳክ) የማይመከር ዓመት ሪፖርት 2018-19
1 ይችላል:
የቅድመ መዋለ-12 የትምህርታዊ መርሃግብር (Pathways.pptx) (1)
ያለፉ ምክሮች / እ.አ.አ.2019 ላይ EOY ዝመና
ከፀደቀ በኋላ ይለጠፋል
የ 2017-18 ደቂቃዎች እና የስብሰባ ቁሳቁሶች
መስከረም 14:
ኦክቶበር 4:
ኖቨምበርን 1:
ታህሳስ 6:
- አጀንዳ
- እ.ኤ.አ. ኖ Novemberምበር ወር 2017 እንዲመከር የመጨረሻ ሥነ ጥበብ አማካሪ ኮሚቴ ሪፖርት…
- SAC የሚመከር አመታዊ ሪፖርት 2017 የመጨረሻ 11-20-17
- ማህበራዊ ጥናቶች አማካሪ ኮሚቴ ዘገባ
- የተማሪ አገልግሎቶች አማካሪ ኮሚቴ ሪፖርት
ጥር 3:
የካቲት 7:
የፕሮግራም ግምገማዎች
- ለመገምገም RFP ለምክር አገልግሎት APS ልዩ ፍላጎት ላላቸው ተማሪዎች አገልግሎቶች
- የ RFP ን ለመገምገም ለአማካሪ አገልግሎቶች APS የኢሶል / ሄልት ፕሮግራም
ማርች 7:
ኤፕሪል 4:
ግንቦት 2:
የ 2016-2017 ደቂቃዎች እና የስብሰባ ቁሳቁሶች
የስብሰባ ቀናት
የሪፖርት መርሃ ግብር (ወቅታዊ 10/12/16 ተዘምኗል)
መስከረም 13 አጀንዳ ደቂቃዎች ኤሲአይ 101
ጥቅምት 5 አጀንዳ ደቂቃዎች
ጥቅምት 19 አጀንዳ ደቂቃዎች CTAE ዘገባ ለግል ትምህርት ማቅረቢያ መረጃዎች: ግላዊ ትምህርት የተደባለቀ ሪካባግ - ግላዊነት የተላበሰ ትምህርት የሚሉትን ማለት ማለት ነው የመማሪያ መጽሐፍ ጉዲፈቻ Memos: ማህበራዊ ጥናቶች ማስታወሻ ሳይንስ ሜሞ
ኅዳር 2 አጀንዳ ደቂቃዎች የባለሙያ አገልግሎቶች ሪፖርት
ኅዳር 16 አጀንዳ ደቂቃዎች የጤና እና ፒኢ ሪፖርት የዓለም ቋንቋዎች ዘገባ ለቋንቋ HUB Qs ምላሽ
ታኅሣሥ 7 አጀንዳ ደቂቃዎች የልጅነት ዘገባ የኢሶል ሂል ዘገባ የበጋ ትምህርት ቤት ዘገባ
ጥር 18 አጀንዳ ደቂቃዎች የኤሲአይ ምክሮች 2017 SYATSS የዝግጅት የትምህርት ቤት ምክር ማቅረቢያ
ጥር 26 የሥራ ክፍለ ጊዜ (የትምህርት ቤት ቦርድ አባላት እና የኮሚቴ ወንበሮች ብቻ)አጀንዳ CTAE ዘገባ w / የሰራተኞች ምላሾች የልጅነት ዘገባ w / የሠራተኞች ምላሾች የ ESOL-HILT ዘገባ w / የሰራተኞች ምላሾች የባለሙያ ሪፖርት w / የሰራተኞች ምላሽ የኤች.አይ.ፒ. አማካሪ ዘገባ w / የሰራተኞች ምላሽ የበጋ ትምህርት ቤት ሪፖርት w / የሰራተኞች ምላሽ የዓለም ቋንቋዎች ዘገባ w / የሰራተኞች ምላሽ የኤሲአይ ዓመታዊ ሪፖርት
የካቲት 15 አጀንዳ ደቂቃዎች የኤሲአይ ዓመታዊ ሪፖርት የ FAC ዘገባ የ FAC ትንተና
ሚያዝያ 5 አጀንዳ ደቂቃዎች አጠቃላይ መግለጫ-የማይመከር አመት ሪፖርቶች ሥነጥበብ ትምህርት የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥበባት ዘገባ የሂሳብ ዘገባ የሳይንስ ዘገባ ማህበራዊ ጥናቶች ዘገባ የተማሪ አገልግሎቶች ዘገባ
ሚያዝያ 19 አጀንዳ ደቂቃዎች
17 ይችላል አጀንዳ ደቂቃዎች ACI SB ፖሊሲ
የ 2015-16 ደቂቃዎች እና የስብሰባ ቁሳቁሶች
መስከረም 16 አጀንዳ SAWG ዘገባ ኤሲአይአይ 101_2015 APS ስትራቴጂክ ዕቅድ ዲጂታል ትምህርት ባለድርሻ አካላት 9/16/15 ደቂቃዎች
ጥቅምት 7 አጀንዳ ኦክቶበር 7 ደቂቃዎች የ AFSAP አቀራረብ
ጥቅምት 21 አጀንዳ ኦክቶበር 21 ደቂቃዎች መርጃዎች ስኬት -1 ስኬት -2 ስኬት -3 ስኬት -4
ኅዳር 4 አጀንዳ ኖ Novምበር 4 ደቂቃዎች ሥነ ጥበባት ኤድ ዘገባ የሂሳብ ዘገባ
ኅዳር 18 አጀንዳ ኖ 18ምበር XNUMX ደቂቃዎች የኢ.ኤል.ኤል ዘገባ የተማሪ አገልግሎቶች ዘገባ SSAC አያይዝ 1 SSAC አያይዝ 2 SSAC አያይዝ 3 SSAC አያይዝ 4 SSAC አያይዝ 5 SSAC አያይዝ 6
ታኅሣሥ 9 አጀንዳ ዲሴ 9 ደቂቃዎች የሳይንስ ዘገባ ማህበራዊ ጥናቶች ዘገባ ልዩ Ed ዘገባ
ጥር 6 አጀንዳ ጃን 6 ደቂቃዎች CTAE ዘገባ
ጥር 28 የስራ ስብሰባ አጀንዳ
የካቲት 17 አጀንዳ ፌብሩዋሪ 17 ደቂቃዎች የልጅነት ዘገባ የኢሶል ሂል ዘገባ
መጋቢት 16 አጀንዳ ማርች 16 ደቂቃዎች የባለሙያ አገልግሎቶች ሪፖርት
ሚያዝያ 6 አጀንዳ ኤፕሪል 6 ደቂቃዎች የጤና / PE ዘገባ የዓለም ቋንቋዎች ዘገባ
ሰኔ 1 አጀንዳ 15-16 አማካሪ ኮሚቴ ምክሮች አናሳ የስኬት ማቅረቢያ
2014-2015
ቀን |
አጀንዳ |
እቃዎች |
ደቂቃዎች |
ሴፕቴምበር 10 |
አጀንዳ |
ኤሲአይ 101 |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
ኦክቶበር 1 |
አጀንዳ |
የመረጃ አገልግሎቶች |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
ኦክቶበር 15 |
አጀንዳ |
CTAE ሪተርtCTAE ተጨማሪ ጽሑፍአማራጭ ግምገማዎችየ CIP ዝመና |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
ኅዳር 5 |
አጀንዳ |
የ ESOL / HILT ዘገባየልጅነት ዘገባ |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
ኅዳር 19 |
አጀንዳ |
FACSባለተሰጥ Services አገልግሎቶች |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
ዲሴ. 17 |
አጀንዳ |
ጤና / ፒየዓለም ቋንቋዎች |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
ጃንዩ 7 |
አጀንዳ |
ጥበባትየ ACI ቅድሚያ አሰጣጥ ደረጃ አሰጣጥ ምርጫ |
DRAFT ደቂቃዎች |
ጃንዩ 29 |
አጀንዳ |
የትምህርት ቤት ቦርድ ሥራ ስብሰባበደረጃ ቅደም ተከተል ውስጥ ምክሮች |
|
ፌብሩዋሪ 18 |
አጀንዳ |
የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥበብሒሳብ |
ለኤፕሪል 29 RE_SCHEDULED |
መጋቢት 18 |
አጀንዳ |
ሳይንስክeየተማሪ አገልግሎቶች |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 15 |
አጀንዳ |
ማህበራዊ ጥናቶችልዩ ትምህርት |
DRAFT ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 29 |
አጀንዳ |
የአየር ሁኔታ ማስተካከያ ቀን-የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥበብየሒሳብ ትምህርት |
DRAFT ደቂቃዎች |
ግንቦት 20 |
አጀንዳ |
የአመቱ መጠቅለያ-መጨረሻየመገልገያዎች ዝመናየበጀት ማዘመኛግላዊነት የተላበሱ መሣሪያዎች ዝመናየትምህርቱ ዝመና |
2013-2014
2012-13
መስከረም 12 |
አጀንዳ |
ስትራቴጂክ ዕቅድ 2011-17 |
ደቂቃዎች |
ጥቅምት 10 |
አጀንዳ |
ተጨማሪ ተማሪዎች ተጨማሪ መቀመጫዎች APS 101 |
ደቂቃዎች |
ኅዳር 14 |
አጀንዳ |
የ EFP አቀራረብ የመስመር ላይ ትምህርት |
ደቂቃዎች |
ታኅሣሥ 12 |
አጀንዳ |
የበጀት መድረክ ማቅረቢያ |
DRAFT ደቂቃዎች |
ጥር 9 |
አጀንዳ |
የ CTAE ኮሚቴ ሪፖርትየቅድመ-ልጅነት አማካሪ ኮሚቴ ሪፖርት
|
DRAFT ደቂቃዎች |
የካቲት 6 |
አጀንዳ |
የተማሪዎች አገልግሎት አማካሪ ኮሚቴ ሪፖርትWLAC ዘገባ
|
DRAFT ደቂቃዎች |
የካቲት 20 |
AGENDA |
የ FACS ዘገባየ GSAC ዘገባ |
DRAFT ደቂቃዎች |
መጋቢት 6 |
በማርች 6 የአየር ሁኔታ ምክንያት የመጋቢት XNUMX ስብሰባ ተሰር wasል ፡፡ ኢሶል / ሄልት እና ኤች / ፒሪፖርታቸውን በማርች 20 ላይ ያቀርባሉ |
||
መጋቢት 7 |
የ ACI ዝመና ለት / ቤት ቦርድ |
||
መጋቢት 20 |
አጀንዳ |
ESOL / HILT HPE |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 10 |
ኤፕሪል አጀንዳ |
የጥበብ አማካሪ ኮሚቴ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥበብየኢ.ኤል.ኤል አባሪ 1የኢ.ኤል.ኤል አባሪ 2 |
DRAFT ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 24 |
ኤፕሪል 24 አጀንዳ |
ዋና ዋና ተነሳሽነት የሂሳብ አማካሪ ኮሚቴየሳይንስ አማካሪ ኮሚቴ የ 2012-2013 የደረጃ አሰጣጥ የምርጫ ዝርዝር መመሪያዎችየ 2012-2013 የደረጃ አሰጣጥ ምርጫ |
ረቂቅ ደቂቃዎች |
8 ይችላል |
አጀንዳ |
ማህበራዊ ጥናቶች አማካሪ ኮሚቴየልዩ ትምህርት አማካሪ ኮሚቴዝርዝር Ed ምዝገባዎች አዝማሚያዎችየ SOL ውጤቶችPALS ውሂብ |
ደቂቃዎች |
30 ይችላል |
አጀንዳ |
የትምህርት ቤት ቦርድ ሥራ ስብሰባ |
2011-2012
2010-2011
ቀን |
አጀንዳ |
እቃዎች |
ደቂቃዎች |
መስከረም 15 |
አጀንዳ |
እባክዎን ኤሌክትሮኒክ ማስታወሻ ደብተር ይመልከቱ“ወደ ACI እንኳን በደህና መጡ” ፓወር ፖይንት |
ደቂቃዎች |
ጥቅምት 13 |
አጀንዳ |
APS 101 / ፓወር ፖይንት |
ደቂቃዎች |
ኅዳር 10 |
አጀንዳ |
(አጀንዳው የተላከው ብቸኛው ንጥል ነበር ፡፡) |
ደቂቃዎች |
ታኅሣሥ 8 |
አጀንዳ |
የወጣቶች ስጋት ባህርይ የዳሰሳ ጥናት ግኝቶች ግምገማለሪፖርቶች የፕሮቶኮሎች ክለሳየበጀት ቅነሳዎች-የ 2010 በጀት ዓመት እና እ.ኤ.አ. |
ደቂቃዎች |
ጥር 12 |
አጀንዳ |
ሥነ-ጥበባት ትምህርት ኤሲ ዘገባ (ያለአስተያየት)የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥበብ ኤሲ ዘገባ (ያለአስተያየት) |
ደቂቃዎችለ ደቂቃ ደቂቃዎች የቃል ጥናት አገናኝ |
የካቲት 9 |
አጀንዳ |
CTAE AC ሪፖርት (ከምክር ምክሮች ጋር)የቅድመ ልጅነት AC ዘገባ (ከማወቂያ ጋር) |
ደቂቃዎች |
የካቲት 23 |
አጀንዳ |
የ ESOL-HILT AC ዘገባ (ከአስተያየት ጋር)** የሰራተኞች ምላሽ-ተሻሽሏልየቤተሰብ / የሸማቾች ሳይንስ AC (FACS) ዘገባ |
ደቂቃዎች |
መጋቢት 9 |
አጀንዳ |
ባለተሰጥ Services አገልግሎቶች ኤሲ ዘገባ (ከመመሪያዎች ጋር)የጤና / ፒሲ ኤሲ ዘገባ (ከሚሰጡ ምክሮች ጋር) |
ደቂቃዎች |
መጋቢት 23 |
አጀንዳ |
የሂሳብ ኤሲ ዘገባ (ያለአስተያየት)የአለም ቋንቋዎች ኤሲ ዘገባ (ከምክር ምክሮች ጋር) |
ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 13 |
አጀንዳ |
የሳይንስ ኤሲ ዘገባ (ያለ ምክሮች)ማህበራዊ ጥናቶች ኤሲ ዘገባ (ያለአስተያየት)የቅድሚያ ደረጃ አሰጣጥ የምርጫ መመሪያ መመሪያዎችየቅድሚያ ደረጃ አሰጣጥ ምርጫ |
ደቂቃዎች |
11 ይችላል |
አጀንዳ |
የልዩ ትምህርት ኤሲ ዘገባ (ያለአስተያየት)የተማሪ አገልግሎቶች AC ሪፖርት (ያለአስተያየት)ግምገማ በ. Pdf ቅርጸትግምገማ በቃሉ ቅርጸት |
ደቂቃዎች |
2009-2010
ወር |
አጀንዳ |
ቁሳዊ |
ደቂቃዎች |
መስከረም 16 |
አጀንዳ |
(እባክዎ “የኤሌክትሮኒክ ማስታወሻ ደብተር” ን ይመልከቱ) |
ደቂቃዎች |
ጥቅምት 14 |
አጀንዳ |
"APS 101 "የልማት ንብረቶች / ሽርክና ዘገባየበጀት ግንኙነት ዕቅድየበጀት ማውራት ነጥቦች |
ደቂቃዎች |
ኅዳር 18 |
አጀንዳ |
እስከ ኖቨምበር 18 የበጀት ሀሳቦች ድረስ ለት / ቤት ቦርድ አስታውሱ |
ደቂቃዎች |
ታህሳስ 16 |
አጀንዳ |
የምረቃ ብቃቶችየስትራቴጂክ ዕቅድ አቀራረብ |
ደቂቃዎች |
ጥር 13 |
አጀንዳ |
የ CTAE ዘገባ (ያለአስተያየት)የቅድመ-ልጅነት ሪፖርት (ያለአስተያየት) |
ደቂቃዎች |
የካቲት 10(ስብሰባው እ.ኤ.አ. የካቲት 17 ቀን በበረዶ ቀን ተካሄደ) |
አጀንዳ |
የስነ-ጥበባት ትምህርት ዘገባ (ከአስተያየት ጋር)የእንግሊዝኛ ቋንቋ ሥነ-ጥበብ ዘገባ (ከአስተያየት ጋር) |
ተጨማሪዎችን ጨምሮ ደቂቃዎች |
የካቲት 24 |
አጀንዳ |
የሂሳብ ዘገባ (ከማስመሪያዎች ጋር)የሳይንስ ዘገባ (ከመመሪያዎች ጋር) |
ደቂቃዎች |
መጋቢት 10 |
አጀንዳ |
ማህበራዊ ጥናቶች ዘገባ (ከአስተያየት ጋር)የልዩ ትምህርት ዘገባ (ከምክር ጋር) |
ደቂቃዎች |
መጋቢት 24 |
አጀንዳ |
የተማሪ አገልግሎቶች ዘገባ (ከአስተያየት ጋር)የ ESOL / HILT ዘገባ (ያለአስተያየት) |
ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 14 |
አጀንዳ |
የቤተሰብ / የሸማቾች ሳይንስ ዘገባ (ያለአስተያየት)የውጭ ቋንቋ አማካሪ ኮሚቴ ሪፖርት (ያለአስተያየት)ዋና ተነሳሽነት የግምገማ ምርጫ መመሪያ መመሪያዎችየዋና ተነሳሽነት ምዘና ግምገማ |
ደቂቃዎች |
12 ይችላል |
አጀንዳ |
የባለተሰጥ Services አገልግሎቶች ሪፖርት (ያለምንም ምክሮች)የጤና / PE ዘገባ (ያለአስተያየት)የ 2009-10 የግምገማ ቅጽ |
ደቂቃዎች |
2008-2009
2007-2008
ወር |
አጀንዳ |
ቁሳዊ |
ደቂቃዎች |
መስከረም 5 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
ጥቅምት 17 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
ኅዳር 14 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
ታኅሣሥ 12 |
አጀንዳ |
APS-101በቂ አመታዊ መሻሻል 2007-2008 |
ደቂቃዎች |
ጥር 9 |
አጀንዳ |
የጥበብ ኮሚቴ ሪፖርትየሥራ ፣ የቴክኒክ እና የጎልማሶች ትምህርት ሪፖርት |
ደቂቃዎች |
የካቲት 13 |
አጀንዳ |
የሂሳብ ኮሚቴ ሪፖርትSTEM ተግባር ቡድን ዘገባ |
ደቂቃዎች |
የካቲት 27 |
አጀንዳ |
የሳይንስ ኮሚቴ ዘገባማህበራዊ ጥናቶች ኮሚቴ ሪፖርት |
ደቂቃዎች |
መጋቢት 12 |
አጀንዳ |
የተማሪ አገልግሎቶች ኮሚቴ ሪፖርትየልዩ ትምህርት ኮሚቴ ሪፖርት |
ደቂቃዎች |
መጋቢት 26 |
አጀንዳ |
የኢሶል / ሂልቲ ኮሚቴ ሪፖርትየቅድመ-ልጅነት ኮሚቴ ሪፖርት |
ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 9 |
አጀንዳ |
የቤተሰብ እና የሸማቾች ሳይንስ ኮሚቴ ሪፖርትየውጭ ቋንቋ ኮሚቴ ሪፖርትየደረጃ አሰጣጥን ምርጫ ቅድሚያ መስጠትለሪፖርቶች ቅድሚያ የሚሰጡ መመሪያዎችየኤሲአይ ደረጃ አሰጣጥ ውጤቶች |
ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 24 |
(ይህ ለኤሲአይ የትምህርት ቤት ቦርድ ስብሰባ ነበር ፡፡ ዝርዝሮች ለዛሬ በቦርዱ ድርጣቢያ ላይ ይገኛሉ ፡፡) |
||
7 ይችላል |
አጀንዳ |
የጤና እና ፒኢ ኮሚቴ ሪፖርትየባለሙያ አገልግሎቶች ሪፖርትየኤሲአይ ሥራ / ቅድሚያ ደረጃ አሰጣጥ ማስታወሻኤሲአይ የታቀዱ ለውጦች ማስታወሻየ ACI ግምገማ |
ደቂቃዎች |
2006-2007
ወር |
አጀንዳ |
እቃዎች |
ደቂቃዎች |
መስከረም 20 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
ኦክቶ 11 |
አጀንዳ |
APS-የዲሶግራፊክስኤ.ፒ.አይ.የ NCLB ወጪዎች |
ደቂቃዎች-ሰኔ 2007 ተሻሽሏል |
ህዳር 8 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
ዲሴ 13 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
ጃን 10 |
አጀንዳ |
የእንግሊዝኛ ኮሚቴ ሪፖርትየሂሳብ ኮሚቴ ሪፖርት |
ደቂቃዎች |
Feb 7 |
አጀንዳ |
የጥበብ ኮሚቴ ሪፖርትCTAE ዘገባ |
ደቂቃዎች |
Feb 21 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
መጋቢት 7 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
መጋቢት 21 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
ሚያዝያ 11 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
|
9 ይችላል |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
2005-2006
ወር |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
መስከረም |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
ጥቅምት |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
ህዳር |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
ታህሳስ |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
ጥር |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
የካቲት 8 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
Feb 22 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
መጋቢት 8 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
መጋቢት 22 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
ሚያዝያ 5 |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |
10 ይችላል |
አጀንዳ |
ደቂቃዎች |