የዋና ተቆጣጣሪ ጽ / ቤት

ሁሉንም የበላይ ተቆጣጣሪውን ያለፉ ማሻሻያዎችን ይመልከቱ

የትምህርት ቤት ቦርድ ፖሊሲ C-2.1 በትምህርት ቤት ቦርድ እና በተቆጣጣሪው መካከል ያለውን ግንኙነት ያስቀምጣል። እንዲህ ይላል፡- የትምህርት ቤት ቦርዱ ፖሊሲ አውጥቶ የሚተዳደረው በሚፈጥረው ፖሊሲ ነው። የበላይ ተቆጣጣሪው በትምህርት ቤት ቦርድ ፖሊሲዎች መሰረት የትምህርት ቤቱን ተግባራት ያስተዳድራል።

ሂደት እና መመሪያዎች

ቦርዱ በትምህርት አሰጣጥ እና በአስተዳደር ጉዳዮች ውስጥ የዋና ተቆጣጣሪውን ልምድ እና ዕውቀት ዕውቅና ይሰጣል ፣ ያከብራቸዋል እንዲሁም ያደንቃል ተቆጣጣሪው ከአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች እና ቦርዱ ከሚወክለው ማህበረሰብ ጋር ስላላቸው ትስስር እና ሃላፊነቶች የቦርዱን ተሞክሮ ይገነዘባል ፣ ያከብራል እንዲሁም ዋጋ ይሰጣል ፡፡ ተቆጣጣሪ እና የቦርድ አባላት በሁለቱም አቅጣጫዎች የግንኙነት ሚስጥራዊነትን ያከብራሉ እናም ወደ ክፍት ግንኙነት እና እምነት ላይ ይሰራሉ ​​፡፡ ተቆጣጣሪው የሚሰራው ለቦርዱ ብቻ እንጂ ለማንም ግለሰብ አባል አይደለም ፡፡ በተቆጣጣሪው ላይ አስገዳጅ የሆኑት እንደ አካል የሚሰሩ የቦርዱ ውሳኔዎች ብቻ ናቸው ፡፡

ተቆጣጣሪው ሁሉንም የቦርድ አባላት በእኩል እጅ፣ ፍትሃዊ እና ገለልተኛ በሆነ መንገድ ያስተናግዳል። የቦርድ አባላት በቀጥታ ከዋና ተቆጣጣሪው እና ከከፍተኛ ሰራተኞች ጋር ይሰራሉ፣ይህ አይነት ግንኙነት በግልጽ መመሪያ እስካልሰጥ ድረስ ወይም ሰራተኞቹ እንደ መመሪያ የሚገነዘቡትን የእርምጃ አካሄድ እስካልጠቁም። የቦርድ አባላት ነባር መረጃን በተገቢው ከፍተኛ ሰራተኛ በኩል ይጠይቃሉ። የቦርዱ አባላት በሱፐርኢንቴንደን በኩል ለአዲስ መረጃ ጥያቄ ያቀርባሉ። የበላይ ተቆጣጣሪው ጥያቄው ወደ ሙሉ ቦርዱ በህዝባዊ ስብሰባ መቅረብ አለበት ብሎ ካላመነ በስተቀር የግለሰብ የቦርድ አባል የመረጃ ወይም የእርዳታ ጥያቄዎች ይከበራል።

ቦርዱ ለማሳካት የሚፈልጓቸውን ውጤቶች በሚወስኑ እርምጃዎች እና በጽሑፍ ፖሊሲዎች ቦርዱ የበላይ ተቆጣጣሪውን ይመራል ፡፡ የትምህርት ቤቱ ሥርዓት ካለው ሀብቶች አንጻር ቦርዱ ምን ሊከናወን ስለሚችል ነገር የሚጠብቀውን በማስቀመጥ ቦርዱ ተጨባጭ ነው። ተቆጣጣሪው ለሠራተኞች አፈፃፀም ተጠሪነቱ ለት / ቤቱ ቦርድ ነው ፡፡ ቦርዱ መመሪያ ሊሰጥባቸው የሚችላቸው ብቸኛ ሠራተኞች የበላይ ተቆጣጣሪ እና የቦርዱ ፀሐፊ ናቸው ፡፡ አንድ የቦርድ አባል ለማንኛውም ሠራተኛ መመሪያ ሊሰጥ አይችልም ፡፡ ተቆጣጣሪው ለጠቅላላው ድርጅት ስኬት ተጠሪ ነው። ቦርዱ በየአመቱ የበላይ ተቆጣጣሪውን አፈፃፀም ይገመግማል ፡፡ ተቆጣጣሪው የቦርዱን ግቦች ለማሳካት ተጠሪነቱ ለት / ቤቱ ቦርድ ነው ፡፡

ግምገማው ከመከናወኑ በፊት የሚጠብቀውን በግልጽ የማሳወቅ እና የማሳወቅ ቦርዱ ኃላፊነት አለበት ፡፡ የሚጠብቀውን ነገር ለማብራራት ቦርዱ ጠንከር ያለ እና እራሱን የጠበቀ ይሆናል ፡፡ ቦርዱ የበላይ ተቆጣጣሪውን የሥራ አፈፃፀም ስልታዊ ፣ ሚዛናዊ እና ውጤታማ በሆነ መንገድ ይከታተላል። ቦርዱ በክትትል መረጃዎችን በሪፖርቶች ፣ በግምገማዎች ፣ በዳሰሳ ጥናቶች ፣ ከሌሎች መረጃዎች ከዋና ሥራ አስኪያጁ እና ከህብረተሰቡ ግብዓት ያገኛል ፡፡

ከዜጎች አሳሳቢ ጉዳዮች ጋር ሲቀርቡ የቦርዱ አባላት በተገቢው ቅደም ተከተል (መምህር ፣ ዋና ፣ የአስተዳደር ሠራተኛ አባል ፣ የበላይ ተቆጣጣሪ) ወደ ተገቢ የሥልጣን ደረጃዎች ይልሷቸዋል ፡፡ ጥርጣሬ ሲያድር የቦርዱ አባላት ከዋና ሥራ አስኪያጁ ጋር ምርመራ ያደርጋሉ ፡፡

የትምህርት ቤት ቦርድ ፖሊሲ C-2.7 የበላይ ተቆጣጣሪን እና የትምህርት ቤቱን ቦርድ የሚጠበቁትን ይዘረዝራል፡ የትምህርት ቤቱን የፖሊሲ ፍጻሜዎች በመፈጸም፣ የበላይ ተቆጣጣሪው ግልጽ የሆነ የትምህርት የላቀ ራዕይ እና ከት/ቤት ቦርዱ የስትራቴጂክ እቅድ ግቦች ጋር የሚጣጣም ቀጣይነት ያለው መሻሻል ያሳውቃል። የት/ቤት ቦርድ ፖሊሲን በመተግበር ላይ፣ የበላይ ተቆጣጣሪው በጋራ መተማመን፣ መከባበር እና ግልጽ ግንኙነት የሚታወቅ ጤናማ ድርጅት የአየር ንብረት ያበረታታል። የበላይ ተቆጣጣሪው፣ እንዲሁም የትምህርት ቤት ክፍፍል ልምዶች፣ እንቅስቃሴዎች እና ውሳኔዎች ህጋዊ፣ አስተዋይ እና ስነምግባር ያላቸው መሆናቸውን ያረጋግጣል። በቨርጂኒያ ኮድ የሚፈለጉትን ሁሉንም እቃዎች ወደ ትምህርት ቤት ቦርድ በማምጣት፣ የበላይ ተቆጣጣሪው የት/ቤት ቦርዱ በቦርድ-በበላይ ተቆጣጣሪነት ግንኙነት ላይ ካለው ፖሊሲ ጋር በሚጣጣም መልኩ በስራው እንዲያውቅ እና እንደሚደገፍ ያረጋግጣል።

ትእዛዝ

• ከት / ቤቱ ቦርድ ግቦች እና ቅድሚያ የሚሰጣቸውን የትምህርት አሰጣጥ እና የትምህርት መርሀ ግብሮች እድገትና ማቅረቡን ማረጋገጥ ፡፡
• የቨርጂኒያ የጥራት ደረጃን ፣ እና ከቨርጂንያ የምስክር ወረቀት እና የትምህርት መመዘኛዎች ጋር አግባብነት ያላቸውን ህጎች ጋር የሚስማሙ የትምህርት እና የትምህርት መርሀ ግብሮች እድገትና ማቅረቡን ማረጋገጥ ፡፡
• ከት / ቤት ቦርድ ግቦች እና ተቀዳሚ ጉዳዮች ጋር የሚስማሙ የተለያዩ የተማሪ ድጋፍ አገልግሎቶች (ለምሳሌ ፣ የአካዳሚ እና ሥነ-ልቦና ምክር) ማጎልበት እና አቅርቦት ማረጋገጥ ፡፡
• ሁሉም ተማሪዎች ፣ ሰራተኞች እና ወላጆች የሚሰሩበት እና የሚከበሩበት የትምህርት ሥርዓት ደህንነቱ የተጠበቀ ፣ ሥርዓታማ አካባቢን ማረጋገጥ ፡፡

የሰራተኞች ጉዳዮች

• ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ሠራተኞች ለመቅጠር ፣ ለማቆየት እና ለማዳበር ፡፡
• ተወዳዳሪ የሥራ ስምሪት ጥቅል ያቅርቡ ፡፡
• በዕድሜ ፣ በአካል ጉዳተኝነት ፣ በዘር ፣ በሃይማኖት ፣ በሃይማኖት ፣ በብሔር ፣ በ genderታ ፣ በ sexualታ ዝንባሌ ፣ በጋብቻ ሁኔታ ፣ በፖለቲካዊ ግንኙነት ወይም ከሠራተኛ ድርጅት ጋር ግንኙነት ሳይኖር በጣም ብቃት ያላቸውን ሰራተኞች ይምረጡ ፡፡
• ከፍተኛ የሠራተኛ እርካታ እና ስኬት ያሳዩ ፡፡
• በትምህርት ተነሳሽነት እና በአዳዲስ ፖሊሲዎች እንዲሁም በት / ቤት ስርአት ችግሮች አፈፃፀም ውስጥ የሰራተኞች ተሳትፎ ያሳድጋሉ ፡፡
• ከሕዝብ ትምህርት ቤቶች የትምህርት ተልእኮ ጋር የሚጣጣም የሰራተኛ የአሠራር መመሪያን በትክክል እና ፍትሃዊ በሆነ መንገድ ያስተዳድሩ።
• ደህንነቱ በተጠበቀ ሁኔታ ከማስፈራሪያ ነፃ የሥራ ቦታዎችን ያቅርቡ ፡፡

የገንዘብ ዕቅድ እና አስተዳደር

• ከት / ቤት ቦርድ ቅድሚያ የሚሰritiesቸውን ጉዳዮች ጋር የሚስማሙ እና የተጣጣሙ የገንዘብ ዕቅዶችን ያዳብሩ።
• የገቢዎችን እና ወጪዎችን አስተማማኝ ትንበያ እና የዕቅድ ግምቶችን ለመረዳት ለማስቻል ስለ ኦፕሬቲንግ እና ካፒታል በጀቶች በቂ መረጃ ያቅርቡ።
• የታቀዱ ወጭዎች በታቀዱት ገቢዎች ውስጥ መውደቃቸውን ያረጋግጡ ፡፡
• በአጠቃላይ ተቀባይነት ባላቸው የሂሳብ አሰራሮች መሠረት ፋይናንስን በአግባቡ ያደራጁ።
• የመንግሥት ትምህርት ቤቶች ንብረት የሚጠበቁ እና በበቂ ሁኔታ የተያዙ መሆናቸውን ማረጋገጥ ፡፡
• የፋይናንስ ታማኝነትን እና የህዝብን አመኔታ ጠብቆ ማቆየት።

ግምገማ እና ተጠያቂነት

• የተማሪን ግኝት እና የሰራተኞች አፈፃፀም ስልታዊ እና ተገቢ ግምገማ እና ሪፖርት ማቅረብ ፡፡
• ሥርዓታዊ-አቀፍ እቅዶችን ፣ አመታዊ ቅድሞችን ፣ የመምሪያ እቅዶችን እና የት / ቤት ዕቅዶችን አግባብነት ያለው ግምገማ ያቅርቡ።

የማህበረሰብ ግንኙነቶች እና ግንኙነት

• የት / ቤቱን አፈፃፀም ፣ ዕቅድ ፣ መመሪያ ፣ በጀት ፣ ግንባታ ፣ እና የተሳትፎ ዕድሎችን ውጤታማ በሆነ መንገድ የሚያገናኝ ወቅታዊ መረጃ ያቅርቡ ፡፡
• ግለሰቦችን በፍትሃዊነት ይያዙ ፣ ክብራቸውን ያክብሩ ፣ ግላዊነታቸውን ያረጋግጡ እንዲሁም የሚያሳስቧቸውን ነገሮች የሚያስተካክሉበት መንገዶች ያቅርቡ ፡፡
• በት / ቤቶች እና በማህበረሰቡ መካከል ውጤታማ ትብብርን ያበረታታል ፡፡
• ለማህበረሰቡ በሚነሱበት ጊዜ ወይም ይነሳሉ ተብሎ ስለተነሳው ህብረተሰብ ጉዳዮችን እና ጉዳዮችን የሚመለከት ወቅታዊ መረጃ ያቅርቡ ፡፡

ውሳኔ እና ውሳኔ አሰጣጥ

• ሥነ ምግባራዊ ውሳኔዎችን ያበረታታል።
• በመጀመሪያ ደረጃ ላይ ሊሆኑ የሚችሉ የክዋኔ ችግሮችን ለይቶ ያሳውቃል።
• አንድምታዎችን እና አማራጮችን ይመርምሩ።
• ለአስፈፃሚ ችግሮች ወቅታዊ ፣ ተግባራዊ እና ወጪ ቆጣቢ መፍትሄዎችን ይተገበራል።
• የትምህርት ቤቱን የዕለት ተዕለት ሥራ አፈፃፀም ውጤታማ አስተዳደርን ይሰጣል ፡፡