በየጥ

ወደ አንድ የተወሰነ ክፍል ለመዝለል ጠቅ ያድርጉ የድንበር ሂደት, የድንበር ፕሮፖዛል, መረጃመጓጓዣ.

 

መሰረታዊ ሂደት

ጥ - የእቅድ ክፍሉ አንድ በእግር መራመጃ ክልል ውስጥ እና በከፊል ባይሆን ሊከፋፍል ይችላል?

A - አዎ አስፈላጊ ከሆነ የእቅድ አሃዱን መከፋፈል ይቻላል ፡፡ የእቅድ ክፍልን ለመከፋፈል ውሳኔ የሚደረገው በ APS ሠራተኞች።

ጥ - አዲስ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወሰኖችን ለመፍጠር ምን ሰራተኞች መረጃ ይጠቀማሉ?

A - ሰራተኞቹን ከግምት ውስጥ ያስገባሉ የትምህርት ቤት ቦርድ ፖሊሲ 30.2.2 ድንበሮችቀልጣፋነት ፣ መረጋጋት ፣ አሰላለፍ ፣ ስነ ሕዝባዊ አቀማመጥ እና ውህደት የሚያካትት ነው። የድንበሩ ሂደት በበልግ 2018 ይጀምራል።

ጥ - መላው የሄንሪ ትምህርት ቤት ማህበረሰብ ወደ ፍሌተር ይዛወራል?

A - የሞንትሴሶ ፕሮግራም ከ 2019-20 የትምህርት ዓመት ጀምሮ ወደ ሄንሪ ጣቢያ ስለሚዘዋወር በዙሪያው ያለው አከባቢ በአሊስ ወ ፍሊት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ይሳተፋል ፡፡ ሄንሪ በሎተሪ ማመልከቻ ሂደት በኩል በካውንቲ-አቀፍ ለሚገኙ ተማሪዎች የሚገኝ አማራጭ ትምህርት ቤት ይሆናል ፣ ፍሊት ደግሞ እንደ ጎረቤት ትምህርት ቤት ያገለግላል። ልክ እንደ ሁሉም የጎረቤት ትምህርት ቤቶች ፣ ፍሊት የእግረኛ ቀጠና እና አዳዲስ ድንበሮች ያሉት የመሰብሰቢያ ቀጠና ይኖረዋል ፡፡ APS ከሁሉም የጎረቤት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ጋር በመሆን የፍሊት ድንበሮችን በማዘጋጀት የፖሊሲ ታሳቢዎችን ይጠቀማል ፡፡

መሰረታዊ ፕሮፖዛል

ጥ - ወደ ሆፍማን-ቦስተን የሚወስዱት መንገዶች ከታሰበው ወሰን የተነሳውን ከትምህርት ቤት ጋር የተዛመደ ትራፊክ ማስተናገድ ይችላሉ? 

A - ለ 2017-18 የትምህርት ዓመት ሰባት አውቶቡሶች ሆፍማን ቦስተንን ያገለገሉ ሲሆን ለ 60% ያህል ህዝብ ነበር ፡፡ የሆፍማን የቦስተን የእግር ጉዞ ቀጠና ውስን ስለሆነ ብዙ ተማሪዎች የአውቶቡስ ትራንስፖርት ይቀበላሉ ፡፡ የታቀዱት የድንበር ለውጦች አሁን ያለውን ሁኔታ በከፍተኛ ሁኔታ ይለውጣሉ ተብሎ አይጠበቅም ፡፡

ጥ - የትምህርት ቤት ቁጥር ሊኖርባቸው የማይችል የፕላን ክፍሎችን በመጠቀም ተከታታይ የእቅድ ክፍሎችን “ማገናኘት” ተገቢ ነውን?

A - የእቅድ አሃዶች ለአጎራባች ትምህርት ቤቶች የመገኘት ድንበሮችን ለመለየት የሚያገለግሉ የግንባታ ብሎኮች ናቸው ፡፡ ተማሪ የሌለባቸው የዕቅድ ክፍሎች ተዛማጅ ድንበር በመፍጠር ውስጥ ተካትተዋል ፡፡ የቤቶች እና የልማት ዘይቤዎች ከጊዜ በኋላ ሊለወጡ ይችላሉ ፡፡ ከተማሪዎች ጋርም ሆነ ያለ ሁሉም የእቅድ ክፍሎች የመከታተል ድንበሮችን ለመፍጠር አስፈላጊ ናቸው ፡፡ APS የእቅድ ክፍሎች ሁል ጊዜ መናፈሻዎች ፣ የጎልፍ ትምህርቶች ፣ የመቃብር ስፍራዎች እና የአየር ማረፊያ ይገኙባቸዋል ፡፡ ለእነርሱaps በዚህ የድንበር ሂደት የቀረበው የእነዚህን አካባቢዎች መገኛዎች አጉልተናል ፡፡ የድንጋጌው የድንበር ፖሊሲ ጥናት ፣ “ተያያዥነት ያላቸው እና ተማሪዎች የተመደቡበትን ትምህርት ቤት የያዙ የመከታተል ዞኖችን ጠብቆ ማቆየት” ይላል ፡፡

ጥያቄ - በሆፍማን ቦስተን ለሚገኙ ልጆች ምን ይሆናል ፣ ግን የመኖሪያ ድንበራቸው ድሩ ነው? አሁን በድሩ ላይ መገኘት ይኖርባቸዋልን?

A - ከሆፍማን-ቦስተን ወደ ድሬነት ድንበር የተለወጡ ተማሪዎች አዲስ በተመደበው ትምህርት ቤት ይማራሉ። “አያት” (“አያት አያት”) የትኛውን ክፍል ወደ አዲስ የተመደበው ትምህርት ቤታቸው እንደሚዛወሩ ላይ ተጽኖ ሊኖረው ይችላል ፡፡

የውሂብ

ጥያቄ እንዴት ነው APS ለወደፊቱ የፕሮጀክት ምዝገባ?

A. የወደፊቱን ምዝገባ ፕሮጀክት ለማዘጋጀት APS ሶስት የስታቲስቲክስ ስብስቦችን ይጠቀማል ፣ እነሱም በአርሊንግተን ካውንቲ ውስጥ የነዋሪዎችን የቀጥታ ልደት ቁጥር (ለመዋዕለ ህፃናት ትንበያዎች ብቻ) ፣ የሶስት ዓመት የመመዝገቢያ ለውጥ ታሪክ (ማለትም ፣ የቡድን ሽግግር መጠን) እና “ከወደፊቱ” የመኖሪያ ቤቶች የሚጠበቀው ምርት . ለተጨማሪ ዝርዝሮች ወደ ዓመታዊ APS የምዝገባ ግምቶች ሪፖርት.

ጥ - በኤሌሜንታሪ እና በመለስተኛ ደረጃ ት / ቤት የድንበር ሂደቶች መካከል የአቀራረብ ዘዴ ልዩነቶች ምንድን ናቸው?

A - ሁለቱም ሂደቶች በ የዕቅድ ክፍል. ሁለቱም አቀራረቦች የሚለያዩበት ጥቅም ላይ በሚውሉት የመረጃ ምንጮች እና ተማሪዎች ከአንድ ደረጃ ወደ ሌላው እንዴት እንደሚሸጋገሩ በሚሰጡት ግምቶች ውስጥ ናቸው-

ግምት የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ትንበያ የመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ትንበያ
የምዝገባ ምንጮች ያገለገሉ
  • ትክክለኛ 2017-18 ፣ K-3 ክፍል ምዝገባ
  • ከ 2018 እና ከ 2019 ጀምሮ የታቀዱ መዋለ ሕፃናት
  • ትክክለኛ 2016-17 ፣ 3-5 ክፍል ምዝገባ
  • ትክክለኛው የመዋለ ሕፃናት ከ 2016 እ.ኤ.አ.
አማራጭ ትምህርት ቤት ተማሪዎች አያያዝ
  • የአማራጭ ትምህርት ቤትን እና የሞንትሶሪ ዝርዝር በእቅድ አወጣጥ ዝርዝር ውስጥ አያካትትም
    • ትክክለኛ 2017-18 ፣ K-3 ክፍል ምዝገባ[1]
    • የታቀዱ የመዋለ ሕፃናት ተማሪዎች[2]
  • የማይካተቱ የኤች.ቢ. ውድድፍ እና የስታፎፎርድ ፕሮግራም ምዝገባዎች
የተመሳሳይ ሰዎች ስብስብ የሽግግር ደረጃ መገመት
  • የኤሌሜንታሪ ት / ቤት ትንታኔዎች በእቅድ አወጣጥ ክፍል የሚተገበሩ የሦስት ዓመት ካውንቲ አቀፍ የሽግግር ደረጃዎችን ይጠቀማሉ
  • የመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ትንታኔዎች በእቅድ ክፍል ለሚተገበሩ ለሁሉም የክፍል ደረጃዎች የተስተካከለ የ 1.0 ሽግግርን ይጠቀማሉ
የውሂብ ምንጮች
  • እ.ኤ.አ. መስከረም 2017-18 ፣ 2016 - 15 እና እ.ኤ.አ.
  • የበልግ / 2017 የመመዝገቢያ ሙከራዎች
  • የልደት ቀን እና አዲስ ግንባታ ላይ የካውንቲ ትንበያ
  • እ.ኤ.አ. መስከረም 2016-17 ፣ 2015 - 14 እና እ.ኤ.አ.
  • የበልግ / 2016 የመመዝገቢያ ሙከራዎች

[1] በእውነተኛ ምዝገባ ላይ በመመስረት አምስት አማራጮች ትምህርት ቤቶች ይመዘገባሉ። የሞንትሴሶ ተመዝጋቢዎች ከእቅድ ክፍሎች በእኩል ተመዝግበዋል ፡፡[2] አማራጭ እና የሞንትሴሶሪ ግምታዊ ተመጣጣኝ ነዋሪ ምዝገባ ላይ ተመስርቷል ፡፡

የተማሪ የስነ ሕዝብ አወቃቀር መረጃዎችን መለጠፍ መመሪያዎች ምንድን ናቸው?

A. APS የግላዊነት እና የሪፖርት ደረጃዎችን ለማክበር ከቨርጂኒያ የትምህርት መምሪያ (ቪዲኦ) ጋር ተገናኝቷል ፡፡ ዘር የተጠበቀ መረጃ አይደለም; ስለዚህ ትክክለኛ ቁጥሮች ሊታዩ ይችላሉ ፡፡ ነፃ እና የተቀነሰ ምሳ (FRL) ለሚቀበሉ ተማሪዎች ፣ እንግሊዝኛ ተማሪዎች እና የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች ምስጢራዊነት መጠበቅ አለበት ፡፡ ይህ መረጃ 10 ወይም ከዚያ በላይ ከሆነ እንደ ትክክለኛው ቁጥር ሪፖርት ተደርጓል ፣ ዜሮ ከዜሮ (0) እና ከ 1 እስከ 9 መካከል ደግሞ ትክክለኛው ቁጥር ከ 10 በታች ከሆነ ሪፖርት ተደርጓል ፡፡

የመጓጓዣ

ጥያቄ የእግር ጉዞ ቀጠናዎችን ለመወሰን ሂደት ምን ነበር?

 A. APS አሁን ባለው የትምህርት ቤት የእግር ጉዞ ዞኖች ላይ አስተያየት ለመስጠት እና የማስፋፊያ ማናቸውንም ሊሆኑ የሚችሉ ቦታዎችን ለመለየት ለእያንዳንዱ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት የተግባር ቡድኖችን ፈጠረ ፡፡ አርሊንግተንያውያን በእግር ለሚራመዱ ማህበረሰቦች ቁርጠኝነት እንዳላቸው እናውቃለን APS ወደ ትምህርት ቤት በእግር መጓዝ ስለሚያስገኘው ጥቅም የሙሉ ልጅን ተነሳሽነት ለማሟላት እንዲሁም የመጓጓዣ ወጪዎችን ለመጨመር ይረዳል የተግባር ቡድኖች ከሚከተሉት ቡድኖች አባላት የተውጣጡ ነበሩ-የትምህርት ቤት ፒቲኤ ፣ የአከባቢው ሲቪክ ማህበር ፣ የትራንስፖርት ምርጫዎች አማካሪ ኮሚቴ (ኤሲሲሲ) ፣ የትራንስፖርት ምርጫዎች የጋራ ኮሚቴ (ጄ.ሲ.ሲ.ሲ.) ፣ በትምህርት ቤት መገልገያዎች እና በካፒታል መርሃግብሮች አማካሪ ምክር ቤት (FAC) ፡፡ እያንዲንደ የተ groupፃሚ ቡዴኖች ሇመራመዴ ዞኖች አስተማማኝ የሆነ መስፋፋትን በመለየት እና የእነዚያን የእግረኛ ዞኖች improveህንነት የሚያሻሽለ ማንኛውንም አስፈላጊ ማሻሻያዎችን እንዲጠቁሙ ተጠየቀ (ለምሳሌ ፣ የእግረኛ መሄጃ ፣ ጥገና ማድረግ ፣ ወዘተ) ፡፡ ተጨማሪ ግብዓት በመስመር ላይ መጠይቅ በኩል ተገኝቷል። የትምህርት ቤት ልዩ መረጃ በ የመራቢያ ቀጠና ሀብቶች. ከመጨረሻው የተግባር ቡድን ውይይቶች እና የሥራ ስብሰባዎች በኋላ በዚህ ወቅት ሊደረጉ የሚችሉ የእግር ጉዞ ዞን ማስፋፊያ ምክሮች ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መገኛ ግምገማ ግምገማ እንደ ግብዓት ቀርበዋል ፡፡ ምክንያቱም APS በደህንነት ማቃለያዎች ላይ ውሳኔ አሰጣጥን አይቆጣጠርም (ለምሳሌ ፣ መሻገሪያዎችን ፣ ምልክቶችን ፣ ምልክቶችን ፣ ወዘተ) እና ስለሆነም በተወሰኑ አካባቢዎች ላይ የደህንነት ቅነሳዎችን ተስፋ መስጠት አልቻለም ፣ ወደ መራመጃ ዞኖች ሊጨመሩ የሚችሉ ብዙ የእቅድ ክፍሎች ለተጨማሪ ግምገማ ታቅደዋል ፡፡ ከካውንቲ ትራንስፖርት ሠራተኞች ጋር ፡፡ 

ጥያቄ - ነው APS ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች የ 1 ማይል አውቶቡስ ብቁነት ፖሊሲን መከለስ?

A - አይ ፣ የፖሊሲ አፈፃፀም ሂደት 50-5.1 የሕፃናት ትራንስፖርት ሥራ ላይ እንደዋለ ይቆያል ፡፡ ሆኖም በዚህ ሂደት ምክንያት የአሁኑ የእያንዳንዱ የመጀመሪ ደረጃ ትምህርት ቤት የአሁኑ የመራመጃ ዞን ሊለወጥ ይችላል ፣ እናም ለአውቶቡስ ትራንስፖርት ብቁ የሆኑ አንዳንድ የዕቅድ ክፍሎች ከመስከረም 2019 ጀምሮ እንደ የእግረኛ ዞኑ አካል ሆነው ሊመደቡ ይችላሉ ፡፡

ጥ - በኮድ ፣ በፖሊሲ ፣ በክፍለ-ግዛት ወይም በፌዴራል ህጎች የሚፈለጉ የሚራመዱ ዞኖች ህጎች አሉ?

A - APS የትምህርት ቤት ቦርድ ፖሊሲዎችን ይከተላል እና ወደ ት / ቤት ደህንነቱ የተጠበቀ መንገዶች (SRTS) መመሪያዎች ፡፡

  • ከአንደኛ ደረጃ ት / ቤቶች ከአንድ ማይል ርቀት ርቀት በላይ ለሚኖሩ እና ከ 50 ማይል ርቀት ርቀት ለመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች እና ለ 5 ኛ ደረጃ ት / ቤቶች ከ 12 ማይል ርቀት ርቀት በላይ የሚጓዙ ተማሪዎችን ለማጓጓዝ ደህንነቱ በተጠበቀ ሁኔታ ለት / ቤት የመጓጓዣ ግዛቶች በሕዝብ ወጪ ይዘጋጃሉ ፡፡
  • ፒ.አይ.ፒ. 50-5.1 የተማሪ ትራንስፖርት የመጀመሪያ ክፍል ወይም ወጣት ተማሪዎች በወላጅ አውቶቡስ ጣብያው ወላጅ ወይም የተመደበው አጃቢ ካልተገኘ በስተቀር አይወገዱም ፡፡ ነጂው መንገዱን እስከሚጨርስ ድረስ እንደነዚህ ያሉ ልጆች በአውቶቡስ ላይ ይቆያሉ እና በወላጅ ለመረጣ ወደ ትምህርት ቤቱ ይመለሳሉ።

ጥያቄ - እኔ ከእግር ጉዞ ውጭ ነኝ ፣ ግን ቤተሰቦቼ ይራመዳሉ ፡፡ የእቅድ ክፍሌ ለምን በእግረኛ ዞን ውስጥ አይገኝም?

A - የመራመጃ ዞኖች በእውነቱ የአውቶቢስ ብቁነት ዞን ጠርዞችን ይገልፃሉ; በእግር ጉዞ ዞኖች ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ለአውቶቢስ አገልግሎት ብቁ አይደሉም። ከእግር ዞኑ ውጭ የሚኖሩ ቤተሰቦች ሁል ጊዜም በራሳቸው ፍላጎት ወደ ትምህርት ቤት የመሄድ አማራጭ አላቸው ፤ ሆኖም ፣ በትምህርት ቤቶቻችን ዙሪያ ከሚገኙት ከባድ ህገ-ወጥ የሰዎች መንገዶች ጋር በማለፍ ሁሉም ቤተሰቦች ተመሳሳይ የመጽናኛ ደረጃ ያላቸው አለመሆኑን ፣ ወይም ለመጓዝ በጣም ከተወሰነ ነጥብ በኋላ ርቀቶችን እንደሚያገኙም እንገነዘባለን ፡፡ APS ለነጠላ ቤተሰብ ተሽከርካሪ እንደ አማራጭ የአውቶብስ አገልግሎቶችን ይሰጣል ፡፡ በተቻለ መጠን በእግር መጓዝን ለማመቻቸት ፍላጎታችን ነው ፣ ግን በጠዋት / ከሰዓትም እንዲሁ ነጠላ ተሽከርካሪ ጉዞዎችን ወደ ትምህርት ቤቶች ተስፋ ለማስቆረጥም እንፈልጋለን ፡፡ በትምህርት ቤት ዙሪያ ተሽከርካሪዎች በበዙ ቁጥር በመኪናዎች እና በእግረኞች መካከል ግጭቶች የመሆን እድላቸው ሰፊ ነው ፡፡ በተለይም ርቀቶችን ስንመለከት ወደ ጨዋታ የሚመጣው የደህንነት ሌንስ ይህ ሌላ ልኬት ነው ፡፡ ት / ​​ቤቶቻችን በቁጥር እያደጉ በመጡበት ወቅት ብዙ ተማሪዎች ወደ ትምህርት ቤቶች ስለሚነዱ በመውደቁ ወቅት ብዙ መጨናነቅን እያየን ነው ፡፡ ይህ እኛ የምንታገለው ሌላ ነገር ነው እናም የአውቶብስ አገልግሎት መስጠትን አንዳንድ ጉዳዮችን ለመፍታት ይረዳል ፡፡ ከ 2016 (እ.ኤ.አ) XNUMX ጀምሮ ስለ ትራንስፖርት ልምዶች የሰበሰብነው መረጃ APSሂድ! የዳሰሳ ጥናቱ እንደሚያመለክተው የትምህርት ቤቱ አውቶቡስ ከተጀመረ በኋላ የአውቶቡስ ጉዞዎች ሲወጡ የመኪና ጉዞዎች ሲወርዱ ማየት እንጀምራለን ፡፡ እንዲሁም ከአንድ ግማሽ ማይል በኋላ በእግር መጓዝ መጀመሩን ያሳያል ፡፡ ከድህረ-ገፁ (2016) በተሰበሰበው ርቀት በዲስትሪክቱ ዙሪያ ሁናቴ ያጋሩ APSሂድ! ለሁሉም ትምህርት ቤቶች የዳሰሳ ጥናት መረጃ እዚህ ይገኛል https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2018/02/Getting-Started-Working-Session-Presentation_FINAL.pdf (ስላይድ 12 ን ይመልከቱ). ለእያንዳንዱ ትምህርት ቤት በርቀት ስለ ሞድ መጋራት ለውጦች መረጃ ለማግኘት እዚህ የተገኘውን የትምህርት ቤት ደረጃ መረጃ ይመልከቱ- https://www.apsva.us/elementary-school-boundary-change-2/walk-zone-resources/

ጥ - የጎዳና ላይ ብስክሌት እና በእግር መሄጃ መንገዶች እንደ መራመጃ ይቆጠራሉ?

A - አዎን ፣ አንዳንድ ዱካዎች በጂአይኤስ አውታረ መረብ ትንታኔ ውስጥ ተካተዋል።

ጥያቄ - ስንት አውቶቡሶች ይሠራሉ APS በአሁኑ ጊዜ አለን?

A - የ APS ለ 2017-18 የትምህርት ዘመን የትራንስፖርት መርከቦች 178 ጠቅላላ ተሽከርካሪዎችን ያቀፈ ነው ፡፡

  • አጠቃላይ የትምህርት ተሽከርካሪዎች 122
  • የልዩ ትምህርት ተሽከርካሪዎች-50
  • MV-1 ተሽከርካሪዎች: 3
  • ማይክሮ አውቶቡሶች-3

ጥ - የተማሪ መጓጓዣን ለማቅረብ ህጋዊ መስፈርቶች ምንድ ናቸው?

A - የልዩ ፍላጎት ተማሪዎች መጓጓዣ እንዲያገኙ ይፈለጋሉ። ለተማሪዎች ተጨማሪ መጓጓዣ የሚቀርብበት መጠን በትምህርት ቤቱ ቦርድ ውሳኔ ነው። ለተጨማሪ መረጃ እባክዎን የቨርጂኒያ ኮድ ይመልከቱ .22.1 221-XNUMX ና .22.1 176-XNUMX.

ጥ - ስንት የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች በአውቶቡስ ለመጓዝ ብቁ ናቸው እና ምን ያህል በእውነቱ ይጓዛሉ?

A - ከዚህ በታች ያለው ሰንጠረዥ ለ2017-18 የትምህርት ዓመት ለእያንዳንዱ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አውቶቡሶችን ቁጥር እንዲሁም ብቁ የሆኑ ተማሪዎችን ቁጥር እና የ AM እና PM PM አውቶቢሶችን ቁጥር ያሳያል ፡፡ በሰንጠረ in ውስጥ ያለው መረጃ ለመደበኛ ትምህርት ተማሪዎች ብቻ ነው ፡፡ የተራዘመ ቀን የአውቶቡስ አገልግሎት የለውም።

ትክክለኛ ጭነት
ትምህርት ቤት የአውቶቡሶች ብዛት ብቁ የሆኑ ተማሪዎች AM PM
አቢንግዶን 6 415 277 306
አሽላውንት 7 443 236 212
ባርሴክቲ 3 179 90 90
BARRETT 2 54 31 29
ክራንሞንቶን 8 640 333 327
ድሬ 9 437 253 267
ውሳኔ 4 370 199 188
ረጅም ቅርንጫፍ 6 378 289 284
CAMPBELL 5 325 156 164
የቅጣት ችግር 3 208 60 70
ሆፍፋም-ቦስተን 7 422 251 235
GLEBE 2 107 58 38
አርሊንጊን ቴክኖሎጅ 13 519 310 322
ጃምስተው 7 439 214 312
ካርሊን ስፕሬስ 7 564 365 381
MCKINLEY 7 552 326 336
KEY 12 580 377 352
ማስታወሻ 2 135 104 86
OAKRIDGE 6 418 306 274
አርሊንጊን ሳይንስ እስክንድር 10 652 372 387
RANDOLPH 0 0 0 0
TAYLOR 7 504 293 282
ቱኩኬ 5 339 187 184