በተደጋጋሚ የሚጠየቁ ጥያቄዎች-የትምህርት ፕሮግራሞች እና መንገዶች (አይፒፒ)

የማህበረሰብ ግብረ መልስ | መዋቅር | የአስተያየት ጥቆማዎች የካቲት 4. 2021 ተጋርተዋል - ምናባዊ ትምህርት ፕሮግራም - ቅድመ አር -8 የሞንትሴሶ የህዝብ ትምህርት ቤት የአርሊንግተን - አካዳሚክ አካዳሚ - ኬንሞር አርትስ እና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂ ፕሮግራም - የአጎራባች ትምህርት ቤቶች - የሙያ ማዕከል - ባለሁለት ቋንቋ መጠመቅ

የማህበረሰብ ግብረ መልስ

1) በዚህ ሂደት ውስጥ ከህብረተሰቡ ምን አስተያየት ይፈልጋሉ? (3/23/21 ታክሏል)

APS ሰራተኞች በሚከተሉት አስተያየቶች ላይ ግብረመልስ ይፈልጋሉ

    • የተወሰኑ ፕሮግራሞችን ሪልሜንት ያድርጉ ፣ አብረው ይፈልጉ ወይም ያጣምሩ
    • በካፒታል እቅድ ሂደት የገንዘብ ድጋፍ በሚቻልበት ጊዜ መርሃግብርን እንደገና በማቀናጀት የ K-8 ት / ቤት ይፍጠሩ
    • ለሁለተኛ ተማሪዎች ምናባዊ የመማሪያ መርሃግብር መፍጠር
    • በአከባቢው የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ መርሃግብሮች በሚሰሩበት ጊዜ (እንደ የግንባታ አቅም ፣ መጓጓዣ ፣ ወዘተ) እንደ አጠቃላይ የክልል አማራጮች እንዲገኙ ያድርጉ።

 የማህበረሰቡ መጠይቅ ከላይ ባሉት አራት ሀሳቦች ላይ አስተያየት ለመስጠትም ሆነ ለማቅረብ ለሚፈልጉት ማንኛውም ተጨማሪ አስተያየት ለህብረተሰቡ አባላት እድል ይሰጣል ፡፡ የማህበረሰብ አስተያየት በ APS ለዋና ተቆጣጣሪው የመጨረሻ ምክሮችን ሲያዘጋጁ ሰራተኞች ፡፡ በእነዚህ ሀሳቦች ላይ ግብረመልስ ይህንን ራዕይ ሂደት እና የወደፊት ራዕይ ሂደቶች ለማሳወቅ ይረዳል ፡፡

2) የማህበረሰብ ግብረመልስ እንዴት ጥቅም ላይ ይውላል? (3/23/21 ታክሏል)

የማህበረሰብ ግብረመልስ በበርካታ መካከለኛዎች (በምናባዊ ስብሰባዎች ፣ መጠይቆች ፣ በኢሜጂንግ ኢሜይሎች) ይሰበሰባል እናም ለተቆጣጣሪው ምክረ ሀሳቦችን ሲያዘጋጁ ይህንን ግብረመልስ ለሚመለከቱት መመሪያ ሰጭ አመራሮች ይጋራሉ ፡፡ የማህበረሰብ ግብረመልስ እንዲሁ ለዋና ተቆጣጣሪ እና ለት / ቤት ቦርድ ይጋራል እናም እንደ የውሳኔ አሰጣጥ ሂደት አካል ተደርጎ ይወሰዳል።

3) ህብረተሰቡ እንዴት እንዲያውቀው ይደረጋል? (3/23/21 ታክሏል)

ሰራተኞች ዝመናዎችን ከህብረተሰቡ ጋር ለመገናኘት የተለያዩ መካከለኛዎችን መጠቀማቸውን ይቀጥላሉ ፡፡

    • ምናባዊ የማህበረሰብ ስብሰባዎች
    • ቨርቹዋል ክፍት ቢሮ ሰዓታት
    • የዜና ማሰራጫዎች ፣ የትምህርት ቤት ቶክ መልዕክቶች
    • ለርእሰ መምህራን ፣ ለሁለት ቋንቋ ተናጋሪ የቤተሰብ ግንኙነቶች ፣ ለፒቲኤ መሪዎች እና APS በት / ቤቶች ውስጥ ለማሰራጨት የትምህርት ቤት አምባሳደሮች።

 በተጨማሪም, APS ድረ-ገጽን ይሳተፉ ለሚከተለው የመረጃ ማዕከል ሆኖ ይቀጥላል

    • ስለሂደቱ ቁልፍ መረጃ ዋና ዋና ጉዳዮች
    • የጊዜ መስመር እና የተሳትፎ እንቅስቃሴዎች
    • የማኅበረሰብ ስብሰባዎች ተደጋጋሚ ጥያቄዎች ፣ የዝግጅት አቀራረቦች እና ቀረጻዎች እና ሀብቶች

4) በተግባሩ ሂደት ውስጥ በእነዚህ ሂደቶች ውስጥ ዝቅተኛ ተወካይ ለሆኑ ቤተሰቦች ለመድረስ ምን እርምጃዎች እየተወሰዱ ናቸው? (3/23/21 ታክሏል)

ሰራተኞቹ የሚከተሉትን ጨምሮ ቤተሰቦቻቸውን ለማዳረስ የተለያዩ መካከለኛዎችን በመጠቀም ላይ ናቸው ፡፡

    • በስፓኒሽ ፣ በአማርኛ ፣ በአረብኛ እና በሞንጎሊያ ቋንቋዎች በአንድ ጊዜ ትርጓሜ የሚሰጡ ቨርቹዋል የማህበረሰብ ስብሰባዎች
    • በክፍት ቢሮ ሰዓታት ውስጥ ስፓኒሽ ይገኛል
    • የማህበረሰብ መጠይቅ በ 5 ቋንቋዎች
    • የዜና ማሰራጫዎች ፣ የትምህርት ቤት ቶክ መልዕክቶች
    • የሁለት ቋንቋ መልእክት ተጋርቷል APS የትምህርት ቤት አምባሳደሮች
    • በማህበረሰቦች ውስጥ ለማሰራጨት ለሁለት ቋንቋ ተናጋሪ የቤተሰብ ሀብት ረዳቶች የተጋራ የመረጃ ሀብቶች ፡፡

መዋቅር

1) ከ2018-19 ባለው የመጀመሪያ IPP ውስጥ በዚህ ሂደት ውስጥ እንዴት ይካተታል? (3/23/21 ታክሏል)

ሰራተኞች ከ2018-19 ባለው የመጀመሪያ IPP ላይ መገንባታቸውን ቀጥለዋል ፡፡ የመጀመሪያው የአይ.ፒ.ፒ. ለ 6 ፕሮግራሞች (አይ.ቢ. ፣ ሁለት ቋንቋ ማጥለቅ ፣ ሞንትሴሶሪ ፣ ዲሞክራቲክ [ኤች.ቢ. ዉድላውን] ፣ ኤ.ፒ ኔትወርክ ፣ ኤክስፖርት ጉዞ) ላይ ያተኮረ ሲሆን እስካሁን ያልነበሩ ሶስት መርሃግብሮች እንዲፈጠሩ ይመከራል (ቅድመ ኮሌጅ ኤችኤስ ፣ ዲቃላ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ፣ በሁለተኛ ደረጃ ጥሩ እና አፈፃፀም የጥበብ መርሃግብር). ይህ ውድቀት ሠራተኞቹ የአይፒአይፒን (IPK) ለማስፋት ሀሳብ አቀረቡ ሁሉንም ፕሮግራሞች ከ PreK-12 እስከ አዋቂ ድረስ የበለጠ ያካተተ አጠቃላይ እይታን ለመውሰድ ፡፡ APSለተማሪዎች ስኬት በርካታ መንገዶችን ከማቅረብ ከስትራቴጂክ ዕቅድ ግብ ጋር የሚስማማ የትምህርት መርሃ ግብር ፡፡ በአይፒፒ ውስጥ ሊታዩ ከሚገባቸው የርዕሶች ወረርሽኝ እና ስፋት አንጻር ሲታይ ሠራተኞች ለ 2020 - 21 ራዕይ ሥራን ማስቀደም ነበረባቸው ፡፡ ከመጀመሪያው የአይፒፒ ሂደት የሚመጡ ምክሮች በአይፒፒ ራዕይ ሂደት ዑደት ውስጥ እየተካተቱ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ ይህ የስፕሪንግ ሠራተኞች ለሁለት ቋንቋ ማጥለቅ መርሃግብር ራዕይ ሂደት ይጀምራሉ ፡፡ ተጨማሪ ዝመናዎች በሚያዝያ ወር ለህብረተሰቡ ይሰጣሉ።

2) በመተግበሪያዎች / በተጠባባቂዎች ቁጥሮች እንደተረጋገጠው የተወሰኑ ፕሮግራሞችን / አማራጮችን እንዴት እንደሚፈልግ ለወደፊቱ አማራጮች እና መርሃግብሮች ከግምት ውስጥ እንዲገቡ ያደርጋል?

ለፕሮግራሞች እና ለተጠባባቂዎች ዝርዝር ማመልከቻዎች እንደሚያሳዩት የማህበረሰብ ፍላጎት በፕሮግራሞች ራዕይ ሂደቶች ወቅት ግምት ውስጥ ይገባል ፡፡ ሆኖም አንድ መርሃግብር ግቦችን እያሳካ እና ከተልእኮችን ፣ ከራዕያችን ፣ ከስትራቴጂክ እቅዳችን ግቦች ፣ ከፍትሃዊ ፖሊሲ እና ከ VA ምረቃ መገለጫ ጋር የሚስማማበት መጠን በውሳኔ አሰጣጥ ሂደት ውስጥ የበለጠ አሽከርካሪ ይሆናል ፡፡

3) አይፒፒ ዓመታዊ ምክሮችን ለምን ያጠቃልላል? (3/23/21 ታክሏል)

የዋና ተቆጣጣሪ ምክሮች በየዓመቱ በጥር ውስጥ የሚቀርቡት ማንኛውንም የፀደቁ / የተቀበሉ ምክሮችን ወደ ዓመታዊ በጀት ወይም የካፒታል ማሻሻያ ዕቅድ (ሲአይፒ) ሂደት ውስጥ ለመገንባት የሚያስችለን ከሆነ በዚያ ዓመት CIP እያደረግን ነው ፡፡ የተወሰኑት የውሳኔ ሃሳቦች በፖሊሲ ላይ ተመስርተው የትምህርት ቤት ቦርድ ማፅደቅ ያስፈልጉ ይሆናል ፡፡ ለዓመታዊ ምክሮች ሌላኛው ምክንያት የግምገማ ሥራውን በአይፒፒ ራዕይ ሂደት ውስጥ ማካተት እና አዳዲስ አማራጮችን / ፕሮግራሞችን መግለፅ አስፈላጊ ነው የሚል እምነት አለን ፡፡ የፕሮግራም መመዘኛዎችን ለይተን እና በአንድ ዑደት ላይ ፕሮግራሞችን በምንገመግምበት ጊዜ አማራጮች / መርሃግብሮች ግቦችን የሚያሟሉ እና ከተልእኮችን ፣ ራዕያችን ፣ ስልታዊ እቅዳችን ፣ የፍትሃዊነት ፖሊሲያችን እና ከ VA ምረቃ መገለጫ ጋር የሚስማሙ መሆናቸውን ለማወቅ እንችላለን ፡፡ ይህ መረጃ የሚከተሉትን ለማድረግ በውሳኔ አሰጣጥ ሂደት ውስጥ ይረዳል ፡፡

    • ወቅታዊ ፕሮግራሞችን ያስፋፉ
    • በነባር ፕሮግራሞች ላይ ለውጦች ወይም ለውጦች
    • አዳዲስ ፕሮግራሞችን ይፍጠሩ
    • ፕሮግራሞችን ወደ አዲስ ጣቢያዎች ያዛውሩ
    • የተጠናከረ ፕሮግራሞችን
    • ፕሮግራሞችን ያስወግዱ

4) በራዕዩ ክፍለ-ጊዜዎች የተካፈሉት የትምህርት መመሪያ መሪዎች እነማን ነበሩ? (3/23/21 ታክሏል)

የአንደኛ ፣ የመካከለኛና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ርዕሰ መምህራን እንዲሁም ዳይሬክተሮች ፣ ሱፐርቫይዘሮች እና ከማስተማር እና ትምህርት ክፍል የመጡ ልዩ ባለሙያተኞች ፡፡ የምክክር ዳይሬክተሮችም በራዕይ ስብሰባዎች ተሳትፈዋል ፡፡

5) በቅርብ የተካፈሉት ምክሮች መቼ ይተገበራሉ? (3/23/21 ታክሏል)

በ 2020 - 21 ራዕይ ሂደት ውስጥ የተካፈሉት አስተያየቶች ከ 2022-23 ብዙም ሳይቆይ ተግባራዊ ይሆናሉ ፡፡ እንደ ‹PreK-8 Montessori› ፕሮግራም ያሉ አንዳንድ አስተያየቶች በካፒታል ማሻሻያ ዕቅድ (ሲአይፒ) ሂደት ውስጥ መገንባት ስለሚያስፈልጋቸው ረዘም ያለ ጊዜ ይወስዳል ፡፡ ራዕዩ ከተቀበለ በኋላ ለትግበራ ማቀድ ይጀምራል ፡፡ ይህ ሂደት ተግባራዊ የሚሆንበትን የጊዜ ሰሌዳ ፣ አስፈላጊ ሀብቶችን እና የባለድርሻ አካላትን ግብዓት ያካትታል ፡፡ ህብረተሰቡ ስለ አፈፃፀም ጊዜ እና ስለእቅድ አፈፃፀም ሂደት ዝርዝር መረጃ እንዲያውቀው ይደረጋል ፡፡

6) የአይፒፒ ግቦች ምንድን ናቸው? (3/23/21 ታክሏል)

    • በሁሉም ፕሮግራሞች ውስጥ ፍትሃዊነትን እና ተደራሽነትን ማረጋገጥ
    • ለተማሪዎች ስኬት በርካታ መንገዶችን ማረጋገጥ
      • ለነባር K-12 ፕሮግራሞች መንገዶችን ያጠናክሩ
      • ተጨማሪ የ K-12 መንገዶችን ይፍጠሩ
    • በፕሮግራሞቻችን እና በት / ቤቶቻችን ውስጥ የስነ-ህዝብ ብዝሃነትን ማሳደግ
    • በሁሉም የትምህርት ደረጃዎች ምዝገባን ለማስተዳደር ማገዝ

በትምህርት ቤት የቦርድ ስብሰባ እ.ኤ.አ. የካቲት 4 ቀን 2021 የተጋሩ የትምህርት አሰጣጥ መሪዎች አስተያየቶች

ለምናባዊ የመማር ፕሮግራም አንድ ፎቅ የትምህርት ማዕከልን መጠቀም

1) የኤድ ማእከልን አንድ ፎቅ ለምናባዊ የመማር መርሃግብር ለመጠቀም መፈለግ ምክንያታዊ ምንድነው? ይህንን ፕሮግራም በእያንዳንዱ የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት እንዲገኝ ለምን ብቻ አያደርጉም? (3/23/21 ታክሏል)

እ.ኤ.አ. በመስከረም 2022 ዋሽንግተን-ነፃነት በትምህርት ማዕከሉ 500+ መቀመጫዎችን ያክላል ፡፡  APS በየዓመቱ የሚቀርቡትን የ IB መቀመጫዎች ቁጥር በእጥፍ ለማሳደግ አቅዷል ፣ ይህም በተለምዶ በ IB መጠባበቂያ ዝርዝር ውስጥ የሚገኙትን የተማሪዎች ብዛት ያስተናግዳል ፡፡ የምዝገባ ግምቶች በኤድ ማእከል ተጨማሪ አቅም እንዳለ ያሳያሉ ፡፡ የሁለተኛ ደረጃ ወሰን ሂደት በ 2021 መገባደጃ ከመጀመሩ በፊት የመማሪያ መሪዎች ከመላው የ 6 ኛ ደረጃ ተማሪዎች (ከ12 ኛ እስከ XNUMX ኛ ክፍል) ላሉት ምናባዊ የመማሪያ መርሃግብር የትምህርት ማዕከል ሕንፃ አንድ ፎቅ እንዲጠቀሙ ሐሳብ አቀረቡ ፡፡ APS. የዚህ አስተያየት አንዳንድ ጥቅሞች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

    • አንዳንድ ተማሪዎች የሚያድጉበት እና የሚመርጡት የመማሪያ ሞዴል መዳረሻን ያሰፋዋል
    • ከግል ብጁ ትምህርት ጋር የተገናኘ እና የተማሪዎችን ምርጫ እና ግብ ከማቅረብ ጋር ይገናኛል
    • አንዳንድ ተማሪዎች የሚመርጡትን ትንሽ ቅንብር ያቀርባል
    • በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ደረጃ የተማሪ ምዝገባን ለማስተዳደር ሊረዳ ይችላል
    • በዚህ ፕሮግራም ሙሉ ጊዜ የተመዘገቡ ተማሪዎች በአጎራባች ት / ቤታቸው አይካፈሉም ፣ ይህም በእነዚያ የጎረቤት ትምህርት ቤቶች ምዝገባን ለመቀነስ እና የአቅም እፎይታ ያስገኛል ፡፡
    • የብድር መልሶ ማግኛ እና የፍጥነት ዕድሎች
    • ተጣጣፊ የትምህርት ቀን
    • በተለዋጭ መርሐግብር አማካይነት ወደ ተለማማጅነት ዕድሎች ተደራሽነት
    • WL በመካከለኛው በካውንቲው ውስጥ የሚገኝ እና IB ስላለው ተማሪዎችን ወደዚህ ጣቢያ ለማጓጓዝ ሊያገለግሉ የሚችሉ በመላው አውራጃ ውስጥ የሚገኙ ማቆሚያዎች አሉ ፡፡

2) ምናባዊ የመማሪያ ፕሮግራም ለምን የክፍል ቦታ ይፈልጋል? (3/23/21 ታክሏል)

የትምህርቱ ሞዴል (የሙሉ ጊዜ ምናባዊ ፣ ድቅል ወይም የሁለቱም ጥምረት) ምንም ይሁን ምን ይህ ፕሮግራም አካላዊ ቦታ እንደሚያስፈልገው እናያለን። ይህ ተማሪዎቻችን ለመማር ምቹ የሆነ ለመስራት የሚያስችል ምቹ ቦታ ይሰጣቸዋል ፡፡ እንዲሁም ተማሪዎች በአካል የትምህርት እና ማህበራዊ-ስሜታዊ ድጋፎችን እንዲያገኙ ማረጋገጥ እንፈልጋለን።

3) ምናባዊ የመማር መርሃግብሩ ምን ሊመስል እንደሚችል አንዳንድ ተጨማሪ ዝርዝሮችን ማጋራት ይችላሉ? (3/23/21 ታክሏል)

ይህንን ራዕይ የበለጠ ለማዳበር እና ለመግለፅ ተጨማሪ ሥራ ያስፈልጋል ፣ ግን ከዚህ በታች ሊሆኑ የሚችሉ አንዳንድ የመነሻ አስተሳሰብ ከዚህ በታች ይገኛል ፡፡

    • የተዳቀሉ እና የሙሉ ጊዜ ርቀት ትምህርቶች ኮርሶች ጥምረት ሊሆኑ ይችላሉ
    • የተዳቀለ ትምህርት ባህላዊ እና በአካል የሚሰጠውን መመሪያ ከመስመር ላይ የመማር እንቅስቃሴዎች ጋር ያጣምራል ፡፡ ተማሪዎች ከመማሪያ ክፍላቸው ውጭ በመስመር ላይ የኮርስ ሥራ ያጠናቅቃሉ እንዲሁም በአስተማሪዎቻቸው እና ከእኩዮቻቸው ጋር በግል የመማር ዕድሎችን በመደበኛነት ይመድባሉ ፡፡
    • ይህ ለሁሉም የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የመላ ክልል አማራጭ ይሆናል ፡፡
    • በአንዳንድ አጋጣሚዎች ለሠራተኞች አስቸጋሪ የሆኑ እና ለመሮጥ በጣም አስፈላጊ የሆኑ የተወሰኑ ድብልቅ ትምህርቶች በዋሽንግተን-የነፃነት ትምህርት ማዕከል አባሪ ላይ ሊመሰረቱ ይችላሉ ፡፡
    • አንዳንድ ተማሪዎች በትምህርቱ ማእከል ውስጥ ሁሉንም የኮርስ ሥራዎች (የተዳቀለ እና ምናባዊ ድብልቅ) እና ሌሎችንም ለአንድ ዲቃላ ኮርስ ብቻ በማጠናቀቅ በፕሮግራሙ ውስጥ ሙሉ ጊዜ ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡
    • ማህበራዊ-ስሜታዊ የመማር ሥርዓተ-ትምህርት እና በምናባዊ ትምህርቶች እንዲሁም በአካል የሚደረጉ ድጋፎች ፡፡ ወረርሽኙ በሚሠራው እና በማይሠራው ላይ ለማንፀባረቅ እና የ ‹SEL› ሥርዓተ-ትምህርታችንን እና አቅርቦታችንን በምናባዊ መድረክ በኩል ያለማቋረጥ ለማጣራት እና ለማጠናከር እድል ሰጥቷል ፡፡ በተጨማሪም ፣ ተማሪዎች ተደራሽ እንዲሆኑ በቦታው ላይ በተማሪዎች አገልግሎት ድጋፎች ውስጥ ህንፃ እንመለከታለን ፡፡
    • በራዕይ ሂደት አማካይነት በዚህ ፕሮግራም ሊገኙ ስለሚችሉ ቀጣይ አገልግሎቶች ለመወያየት ከፕሮግራሙ ጽ / ቤቶች (ማለትም ልዩ ትምህርት ፣ እንግሊዝኛ ተማሪ ፣ ወዘተ) ጋር ትብብራችንን እንቀጥላለን ፡፡

4) ይህ ፕሮግራም ለ WL ተማሪዎች ወይም ለመላ አገሪቱ ተማሪዎች ብቻ ይሆን? (3/23/21 ታክሏል)

ይህ በክልል ደረጃ የሚደረግ ፕሮግራም ሲሆን ለሁሉም ተደራሽ ይሆናል APS ከ 6 ኛ -12 ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች ፡፡

5) የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች በዚህ ፕሮግራም ውስጥ ሳይመዘገቡ አሁንም ባሉበት ት / ቤት ውስጥ ምናባዊ ትምህርቶችን መውሰድ ይችሉ ይሆን? (3/23/21 ታክሏል)

ተማሪዎች በእያንዳንዱ የሁለተኛ ደረጃ የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤቶቻችን እና በሁለተኛ ደረጃ መርሃግብሮቻችን ላይ ምናባዊ ኮርስ (ቶች) የመውሰድን አማራጭ እንደ ሚቀጥሉ እናስተውላለን ፡፡

6) በ WL የ IB ፕሮግራም በየአመቱ የመጠባበቂያ ዝርዝር አለው ፡፡ ፕሮግራሙን የሚፈልጉ ብዙ ተማሪዎች እንዲደርሱበት በኤድ ማእከል ያለው ምናባዊ የመማሪያ ፕሮግራም የ IB ፕሮግራምን በማስፋት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል? (3/23/21 ታክሏል)

ራዕዩ ሂደት በ ‹WL› የ ‹IB› መርሃግብር መስፋፋትን እና ከ IB ተጠባባቂዎች ተማሪዎችን የሚያስተናግድ ነው ፡፡

የአርሊንግተን (MPSA) የሞንቴሶሪ የህዝብ ትምህርት ቤት የቅድመ -8 ትምህርት ቤት ማድረግ

1) MPSA ን ወደ PreK-8 ለማስፋት የቀረበው ሀሳብ አመክንዮ ምንድነው? (3/23/21 ታክሏል)

ኤም.ፒ.ኤስ.ኤ በአሁኑ ወቅት ከቅድመ -5 ኛ ክፍል ተማሪዎችን ያገለግላል ፡፡ ከ6 ኛ -8 ኛ ክፍል የሞንትሴሶ ፕሮግራም በአሁኑ ጊዜ በጉንስተን መካከለኛ ትምህርት ቤት ይገኛል ፡፡ የአስተያየት ጥቆማው የተጋራውን አር. በ MPSA ውስጥ አንድ ወጥ የሆነ የ PreK-6 Montessori ፕሮግራም ለመፍጠር ከ8-8 የሞንትሴሶ ፕሮግራም ከጉንስተን እስከ MPSA ፡፡ የትምህርታዊ አመራሮችም ከመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ጎን ለጎን የ ‹PreK-8 MPSA› ን በጋራ ለመፈለግ ይመክራሉ ፡፡ MPSA ን ወደ PreK-8 ትምህርት ቤት ለማስፋት እና ከመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ጎን ለጎን አብሮ ለመፈለግ የቀረበው ሀሳብ መነሻ

    • ከሞንቴሶሪ የማስተማሪያ ሞዴል ጋር በሚስማሙ ክፍሎች ውስጥ የሦስት ዓመቱን የመጀመሪያ ደረጃ ቀጣይ መፍጠር
    • PreK (3,4) እና K (5,6) / 1,2,3 ክፍሎች / 4,5,6 ክፍሎች
    • ለአሜሪካ ሞንቴሶሪ ማህበረሰብ ዕውቅና ለማመልከት እድል ይሰጣል
    • ከመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ጋር አብሮ መኖር ተማሪዎች በሁለተኛ ደረጃ የምስክር ወረቀት ያላቸው መምህራን የሚያስተምሯቸውን የተለያዩ ትምህርቶች እንዲያገኙ እና በቅድመ -8 ኤም.ፒ.ኤ.ኤ.ኤ ውስጥ የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች የመመረጫ እና የትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ተደራሽነትን ያስፋፋሉ ፡፡
    • ከ6-8ኛ ክፍል ወደ MPSA በማዛወር የጉንስተን የምዝገባ እፎይታ ይሰጣል
    • በ MPSA ውስጥ ካሉ የ 5 ኛ ክፍል 6 ተማሪዎች መካከል አብዛኞቹ በአካባቢያቸው ከሚገኘው ትምህርት ቤት ከመግባት ይልቅ ከ8-XNUMXኛ ክፍል ባሉ በ MPSA ለመቆየት ከመረጡ የምዝገባ እፎይታ መስጠት ይችላል ፡፡
    • እውቅና ያላቸውን የሞንቴሶሪ ሰራተኞችን በመመልመል ፣ በማቆየት እና በማስተማር ረገድ እርዳታዎች ፡፡ በአንድ ህንፃ ውስጥ መሆን አማካሪነትን ፣ የአመራር ዕድሎችን ፣ የሙያ ትምህርት ይሰጣል

2) ከመካከለኛ ትምህርት ቤት ጋር አብሮ መገኘቱ ምን ማለት ነው? የቅድመ -8 ሞንቴሶሪ ፕሮግራም ከመካከለኛ ትምህርት ቤት ጋር አብሮ መኖር ለምን አስፈለገ? (3/23/21 ታክሏል)

አብሮ መኖር ማለት ከመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት አጠገብ ማስቀመጥ ማለት ነው ፡፡ ይህ ተማሪዎች በሁለተኛ ደረጃ የምስክር ወረቀት ያላቸው መምህራን የሚያስተምሯቸውን የተለያዩ ትምህርቶች እንዲያገኙ ያደርጋቸዋል ፡፡ በተጨማሪም ከመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ጎን ለጎን አብሮ መገኘቱ በቅድመ -8 ሞንቴሶሪ ፕሮግራም ውስጥ የመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎችን የመረጣቸውን እና የትምህርት መርሃ-ግብሮቻቸውን ያሰፋ ነበር ፡፡

3) ይህ የአስተያየት ጥቆማ ምክር ከሆነና ከፀደቀ ፣ MPSA መቼ የቅድመ -8 ትምህርት ቤት ይሆናል? (3/23/21 ታክሏል)

PreK-5 Montessori ፕሮግራም የሚይዝበት የአሁኑ ህንፃ የቅድመ -8 ፕሮግራምን ማስተናገድ አይችልም ፡፡ የመገልገያ ፍላጎቶች በካፒታል ማሻሻያ ዕቅድ ሂደት በኩል ይስተካከላሉ ፡፡ በተለምዶ ፣ የትምህርት ቤቱ ቦርድ በሚቀጥሉት አስር ዓመታት ውስጥ የካፒታል ፍላጎቶችን የሚያሟላ የካፒታል ማሻሻያ ዕቅድ (ሲአይፒ) በየሁለት ዓመቱ ያፀድቃል። ሰራተኞቹ የወደፊቱ የ CIP ሂደት መርሃግብሩን ከመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ጋር ለማጣመር እንዲያስቡ ይመክራሉ ፡፡ በዚያ ሂደት ውስጥ የሚከፈትበት የታቀደለት ቀን ይወሰናል ፡፡

አካዳሚክ አካዳሚውን ከላንግስተን ጋር በላንግስተን ጣቢያ በጋራ ማግኘት

1) አካዳሚክ አካዳሚውን ከላንግስተን ጣቢያ ከላንግስተን ጋር የማግኘት አመክንዮ ምንድነው? (ታክሏል 3/23/21)

    • ብዙ ተማሪዎች የሚመርጡት እና የሚያድጉበት አነስተኛ ቅንብር (ከሙያ ማእከል አሁን ካለው ቦታ ጋር ሲነፃፀር)
    • ለወደፊቱ በሙያ ማእከል ጣቢያ 600 + መቀመጫዎች ለመጨመር አቅዷል ፡፡ የትምህርት ቤት መጠን ለመጨመር
    • የአነስተኛ ትምህርቶችን ተደራሽነት ይጠብቁ
    • በእያንዳንዱ ሴሚስተር በአንድ ጊዜ 4 ክፍሎችን የሚወስዱ ተማሪዎችን የሚያካትት የ 4 × 4 ማገጃ መርሃግብርን መሠረት ያደረገ ወደ ሴሚስተር መድረስ
    • በአጭር የጊዜ ማእቀፍ ውስጥ ክፍሎችን የማጠናቀቅ ችሎታ
    • የፍጥነት ዕድሎች
    • በሁለቱም መርሃ ግብሮች ውስጥ የተማሪዎችን አካዴሚያዊ እና ማህበራዊ-ስሜታዊ ፍላጎቶች ለማሟላት በላንግስተን የሰራተኞች ቁጥር መጨመር
    • ከአካዳሚክ አካዳሚ መርሃግብር ጋር የተቆራኙ ሠራተኞች ከፕሮግራሙ ጋር ይጓዛሉ ፡፡
    • በላንግስተን ጣቢያ አቅም መጠቀም
    • በሙያ ማእከል ቦታ ላይ ተጨማሪ መቀመጫዎችን / ቦታዎችን ይከፍታል

2) ይህ የአስተያየት ጥቆማ ምክር ከሆነና ከፀደቀ መንቀሳቀሱ መቼ ይከናወናል? (3/23/21 ታክሏል)

እርምጃው የሚከናወነው በመጀመሪያዎቹ 2022-23 የትምህርት ዓመት መጀመሪያ ላይ ነው ፡፡ ራዕዩ ከተቀበለ ለትግበራ ማቀድ ይጀምራል ፡፡ ይህ ሂደት ተግባራዊ የሚሆንበትን የጊዜ ሰሌዳ ፣ አስፈላጊ ሀብቶችን እና የባለድርሻ አካላትን ግብዓት ያካትታል ፡፡ ስለ ትግበራ ፣ ጊዜ እና ዝርዝር ግንኙነቶች በአተገባበር እቅድ ሂደት ውስጥ ሁሉ ይጋራሉ ፡፡

3) እርምጃው በአካዳሚክ አካዳሚ ውስጥ ባሉ ተደራሽነት ተማሪዎች የ CTE ትምህርቶች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራልን? (3/23/21 ታክሏል)

ፕሮግራሙ ወደ ላንግስተን ከተዛወረ የአካዳሚክ አካዳሚ ተማሪዎች አሁንም የ CTE ትምህርቶችን ማግኘት ይችላሉ ፡፡ APS የ CTE ኮርሶችን ለመድረስ ወደ ላንግስተን ጣቢያ መጓጓዣ እና ወደ የሙያ ማእከል ተማሪዎች ይሰጣል ፡፡

በሎተሪ አማካይነት በመላው አገሪቱ ለመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች በኪንሞር የኪነ-ጥበባት እና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂ ፕሮግራም እንደገና ይክፈቱ

1) የመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎችን በመላው አገሪቱ የኪነ-ጥበባት እና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂ ፕሮግራም እንዲከፍት የቀረበው ሀሳብ ምን ይመስላል? (3/23/21 ታክሏል)

ይህ ለውጥ ከኬንሞር መከታተያ ዞን ውጭ ላሉ ተማሪዎች የፕሮግራሙን ተደራሽነት ያሰፋዋል ፣ ይህም ብዙ የመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤቶቻችን አርት እና / ወይም የቴክኖሎጂ አርአያ የሆኑ ፕሮጄክቶች ወይም ፕሮግራሞች ስላሉት ተጨማሪ የመማሪያ መንገዶችን ይፈጥራል ፡፡ ጥቂት ምሳሌዎች የአርሊንግተን ሳይንስ የትኩረት ምርመራ ጣቢያን ፣ የድሬውን የ ‹እስቲኤም› ፕሮግራም እና በኪነ-ጥበባት (ሲኢኤኤ) በኩል ትምህርትን መለወጥን ያካትታሉ ፡፡ ይህ ለውጥ ከመጠን በላይ አቅም ላላቸው ትምህርት ቤቶች የምዝገባ እፎይታንም ይሰጣል ፡፡ በአቅራቢያ ምክንያት ፕሮግራሙ ከዚህ ቀደም እንዳደረገው ከቶማስ ጀፈርሰን መካከለኛ ትምህርት ቤት እና ጉንስተን ተማሪዎችን የመሳብ ዕድሉ ሰፊ ነው ፡፡ ለተማሪዎች በየዓመቱ ለፕሮግራሙ እንዲያመለክቱ የተረጋገጠ መቀመጫዎች ይቀመጣሉ ፡፡ ይህ በዚህ ፕሮግራም ላይ ፍላጎት ያላቸው ተማሪዎች ለሁሉም አማራጭ ትምህርት ቤቶች እና ፕሮግራሞች በአሁኑ ጊዜ የተቀመጠውን የማመልከቻ ሂደት በመጠቀም ለእሱ እንዲያመለክቱ እድል ይሰጣቸዋል ፡፡

2) ይህ አስተያየት በመጨረሻ ከፀደቀ ወይም ከተቀበለ ፣ መቼ ሊተገበር ይችላል? (3/23/21 ታክሏል)

ይህ ፕሮግራም ተግባራዊ ሊሆን በሚችልበት ጊዜ የ 2022-23 የትምህርት ዓመት ቀደምት ይሆናል ፡፡ ራዕዩ ከተቀበለ ለትግበራ ማቀድ ይጀምራል ፡፡ ይህ ሂደት ተግባራዊ የሚሆንበትን የጊዜ ሰሌዳ ፣ አስፈላጊ ሀብቶችን እና የባለድርሻ አካላትን ግብዓት ያካትታል ፡፡ ስለ ትግበራ ጊዜ እና ስለ ትግበራ ጊዜያዊ ግንኙነቶች በአፈፃፀም እቅድ ሂደት ሁሉ ይጋራሉ ፡፡

3) ከኬንሞር መከታተያ ክልል ውጭ ስንት ተማሪዎች ፕሮግራሙን ማግኘት ይችላሉ? ኬንሞር ከመጠን በላይ መጨናነቁን እንዴት ማረጋገጥ ይችላሉ? (3/23/21 ታክሏል)

ፕሮግራሙን ከኬንሞር መከታተያ ክልል ውጭ ማግኘት የሚችሉት የተማሪዎች ብዛት በኬንሞር በየአመቱ በሚገመገም አቅም ላይ የሚመረኮዝ ይሆናል ፡፡ ከኬንሞር ዞን ውጭ ላሉት ተማሪዎች የሚገኙ መቀመጫዎች ብዛት በየአመቱ እንደ ማስታወቂያ ይተዋወቃል APS ለሁሉም አማራጭ ትምህርት ቤቶች / ፕሮግራም ይሰጣል ፡፡ የአመልካቾቹ ብዛት ከሚገኙት መቀመጫዎች ቁጥር በላይ ከሆነ ሎተሪ ይደረግ ነበር ፡፡

4) ፕሮግራሙን መክፈት የኬንሞር ተማሪዎች የፕሮግራሙን መዳረሻ ይቀንስ ይሆን? (3/23/21 ታክሏል)

አማራጭ ፕሮግራም ከሆነ ፕሮግራሙን መክፈት ለኬነሞር ተማሪዎች የፕሮግራሙን ተደራሽነት አይቀንሰውም ፡፡ ይህ ከኤ.ፒ አውታረ መረብ ፕሮግራም ጋር በዋቄፊልድ ከሚደረገው ጋር ተመሳሳይ ነው ፡፡ ከተሳትፎ ቀጠና ውጭ ያሉ ተማሪዎች ቦታ እንደፈቀደ ፕሮግራሙን ማግኘት ይችላሉ ፡፡

በአይፒፒ ውስጥ የጎረቤት ትምህርት ቤቶች ሚና

1) የጎረቤት ትምህርት ቤቶች ከአይፒፒ ምን ጥቅም ያገኛሉ? (3/23/21 ታክሏል)

ከሞላ ጎደል ሁሉም የአካባቢያችን ትምህርት ቤቶች ፕሮግራም እና / ወይም አርአያ የሆነ ፕሮጀክት አላቸው ፡፡ የአይፒፒ ሂደት በእነዚያ ፕሮግራሞች ውስጥ መመሪያን ለማሻሻል ፣ ያሉትን ጎዳናዎች ለማጠናከር እና ለተማሪዎች ስኬት በርካታ መንገዶችን የማቅረብ ግባችንን ለማሳካት አዳዲስ ሰዎችን ለመፍጠር ይፈልጋል ፡፡ የፕሮግራም መመዘኛዎችን ለይተን እና በአንድ ዑደት ላይ ፕሮግራሞችን በምንገመግምበት ጊዜ ፣ ​​ይህ መረጃ የሚከተሉትን ለማድረግ በውሳኔ አሰጣጥ ሂደት ውስጥ ይረዳል ፡፡

    • ወቅታዊ ፕሮግራሞችን ያስፋፉ
    • በነባር ፕሮግራሞች ላይ ለውጦች ወይም ለውጦች
    • አዳዲስ ፕሮግራሞችን ይፍጠሩ
    • ፕሮግራሞችን ወደ አዲስ ጣቢያዎች ያዛውሩ
    • የተጠናከረ ፕሮግራሞችን
    • ፕሮግራሞችን ያስወግዱ

 ይህ ሂደት ለሁሉም የተሻሻሉ እና የተስፋፉ አማራጮችን ያስከትላል APS ተማሪዎች በአጎራባች ትምህርት ቤት እና በአማራጭ ትምህርት ቤቶች ፡፡

2) አይፒፒ በአጎራባች ትምህርት ቤቶች መመሪያን ለማሻሻል ለሚሆነው ነገር ሰራተኞችን ያካተተ ይሆን? በአጎራባች ትምህርት ቤቶች ለትምህርቱ ገጽታዎች (የንባብ መመሪያ ፣ ሂሳብ ፣ ወዘተ) የራዕይ ሂደት ይኖር ይሆን? (3/23/21 ታክሏል)

ለዋና የመማሪያ ፕሮግራማችን ልማት ፣ አተገባበር እና ግምገማ ነባር ሂደቶች አሉ (ማለትም ከ K-12 ማንበብና መጻፍ መመሪያ) ፡፡ አይፒአፕ የሚያተኩረው ከዋና ዋና የትምህርት ፕሮግራማችን ውጭ በትምህርታዊ ፕሮግራሞች እና መንገዶች ላይ ነው ፡፡ ብዙ የአካባቢያችን ትምህርት ቤቶች ከዋና የመማሪያ መርሃግብር ውጭ መርሃግብሮች አሏቸው ፣ ስለሆነም የአይፒፒ ስራ በእነዚያ ፕሮግራሞች እና መንገዶች ውስጥ መመሪያን እንደሚያሻሽል እንገምታለን ፣ ምንም እንኳን በአንዳንድ ሁኔታዎች ከዋና የመማሪያ ፕሮግራማችን ውጭ አንድ ፕሮግራም እንዲጠናከር ይመከራል ማስወገድ ከእንግዲህ ከተልእኮችን ፣ ራዕያችን ፣ ስልታዊ ዕቅዳችን ፣ የፍትሃዊነት ፖሊሲያችን ፣ የ VA ምረቃ መገለጫ ጋር የማይጣጣም ከሆነ ፡፡

የሙያ ማዕከል ራዕይ ሂደት

1) በሚቀጥሉት ደረጃዎች ስር የሙያ ማእከሉ የሚቀጥለው ራዕይ ሂደት አካል እንደሚሆን ጠቅሰዋል ፡፡ ከሙያ ማእከል የሥራ ቡድን እና ከ BLPC የተሰጡ ምክሮች በዚህ ሂደት ውስጥ ከግምት ውስጥ ይገባሉ? (3/23/21 ታክሏል)

አዎ ፣ የሙያ ማእከል የሥራ ቡድን እና የ BLPC ሥራ ቀደም ብሎ በመጪው የሙያ ማዕከል ራዕይ ሂደት ውስጥ ተካትቶ ይካተታል ፡፡

ባለ ሁለት ቋንቋ ማጥለቅ ራዕይ ሂደት

 APS እ.ኤ.አ. በ 2021 መገባደጃ ላይ የሚጠናቀቀው የሁለት ቋንቋ ማጥመቂያ መርሃግብር (ራዕይ) ሂደት በአሁኑ ጊዜ እያከናወነ ነው ፡፡

https://www.apsva.us/engage/ipp/immersionvisioning/