ESSA

እያንዳንዱ ተማሪ ስኬታማ ህግ (ESSA)
(ከዚህ ቀደም ESEA ተብሎ ይጠራል ወይም ከኋላ የሚተው ሕፃን የለም)

 የ 2012 የፌዴራል የተጠያቂነት ደረጃዎች እና የስቴት አካዴሚ ዕውቅና ደረጃዎች

እ.ኤ.አ. በጥቅምት 2012 (እ.ኤ.አ.) ፣ የዩ.ኤስ. የትምህርት ዲፓርትመንት ለ 33 ግዛቶች በተሰጠዉ የኮመንዌልዝ ESEA ተጣጣፊነት መግለጫ ስር የትምህርት ቤት እና የክፍል ተጠያቂነት ውሳኔዎችን በጥቅምት ወር XNUMX አስታውቋል ፡፡ ከዚህ በታች እንደተገለፀው የዋስትና መብቱ በ የአንደኛና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ሕግ (ተብሎም ይታወቃል ከኋላ የሚተው ልጅ የለም) ለአዳዲስ ት / ቤት ማሻሻያ መመዘኛዎች እና ድጋፎች።

በቨርጂኒያ ልዩ የተጠያቂነት ስርአት መሠረት አዳዲስ መመዘኛዎች (ዓመታዊ የመለኪያ ዓላማዎች) ተብለው ይጠራሉ (አሜዎች) ፣ ለሚቀጥሉት ስድስት ዓመታት በስቴቱ አቀፍ ደረጃ በዝቅተኛ እና ከፍተኛ አፈፃፀም ባላቸው ት / ቤቶች መካከል ያለውን ክፍተት በ 50 በመቶ ለመቀነስ ለያንዳንዱ የተማሪ ሪፖርት አቀራረብ ቡድን ተዘጋጅተዋል ፡፡ ማውጫ 1 በእያንዳንዱ የተማሪ ንዑስ ቡድን ውስጥ ላሉት ት / ቤቶች ለሁሉም ት / ቤቶች የንባብ SOL ማለፊያ ሂሳቡን ያቀርባል እና ለእያንዳንዱ የሪፖርት ቡድን የማለፊያ መጠን AMO ን ያሟላ መሆኑን ያሳያል ፡፡

የ 17 ኤ.ፒ.ኤስ ትምህርት ቤቶች ለሁሉም የሪፖርት ቡድኖች አዲሱን የፌዴራል መመዘኛዎችን በንባብ እና በሂሳብ አሟልተዋል-አቢንደን ፣ አርሊንግተን ሳይንስ ትኩረት ፣ አርሊንግተን ባህላዊ ፣ አሽላርድ ፣ ባርክሮክ ፣ ክላርሞንት ኢመርሽን ፣ ግሌቤ ፣ ሄንሪ ፣ ጃምስታንግ ፣ ሎንግ ቅርንጫፍ ፣ መኪንሌይ ፣ ኖቲንግ ፣ ኦክridge እና ቴይለር የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቶች; ስዋንሰን እና ዊልያምበርግ መካከለኛ ትምህርት ቤቶች; እና ዮርክታንታውን ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ፡፡ በተጨማሪም ፣ ከ APS ትምህርት ቤቶች በስተቀር ሁሉም በላቀ ጠንካራ መመዘኛዎች ላይ በመመርኮዝ በፌዴራል የሂሳብ ደረጃ የፌደራል መመዘኛዎችን አሟልተዋል ፡፡

በተጨማሪም የቨርጂኒያ የ 108 የርዕስ I ትምህርት ቤቶች በሦስት የ Arlington የህዝብ ት / ቤቶች ማለትም በርሬት ፣ ካም Campል እና ዱዌል የሞዴይ የመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤቶችን ጨምሮ በት / ቤት ተለዋዋጭ የመተማመን ሁኔታ ላይ ያተኮሩ የት / ቤት ማሻሻያ ድጋፍ እንደሚቀበሉ አስታውቋል። በተጨማሪም ፣ 3 የርዕስ I እና 7 የርዕስ I ያልሆኑ 3 ትምህርት ቤቶች ሁሉንም AMO አላሟሉም ፡፡ XNUMX ተጨማሪ የርዕስ I ትምህርት ቤቶች በትምህርት ቤቱ መሻሻል ላይ ከስቴቱ ጋር አብረው የሚሰሩ ሲሆን ቀሪዎቹ ት / ቤቶች የ APS የት / ቤት አስተዳደር ዕቅዶችን ያስገባሉ ፡፡

የፌደራል ዓመታዊ የመለኪያ ዓላማዎች

በኮመንዌልዝ ዝቅተኛ አፈፃፀም ትምህርት ቤቶች ውስጥ ስኬት ለማሳደግ VDOE አዲስ ዓመታዊ መመዘኛዎችን አቋቁሟል ፡፡ የአዲሱ ዓመታዊ የንባብ እና የሂሳብ ዓላማዎች ትምህርት ቤቶች ከዚህ በፊት በፌዴራል የትኛውም ልጅ ወደ ኋላ የቀረ ሕግ እንዲተገበሩ የተጠየቁትን ተገቢ አመታዊ መሻሻል (AYP) ግቦችን ይተካዋል ፡፡

በቨርጂኒያ የ ESEA ተጣጣፊነት ማጣሪያ ስር ፣ ት / ቤቶች በእያንዳንዱ የሪፖርት ቡድን ውስጥ በንባብ እና በሂሳብ አዳዲስ አመታዊ የመለኪያ ዓላማዎችን (አ.ኦ.ኦ.) ማሟላት አለባቸው ፣ መለኪያዎች ዝቅተኛ እና ከፍተኛ አፈፃፀም ባላቸው ት / ቤቶች መካከል በግማሽ እና በችሎታ የመቀነስ ግብ የተቀመጡ ናቸው። ሁኔታ — በአጠቃላይ እና ለሚቀጥሉት ስድስት ዓመታት የእያንዳንዱ ቡድን ሪፖርት እነዚህ ሪፖርት የተደረጉ ቡድኖች ዘርን / ጎሳን ማካፈላቸውን ቀጥለዋል-እስያ ፣ ጥቁር ፣ እስፓኒሽ እና ነጭ። እና ልዩ አገልግሎቶችን የሚያገኙ ተማሪዎች-የአካል ጉዳት ያለባቸው ተማሪዎች ፣ የእንግሊዝኛ ችሎታ ያላቸው ውስን ፣ እና ኢኮኖሚያዊ አቅመ ደካማ የሆኑ ፡፡ በተጨማሪም መንግስታት በታሪካዊነት የኮመንዌልዝ ስኬትን መስፈርቶችን ለማሟላት ችግር ባጋጠማቸው በእነዚህ የተማሪ ቡድኖች ላይ የብቃት ክፍተቶች ቡድኖችን በመጥቀስ ልዩ ትኩረት እየሰጠ ይገኛል ፡፡

የግዛት ማረጋገጫ

ከፌዴራል የተጠያቂነት ደረጃዎች በተጨማሪ ቨርጂንያ በሁሉም የይዘት መስኮች በሁሉም የትምህርት መስኮች የክልሉ SOL ምዘና ላላቸው አፈፃፀም ተጠያቂነት መያዙን ይቀጥላል ፡፡ የመጀመሪያ እና የመካከለኛ ደረጃ ት / ቤቶች በአራት ዋና ዋና የትምህርት መስኮች ማለትም በእንግሊዝኛ (ንባብ እና ጽሑፍ) ፣ በሂሳብ ፣ በሳይንስ ፣ እና በታሪክ / በማኅበራዊ ሳይንስ academic የትምህርት ውጤት መስፈርቶችን ማሟላት አለባቸው (ማውጫ 2) በታሪክ / በማህበራዊ ሳይንስ በ 2011 ፣ በሂሳብ እና በ 2012 እንዲሁም በእንግሊዝኛ እና በሳይንስ እ.ኤ.አ. በ 2013 የተጀመረው አዲስ የኮሌጅ እና የስራ-ዝግጁ ግምገማዎች በማዳመጥ በሁሉም የይዘት መስኮች ደረጃዎችን ያጠናክራል ፡፡

እ.ኤ.አ. እ.ኤ.አ. በመስከረም 26 ቀን እ.ኤ.አ. ከ2011-12 SOL ግምገማዎች በተገኘው ውጤት መሠረት ፣ ሁሉም የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች እነዚህን የትምህርት መመዘኛዎች እንዳሟሉ VDOE አስታውቋል ፡፡

በተጨማሪም ፣ የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤቶች ሙሉ ተቀባይነት እንዲኖራቸው በ 2011 ለመጀመሪያ ጊዜ የተዋወቀው የምረቃ እና የማጠናቀቂያ ማውጫ (GCI) ምረቃ መስፈርቶችን ማሟላት አለባቸው። በዋግፊልድ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እ.ኤ.አ. በ 2011 በ 77 GCI ነጥቦች ላይ በመመርኮዝ እ.ኤ.አ. እ.ኤ.አ. እ.ኤ.አ. በ 2012 ወደ ጊዚያዊ እውቅና (እ.ኤ.አ.) በ 83 GCI ነጥቦች ተሻሽሏል ፡፡ የምረቃ እና ማጠናቀቂያ መረጃ ጠቋሚ (GCI) በቦርድ እውቅና ያገኙ ዲፕሎማዎችን እና ከፊል ክሬዲት ለሚያገኙ ተማሪዎች ፣ የተጠናቀቁ ሰርቲፊኬቶች ወይም አሁንም ለተመዘገቡ እና ለአምስተኛው ዓመት አምስተኛ ዓመት ይመለሳሉ ተብሎ ለሚጠብቁ ተማሪዎች ሙሉ ዱቤ ይሰጣል። የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤቶች ለሙሉ እውቅና ማረጋገጫ ቢያንስ 85 ነጥቦችን GCI ማግኘት አለባቸው።

ደግሞም ፣ አርሊንግተን ሚል እ.ኤ.አ. ከ 2012 - 13 ጀምሮ ጀምሮ አርሊንግተን ሚን ለሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት እውቅና እንዲሰጥ የ “VDOE” ን በተሳካ ሁኔታ የ VDOE ን ተግባራዊ በማድረጉ እና እ.ኤ.አ. በኖ 2012ምበር 9 ተለዋጭ እና ፈጠራ አማራጭ ፕሮግራሞችን ለመለየት ከስቴቱ ቦርድ ተቀባይነት አግኝቷል ፡፡ በባህላዊ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሁኔታ ለመመረቅ ለሚታገሉ ተማሪዎች ፣ በተለይም ከ 2012 ኛ ክፍል በኋላ ወደ አርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች የሚገቡ ተማሪዎች ውስን የእንግሊዝኛ ችሎታ እና ጥቂት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ነጥቦችን ያስገኛሉ ፡፡ እንደ አዲስ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ፣ አርሊንግተን ሚሊ የመጀመሪያ አመት በሆነ ሁኔታ ቅድመ-እውቅና ማረጋገጫ አግኝቷል እናም እ.ኤ.አ. ከ13-XNUMX የትምህርት አመት ስኬት እና የምረቃ መረጃ ላይ በመመርኮዝ ሙሉ የምስክር ወረቀት ደረጃ ብቁ ይሆናል ፡፡

የኢ.ኢ.ኤ.ኤ.

የቨርጂኒያ የህዝብ ትምህርት ዋና ሥራ አስፈፃሚ ፓትሪሺያ I. rightይም እ.ኤ.አ. ሰኔ 29 ቀን 2012 እንዳስታወቀው ፣ የዩኤስኤስ ትምህርት ክፍል ከአንዳንድ የ ESEA ክፍያዎች ነፃ ለማድረግ ያቀረበው ማመልከቻ ፣ የቨርጂኒያ ትምህርት ቤቶች እና የት / ቤት መከፋፈሎች ነፃ የማድረግ ጥያቄ ውጤት ማግኘቱን ተከትሎ እ.ኤ.አ. በንባብ እና በሂሳብ ውስጥ የዘፈቀደ እና ከእውነታው የራቁ መስፈርቶችን ለማሟላት ወይም የፌዴራል ሕግ ግዴታ ሁሉም ተማሪዎች - ሁኔታቸው ምንም ይሁን ምን - በደረጃ-ደረጃ ያለውን የብቃት ደረጃ እንዲያገኙ እ.ኤ.አ.

ከቀድሞው የ ESEA ማዕቀብ እፎይታ ጋር ተያይዞ ከቀድሞው የ ESEA ማዕቀብ እፎይታ ጋር ተያይዞ በቀረበው ዝቅተኛ አፈፃፀም ባላቸው የርዕስ I ትምህርት ቤቶች ላይ ያተኮሩ ልዩ የተጠያቂነት ሥርዓቶችን መቅረጽ ይጠበቅባቸዋል ፡፡ ትምህርት ቤቶች ምርጫ (ትምህርት ቤቶች) በመሻሻል ላይ ለሚማሩ ተማሪዎች። ከዝቅተኛ ቤተሰቦች (35 በመቶ ወይም ከዚያ በላይ) ከፍ ያሉ ተማሪዎች መቶኛ በሆነባቸው በት / ቤቶች የትምህርት አካዳሚያዊ ግኝትን ለመደገፍ ርዕስ I ነው ፡፡

በእንግሊዝኛ ፣ በሂሳብ ፣ በሳይንስ እና በታሪክ እና በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ምረቃ ላይ በመመርኮዝ እ.ኤ.አ. ከ 1999 ጀምሮ በትምህርት ደረጃዎች (SOL) መርሃ ግብር መሠረት የቨርጂኒያ የትምህርት ዲፓርትመንት (VDOE) ሪፖርት ማድረጉን ይቀጥላል ፡፡ እና ማጠናቀቅ።

የቨርጂኒያ ትምህርት ቤቶች እና የት / ቤት ክፍፍሎች ግን ከአሁን በኋላ ዓመታዊ “በቂ ዓመታዊ እድገት” ወይም አይኤፒፒ ደረጃዎችን አይቀበሉም። በተፈቀደው የይቅርታ ስርየት ፣ በትምህርት ቤቶች ላይ የሚሰበሰቡ መረጃዎች እና የብቃት ችሎታን ለማጥበብ አዲሱን ዓመታዊ የፌዴራል መለኪያዎች አያሟሉምaps በነሐሴ ወር በተናጠል ሪፖርት ይደረጋል ፡፡ VDOE በተጨማሪ “ድጋፎች” እና “የትኩረት” ት / ቤቶች በመለየት ተጨማሪ ድጋፎች ስለሚያስፈልጋቸው ትምህርት ቤቶች ሪፖርት ያቀርባል እንዲሁም ከፍተኛ ውጤት ላስመዘገቡ የርእስ አይ ትምህርት ቤቶች እንደ “ሽልማት” ትምህርት ቤቶች እውቅና ይሰጣል ፡፡

ሰላሳ ስድስት ቅድሚያ የሚሰጣቸው ትምህርት ቤቶች የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤቶች ሁኔታን የምረቃ መጠንን ጨምሮ በአጠቃላይ የተማሪ ግኝት ላይ በመመርኮዝ በጋራ መታወቂያው ላይ ተለይቷል።

ሰባ ሁለት የትኩረት ትምህርት ቤቶች በሶስት “የብቃት ልዩነት ቡድኖች” ውስጥ የተማሪዎችን የአካዳሚክ ግኝት መሠረት በማድረግ የጋራ ማህበራት ውስጥ ተለይተው የሚታወቁ ሲሆን ይህም በታሪክ ውስጥ የህብረቱን የስኬት ደረጃዎች ማሟላት የተቸገሩ ተማሪዎችን ያቀፈ ነው-

  • ክፍተት ቡድን 1 - የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች ፣ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ተማሪዎች እና በኢኮኖሚያዊ ሁኔታ የተዳከሙ ተማሪዎች ምንም ዓይነት ዘር እና ጎሳ ሳይኖራቸው
  • ክፍተት ቡድን 2 - የብቃት ማረጋገጫ ቡድን 1 ውስጥ የተቆጠሩትን ጨምሮ የሂስፓኒክ ዝርያ ያልሆነ የአፍሪ-አሜሪካዊ ተማሪዎች
  • ክፍተት ቡድን 3 - የብቃት ደረጃ ቡድን 1 የተቆጠሩትን ጨምሮ ከአንድ ወይም ከአንድ በላይ ዘር ያላቸው የሂስፓኒክ ተማሪዎች

ሁለቱም ቅድሚያ የሚሰጡት እና የትኩረት ትምህርት ቤቶች በመንግስት ተቀባይነት ያገኙ እና በት / ቤት-መሻሻል መሻሻል ሥራዎችን መከታተል አለባቸው ፡፡ ሆኖም ፣ ሁሉም ትምህርት ቤቶች ፣ በአሁኑ ወቅት በት / ቤት ማሻሻያ ማዕቀቦች ስር የሚሰሩትም ሆነ በመጪው ዓመት የቅድመ / ትኩረት ትኩረት ት / ቤት ቢሆኑም ፣ እንደ የሕዝብ ትምህርት ቤት ምርጫ (ማስተላለፎች) እና የተጨማሪ ትምህርት አገልግሎቶች (SES) ካሉ ከተወሰኑ NCLB ማዕቀቦች ይለቀቃሉ። .

ተዛማጅ አገናኞች

ሌሎች ምንጮች

በ APS ውስጥ ስለ ፌዴራል ፕሮግራሞች ተጨማሪ መረጃ