APS የዜና ማሰራጫ

በት / ቤት ቦርድ የሥራ ክፍል ውስጥ ግላዊ የመማር እቅድ ቀርቧል

በማርች 28 በተደረገው የትምህርት ቤት ቦርድ የሥራ ስብሰባ ላይ ሰራተኞች በት / ቤት ክፍሉን ለግል ትምህርት እና ለአፈፃፀም ዕቅድን በተመለከተ መረጃ አቅርበዋል ፡፡ የግለሰባዊ ትምህርትን የጋራ ግንዛቤ ለመገንባት የሥራው ክፍለ ጊዜ ተካሂ ;ል ፡፡ ወቅታዊ አሰራሮችን እና ወደፊት ለመንቀሳቀስ ራዕይ መስጠት ፣ እንዲሁም የቴክኖሎጂ ግላዊነትን ለመማር አስፈላጊ መሣሪያ እንደመሆኑ በበጀት ላይ የቴክኖሎጂ ውጤትን ለመተንተን።

በክፍል ውስጥ ዲጂታል ግብዓቶች ለግል ብጁ የመማሪያ አካባቢዎችን እንዴት እንደሚደግፉ ሠራተኞች ተወያይተዋል ፡፡ ግላዊነት የተላበሰ ትምህርት መማሪያ ክፍልን ከልዩ ትምህርት ከማስተማር ባለፈ ወደ ተማሮች-ተኮር የግል መመሪያን ያዛውረዋል ፡፡ APS በሚከተሉት አካባቢዎች ላይ ያተኩራል

  • ምርጫ - ተማሪው እንዴት እንደሚማሩ እና ማስተማርን እንዴት ማሳየት እንደሚችሉ ላይ አማራጮች አሉት
  • ተሣትፎ - ተማሪው የመማሪያ ግቦችን ያወጣል እና ትምህርቱን በባለቤትነት ለመያዝ እና ለማሽከርከር ውስጣዊ ተነሳሽነት አለው
  • ድምጽ - ተማሪው ለክፍለ-ትምህርቶች ፣ ለፕሮጀክቶች እና ለክፍሎች ዲዛይን አስተዋፅ contrib ያበረክታል

የበላይ ተቆጣጣሪ ዶክተር ፓትሪፊፍ እንደተናገሩት “በግል ትምህርት መማሩ ተማሪዎቻችንን ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አማራጮች እና ለወደፊቱ የሥራ ኃይል የሚያዘጋጃቸው ናሙና ነው ፡፡ ተማሪዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመማሪያ ግቦቻቸውን ባለቤትነት እየወሰዱ ሲሆን በቴክኖሎጂ አማካይነት ግላዊ ትምህርትን በመጠቀም እነሱን ለማሳካት የሚፈልጉትን የትምህርት ቁሳቁሶች ተደራሽነት ይደግፋሉ ፡፡ ይህ ጥረት የይዞታ ዕውቀትን ፣ የሥራ ቦታ ችሎታን ፣ የሥራ መስክን ማሰስ ፣ የማኅበረሰብ ተሳትፎን እና የሲቪል ኃላፊነትን ጨምሮ ተማሪዎች ስኬታማ እንዲሆኑ የሚፈልጓቸውን የትምህርት ተሞክሮ በመስጠት ላይ ከሚያተኩር ከቨርጂኒያ የምረቃ ምረቃ በቀጥታ ይዛመዳል ፡፡

የአቢንጌን አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ባልደረባ አባላት በስራቸው ላይ ተወያይተው ዲጂታል መሳሪያዎች በክፍል ውስጥ ይህንን ፅንሰ-ሀሳብ እንዴት እንደሚደግፉ የሚያሳዩ ምሳሌዎችን አቅርበው ለአስተማሪዎች ፣ ለተማሪዎች እና ለቤተሰቦች ምን ያህል ጥቅም እንዳገኙ ተወስደዋል ፡፡

የትምህርቱ ዋና ተቆጣጣሪ ዶክተር ታራ ናራትስ “ተማሪዎች በተለያዩ ቦታዎች ይማራሉ እንዲሁም የተለያዩ የመማር ፍላጎት አላቸው” ብለዋል ፡፡ ግላዊነትን የተላበሰ የመማር ዘዴ መማሪያ ክፍሎችን መለወጥ እና ተማሪዎቻችን በተለዋዋጭ ፣ በተማሪ-ተኮር እና በጣም በይነተገናኝ ቅርጸት በሚሰጡበት ጊዜ ተማሪዎቻችን የመማር ጥልቅ እውቀት እንዲያዳብሩ እየፈቀደላቸው ነው። ለሁሉም ተማሪዎች ትምህርትን ማሻሻል እንዲችል ቴክኖሎጂ የእያንዳንዱ ተማሪ ተማሪዎችን ፍላጎቶች የሚደግፍ እና የእኩልነት ክፍተትን የሚያገናኝ መሣሪያ ያቀርባል ፡፡

በተጨማሪም ክፍለ-ጊዜው በተጨማሪነት ተጠናክሮ ለመቀጠል እየተከናወኑ ባሉ ጥረቶች ላይ ትኩረት ያደረገ ነበር APS በሦስት አቅጣጫዎች ትምህርትን ለመደገፍ ግላዊ የመማር ተነሳሽነት

  • ምርጥ ልምዶች - የግለሰባዊ መመሪያን ፣ ግምገማ እና ግብረመልሶችን ፣ ልምዶችን ፣ ንቁ ትምህርቶችን እና በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ የተካኑ ትምህርቶችን ጨምሮ በማስረጃ ላይ የተመሠረተ የትምህርት ልምዶችን ተግባራዊ ማድረግ; ከዓለም አቀፍ የቴክኖሎጂ ማኅበረሰብ (ISTE) የቴክኖሎጂ ደረጃዎችን ወደ ውስጥ በማካተት APS ሥርዓተ ትምህርት; እና የቨርጂኒያ ግዛት የቴክኖሎጂ እቅድን ከግምት በማስገባት
  • ወጥነት - የመማሪያ ቁሳቁሶችን እና መገልገያዎችን በመደበኛ ሚዛን ለመገምገም ወጥነትን መተግበር ፣ የመምህራን ዲዛይን ቡድኖችን ጨምሮ በተለያዩ የሙያ ትምህርት ሞዴሎች አማካኝነት የሙያዊ ትምህርትን ማጠንከር ፣ እና የዲጂታል ሀብቶችን ከስርአተ ትምህርት ጋር ማቀናጀት።
  • የትምህርት ጊዜ ለተማሪዎች ተገቢውን “የማያ ሰዓት” ደረጃን በአግባቡ ማስተዳደር ከአሜሪካ የሕፃናት ህክምና አካዳሚ ሃሳብ ጋር የተጣጣመ እና መሣሪያዎች የልጆቹን ፍላጎቶች ለማጎልበት አስተዋፅኦ የሚያደርጉ ሌሎች ተግባሮችን የማይወስዱ መሆናቸውን ማረጋገጥ ፡፡

በመጨረሻም ሠራተኞቹ የበጀት ተፅኖዎችን በመገምገም በት / ቤቶች ውስጥ የተማሪ ቴክኖሎጂ አጠቃላይ ወጪ በዓመት ወደ 4 ሚሊዮን ዶላር እንደሚጨምር እና የአንድ ተማሪ የተማሪ ቴክኖሎጂ ዋጋ ከ2013-14 እስከ 2017-18 ቀንሷል ብለዋል ፡፡ በተጨማሪም በተማሪዎች መሳሪያዎች ላይ የመበርበር እና የመጎዳቱ ወጪ በየዓመቱ 140,000 ዶላር ያህል ነው ፣ ይህም ከቀድሞው ከ 18,000 መሳሪያዎች በላይ ይጠበቃል ፡፡

የትምህርት ቤቱ የቦርድ አባላት ሠራተኞቹን በሁለተኛ ደረጃ ያሉትን መሳሪያዎች አጠቃቀም ለመዳሰስ ለሁለተኛ የሥራ ጊዜ ቀጠሮ እንዲይዙ እና አጠቃላይ ተግዳሮቶችን እንዲወያዩ እና APS ከፕሮግራሙ ጋር ወደፊት ይሄዳል ፡፡

ሁሉም ሰነዶች እና ፓወርፖይን ናቸው በመስመር ላይ ይገኛል እናም የክፍለ-ጊዜው ቪዲዮ በ ላይ ሊታይ ይችላል http://livestream.com/AETVaps/events/6961905. ስለ ግላዊ ትምህርት ተጨማሪ መረጃ ፣ ይጎብኙ www.apsva.us/ ግላዊነት የተላበሰ-ትምህርት.