በገለልተኛነት ወቅት የማስተማር ዕቅድ ምንድነው?

ነሐሴ 19 ተዘምኗል

መልሱ APS ለኮቪድ -19 አዎንታዊ ምርመራ ላደረገ ሰው በቀጥታ በመጋለጡ ምክንያት የተማሪ/ቡድን ተማሪዎች መነጠል አለባቸው። APS በዚያ ጊዜ ትምህርት መቀጠሉን ለማረጋገጥ ይጥራል። በሁኔታዎች ላይ በመመስረት እና መምህሩ በገለልተኛነት ላይ እንደሆነ ወይም እንዳልሆነ ከተዘጋጁ ምደባዎች ጋር ወይም በተመሳሳይ ሁኔታ ከአስተማሪቸው ጋር ምናባዊ የትምህርት ድጋፍ እንዲያገኙ ሥርዓቶች አሉን። አቀራረቡ በክፍል ደረጃ እና በእያንዳንዱ ሁኔታ ላይ የሚመረኮዝ ይሆናል። APS ለእያንዳንዱ ሁኔታ ለመዘጋጀት ከአስተማሪዎች እና ከሠራተኞች ጋር እየሰራ ነው። የኳራንቲን የመማር ዕቅድ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ በቀጥታ ከቤተሰቦች ጋር ይነገራል።

ለይቶ ማቆየት የሚጠበቅባቸው የግል ተማሪዎች ትምህርታቸውን ለመቀጠል (ሥራውን ለማጠናቀቅ በቂ እንደሆኑ በማሰብ) ያልተመሳሰለ ሥራ ይሰጣቸዋል። የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ተመድበዋልd ያልተመሳሰለ የመማር እንቅስቃሴs ከማሽከርከሪያ መመሪያዎች ጋር በተጣጣሙ የኃይል ደረጃዎች ላይ ያተኮረ። የአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች ለእያንዳንዱ ሩብ የኃይል ደረጃዎችን የሚያንፀባርቁ ያልተመሳሰሉ የመማር እንቅስቃሴዎች ምርጫ ቦርዶች ይሰጣቸዋል።

ባልተጠበቀ ሁኔታ ያ 50% ወይም ከዚያ በላይ ተማሪዎች በተሰጠው ክፍል ውስጥ በአንድ ጊዜ መነጠል አለበት ፣ የማስተማሪያ ሞዴሉ ከሙሉ ሰው ወደ ምናባዊ/ዲቃላ (ከቪዲኦ መመሪያ) ይሸጋገራል (ይህ መመሪያ ከ VDOE) አንዴ ይህ ገደብ ከተደረሰ ፣ በአካል ውስጥ ያሉ ተማሪዎች በተመሳሳዩ ምናባዊ ትምህርት በኩል ይሳተፋሉ ከ የመማሪያ ክፍል በአስተማሪው ድጋፍ ፣ ወይም አስተማሪው ተለይቶ ከተቀመጠ ፣ ተለይተው የቆዩ ተማሪዎች ከቤት ሲሳተፉ።

ወረርሽኝ በሚከሰትበት ጊዜ (ከተመሳሳይ ቅንብር ጋር የተገናኙ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ጉዳዮች) ፣ አንድ ሙሉ ክፍል ለይቶ ማቆየት ሊያስፈልግ ይችላል። አንድ የአንደኛ ደረጃ ክፍል ለይቶ ማቆየት ሲያስፈልግ ፣ በርቀት ትምህርት በኩል በተመሳሳዩ ትምህርት ውስጥ ይሳተፋሉ። የመካከለኛ ወይም የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ክፍል ለይቶ ማቆየት ካለበት ፣ የመምህሩ በአካል ክፍሎች በንዑስ ክፍል ይሸፍናሉ። መምህሩ እና የተገለሉ ተማሪዎቻቸው በገለልተኛ ጊዜ ውስጥ በተመሳሳዩ ምናባዊ ትምህርት ውስጥ ይሳተፋሉ እና የተገለሉ ተማሪዎች በሌሎች ክፍሎች ውስጥ ባልተመጣጠነ ትምህርት ይሳተፋሉ።