የት/ቤት ቦርዱ ከት/ቤቱ ስርአት ስኬታማ ተግባር ጋር በተያያዙ ጉዳዮች ወይም ፖሊሲዎች ላይ በተለያዩ ኮሚቴዎች እና ምክር ቤቶች የማህበረሰብ አባላትን ምክር ይፈልጋል። የትምህርት ቤቱ ቦርድ ይህ አስተያየት የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶችን እንደሚያጠናክር እና ክፍሉ ራዕዩን እንዲያሳካ እንደሚያግዝ ያምናል። የአርሊንግተን የሕዝብ ትምህርት ቤቶች በክፍል ውስጥ ባለው የትምህርት እና የድጋፍ ፕሮግራሞች፣ መገልገያዎች እና ተግባራት ላይ የኮሚቴውን አስተያየት እና አስተያየት ይጠይቃል።

• አንዳንድ ኮሚቴዎች በአካባቢ፣ በክልል ወይም በብሔራዊ ደረጃ ተጨማሪ አስተዳደር አላቸው። ይህ ልዩ አስተዳደር በፖሊሲው ማመሳከሪያ ክፍል ውስጥ ተጠቅሷል.
• የትምህርት ቤቱ ቦርድ የተማሪ አባላትን ጨምሮ የተለያዩ የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች ማህበረሰብን በኮሚቴዎች ውክልና ይፈልጋል።
• የኮሚቴዎች መመስረት ወይም ማጥፋት የሚከናወነው በትምህርት ቤቱ ቦርድ አዎንታዊ ድምጽ ብቻ ነው። እንደ አስፈላጊነቱ የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች በሁሉም የትምህርት እና የድጋፍ መርሃ ግብሮች፣ መገልገያዎች እና ስራዎች ላይ ምክር ለመስጠት ኮሚቴዎች ሊቋቋሙ ይችላሉ።

በፖሊሲው መሰረት፡- ፖሊሲ B-3.6.30 የትምህርት ቤት ቦርድ አማካሪ ኮሚቴዎች

እባክዎ ይሙሉ የትምህርት ቤት ቦርድ አማካሪ ኮሚቴ ማመልከቻ ከዚህ በታች በተዘረዘሩት ቡድኖች ውስጥ ለማንኛውም ቀጠሮ ለማመልከት.

ስለ ትምህርት እና ትምህርት አማካሪ ካውንስል (አይቲኤል)

የማስተማር እና የመማር አማካሪ ካውንስል (ካውንስል) በተለያዩ የመማር ማስተማር መርሃ ግብሮች ላይ ተከታታይ ስልታዊ ግምገማ እና የማስተማር ማሻሻያ ምክሮችን ለማዘጋጀት ይረዳል። ምክር ቤቱ ግኝቶችን ሪፖርት ያደርጋል፣ ግኝቶችን ለመፍታት ምክሮችን ያዘጋጃል እና መመሪያን ለማሻሻል በሚደረጉ ተነሳሽነት ላይ አስተያየት ይሰጣል። ምክር ቤቱ ስራውን ለማተኮር የስትራቴጂክ እቅድ እና የፕሮግራም ግምገማዎችን ይጠቀማል። ምክር ቤቱ ከPTAs እና ከቦርድ የተመረጡ የማህበረሰብ ቡድኖች ተሿሚዎችን ያቀፈ ነው። እነዚህ ተሿሚዎች ለአርሊንግተን ትምህርት ቤት ቦርድ ይሁንታ ተገዢ አይደሉም። የትምህርት ቤት ቦርድ የተሾሙ ጉዳዮች የምክር ኮሚቴዎች የምክር ቤቱን ሥራ ይደግፋሉ። የምክር ቤቱ ሥራ የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

1. 1. ፖሊሲዎችን እና የፖሊሲ አተገባበር ሂደቶችን፣ የስርአተ ትምህርት ይዘትን፣ የስርአተ ትምህርት አሰጣጥን እና የተማሪን ውጤት ለማሻሻል መገምገም እና ምክሮችን መስጠት፤
   2. ለአዳዲስ ፕሮግራሞች እና ልምዶች እድገት ምክሮችን መስጠት እና መስጠት;
   3. የትምህርት መርሃ ግብሮችን በተመለከተ ለህብረተሰቡ መረጃ እንዲሰጥ የትምህርት ቤቱን ቦርድ መርዳት; እና
   4. በትምህርት ቦርዱ እንደተወሰነው ከጊዜ ወደ ጊዜ የማስተማሪያ ርዕሶችን መገምገም

የፖሊሲ ትግበራ ሂደት B-3.6.30 PIP-1 ACTL ካውንስል

ሊቀመንበር: ጄኒ Roahen Rizzo

የማስተማር እና የመማር አማካሪ ካውንስል (ACTL) ንዑስ ኮሚቴዎች

የማስተማር እና የመማር ንዑስ ኮሚቴዎች (ንዑሳን ኮሚቴዎች) ምክር ቤቱ በንዑስ ኮሚቴው የትኩረት አቅጣጫ ኃላፊነቱን እንዲፈጽም በማገዝ የማስተማር እና የመማር ምክር ምክር ቤት ሥራን ይደግፋሉ። ንዑስ ኮሚቴዎች ከካውንስል አመራር እና ከሰራተኞች ግንኙነት ጋር በመተባበር አመታዊ ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ጉዳዮችን፣ የትኩረት አቅጣጫዎችን እና ሊደረስባቸው የሚችሉ ጉዳዮችን ለመመስረት ይሰራሉ። ከዓመት ወደ ዓመት የሚቀርቡ የንዑስ ኮሚቴዎች ግኝቶች፣ ግኝቶችን ለመፍታት ምክሮችን፣ ዓመታዊ ሪፖርቶችን እና ሌሎች የሥራ ምርቶችን ሊያካትቱ ይችላሉ ነገር ግን አይወሰኑም። እያንዳንዱ ንዑስ ኮሚቴ በሚከተለው ይከፈላል፡-

• • ለይዘቱ እና/ወይም ለፕሮግራሙ አካባቢ መሟገት፣
  • የማስተማሪያ ክፍሎችን እና ቁሳቁሶችን መገምገም
  • እንደ አስፈላጊነቱ ይዘት/ፕሮግራም አካባቢ-ተኮር የተማሪ አፈጻጸም መረጃን መገምገም እና
  • በተማሪው ውጤት እና በሰራተኞች እድገት ላይ በጎ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ የማስተማሪያ መርሃ ግብሮችን የሚደግፉ ምክሮችን መስጠት።

እያንዳንዱ ንኡስ ኮሚቴም የኢንዱስትሪ አዝማሚያዎችን፣ የስራ መንገዶችን ከአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች የትምህርት አቅርቦቶች፣ የመምህራን ሙያዊ እድገት እና የአስተማሪን ቆይታ ጋር በተገናኘ ይመለከታል። አንዳንድ ንዑስ ኮሚቴዎች በክልል እና በፌደራል ህግ መሰረት ማሟላት ያለባቸው ተጨማሪ ሀላፊነቶች ወይም መመሪያዎች ሊኖራቸው ይችላል።

የፖሊሲ ትግበራ ሂደቶች B-3.6.30 PIP-2 ACTL ንዑስ ኮሚቴዎች

የአርሊንግተን ልዩ ትምህርት አማካሪ ኮሚቴ (ASEAC)

የአርሊንግተን የልዩ ትምህርት አማካሪ ኮሚቴ (ASEAC) በቨርጂኒያ የአስተዳደር ህግ 8VAC20-81-230(D) የተመሰረተ እና በትምህርት ቤት ቦርድ ፖሊሲ B-3.6.30 የተቀመጠ የልዩ ትምህርት የአካባቢ አማካሪ ኮሚቴ ነው። በቨርጂኒያ የአስተዳደር ህግ 8VAC20-81-230(D) እና የትምህርት ቤት ቦርድ ፖሊሲ B-3.6.30 መሰረት የ ASEAC ተግባራት እንደሚከተለው መሆን አለባቸው።

1. 1. የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን በማስተማር የአካባቢውን ትምህርት ቤት የፍላጎት ክፍፍል መምከር;
   2. ተለይተው የሚታወቁ የአካል ጉዳተኞች ፍላጎቶችን ለማሟላት ቅድሚያ የሚሰጣቸውን እና ስልቶችን በማዘጋጀት መሳተፍ;
   3. የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን ትምህርት በሚመለከት ወቅታዊ ሪፖርቶችን እና የውሳኔ ሃሳቦችን ለክፍል የበላይ ተቆጣጣሪ ወደ ትምህርት ቤት ቦርድ እንዲተላለፍ ያቅርቡ;
   4. የተማሪዎችን እና የአካል ጉዳተኛ ልጆችን የትምህርት አገልግሎቶችን ልዩ ፍላጎቶች ለማሟላት ለማህበረሰቡ እቅዶችን በመተርጎም የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶችን መርዳት፤
   5. ለአካባቢው ትምህርት ቤት ቦርድ ከመቅረቡ በፊት የልዩ ትምህርት እና ተዛማጅ አገልግሎቶችን አቅርቦት ፖሊሲዎች እና ሂደቶችን ይከልሱ። እና
   6. በንዑስ ክፍል B 2 ከ 8 VAC 20-81-230 እንደተገለፀው የአካባቢውን የትምህርት ቤት ዲቪዥን አመታዊ እቅድ ግምገማ ላይ ይሳተፉ።

ASEAC የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን ትምህርትን በተመለከቱ ጉዳዮች እንደ ንዑስ ኮሚቴ በ ACTL ሂደት ውስጥ ይሳተፋል።

ሊቀመንበር: ካቲ ፔሪካክ

የፖሊሲ ትግበራ ሂደት B3.6.30 PIP5 የአርሊንግተን ልዩ ትምህርት አማካሪ ኮሚቴ

የትምህርት ቤት የጤና አማካሪ ቦርድ (SHAB)

የትምህርት ቤት ጤና አማካሪ ቦርድ (SHAB) በቨርጂኒያ ኮድ §22.1-275.1 የተቋቋመ የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች የጤና አማካሪ ቦርድ ነው። SHAB በትምህርት ቤት ክፍል ውስጥ የጤና ፖሊሲን ለማዘጋጀት እና የትምህርት ቤት ጤና, የጤና ትምህርት, የትምህርት ቤት አካባቢ እና የጤና አገልግሎቶችን ሁኔታ ለመገምገም ይረዳል. SHAB በየትምህርት ቤቱ ክፍል ውስጥ ስላለው የተማሪዎች ጤና ሁኔታ እና ፍላጎቶች ለማንኛውም ለሚመለከተው ትምህርት ቤት፣ ለአርሊንግተን ትምህርት ቤት ቦርድ፣ ለቨርጂኒያ የጤና መምሪያ እና ለቨርጂኒያ የትምህርት ክፍል ሪፖርት ያደርጋል። የትምህርት ቦርዱ SHAB አጣዳፊ ወይም ሥር የሰደዱ ሕመሞች ወይም ሁኔታዎች ካለባቸው ሕጻናት ጋር የተያያዙ ሂደቶችን ለት/ቤት ቦርድ እንዲጠቁም ሊጠይቅ ይችላል፣ ነገር ግን በእነዚህ ብቻ ሳይወሰን፣ ለማንኛውም ለሕይወት አስጊ ለሆኑ ሁኔታዎች ተገቢውን የአደጋ ጊዜ ሂደቶችን እና ተገቢውን ድንገተኛ ሁኔታ ተግባራዊ ለማድረግ የትምህርት ቤት ሠራተኞችን መሾም ሂደቶች. አጣዳፊ ወይም ሥር የሰደዱ ሕመሞች ወይም ሁኔታዎች ካላቸው ሕፃናት ጋር የተያያዙ አካሄዶች የሚዘጋጁት በሥልጣኑ ውስጥ ያሉትን ትምህርት ቤቶች መጠንና የሰው ኃይል ግምት ውስጥ በማስገባት ነው። SHAB በጤና ትምህርት ጉዳዮች ላይ እንደ ንዑስ ኮሚቴ በማስተማር እና በመማር ሂደት አማካሪ ምክር ቤት ውስጥ ይሳተፋል።

ሊቀመንበር: Desiree Jaworski

የፖሊሲ አተገባበር ሂደት B3.6.30 PIP4 የትምህርት ቤት ጤና አማካሪ ቦርድ

የበጀት አማካሪ ምክር ቤት

የበጀት አማካሪ ካውንስል (ቢኤሲ) የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶችን በፋይስካል ታማኝነት፣ በህዝብ እምነት እና በጥበብ የታክስ ከፋይ ሀብቶች አስተዳደር ላይ ይመክራል። BAC ከስራ ማስኬጃ በጀት አቀራረብ እና ዝግጅት እና ከትምህርት ቤቱ የፋይናንስ አስተዳደር ጋር በተያያዙ ፖሊሲዎች እና ልምዶች ላይ ምክሮችን ይሰጣል። የበጀት ቅድሚያ የሚሰጣቸው ጉዳዮች ላይ ለአርሊንግተን ትምህርት ቤት ቦርድ ምክሮችን ይሰጣል። የበላይ ተቆጣጣሪው የቀረበው በጀት በምን ያህል ደረጃ የተሻሉ የበጀት ልምዶችን እንደሚደግፍ እና የትምህርት ቤት ቦርድ ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ጉዳዮች ላይ ይመክራል። ስለ የበጀት አወጣጥ ሂደት ማህበረሰቡን ለማስተማር ይረዳል; እና በቦርዱ ጥያቄ መሰረት በልዩ ርዕሰ ጉዳዮች ወይም ጉዳዮች ላይ ጥናት እና ምክሮችን ይሰጣል።

ሊቀመንበር: ኤሪክ ሱሊቫን

የፖሊሲ ትግበራ ሂደቶች B3.6.30 PIP6 የበጀት አማካሪ ምክር ቤት

በት / ቤት መገልገያዎች እና በካፒታል ፕሮግራሞች አማካሪ ምክር ቤት

የትምህርት ቤት ፋሲሊቲዎች እና የካፒታል ፕሮግራሞች አማካሪ ካውንስል የትምህርት ቤቱን የትምህርት ቤት መገልገያዎች እና የካፒታል ማሻሻያ መርሃ ግብሮችን ቀጣይነት ባለው ስልታዊ ግምገማ ያግዛል፡- በየሁለት ዓመቱ የትምህርት ቤት መገልገያዎች እና የተማሪ ማረፊያ እቅድ ላይ ለት/ቤቱ ቦርድ ምክሮችን በመስጠት፣ የአስር አመት የካፒታል ማሻሻያ እቅድ እና የገንዘብ ድጋፍ ምክሮች; በልዩ ጉዳዮች ላይ ለት / ቤት ቦርድ ምክሮችን ሲጠየቁ; የካፒታል ፕሮግራሙን በተመለከተ በካውንስሉ ተለይተው በሚታወቁ ቦታዎች ላይ ምክር መስጠት; የትምህርት ቤት መገልገያዎችን እና የካፒታል ማሻሻያ መርሃ ግብርን በተመለከተ ለህብረተሰቡ መረጃ እንዲሰጥ የትምህርት ቤቱን ቦርድ መርዳት; የትምህርት ቤት መገልገያዎችን እና የካፒታል ማሻሻያ መርሃ ግብርን በሚመለከት ከማህበረሰቡ ግብአት መቀበል እና ማዋሃድ፣ እና ከግንባታ ደረጃ እቅድ ኮሚቴዎች ግብአት መቀበል እና ማዋሃድ።

ወንበር - ሮዛ ቼኒ

የፖሊሲ ትግበራ ሂደት B-3.6.30 PIP-3 መገልገያዎች አማካሪ ኮሚቴ

የተማሪ አማካሪ ቦርድ

የተማሪ የምክር ቦርድ የተማሪውን እና የት/ቤት ቦርዱን አመለካከቶች እና ሀላፊነቶች በመረዳት የጋራ ጉዳዮች በተሻለ ሁኔታ ሊፈቱ እንደሚችሉ በማሰብ በትምህርት ቤት ቦርድ እና በአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች መካከል የግንኙነት መስመር ለማቅረብ የተቋቋመ ነው።

ወንበር: ኦሊቨር አንድሬስ

የሰራተኞች ግንኙነት፡ Jeannette Allen, የሁለተኛ ደረጃ ስርዓተ ትምህርት ዳይሬክተር

የጋራ ካውንቲ ቦርድ እና የትምህርት ቤት ቦርድ አማካሪ ኮሚቴዎች

የጋራ የአርሊንግተን ትምህርት ቤት ቦርድ እና የአርሊንግተን ካውንቲ ቦርድ ኮሚቴዎች የሚተዳደሩት ለኮሚቴው በተቋቋመው መተዳደሪያ ደንብ መሰረት ነው። የሚከተሉት የጋራ ኮሚቴዎች ተቋቁመዋል።

የትራንስፖርት ምርጫዎች አማካሪ ኮሚቴ (አይሲሲ)

በአርሊንግተን ካውንቲ ቦርድ እና በአርሊንግቶን ትምህርት ቤት ቦርድ በጋራ የተሾሙት የትራንስፖርት ምርጫዎች የጋራ ኮሚቴን ለመምከር፣ ለአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች፣ ቤተሰቦች እና ሰራተኞች ተጨማሪ የመጓጓዣ ምርጫዎችን የሚያዘጋጁ ፕሮግራሞችን ያዘጋጃል። የትራንስፖርት ምርጫዎች አማካሪ ኮሚቴ ተልዕኮ እነዚያን የመጓጓዣ ምርጫዎች የሚያዳብሩ እና የሚያስተዋውቁ ስትራቴጂዎች እና የድርጊት መርሃ ግብሮች ላይ የጋራ ኮሚቴ የትራንስፖርት ምርጫዎችን ማማከር ነው ።

ሊቀመንበር: ጆሽ ፎልብ

ለልጆች ፣ ለወጣቶች እና ለቤተሰቦች አርሊንግተን አጋርነት (APCYF)

ኮሚሽኑ በአርሊንግተን ካውንቲ ቦርድ እና በአርሊንግቶን ትምህርት ቤት ቦርድ በጋራ የሚከራይ እና የሚሾም አማካሪ አካል ነው። የAPCYF ተልእኮ የህጻናትን፣ ወጣቶችን እና ቤተሰቦችን ጤና፣ ደህንነት እና ደህንነት በአርሊንግተን የወጣቶች ፍላጎቶችን በመመርመር፣ ፍላጎቶቹን ለማሟላት የተሻሻሉ ፖሊሲዎችን እና ፕሮግራሞችን በመደገፍ እና ሁሉንም የማህበረሰባችን አባላትን በማሳተፍ ነው። እንደ የመፍትሄው አካል. APCYF የማህበረሰብ ፍላጎቶችን በጥናት እና በዳሰሳ ጥናቶች ይለያል፣ ፍላጎቶቹን ለማሟላት መንገዶችን ለማግኘት ማህበረሰቡን ያሳትፋል እና የተሻሻሉ ፖሊሲዎችን እና ፕሮግራሞችን ይደግፋል።

በAPCYF ላይ ተጨማሪ መረጃ።

የጋራ መገልገያ መሳሪያዎች አማካሪ ኮሚሽን (JFAC)

JFAC ለቦርዶች የካፒታል ፋሲሊቲ ፍላጎቶች ግምገማ፣ የካፒታል ማሻሻያ እቅዶች እና ለሁለቱም የአርሊንግተን ካውንቲ መንግስት (“ካውንቲ”) እና የአርሊንግተን የሕዝብ ትምህርት ቤቶች (“የረጅም ጊዜ መገልገያ ዕቅድ) ላይ ለቦርዶች ግብአት መስጠት ነው።APS").

አውራጃው እና APS እያንዳንዳቸው የየራሳቸውን የካፒታል ፋሲሊቲ ፍላጎቶች ግምገማ እና የካፒታል ማሻሻያ እቅዶች በሁለት ዓመት ዑደት ውስጥ ያዘጋጃሉ። የካፒታል ፋሲሊቲዎች ፍላጎቶች ግምገማዎች ለካውንቲው የአሁኑ የፍጆታ አቅም አጠቃላይ ግምገማዎች ናቸው። APS የተቋሙን አቅም የሚነኩ አገልግሎቶች እና የታቀዱ የአገልግሎት ፍላጎቶች። የካውንቲው የፍላጎት ግምገማ ሪፖርት የ Arlington Capital Facilities Needs Assessment ነው፣ እና APSየፍላጎት ግምገማ ሪፖርት የአርሊንግተን ፋሲሊቲዎች እና የተማሪ ማረፊያ እቅድ ነው። እነዚህ ሪፖርቶች የቀረቡት የካፒታል ማሻሻያ ዕቅዶች ከፀደቁ አንድ ዓመት ቀደም ብሎ ነው. አውራጃው እና APS የካፒታል ማሻሻያ ዕቅዶች (ሲ.አይ.ፒ.ዎች) የካፒታል ፕሮጀክቶችን፣ ጊዜያቸውን እና የገንዘብ ምንጫቸውን በአሥር ዓመት ጊዜ ውስጥ ይለያሉ - እና በፍላጎት ግምገማ ሪፖርቶች ውስጥ የተካተቱትን የታቀዱ የአገልግሎት ፍላጎቶች ቅድሚያ መስጠትን ይወክላሉ

ሊቀመንበር፡ ስቴሲ ስናይደር

ምክትል ሊቀመንበር: Wells Harrell

የትምህርት ቤቱ ቦርድ የሚከተሉትን ጨምሮ በርካታ ትምህርታዊ ያልሆኑ አማካሪ ኮሚቴዎች ይመክራሉ-

• የማስታወቂያ ሆፕ ኮሚቴዎች እና የተግባር ኃይሎች
• የግንባታ ደረጃ ዕቅድ ኮሚቴዎች
• የልዩ ትምህርት የወላጅ ሀብት ማዕከል - የወላጆች ግንኙነት ቡድን

ስለ ሁሉም የ Arlington Public Schools አማካሪ ኮሚቴዎች የበለጠ መረጃ

 

ከላይ ላሉት ቡድኖች ለማመልከት እባክዎን ይሙሉ የትምህርት ቤት ቦርድ አማካሪ ኮሚቴ ማመልከቻ.