ማህበራዊ ስሜታዊ ድጋፍ

ወረርሽኙ በተከሰተበት ወቅት ተማሪዎቻችን ያጋጠማቸውን የስሜት ቀውስ እንገነዘባለን እና ከማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርታቸው እና ከአእምሮ ጤንነታቸው ጋር የተዛመዱ የተማሪ ፍላጎቶችን ለመለየት ፣ ለመደገፍ እና ለማስተካከል ደረጃን እየወሰዱ ነው። በትምህርት ዓመቱ መጀመሪያ ላይ ፣ የትምህርት ቤት አማካሪዎች ቢያንስ አንድ ተማሪ የአዕምሮ ጤንነታቸውን ለመገምገም እና በአሰቃቂ ሁኔታ ላይ የተመሰረቱ ድጋፎችን ለመስጠት ከሁሉም ተማሪዎች ጋር ተመዝግበዋል። አስፈላጊ ከሆነ ተማሪዎች ፣ መምህራን እና ቤተሰቦች ከትምህርት ቤት የአእምሮ ጤና ሰራተኞች ተጨማሪ ድጋፍ እንዲፈልጉ ይበረታታሉ። ሁሉም የአዕምሮ ጤና ሰራተኞች በአካልም ሆነ በአካል ተደራሽ ይሆናሉ።

የአርሊንግተን የድጋፍ ስርዓት (ATSS)

ATSS የሁሉንም ተማሪዎች ፍላጎቶች ለማሟላት ማዕቀፍ ነው ፣ እናም የእኛን SEL ትምህርቶች እና ስልቶች ለመምራት በዚህ ዓመት ጥቅም ላይ ይውላል። ትኩረት ATSS በትምህርት ፣ በማህበራዊ-በስሜታዊ እና በባህሪያት ስኬታማ ለመሆን የተማሪውን ፍላጎት የሚደግፍ / የሚረዳውን / የሚረዳውን / የሚረዳውን / የሚረዳውን / የሚያሟላ። ከዚህ በታች ከደረጃ 1 ጀምሮ ሦስቱ የእንቅስቃሴ ደረጃዎች ናቸው ፣ ይህም ሁሉም ተማሪዎች የሚቀበሉት የ SEL ድጋፍ መነሻ ነው። በተማሪዎች የአእምሮ ጤና ፍላጎቶች ላይ በመመስረት ተጨማሪ ድጋፎች በደረጃ 2 እና 3 ተጨምረዋል።

TIER 1 (ከፒራሚዱ ግርጌ)-ለእያንዳንዱ ተማሪ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት (SEL) (ከ80-85% ከሁሉም ተማሪዎች)

  • SEL ትምህርቶች በየሳምንቱ መሠረት በማለዳ ስብሰባ እና/ወይም መዝጊያ ክበብ (K-5) እና የምክር ጊዜ (6-12)
  • ሁለንተናዊ ማጣሪያ
  • ባህላዊ ምላሽ ሰጪ እና አካታች አከባቢዎች
  • የወላጅ እና የማህበረሰብ ሽርክናዎች
  • ስልታዊ ፣ አዎንታዊ ማጠናከሪያ
  • የውሂብ ዕቅድ
  • በትምህርት ቤት አቀፍ የ SEL ማዕቀፍ (ማለትም ፣ ምላሽ ሰጪ ክፍል ፣ PBIS ፣ ወዘተ)
  • እንደ አጠቃላይ ትምህርት ቤት የምክር መርሃ ግብር አካል ከትምህርት ቤት አማካሪዎች መደበኛ ትምህርቶች

ATSS ፒራሚድTIER 2 (በፒራሚዱ መሃል)-ጣልቃ ገብነቶች ወይም ቅጥያዎች (5-10% ተማሪዎች)

  • ሳምንታዊ ቼክ ኢንስቲትዩት ከአማካሪ ቡድን ጋር
  • የታለመ ማህበራዊ ክህሎቶች መመሪያ
  • ተመዝግበው ይግቡ / ይመልከቱ
  • የተቀናጀ የማጣቀሻ ሂደት
  • የሂደት ክትትል
  • ማህበራዊ/አካዳሚክ ድጋፍ ቡድኖች
  • አንድ-ለአንድ እና/ወይም አነስተኛ ቡድን ምክር
  • የተግባር ባህሪ ግምገማ
  • ጣልቃ ገብነት ዕቅድ
  • ራስን የማጥፋት አደጋ/የስጋት ግምገማ
  • የቀውስ ጣልቃ ገብነት/ምላሽ
  • የስነልቦና ግምገማ/IEP ዕቅድ
  • የሽግግር ዕቅድ
  • የመሸጋገሪያ አገልግሎቶች
  • ከማህበረሰብ አቅራቢዎች ጋር ማስተባበር

TIER 3-(ከፒራሚዱ አናት) ጥልቅ ድጋፍ (ከ1-5% ተማሪዎች)

  • የቀውስ ጣልቃ ገብነት/ምላሽ
  • የተግባር ባህሪ ግምገማ
  • ራስን የማጥፋት አደጋ/የስጋት ግምገማ
  • የመሸጋገሪያ አገልግሎቶች
  • ከማህበረሰብ አቅራቢዎች ጋር ማስተባበር

የ SEL ደረጃዎች እና የ CASEL ብቃቶች

የ SEL ብቃቶች እና እርስ በእርስ መደጋገፍ ግራፊክተማሪዎቻችንን እንደገና ለማገናኘት እና በስኬት ወደፊት ለመራመድ ማህበራዊ-ስሜታዊ ትምህርትን (SEL) መተግበር ለእኛ አስፈላጊ ነው። በሐምሌ ፣ 2021 ፣ የቨርጂኒያ የትምህርት መምሪያ (VDOE) የማኅበራዊ ስሜታዊ ትምህርት እና የ SEL ደረጃዎች ለ K-12 ተማሪዎች አንድ ወጥ የሆነ ትርጉም አወጣ። እነዚህ መመዘኛዎች በትምህርታዊ ማህበራዊ-ስሜታዊ ትምህርት (CASEL) አምስት ብቃቶች ላይ በመተባበር ላይ የተመሰረቱ ናቸው- ራስን ማስተዳደር ፣ ራስን ማወቅ ፣ ማህበራዊ ግንዛቤ ፣ የግንኙነት ችሎታዎች እና ውሳኔ አሰጣጥ. በማህበራዊ-ስሜታዊ ትምህርት ተፅእኖ (VDOE ፣ 2021) ላይ የተደረገው ምርምር በማስረጃ ላይ በተመሠረተ የ SEL ፕሮግራሞች ውስጥ የሚሳተፉ ተማሪዎች እንዳሉ ያሳያል-

የተሻሻለ የመማሪያ ክፍል አመለካከት እና ባህሪ የተሻሻለ የትምህርት ቤት አፈፃፀም
  • የተሻለ የማህበረሰብ ስሜት
  • ተጨማሪ የክፍል ተሳትፎ
  • ጠንካራ ማህበራዊ ደጋፊ ችሎታዎች
  • የተሻሻለ ተገኝነት
  • ስለ መዘዞች የተሻለ ግንዛቤ
  • የተሻሉ የመቋቋም ችሎታዎች
  • ለት / ቤት እና ለትምህርት ያለው አመለካከት መጨመር
  • የተሻሻለ ትምህርት ቤት መገኘት
  • ከፍተኛ የስኬት ፈተና ውጤቶች እና ከፍተኛ ደረጃዎች
  • የተሻሻለ ሜታ-የማወቅ ችሎታ
  • የተሻሻለ የችግር አፈታት ፣ የእቅድ እና የማመዛዘን ችሎታ
  • በንባብ ግንዛቤ ውስጥ ማሻሻያዎች

የበለጠ ለመረዳት -