APS የማስተዋወቅ እና የማቆየት ፖሊሲዎች እና ፒአይፒዎች

ፖሊሲ I-11.6.30 ምረቃ፣ ማስተዋወቅ እና ማቆየት።የፖሊሲ ትግበራ ሂደት I-11.6.30 PIP-1 ምረቃ፣ ማስተዋወቅ እና ማቆየትየፖሊሲ ትግበራ ሂደት I-11.6.30 PIP-2 ምረቃ፣ ማስተዋወቅ እና ማቆየት - ማቆየት

እድገት፡ የደረጃ እድገት በአንደኛ ደረጃ እና መለስተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ በእያንዳንዱ ክፍል ደረጃ ከተቀመጡት ዝቅተኛ አላማዎች እና ለመመረቅ ከሚያስፈልገው እያንዳንዱ የሁለተኛ ደረጃ ት/ቤት ኮርስ ጋር በተገናኘ ግለሰቡ እውቀትና ክህሎትን በማግኘቱ ሂደት ላይ የተመሰረተ ይሆናል።

• የተማሪዎችን ሂደት በትምህርት ቤት ስርዓት እና ለምረቃ ይቆጣጠራል
• የተማሪውን ውጤት ከክፍል ደረጃ ዓላማዎች ጋር በተገናኘ ይመለከታል
• ለመመረቅ የተማሪ መስፈርቶችን ይገልጻል APS

*ከስምንተኛ ክፍል ወደ ዘጠነኛ ክፍል ማደግ- አንድ ተማሪ የስምንተኛ ክፍል ሂሳብ፣ እንግሊዘኛ፣ ሳይንስ እና ማህበራዊ ጥናቶች በተሳካ ሁኔታ ማጠናቀቅ አለበት።

ማቆየት፡ የመቆየት አደጋ ላይ ያሉ ተማሪዎች በሁለተኛው የማርክ መስጫ ጊዜ መጨረሻ ተለይተው ይታወቃሉ። ወላጆች/አሳዳጊዎች የአካዳሚክ ችግሮች እና ጣልቃገብነቶች ማሳወቂያ ይደርሳቸዋል።

• የትምህርት እድገት ወደሚቀጥለው ክፍል ለመመደብ የማያስገድድ ሲሆን ተማሪው በክፍል ውስጥ ይቆያል።
• በእያንዳንዱ የክፍል ደረጃ ከተቋቋሙት ካውንቲ አቀፍ ዓላማዎች ጋር በተያያዘ በአካዳሚክ አፈጻጸም ላይ የተመሰረተ ነው።
• በመለስተኛ ደረጃ፣ የስምንተኛ ክፍል ሂሳብ፣ እንግሊዝኛ፣ ሳይንስ እና የዓለም ጂኦግራፊ በተሳካ ሁኔታ ያላጠናቀቁ ተማሪዎች ይቆያሉ።
• በሁለተኛ ደረጃ፣ ለሁለተኛ ደረጃ ምረቃ መስፈርቶቹን ያላሟሉ ተማሪዎች ይቆያሉ።