የልዩ ትምህርት ግምገማ ኮሚቴ (SERC) የተማሪዎችን ፍላጎቶች እና የሚገኙ ሀብቶች ከግምት ውስጥ የሚያስገባበት አድልዎ የማያደርግ መድረክ ያቀርባል ፡፡ የክርክር ሂደት ቀደም ሲል የተፈጠሩ አለመግባባቶችን መፍታት የሚያበረታታ ስለሆነ የ ‹IDEA› ድጋሚ ፈቃድ መስጫነት መንፈስ ጋር ተኳሃኝ ነው ፡፡ እንደ የስቴት ሽምግልና ወይም የፍትህ ሂደት ያሉ የ IDEA አካሄዶችን ማካተት ፣ ማስገደድ አይደለም። አካል ጉዳተኞች ስለተባሉ ተማሪዎች ወይም ስለሌላ የልዩ ትምህርት ሂደት ሌላ ገጽታ በተመለከተ ሠራተኞቹን ወይም ወላጆችን የሚያሳስቧቸውን ጉዳዮች ወደ SERC ሊልክ ይችላል ፡፡ የ “SERC” ዓላማ ለአካል ጉዳተኞች ተማሪዎች ነፃ ተገቢ የሕዝብ ትምህርት (FAPE) በመስጠት የልዩ ትምህርት ጽ / ቤት መደገፍ ነው ፡፡

የሚከተሉት እርምጃዎች የ ‹ሲ.ኤስ.› ሂደትን ያጠናቅቃሉ ፡፡ ሂደቱ ከልዩ ትምህርት አስተባባሪዎች የሚገኘው የማጣቀሻ ቅጽ በማጠናቀቅ ይጀምራል። ለ SERC ማጣቀሻዎች ወደ የልዩ ትምህርት ተቆጣጣሪው መቅረብ አለባቸው ፡፡

• የ ‹‹ ‹CC››››››››› አባል ቡድን የአሳሳቢ (ቶች) ተፈጥሮ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡ ተቆጣጣሪው ለኤሲሲ ስብሰባ ሊቀመንበር ሆኖ ያገለግላል ፡፡ ከሱ Superርቫይዘሩ እና ከ SERC አድናቂዎች በተጨማሪ የተማሪው ወላጅ / አሳዳጊ (ወላጆች) እና በትምህርት ቤቱ ላይ የተመሠረተ IEP ቡድን ተወካዮች በስብሰባው ላይ እንዲገኙ ይጋበዛሉ።

• ተቆጣጣሪው ለኤሲሲው ስብሰባ ቀን እና ሰዓት ያዘጋጃል ፣ እንዲሁም ቤተሰቡንና ትምህርት ቤቱን ያሳውቃል ፡፡

ማስታወሻ-በትምህርት ቤት-የተመሰረቱ ቡድኖች በተለየ መልኩ ፣ SERC የአባልነት ከመላ ክፍሉን ይሳባል ፣ እና ስለሆነም ፣ የጊዜ ሰሌዳ የመያዝ አማራጮች የበለጠ የተገደቡ ናቸው ፡፡ ወላጆችም ሆኑ የ IEP ቡድን ተወካዮች ለመሳተፍ ካልቻሉ የ ‹ሲ.ኤም.ሲ› ስብሰባ እንደገና ይያዛል ወይም ይሰረዛል ፡፡

• ከ ‹ግልባጡ› ስብሰባ በፊት ፣ አባላት በጽሑፍ የቀረበ ሪፈራልን እና የተረከቡ መረጃዎችን ይገመግማሉ እና / ወይም ለተማሪው ሪፈራል አሳሳቢ ከሆነ ተማሪውን ይመለከታሉ ፡፡

• በ ‹ሲ.ኤስ.ሲ› ስብሰባ ላይ ተጠያፊው ወገን ጉዳዩን እንዲያቀርብ ይጠየቃል ፡፡ በትምህርት ቤቱ እና በቤተሰቡ መካከል አለመግባባት በሚፈጠርባቸው ሁኔታዎች ላይ ጥያቄ የማይጠይቀው ወገን ለጥያቄዎቹ መልስ ለመስጠት እና መልስ ለመስጠት እድል ይኖረዋል ፡፡

• የ ‹አይ ፒሲ› ቡድን አባላት ከ IEP ቡድን እና ቤተሰብ ጋር በትብብር ጉዳዮችን ይመርምሩ ፡፡

• ሰብሳቢው / ስብሰባው ለ IEP ቡድን የውሳኔ ሃሳቦችን በሚያካትት የጽሑፍ ማስታወሻ ያጠቃልላል ፡፡

ስለ SERC ሂደት ተጨማሪ መረጃ ለማግኘት እባክዎን ለግንባታዎ ልዩ ትምህርት አስተባባሪውን ያነጋግሩ ፡፡