የልዩ ትምህርት ግምገማ ኮሚቴ (ኤስ.ሲ.ሲ)

የልዩ ትምህርት ግምገማ ኮሚቴ (SERC) የተማሪዎችን ፍላጎቶች እና የሚገኙ ሀብቶች ከግምት ውስጥ የሚያስገባበት አድልዎ የማያደርግ መድረክ ያቀርባል ፡፡ የክርክር ሂደት ቀደም ሲል የተፈጠሩ አለመግባባቶችን መፍታት የሚያበረታታ ስለሆነ የ ‹IDEA› ድጋሚ ፈቃድ መስጫነት መንፈስ ጋር ተኳሃኝ ነው ፡፡ እንደ የስቴት ሽምግልና ወይም የፍትህ ሂደት ያሉ የ IDEA አካሄዶችን ማካተት ፣ ማስገደድ አይደለም። አካል ጉዳተኞች ስለተባሉ ተማሪዎች ወይም ስለሌላ የልዩ ትምህርት ሂደት ሌላ ገጽታ በተመለከተ ሠራተኞቹን ወይም ወላጆችን የሚያሳስቧቸውን ጉዳዮች ወደ SERC ሊልክ ይችላል ፡፡ የ “SERC” ዓላማ ለአካል ጉዳተኞች ተማሪዎች ነፃ ተገቢ የሕዝብ ትምህርት (FAPE) በመስጠት የልዩ ትምህርት ጽ / ቤት መደገፍ ነው ፡፡

የሚከተሉት እርምጃዎች የ ‹ሲ.ኤስ.› ሂደትን ያጠናቅቃሉ ፡፡ ሂደቱ ከልዩ ትምህርት አስተባባሪዎች የሚገኘው የማጣቀሻ ቅጽ በማጠናቀቅ ይጀምራል። ለ SERC ማጣቀሻዎች ወደ የልዩ ትምህርት ተቆጣጣሪው መቅረብ አለባቸው ፡፡

• የ ‹‹ ‹CC››››››››› አባል ቡድን የአሳሳቢ (ቶች) ተፈጥሮ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡ ተቆጣጣሪው ለኤሲሲ ስብሰባ ሊቀመንበር ሆኖ ያገለግላል ፡፡ ከሱ Superርቫይዘሩ እና ከ SERC አድናቂዎች በተጨማሪ የተማሪው ወላጅ / አሳዳጊ (ወላጆች) እና በትምህርት ቤቱ ላይ የተመሠረተ IEP ቡድን ተወካዮች በስብሰባው ላይ እንዲገኙ ይጋበዛሉ።

• ተቆጣጣሪው ለኤሲሲው ስብሰባ ቀን እና ሰዓት ያዘጋጃል ፣ እንዲሁም ቤተሰቡንና ትምህርት ቤቱን ያሳውቃል ፡፡

ማስታወሻ-በትምህርት ቤት-የተመሰረቱ ቡድኖች በተለየ መልኩ ፣ SERC የአባልነት ከመላ ክፍሉን ይሳባል ፣ እና ስለሆነም ፣ የጊዜ ሰሌዳ የመያዝ አማራጮች የበለጠ የተገደቡ ናቸው ፡፡ ወላጆችም ሆኑ የ IEP ቡድን ተወካዮች ለመሳተፍ ካልቻሉ የ ‹ሲ.ኤም.ሲ› ስብሰባ እንደገና ይያዛል ወይም ይሰረዛል ፡፡

• ከ ‹ግልባጡ› ስብሰባ በፊት ፣ አባላት በጽሑፍ የቀረበ ሪፈራልን እና የተረከቡ መረጃዎችን ይገመግማሉ እና / ወይም ለተማሪው ሪፈራል አሳሳቢ ከሆነ ተማሪውን ይመለከታሉ ፡፡

• በ ‹ሲ.ኤስ.ሲ› ስብሰባ ላይ ተጠያፊው ወገን ጉዳዩን እንዲያቀርብ ይጠየቃል ፡፡ በትምህርት ቤቱ እና በቤተሰቡ መካከል አለመግባባት በሚፈጠርባቸው ሁኔታዎች ላይ ጥያቄ የማይጠይቀው ወገን ለጥያቄዎቹ መልስ ለመስጠት እና መልስ ለመስጠት እድል ይኖረዋል ፡፡

• የ ‹አይ ፒሲ› ቡድን አባላት ከ IEP ቡድን እና ቤተሰብ ጋር በትብብር ጉዳዮችን ይመርምሩ ፡፡

• ሰብሳቢው / ስብሰባው ለ IEP ቡድን የውሳኔ ሃሳቦችን በሚያካትት የጽሑፍ ማስታወሻ ያጠቃልላል ፡፡

ስለ SERC ሂደት ተጨማሪ መረጃ ለማግኘት እባክዎን ለግንባታዎ ልዩ ትምህርት አስተባባሪውን ያነጋግሩ ፡፡