አጠቃላይ የህፃናት እና የጉልበተኝነት መከላከል

የምክር አገልግሎት ተቆጣጣሪ በፓክ ማክሌላን

CMIQs_wWMAInaBTየት / ቤታችን ማህበረሰብ ተማሪዎች እንዲበለፅጉ እና ስኬታማ እንዲሆኑ ለመርዳት በየቀኑ ይሠራል; በእውነቱ እያንዳንዱ የአርሊንግተን የሕዝብ ትምህርት ቤቶች (APS) የመምሪያ እና የትምህርት ቤት ቤተሰብ የመላውን ልጅ ፍላጎት ለማሟላት አስተዋፅዖ ያደርጋሉ። ለምሳሌ ፣ ዕድገትን እና ዕድገትን የሚደግፉ የተወሰኑ ምቹ ሁኔታዎች እንዳሉ እናውቃለን ፣ ልጆች ምግብ ፣ መጠለያ ፣ የህክምና እርዳታ እና አልባሳት ይፈልጋሉ ደህንነት እና ደህንነት ሊሰማቸው ይገባል ፣ እናም እነሱ ውስጥ እንደሆኑ ይሰማቸዋል APS.

እነዚህ ፍላጎቶች በሚሟሉበት ጊዜ የልጁ ለአካዳሚክነት ያለው ግልጽነት የተጠናከረ ይሆናል ፣ እናም ለራስ ክብር መስጠቱ ያብባል ፡፡ ከምግብ አገልግሎት እስከ ካምፓስ ደህንነት ሰራተኞች እስከ አሰልጣኞች እና ክበብ እስፖንሰር APS መላውን ልጅ ለማሳደግ ይሠራል ፡፡

አንድ ልጅ ከሌላ ሰው ጉልበተኝነት ወይም ትንኮሳ ሲያጋጥመው ውጤቱ አንድን ልጅ ምሳውን ሊያሳጣው ይችላል, ፍርሃት እና ህመም እንዲሰማቸው ያደርጋል, እና የተገለሉ እንዲሆኑ - በማንኛውም እድሜ. በምሳ መስመር እና በመስመር ላይ, በመታጠቢያ ቤት ውስጥ እና በክፍል ውስጥ ሊከሰት ይችላል. በአስከፊ የጉልበተኝነት ወይም የትንኮሳ ልምድ ልጆች መሰናክል ሊያጋጥማቸው ይችላል - ከአሁን በኋላ የባለቤትነት ስሜት አይሰማቸውም እና ትምህርት ቤት መሄድ አይፈልጉም ይሆናል. ተማሪው በማስተማር ላይ ትኩረታቸውን እንዲቀጥል ያ የባለቤትነት ስሜት እና ትምህርት ቤት እንደ ደህንነቱ የተጠበቀ ቦታ መመለስ አለበት።

በእርግጥ የጉልበተኞች / የማዋረድ ባህሪን በመከላከል / በማሻሻል / ለማስቀየር ተስፋ አለን እንደ የትምህርት ቤት ስርዓት ፣ በልጆች እና በልጆች እና በአዋቂዎች መካከል ግንኙነቶችን ስንገነባ ልጆች ጉልበተኞች / ትንኮሳ ባህሪ በሚደርስባቸው ጊዜ እንዲቋቋሙ እናመቻቸዋለን ፣ እናም ይህ በሚከሰትበት ጊዜ ለአዋቂ ሰው የመናገር እድላቸውን ከፍ እናደርጋለን። ጉልበተኞች / ትንኮሳዎችን ሲያዩ በአጠገብ ጓዶቹ መሆን የለባቸውም ፡፡ የእኛ ጣልቃ ገብነት ስልቶች ጉልበተኞች / ትንኮሳ ባህሪን በሚያሳየው ተማሪ እና በባህሪው ችግር የደረሰበትን ተማሪ ላይ ያነጣጠሩ ናቸው። በማስፈራራት / ትንኮሳ ባህሪዎች ላይ በስርዓት መያዙ አጠቃላይ መከላከልን እና ጣልቃ ገብነትን ያመቻቻል ፣ እንዲሁም ከመማሪያ ክፍሉ እስከ ሳሎን ድረስ የጋራ ሀላፊነትን ያበረታታል።

ለውጥ ለማምጣት ልጆች አንድ ነገር ሲሰሙ ወይም ሲያዩ መጥተው እንዲያናግሩን እንፈልጋለን ፡፡ እኛ ጎልማሳዎች በመስመር ላይ ስለሆኑ ድርጊቶቹን ማየት ባልቻልን ጊዜ ይህ የበለጠ አስፈላጊ ነው። ስለእሱ የበለጠ ማወቅ ከፈለጉ APS የጉልበተኝነት መከላከል በተማሪ አገልግሎቶች ቢሮ ስር በእኛ ድረ ገጽ ላይ ለወላጆች ጠቃሚ ምክሮችን ጨምሮ በርካታ ሀብቶች አሉ ፡፡ የትምህርት ቤትዎ የጉልበተኝነት መከላከል ግንኙነት እዚህ ተዘርዝሯል ፡፡ ሁሉም ትምህርት ቤቶች በጉልበተኝነት መከላከል እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፋሉ; የበለጠ ለማወቅ እባክዎን ወደ ልጅዎ የሙያ ትምህርት ቤት አማካሪ ለመድረስ አያመንቱ። በቨርጂኒያ ትምህርት መምሪያ በመመራት እባክዎን በት / ቤታችን የተፀደቀውን ፖሊሲ በ APS በት / ቤቱ ቦርድ አገናኝ ስር ያለው ድረ-ገጽ (APS ፖሊሲ 25-1.17).