تجتمع اللجان الاستشارية لكل من المناهج الأربعة عشر والمناطق التعليمية بانتظام كل عام دراسي لمناقشة التحسينات التي ستفيد طلاب مدرسة أرلينغتون العامة. يتم تقديم نتائج كل لجنة إلى المجلس الاستشاري للتعليم ، وفي نهاية المطاف إلى مجلس المدرسة ، كل عام كتقرير. تقدم اللجان الاستشارية التقارير مع التوصيات في السنوات المتناوبة. يكتب موظفو وكالة الأنباء الجزائرية الردود على هذه التوصيات. تحتوي هذه الصفحة على روابط لتقارير حديثة ، سواء مع التوصيات أو بدونها ، وردود الموظفين على من لديهم توصيات.
تقارير الملخص التنفيذي 2019-2020
- معايير قواعد ACI 20-21 SY
- قالب: اللجان مع التوصيات
- قالب: لجان بدون توصيات
تقديم تقرير لجلسة عمل مجلس المدرسة في 28 يناير 2020
اللجنة الاستشارية للتعليم الخاص في أرلينغتون (ASEAC)
اللجنة الاستشارية الفنية (AAC)
التعليم المهني والتقني وتعليم الكبار (CTAE)
اللجنة الاستشارية للطفولة المبكرة (ECAC)
اللجنة الاستشارية لفنون اللغة الإنجليزية (ELAAC) بيانات خريجي ELAAC 2019
اللجنة الاستشارية لمتعلمي اللغة الإنجليزية (ACEL)
اللجنة الاستشارية لخدمات الموهوبين (GSAC)
اللجنة الاستشارية للرياضيات (MAC)
اللجنة الاستشارية العلمية (SAC)
اللجنة الاستشارية للدراسات الاجتماعية (SSAC)
تقرير الملخص التنفيذي للجنة الخدمات الطلابية
اللجنة الاستشارية للغات العالمية (WLAC)
تقارير لجنة التوصية 2018-2019
تقرير اللجنة الاستشارية للغات العالمية
تقرير اللجنة الاستشارية للغات العالمية_2018_ ملحق وملحق
تقرير اللجنة الاستشارية لخدمات الموهوبين
تقرير اللجنة الاستشارية للطفولة المبكرة
ESOL / HILT Citizens الاستشارية تقرير التوصية
تقارير اللجنة 2017-2018
اللجنة الاستشارية للفنون تقرير الفنون تقرير الفنون مع استجابات الموظفين
اللجنة الاستشارية للتعليم الخاص في أرلينغتون ASEAC تقرير ASEAC مع ردود الموظفين
اللجنة الاستشارية لفنون اللغة الإنجليزية تقرير ELAAC تقرير ELAAC مع ردود الموظفين
اللجنة الاستشارية للرياضيات تقرير MAC تقرير MAC مع استجابات الموظفين
اللجنة الاستشارية العلمية تقرير SAC تقرير SAC مع ردود الموظفين
تقارير اللجنة 2016-2017
تحديثات حالة توصية اللجنة الاستشارية: 2016-17
يتم سرد اللجان التي تتضمن تقاريرها التوصيات بخط غامق.
يتم سرد اللجان التي لا تتضمن تقاريرها التوصيات في محرف العادية.
تقرير CTAE تقرير CTAE ث / ردود الموظفين
تقرير الطفولة المبكرة تقرير الطفولة المبكرة مع استجابات الموظفين
تقرير ESOL-HILT تقرير ESOL-HILT ث / ردود الموظفين
خدمات الموهوبين تقرير الخدمات الموهوبة مع استجابة الموظفين
تقرير HPE تقرير HPE مع استجابة الموظفين
تقرير المدرسة الصيفية تقرير المدرسة الصيفية مع استجابة الموظفين
تقرير لغات العالم تقرير اللغات العالمية مع استجابة الموظفين
أهم 10 توصيات لـ ACI لعام 2017
تقارير اللجنة 2015-2016
تحديثات حالة توصية اللجنة الاستشارية: 2015-16
يتم سرد اللجان التي تتضمن تقاريرها التوصيات بخط غامق.
يتم سرد اللجان التي لا تتضمن تقاريرها التوصيات في محرف العادية.
| لجنة | تقرير | استجابة الموظفين |
| التربية الفنية | تقرير | تقرير مع استجابة الموظفين |
| فنون اللغة الانجليزية | حرية تقريرt تقرير التحديث |
تقرير مع استجابة الموظفين |
| الرياضيات | تقرير | تقرير مع استجابة الموظفين |
| علوم | تقرير | تقرير مع استجابة الموظفين |
| خدمات الطالب | حرية تقريرt تقرير معدل |
تقرير مع استجابة الموظفين |
| الدراسات الاجتماعية | تقرير | تقرير مع استجابة الموظفين |
| التعليم الخاص | تقرير | تقرير مع استجابة الموظفين |
| CTAE / FACS | تقرير | |
| التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة | تقرير | |
| ESOL / هيلت | تقرير | |
| خدمات الموهوبين | تقرير | |
| الصحة ، PE والسائقين إد | تقرير | |
| لغات العالم | تقرير | |
تقويم اللجنة الاستشارية ACI 2014-2015 / اتصالات نائب الرئيس
كان لدينا عدد من الأسئلة حول كيفية إبلاغ مجلس المدرسة بتوصيات اللجنة. تقدم لجان ACI توصيات إلى مجلس المدرسة بشأن السنوات المتناوبة. تتم مناقشة التوصيات مع أعضاء مجلس المدرسة في جلسة عمل في يناير. في مايو من نفس العام ، يقدم مساعد المشرف على التدريس تحديثًا للحالة بشأن التوصيات في اجتماع مجلس المدرسة. سيتم تقديم توصيات هذا العام في جلسة عمل مجلس المدرسة في 29 يناير ، مع تحديث لمجلس المدرسة في مايو 2015. وبالتالي ، فإن تقرير الحالة لهذا العام سيشارك تحديثًا على توصيات لجنة هذا العام الدراسي.
تقارير اللجنة 2014-2015
يتم سرد اللجان التي تتضمن تقاريرها التوصيات بخط غامق.
يتم سرد اللجان التي لا تتضمن تقاريرها التوصيات في محرف العادية.
تقرير نهاية السنة ACI
توصيات 2014-2015
| لجنة | تقرير مرفق | استجابة الموظفين |
| CTAE | تقرير | |
| الطفولة المبكرة | تقرير | |
| ESOL / هيلت | تقرير | |
| FACS | تقرير | |
| خدمات الموهوبين | تقرير | |
| الصحة / PE | تقرير | |
| لغات العالم | تقرير | |
| التربية الفنية | تقرير | |
| فنون اللغة الانجليزية | تقرير | |
| الرياضيات | تقرير | |
| علوم | تقرير | |
| خدمات الطالب | تقرير | |
| الدراسات الاجتماعية | تقرير | |
| التعليم الخاص | تقرير |
انقر هنا. لترتيب أولويات 2014-2015.
تقارير اللجنة 2013-2014
2013-2014 ترتيب الأولويات
تقرير نهاية العام 2013-2014
| فنون | تقرير | استجابة الموظفين |
| CTAE | تقرير | |
| الطفولة المبكرة | تقرير | |
| فنون اللغة الانجليزية | تقرير | استجابة الموظفين |
| ESOL / هيلت | تقرير | |
| خدمات الموهوبين | تقرير | |
| الصحة / PE | تقرير | |
| الرياضيات | تقرير | استجابة الموظفين |
| خدمات التلاميذ | تقرير | استجابة الموظفين |
| علوم | تقرير | استجابة الموظفين |
| الدراسات الاجتماعية | تقرير | استجابة الموظفين |
| التعليم الخاص | تقرير | استجابة الموظفين |
| لغات العالم | تقرير | |
تقارير اللجنة 2012-2013
يتم سرد اللجان التي تتضمن تقاريرها التوصيات بخط غامق.
يتم سرد اللجان التي لا تتضمن تقاريرها التوصيات في محرف العادية.
تقرير نهاية العام 2012-2013
توصيات ترتيب أولويات 2012-2013
| التربية الفنية | تقرير | استجابة الموظفين |
| CTAE | تقرير | |
| الطفولة المبكرة | تقرير | |
| فنون اللغة الانجليزية | تقرير | استجابة الموظفين |
| ESOL / هيلت | تقرير | |
| FACS | تقرير | |
| خدمات الموهوبين | تقرير | |
| الصحة / PE | تقرير | |
| الرياضيات | تقرير | |
| خدمات التلاميذ | تقرير | |
| علوم | تقرير | استجابة الموظفين |
| الدراسات الاجتماعية | التقارير: | |
| التعليم الخاص | تقرير | |
| لغات العالم | تقرير | استجابة الموظفين |
