خدمات الإعاقة

أسباير 2 إكسلانس

الفروق بين عملية الإقامة في المدرسة الثانوية والكلية يمكن أن يكون مفاجئًا لأولياء الأمور والطلاب الذين اعتادوا على بيئة المدرسة الثانوية. تنبع هذه الاختلافات من القوانين المختلفة التي تحكم عملية الإقامة. ومع ذلك ، فإن العامل المشترك بين هذه القوانين هو التركيز القوي على المسؤولية الشخصية والدعوة الذاتية من جانب الطالب. على الرغم من أن البعض قد يعتقد أن هذه خطوة مهمة لطلاب الجامعات ، للدفاع عن النفس وتصبح أكثر مسؤولية ، إلا أنها قد تؤدي أيضًا إلى صعوبات للطلاب الذين اعتادوا على التعامل مع إجراءات التسهيلات لهم. القوانين التي تحكم عملية الإقامة في الكلية هي: القسم 504 من قانون إعادة التأهيل ؛ قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة (ADA) ؛ وقانون استعادة الحقوق المدنية. هذه القوانين الثلاثة ، جنبًا إلى جنب مع قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) ، تحكم عملية الإقامة في المدرسة الثانوية. فيما يلي مقارنة بين بعض أماكن الإقامة والخدمات في المدارس الثانوية والكليات والطرق التي تختلف بها.

المدرسة الثانوية كلية
تقوم خطة IEP أو القسم 504 بتشغيل جميع أماكن الإقامة والخدمات ، وتتضمن المعلمين والمستشارين ، وتتطلب دائمًا توقيع أحد الوالدين للطلاب الذين تقل أعمارهم عن 18 عامًا. لا توجد خطة تعليمية ، ولا يتم الاتصال بالمعلمين إلا من قبل الطالب. قد لا يتلقى الآباء غالبًا درجات الطالب دون إذن كتابي من الطالب.
الطلاب مؤهلون للحصول على التعليم العام لمجرد أنهم في السن المناسب ولأنهم يعانون من إعاقة يعني مصطلح مؤهل بخلاف ذلك أنه يجب على الطالب تلبية جميع متطلبات القبول والأكاديمية ، سواء حصلوا على أماكن إقامة أم لا.
بموجب قانون تعليم الأفراد المعاقين (IDEA) ، يحق للأطفال ذوي الإعاقة الحصول على "تعليم عام مجاني ومناسب". يتمتع الطلاب بحقوق مدنية يجب أن يدافعوا عنها لضمان المساواة في الوصول إلى التعليم العالي. لا أحد يحق له أي شيء.
المدارس العامة هي المسؤولة عن التقييم المناسب لإعاقات الطلاب. لا يُطلب من الكليات تقييم الطلاب ، ولكن يمكن أن تتوقع من الطلاب تقديم دليل على الإعاقة ضمن الإرشادات المقبولة.
يتم تحديد موضع الطالب من قبل فريق الطفل ويتم تحديده في خطة IEP أو 504. يجب أن يكون التنسيب ، بموجب القانون ، في بيئة أقل تقييدًا. يتم دمج الطلاب في مجتمع الكلية ، ويمكن تعديل البيئة من خلال أماكن الإقامة. لا تتعمد الكليات اختيار البيئة مسبقًا.
المعرفة العامة: يعرف الجميع مكان الطالب ، غالبًا قبل دخول الطالب إلى الفصل الدراسي. عادة ما يوقع كل من يشارك في وضع الطالب على الخطة التعليمية. بحاجة إلى معرفة: يجب على الطلاب إعطاء إذن صريح لأساتذة الكلية ليتم إخطارهم بأي إعاقات. يجب على الطلاب الشروع في جميع الإجراءات تجاه تلقي التسهيلات مع كل أستاذ فردي ، لكل دورة ، لكل فصل دراسي. للطلاب الحق المدني في رفض أماكن الإقامة التي لا يريدونها أو يحتاجونها.
يتم توفير التقييم والعلاج الطبيعي وخدمات النطق واللغة والعناية الشخصية و / أو أي علاج آخر من قبل المدرسة أثناء وجود الطالب في المدرسة. طلاب الكلية مسؤولون عن أي وجميع الخدمات الشخصية ، مثل الرعاية الشخصية أو الطبية ، تمامًا كما لو كانوا يعيشون بشكل مستقل ولا يلتحقون بالكلية.
غالبًا ما يتلقى الطلاب اختبارات غير محددة التوقيت إذا كان لديهم إعاقة. الاختبار غير المحدد بوقت لا يعتبر معقولاً. قد تكون الإضافات الزمنية معقولة (عادةً الوقت ونصف الوقت ، ولكن ليس أكثر من ضعف الوقت).

مزيد من المعلومات: www.bestcolleges.com/resources/disabled-students/