المواصفات التربوية والفنية

العلاقة الحيوية بين التعليمات والمرافق معترف بها في الهدف 4 من الخطة الإستراتيجية: توفير بيئات التعلم المثلى. يجب أن تكون بيئات التعلم المثلى مرنة على المدى القصير لاستيعاب أساليب التدريس والتعلم المختلفة ، وقابلة للتكيف على المدى الطويل لاستيعاب تغييرات البرنامج بأقل تكلفة. تحدد المواصفات التعليمية والتقنية كيفية تحقيق بيئات التعلم المثلى.

APS يدرك كيف تساهم المواصفات التعليمية والفنية في زيادة دولارات بناء القدرات المتاحة من خلال تمويل السندات. يجب استخدام المرافق الحالية والجديدة بأكبر قدر ممكن من الكفاءة والفعالية. للقيام بذلك ، يتم تقييم المواصفات التعليمية بعناية لكل مشروع جديد للتأكد من أن كل مساحة مشغولة بالكامل لأكبر عدد ممكن من الفترات خلال اليوم وأن كل مساحة مصممة لاستيعاب الاستخدامات المتعددة ، كما يتم تقييم المواصفات الفنية بعناية لكل مشروع لزيادة قيمة كل دولار يتم إنفاقه مع تلبية معايير بيئات التعلم المثلى ، والأداء العالي للطاقة ، والصيانة المنخفضة والاستدامة البيئية.

المواصفات التربوية at APS تضم:

  • إرشادات مساحة المدرسة، والتي تسرد الأنواع والمساحة الصافية لكل مساحة في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية
  • المواصفات التربوية، والتي تشتمل على أوراق بيانات مفصلة لكل مساحة ، وتصف كيفية استخدام كل مساحة ، وتسرد الأثاث والمعدات وأنظمة البيانات / الاتصالات الخاصة بها
  • جداول المساحات لمدرسة معينة ، والتي تتبع إرشادات المساحة المدرسية والمواصفات التعليمية بأكبر قدر ممكن وتحدد عدد المساحات التي سيتم توفيرها في المدرسة لتحقيق سعة المقاعد المطلوبة واستيعاب البرامج التعليمية المحددة التي سيتم وضعها في المدرسة

إرشادات مساحة المدرسة

المواصفات التربوية

جداول المساحات

يرجى ملاحظة أن Ashlawn و McKinley هما مشروعا إضافة / تجديد ، لذلك هناك انحرافات عن إرشادات الفضاء لتعكس الظروف الحالية.