قائمة كاملة

حول انغماس اللغة

زراعة حب مدى الحياة لتعلم اللغة

APS تقدم حاليًا تجربة الانغماس ثنائي اللغة الابتدائية والثانوية (الإسبانية-الإنجليزية) للطلاب في أربع مدارس اختيارية: كليرمونت or Key (ابتدائي) ، Gunston (الوسط) ، و Wakefield (عالي). تم تصميم البرنامج لصالح كل من المتحدثين بالإسبانية وغير الناطقين بها.

حول الغمر المزدوج اللغة

شعار غمر اللغةالغمر ثنائي اللغة هو نموذج تعليمي يطور فيه الطلاب مستويات عالية من التحدث والقراءة والكتابة والاستماع باللغتين الإنجليزية والإسبانية. يقدم المعلمون نفس النواة APS محتوى المناهج والمعايير كمعلمين تقليديين في الفصول الدراسية ، مع توفير التدريس بلغتين

الفرق الرئيسي بين إعداد الانغماس وفصل اللغة الإسبانية أو اللغة الأجنبية الأكثر تقليدية المقدم في APS هو منهج تعلم اللغة الثانية. في برنامج الانغماس ، يتعلم الطلاب المنهج الأساسي من خلال عدسة لغة إضافية. على النقيض من ذلك ، في فصل اللغة الإسبانية التقليدية ، اللغة نفسها هي موضوع التدريس.

أهداف البرنامج

اهداف APS برنامج الانغماس ثنائي اللغة هو:

  • تطوير ثنائية اللغة والتسامح باللغتين الإنجليزية والإسبانية ، أثناء تعلم الجوهر APS منهاج دراسي
    • بالنسبة لطلاب الصف الثاني الابتدائي، فإن الهدف هو الوصول إلى المستوى المتوسط ​​العالي من الكفاءة بناءً على توقعات الكفاءة في الخروج من دورة الانغماس في اللغة المزدوجة من وزارة التعليم في ولاية فرجينيا.
    • بالنسبة لطلاب الصف الخامس الابتدائي، فإن الهدف هو الوصول إلى المستوى المتوسط ​​المنخفض من الكفاءة بناءً على توقعات الكفاءة في الخروج من دورة الانغماس في اللغة المزدوجة من وزارة التعليم في ولاية فرجينيا.
    • بالنسبة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة، فإن الهدف هو الوصول إلى النطاق المتوسط ​​​​المتوسط ​​​​إلى العالي من الكفاءة بناءً على توقعات الكفاءة في الخروج من دورة الانغماس في اللغة المزدوجة من وزارة التعليم في ولاية فرجينيا.
    • بالنسبة لخريجي الصف الثاني عشر ، الهدف هو استقبال الطلاب ختم التسامح، والذي يشهد على تحقيق مستوى عال من الكفاءة من قبل طالب المدرسة الثانوية المتخرج في لغة واحدة أو أكثر بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية.
  • تعزيز عالية الأكاديمية الإنجاز لجميع الطلاب
    • سد فجوة الإنجاز / الفرصة.
  • تعزيز الكفاءة الثقافية والاهتماموالعلاقات الداعمة بين الثقافات

توقعات الكفاءة في الخروج من دورة الانغماس في اللغة المزدوجة من وزارة التعليم في ولاية فرجينيا:

الوضع والمهارة    خروج الصف الثاني    خروج الصف الثاني    خروج الصف الثاني
الاستماع التفسيري NH إلينوي-إم IM-IH
القراءة التفسيرية NH إلينوي-إم IM-IH
التحدث التقديمي NM إلينوي-إم IM-IH
الكتابة التقديمية NM إلينوي-إم IM-IH

 

داخل الفصول الدراسية

APS يتألف طلاب الانغماس المزدوج من كل من المتحدثين باللغة الإسبانية والمتحدثين غير الناطقين بالإسبانية. من الناحية المثالية ، هناك توازن متوازن ، بحيث يتعلم الطلاب من بعضهم البعض. يقضي الطلاب جزءًا من يومهم في فصل دراسي باللغة الإسبانية لتعلم الرياضيات ، والقراءة / الكتابة الإسبانية ، والعلوم والموسيقى أو الفن ، والجزء الآخر من اليوم يتعلمون القراءة والكتابة وموضوعات أخرى باللغة الإنجليزية. يتلقى الطلاب دروسًا من مدرسين ؛ أحدهما يقدم تعليمات أكاديمية باللغة الإنجليزية ، والآخر يقدم تعليمات أكاديمية باللغة الإسبانية.

المعلمون هم متحدثون أصليون للغة المستهدفة أو قريبون من لغتهم الأم. من خلال تعلم الجوهر APS منهجًا بلغة أخرى ، يكتسب الطلاب مستويات عالية من الكفاءة في اللغتين الإنجليزية والإسبانية.

عرض إطار العمل التعليمي Dual Immersion الكامل (PDF)

إطار الغمر المزدوج

ماركو ديل Programade Inmersión de Idioma Dual

قم بتنزيل القصة