تم إيقاف تبديل مبنى مدرسة ASFS / المفتاح مؤقتًا

تتم معالجة مبادلة ASFS / Key School Building تحت التخطيط الأولي لعام 2021 - تخطيط ما قبل الحدود

 

تحديث - 25 يناير 2019: تم إيقاف خطة مبادلة المبنى مؤقتًا وسيتم إعادة تقييم موقع الانغماس الأولي.

تم إيقاف التخطيط لمبادلة المبنى مع ASFS والمسؤولين الرئيسيين وأعضاء المجتمع ، والذي كان من المقرر أن يبدأ في يناير 2019.

في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 24 يناير ، تم تقديم التقرير السنوي ، والذي تضمن تحديثًا لتوقعات العشر سنوات ، ومنهجية جديدة ، والتعديلات اللازمة للتسجيل في المستقبل. تشير توقعات التسجيل في الخريف 2019-28 إلى ذلك APS سيستمر التسجيل في النمو ومن المتوقع أن يزداد بنسبة 24٪ بحلول عام 2028. في المرحلة الابتدائية ، من المتوقع الآن أن يكون نمو الالتحاق أعلى مما كان متوقعا في السابق ، مع توقع 1,000 طالب إضافي من رياض الأطفال إلى الصف الخامس خلال السنوات العشر القادمة.

بالنظر إلى تحديث التوقعات والالتزام القوي APS إلى برنامج الانغماس ثنائي اللغة ، سيتم إعادة تقييم موقع الانغماس الأولي لتلبية احتياجات طلابنا على أفضل وجه.

في هذا الوقت ، هناك عدة عوامل يجب مراعاتها لتحديد الخطوات التالية:

  • الاتجاهات في توقعات خريف 2018 ، والتي تختلف عن التوقعات السابقة
  • تتشكل مسارات البرنامج التعليمي لمرحلة ما قبل الروضة للصف الثاني عشر ، والتي تحدد مسارات متعددة لنجاح الطلاب ، وتحدد كيفية ملاءمة المدارس والبرامج مع المسارات والخيارات ، بما في ذلك الانغماس
  • تقييمات البرامج المختلفة تجري حاليًا ، مع جمع البيانات الجارية لـ ESOL / HILT والتعليم الخاص واللغات العالمية - بما في ذلك جمع البيانات حول التسجيل والاستمرار وتعليقات الوالدين والطلاب ، إلخ.

أفضل APS يتمتع المسار التعليمي للاندماج ثنائي اللغة بتاريخ قوي من نجاح الطلاب. APS ملتزم بالحفاظ على هذا البرنامج التعليمي وربما تنميته ، والذي يعتمد على توازن الطلاب بنسبة 50/50 بين المتحدثين الأصليين للغة الإسبانية والمتحدثين باللغة الإنجليزية ولغات أخرى. من المهم النظر في أفضل المواقع لبرنامج الانغماس في المرحلة الابتدائية لضمان الوصول العادل لجميع الطلاب ، وتشجيع مشاركة متعلمي اللغة الإنجليزية جنبًا إلى جنب مع المتحدثين الأصليين للغة الإنجليزية. هذا أمر بالغ الأهمية لسلامة النموذج ثنائي اللغة ويساعد على ضمان توزيع الفوائد الأكاديمية للبرنامج بشكل عادل داخل المجتمع.

يجب الانتهاء من اتخاذ القرارات بشأن موقع البناء للانغماس بحلول ديسمبر 2019 ، تحسبًا لعملية حدود المدرسة الابتدائية لعام 2020.

ستتوفر قريباً معلومات عن العملية ، بما في ذلك مشاركة المجتمع.

+ + +

Arlington Science Focus- تبديل مبنى الانغماس الرئيسي-يرجى الاطلاع على المعلومات أعلاه للوضع الحالي لهذه المبادرة

APS يعمل فريق العمل على تطوير خطة لمبادلة مبنى بين مدرسة Arlington Science Focus الابتدائية (ASFS) ومدرسة Key Immersion الابتدائية (مفتاح). سيسري هذا التغيير في سبتمبر 2020 أو سبتمبر 2021 ، وسيبدأ التخطيط مع الإداريين وأعضاء المجتمع في كلتا المدرستين في يناير 2019. ستحدد هذه الخطة موقع ASFS داخل منطقة الحضور الخاصة بها ، وفقًا لسياسة مجلس المدرسة ، للتوافق مع جميع المدارس الأخرى. مدارس الحي في أرلينغتون. ستحافظ هذه الخطة على مجتمعات المدرسة سليمة ، وتضع مدرسة الحي بالقرب من المكان الذي يعيش فيه طلابها ، وتقليل وقت السفر بالحافلة لمزيد من الطلاب. 

خلفيّة

  • أزال تنقيح يونيو 2017 لسياسة الخيارات والانتقال (J-5.3.31) تفضيلات القبول المضمونة لأي مدارس ، مما أدى إلى أن تصبح ASFS المدرسة الابتدائية الوحيدة في الحي لحدودها التي تمت مشاركتها مسبقًا مع Key Immersion
  • ASFS هي مدرسة الحي الوحيدة في أرلينغتون التي تقع خارج حدودها
  • يمكن للطلاب الذين يعيشون داخل حدود ASFS (الحدود الرئيسية سابقًا) الالتحاق بـ ASFS كمدرسة في الحي أو يمكنهم التقدم عبر اليانصيب للقبول في Key أو أي مدرسة اختيارية أخرى
  • بالنسبة للغالبية العظمى من الطلاب الذين يحضرون ASFS ، Key Blvd. بناء أقرب إلى منازلهم
  • 13 أغسطس 2018 الأساس المنطقي لمبادلة بناء المذكرات
  • 25 أغسطس 2018 مذكرة-إجابات لأسئلة SB حول بناء المبادلة

المعالجة:

في كانون الثاني / يناير شنومكس، APS سوف تنشر مسودة جدول زمني لمشاركة المجتمع لجمع المدخلات من ASFS والمجتمعات الرئيسية حول توقيت مبادلة المبنى. يمكن تنفيذ المقايضة إما في سبتمبر 2020 أو سبتمبر 2021. هناك العديد من العوامل التي يجب مراعاتها في هذا القرار حول توقيت المبنى المبادلة ، بما في ذلك:

  • افتتاح مرافق مدرسية جديدة ، بما في ذلك مواقع ريد ومركز التعليم (سبتمبر 2021)
  • إمكانية نقل أي وحدات تخطيط ASFS إلى منطقة حضور أخرى عندما يتم تعديل الحدود بسبب افتتاح المدرسة الابتدائية الجديدة في ريد في عام 2021 (عملية حدود المدرسة الابتدائية لخريف 2020)
  • أي قرارات من مجلس إدارة المدرسة بشأن حدود وسياسات المدارس الابتدائية الجديدة بشأن الجد ونقل الطلاب الذين يمكنهم التقدم إلى ASFS

من المهم ملاحظة أن عملية حدود المدرسة الابتدائية لخريف 2020 - التي تدخل حيز التنفيذ في العام الدراسي 2021-22 - ستشمل ASFS ويمكن أن تؤدي إلى بعض التعديلات الحدودية لـ ASFS في المبنى في Key Blvd.

الأساس المنطقي لتضمين ASFS في عملية حدود المدرسة الابتدائية لخريف 2020

هذا يتيح فرصًا لـ:

  • تركيز موارد الموظفين ومشاركة المجتمع في عملية حدود المدرسة الابتدائية لخريف 2018 على إنشاء حدود لمدرسة أليس دبليو فليت الابتدائية الجديدة ، درو كمدرسة مجاورة جديدة ، وتحقيق التوازن بين الالتحاق بالمدارس المجاورة
  • رصد آثار الخيارات المنقحة وسياسة التحويل على التسجيل ، حيث تنطبق إجراءات القبول الجديدة لعام 2018-19
  • تركيز الموارد على خمس مدارس افتتاحية جديدة في العام الدراسي 2019-20
  • السماح للموظفين بتطوير حلول حدودية أكثر مرونة والمجتمع بالمشاركة والاستجابة لها
  • توفير وقت إضافي لتقييم جميع المعلومات المتعلقة باستخدام القدرات والنمو المستقبلي للبرنامج

 

الأسئلة المتكررة

جديد! إجابات لأسئلة Key School PTA - أعدت لاجتماع PTA في أكتوبر 2018 | Respuestas a las preguntas de Padres y Maestros de la escuela Key - Preparadas para la reunión del PTA de octubre de 2018

 

La traducción al español de las respuestas que se indican a Continación están disponibles en este enlace. (الترجمة الإسبانية للردود الواردة أدناه متوفرة على هذا الرابط.)

1. APS قال إن المزيد من التحليل خلال الصيف أدى إلى قرار إزالة ASFS من عملية حدود المدرسة الابتدائية لخريف 2018 وبدلاً من ذلك مبادلة المباني بـ Key. ما الذي تم تضمينه في هذا التحليل؟

قدم التحليل التالي الأساس المنطقي لهذا القرار:

  • ASFS هو الوحيد APS مدرسة الحي التي تقع خارج حدود الحضور.
    • موقع المدرسة غير متوافق مع سياسة مجلس إدارة المدرسة B-2.1: "الحفاظ على مناطق الحضور المتجاورة وتحتوي على المدرسة التي تم تعيين الطلاب لها".
    • يعيش 83٪ من الطلاب الذين يدرسون في ASFS داخل حدود ASFS (تمت مشاركتها سابقًا مع حدود Key)
    • تؤثر مراجعة يونيو 2017 لسياسة الخيارات والتحويلات ، والتي بدأت في خريف 2018 ، على العائلات التي تعيش في حدود ASFS. يتم تعيين الطلاب الذين يعيشون في منطقة الحضور Key / ASFS إلى ASFS كمدرسة في الحي ولا يمكن قبولهم إلا في Immersion at Key عبر اليانصيب.
  • يمكن أن يستوعب المبنى الرئيسي التسجيل الحالي والمتوقع لـ ASFS
    • القدرة الدائمة لـ Key Blvd. المبنى 653.
      • الجادة الرئيسية. يمكن أن يستوعب المبنى 96 مقعدًا إضافيًا من خلال العدد المفضل للفصول الدراسية القابلة للنقل في الموقع.
      • سيوفر التبادل 100 مقعد حي دائم إضافي لهذا المجتمع المتنامي.
    • القدرة الدائمة لمبنى ASFS في شارع لينكولن هي 553.
      • يمكن لمبنى شارع لينكولن أن يستوعب 288 مقعدًا إضافيًا من خلال العدد المفضل من الفصول الدراسية القابلة للنقل في الموقع.
      • يمكن التحكم في الالتحاق بالمدارس الاختيارية سنويًا من خلال عملية القبول ، كما هو مطلوب في J-5.3.31 خيارات وسياسة النقل.

المصدر دراسة تحسين المرافق في SY 2017-18

  • يتيح تبديل المواقع ، بدلاً من إجراء تغييرات على الحدود ، مزيدًا من المرونة للموظفين في عملية الحدود لعام 2020 ؛ ستتاح المزيد من السعة مع افتتاح Reed ، ويمكن النظر في تعديلات الحدود بما في ذلك منطقة السير الموسعة لـ Key (حاليًا في منطقة الحضور لتايلور).
  • ستقلل المقايضة من عدد الطلاب الذين يحتاجون إلى إعادة تعيينهم في مدارس مختلفة. إذا تم وضع حدود جديدة حول ASFS ، فستتأثر العديد من العائلات والمدارس المحيطة (تايلور وآشلون) في خريف 2018 عملية الحدود.
  • سيؤدي هذا إلى تقليل تكاليف تشغيل النقل لمزيد من الطلاب لحضور مدرسة الحي. إذا تم تنفيذ التبادل مع الطلاب المسجلين حاليًا ، فإن تبديل مواقع البناء لـ Key Immersion و ASFS يؤدي إلى:
    • بالنسبة لـ ASFS في المبنى الرئيسي ، سيتم تقليل عدد الحافلات - حاليًا يعيش 116 طالبًا ممن يحضرون ASFS داخل منطقة السير الحالية الرئيسية.
    • بالنسبة إلى Key in the Lincoln St. ، سيظل عدد الحافلات كما هو مع ما يقرب من 12 حافلة على مستوى المقاطعة - 40 من المشاة الحاليين سيصبحون ركاب حافلات.

2. هي مبادلة المبنى "واضح"وجزء من المشرفالخطة النهائية؟

نعم ، قرار مبادلة ASFS والمباني الرئيسية هو خطة المشرف.

3. هل تتطلب ASFS / Key Building Swap إجراءً من مجلس إدارة المدرسة؟

لا ، لا يشكل هذا الإجراء تغييرًا حدوديًا ، وبالتالي ، لا يتطلب نفس العملية الجارية لحدود المدارس الابتدائية. فيما يلي مزيد من المعلومات والتفاصيل

خلفية:

  1. يتضمن قانون فيرجينيا بيانًا حول المسؤوليات المحددة لمجلس إدارة المدرسة التي تقتصر على شراء ممتلكات المدرسة ، والاستيلاء عليها ، والاحتفاظ بها ، وتأجيرها ، ونقلها
  • 22.1-71. يشكل مجلس إدارة المدرسة هيئة اعتبارية ؛ قوى الشركات.

"يجب أن يشكل الأعضاء المعينون أو المنتخبون حسب الأصول مجلس إدارة المدرسة. يتم إعلان كل مجلس إدارة مدرسة كهيئة اعتبارية ، وبصفته المؤسسية ، يتم منحه جميع الصلاحيات والمكلف بجميع الواجبات والالتزامات والمسؤوليات المفروضة على مجالس المدرسة بموجب القانون ويمكن رفع دعوى قضائية ورفع دعوى والتعاقد معها ووفقًا لأحكام هذا العنوان ، شراء ممتلكات المدرسة ، العقارية والشخصية ، والاستيلاء عليها ، وحيازتها ، وتأجيرها ونقلها. يجب ألا يكون لأعضاء مجلس إدارة المدرسة المعينين أو المنتخبين من قبل المنطقة أو غير ذلك أي منظمة أو واجبات باستثناء تلك التي قد يتم تعيينها لهم من قبل مجلس المدرسة ككل. "

  1. نظرًا لأنها ليست خطوة حدودية وسيتحرك جميع الطلاب الحاليين مع التغيير ، لم تكن هناك حاجة إلى عملية الحدود المعتمدة من مجلس المدرسة. بالاضافة، APS سياسة مجلس إدارة المدرسة K-3 ، تنص تغييرات البرنامج ،

"يجب أن يوافق مجلس المدرسة على تأسيس برامج جديدة ، أو مراجعات جوهرية للبرامج التعليمية الحالية ، أو إيقاف البرامج ، بعد توصية من المشرف ، وإشراك المجتمع ، وعرضه على المجتمع للتعليق." لا تتضمن هذه الخطة أيًا من الإجراءات الموضحة في هذه السياسة ولا تتطلب موافقة مجلس إدارة المدرسة.

  1. يرجى العلم أنه في كل عام يتم إجراء مراجعة داخلية للتسجيل والاحتياجات المستقبلية لتحديد الخطوات التي يمكن اتخاذها قبل بدء أي مناقشات حول الحدود. تم توضيح أدوات التعديل قصيرة الأجل وطويلة الأجل في APS تقرير سنوي، خطة لإدارة التسجيل المتزايد في APSمارس 2018. يتضمن هذا التقرير إشارات إلى تحركات البرنامج كإحدى الاستراتيجيات في الصفحتين 4 و 6 apsva.us/AFSAP-DecisionPoints-Final-03-06-19تاريخيًا ، تم نقل برامج مثل فصول مونتيسوري وبرنامج الأبوة والأمومة للمراهقين ومدرسة أرلينغتون كوميونيتي الثانوية إلى مواقع مختلفة لتلبية مجموعة من الاحتياجات.

للحصول على خلفية إضافية ، شاركت ASFS حدودها منذ فترة طويلة مع Key Immersion. أدى القرار الأخير بإلغاء مفهوم "مدرسة الفريق" وجعل هذه الحدود تخدم ASFS فقط ، مما أدى إلى أن ASFS هي حاليًا مدرسة الحي الوحيدة في أرلينغتون الواقعة خارج المنطقة الحدودية الخاصة بها. لحل هذه المشكلة ووضع المزيد من طلاب ASFS على مقربة من مدرستهم ، تم اتخاذ قرار بتبديل مواقع هاتين المدرستين. لا تشكل هذه الخطة تغييرًا حدوديًا ولا تتطلب إجراءً من مجلس إدارة المدرسة. تؤدي هذه الخطة إلى وضع ASFS داخل حدودها ، وتقليل احتياجات النقل لطلاب ASFS والحفاظ على Key داخل منطقة Arlington التي تعمل كمدرسة اختيارية.

4. متى سيتم تبادل المباني؟

APS ستعمل مع المجتمعات المتأثرة لاستكشاف الاحتمالين لتوقيت تبادل المباني: سبتمبر 2020 أو سبتمبر 2021. هناك العديد من العوامل التي يجب أخذها في الاعتبار وسيجمع الموظفون المدخلات من مجتمعات المدرسة للإبلاغ عن هذا القرار.

على سبيل المثال ، في سبتمبر 2020:

  • لا توجد مرافق جديدة يتم افتتاحها ، مما يسمح للموظفين بالتطوير ، ويسمح المجتمع بالمشاركة والاستجابة لحلول حدودية أكثر مرونة.
  • يتحرك كلا المجتمعين معًا كجزء من مبادلة المباني ، إلا أن بعض وحدات تخطيط ASFS قد تتأثر بتعديلات الحدود كجزء من عملية حدود خريف 2020 للعام الدراسي 2021-22.

في سبتمبر 2021:

  • APS سيتم افتتاح مرافق جديدة بما في ذلك:
    • المدرسة الابتدائية الجديدة في موقع ريد
    • مقاعد المدرسة الثانوية في مركز إد
  • APS سيطبق حدودًا جديدة تتماشى مع افتتاح Reed وقد يؤثر ذلك على ASF في المبنى الرئيسي

5. هل سيتم الإعلان عن أي قرارات تتعلق بحدود ASF في خريف 2018؟

تم الإعلان عن القرارات المتعلقة بحدود ASFS في جلسة العمل في 28 أغسطس. ستبقى الحدود الحالية في مكانها. سيتم تضمين ASFS at Key في عملية حدود خريف 2020 للتنفيذ في خريف 2021.

6. هل سيتم تغيير حدود ASFS أثناء عملية مبادلة المباني؟

سيتم تضمين ASFS في عملية حدود المدرسة الابتدائية لخريف 2020 ، حيث قد يتأثر بعض الطلاب داخل منطقة حضور ASFS بتعديلات الحدود ، بسبب افتتاح المدرسة الابتدائية الجديدة في موقع ريد. بدءًا من يناير 2019 ، APS ستنشر جدولًا زمنيًا لجمع المدخلات من ASFS والمجتمعات الرئيسية حول موعد تبادل المباني ، إما في سبتمبر 2020 أو سبتمبر 2021.

7. لماذا ليس'ر APS في انتظار اتخاذ قرار بشأن مبادلة المباني حتى بعد عملية حدود المدرسة الابتدائية لخريف 2020؟

لماذا الان؟

  • كان ASFS في البداية جزءًا من عملية حدود خريف 2018. وجهت SB الموظفين إلى مخاطبة حدود ASFS استجابةً لمخاوف مجتمع ASFS حول تزايد التسجيل نتيجة للتغييرات في سياسة الخيار والنقل ، والمدرسة تقع خارج منطقة الحضور الخاصة بها.
  • سيقلل عدد الطلاب المتأثرين بالتغييرات الحدودية في عملية الحدود في خريف 2018.

8. كيف يمكن للمجتمع تقديم مدخلات بشأن هذا التبادل؟

سيتم مشاركة نهج لمدخلات المجتمع مع المدارس في يناير ، بعد أن يكمل فريق العمل عملية تحديد الحدود في خريف 2018. ستتم مشاركة المعلومات مع كل مجتمع مدرسي ونشرها على www.apsva.us/asf-key-school-building-swap. يمكن أيضًا إرسال الأسئلة والتعليقات إلى @apsva.us. APS سوف تسعى للحصول على مدخلات من ASFS وأصحاب المصلحة الرئيسيين للمساعدة في تحديد توقيت مبادلة المبنى.

9. ما هي التركيبة السكانية للطلاب الذين يعيشون داخل منطقة المشي الرئيسية ، والذين يحضرون Key؟

يوجد 40 طالبًا مقيمًا يعيشون حاليًا في منطقة المشي الموجودة في المبنى الرئيسي والذين يحضرون برنامج Immersion at Key. إحصاءات الحقوق المدنية (العرق والعرق) هي كما يلي: 1 آسيوي ، 10 أسود ، 13 إسباني ، 1 متعدد الأعراق ، و 15 أبيض.