تخطيط المدرسة الابتدائية لعام 2021 - المرحلة الأولى

مجلس المدرسة يتبنى توصية المشرف لتحريك المدارس - 7 فبراير 2020


التحديات | الأهداف | اقتراحاتالتحليل المقارن ومقترح المجتمع المقترحليالي |المشاركة (اجتماعات المجتمع) | أسئلة مُكرّرة غالباً | Preguntas Frecuentes وفاق الاسبانية | رسائل من PTAs | الموارد | ردود الاستبيان

24 يناير 2020 ندوة عبر الإنترنت حول تحليل الموظفين ، بما في ذلك مقترحات من المجتمع


توصية المشرف على التحركات المدرسية

توصية المشرف على التحركات المدرسية

 

9 يناير 2020 جلسة معلومات مجلس المدرسة: العرض 

9 كانون الثاني (يناير) 2020 اجتماع البث المباشر: http://www.apsva.us/engage/livestream/

عرض اجتماع المجتمع في 9 ديسمبر: apsva.us/wp-content/uploads/2019/12/Dec.-9-Community-Mtg-on-ES-Planning-Slides.pdf

9 ديسمبر اجتماع المجتمع Livestream (12 / 9) http://www.apsva.us/engage/livestream/


رسم توضيحي حول عملية تخطيط المدرسة الابتدائية
التخطيط البيئي والاجتماعي (ES)في الإسبانية
إسباني

انفولوجو

جلسة المعلومات على الإنترنت ، 5 نوفمبر 2019

الجلسة الاسبانية

Sesión Informativa en lÍnea - el 5 de noviembre، 2019

ملخص

مثل مدارس أرلينغتون العامة (APS) تتوقع أن ترحب بأكثر من 30,000 ألف طالب في عام 2021 ، فنحن بحاجة إلى استخدام كل المساحة المتاحة في مدارسنا. ان عملية حدود المدرسة الابتدائية في خريف 2020 ، ستنشئ منطقة حضور لمدرسة جديدة في ريد ومنطقة حضور معدلة في الحي حول مدرسة أرلينغتون للتركيز العلمي (ASFS). يتمثل أحد التحديات في إنشاء مناطق حضور في أن هناك مقاعد أكثر من الطلاب في منطقة واحدة من المقاطعة ، وعدد الطلاب أكبر من عدد المقاعد في المناطق الأخرى. للمساعدة في إدارة التسجيل المتزايد واستخدام كل المساحة المتاحة بكامل طاقتها ، APS تستكشف الحلول على مستوى المقاطعة التي تتضمن تحركات برنامج الخيارات المحتملة قبل عملية الحدود. اقتراحان قيد النظر من شأنه نقل بعض المدارس الاختيارية APS يمكن استخدام جميع المدارس بأقصى سعة ، والاحتفاظ بأكبر عدد ممكن من الطلاب في كل مجتمع مدرسي معًا ، وإبقاء أكبر عدد ممكن من الطلاب متجهين إلى ES في مدارس أحيائهم.

التحديات APS وجوه في عملية حدود المدرسة الابتدائية لعام 2020

المرحلة الأولى من عملية الحدود هي عملية تخطيط لمواجهة التحدي المتمثل في استخدام جميع المدارس الابتدائية بكامل طاقتها نظرًا لاختلال التوازن بين المكان الذي يعيش فيه طلاب المدارس الابتدائية ومقاعد الحي المتاحة في جميع أنحاء المقاطعة. APS يسعى إلى القيام بذلك بطريقة تستخدم الموارد بكفاءة وتحافظ على غالبية الطلاب في كل مجتمع مدرسي معًا.

  • تُظهر توقعات الالتحاق لعام 2023-24 نموًا سريعًا لطلاب المدارس الابتدائية المتركزين على طول ممرات النقل الرئيسية ، بما في ذلك Rosslyn-Ballston و Columbia Pike والفجوة بين المخططات المتوقعة والمقاعد المستقبلية في SY 2023-24 الطريق 1 ، أين APS ليس لديها مقاعد كافية في مدارس الحي.
  • سيؤدي افتتاح المدرسة الابتدائية الجديدة في ريد إلى خلق فائض من مقاعد المدرسة الابتدائية المجاورة في جزء واحد من المقاطعة (انظر الخريطة 2: الفجوة بين الطلاب الابتدائيين المتوقعين والمقاعد المستقبلية في SY 2023-24).
  • تستخدم الخريطة توقعات التسجيل 2023-24 لإظهار المكان الذي من المتوقع أن يزداد فيه عدد طلاب المدارس الابتدائية مقارنة بالمكان APS مقاعد الحي.
  • من المتوقع أن تحتوي المنطقة 1 على مقاعد دائمة أكثر من الطلاب (+116 مقعدًا) نظرًا لوجود 725 مقعدًا إضافيًا متاحًا مع افتتاح ريد في عام 2021.
    • من المتوقع أن يكون للمناطق من 2 إلى 4 حاجة مشتركة لـ 906 مقاعد (خريف 2023-24).
    • من بين هذه المناطق ، هناك حاجة ماسة للمقاعد (-399) للمدارس الست بالقرب من ممر روسلين-بولستون (المنطقة 2) ، تليها تسع مدارس بالقرب من ممر كولومبيا بايك (المنطقة 3) ، والمدرستين في ممر الولايات المتحدة 1 (المنطقة 4).
    • أدت التنقيحات التي تم إجراؤها على سياسة الخيارات والانتقالات في عام 2017 إلى تغيير تسمية حي / مدرسة اختيارية في ممر روسلين-بالستون (الغمر) إلى مدرسة اختيارية (بدون ضمان الحي).

ماذا لو: الآثار المحتملة على عملية الحدود القادمة

هذه سيناريو التمثيل الحدودي خريطة (سابقا سيناريو ماذا لو للتخطيط لعملية الحدود الابتدائية لعام 2020) هو تمثيل مرئي لـ "ماذا تخطيط المدرسة الابتدائية لعام 2021 - المرحلة 1"if" الذي يُظهر الشكل المحتمل للحدود في سبتمبر 2021 ، نظرًا للتحديات APS وجوه اليوم. توضح هذه الخريطة ، لأغراض المناقشة ، الحدود الطويلة والممتدة التي ستكون مطلوبة إذا APS يستخدم المدارس الموجودة بكفاءة (إلى أقصى سعة).

على سبيل المثال ، بموجب هذا السيناريو:

  • سيتم إعادة تعيين ما يقرب من 4,000+ أو 38 ٪ من جميع طلاب المرحلة الابتدائية في الحي إلى مدرسة جديدة ؛
  • ستفقد ما يقرب من نصف مدارس الأحياء بعض وحدات التخطيط التي يمكن المشي فيها ؛
  • سيكون ما يقرب من 700 طالب ممن يمكنهم السير إلى مدارس الحي مؤهلين للانتقال بالحافلة ، مما يضيف ما يقرب من 12 حافلة إلى أسطولنا المكون من 200 حافلة تقريبًا.
  • لن تتحرك المدارس الخيار

الملاحظات:

  • يتم تغيير كل الحدود تقريبًا باستثناء Drew و Hoffman-Boston و Oakridge و Randolph
  • يقع ASFS داخل حدودها
  • لدى أشلون وماكينلي حدود طويلة وممتدة
  • تنقسم حدود Ashlawn إلى قسمين منفصلين
  • يقع الينابيع كارلين خارج حدودها

أهداف التخطيط الأولي والإعداد لـ 30,000 طالب

  • حافظ على أكبر عدد ممكن من الطلاب معًا في كل مجتمع مدرسي ؛
  • تمكين المشي إلى مدارس الحي قدر الإمكان ؛
  • استخدام جميع المدارس الابتدائية الموجودة بكامل طاقتها ؛
  • تلبية احتياجات المقاعد في المناطق ذات النمو المرتفع ؛
  • وضع خطة تستخدم مرافق المدرسة الحالية الموجودة على الأرض المتاحة في المقاطعة على أفضل وجه ولكنها لا تتطابق دائمًا حيث تكون مقاعد الحي مطلوبة للنمو الحالي والمتوقع ؛ و
  • ضع في اعتبارك الخيارات التي ستعالج بشكل أفضل توقعات تسجيل الطلاب الأخيرة ، والتي تشير إلى أنه قد تكون هناك حاجة إلى ما يصل إلى ثلاث مدارس ابتدائية جديدة في السنوات العشر القادمة.

ماذا يمكننا أن نفعل بشكل مختلف؟

تستكشف مسودتا مقترحات نقل بعض المدارس الاختيارية على مستوى المقاطعة للعام الدراسي 2021-22. ستضع القرارات إطارًا وأساسًا لعملية الحدود الأولية لخريف 2020.

تتحرك المدرسة الاقتراح 1:تخطيط المدرسة الابتدائية لعام 2021 - المرحلة 1

  • ينتقل غالبية طلاب ماكينلي إلى ريد
  • أرلينغتون التقليدية تنتقل إلى مبنى ماكينلي
  • ينتقل الغمر الرئيسي إلى مبنى أرلينغتون التقليدي
  • يصبح بناء المفاتيح مدرسة حي

من شأن هذا الاقتراح:

  • إبقاء المزيد من طلاب McKinley معًا (40٪ من طلاب McKinley يعيشون في منطقة Reed Walk) ؛
  • يسمح لحوالي 100 طالب إضافي ، بما في ذلك الأشقاء ، بالتسجيل في ATS من قائمة الانتظار ؛
  • يضع الغمر في موقع مركزي ؛
  • يخلق مقاعد الحي في منطقة روسلين عالية النمو ؛ و
  • يسمح لجهود رأس المال المستقبلية بالتركيز على منطقة كولومبيا بايك.

إذا تم اعتماد هذا الاقتراح ، فمن المتوقع ما يلي في عملية حدود 2020:

  • سيتم نقل أكثر من 2,400 أو حوالي 23٪ من جميع طلاب المدارس الابتدائية المجاورة إلى مدرسة أخرى
  • حوالي 18٪ من طلاب المدارس الابتدائية الذين يعيشون في منطقة المشي سيصبحون مؤهلين للحافلة
  • سيتم نقل مدرستين اختياريتين على مستوى المقاطعة

اقتراح التحركات المدرسية 2 - تحديث: يرجى ملاحظة ذلك قرر فريق العمل أنه لن يقدم هذا الاقتراح للتوصية به إلى مجلس المدرسة.

  • ينتقل غالبية طلاب ماكينلي إلى ريد
  • أرلينغتون التقليدية تنتقل إلى مبنى ماكينلي
  • ينتقل التعلم الاستكشافي كامبل إلى مبنى أرلينغتون التقليدي
  • ينتقل الغمر الرئيسي إلى مبنى Carlin Springs
  • ينتقل غالبية طلاب كارلين سبرينغز إلى كامبل
  • يصبح مبنى كامبل مدرسة حي
  • يصبح بناء المفاتيح مدرسة حي

من شأن هذا الاقتراح:

  • الحفاظ على المزيد من طلاب McKinley معًا (يعيش 40٪ من طلاب McKinley في منطقة Reed Walk) ؛
  • يسمح لحوالي 100 طالب إضافي ، بما في ذلك الأشقاء ، بالتسجيل في ATS من قائمة الانتظار ؛
  • ينقل التعلم الاستكشافي كامبل إلى موقع مركزي ؛
  • ينقل الغمر إلى منطقة بها عدد كبير من المتحدثين الإسبانية.
  • ينقل غالبية طلاب كارلين سبرينغز إلى مدرسة حي مشي في كامبل ؛
  • يخلق مقاعد الحي في منطقة روسلين عالية النمو ؛ و
  • يسمح لجهود رأس المال المستقبلية بالتركيز على منطقة كولومبيا بايك

إذا تم اعتماد هذا الاقتراح ، فمن المتوقع ما يلي في عملية حدود 2020:

  • سيتم نقل أكثر من 2,100 أو حوالي 20٪ من جميع طلاب المدارس الابتدائية المجاورة إلى مدرسة أخرى
  • حوالي 13٪ من طلاب المدارس الابتدائية الذين يعيشون في منطقة المشي سيصبحون مؤهلين للحافلة
  • سيتم نقل ثلاث مدارس خيار على مستوى المقاطعة

المشاركة المجتمعية - نوفمبر 2019 حتى يناير 2020

  • يمكن مراجعة المقترحات قيد النظر بعد ذلك APS يجمع المدخلات من أصحاب المصلحة ، وسيتم مشاركة أي مقترحات جديدة مع المجتمع.
  • تحديثات مستمرة لصفحة المشاركة ، بما في ذلك الإضافات المنتظمة إلى الأسئلة الشائعة ومشاركات مدخلات المجتمع
  • تحديثات أسبوعية ل APS سفراء المدرسة
  • منشورات على وسائل التواصل الاجتماعي تحتوي على رسومات ، وصلة إلى صفحة Engage وفيديو ، تعرض تواريخ المشاركة
  • رسائل Talk School
  • رسائل نصية للتنبيهات المهمة الحساسة للوقت
  • فيديو على APS Engage و AETV ، وسائل التواصل الاجتماعي (الإنجليزية مع ترجمة باللغة الإسبانية)
  • قم بزيارتنا شبكة الاتصالات العالمية.apsva.us/engage لعرض المقترحات ، الجدول الزمني ، انفوجرافيك ، مapsوالنشرات والمعلومات الأساسية الأخرى.

أنشطة المشاركة المجتمعية

التاريخ النشاط
أكتوبر 30 لقاء الخريف مع APS السفراء ورؤساء منطقة التجارة التفضيلية

5 نوفمبر جلسات المعلومات عبر الإنترنت (الإنجليزية / الإسبانية) متاحة عبر APS الانخراط ، AETV ، الفيسبوك
6 نوفمبر جلسة عمل CIP، 7-9 مساءً (Syphax Education Center، 2110 Washington Blvd)
نوفمبر 15، 22 فيديو "Friday Facebook Live" مع الأسئلة الشائعة الجديدة
ديسمبر 2 تخطيط المدرسة الابتدائية جلسة سؤال وجواب مع رؤساء PTA الابتدائية
ديسمبر 6 فيديو "Friday Facebook Live" مع الأسئلة الشائعة الجديدة
ديسمبر 9 اجتماع المجتمع (سوانسون ، 7 مساءً -بث مباشر)

أسئلة من Swanson_Dec_9_2019

 ديسمبر 10 اجتماع المجتمع (المكتبة المركزية ، 6:30 مساءً)
ديسمبر 13 ندوة عبر الإنترنت (12-1 مساءً)
ديسمبر 16 اجتماع الجالية الإسبانية (كينمور ، 7 مساءً)

الجدول الزمني لعمل مجلس المدرسة

  • 9 يناير 2020: سيقدم الموظفون السيناريوهات المنقحة النهائية إلى مجلس المدرسة للمعلومات
  • 30 كانون الثاني (يناير) 2020: جلسة عامة لمجلس إدارة المدرسة بشأن الاقتراح (المقترحات) النهائي
  • 6 فبراير 2020: من المقرر أن يتخذ مجلس إدارة المدرسة إجراء بشأن الاقتراح (المقترحات) النهائي

الأسئلة المتكررة  (تم التحديث في 13 نوفمبر)

أسئلة يتكرر طرحها (الإنجليزية)

Preguntas Frecuentes (FAQs، por sus siglas en inglés)

الموارد

مواد تخطيط صيف 2019 ES وصل حديثا

30 سبتمبر 2019 بيانات التسجيل

31 أكتوبر بيان صحفي

تحليل تحركات الطلاب يقدم أمثلة حول كيفية تأثير الالتحاق بالمدرسة في الحي وعدد الطلاب في مناطق المشي (المظللة باللون الأصفر في كل جدول) في كل اقتراح من مقترحات تحركات المدرسة. (تمت المراجعة في 16 نوفمبر 2019)

تحليل المشاة والطلاب المؤهلين للحافلات حسب المقترحات (سابقًا تحليل مناطق المشي ، تمت مراجعته في 27 نوفمبر 2019). يوفر معلومات عن وحدات التحريك ومناطق المشي بما في ذلك ، نعدد المشاة المحتملين في المقاطعة ؛ رالمجاميع المخصصة للمشي / الحافلة للسيناريو التمثيلي وكل مقترح لنقل المدرسة ؛ و قائمة بجميع وحدات التخطيط ، تشير إلى تلك الموجودة في منطقة المشي بالمدرسة حسب الطلب.

خيارات ما قبل الروضة والابتدائية ونقل بيانات التطبيق للعام الدراسي 2019-20

مرافق أرلينغتون وخطة سكن الطلاب (AFSAP)

القدرة المدرسية (ص 25) وجرد الفصول الدراسية القابلة للنقل (ص .56) في AFSAP 2019

توسعت مناطق المدرسة الابتدائية المشي 

النقل 101: عرض الفيديو نظرة عامة على نظام النقل وإحصاءات الركوب والتحديات المستمرة (عرض في PDF)

2019-20 عدد الحافلات لكل مدرسة

الحدود الابتدائية 2019-20 الحالية

خريطة وحدات التخطيط 2019