في صيف 2019 ، دعا موظفو التخطيط والتقييم قسمًا شاملاً من القادة التعليميين من المدارس والمكتب المركزي لمناقشة بعض التحديات التي حددها الموظفون في التخطيط لعملية حدود خريف 2020. وكان الغرض من الاجتماعات هو تبادل المعلومات ومناقشة جميع الأساليب الممكنة. فيما يلي عمل الموظفين لتلك الاجتماعات ، بما في ذلك:
- اجتماعات داخلية مع موظفي المكتب المركزي
- جداول أعمال الاجتماعات التفصيلية
- العروض
خلال هذه العملية ، أنشأ موظفو المكتب المركزي ثمانية أمتارaps بما في ذلك البعض مع اعتبارات فردية فقط ، والبعض مع التحركات المدرسية ، والبعض الآخر الذي تضمن المدارس "المزدوجة" كحرم جامعي أدنى وأعلى. تم تطوير العمل أدناه لدعم هذه المناقشات واسعة النطاق واستخدمه الموظفون لوضع مقترحات بعد النظر فيها APS الشروط والقدرات.
وكان من بين الحضور في الاجتماعات قادة المدارس والتدريس وموظفي المكتب المركزي. تم إنشاء العروض التقديمية والسيناريوهات ، بما في ذلك المقترحات النهائية المشتركة مع المجتمع ، من قبل موظفي التخطيط والتقييم مع أقسام المكتب المركزي الأخرى.
15 يوليو اجتماع التخطيط ES
- الاجتماع التنظيمي رقم 2 لاجتماع مديري ES 15 يوليو
- جدول الأعمال التفصيلي للاجتماع الرئيسي 2019-2020
- 15 يوليو ES Planning_2019-2021_FINAL
- ملخص اجتماع التخطيط للمدرسة الابتدائية يوم 15 يوليو
اجتماع 8 أغسطس
- متابعة للاجتماع التنظيمي رقم 1 لاجتماع مديري المدارس العليا يوم 8 أغسطس
- الاجتماع التنظيمي رقم 2 لاجتماع مديري ES 8 أغسطس
- 8 أغسطس جدول أعمال مفصل لـ ES Planning 2019-2020
- 8 أغسطس اجتماع التخطيط ES
اجتماع 21 أغسطس
- الاجتماع التنظيمي رقم 1 لاجتماع مديري ES 21 أغسطس
- 21 أغسطس جدول أعمال مفصل لاجتماع التخطيط ES
- 21 أغسطس اجتماع التخطيط ES
- ملخص اجتماع 21 أغسطس_ FINAL
نتجت المبادئ التوجيهية التالية عن العصف الذهني في اجتماعات التخطيط
- اتبع اعتبارات سياسة الحدود
- موازنة التركيبة السكانية بين المدارس عند الإمكان
- احرص على السير في مناطق أكبر قدر ممكن
- استخدم المساحة الموجودة بأكبر قدر ممكن من الكفاءة
- زيادة الكفاءات التشغيلية للحفاظ على المزيد من الموارد في الفصل الدراسي
- ضع الاحتياجات التعليمية في مقدمة عمليات التخطيط
- ما هي أفضل المواقع الممكنة للحفاظ على السلامة التعليمية للمدارس الاختيارية (على سبيل المثال ، 50/50 الغمر ، مونتيسوري)
- حدد موقع PreK عند الحاجة
الأسئلة التي ينظر فيها طاقم العمل عند تطوير السيناريوهات (بناءً على العصف الذهني في الاجتماعات)
تعليمات
- ما هي أفضل المواقع الممكنة للحفاظ على السلامة التعليمية للمدارس الاختيارية (مثال 50/50 الغمر ، مونتيسوري)؟
- كيف يمكننا تقليل قوائم الانتظار في مدارس / برامج الخيار؟
سياسة الخصوصية
- كيف يمكننا موازنة التركيبة السكانية (F / RL) عبر المقاطعة؟
- ما مدى أهمية استخدام المباني بكفاءة؟ (استخدام سعة العنوان)
عمليات
- كيف تساعدنا التحركات الممكنة على تحقيق أهدافنا؟
السيناريوهات التي تم إنشاؤها في صيف 2019
تم إنشاؤها من قبل موظفي التخطيط والتقييم لاجتماع 15 يوليو
تم إنشاؤها من العصف الذهني في اجتماع 15 يوليو ؛ تمت مشاركته في اجتماع 8 أغسطس
- التركيبة السكانية فقط| التركيبة السكانية ، النهاية الغربية كولومبيا بايك
- القرب والكفاءة
- الانغماس في كارلين سبرينغز
- الانغماس في باريت
- الانغماس في Barcroft
تم إنشاؤها من العصف الذهني وردت في اجتماع 8 أغسطس. تمت مشاركته في اجتماع 21 أغسطس
