مكتب متعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس

متعلمي اللغة الإنجليزية في APS

APS يأتي متعلمي اللغة الإنجليزية من خلفيات لغوية وتعليمية وثقافية متنوعة.

APS تعداد السكان: 19٪ من APS الطلاب هم متعلمون الإنجليزية ويتلقون خدمات تعلم اللغة الإنجليزية. 24٪ من طلاب المرحلة الابتدائية و 14٪ من طلاب المرحلة الثانوية هم متعلمي الإنجليزية (بيانات 2017-18)

بلد المنشأ: APS يأتي الطلاب من 146 دولة ، من كل القارات باستثناء القارة القطبية الجنوبية.

  • 65٪ من متعلمي الإنجليزية ولدوا في الولايات المتحدة
  • تأتي أكبر نسبة من متعلمي الإنجليزية من السلفادور (6٪) وغواتيمالا (4٪) وإثيوبيا (3٪) ومنغوليا (2٪) وبوليفيا (2٪). (بيانات 2017-18)

اللغات الأولى: يتم تمثيل 107 لغة منزلية مختلفة بواسطة متعلمي الإنجليزية الحاليين.

  • 61٪ يتحدثون الإسبانية ، 6٪ الأمهرية ، 6٪ العربية ، 5٪ المنغولية ، 3٪ البنغالية

مستويات إتقان اللغة الإنجليزية: تعريفات أداء WIDA

تحديد الطلاب كمتعلمي اللغة الإنجليزية

يتم تقييم الطلاب الجدد الذين يستوفون المعايير التالية في مركز خدمات اللغة والتسجيل (LSRC):

  • الأسرة والطفل يعيشون بالفعل في مقاطعة أرلينغتون
  • يتكلم الطفل لغة أخرى غير الإنجليزية
  • تتحدث الأسرة في المنزل لغة أخرى غير الإنجليزية
  • حضر الطفل برنامج ESL / ثنائي اللغة
  • التحق الطفل بمدرسة خارج الولايات المتحدة

يقوم المساعدون ثنائيو اللغة بإجراء مقابلات مع الطلاب وأولياء أمورهم أو الأوصياء القانونيين للحصول على المعلومات التعليمية والاجتماعية والثقافية. كل طالب جديد لديه تقييم تعليمي لتحديد مستواه في إتقان اللغة الإنجليزية والتطور الرياضي. تتم مراجعة نتائج جميع التقييمات ومقارنتها بمعايير برنامج مستوى الصف الدراسي لتحديد مستوى برنامج الطالب والصف الدراسي. يتم إرسال الاختبارات ونتائج الاختبارات إلى مدرسة الطالب. وفقًا للقانون الفيدرالي ، يجب على الوالد أو الوصي التوقيع على خطاب إذن للطالب لتلقي خدمات متعلم اللغة الإنجليزية.