تكرس مدارس أرلينغتون العامة جهودها لتعظيم نقاط القوة والإمكانات لجميع الطلاب حتى يصبحوا مواطنين واثقين بأنفسهم ومتميزين ومسؤولين ومنتجين.
يتم تنفيذ خدمات الموهوبين من خلال الأنشطة على مستوى المدرسة وعلى مستوى المقاطعة، والتي تتوافق مع أهداف مجلس المدرسة والدولة. يضمن مكتب التطوير الأكاديمي المتقدم وتنمية المواهب تقديم الخدمات المدرسية بالطرق التالية:
- وفقًا لنموذج الموارد التعاونية الذي يعمل فيه معلم الفصل الدراسي مع المدرب الأكاديمي المتقدم (AAC) لتطوير وتقديم تجارب تعليمية متميزة بشكل مناسب للمتعلمين المتقدمين داخل الفصل الدراسي للتعليم العام
- في إعداد الفصل الدراسي للتعليم العام مع الطلاب المحددين في مجموعات مجمعة (بحد أدنى 10) ومن خلال مجموعة متنوعة من المجموعات المرنة بناءً على البيانات المستمرة
- مع المعلمين الذين تم تدريبهم خصيصًا على الاحتياجات التعليمية والمناهج المكتوبة للمتعلمين المتقدمين والموهوبين
- من خلال مناهج تختلف أو تمتد عن المفاهيم الواردة في مناهج التعليم العام، وعندما يكون ذلك مناسبا، من خلال فرص الإثراء والإرشاد
ال APS يسترشد مكتب الأكاديميين المتقدمين وتنمية المواهب بـ 2022-2027 APS الخطة المحلية لخدمات الموهوبينلقد قمنا بتطوير عروض تقديمية لدعم الأسر وأعضاء المجتمع في فهم نموذج تقديم الخدمة لدينا.
- نظرة عامة على نموذج تقديم خدمات تطوير المواهب والأكاديميات المتقدمة في المرحلة الابتدائية
- نظرة عامة على نموذج تقديم خدمات تطوير المواهب والأكاديميين المتقدمين في المرحلة المتوسطة
- نظرة عامة على نموذج تقديم خدمات تطوير المواهب والأكاديميين المتقدمين
اللجنة الاستشارية للدراسات الأكاديمية المتقدمة وتنمية المواهب (AATDAC) يعقد اجتماعًا شهريًا ونحن نبحث دائمًا عن أعضاء جدد يرغبون في معرفة المزيد حول كيفية دعم الخدمات على مستوى المقاطعة والدعوة لاحتياجات المتعلمين المتقدمين / الموهوبين.