الخدمات حسب مستوى المدرسة

نظرة عامة على الخدمات الأكاديمية المتقدمة وتنمية المواهب في المرحلة الابتدائية 

يمكن تحديد الطلاب على أنهم موهوبون في الصفوف K-12 في الرياضيات وفنون اللغة والعلوم والدراسات الاجتماعية. يتم تقديم الخدمات الأكاديمية في المدرسة:

• في الفصول الدراسية للتعليم العام ضمن مجموعة عنقودية (على الأقل 10 متعلمين موهوبين محددين)
• مع المعلمين الذين حصلوا على الحد الأدنى من المتطلبات وهو 40 نقطة موهوبة (PIP: G-2.14 PIP-9) والذين يواصلون البحث عن فرص إضافية لتعلم الاستراتيجيات والموارد المنهجية المكتوبة للمتعلمين الموهوبين لتعزيز تعليمهم
• وفقًا لنموذج الموارد التعاوني ، يعمل مدرس المجموعة مع AAC لتخطيط ونمذجة وتطوير و / أو تقديم تجارب تعليمية متباينة بشكل مناسب للطلاب الموهوبين على أساس يومي
• يتم توجيه معلمي المجموعات و AACs في تخطيطهم بواسطة APS إطار التفكير النقدي والإبداعي وموارد المناهج المكتوبة للمتعلمين الموهوبين

تعتبر فوائد النموذج التعاوني إحدى الطرق التي تعزز بها المدارس الخدمات لتقديم خدمات الموهوبين إلى نطاق أوسع بكثير من المتعلمين المتقدمين. من خلال العمل مع المعلمين لإضافة الدقة والتعقيد إلى الدروس ، يحصل المتعلمون الموهوبون على التحدي اليومي الذي يحتاجون إليه مع إتاحة الفرصة لمزيد من الطلاب للتفكير وحل المشكلات على مستويات أعلى.

بالإضافة إلى دعم الفصول الدراسية ، تشمل فرص الإثراء على مستوى المقاطعة ما يلي:

• جوقة الشرف الابتدائية ، 4-5 ، برعاية مكتب التربية الفنية
• فرقة جونيور أونورز ، 4-6 ، برعاية مكتب تعليم الفنون
• أوركسترا جونيور أونورز ، 4-6 ، برعاية مكتب تعليم الفنون

نظرة عامة على خدمات تطوير المواهب والأكاديميات المتقدمة في المدارس المتوسطة

يمكن تحديد الطلاب على أنهم موهوبون في الصفوف K-12 في الرياضيات وفنون اللغة والعلوم والدراسات الاجتماعية. يتم تقديم الخدمات الأكاديمية في المدرسة:

• في دورات مكثفة في الالتحاق المفتوح في فنون اللغة الإنجليزية والقراءة والعلوم والدراسات الاجتماعية في الصفين السابع والثامن بدءًا من العام الدراسي 7-8. (ستبدأ الدورات المكثفة للتسجيل المفتوح للصف السادس في العام الدراسي التالي ، 2023-2024.) * الطلاب الذين يختارون هذا المستوى من التحدي والذين تم تحديدهم على أنهم موهوبون سيتم تجميعهم في نفس الفصل الدراسي مع تحديد 6 طلاب على الأقل في نفس الفصل منطقة.)
  • دورات التسجيل المفتوح المكثفة: لماذا، ماذا، كيف ومتى  
  • عرض تقديمي للتخطيط الأكاديمي للمدرسة الإعدادية: دورات مكثفة للالتحاق المفتوح
  • الدورات المكثفة للالتحاق المفتوح: أسئلة لتوجيه العائلات عند اختيار الدورة
  • دورات التسجيل المفتوح المكثفة - إرشادات وأسئلة للعائلات
• دورات متقدمة في الرياضيات و/أو اللغة العالمية و/أو الجغرافيا *الطلاب الذين يتم وضعهم في دورات متقدمة في الرياضيات والذين تم تحديدهم كموهوبين سيتم تجميعهم داخل نفس الفصل مع ما لا يقل عن 10 طلاب تم تحديدهم أيضًا في الرياضيات.)
• مع المعلمين الذين حصلوا على الحد الأدنى من المتطلبات وهو 40 نقطة موهوبة (PIP: G-2.14 PIP-9) والذين يواصلون البحث عن فرص إضافية لتعلم الاستراتيجيات والموارد المنهجية المكتوبة للمتعلمين الموهوبين لتعزيز تعليمهم ؛ نموذج جماعي تعاوني يعمل فيه معلم الفصل مع AAC للتخطيط و / أو نمذجة و / أو تطوير و / أو تقديم تجارب تعليمية متباينة بشكل مناسب للطلاب الموهوبين على أساس يومي.

تعتبر فوائد النموذج التعاوني إحدى الطرق التي تعزز بها المدارس الخدمات لتقديم خدمات الموهوبين إلى نطاق أوسع بكثير من المتعلمين المتقدمين. من خلال العمل مع المعلمين لإضافة الدقة والتعقيد إلى الدروس ، يحصل المتعلمون الموهوبون على التحدي اليومي الذي يحتاجون إليه مع إتاحة الفرصة لمزيد من الطلاب للتفكير وحل المشكلات على مستويات أعلى.

بالإضافة إلى دعم الفصول الدراسية ، تشمل فرص الإثراء على مستوى المقاطعة ما يلي:

• العلامات الأكاديمية للمدرسة الإعدادية ، 6-8 ، برعاية مكتب تعليم الفنون
• فرقة Junior Honors Band ، 4-6 و Honors Band ، 7-8 ، برعاية مكتب تعليم الفنون
• أوركسترا جونيور أونورز ، 4-6 وفرقة هونورز ، 7-8 ، برعاية مكتب تعليم الفنون

نظرة عامة على خدمات تطوير المواهب والأكاديميات المتقدمة في المدرسة الثانوية 

تستخدم خدمات الأكاديميين المتقدمين على مستوى المدرسة الثانوية النموذج التعاوني لدعم مئات المعلمين والطلاب. يوجد في كل مدرسة ثانوية مركز دعم ومساندة بدوام كامل. يتمثل الدور الأساسي لمركز دعم ومساندة على مستوى المدرسة الثانوية في العمل بشكل تعاوني مع الطلاب والمعلمين لإضافة العمق والتعقيد للتمييز اليومي للمتعلمين الموهوبين و/أو أي طالب مستعد للمستوى التالي من التحدي. يتمثل الدور الثانوي في زيادة الوعي بالمنح الدراسية والبرامج التي تهم الطلاب بعد يوم الدراسة وأثناء الصيف.

يتم تشجيع الطلاب على التسجيل في الدورات التدريبية التي تتناسب مع مجال قوتهم المحدد. الدورات المسمى مكثف ، متقدم ، وضع متقدم (AP) ، البكالوريا الدولية (IB) ، أو التسجيل المزدوج (DE) متوفرة في جميع المجالات الأساسية والفنون. يتم تضمين اختيارات الدورة في المدرسة الثانوية برنامج الدراسات.

يُطلب من معلمي هذه الدورات استيفاء مؤهلات المعلم - تعليم الطلاب الموهوبين - تدريب G-2.14 PIP-9 حتى يتمكنوا من التمييز بشكل مناسب بين المناهج والتعليم لتلبية احتياجات التعلم للطلاب الموهوبين. يتم تدريب المعلمين على عناصر تعليم الموهوبين بما في ذلك إطار التفكير النقدي والإبداعي والموارد المنهجية المكتوبة للمتعلمين الموهوبين. بالإضافة إلى ذلك ، يحضر مدرسو دورات AP أو IB معهد AP أو IB ويتلقون تدريبًا متخصصًا في المناهج الدراسية وتعليمات الدورات المعينة التي يدرسونها.

كتيب إثراء النظام المنسق (النسخة الإنجليزية) 

كتيب إثراء HS (النسخة الإسبانية) 

بالإضافة إلى دعم الفصول الدراسية ، تشمل فرص الإثراء على مستوى المقاطعة ما يلي:

• فصول المستوى المتقدم ، 9-12 ، متوفرة على الإطلاق APS المدارس الثانوية
• دراسة ثانوية مستقلة ، 10-12
• دروس البكالوريا الدولية، 10-12، متاحة في Washington-Liberty التعليم الثانوي
• ترعى وزارة التعليم في فيرجينيا ، بالاشتراك مع المحليات ، مدارس الحاكم الأكاديمية الإقليمية التي تخدم طلاب المدارس الثانوية الموهوبين خلال العام الدراسي. يمكن لطلاب الصف الثامن في مدرسة أرلينغتون العامة الاتصال بمستشار المدرسة الإعدادية حول كيفية التقديم إلى مدرسة حاكم شمال فيرجينيا الثانوية للموهوبين - Thomas Jefferson المدرسة الثانوية للعلوم والتكنولوجيا.
  معلومات الأهلية والقبول
• توفر مدارس الحاكم الصيفي السكنية ، التي ترعاها وزارة التعليم في فرجينيا ، صغار وكبار السن الموهوبين في المدارس الثانوية تجارب تعليمية مكثفة في الفنون المرئية وفنون الأداء ؛ العلوم الإنسانية؛ الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا ؛ الطب وعلوم الحياة؛ أو من خلال الإرشاد في العلوم أو الهندسة البحرية. يمكن لطلاب مدرسة أرلينغتون العامة في الصفين 10 و 11 المؤهلين للحصول على خدمات الموهوبين في المجالات الفنية والأكاديمية الاتصال بمراكز AAC الخاصة بهم في أكتوبر حول كيفية التقدم بطلب للحصول على مدارس المحافظ الصيفية للموهوبين معلومات عامة للطلاب وأولياء الأمور.
• ترعى وزارة التعليم في فرجينيا أكاديميات الحاكم العالمية للغات ، وهي برامج سكنية صيفية لطلاب اللغات العالمية الأكثر حماسًا وموهبة في فرجينيا. يمكن لطلاب مدرسة أرلينغتون العامة الذين لديهم قوة وشغف باللغات الاتصال برئيس قسم اللغة العالمية في مدرستهم الثانوية أو مدرس اللغة العالمي في أكتوبر / أوائل نوفمبر حول كيفية التقدم بطلب للحصول على أكاديميات اللغة العالمية الصيفية السكنية للحاكم.
• إنّ مكتب تعليم الفنون بمدرسة أرلينغتون العامة تقدم برنامج المبتدئين في الفنون الجميلة للطلاب في الصفوف 10-12. يوفر برنامج المتدرب فرصًا تعليمية وأداءًا وعروضًا وخدمات في الفن والموسيقى والرقص والمسرح للطلاب الذين يظهرون إنجازًا متميزًا والتزامًا تجاه مجال الفنون. تتوفر الطلبات عبر الإنترنت أو من معلمي موارد المدرسة الثانوية للموهوبين في فبراير للعام الدراسي المقبل.
• إنّ مركز توظيف عروض APS تم تحديد طلاب المدارس الثانوية لدورات المستوى الأعلى التي تهم خدمات الموهوبين
• خبرة مهنية ذات صلة بالمتدربين / الإرشاد (PRIME) PRIME هو برنامج تدريب داخلي للطلاب الصغار والكبار الذين تم تحديدهم لخدمات الموهوبين و/أو أكملوا عامًا واحدًا على الأقل في فصل التعليم المهني والتقني (CTE) مع توقع الاستمرار إلى المستوى التالي. سيحصل المتدربون على رصيد واحد غير مرجح من المدرسة الثانوية، بالإضافة إلى رصيد جامعي واحد لدورة NOVA's SDV100: دورة مهارات النجاح الجامعي، لمدة 140 ساعة من العمل. يتفاوض الطلاب والموجهون حول تفاصيل ساعات التدريب. يوفر برنامج PRIME الصيفي دورات تدريبية خلال شهر يوليو لعدد محدود من طلاب مدرسة أرلينغتون العامة. يجب أن يكون عمر الطلاب 16 عامًا وأن يوفروا وسائل النقل الخاصة بهم من وإلى العمل و Arlington Career Center. يجب أن يكون الطلاب متاحين طوال شهر يوليو للمشاركة في البرنامج. يجب على المتقدمين المهتمين الاتصال بمدرس الموارد الموهوب أو مستشار التوجيه أو منسق PRIME و/أو لويس فيلافان، المدير، Arlington Career Center، (703) 228-5731) و/أو [البريد الإلكتروني محمي].