الشهر الوطني للتراث الإسباني: 15 سبتمبر - 15 أكتوبر

في كل عام ، يحتفل الأمريكيون بشهر التراث القومي من أصل إسباني من 15 سبتمبر إلى 15 أكتوبر ، من خلال الاحتفال بتاريخ وثقافات ومساهمات الأمريكيين الذين جاء أسلافهم من إسبانيا والمكسيك ومنطقة البحر الكاريبي وأمريكا الوسطى والجنوبية. بدأت الملاحظة في عام 1968 كأسبوع تراث إسباني في عهد الرئيس ليندون جونسون ووسّعها الرئيس رونالد ريغان في عام 1988 لتغطي فترة 30 يومًا. تم تفعيله ليصبح قانونًا في 17 أغسطس 1988.

شاهد فيديو لحدث شهر التراث الإسباني 2021 هنا: رينكوينترو 2021

احتفل بالتجربة اللاتينية في أرلينغتون!

استمتع بأشكال التعبير الثقافي وشاحنات الطعام وحلقة نقاش خاضعة للإشراف تضم قادة ومواطنين لاتيني أرلينغتون.

يكرم طلاب لاتينيكس 2021

يفخر مجلس المدرسة بتقديم حدث تقدير طلاب لاتينكس السنوي الذي يسلط الضوء على سبعة طلاب من المدارس الثانوية تم اختيارهم من قبل مديريهم لشخصيتهم وقيادتهم ونجاحهم المتميز في المدرسة والحياة.

تكريم الطلاب في شهر التراث الإسباني - 14 أكتوبر 2021

أنتونيا جارا روميرو - مركز أرلينغتون الوظيفي
أنتونيا تجسد قيم مجتمع Latinx و ACC! نحن فخورون جدًا بالتعرف على أنطونيا ومشاركة الطرق التي تعرض بها هذه القيم بشكل طبيعي. يقظتها هي واحدة من أكثر صفاتها ديمومة. إنها محاورة مدروسة تستمع إلى الفهم. إنها تركز على الأشياء التي تهمها مثل العدالة الاجتماعية وهي متعاون قوي يسعى للتعلم من الآخرين. تعبر عن نفسها بدفء وتستخدم موقفها الإيجابي كأداة لحل المشكلات وبناء المجتمع. تتجلى نزاهتها في تخطيطها الدقيق وكيف تبني قدرتها على التعاون. تُظهر المرونة في مواجهة التحديات العديدة لكونها مهاجرة من الإكوادور. تمكنت أنطونيا من التغلب على هذه الصعوبات ومساعدة أسرتها على المضي قدمًا. ستتخرج من المدرسة الثانوية بدرجة مشاركتها في العلوم من كلية مجتمع فيرجينيا الشمالية. كقائدة ، فهي تحترم الآخرين وتستخدم صوتها للاحتفال وتثقيف الآخرين داخل مجتمع ACC وخارجه. شاركت في تيسير الغداء الأسبوعي الحديث عن العرق والهوية ، وإحضار موضوعات حول التنوع والإنصاف داخل النظام المدرسي وطرح الأفكار لمعالجتها. تهتم بجميع البرامج في المدرسة. تقوم بتوجيه الطلاب والمعلمين. إنها مذيعة الأخبار باللغة الإسبانية ، حيث تتأكد من إبلاغ متعلمي اللغة الإنجليزية لدينا لاتخاذ قرارات أفضل. تعمل كسفيرة للمدارس الإعدادية ، وتتحدث إلى طلاب الصف الثامن حول Arlington Tech. كما أن مستوى مسؤوليتها الاجتماعية يجعلها ناشطة ومدافعة عن أي مجتمعات مهمشة في APS. إنها تلهمنا جميعًا للقتال والسعي وراء أحلامنا!

جوزويه كاستيلو ألبانيس - برنامج HB Woodlawn الثانوي
التحق جوزويه بالمدرسة في HB Woodlawn في عام 2019 بعد فراره من ظروف خطيرة وعنيفة في موطنه السلفادور. عندما اتخذ قرار المجيء إلى الولايات المتحدة ، ترك Josue ورائه عائلته وأصدقائه ومجتمع كنيسته ووعدًا بمنحة دراسية كاملة لأي جامعة في السلفادور. لم يكن الانتقال إلى الحياة في الولايات المتحدة أمرًا سهلاً ، ولكن كما هو الحال مع كل تحد واجهه ، حافظ Josue على النجاح وحقق النجاح. بصفته طالبًا في HB Woodlawn ، كان Josue رائدًا في الفصل وداخل مجتمع طلاب EL الخاص بنا. طوال فترة إغلاق المدرسة بسبب جائحة COVID-19 ، كان Josue حضوراً موثوقاً به في الفصول الدراسية عبر الإنترنت ، وشارك بنشاط وانخرط مع معلميه وزملائه في الفصل. يعتبر Josue فخورًا بتراثه وهو مرشد راغب ونموذج يحتذى به للطلاب الآخرين الذين وصلوا للتو إلى الولايات المتحدة - مما يشجع الآخرين على مواصلة تعليمهم ووضع أهداف جديدة في بلدهم الجديد. نحن فخورون بكل ما أنجزه ولا يساورنا شك في أنه سيحقق حلمه في الالتحاق بكلية أمريكية لدراسة الأعمال والمحاسبة.

كارلوس باريرا فيلاسكيز - مدرسة يوركتاون الثانوية

جاء كارلوس إلى يوركتاون في فبراير 2020 ، قبل شهر واحد فقط من تحولنا جميعًا إلى عالم افتراضي! كان كارلوس مفيدًا جدًا لزملائه في الفصل حيث تكيف الجميع مع التعلم عبر الإنترنت وظل مشاركًا ومشاركًا. إنه يتعامل مع الحياة بمنظور متفائل ويجد "البطانة الفضية" حتى عندما تمثل الحياة تحديات. أصبح كارلوس قائدًا للأقلية من الرجال المتحدين ، حيث التقى بشكل افتراضي على أساس منتظم مع قادة آخرين لتعزيز المسؤولية الأكاديمية والاجتماعية بين أقرانه. سيبذل كارلوس ، الطالب المتفاني والمسؤول ، جهدًا إضافيًا لنقل تعلمه إلى المستوى التالي. في الوقت نفسه ، هو زميل ودود ودود للغاية ويضيف البهجة إلى الفصل الدراسي. مجتمعنا محظوظ بوجود مثل هذا القائد الشاب الرائع.

كارلا بيسيرا صابريرا - مدرسة واشنطن ليبرتي الثانوية

كارلا متعلمة مثالية بارعة. كمهاجرة من بيرو ، أظهرت كارلا المرونة والمثابرة في مدرسة كارلين سبرينغز الابتدائية ، كينمور ميدل ، والآن مدرسة واشنطن ليبرتي الثانوية. الأخطاء لا تمنعها ولكن بدلاً من ذلك تدفعها للقيام بعمل أفضل. وهي مرشحة كاملة لدبلوم البكالوريا الدولية (IB) وتجسد العديد من سمات ملف تعريف متعلم البكالوريا الدولية مثل المنفتحين والرعاية والتأمل والمعرفة والمبادئ في الأكاديميين وخدمة المجتمع. بالإضافة إلى عدد الدورات التدريبية الصارمة على مستوى الكلية ، تخدم كارلا مجتمعها من خلال تعليم الطلاب والخطط لزيادة التنوع والاندماج في فصول التنسيب المتقدم (AP) و IB من خلال توفير جلسات إعلامية لطلاب المدارس المتوسطة. أسست وقادت حملة جمع التبرعات للإغاثة الصحية العالمية ، التي تشارك مع منظمة Lutheran World Relief غير الربحية ، حيث قامت بإنشاء مجموعات مدرسية وصحية لإرسالها إلى الطلاب في إفريقيا وآسيا وأمريكا اللاتينية والشرق الأوسط. كارلا عضو في رابطة طلاب أمريكا اللاتينية بواشنطن ليبرتي (LASA) التي تساعد في الاحتفال بالثقافات الإسبانية ودعم متعلمي اللغة الإنجليزية. إنها تقدر بشدة المساواة العالمية وعملت أيضًا على دعم الأطفال والأسر المحرومين من خلال قيادة نادي اليونيسف في واشنطن ليبرتي.

إدغار كابريرا غونزاليس - مدرسة أرلينغتون الثانوية المجتمعية

أنا فخور بالتعرف على إدغار كابريرا غونزاليس كقائد طلاب شهر التراث الإسباني في مدرسة أرلينغتون كوميونيتي الثانوية (ACHS). إدغار مثال رائع للقيادة والمرونة والتفاني والوعد. لقد عاش في أرلينغتون لأكثر من 5 سنوات وانتقل إلى ACHS منذ 3 سنوات من ويكفيلد. إنه طالب متفاني في طريقه للتخرج هذا الربيع. إنه سريع في مساعدة الآخرين في الفصل وهو مكرس للحصول على شهادته. وهو قائد مدرسة وعضو في Key Club. بالإضافة إلى تلقي مجموعة كاملة من الدروس في ACHS ، يعمل إدغار في مطعم لدعم عائلته الصغيرة. هو وزوجته وطفله ناشطون في كنيستهم. لعدة سنوات ، كان يدرس علم اللاهوت ، على أمل متابعته كمهنة. نتطلع جميعًا إلى مساهمات إدغار المستمرة في مجتمعنا بعد تخرجه. أشياء عظيمة تنتظره!

كيفن كلور - مدرسة ويكفيلد الثانوية

منذ سنته الأولى ، حدد كيفن أهدافًا لإعداد نفسه للالتحاق بالجامعة لتعليمه ما بعد الثانوي. تحدثنا عن الدورات التدريبية التي يحتاجها لتحقيق هذا الهدف وفعل كل شيء حتى يتفوق. أتذكر ملاحظته في فصل اللغة الإنجليزية 9. كان الطالب الوحيد الذي رفع يده للإجابة على الأسئلة. لقد اتبع بسهولة التوجيهات التي قدمها المعلم وظل يركز على المهام التي يقوم بها. وقد زودته هذه المثابرة بالمهارات اللازمة لزيادة مستوى صرامته كل عام منذ ذلك الحين. في العام الماضي ، خلال جائحة COVID-19 ، ظل كيفن وشقيقه الأصغر ظاهرين طوال العام الدراسي بأكمله. لقد اندهشت تمامًا من التقدم الذي أحرزوه والذي يحتاج إلى اعتماده وفقًا لأخلاقيات العمل الخاصة بـ Kevin. نظرًا لأن كلا الوالدين كانا خارج المنزل خلال النهار ، فقد كان من مسؤولية كيفن المشاركة خلال وقت الفصل الافتراضي المتزامن وكذلك التأكد من أن شقيقه الأصغر المعاق ذهنيًا كان أيضًا منخرطًا بشكل كامل مع معلميه في وقت متزامن. أكمل كيفن العمل مرارًا وتكرارًا في الوقت المحدد ، وتفاعل مع المعلمين عندما احتاج إلى المساعدة ، وأعد نفسه للتقييمات ، وكذلك ضمن نفس الشيء لأخيه الأصغر. كان من الرائع جدا مشاهدتها. بالإضافة إلى الأكاديميين ، يتطوع كيفن بانتظام لمساعدة مجتمعه. يتطوع في المكتبة المحلية من خلال تنظيم الكتب و Legos ، وكذلك في كنيسته حيث يساعد في إعداد وتوزيع الطعام على الأطفال. بيرهaps أكثر أنشطته المجزية هي المساعدة في برنامج كرة السلة المحلي للأولمبياد الخاص. يساعد في تدريب الشباب أثناء التدريب على كيفية المراوغة والتسديد ، بالإضافة إلى الألعاب. تم منحه جائزة لجهوده.

إريكسون إسكالانتي - برنامج استمرار مدرسة لانغستون الثانوية

اختارت لانغستون إريكسون إسكالانتي لتسلم جائزة التراث الإسباني. أدت خلفية إريكسون الفريدة وخبراته ومثابرته إلى الحصول على هذه الجائزة. وصل إريكسون إلى الولايات المتحدة في عام 2015 ليجتمع شمله بهذه الأم التي لم يرها منذ حوالي خمس سنوات. مواطن من غواتيمالا ، ويتحدث الإسبانية ومام ، واجه تحديات لا حصر لها. ومع ذلك ، فقد سمحت له مرونته بالتغلب على كل واحد منهم ، ليصبح شابًا مسؤولاً. يحب إريكسون التاريخ واللغة الإنجليزية ، ولكنه يحب أن يصبح مدرسًا للتربية البدنية أو الرياضيات. بالإضافة إلى الدراسة بدوام كامل ، يعمل حاليًا في وظيفتين ، وهو رب الخبز لأسرته المكونة من ثمانية إخوة. سيصبح إريكسون أول فرد في عائلته يتخرج من المدرسة الثانوية ويتابع تعليمه الجامعي. لتحقيق ذلك ، يود أن يبدأ في حضور NOVA أولاً بعد تخرجه من المدرسة الثانوية.