خدمات الصحة العقلية

البرامج والممارسات

اتبعت مدارس أرلينغتون نهجًا متعدد الأوجه لتلبية احتياجات الصحة العقلية لطلابها. يتم تنفيذ الاستراتيجيات على مستوى الطلاب والموظفين والمجتمع لتوفير الوقاية والتدخل في مجال الصحة العقلية. مع إدراك أن تعزيز ممارسات الصحة النفسية يؤثر على الوقاية من العديد من الاحتياجات الثانوية (مثل تعاطي المخدرات أو الاكتئاب) ، يعتبر النهج الشامل أكثر فعالية.

الصحة النفسية مجال واسع يشمل التطور الاجتماعي والعاطفي والنفسي لدى الأطفال. عبر APS مجالات المناهج وبرامج الإرشاد الابتدائية والثانوية ، يتعرض الطلاب للمفاهيم المتعلقة بالمهارات الاجتماعية ، وساطة الأقران ، وتعليم الشخصية ، والمواطنة ، وإدارة الإجهاد ، والاعتراف بالاحتياجات النفسية أو العاطفية. تزود البرامج المحددة الطلاب بالتثقيف حول التعرف على المضايقات والبلطجة ، بالإضافة إلى علامات التفكير الانتحاري.

بالإضافة إلى طاقم الاستشارة الخاص بها ، يوجد في كل مدرسة أخصائي نفسي مدرسي وعامل اجتماعي مدرسي يعمل مع طاقم المدرسة لدعم الطلاب الذين يحتاجون إلى المزيد من التدخلات الفردية. كما يوجد في جميع المدارس الثانوية مستشارو حضور ، ومستشارو إساءة استخدام المخدرات ، وممرضات المدارس ، وموظفو الموارد المدرسية. المعالجون المعتمدون في المدرسة من قسم الصحة النفسية يدعمون العديد من المدارس.

يُتاح لجميع العاملين في المدرسة فرص للتدريب على التعرف على علامات الاكتئاب والأفكار الانتحارية. تم تدريب الموظفين المكلفين بإجراء تقييمات مخاطر الانتحار أو العنف (علماء النفس في المدرسة ، والأخصائيين الاجتماعيين ، والمستشارين) على هذه الإجراءات ، مع التدريب المستمر في هذا المجال للموظفين الجدد وتحديث الموظفين الحاليين. التدريب على إدارة الأزمات هو أيضا جهد مستمر على جميع المستويات.

يحتفظ موظفو الصحة النفسية بالمدرسة بمعلومات محدثة حول موارد المجتمع وهم على استعداد لتسهيل الإحالات إلى الوكالات ومقدمي الخدمات ، حسب الضرورة. يحافظ قسم خدمات الطلاب والتعليم الخاص أيضًا على التواصل مع وكالات أرلينغتون الأخرى ويضمن فرصًا منتظمة للموظفين من APS وإدارة خدمات الطفل والأسرة / الخدمات الاجتماعية للتفاعل والمشاركة في التدريب المشترك ولضمان التواصل الجيد بين الوكالات.

في بعض الحالات ، تستلزم احتياجات الصحة النفسية للطلاب غيابهم عن المدرسة لفترات طويلة من الزمن ؛ على سبيل المثال ، بسبب دخول المستشفى أو الحاجة إلى تعليم منزلي. قامت إدارة الخدمات الطلابية والتعليم الخاص بتطوير المستند التالي لمساعدة العائلات أثناء إعادة أطفالهم إلى بيئة المدرسة.

مشاركة الوالدين والمجتمع

تبذل إدارة خدمات الطلاب والتعليم الخاص جهودًا لإشراك مجتمع أرلينغتون مع مدخلات من اللجان الاستشارية ، بالإضافة إلى مجموعات الدعوة ، بما في ذلك مركز موارد الآباء. علاوة على ذلك ، فإن جهود التوعية التي تستهدف مقدمي الخدمات من القطاع الخاص تضمن أن طاقم المدرسة على علم تام بالموارد المتاحة في المجتمع. تحقيقا لهذه الغاية ، تستضيف إدارة الخدمات الطلابية والتعليم الخاص "معرض مقدمي خدمات الصحة العقلية" لزيادة الوعي والتواصل بين موظفي المدرسة ومقدمي الخدمات ، من القطاعين العام والخاص.

APS يسعى إلى دعم أولياء الأمور من خلال تقديم مجموعة من دورات تدريب الوالدين في المدارس الفردية ، بالإضافة إلى العروض التقديمية حول موضوعات محددة في مركز موارد الآباء.

كل مدرسة لديها فريق من المهنيين المتاحين للآباء. يجب على الآباء الاتصال بمدير المدرسة أو مستشار المدرسة وقد يرغبون في النظر في إحالة طفلهم إلى لجنة دراسة الطلاب لمناقشة التقييمات المحتملة.