APS بيان صحفي

مجلس المدرسة يوافق على أسطول أليس ويست كاسم للمدرسة الابتدائية الجديدة

مجلس المدرسة يوافق على أسطول أليس ويست كاسم للمدرسة الابتدائية الجديدة
يقدم فريق العمل تحديثًا بشأن مبادرة جهاز واحد لواحد

وافق مجلس المدرسة على توصية اللجنة للمدرسة الجديدة في جيفرسون لتسمية مدرسة أليس ويست فليت الابتدائية. كان أسطول مدرس أرلينغتون لفترة طويلة. كانت أول معلمة قراءة أمريكية أفريقية في أرلينغتون وأول معلمة أميركية أفريقية في مدرسة بيضاء بالكامل. خلال حياتها المهنية في أرلينغتون ، قامت بالتدريس في المدارس الابتدائية هوفمان-بوسطن ، درو ، وودمونت وريد. من المقرر افتتاح المدرسة الجديدة في سبتمبر 2019. العرض الكامل متاح تتضمن البطولات التنافسية الألعاب الإلكترونية التالية : DOTA XNUMX و RAINBOW XNUMX و CS: GO ، LEaGUE OF LEGENDS ، Overwatch ، FORTNITE ، LEGENDS APEX ، Call of DUTY XNUMX ، MORTAL KOMBAT XNUMX ، TEKKEN XNUMX ، SUPERMASH BROS ULTIMATE و FIFAXNUMX.

قدم طاقم التدريس تحديثًا لمبادرة جهاز واحد لواحد. واحدة من العديد من الأدوات التي يستخدمها APS يشمل المعلمون لدعم التعلم أجهزة iPad وأجهزة الكمبيوتر المحمولة المقدمة للطلاب كجزء من هذه المبادرة لضمان الوصول المتكافئ إلى موارد التكنولوجيا وفرص التعلم الموسعة لجميع الطلاب. شارك الموظفون تعليقات المجتمع من المجلس الاستشاري حول التعليمات واجتماعات المجتمع و Engage with APS بالإضافة إلى خطوات العمل المستقبلية المتعلقة بهذه المبادرة. العرض الكامل متاح على بورد دوكس.

جلسة استماع علنية: عقد مجلس المدرسة جلسة استماع عامة لتلقي التعليقات على الخيارات المقدمة لمقاعد المدرسة الثانوية. توصية المشرف هي عبارة عن مزيج من موقع المركز التعليمي وخيارات موقع المركز المهني لتوفير 1,300 مقعد إضافي للمدرسة الثانوية المطلوبة بحلول عام 2022. عرض تقديمي حول التوصية إلى جانب تحليل وتقييم خيارات المدرسة الثانوية هو متوفرة على BoardDocs. من المقرر أن يتخذ مجلس المدرسة قرارًا بشأن خيار موقع المدرسة الثانوية في الاجتماع التالي في 29 يونيو.

بند العمل: وافق مجلس المدرسة على الموارد التعليمية في فنون اللغة الإنجليزية والعلوم والدراسات الاجتماعية. قائمة الموارد المعتمدة هي متاحة على شبكة الإنترنت.

بنود المراقبة:

  • التقرير السنوي للمجلس الاستشاري حول المرافق المدرسية والبرامج الرأسمالية: قدم الموظفين أ استجابة الى التقرير السنوي حول المرافق المدرسية وبرنامج رأس المال. تشمل أبرز مميزات التقرير تحديد مواقع لإضافة 1,300 مقعدًا في المدارس الثانوية ، وتعديلات حدود المدرسة الثانوية ، ومشاريع البناء الرأسمالية في Abingdon Elementary ، و McKinley Elementary ، و Career Center ، والمدارس الجديدة في موقع جيفرسون وويلسون. وتشمل الأولويات المستقبلية استكمال مشاريع البناء الجارية والتعاون الوثيق مع اللجنة الاستشارية للمرافق المشتركة للتخطيط للمرافق المستقبلية.
  • التقرير السنوي للمجلس الاستشاري للميزانية: قدم الموظفين أ استجابة الى التقرير السنوي من المجلس الاستشاري للميزانية. تتضمن التوصيات الرئيسية الواردة في التقرير مراجعة التعويضات للتأكد APS تظل قادرة على المنافسة ، وتراقب ميزانية التكنولوجيا والتكاليف ذات الصلة لمبادرة جهاز واحد لواحد ، وتضمن أن خيارات موقع المدرسة الثانوية فعالة من حيث التكلفة وأن تكاليف البناء تدار بعناية.
  • التقرير السنوي للمجلس الاستشاري للتدريس: قدم الموظفين التقرير السنوي والاستجابة لكل عنصر من عناصر العمل الموصى بها. أوصى المجلس الاستشاري بتغيير سياسة العافية ، وحجب العطلة ، واستخدام الأجهزة الشخصية على المستوى الأولي والتماس التعليقات من العائلات ، والتنفيذ الموحد للخدمات الموهوبة في جميع أنحاء قسم المدرسة. العرض الكامل متاح في بورد دوكس.
  • APS 3-5 سنوات خطة العمل: قدم المشرف تقريرا عن التقدم المحرز في APS 3-5 سنوات خطة، بما في ذلك ملخص المشاريع التي تم الانتهاء منها هذا العام فيما يتعلق بحدود المدارس الثانوية ، وتحديثات السياسة ، وعملية درو فيجن ، والموقع الفرعي الجديد "Engage" على شبكة الإنترنت. وسلط الضوء على الأعمال الجارية الجارية ، بما في ذلك خيارات موقع المدرسة الثانوية ، والرؤية التعليمية K-12 ، واعتماد الموارد ومبادرة جهاز واحد لواحد. وحدد مجالات المشاركة خلال العام الدراسي 2017-18 ، والتي ستشمل:
    • تطوير التحديث السنوي لخريف حول الخيارات والتحويلات ؛ بما في ذلك اليانصيب وخيارات التحديد ؛
    • تطوير الخطة الإستراتيجية 2018-24 ؛
    • عملية حدود المدرسة الإعدادية في الخريف ؛
    • عملية الحدود الأولية في الشتاء / الربيع ؛ و
    • تطوير خطة تحسين رأس المال 2019-28.

بنود المعلومات:

الخطة المحلية لتعليم الموهوبين: قدم الموظفون لمحة عامة عن الخطة المحلية للخدمات الموهوبة. تم تقديم تحديثات للفرز والإحالة وتحديد الهوية ؛ توصيات لخيارات الخدمة ؛ المناهج الدراسية والتعليم المختلفة ؛ والتطوير المهني. في 29 يونيو ، سيعود الموظفون لتقديم نتائج تقييم البرنامج وكيف يتم إبلاغه ومواءمته مع الخطة المحلية. 

تقديم سياسة مجلس المدرسة الجديد: اقترح الموظفون سياسة جديدة, 25-3.11 فريق تقييم التهديد ، الذي يلتزم بمتطلبات الدولة ويؤسس عملية للتقييم والتدخل مع الطلاب الذين قد تشكل سلوكياتهم تهديدًا لسلامة الطلاب والموظفين في المدرسة. تشمل مكونات السياسة إنشاء لجنة مراقبة لتقييم التهديدات وفرق تقييم التهديدات ، وتوفير الخبرة من كليهما APS وموارد المقاطعة ، توفر الخبرة مع الطلاب الذين لديهم خطة تعليم فردية أو خطة 504 ، وتوفر بيانات كمية عن كل فريق تقييم تهديد. 

مراجعة سياسات مجلس المدرسة

  • 10-6.5 المجلس الاستشاري للطلاب: عمل المجلس الاستشاري الطلابي على مدار العام على التغييرات المقترحة على السياسة الحالية مع تحويل تفاصيل محددة إلى إجراءات تنفيذ السياسة. تعمل التغييرات على توسيع المجلس الاستشاري للطلاب من خلال تعيين ممثلين اثنين من طلاب المدارس الثانوية من كل مستوى صف لمجتمع أرلينغتون ، والاتجاهات الجديدة ، ولانغستون ، والمركز الوظيفي. هذا التمثيل يعادل عدد ممثلي الطلاب المعينين من كل من المدارس الثانوية الشاملة الثلاث. بالإضافة إلى ذلك ، تم توسيع المعلومات المتعلقة بالعضوية ومسؤولي مجلس الإدارة والإجراءات لعامل النمو المتوقع في الالتحاق بالمدارس الثانوية.
  • 25-1.8 تعليمات المنزل: اقترح الموظفون تنقيحات السياسة التي تلبي متطلبات الدولة الجديدة لتسهيل وصول الأطفال تعليم المنزل إلى الاختبارات الوطنية الموحدة. يتم أيضًا تحديث قسم الاستئنافات في السياسة لتعكس اللغة الحالية التي يستخدمها مجلس المدرسة.
  • 30-2.2 الحدود: تم تقديم المسودة الأولى لهذه السياسة المنقحة إلى مجلس المدرسة في 1 يونيو. اقترح فريق العمل مسودة منقحة تعكس التعليقات الواردة من مجلس المدرسة والمجتمع ، لجعل السياسة أكثر اتساقًا مع السياسة الأخرى. APS ورسائل مجلس المدرسة وتوضيح بعض التفاصيل في السياسة.
  • تحديد سياسات مجلس المدرسة بشأن عدم التمييز: اقترح الموظفون مراجعات للعديد من سياسات عدم التمييز في مجلس المدرسة.
    • تم توسيع السياسة 10-3 ، العلاقات الإنسانية ، لتشمل المزيد من الحماية وإزالة التفاصيل التي تغطيها السياسات الأخرى.
    • السياسة 25-1.15 ، فرص التعليم المتكافئة للطلاب / عدم التمييز ، هي تغيير موصى به للأسماء وتوضح الحماية من التمييز والمضايقة في جميع التصنيفات المحمية. كما يضيف قسم تعريف ، ويعين مسؤولي الامتثال لشكاوى الطلاب ، ويعالج سبل الانتصاف للشكاوى.
    • تزيل السياسة 35-4.4 ، علاقات الموظفين - تكافؤ فرص العمل ، اللغة المتعلقة بشكاوى الطلاب ، وتضيف لغة لحماية الإعاقة ، وتعين مسؤولي الامتثال للموظفين وشكاوى المتقدمين.
  • 25-3 دعم الطلاب - العافية: اقترح فريق العمل التنقيحات التي تلبي المتطلبات الجديدة من وزارة التعليم في فيرجينيا ، بما في ذلك النشاط البدني وأهداف التغذية ، وتقييم كل ثلاث سنوات لجميع المدارس ، ومتطلبات التوثيق. تتماشى المراجعات أيضًا مع APS هدف الخطة الإستراتيجية لتلبية احتياجات الطفل ككل.
  • 25-4.3 القسم 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973: اقترح الموظفون تنقيحات طفيفة تتماشى مع قانون الإعاقة الفردية.

سينظر مجلس المدرسة في مراجعات السياسة المقترحة للموافقة عليها في اجتماع 29 يونيو. المجتمع مدعو لتبادل الملاحظات حول هذه المراجعات المقترحة في شبكة الاتصالات العالمية.apsva.us/engage. المراجعات المقترحة والتفاصيل الكاملة حول جميع التغييرات في سياسات مجلس المدرسة متاحة أيضًا على بورد دوكس.

إرساء عقود البناء

  • التعديلات الداخلية في مدرسة Gunston Middle School: يوصي الموظفون بالموافقة على عقد بمبلغ 650,958 72 دولارًا لشركة Bennett Group، Inc. لإجراء تعديلات داخلية في Gunston Middle School. سيعمل هذا المشروع على زيادة الطاقة الاستيعابية بمقدار XNUMX مقعدًا ، من خلال إضافة أربعة فصول دراسية جديدة ، سيتم تقاسم اثنين منها بشكل مشترك من قبل إدارة مقاطعة أرلينغتون للحدائق والترفيه.
  • حزمة العمل المبكر 1 للمدرسة الابتدائية الجديدة في جيفرسون: أوصى الموظفون بالموافقة على حزمة العمل المبكر بمبلغ 5,487,913 2019 XNUMX دولار لشركة Whiting-Turner. سيضمن هذا العقد أن الجدول الزمني لبناء مبنى المدرسة يسمح بفتحه بحلول سبتمبر XNUMX.

نقل APS الممتلكات في مدرسة تايلور الابتدائية إلى مقاطعة أرلينغتون
اقترح الموظفون ذلك APS نقل 4.78 فدانًا من الأراضي الحرجية شديدة الانحدار الواقعة في ملكية مدرسة تايلور الابتدائية إلى مقاطعة أرلينغتون ، لتوسيع حجم حديقة زاكاري تايلور.

التعديل الأول لاتفاقية الترخيص للمدرسة الابتدائية الطويلة الفرع
طلب الموظفون موافقة مجلس المدرسة على تعديل اتفاقية الترخيص من أجل توسيع مساحة الأراضي المملوكة للمقاطعة التي يمكن استخدامها في الفصول الدراسية القابلة للنقل. سيتم استخدام المساحة الإضافية لاستبدال غرفتين دراسيتين فرديتين قابلتين للانتقال بهيكل واحد أكبر يمكن نقله من 4 غرف صفية يمكنه استيعاب زيادة تسجيل الطلاب في المدرسة.

الاعترافات: بدأ الاجتماع بأداء طالب من مدرسة درو النموذجية للصف الرابع والخامس من جوقة الصف ، التي حصلت مؤخرًا على المركز الأول في مهرجان الموسيقى الذي أقيم في حدائق بوش. بعد الأداء ، اعترف مجلس المدرسة بعدة مجموعات من الطلاب لإنجازاتهم الأكاديمية والفنية والرياضية:

  • الطلاب الذين تم اختيارهم لجامعة كل فرجينيا يكرم ، وفرقة ، وأوركسترا ؛
  • الطلاب الذين حصلوا على ميداليات في الامتحان اللاتيني. و
  • الطلاب الذين تنافسوا وشاركوا في الأحداث الرياضية الحكومية في ويكفيلد وواشنطن لي ومدارس يوركتاون الثانوية.

لمزيد من المعلومات يجب على المواطنين الذين يرغبون في التعليق على أي من البنود التي تمت مناقشتها في اجتماع مجلس المدرسة إرسال بريد إلكتروني إلى المجلس على لوحة المدرسة@apsva.us أو اتصل على 703-228-6015. يمكن للمواطنين الاتصال بالرقم 703-228-2400 يوم الاثنين بعد اجتماعات مجلس إدارة المدرسة للاستماع إلى ملخص الاجتماع. يتم أيضًا بث اجتماعات مجلس إدارة المدرسة مباشرة على Comcast Cable Channel 70 و Verizon FiOS Channel 41 ؛ بث مباشر على APS ويعاد بثه يوم الجمعة الساعة 9 مساءً ويوم الاثنين الساعة 7:30 مساءً بعد الاجتماع مباشرة. سيتم نشر جميع المواد ومحاضر الاجتماع على موقع الويب على شبكة الاتصالات العالمية.apsva.us/schoolboard بناء على موافقة مجلس المدرسة في اجتماع لاحق.