Actualización del plan de reapertura para el 23 de junio

Estimada comunidad de APS:

تابع خطة ديسارولانداندو نويسترو لخطة التسجيل في إيسونو أون قاعدة a أورينتالسيون ديل إستادو ، تراباجاندو إن كولوراباسيون كون إل جروبو دي تراباجو ، لوس superintendentes Regionales y la División de Salud Pública del Condado de Arlington. Esta semana، nuestro equipo está revisando modelos educationativos híbridos que combinan el aprendizaje a distancia y en persona para los estudiantes، suponiendo que Virginia ingrese a la Fase 3 al comienzo de clases.

El Grupo de Trabajo ya ha revisado muchos posibles modelos de instrucción y ahora se está enfocando en los tres que mejor satisfacen las necesidades de APS y حد ذاتها أقسام con las escolares vecinas. También estamos planeando la opción de aprendizaje solamente en línea para estudiantes que están en categorías de salud de alto riesgo o que no se sienten cómodos al regresar a la escuela.

تقوم الشركة باستبعاد العصائر الكبيرة والصغيرة من النموذج المعتمد من أجل إعادة توحيد العصائر الاقتصادية. Decidir sobre el modelo nos permirá comenzar a tomar deces deco احترام الشخصية ، el cuidado de niños ، el transporte y otros elementos de nuestro plan.

النتائج الناتجة عن الشخصية ، الاستقلالية والأسرة التربوية ، التعليم عن بعد ، الاستغناء عن الأشياء ، المشاركة في المهام. Su aporte es mentras trabajamos para planificar el próximo año. Publicaremos los resultados completeos en nuestra موقع الويب الخاص بـ APS جذب antes de este viernes. Mientras tanto، aquí hay algunos puntos destacados que informan nuestro trabajo:

  • 37٪ de las familias prefirieron reabrir la escuela con una combinación híbrida de aprendizaje en persona ya distancia؛ 42٪ يفضلون instrucción en persona solamente ؛ y 10٪ Preprere aprendizaje a distancia solamente.
  • El 73٪ de las familias dijeron que se sienten cómodas enviando a los estudiantes de regreso a la escuela sin preocupaciones o algunas preocupaciones؛ El 9٪ no se sentían cómodos.
  • El 38٪ del personal dijo que se sienten cómodos al regresar a la escuela / lugar de trabajo sin preocupaciones o algunas preocupaciones، mientras que el 39٪ dijo que no se sentían cómodos al regresar.
  • Los Principales Factores que influyeron en el nivel de comodidad al regresar para ambos grupos fueron si se seguirán las regulaciones de salud pública، la desinfección de las instalaciones y la disponibilidad de equipo de protección personal (EPP).
  • 35٪ de las familias informaron que sus estudiantes no Continarán viajando en el autobús escolar، y el 28٪ no está seguro si sus estudiantes Continarán viajando en el autobús.

Estamos desarrollando planes de salud y seguridad para abordar estas preocupaciones y asegurarnos de que los estudiantes y el personal estén aprendiendo y trabajando en un entorno seguro.

En términos de retroalimentación de aprendizaje a distancia، algunos puntos destacados:

  • Las familias (52٪)، los estudiantes (43٪) y el personal (62٪) prefirieron un enfoque híbrido (combinación de instrucción sincrónica en vivo e instrucción asincrónica autodirigida).
  • Los estudiantes indicaron que saben cómo comunicarse con sus maestros y obtener ayuda técnica cuando sea necesario (68٪ para ambos).
  • El personal indicó que en su mayoría se sentían "algo Preparados" para conectarse con los estudiantes، brindar apoyo socialemocional and brindar apoyo educationativo a los estudiantes (necesidades especiales، aprendices de inglés y superdotados) ؛ otras preguntas les Permitieron especificar qué desarrollo profesional y apoyo necesitarían.

Este aporte ayudará a Informar nuestro trabajo en el desarrollo de apoyos profesionales para el personal، brindando capacitación según sea necesario y asegurando que el año escolar 2020-21 sea un éxito para todos.

Espero que siga siguiendo las تحديثات على APS جذب y pueda المشارِك esta noche a las 7 pm para la tltima Reunión Virtual Comunitaria في سلسلة الأحداث الافتراضية التي تم تحقيقها في الواقع. También le animo a ver la Reunión de la Junta Escolar el jueves 25 de junio، ya que Presento un modelo de instrucción recomendado junto con otros يستبعد أهمية.

مع خالص التقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المشرف
Escuelas Públicas de Arlington