APS بيان صحفي

APS و APCYF يصدران نتائج على مستوى المقاطعة اعتبارًا من عام 2020 استبيان أهمية صوتك

البصيرة من APS سيساعد الطلاب والموظفون والعائلات في إعلام العمل عبر المدارس والمقاطعة (الإسباني)

29 يونيو، 2020—مدارس أرلينغتون العامة (APS) و Arlington Partnership for Children، Youth and Families (APCYF) ، أصدرت نتائج استطلاع عام 2020 Your Voice Matters ، مع لوحة معلومات متاحة على الإنترنت على APS و APCYF التي لها نتائج عامة ومحددة الموقع. الاستطلاع - الذي تم إجراؤه في يناير وفبراير - حصل على أكثر من 21,100 إجابة من APS الموظفون والأسر والطلاب في الصفوف 4-12 الذين قدموا نظرة ثاقبة حول موضوعات مثل المناخ في المدرسة والمجتمع والصحة والرفاهية والمشاركة. تم إطلاق استبيان Your Voice Matters Survey في عام 2018 وأجرته مؤسسة الأبحاث المستقلة Panorama Education.

“APCYF متحمس لمواصلة شراكتنا مع APS والمجتمع لجمع ونشر المعلومات التي تعكس مثل هذه التعليقات الهامة من طلاب Arlington وعائلاتها وطاقمها. قال الدكتور ج. مايكل جريفين ، رئيس APCYF: "إننا نتطلع إلى مناقشة التغيير ذي الصلة والقابل للتنفيذ لتعزيز قضية العدالة الاجتماعية في مجتمعنا". رؤى رئيسية من تقرير 2020 الذي أعدته بانوراما التعليم تشمل ما يلي:

  • رفاهية الطالب: يقول معظم الطلاب أن لديهم شخصًا بالغًا موثوقًا به في المدرسة ، ويشير بعض الطلاب إلى الشعور بالتوتر. تشير بعض العائلات إلى أن طلابها أقل من المتوسط ​​على الصحة الاجتماعية والعاطفية والعقلية.
  • 85 ٪ من طلاب الصف 4-5 يقولون أن هناك شخصًا بالغًا واحدًا على الأقل في المدرسة يمكنهم التحدث معه عن الأمور التي تسير على ما يرام ، و 82 ٪ يقولون أن هناك شخصًا بالغًا واحدًا على الأقل في المدرسة يمكنهم التحدث إليه عندما يحتاجون إلى المساعدة (في المدرسة أو شخصيا) ؛ أبلغ 68٪ من طلاب الصف 6-12 عن وجود شخص بالغ موثوق به في المدرسة.
  • 76٪ من طلاب الصف 6-12 يقولون أنهم ينسجمون مع الطلاب المختلفين عنهم
  • فيما يتعلق بالصحة الاجتماعية والعاطفية والعقلية ، تبلغ عائلات طلاب الصف 8-12 أقل من المتوسط ​​بشكل ملحوظ ، والأسر التي يكون لدى طلابها برنامج تعليم فردي (IEP) أو تقرير خطة 504 أقل من تلك التي ليس لديها خطط IEP ؛ سجل متعلمو اللغة الإنجليزية 9 نقاط أعلى من المتعلمين من غير اللغة الإنجليزية.
  • 60٪ من طلاب الصف الرابع إلى الخامس يستشهدون بالشعور بالضغط أو الإرهاق الشديد لدرجة أنهم لا يستطيعون المشاركة في الأنشطة العادية.
  • القوى العاملة المشاركة: أبلغ الموظفون عن روابط شخصية قوية مع الطلاب وسلطوا الضوء على الحاجة إلى مشاركة صوت أكبر للموظفين APS.
  • أبلغ الموظفون بشكل إيجابي عن مشاركة الطلاب والموظفين ، حيث صرح 82٪ أنه يمكنهم إقامة اتصال شخصي مع جميع طلابهم "تمامًا" أو "جيد جدًا" و 77٪ قالوا إنهم فخورون بالعمل "تمامًا" أو "للغاية" في APS.
  • أفاد الموظفون بشكل أقل إيجابية عن صوت الموظف والتعلم المهني ، حيث قال 26 ٪ فقط أنهم لديهم "تأثيرًا كبيرًا" أو "قدرًا هائلاً" من التأثير على قرارات المدرسة / القسم التي تؤثر عليهم و 24 ٪ يقولون نفس الشيء عن المهنية فرص التعلم المتاحة لهم.
  • شراكات قوية وداعمة بشكل متبادل: تشير العائلات إلى مناخ مدرسي مرحب ومحترم ، لكن التجارب تختلف عبر المجموعات السكانية.
  • 92٪ من العائلات تفيد بشكل إيجابي عن المناخ المدرسي ؛ أكثر من 90٪ يقولون أن المعلمين وموظفي المكتب الأمامي ومديري المدارس محترمون "تمامًا" أو "للغاية" في التعامل معهم.
  • في حين أن مناخ المدرسة لم يشهد سوى اختلافًا طفيفًا عن التقارير الإيجابية بنسبة 92 ٪ من قبل معظم المجموعات السكانية للطلاب والأسر ، فقد أبلغت بعض العائلات عن أقل من المتوسط ​​، بما في ذلك العائلات الأمريكية السوداء أو الأفريقية (87 ٪) أو العائلات الآسيوية (89 ٪) أو العائلات الإسبانية أو اللاتينية (91 ٪) والأسر التي اختارت "أخرى" للعرق والإثنية (83٪).

"الحصول على تعليقات من مجتمعنا من خلال استطلاع Your Voice Matters يجعلنا أقوى كقسم مدرسي. قال الدكتور فرانسيسكو دوران ، المشرف ، إننا نحتفل بالروابط الجيدة بين الطلاب والموظفين لدينا ، والبيئات الداعمة والمرحبة في مدارسنا ، وسنعمل معًا في المجالات التي تحتاج إلى تحسين ، مثل صوت الموظف والصحة العقلية للطالب ، APS. "أحد المجالات الرئيسية التي ألتزم بها على وجه التحديد هو ضمان شعور موظفينا بالتقدير والاستماع إلى القرارات التي تؤثر عليهم." جاءت المشاركة في استطلاع عام 2020 من مجموعة أوسع من APS أصحاب المصلحة مقارنة بعام 2018 ، عندما كان هناك أكثر من 12,000 رد. بعد المسح الأول ، قدمت لجان أصحاب المصلحة التعليقات وساعدت في مراجعة وتطوير الأسئلة لمسح 2020. أضاف استطلاع عام 2020 طلاب الصف الرابع وتم توسيعه ليشمل جميع طلاب الصف الرابع إلى الثاني عشر ، بدلاً من عينة.

جاءت المشاركة في استبيان Your Voice Matters لهذا العام من أكثر من 13,100،4 طالب من الصف 12-3,600 ، وما يقرب من 4,400،XNUMX موظف ، وأكثر من XNUMX،XNUMX رد عائلي.

"نحن سعداء بالمشاركة الواسعة في استطلاع Your Voice Matters هذا العام ونريد أن نشكر كل من خصص الوقت للإجابة على الأسئلة ومشاركة خبراتهم وأفكارهم. تتيح لنا هذه الأداة المهمة فهم وتتبع التقدم المحرز في أهداف الخطة الاستراتيجية والقضايا الرئيسية في مدارسنا ومجتمعنا بشكل أفضل بناءً على ما نسمعه من المعلمين والموظفين والطلاب والأسر. قال الدكتور دوران: "ستفيد هذه النتائج مناقشاتنا وخطط عملنا بينما ندرس نقاط القوة والتحديات في مدارسنا".

بدأ استطلاع Your Voice Matters كطريقة لتبسيط جمع البيانات من APS أصحاب المصلحة الذين تم جمعهم من خلال استطلاعات متعددة في الماضي: مسح الأصول التنموية لمعهد البحث ، والمسح المستند إلى الموقع للمدارس ، و APS استبيان رضا المجتمع. يتم تزويد كل مدرسة وقسم ببيانات محددة تتعلق بمواقعهم مع توقع أن المعلومات ستوجه القرارات على مستوى المبنى بناءً على البيانات. كمسح نصف سنوي ، سيتم إجراء استطلاع Your Voice Matters التالي في عام 2022. لمزيد من المعلومات ، تفضل بزيارة https://www.apsva.us/planning-and-evaluation/evaluation/surveys/your-voice-matters/.