APS بيان صحفي

تعيين منطقة تاريخية محلية لمدرسة ستراتفورد

تعيين منطقة تاريخية محلية لمدرسة ستراتفورد

  • مقاطعة و APS التعاون من أجل التعيين التاريخي
  • كانت ستراتفورد أول مدرسة حكومية في فرجينيا يتم دمجها عنصريًا
  • يحمي التعيين مبنى ستراتفورد مع السماح بإضافة المدرسة والتغييرات المستقبلية
  • يضيف التعيين المحلي إلى القوائم الموجودة في سجل معالم فرجينيا والسجل الوطني للأماكن التاريخية

قام مجلس مقاطعة أرلينغتون اليوم بتعيين مدرسة ستراتفورد ، التي تضم حاليًا برنامج HB Woodlawn ، باعتبارها منطقة أرلينغتون التاريخية الثامنة والثلاثين. هذا التعيين التاريخي للمنطقة هو نتيجة تعاون غير مسبوق بين مقاطعة أرلينغتون ومدارس أرلينغتون العامة (APS). كانت ستراتفورد جزءًا مهمًا للغاية من تاريخ أرلينغتون منذ أن أصبحت أول مدرسة عامة في الكومنولث يتم دمجها عنصريًا في 2 فبراير 1959. وتستمر أهميتها اليوم بقيمتها الثقافية والتاريخية والمعمارية. "ستراتفورد بيرهaps وقالت ليبي غارفي ، رئيسة مجلس إدارة مقاطعة أرلينغتون ، "أهم تصنيف تاريخي محلي لشركة أرلينغتون حتى الآن ، نظرًا لدورها الحاسم في إلغاء الفصل العنصري في عام 1959 وهندستها المعمارية الاستثنائية". “أهمية الشراكة بين مقاطعة و APS لا يمكن المبالغة في تطوير مسار مقبول للطرفين لإنجاز التعيين المحلي وإنشاء إرشادات تصميم مناسبة. يتيح لنا هذا التعاون تحقيق هذا التصنيف الذي نستحقه كثيرًا مع السماح بالتوسع في المدرسة التي ستخدم الاحتياجات المتغيرة لطلاب أرلينغتون ". قالت رئيسة مجلس إدارة المدرسة ، الدكتورة إيما فيولاند-سانشيز ، "كانت الموافقة على ستراتفورد كموقع تاريخي واحدة من أهم الأصوات التي اتخذها مجلس المدرسة ، وتكريم الطلاب الشجعان الذين كانوا أول من دمج المدارس في ولاية فرجينيا. المجتمع فخور جدًا بهذه المدرسة وإرثها ، ويشارك تفاني مجلس إدارة المدرسة في تزويد جميع أطفالنا بتعليم ممتاز ". واختتمت قائلة: "نحن نقدر أيضًا تعاون مجلس المحافظة والموظفين و HALRB ، الذين عملوا معنا لإيجاد أفضل طريقة للاحتفال بهذا الموقع التاريخي الهام والاحتفال به." التعيين ، الذي تطلب أولاً تعديل قانون تقسيم مقاطعة أرلينغتون (ACZO) ويغير كيفية APS تم تصنيف العقارات كمناطق تاريخية محلية ، مما يضمن أن التجديدات الخارجية لمدرسة ستراتفورد يجب أن تفي بإرشادات التصميم المحددة التي طورها موظفو برنامج الحفاظ التاريخي APS العاملين. ستساعد إرشادات التصميم في إدارة التغييرات المستقبلية للممتلكات وستقوم بإعلام تصميم وبناء إضافة جديدة للمدرسة المخطط استكمالها بحلول سبتمبر 2019. وقد تم دعم لغة التعيين وإرشادات التصميم من قبل مدير المدرسة ومدير المدرسة في مايو 2016 صوت مجلس المقاطعة بالموافقة على هذا التعيين 5-0. حول التعاون ، طلب أربعة طلاب سابقين من مدرسة ستراتفورد ، بما في ذلك مايكل جونز الذي كان أحد الطلاب الأصليين لدمج المدرسة في عام 1959 ، تسمية المنطقة التاريخية المحلية في مارس 2015. العقار مدرج بالفعل في سجل معالم فيرجينيا (2003 ) والسجل الوطني للأماكن التاريخية (2004). من خلال سلسلة من المفاوضات التي دعت إلى الحفاظ على المصالح التاريخية و APS مخاوف ، أقر كل من مجلس المقاطعة ومدير المقاطعة ومجلس المدرسة ومشرف المدرسة ومجلس الشؤون التاريخية ومجلس مراجعة المعالم (HALRB) بالأهمية التاريخية غير العادية لهذا الموقع. وافقت جميع الأطراف على التعاون وتطوير حل وسط من شأنه أن يسمح بتعيين المنطقة التاريخية المحلية. هذا الحل الوسط ، الذي وافق عليه مجلس المدرسة ومجلس المقاطعة في اجتماعات منفصلة في ديسمبر 2015 ، يوضح المعلمات التالية:

  1. التعديلات على ACZO التي تسمح لمجلس المقاطعة ، بدلاً من HALRB ، بمراجعة طلبات شهادات الملائمة لأي تعيينات تاريخية محلية مستقبلية APS- الممتلكات المملوكة أو المؤجرة أرضًا ، ومراجعة مجلس المقاطعة والموافقة على جميع التعيينات المحلية المستقبلية لـ APS الخصائص. سيعمل HALRB في دور استشاري لكلتا العمليتين ويقدم توصيات رسمية مباشرة إلى مجلس المحافظة.
  2. لغة التسمية التي تؤكد وتكرم تاريخ حقبة الحقوق المدنية للمدرسة ؛ و
  3. إرشادات تصميم موجزة للمنطقة التاريخية التي تسعى إلى الحفاظ على السمات المحددة للشخصية في المدرسة التاريخية الأصلية ، مع السماح بالتعديلات والتوسعات والتغييرات الأخرى داخل المنطقة بمرور الوقت والتي سيتم مراجعتها والموافقة عليها من قبل مجلس المقاطعة أو من ينوب عنه .

معلومات عن مدرسة ستراتفورد تعد مدرسة ستراتفورد جزءًا حيويًا من تاريخ أرلينغتون بسبب دورها في إنهاء الفصل العنصري وأهميتها المعمارية. في 2 فبراير 1959 ، دخل أربعة طلاب أمريكيين من أصل أفريقي في الصف السابع - مايكل جونز وغلوريا طومسون ولانس نيومان ورونالد ديسكينز - والتحقوا بمدرسة ستراتفورد جونيور الثانوية ، مما يمثل بداية نهاية ممارسة كومنولث فرجينيا للمدارس العامة الفصل. كانوا أول طلاب أمريكيين من أصل أفريقي في فرجينيا يحضرون مدرسة الحي بدلاً من مدرسة منفصلة. في 2 فبراير 2016 ، عاد ثلاثة من طلاب الدمج الأصليين الأربعة إلى ستراتفورد ليتم تكريمهم كجزء من "الاحتفال بصانعي التاريخ في أرلينغتون" حدث. يمثل تصميم وبناء مدرسة ستراتفورد لحظة حاسمة في تطوير نظام التعليم العام في مقاطعة أرلينغتون في منتصف القرن العشرين. تم تشييد المبنى كاستجابة مباشرة للنمو السكاني غير المسبوق للمقاطعة الذي أدى إلى الحرب العالمية الثانية وفي العقد التالي. أدت هذه الزيادة الهائلة في عدد السكان في سن المدرسة ، لا سيما في ممر Lee Highway في أحياء Cherrydale و Maywood و Waverly Hills و Donaldson Run ، إلى العديد من مشاريع بناء المدارس ، بما في ذلك Stratford Junior High School. على غرار المرافق التعليمية الأخرى في فترة ما بعد الحرب في جميع أنحاء البلاد ، التزم تصميم مدرسة ستراتفورد جونيور الثانوية بمُثُل العمارة الحداثية مما سمح ببناء مدرسة فعال واقتصادي. تضم المنطقة التاريخية المحلية لمدرسة ستراتفورد مبنىً عالميًا مميزًا وهامًا من الناحية المعمارية. الموقع هو أفضل الأعمال وأكثرها سلامة للمهندس الإقليمي البارز ريس بوركيت ، الأب ، ويتميز المبنى بالاستخدام المكثف للحجر والطوب المزجج والبلاط والكتل الزجاجي. مرت المدرسة بتوسعتين منذ إنشائها الأولي ، لكن كلاهما كان ضئيلاً من حيث الحجم ويستخدمان مفردات ومواد مماثلة للمبنى الحالي. حول برنامج الحفظ التاريخي للمقاطعة برنامج الحفظ التاريخي يساعد في تحديد موارد أرلينغتون التاريخية والحفاظ عليها وحمايتها. العمل مع مجلس الشؤون التاريخية والمراجعة التاريخية (HALRB)، يقوم موظفو البرنامج بالبحث في مواقع التعيين التاريخي ، ومسح المباني والأحياء ، وتعزيز جهود الحفظ وتراث أرلينغتون في جميع أنحاء المجتمع. تعرف على المزيد حول Arlington County جهود الحفاظ التاريخية.