رسالة مركز موارد الوالدين يوم الاثنين: 11.28.22

شعار رسالة الاثنين

 

 

نأمل أن يكون الجميع قد حصلوا على استراحة عيد شكر سعيدة وصحية ومريحة. كما ورد في رسالتنا الأسبوع الماضي ، نحن متحمسون لتقديم عروض TWO غداء وتعلم جلسات هذا الأسبوع.

انضم إلينا غدًا ، الثلاثاء ، 29 نوفمبر ظهرًا ، لمعرفة المزيد عن خدمات الأزمات عبر العمر الافتراضي للأفراد الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية و / أو تعاطي المخدرات. من الأهمية بمكان أن تعرف العائلات كيفية الحصول على المساعدة قبل تنشأ أزمة لطفل أو شخص بالغ ، لذا سجل الدخول في وقت الغداء وانضم إلينا للحصول على معلومات قد تكون مفيدة لعائلتك أو للآخرين الذين تهتم بهم. سجل الآن على: https://forms.gle/KnqtnUDaVYvNXw8J9

صورة نشرة إعلانية لحدث خدمات الأزمات

 

 

 

 

 

 

في يوم الخميس ، 1 كانون الأول (ديسمبر) الساعة نون ، سيقدم أخصائيو التوحد / الإعاقة منخفضة الحدوث لدينا Autism 101 - وهي فرصة لمعرفة المزيد حول كيفية تأثير التوحد على المهارات الاجتماعية والتواصلية والوظائف التنفيذية والمعالجة الحسية. كما سيتم تقديم استراتيجيات للنجاح.
صورة نشرة إعلانية للتوحد 101

 

 

 

 

 

 


تحديثات تقدم IEP / ISP
للتذكير ، في كل مرة يتم فيها إرسال تقارير مرحلية منتظمة إلى المنزل ، يتم أيضًا نشر التقدم المحرز في أهداف برنامج التعليم الفردي (IEP) وأهدافه في ParentVue. يوضح المفتاح المدرج أدناه كيفية قياس التقدم في IEP / ISP نحو تحقيق كل هدف سنوي وهدف محدد في IEP / ISP.

ES مهارة ناشئة
IP تم إثبات التقدم غير الكافي لتحقيق هذا الهدف السنوي وقد لا يتم تحقيق الهدف السنوي خلال مدة IEP / ISP
M يتقن
NI لم تدخل حتى الآن
PD لم يتم إثبات الأداء الموثق مسبقًا حتى الآن
PN التقدم لم يظهر بعد
SP تقدم كاف

إذا كانت لديك أي أسئلة تتعلق بالهدف المحدد و / أو التقدم الموضوعي ، و / أو إذا كنت ترغب في الحصول على نسخة ورقية ، فيرجى الاتصال بمشغل حالة طفلك.


تحقق من رسم هذه الموارد الجديدة

 

 

 

 

من APS في AACtion: أنشطة AAC في وقت اللعب - AAC في الملعب
APS في شعار AACtion
By دافني دينرفيل ديفيس و ايرين توكاجير، مدربين تنفيذ AAC
(تقدم دافني وإيرين جلسات تدريب فردية للعائلات على AAC. أرسل لهم بريدًا إلكترونيًا على الرابط أعلاه لتحديد موعد جلسة تدريب.)

غالبًا ما يتم الحديث عن اللعب كما لو كان راحة من التعلم الجاد. لكن بالنسبة للأطفال ، اللعب هو التعلم الجاد. اللعب هو حقا عمل الطفولة. - فريد روجرز

صورة لأطفال ينظرون إلى Core Board في الملعب

لتعزيز تواصل طلابنا عبر جميع البيئات في مجتمع مدرسي شامل ، APS يضع لوحات المفردات الأساسية في كل ملعب ابتدائي في جميع أنحاء المقاطعة. إن جعل التواصل متاحًا لجميع الطلاب في ملاعبنا يعزز التنشئة الاجتماعية والصداقة والدعوة الذاتية والسلامة والمرح! يعد الوصول إلى اللوحات الأساسية في الملعب أمرًا مهمًا لأكثر من 200 من مستخدمي AAC عالي التقنية في جميع أنحاء المقاطعة لأنه يمكن أن يكون بمثابة خيار منخفض التقنية أو أداة نمذجة. تفيد هذه اللوحات أيضًا جهات الاتصال الناشئة لدينا ومتعلمي اللغة الإنجليزية والقراء الشباب من خلال توفير وسيلة لتطوير اللغة وتوسيعها من خلال استخدام الرموز والنصوص.

نصائح لاستخدام AAC وألواح المفردات الأساسية في الملعب:

  • أشرك الأطفال في اللعب الميسر للبالغين (على سبيل المثال ، ساعد في تنسيق لعبة الغميضة أو البطة والأوز).
  • عزو معنى لسلوكيات الأطفال وأفعالهم (على سبيل المثال ، عندما يشير الطالب إلى الشريحة ، قل "أوه ، تريد النزول إلى أسفل الشريحة!")
  • أشر إلى الكلمات الموجودة على السبورة كما تقولها (على سبيل المثال ، "لنذهب إلى أسفل الشريحة!" - أشر للانتقال على السبورة).
  • يجب على الطلاب الذين لديهم أجهزة AAC الخاصة بهم إلى الملعب أيضًا.
  • شجع أقرانك على استخدام لوحات المفردات الأساسية أيضًا ، فهي مخصصة للجميع!
  • استمتع بالتداول!

"أحب فكرة جلب AAC إلى مجتمع أوسع. مساعدة جميع طلابنا على أن يكونوايأتي المتصلون المتحمسون هو طريق مفيد لبناء المجتمع.- APS موظف


صورة الأحداث القادمة

 

 

 

يرجى زيارة صفحة الأحداث الخاصة بنا على شبكة الاتصالات العالمية.apsva.us/prc-أحداث للحصول على أحدث المعلومات عن الأحداث وروابط التسجيل.