APS بيان صحفي

يعلن مجلس المدرسة عن تعيين مدير ومدير مساعد جديد

في اجتماع 25 يوليو ، أعلنت تانيا تالينتو ، رئيسة مجلس إدارة المدرسة ، عن عدة تعيينات جديدة وقدمت تحديثًا للجدول الزمني للبحث عن المشرف. أكد تالينتو تركيز مجلس إدارة المدرسة على تعيين مشرف مؤقت بحلول الأول من سبتمبر للعام الدراسي 1-2019 ، أثناء العمل مع شركة خارجية لإجراء بحث وطني عن مشرف دائم.

قال Talento إن البحث المؤقت جار ، ويقوم مجلس المدرسة بتعيين شركة بحث للمساعدة في البحث الوطني. سيصدر طلب تقديم العروض (RFP) في أغسطس ، ويتوقع مجلس الإدارة تعيين شركة بحث بحلول أوائل الخريف. بمجرد أن تصبح الشركة في مكانها ، ستشمل العملية مدخلات من الموظفين والأسر والمجتمع. APS سيشارك الجدول الزمني والتحديثات على عملية البحث عبر صفحة مخصصة على Engage with APS! صفحة الويب بحلول الأول من أغسطس.

بالإضافة إلى ذلك ، قام مجلس المدرسة بإجراء التعيينات الجديدة التالية كجزء من أجندة الموافقة:

  • عين أليسون ويسبرغ مساعد مدير مدرسة أليس ويست فليت الابتدائية - يتمتع Weissberg بخبرة كمدرس في الفصل وكمساعد مدير مدرسة صيفية. تعمل حاليًا كمدرب تعليمي في برنامج المدرسة الصيفية لهوفمان بوسطن. تركز على التعاون وبيئات التعلم الإيجابية وهي ملتزمة بدعم الطلاب والأسر من خلفيات عديدة لتعزيز نجاح الطلاب.
  • عينت جينيفر دينينو مساعد مدير مدرسة راندولف الابتدائية - لقد كان دينينو مع APS لمدة 20 عامًا ، شغل مناصب قيادية مختلفة ، كان آخرها مدرس اللغة الإنجليزية الرئيسي في كليرمونت. كانت أيضًا مديرة مدرسة صيفية في Key and Claremont ، وعملت خلال العام الماضي كمنسقة اختبار واكتسبت خبرة في التنظيم والتدريب والتخطيط والتواصل مع أصحاب المصلحة.
  • تعيين تيري كارسون مديراً للمالية - عين المجلس أيضا تيري كارسون مديرا للشؤون المالية. تتمتع كارسون بأكثر من 13 عامًا من الخبرة في مجموعة متنوعة من المناصب المالية ، وعلى مدار السنوات الأربع الماضية كانت APS المسؤول الإداري ومدير المخاطر. بينما في APS، أقامت علاقات مع موظفي المدرسة وموظفي المقاطعة وأولياء الأمور ومجتمع الأعمال ، والعمل بشكل تعاوني لتعزيز التواصل وتحديد حلول للمشكلات.
  • تم تعيين Wendy Pilch مديرة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي - شغل بيلش هذا المنصب بصفة مؤقتة على مدار العامين الماضيين ، حيث قدم تدريبًا عالي الجودة ودعمًا للمدارس الابتدائية ، وساعد في بناء برامج مبتكرة لتلبية احتياجات جميع الطلاب. خلال 20 عامًا مع APS، عملت أيضًا كمدرس من الدرجة الأولى واستعادة القراءة ؛ منسق المشاركة الأسرية للباب الأول ؛ مشرف من الدرجة الأولى ومساعد مدير مؤقت في مدرسة درو النموذجية.

كما ناقش مجلس المدرسة البنود التالية:

  • APS شريك Arlington Census 2020: APS يعمل الموظفون مع المقاطعة للمساعدة في تثقيف وإبلاغ الطلاب والأسر عن التعداد السكاني ، وعدد السكان والمساكن الذي يتكرر مرة كل عقد بشكل آمن وسري لكل أسرة. قبل يوم التعداد ، 1 أبريل 2020 ، APS سوف تشارك المعلومات مع العائلات حول العملية ولماذا يعد العد الكامل مهمًا.
  • اعتماد مدرسة أرلينغتون الثانوية العامة: قدمت باربرا طومسون ، مديرة مدرسة أرلينجتون المجتمعية الثانوية طلب الاعتماد البديل المقدم من مدرسة أرلينجتون المجتمعية الثانوية.
  • مشروع تحديث راندولف: قدم موظفو المرافق والعمليات تحديثًا حول مشروع تحديث Randolph وطلبوا زيادة في عقد البناء مع أمر تغيير فردي بحد أقصى إجمالي يبلغ 195,000 دولار. الموافقة المطلوبة لزيادة الأموال لا تزال ضمن الميزانية الإجمالية للمشروع.
  • تعديلات على سياسة SB J-6.8.1 سلامة الطلاب - منع التنمر / التحرش: قدمت مديرة الخدمات الإدارية جانيت ألين تحديثًا حول مراجعات إجراءات تنفيذ السياسات والسياسات ، وناقشت الخطوات التالية مع المجلس. ستعود السياسة إلى المجلس للموافقة عليها في أكتوبر.

لعرض العروض التقديمية أو لمزيد من المعلومات ، قم بزيارة بورد دوكس. سيتم نشر جميع المواد والدقائق على الموقع في شبكة الاتصالات العالمية.apsva.us/schoolboard بناء على موافقة مجلس المدرسة في اجتماع لاحق.

الاجتماع القادم لمجلس المدرسة

  • الثلاثاء 22 أغسطس الساعة 6:30 مساءً

للمزيد من المعلومات
يجب على المواطنين الذين يرغبون في التعليق على أي بنود تمت مناقشتها في اجتماع مجلس المدرسة إرسال بريد إلكتروني إلى المجلس على لوحة المدرسة@apsva.us أو اتصل على 703-228-6015. يتم بث اجتماعات مجلس إدارة المدرسة مباشرة على Comcast Cable Channel 70 و Verizon FiOS Channel 41 ؛ بث مباشر على APS ويعاد بثه يوم الجمعة الساعة 9 مساءً ويوم الاثنين الساعة 7:30 مساءً بعد الاجتماع مباشرة. سيتم نشر جميع المواد والدقائق على موقع الويب في شبكة الاتصالات العالمية.apsva.us/schoolboard بناء على موافقة مجلس المدرسة في اجتماع لاحق.