APS بيان صحفي

مجلس إدارة المدرسة يعين المشرف المساعد على التدريس

مجلس المدرسة يعين مشرفًا مساعدًا لمدير التعليمات للتعليم الثانوي ، ومشرفين على ESOL / HILT وإنجاز الأقليات أيضًا

المشرف المساعد للتعليم

عين مجلس مدرسة أرلينغتون الدكتورة تارا ناتراس كمساعد مشرف جديد للتعليم في أرلينغتون. ناتراس حاليًا هو مدير التعليم الابتدائي والعنوان الأول للمدارس العامة في مقاطعة كاباروس في ولاية كارولينا الشمالية. "الدكتور. قال المشرف د. بات مورفي ، "إن ناتراس شغوف بالتعليم والتعلم وهو مكرس لتحسين النتائج التعليمية للطلاب". وتابع: "لديها أيضًا خبرة في تنظيم وقيادة التطوير المهني لإشراك الموظفين في المحادثات والاستراتيجيات التي تدعم تطوير محو الأمية وتسد فجوة الإنجاز." تتمتع ناتراس بخبرة 15 عامًا كمعلمة ، حيث خدمت السنوات الأربع الماضية في مدارس مقاطعة كاباروس العامة في نورث كارولينا كمديرة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي والعنوان الأول. طوال حياتها المهنية ، عملت ناتراس في مناصب كمعلمة ، بما في ذلك التدريس في الفصول الابتدائية بالإضافة إلى مسؤول على مستوى المدرسة والمنطقة ، بما في ذلك العمل كميسر لمحو الأمية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر للمدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية. لقد قادت قسمها الحالي في تطوير بطاقات التقارير القائمة على المعايير ؛ إنشاء رؤية مشتركة لتطوير برنامج شامل مختلط لمرحلة ما قبل المدرسة يتضمن Head Start و North Carolina PreK والتعليم الخاص. لديها أيضًا خبرة في تنفيذ برامج مثل STEM ، و Language Immersion ، وبرنامج البكالوريا الدولية للسنوات الابتدائية. بالإضافة إلى ذلك ، أمضى ناتراس عامًا كمدرس للصف الثالث في مدرسة ACS الدولية في كوبهام ، إنجلترا. هناك ، عززت مستوى عالٍ من الأداء والمسؤولية كمواطنين عالميين مع طلاب دوليين من خلال استخدام التمايز ، وتنفيذ منهج شامل ومتنوع. حصل ناتراس على دكتوراه في التربية في القيادة والسياسة التربوية من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر من جامعة فاندربيلت وحاصل على درجة الماجستير في الآداب في القيادة التربوية وبكالوريوس الآداب في التعليم الابتدائي من جامعة سانت لويس. مدير التعليم الثانوي

تيرون بيرد

وافق مجلس المدرسة أيضًا على تعيين Tyrone Byrd مديرًا للتعليم الثانوي. بيرد ، خريج APS، يشغل حاليًا منصب مدير مدرسة جورج ميسون الثانوية في فولز تشيرش. "تايرون على دراية كبيرة بمدارس أرلينغتون العامة كطالب ومدرس ومدير مساعد. قال مورفي: "هذه الخبرة والألفة تجعله مناسبًا جيدًا لشغل هذا الدور". "نجحت Tyrone أيضًا في دمج التعلم الشخصي المبتكر من خلال غرس التكنولوجيا في المناهج الدراسية لتعزيز التدريس والتعلم ، وإعداد الطلاب لمستقبلهم وضمان المساواة لجميع الطلاب." يتمتع بيرد بخبرة تزيد عن 20 عامًا في مجال التعليم ، وكان معظمها عضوًا في APS فريق تعليمي وإداري ، يعمل كمدرس تربية خاصة ومدير مساعد في مدرسة واشنطن لي الثانوية. انضم بيرد إلى مدارس فولز تشيرش سيتي كمدير عام 2009 ، وفي عام 2015 حصل على جائزة القيادة التربوية المتميزة في واشنطن بوست. تتمتع بيرد بعلاقات رائعة مع الطلاب والموظفين والأسر. وقد أُطلق عليه لقب "قائد ديناميكي عملي مكرس لكل طالب من طلابه". إنه صانع قرار تعاوني ويعمل على تضمين أصوات الطلاب والموظفين ومجتمع عائلته لخلق بيئة رعاية وتحفيزية لجميع الطلاب لتلقي الدعم للمشاركة بنجاح في منهج صارم. أكمل بيرد مؤخرًا الدورات الدراسية لـ Ed.D. في الإدارة والإشراف من Virginia Tech. حاصل على بكالوريوس الآداب من جامعة هامبتون وماجستير في التربية من جامعة جورج ميسون. تم تعيين المشرف على ESOL / HILT Samuel Klein كمشرف جديد على مكتب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية / التدريب اللغوي عالي الكثافة (ESOL / HILT). وهو حاليًا مساعد مدير في مدارس مقاطعة فيرفاكس العامة (FCPS). يتمتع كلاين بخبرة 25 عامًا في مجال التعليم كمدرس ومدير مدرسة ومكتب مركزي. قبل منصبه الحالي ، أمضى كلاين 10 سنوات كمسؤول ESOL في المكتب المركزي لـ FCPS. بصفته متخصصًا في مناهج ESOL ومن ثم منسقًا لـ FCPS ، فقد قاد وتوجيه خدمات ESOL لأكثر من 36,000 متعلم في اللغة الإنجليزية في الصفوف ما قبل K-12 وأدار أموال Title III. كلاين لديه شغف لتعزيز أهمية التعددية الثقافية والتعليم ثنائي اللغة مع بناء قدرات الموظفين لدعم متعلمي اللغة الإنجليزية وعائلاتهم. لقد عمل على تعزيز وتطوير التطوير المهني للمدارس فيما يتعلق بالمناهج والتعليم والتقييم والسياسة والمسؤوليات المشتركة لمتعلمي اللغة الإنجليزية. خلال فترة عمله كباحث في National Clearinghouse for English Language Acquisition ، ركز على برامج تدريب المعلمين على المستوى الوطني. يتحدث كلاين الإسبانية بطلاقة وعاش في اليابان وكوريا الجنوبية وإسبانيا وكوستاريكا. لديه منظور عالمي يمكن أن يدعم العمل من أجل النهوض بتحقيق الطلاب لمتعلمي اللغة الإنجليزية. حصل كلاين على بكالوريوس الآداب في اللغة الإسبانية من جامعة ولاية أوهايو وشهادة تدريس من جامعة سياتل. كما أنه حاصل على ماجستير في التربية من جامعة تمبل. مشرفة إنجازات الأقليات وافق المجلس على تعيين الدكتورة تيريزا آدكنز كمشرفة على إنجازات الأقليات. لقد كانت المشرفة المؤقتة منذ أكتوبر 2015. خلال فترة عملها كمؤقتة ، عملت Adkins بشكل تعاوني مع أصحاب المصلحة لمواصلة عمل المكتب. انضمت APS في خريف 2013 كأخصائي ثانوي في مكتب فنون اللغة الإنجليزية. قبل تعيينها في APSشغلت منصب أستاذ مشارك في كلية التربية بجامعة توسون. خلال ذلك الوقت ، ركزت أبحاثها على طرق التدريس المستجيبة ثقافيًا ، والتعليم والتعلم بين الطلاب من الفئات المهمشة تاريخيًا ، وإعداد المعلمين لبيئات التعلم التي تتميز بالتنوع. نشرت مقالات حول هذه الموضوعات في وجهات نظر متعددة الثقافات ، ومجلة تعليم الزنوج ، والمجلة الإنجليزية وقدمت في مؤتمرات لجمعية البحوث التربوية الأمريكية (AERA) ، والرابطة الوطنية للتعليم متعدد الثقافات (NAME) ، والمجلس الوطني معلمي اللغة الإنجليزية (NCTE). نتيجة لعملها في هذا المجال ، حصلت على جائزة رئيس جامعة توسون الأولى للأبحاث المتعلقة بالتنوع في عام 2011. حاصلة على بكالوريوس الآداب في اللغة الإنجليزية من كلية سبيلمان وماجستير في تعليم اللغة الإنجليزية من جامعة الجنوب فلوريدا. حصلت على دكتوراه في الفلسفة من جامعة فلوريدا. المدراء المساعدون - أبينجدون وجونستون بالإضافة إلى ذلك ، عين مجلس إدارة المدرسة بلاندين ليجويد كمدير مساعد في مدرسة أبينجدون الابتدائية وألفارو مارسيلو فلوريس كمدير مساعد في مدرسة جونستون المتوسطة. Liguidid حاليًا مدرس في مدرسة Barrett الابتدائية و Flores هو مدير خدمات الاستشارة في Gunston. ستصبح التعيينات الخمسة سارية اعتبارًا من 1 يوليو 2016.