تحديث 20 أكتوبر للمشرف: شارك بمدخلاتك حول مسودة التقويم المدرسي لعام 2022-23

شعار تحديثات المشرف

في الإسبانية

Dear APS العائلات،

إليك تحديثات هذا الأسبوع بينما نستمر في موسم الخريف.

شارك بمدخلاتك حول مسودة تقاويم العام الدراسي 2022-23 - تقاويم مسودة العام الدراسي 2022-23 متوفرة عبر الإنترنت لإدخال الموظفين والأسرة -هناك خياران ، الاختلاف الرئيسي بينهما هو تواريخ البدء والانتهاء. خذ دقيقة لإكمال الاستبيان في موعد أقصاه الجمعة 29 أكتوبر. ستساعد مساهمتك في تشكيل اقتراح التقويم النهائي لمجلس المدرسة في أوائل نوفمبر. خذ الاستطلاع واعرض التفاصيل عبر الإنترنت.

توضيح حول إجراءات اختبار أمراض الطلاب - تظل الصحة والسلامة من الأولويات حيث نعمل على تقليل مخاطر COVID-19 في مدارسنا. إذا كان الطالب خارج المدرسة بسبب المرض ويعرض أي شيء الأعراض التي يمكن أن تكون علامة على COVID-19:

  • يجب على الآباء / الأوصياء تقديم دليل على اختبار PCR COVID-19 السلبي OR تشخيص بديل من مقدم الرعاية الصحية قبل العودة إلى المدرسة.
  • يمكن الحصول على اختبارات PCR COVID-19 في Kenmore و Courthouse Plaza و Arlington Mill والعديد من المزودين المحليين الآخرين.
  • يجب على العائلات تقديم التصريح الطبي أو النتائج السلبية إلى الفريق الإداري لمدرستهم أو عيادة الصحة المدرسية.
  • يجب أن تتلقى العائلات إشعارًا كتابيًا من المدرسة ، يسمح للطالب بالعودة قبل أن يتمكنوا من العودة إلى المدرسة.
  • يجب على الآباء / الأوصياء عدم إعادة الطالب إلى المدرسة حتى يتلقوا هذا الإذن الكتابي من المدرسة.
  • نحن نتفهم أن نتائج هذه الاختبارات تستغرق وقتًا في بعض الأحيان ، لذلك نشجع العائلات على إجراء الاختبار مبكرًا وفي كثير من الأحيان.

عرض الدليل السريع على الإنترنت للعائلات.

تحديث مكتب التربية الخاصة حول الشمولية - يعد إنشاء ودعم البيئات الشاملة في مدارسنا أولوية رئيسية APS. نعلم من البحث أن الشمولية تستفيد من جميع المتعلمين ، ويحسن النتائج الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية للطلاب ذوي الإعاقة. نحن نعلم أيضًا أن ممارسات الشمولية المتزايدة تتطلب تغيير السلوكيات والعادات والعقليات. كيف نفعل هذا الآن:

  • كل أسبوعين ، يتلقى موظفو المدرسة نصائح شاملة للتنفيذ والتفكير من مكتب التربية الخاصة. سيقوم مركز موارد الآباء أيضًا بمشاركة الموارد للعائلات لدعم الإدماج في الأشهر المقبلة.
  • تتلقى سبعة مواقع نموذجية جدولًا مدته أسبوعين من الخطوات لتنفيذ ذلك بناء القدرات وتغيير العقليات. (تم اختيار هذه المواقع عن قصد لتمثيل جميع مستويات المدرسة الثلاثة ، ومجموعة متنوعة من التركيبة السكانية والتنوع ، ونقاط بيانات مختلفة)
  • يعمل مكتب التعليم الخاص مع تلك المدارس على التعلم المهني والممارسات الشاملة التي ستكون نموذجًا يحتذى به للمدارس الأخرى.

يعتبر تحديد أولويات الممارسات الشاملة أولوية رئيسية في أعمالنا خطة العمل الخمسية الذي يقوم على أساس APS المراجعة الشاملة للتعليم الخاص التي أجريت خلال العام الدراسي 2018-2019.

شهر التوعية بصعوبات التعلم - كجزء من عملنا الشامل ، APS يشارك في شهر التوعية بصعوبات التعلم في أكتوبر لرفع مستوى الوعي حول واحد من كل خمسة طلاب يتعلمون بشكل مختلف لأنهم يعانون من عسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) أو مشكلات تعليمية أخرى. هذا هو الوقت المناسب لفهم كيف تؤثر هذه الإعاقات على الطلاب وعائلاتهم ، ولتجديد التزامنا بخلق مستقبل أقوى لهم. اقرأ المزيد حول موارد وأنشطة مركز موارد الآباء عبر الإنترنت.

أخيرًا ، وللتذكير ، تُعقد اجتماعات افتراضية بين الآباء والمعلمين في المدارس الابتدائية والمتوسطة. هذا الخميس هو إصدار مبكر لطلاب المرحلة الابتدائية. لا توجد مدرسة يوم الجمعة للمدارس الابتدائية والمتوسطة للسماح لعقد المؤتمرات. يرجى الانتباه إلى أن معظم موظفي المدرسة سيعملون عن بُعد يوم الجمعة.   

أحضى بأسبوع ممتع!
مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة