APS بيان صحفي

تحديث برنامج التعلم الافتراضي لعام 2022-23 SY

في الإسبانية

أعزائي عائلات برنامج VLP ،

أكتب لمشاركة تحديث حول التغييرات المقترحة على برنامج التعلم الافتراضي (VLP) والخطوات لتعزيز استمرار النجاح والرفاهية لجميع الطلاب.

في اجتماع مجلس إدارة المدرسة غدًا ، سيتلقى مجلس الإدارة توصيات المشرف بشأن التغييرات المقترحة على VLP لـ SY 2022-23. التوصية هي إيقاف البرنامج مؤقتًا للعام الدراسي المقبل ، حيث إننا نأخذ الوقت اللازم لبناء برنامج خيار افتراضي شامل يكون مستدامًا ويخدم احتياجات الطلاب الذين يزدهرون في البيئة الافتراضية ، على المدى الطويل.

تم تطوير VLP الحالي بأموال الإغاثة من الجائحة لتزويد الطلاب والأسر بخيار بديل لـ SY 2021-22 ، استجابةً لملاحظات الأسرة فيما يتعلق بمخاوف الصحة والسلامة ، وبدرجة أقل ، توافر اللقاح وتجربة التعلم المفضلة. على الرغم من عدم وجود متطلبات لأقسام المدرسة لتقديم برنامج افتراضي بالكامل ، فقد التزمت مدارس أرلينغتون العامة بإتاحة هذا الخيار على نطاق واسع لجميع العائلات للعام الدراسي 2021-22.

بالنسبة للسنة الدراسية 2022-23 ، فإن التوصية هي تقديم تعليم افتراضي على أساس محدود للطلاب المؤهلين بسبب الظروف الطبية واستيفاء معايير محددة ، مثل الإعاقات الصحية التي تتداخل ظروفها مع الحضور اليومي المستمر إلى المدرسة. سيتمكن الطلاب غير القادرين على العودة إلى التعليم الشخصي بسبب الحالة الطبية لأحد أفراد الأسرة الذين يقيمون في المنزل ، من التقدم بطلب للحصول على إعفاء للعودة إلى التعليم الشخصي.

سيُعرض على الطلاب المؤهلين و / أو الذين يستوفون معايير الإعفاء بسبب الحالة الطبية لأحد أفراد الأسرة التسجيل في دورات K-12 Virtual VA وتزويدهم بالدعم التعليمي من المعلم و / أو الموجه. يوفر Virtual VA دورات تعليمية أساسية باستثناء الفنون الابتدائية والموسيقى و PE والتي سيتم استكمالها بواسطة موظفين معينين APS الموظفين. تفاصيل إضافية حول Homebound Instruction بما في ذلك التطبيق ، متاحة على الإنترنت. سيتم تقديم طلب للعائلات لتقديم طلب للإعفاء بسبب الحالة الطبية لأحد أفراد الأسرة.

ومن المقرر أن يتم التصويت على الاقتراح في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 17 فبراير.

دعم طلاب VLP وأسرهم
إن نجاح ورفاهية الطالب (الطلاب) خلال الفترة المتبقية من هذا العام الدراسي ، وطوال فترة الانتقال إلى المدرسة الشخصية في مدرستهم المسجلة للعام الدراسي 2022-23 ، هي أولويتنا والأولوية من الإداريين والموظفين لدينا. لدعم طلاب VLP ، APS سيوفر:

  • سيتم تحديد موعد اجتماع قاعة المدينة الافتراضية في فبراير لمعالجة الأسئلة والمخاوف من عائلات VLP المتعلقة بالتوصيات الخاصة بـ VLP للعام المقبل. تفاصيل إضافية قادمة.
  • التخطيط الأكاديمي واختيار الدورة والخطط التعليمية لدعم تعلم الطلاب والعودة إلى المدارس المنزلية للعام الدراسي القادم. نية الطالب لإعادة الاستطلاعات / نماذج اختيار الدورة التدريبية ستجرى / من المقرر إجراؤها في 7 مارس.
  • خيارات الدورة الافتراضية المحدودة للطلاب للوصول إليها عبر Virtual @APS والموردين الخارجيين الآخرين بما يتماشى مع الممارسات المتاحة حاليًا للطلاب في المدارس المتوسطة والثانوية.
  • الوصول إلى أعضاء فريق الدعم المدرسي لدعم الطلاب في الانتقال.
  • التزام مستمر بتوفير بيئات تعليمية آمنة وصحية واتباع التدابير الموصى بها لمدارس رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر.

تخطيط برنامج خيار التعلم الافتراضي المستقبلي

بعد تصويت مجلس الإدارة على التغييرات المقترحة على VLP ، ستكون هناك فرص للمشاركة في تطوير إطار عمل شامل لبرنامج خيار التعلم الافتراضي المستقبلي من خلال المشاركة في فريق / لجنة بقيادة مديرة VLP الحالية دانييل هاريل. للأسئلة ، يرجى التواصل مع السيدة هاريل.

مع خالص الشكر والتقدير،

كيمبرلي جريفز
رئيس دعم المدرسة