العام الدراسي 2020-21

3 صور لطلاب يرتدون أقنعة

APS تلتزم بتزويد الطلاب بتجربة تعليمية عالية الجودة ، بغض النظر عن النموذج التعليمي ، وتعمل على تلبية احتياجات كل طالب. APS أكمل بنجاح عودة الطلاب والموظفين في مارس 2021 إلى التعلم الشخصي / الشخصي وهو يستعد لاستئناف جداول خمسة أيام في خريف عام 2021. اعتبارًا من 26 مارس ، يتلقى ما يقرب من 14,500 طالب التعلم الشخصي بينما يستمر 12,250،XNUMX في التعلم عن بعد بدوام كامل. APS يواصل الحفاظ على السلامة في المقدمة ، كما أن معدلات انتقال COVID-19 داخل المدرسة منخفضة.

في 19 مارس ، قامت المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها بتحديث إرشاداتها بشأن التباعد الجسدي للسماح لأقسام المدرسة بالبدء في الانتقال من مسافة 6 أقدام إلى 3 أقدام في بعض الظروف المدرسية ، اعتمادًا على مستويات انتقال المجتمع. هذا يسمح APS لقبول طلاب إضافيين للتعليم الشخصي ، اعتمادًا على قدرات المدرسة. تقوم المدارس بالاتصال بالعائلات على قوائم الانتظار حيث يتوفر مكان.

معلومات حول العودة إلى التعلم الهجين / الشخصي


المعلومات والتحديثات:

تحديث 15 يونيو للمشرف: أتمنى أن يكون APS المجتمع صيف رائع!

هذا هو - الأسبوع الأخير من المدرسة! أود أن أشكر مجتمعنا بالكامل من الآباء والأوصياء ومقدمي الرعاية والمعلمين والموظفين على كل دعمك والطرق العديدة التي جمعتها معًا لدعم الطلاب ومساعدتهم على الوصول إلى خط النهاية. 

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

هذا هو - الأسبوع الأخير من المدرسة! أود أن أشكر مجتمعنا بالكامل من الآباء والأوصياء ومقدمي الرعاية والمعلمين والموظفين على كل دعمك والطرق العديدة التي جمعتها معًا لدعم الطلاب ومساعدتهم على الوصول إلى خط النهاية.

حان الوقت الآن للاحتفال بوصول العطلة الصيفية والأيام الأكثر إشراقًا في المستقبل. أترككم مع بعض التحديثات النهائية مع إغلاق العام:

صيفا رائعا! - فيديو: شاهد رسالتي الصيفية هنا. أتمنى كل شيء APS للعائلات صيف رائع ونأمل أن يتجه طلابنا إلى الصيف وهم يشعرون بالقوة من كل ما تغلبوا عليه هذا العام ومعرفة مدى فخرنا بكل ما أنجزوه.

الاحتفال بالخريجين - هذا أسبوع احتفال رائع حيث نكرم خريجي دفعة 2021 ونستمتع باحتفالات نهاية العام ونهنئ جميع الطلاب على كل ما حققوه. إليك جدول التخرج مع روابط لمشاهدتها عبر الإنترنت.

الانتقال من برنامج التعلم الافتراضي (VLP) إلى المدرسة الشخصية - مع استمرار تحسن المقاييس الصحية وتلقيح المزيد من الطلاب ، قمنا بتعديل العملية لطلاب VLP للانتقال إلى التعلم الشخصي في العام الدراسي 2021-22. سنفتح نافذة مدتها أسبوع واحد الأسبوع المقبل لتشجيع العائلات المستعدة لاستئناف التعلم الشخصي على القيام بذلك في أقرب وقت ممكن ، لمساعدة المدارس على الاستعداد لتوفير بداية قوية لجميع الطلاب في كلا النموذجين. ستتاح للعائلات غير المستعدة لإجراء تغيير خلال هذه النافذة الفرصة لإجراء التغيير بشكل مستمر عندما يشعرون أنه القرار الأفضل لطالبهم. ستتلقى عائلات برنامج التعلم الافتراضي مزيدًا من المعلومات حول عملية التغيير إلى المدرسة الشخصية في وقت لاحق من هذا الأسبوع.

الاتصالات الصيفية - هذه هي رسالتي الأخيرة يوم الثلاثاء من العام الدراسي ، وأتطلع إلى استئناف هذه التحديثات في 24 أغسطس. فيما يلي تحديثات الاتصالات خلال الصيف استعدادًا للعام الدراسي 2021-22:

  • قاعات العودة إلى المدارس في المدينة: سأستضيف قاعتي مدينة افتراضية للعائلات في الأربعاء ، 11 أغسطس ، باللغة الإنجليزية (6 مساءً) والإسبانية (7:30 مساءً) لتقديم تحديثات العودة إلى المدرسة والإجابة على أي أسئلة قد تكون لدى العائلات حول العام الدراسي. نحن نستكشف الحضور الشخصي لهذه الأحداث. سيتم توفير مزيد من التفاصيل على التفاعل مع صفحة الويب في يوليو تموز.
  • اجتماعات مجلس إدارة المدرسة وتقارير المراقبة: سأقدم تقرير المراقبة النهائي للعام الدراسي 2020-21 في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 24 يونيو ، مع تقديم ملخص نهاية العام لإنجازات طلابنا ومدارسنا وأقسامنا. سيعقد مجلس المدرسة الاجتماع التنظيمي لتكريم رئيس مجلس الإدارة الجديد في 1 يوليو الساعة 9:30 صباحًا
  • الموقع: سيتم تحديث موقع الويب بانتظام بمعلومات حول العودة إلى المدرسة الشخصية وبرنامج التعلم الافتراضي. APS ستقوم بنشر دليل حول العودة إلى المدرسة ومواد أخرى لإعداد العائلات للعام الدراسي في أغسطس.

للتذكير ، تبدأ المدرسة الصيفية في 6 يوليو ، و APS تبدأ خدمة الوجبات الصيفية في 7 يوليو في 15 موقعا. مرة أخرى ، استمتع بصيف رائع ونتطلع إلى رؤية طلابك في 30 أغسطس!

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث 8 يونيو للمشرف

موسم التخرج هنا ، ونحن على استعداد للاحتفال بفصلنا الأول من النجوم البارزين لعام 2021 ، وترقية طلاب الصفين الخامس والثامن إلى المدرسة المتوسطة أو الثانوية ، وجميعهم  APS الطلاب خلال الأسبوعين المقبلين.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS مجتمع

موسم التخرج هنا ، ونحن على استعداد للاحتفال بفصلنا الأول من النجوم البارزين لعام 2021 ، وترقية طلاب الصفين الخامس والثامن إلى المدرسة المتوسطة أو الثانوية ، و من جميع APS الطلاب خلال الأسبوعين المقبلين. مع اقتراب نهاية العام الدراسي ، إليك تذكيرات موجزة.

احتفالات التخرج - و APS جدول التخرج 2021، بما في ذلك التواريخ والأوقات والمواقع ، متاح عبر الإنترنت. نحن ندعو APS الطلاب والأسر والموظفين للانضمام إلى الاحتفال من خلال مشاركة صورهم المفضلة من أحداث التخرج أو الترويج لهذا العام على Twitter أو Facebook أو Instagram باستخدام الهاشتاج #APSخريج 2021.

تواريخ نهاية العام - آخر يوم في المدرسة الثانوية هو الأربعاء 16 يونيو (الإصدار المبكر) ، وتنتهي المدارس الابتدائية والمتوسطة يوم الجمعة 18 يونيو (الإصدار المبكر). غدًا ، 9 يونيو ، هو يوم الإطلاق المبكر لطلاب المرحلة الابتدائية. بطاقات التقرير النهائي سيتم نشرها في ParentVUE لطلاب المرحلة الابتدائية في 18 يونيو ولطلاب المدارس الإعدادية والثانوية في 23 يونيو.

APS الاحتفال بشهر الفخر في يونيو - APS هو تقدير والاحتفال بشهر الفخر لدعم طلابنا وموظفي LGBTQ + ولتشجيع الجميع على تكريم مجتمعنا المتنوع الرائع. هذا جزء من التزامنا القوي بالمساواة والشمول ، لضمان APS هو مكان يتم فيه الترحيب بجميع الموظفين والطلاب والعائلات وتقديرهم واحترامهم. طوال هذا الشهر ، APS سوف تشارك موارد شهر الفخر عبر الإنترنت.

تحديثات الصحة والسلامة - أيضًا في اجتماع مجلس المدرسة المنعقد في 3 يونيو ، قدمت تحديثات حول كيفية تعديلنا لمتطلبات القناع وإجراءات التخفيف الأخرى وفقًا لأوامر الحاكم التي دخلت حيز التنفيذ في مايو. تم تلخيص التغييرات عبر الإنترنت لـ APS المدرسة الصيفية وخريف 2021. يمكن للأفراد الملقحين بالكامل الآن إزالة أقنعتهم عندما في الخارج على أرض المدرسة ويتم إعفاؤهم من الحجر الصحي إذا تم تحديده في تتبع الاتصال. الأقنعة مطلوبة للجميع أثناء في الداخل منشآتنا ومدارسنا. تخضع هذه الإجراءات للتغيير حيث نتوقع إرشادات منقحة إضافية للمدارس قبل بدء العام الدراسي الجديد.

التكنولوجيا خلال الصيف: إجراءات تحويل الجهاز المعدلة - APS تلتزم بضمان أن الطلاب قد استهدفت الموارد التعليمية المتاحة لهم طوال فصل الصيف. في نهاية العام الدراسي ، يسلم الطلاب عمومًا APS-الأجهزة المُصدرة ، لكن هذا العام ، APS يتم تعديل عملية استبدال الجهاز. سيحتفظ جميع الطلاب (باستثناء الصف 12) ، بما في ذلك الصفين الخامس والثامن ، بأجهزتهم طوال الصيف حتى يتمكنوا من المشاركة في أنشطة التعلم الصيفية. يجب على الطلاب إعادة أجهزتهم في الخريف ، إن أمكن. قد يتلقى بعض الطلاب أجهزة جديدة في الخريف وسيحتاجون إلى إعادة أجهزتهم القديمة في ذلك الوقت.

اليوم الممتد للتسجيل ، المرحلة الثانية ، يبدأ غدًا - يفتح التسجيل باليوم الممدد لجميع العائلات رسميًا غدًا ، وتغلق نافذة التسجيل في 23 يونيو. التفاصيل حول العملية وروابط التسجيل متاحة على الإنترنت. ستشارك العائلات التي تسجل خلال هذه الفترة في يانصيب وسيتم تخصيص رقم تسجيل عائلي. سيتم تسجيل الطلاب حسب رقم تسجيل الأسرة ، إذا كان هناك مكان متاح. خلاف ذلك ، سيتم وضعهم في قائمة الانتظار بترتيب رقم التسجيل.

شكرًا لك على شراكتك في جعل هذا نهاية ناجحة للعام الدراسي لطلابنا.

نحن نتطلع إلى استئناف جداول الخمسة أيام للمدرسة في الصيف والخريف.

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

Actualización del 8 de junio del Superintendente

La temporada de graduación está aquí، y estamos listos para celebrar a los estudiantes de nuestra clase de último año de secundaria y superestrellas del 2021، a nuestros estudiantes de 5º y 8º grado que son promovidos a la escuela intermedia o secundaria، estudaria دي APS durante las próximas dos semanas.

Estimados miembros de la comunidad de APS:

La temporada de graduación está aquí، y estamos listos para celebrar a los estudiantes de nuestra clase de último año de secundaria y superestrellas del 2021، a nuestros estudiantes de 5º y 8º grado que son promovidos a la escuela intermedia o secundaria، y a todos los estudiantes de APS durante las próximas dos semanas. A medida que nos acercamos al final del año escolar، proporcionamos aquí، breves Recordatorios.

Las Celebraciones de graduación:  El Calendario de Graduación de APS 2021، incluyendo fechas، horas y lugares، está disponible en línea. Invitamos a los estudiantes، familias y personal de APS a unirse a la celebración compartiendo sus fotos fotos de los eventos de graduación o promoción de este año en Twitter، Facebook o Instagram usando el hashtag #APSخريج 2021.

Las fechas de fin de año:  El último día de clases para las escuelas secundarias es el miércoles 16 de junio (día de salida temprana) ، y las escuelas primarias e intermedias terminan el viernes 18 de junio (día de salida temprana). Mañana، 9 de junio، es un día de salida temprana para los estudiantes de primaria. لوس نهائيات Boletines de calificaciones حد ذاته publicarán en ParentVUE الفقرة estudiantes de primaria el 18 de junio y para estudiantes de escuelas intermedias y secundarias el 23 de junio.

APS Celebra El Mes del Orgullo (شهر الفخر) في جونيو:  APS قم بإعادة الاتصال والاحتفال بمجموعة من الدراسات والأبحاث الشخصية لـ LGBTQ + y para alentar a todos a honrar a nuestra comunidad maravillosamente diversa. Esto es parte de nuestro fuerte conclusión con la equidad y la inclusión، para garantizar que APS sea ​​un lugar donde todo el personal، los estudiantes y las familias sean bienvenidos، valorados y respetados. A lo largo de este mes ، APS compartirá los recursos del Orgullo en línea.

Actualizaciones de salud y seguridad:  También en la reunión de la Junta Escolar del 3 de junio، presenté realizaciones sobre cómo estamos ajustando los Requisitos de máscaras yotras medidas de mitigación de acuerdo con las Órdenes del Gobernador، que entraron en vigor.  Los cambios para la Escuela de Verano de APS y para el otoño del 2021 في حد ذاته استئناف في línea. Las Personas Complete Vacunadas Ahora Pueden Quitarse Las Mascarillas Cuando Están afuera en los terrenos de la escuela y están exentas de cuarentena si se identifican en el rastreo de contactos. Las mascarillas son implatorias para todos mientras están aفي دي nuestras instalaciones y escuelas. Estas medidas están sujetas a cambios، ya que prospamos una guía revisada adicional para las escuelas antes del inicio del nuevo año escolar.

Tecnología durante el verano - Procedimientos de entrega de Disitivos ajustados:  APS هذا هو الحل الوسط الذي يوفره الأطباء للحصول على معلومات خاصة عن طرق العرض الخاصة بالأمور التي يجب القيام بها. Al Final del año escolar، los estudiantes generalmente entregan sus detitivos emitidos por APS، pero este año ، APS está ajustando el proceso de reemplazo de Disitivos. Todos los estudiantes (باستثناء لوس ديل جرادو 12) ، بما في ذلك los de los grados 5 y 8 ، mantendrán sus detitivos durante el verano para que puedan player en las actividades de aprendizaje de verano. Los estudiantes deben devolver sus Disitivos en el otoño ، si conce. Algunos estudiantes pueden recibir nuevos disitivos en el otoño y الدفء المطوَّر من أجل الحصول على عرض جديد.

El Registro para el servicio de guardería Extended Day، Fase 2، comienza mañana: La inscripción en el Programa Extended Day para todas las familias oficialmente abre mañana، y la ventana de inscripción se cierra el 23 de junio.   Los detalles sobre el proceso y los enlaces para registrarse están disponibles en línea.  Las familias que se registren durante este período Participarán en un sorteo y seguidamente، se les asignará un número de inscripción مألوف. Los estudiantes se inscribirán en orden del número de inscripción مألوف ، si hay espacio disponible. De lo contario، sus nombres se colocarán en la lista de espera en orden del número de inscripción.

Gracias por su colaboración por hacer de este un final exitoso del año escolar para nuestros estudiantes. Esperamos reanudar los horarios de cinco días por semana para la escuela en el verano y el otoño.

دكتور فرانسيسكو دوران
Superintendente escolar
إسكويلاس بوبليكاس دي أرلينغتون (APS)

التحديث الأسبوعي للمشرف

أتمنى أن تكون قد استمتعت بعطلة نهاية أسبوع يوم ذكرى مريحة وممتعة. APS تكريم عائلاتنا العسكرية وتكريم كل من خدم وضحى من أجل بلدنا.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

أتمنى أن تكون قد استمتعت بعطلة نهاية أسبوع يوم ذكرى مريحة وممتعة. APS تكريم عائلاتنا العسكرية وتكريم كل من خدم وضحى من أجل بلدنا.

مع اقتراب العطلة الصيفية ، لدينا الكثير للاحتفال به حيث نفكر في جميع طلابنا الذين حققوا والتحديات التي تغلبوا عليها. يستعد كبار السن لدينا للتخرج وبدء فصل جديد في حياتهم ، ونتطلع إلى الاحتفال بكل منهم في حفلات التخرج في وقت لاحق من هذا الشهر.

نحتفل أيضًا بالتقدم المحرز في أرلينغتون ، حيث تستمر حالات COVID-19 في الانخفاض ، ويتوسع توافر اللقاح ، ونبدأ في استئناف بعض أنشطتنا العادية مع قيود أقل. لضمان إنهاء قوي لهذا العام الدراسي ، إليك تذكيرات تقويم نهاية العام ، ومعلومات حول متطلبات القناع في أرض المدرسة ، وماذا تتوقع متى APS تستأنف الدروس الشخصية خمسة أيام في الأسبوع في الخريف.

تذكير تقويم يونيو - هذا الأسبوع ، 1-4 حزيران (يونيو) ، أريد أن أذكر أسر المدارس الثانوية بذلك أكثر APS سيتحول طلاب المدارس الثانوية إلى التعلم غير المتزامن الكامل عن بعد. تم إجراء هذا التغيير للتأكد من أن لدينا الموظفين المطلوبين لدعم اختبار SOL ومراقبته. يجب أن يأتي طلاب التعلم الشخصي الهجين إلى المدرسة فقط إذا كان من المقرر أن يخضعوا لاختبار SOL هذا الأسبوع. راجع جدول الاختبارات المحدد لمدرستك للحصول على التفاصيل. تذكيرات تقويم نهاية العام الإضافية:

  • الأربعاء ، 2 يونيو - الإصدار الأولي المبكر
  • الخميس 3 حزيران - اجتماع مجلس ادارة المدرسة
  • الأربعاء ، 9 يونيو - الإصدار الأولي المبكر
  • الأربعاء ، 16 يونيو - آخر يوم في المدرسة الثانوية - الإصدار المبكر
  • الجمعة ، 18 حزيران (يونيو) - اليوم الأخير من المدرسة الابتدائية والمتوسطة - الإصدار المبكر
  • الخميس 24 يونيو - الاجتماع النهائي لمجلس إدارة المدرسة للعام الدراسي 2020-21 ، تقرير ملخص نهاية العام

العد التنازلي للتخرج! - التخرج على بعد أسابيع قليلة فقط. هذا وقت ممتع ومميز بشكل لا يصدق لخريجي دفعة 2021 ، ونتطلع إلى الاحتفال بكل ما أنجزوه. ال الجدول الكامل لفعاليات التخرج الشخصية متاح عبر الإنترنت. تقوم المدارس بإبلاغ التفاصيل المتعلقة بالتذاكر لكل خريج ، لذا يرجى الاتصال بمدير المدرسة بخصوص أي أسئلة. بالإضافة إلى ذلك ، ستقوم Arlington Educational Television (AETV) ببث كل حفل شخصي حتى يتمكن أفراد العائلة والأصدقاء غير الحاضرين من مشاهدة الحدث مباشرة عبر الإنترنت أو مشاهدته على APS قنوات البث.

إرشادات حول الأقنعة لبقية العام الدراسي - بموجب الأمر التنفيذي لمكتب المحافظ ، APS تستمر في طلب الأقنعة في الداخل في ممتلكات المدرسة. أثناء التواجد داخل ممتلكات المدرسة ، يجب على الطلاب والمعلمين والموظفين والزوار ارتداء قناع بغض النظر عن حالة التطعيم. يتوافق هذا مع إرشادات مركز السيطرة على الأمراض (CDC) التي تنص على أن المدارس يجب أن تستمر في جميع استراتيجيات التخفيف الحالية حتى نهاية العام الدراسي على الرغم من الإرشادات المحدثة للأشخاص الذين تم تطعيمهم بالكامل. أثناء التواجد بالخارج في ممتلكات المدرسة ، يمكن للطلاب والموظفين والزوار الذين تم تطعيمهم بالكامل إزالة أقنعةهم. إذا لم يتم تطعيم الأفراد بشكل كامل ، فيجب عليهم ارتداء قناع ما لم يتمكنوا من الحفاظ على مسافة ستة أقدام على الأقل. الأسئلة الشائعة الإضافية حول متطلبات القناع في إعدادات مختلفة حسب أمر الحاكم متاحة عبر الإنترنت.

العودة إلى خمسة أيام في الأسبوع من التوجيه الشخصي في الخريف - لدينا حاليًا ما يقرب من 60 بالمائة من طلابنا شخصيًا على الأقل يومين في الأسبوع ، مما يوفر أساسًا رائعًا بينما نستعد لإعادة افتتاحنا بالكامل في الخريف. كما تمت مشاركته مع العائلات في العديد من التحديثات الأخيرة ، APS تلتزم بإعادة الافتتاح الكامل في الخريف واستئناف جداول المدرسة العادية ، شخصيًا ، خمسة أيام في الأسبوع للطلاب الذين اختاروا التعلم الشخصي. الطلاب الذين اختاروا برنامج التعلم الافتراضي في عملية الاختيار سيحضرون المدرسة عبر الإنترنت خمسة أيام في الأسبوع.

  • في أغسطس ، سأستضيف سلسلة من قاعات العودة للمدارس للعائلات والموظفين ، باللغتين الإنجليزية والإسبانية ، حول ما يمكن توقعه في العام الدراسي الجديد في كلا النموذجين. سيتم إرسال التفاصيل في أقرب وقت من ذلك التاريخ.
  • للتذكير ، يخطط المسؤولون حاليًا لتعيين الموظفين والجداول الزمنية للعام الدراسي 2021-22 بناءً على عملية اختيار الأسرة. ستتاح للعائلات فرص إضافية لتغيير اختيار النموذج المفضل لديهم في نقاط مختلفة طوال العام الدراسي. بالنسبة للعائلات الابتدائية ، سيتم فتح نافذة تغيير الاختيار قبل بدء الفصل الدراسي الثاني والثالث والرابع للعائلات الثانوية ، سيتم فتح نافذة تغيير الاختيارات قبل بداية الفصل الدراسي الثاني. سيتم الإعلان عن التواريخ والتفاصيل الخاصة بنوافذ الاختيار في وقت لاحق.

إنني أقدر بشدة قدرتك على الصمود في مواجهة الكثير من عدم اليقين هذا العام الدراسي ، ونتطلع إلى العودة إلى خمسة أيام في الأسبوع من التعلم الشخصي في الخريف. لقد أحدث دعمك لنظامنا المدرسي والشراكات القوية بين المدارس والعائلات كل الفرق. أتمنى لك أسبوعًا رائعًا وقصيرًا!

مع خالص الشكر والتقدير،
دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

التحديث الأسبوعي للمشرف

مع اقتراب نهاية العام الدراسي ، إليك تحديثات حول التخرج من المدرسة الثانوية ، والتسجيل في اليوم الممتد ، والتذكير بعطلة يوم الذكرى القادمة وأسبوع 1 يونيو ، والمزيد.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

مع اقتراب نهاية العام الدراسي ، إليك تحديثات بشأن التسجيل في اليوم الممتد ، والتذكير بعطلة يوم الذكرى القادمة وأسبوع 1 يونيو ، والمزيد.

اليوم الممتد للتسجيل لعام 2021-22 مفتوح الآن للعائلات العائدة - APS تخطط لاستئناف عمليات برنامج اليوم الممتد العادية ، شخصيًا خمسة أيام في الأسبوع ، للعام الدراسي 2021-22. افتتحت المرحلة الأولى من التسجيل اليوم ، 25 مايو - 8 يونيو ، للعائلات العائدة التي التحق طلابها في الربيع الماضي بجلسة اليوم الممتد بعد المدرسة 2020-21. تفتح المرحلة الثانية من التسجيل لجميع العائلات من 9 يونيو إلى 23 يونيو. عرض التفاصيل وتعلم كيفية التسجيل عبر الإنترنت.

تذكير التقويم: أسبوع 1-4 يونيو غير متزامن ، التعلم عن بعد لمعظم طلاب المدارس الثانوية - خلال الأسبوع الممتد من 1 إلى 4 يونيو ، ستتحول معظم المدارس الثانوية إلى التعلم الكامل عن بعد. سيتم تسليم بعض التعلم بشكل غير متزامن. مع استمرار اختبار SOL ، يعد هذا التغيير ضروريًا حتى يتمكن الموظفون من دعم الاختبار والمراقبة. يُطلب من طلاب المدارس الثانوية الهجينة الحضور إلى المدرسة فقط إذا كان من المقرر أن يخضعوا لاختبار SOL في ذلك الأسبوع. تختلف الجداول الزمنية لكل مدرسة ثانوية ، لذلك يُنصح العائلات بمراجعة مدارسهم للحصول على تفاصيل الجدول الزمني.

توزيع وجبات الطعام في عطلة يوم الذكرى والصيف - هذه الجمعة ، 28 مايو ، APS ستوزع وجبات إضافية على العائلات قبل عطلة نهاية الأسبوع في يوم الذكرى. لن يكون هناك توزيع وجبات يوم الاثنين ، 31 مايو ، بسبب عطلة يوم الذكرى. APS ستواصل تقديم وجبات مجانية للجميع APS الطلاب حتى الصيف الذي يبدأ في 7 يوليو:

  • سيحصل الطلاب المشاركون في المدرسة الصيفية شخصيًا على وجبتي الإفطار والغداء في المدرسة. سيتمكن الطلاب المشاركون في المدرسة الصيفية للتعلم عن بعد ، وجميع طلاب أرلينغتون الآخرين ، من الحصول على وجبات سريعة لمدة ثلاثة أيام في الأسبوع ، الاثنين والأربعاء والجمعة ، من الساعة 11 صباحًا حتى 12 ظهرًا في 14 موقعًا مختلفًا.
  • هناك توزيعان خاصان للوجبات الأسبوعية مخطط لهما في 21 يونيو و 28 يونيو ، قبل خدمات الوجبات الصيفية التي تبدأ في 7 يوليو.
  • اطلع على التحديث الكامل وقائمة مواقع الوجبات الصيفية على موقعنا.

اللقاحات تنقذ الأرواح! حدد موعدك الآن - يقدم قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون عيادات مجانية ومواعيد مجدولة للأفراد 12 وما فوق. الجدول الزمني الكامل على الإنترنت، بما في ذلك عيادة خارجية في مدرسة مونتيسوري العامة في أرلينغتون غدًا ، الأربعاء ، 26 مايو ، من الساعة 4-8 مساءً. لا يلزم تحديد موعد. (يجب على الآباء مرافقة الأطفال دون سن 18). هناك أيضًا العديد من الفرص لتلقي مواعيد الجرعة الأولى في مركز Walter Reed المجتمعي على مدار الأسبوع. شكرًا لقسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون للمساعدة في ضمان حصول جميع الأفراد الذين يبلغون من العمر 12 عامًا أو أكبر على اللقاح لحماية صحتهم وسلامتهم.

سأستمر في تزويد المجتمع بتحديثات بشأن أي تغييرات في عمليات نظام المدرسة والأحداث والبرامج. أتمنى أن تستمتع بعطلة نهاية الأسبوع الطويلة ليوم الذكرى!

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

وجبات الصيف

APS لتقديم وجبات إضافية في عطلة نهاية الأسبوع يوم الذكرى

APS سيقدم وجبات إضافية يوم الجمعة 28 مايو في عطلة نهاية الأسبوع في يوم الذكرى في جميع مواقع الالتقاء.

الإسباني

وجبات الصيفتوزيع وجبات إضافية في 21 و 28 يونيو
يبدأ توزيع الوجبات الصيفية في 7 يوليو

APS سيقدم وجبات إضافية يوم الجمعة 28 مايو في عطلة نهاية الأسبوع في يوم الذكرى في جميع مواقع الالتقاء. فضلا عن ذلك، APS سيكون هناك توزيعان أسبوعيان خاصان في يوم الاثنين ، 21 يونيو والاثنين ، 28 يونيو في جميع مواقع الوجبات الحالية.

برنامج الخدمة الغذائية الصيفية
APS ستواصل تقديم وجبات مجانية لجميع الطلاب هذا الصيف. سيتوفر الإفطار والغداء في جميع مواقع المدارس الصيفية للطلاب الذين يحضرون شخصيًا إلى المدرسة الصيفية. ستكون مواقع استلام الوجبات التالية مفتوحة لتوزيع المواد الغذائية من الساعة 11 صباحًا حتى الظهر أيام الاثنين والأربعاء والجمعة بدءًا من 7 يوليو.

  • أبينجدون (3035 شارع أبينجدون)
  • مركز أرلينغتون الوظيفي (816 S. Walter Reed Dr.)
  • أشلون (5950 8 ن.)
  • باركروفت (625 شارع ويكفيلد)
  • باريت (4401 شمال طريق هندرسون)
  • كامبل (737 S. طريق كارلين سبرينجز)
  • كليرمونت (4700 طريق تشيسترفيلد)
  • درو (3500 س 23)
  • جليب (1770 N. Glebe Rd.)
  • جونستون (2700 شارع لانج)
  • هوفمان بوسطن (1415 S. Queen St.)
  • كنمور (200 S. طريق كارلين سبرينجز)
  • راندولف (1306 شارع كوينسي)
  • المرتفعات (1601 جادة ويلسون)
  • يوركتاون (5200 شارع يوركتاون)

تحديث 18 مايو للمشرف

مع بقاء شهر واحد في العام الدراسي ، APS تعمل على مساعدة جميع الطلاب على الانتهاء بقوة — سواء من خلال استرداد الائتمان أو المساعدة المستهدفة أو الدعم الإضافي أو التحضير للاختبار أو تلبية متطلبات التخرج أو استراتيجيات أخرى.

شعار تحديثات المشرفالإسباني

Dear APS العائلات،

مع بقاء شهر واحد في العام الدراسي ، APS تعمل على مساعدة جميع الطلاب على الانتهاء بقوة — سواء من خلال استرداد الائتمان أو المساعدة المستهدفة أو الدعم الإضافي أو التحضير للاختبار أو تلبية متطلبات التخرج أو استراتيجيات أخرى. نحن أيضًا نضع خططًا لاستئناف جداول المدرسة الشخصية العادية التي مدتها خمسة أيام وبرنامج التعلم الافتراضي للعام الدراسي القادم.

لقد قطع مجتمعنا شوطا طويلا منذ هذا الوقت من العام الماضي. في الأسبوع الماضي ، توسع توافر اللقاح ليشمل الأطفال الذين يبلغون من العمر 12 عامًا أو أكثر ، ووصلت حالات COVID في أرلينغتون إلى أدنى مستوياتها منذ أشهر ، وتشير إرشادات CDC المنقحة إلى مزيد من التقدم. فيما يلي تحديثات لهذه التطورات الإيجابية ، والاستعدادات للمدرسة الصيفية والخريف ، والمزيد.

اللقاح متوفر الآن للطلاب +12 - في يوم السبت ، 15 مايو ، بدأت مقاطعة أرلينغتون مواعيد تطعيم مجانية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 15 عامًا. أشجعك على الحصول على اللقاح إذا لم تكن قد فعلت ذلك بالفعل ، أو لتحديد موعد لأطفالك الذين تبلغ أعمارهم 12 عامًا أو أكبر. اللقاح هو أفضل طريقة لحماية نفسك وأحبائك. هناك العديد من العيادات المتنقلة في مواقع المدارس ، بما في ذلك مدرسة Thomas Jefferson Middle School غدًا. يجب أن يكون الأطفال برفقة أحد الوالدين أو الوصي القانوني. للحصول على معلومات إضافية حول العيادات أو لتحديد موعد ، قم بزيارة موقع Arlington County.

إرشادات الصحة والسلامة المحدثة الخاصة بـ COVID-19 - في الأسبوع الماضي ، رفع الحاكم رالف نورثهام ولاية فرجينيا عن القناع الداخلي الشامل بما يتماشى مع إرشادات جديدة من مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC). أعلن حاكم نورثهام أيضًا أن فرجينيا ستخفف جميع قيود المسافة والسعة يوم الجمعة ، 28 مايو. تنعكس التحديثات على سياسة قناع فرجينيا في تعديلات على الأمر التنفيذي الثاني والسبعين. ينص الأمر على وجه التحديد على أنه يجب على جميع الطلاب والمعلمين والموظفين والزوار الاستمرار في ارتداء قناع على أنوفهم وفمهم أثناء تواجدهم في ممتلكات المدرسة. بالإضافة إلى ذلك ، سيسمح التوجيه الجديد APS لتوسيع نطاق الحضور لحفلات التخرج من المدرسة الثانوية شخصيًا في يونيو. سأقدم تحديثًا لهذه التغييرات و APS تدابير التخفيف للمدرسة الصيفية والسنة الدراسية 2020-21 في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 20 مايو.

تحديث المدرسة الصيفية - لقد عمل المعلمون بجد بشكل استثنائي لدعم الطلاب بكل طريقة ممكنة هذا العام ، باستخدام كل مورد تحت تصرفهم ، وليسوا مسؤولين عن التغييرات في الالتحاق بالمدارس الصيفية. قمنا بتوسيع الأهلية للمدارس الابتدائية الصيفية إلى ما بعد السنوات السابقة ، بسبب احتياجات التعلم المتزايدة التي يتضح في الوباء. APS سيوفر المدرسة الصيفية لما يقرب من 1,900 طالب ابتدائي من ذوي الاحتياجات الأكبر. سيتلقى طلاب المرحلة الابتدائية الذين استوفوا شروط الأهلية الأولية للمدرسة الصيفية ولكنهم غير قادرين على المشاركة في البرنامج تعليمات من معلمين معتمدين من خلال برامج عبر الإنترنت مثل Virtual Virginia. الدروس المستهدفة المقدمة من خلال Lexia و Dreambox ستكمل هذه الأنشطة. يتم الانتهاء من برمجة المدارس الثانوية الصيفية وسيتم الإعلان عن تحديثات إضافية حول المدرسة الصيفية في وقت لاحق من هذا الأسبوع.

شهر تقدير الموظف - يستمر شهر تقدير الموظف هذا الأسبوع حيث نسلط الضوء على الميزان الإلكتروني وأمناء الحفظ وموظفي الصيانة. موظفو النطاق الإلكتروني هم مراكز التجارة الدولية والمنسقون ومديرو المشاريع والمحللون ، الذين لم يساعدوا الطلاب في البقاء على اتصال فقط في هذا العام الدراسي ولكنهم ابتكروا طرقًا جديدة لتقديم الخدمات للأسر. قام موظفو الحراسة والصيانة بتجهيز منشآتنا وضمان أن الفصول الدراسية وأماكن العمل جاهزة لعودة الموظفين والطلاب. سيكون هناك تقدير خاص لجميع الموظفين في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 20 مايو.

شكرا لك وأتمنى لك أسبوع رائع.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 11 مايو

عندما نبدأ أسبوعنا الثاني من APS شهر تقدير الموظف ، نقدر موظفي اليوم الممتد وسائقي الحافلات والحاضرين لمساهماتهم في دعم الطلاب في هذا العام الدراسي.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

عندما نبدأ أسبوعنا الثاني من APS شهر تقدير الموظف ، نقدر موظفي اليوم الممتد وسائقي الحافلات والحاضرين لمساهماتهم في دعم الطلاب في هذا العام الدراسي. فيما يلي تحديثات الأنشطة التالية لشهر تقدير الموظف ، وميزانية السنة المالية 2022 ، وعيادات اللقاحات ، وغيرها من التذكيرات.

فيديو تقدير الموظف - آمل أن تأخذ لحظة للمشاهدة هذا الفيديو، مما يوضح كيف اجتمع الموظفون لدعم وتعليم الطلاب أثناء الوباء. يرجى الانضمام إلينا هذا الأسبوع في شكر تمديد يوم الموظفين العمل في مدرستك. لقد صعدوا لتعلم أدوار جديدة وكانوا فعالين في إعداد مدارسنا ، ودعم تعلم الطلاب ، وإجراء الفحص الصحي ، والمساعدة في حماية صحة الطلاب وسلامتهم. في وقت لاحق من هذا الأسبوع ، سوف نسلط الضوء سائقي الحافلات والقابلات، وعملهم على توصيل وجبات الطعام ونقل الطلاب بأمان من وإلى المدرسة.

عيادات المدرسة لقاح COVID-19 هذا الأسبوع والتالي - قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون هو تقديم عيادات لقاحات مجانية للأفراد الذين تبلغ أعمارهم 16 عامًا فأكثر، لا توجد مواعيد مطلوبة. ستقدم هذه العيادات لقاح Pfizer وهي للجرعة الأولى فقط. ستعقد العيادات من الساعة 4-8 مساءً في مدرسة مونتيسوري العامة في أرلينغتون (5/12) ، جونستون (5/13) ، ويكفيلد (5/17). الجدول الزمني الكامل متاح على الإنترنت. نحن نشجع الجميع بقوة على التطعيم. سيتم إعفاء الطلاب الذين تلقوا لقاح COVID-19 من الحجر الصحي في العام الدراسي الجديد إذا تم تحديدهم في تتبع الاتصال الوثيق بسبب التعرض المحتمل. تنتظر مقاطعة أرلينغتون موافقة مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC) ووزارة الصحة بفيرجينيا (VDH) على توسيع لقاح Pfizer-BioNTech COVID-19 للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 15 عامًا. سيتم إصدار معلومات الجدولة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 15 عامًا بعد فترة وجيزة من توسيع ترخيص استخدام الطوارئ (EUA) واستلام جميع الموافقات اللازمة.

نتائج عملية اختيار الأسرة - في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 6 مايو ، قدمت نتائج عملية اختيار الأسرة للعام الدراسي 2021-22. لقد نشرنا النتائج على موقعنا. اختار ما يقرب من 95٪ من العائلات التعلم الشخصي. للتذكير ، لا يمكننا استيعاب التغييرات في اختيارات العائلة في هذا الوقت لأننا نستخدم هذه البيانات لتطوير الجداول الزمنية وإنهاء التوظيف في الخريف. سنوفر نافذة مدتها أسبوع واحد للعائلات لتغيير اختياراتهم قبل شهر واحد من بداية الفصل الثاني لطلاب المرحلة الابتدائية ، وشهر واحد قبل بداية الفصل الدراسي الثاني لطلاب المرحلة الثانوية.

اتمنى لك اسبوع جميلا!

مع خالص الشكر والتقدير،
دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

كلية شهر تقدير الموظف

التحديث الأسبوعي للمشرف - شكرًا للموظفين والمعلمين!

مع بدء شهر مايو ، يوفر التحديث الخاص بي هذا الأسبوع معلومات حول عملية اختيار العائلة ، واختبار معايير التعلم (SOL) ، و APS شهر تقدير الموظف.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

كلية شهر تقدير الموظفDear APS العائلات،

مع بدء شهر مايو ، يوفر التحديث الخاص بي هذا الأسبوع معلومات حول عملية اختيار العائلة ، واختبار معايير التعلم (SOL) ، و APS شهر تقدير الموظف.

نتائج عملية اختيار الأسرة متاحة يوم الجمعة - نشكرك على الوقت الذي استغرقته لإكمال عملية الاختيار خلال الأسبوعين الماضيين. تسمح لنا إدخالك بالتخطيط بفعالية للخريف والتأكد من حصول كل طالب على الدعم الذي يحتاجه. تتم معالجة الردود ، وسأقدم النتائج في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 6 مايو. العائلات التي لم تستجيب ستتخلف عن التوجيه الشخصي. ال سيتم نشر النتائج على موقعنا يوم الجمعة.

تحديث اختبار SOL - للتذكير ، لم يتم التنازل عن اختبار SOL لهذا العام الدراسي وسيتم إجراؤه شخصيًا في المدارس في مايو ويونيو. سيختبر الطلاب الهجين في الأيام التي من المقرر أن يذهبوا فيها إلى المدرسة. سيتم جدولة طلاب التعلم عن بعد (DL) للاختبار يوم الاثنين. ستقوم كل مدرسة بإبلاغ جدول SOL الفردي مع التواريخ والأوقات مع أسرهم. معلومات إضافية متاحة على الإنترنت.

  • عائلات طلاب المدارس الثانوية ، يرجى ملاحظة أن الأسبوع 6 / 1-6 / 4 ، جميع التعليمات في APS ستكون المدارس الثانوية غير متزامنة التعلم عن بعد من أجل الحصول على موظفين لدعم واختبار proctor. يجب على الطلاب الهجين فقط الحضور إلى المدرسة إذا كان من المقرر أن يخضعوا لاختبار SOL في ذلك الأسبوع. يجب على الطلاب مراجعة جدول الاختبارات المحدد لمدرستهم للحصول على التفاصيل.

شهر تقدير الموظف - شكراً لكل من تقدم بعبارات الشكر لشهر تقدير الموظف. طوال شهر مايو ، سوف نشارك رسائلك ونتعرف على الطرق العديدة التي أحدثها المعلمون وموظفو الدعم في إحداث فرق هائل في حياة طلاب أرلينغتون.

غداء المدرسة يوم البطل يوم الجمعة - انضم إلينا يوم الجمعة لشكر فريق خدمات الطعام في مدرستك كجزء من يوم بطل الغداء المدرسي. نشكر الموظفين البالغ عددهم 126 موظفًا الذين قدموا أكثر من 2.1 مليون وجبة مجانية هذا العام الدراسي ، حتى الآن. في الجزء الأول من العام ، قدمت وجبات الطعام والابتسامات الودية من موظفي خدمات الطعام لدينا خدمة أساسية وطريقة للطلاب ليشعروا بالتواصل.التقويم الكامل لتقدير الموظف متاح على الإنترنت.

تخطيط المدرسة الصيفية - نقوم حاليًا بوضع اللمسات الأخيرة على خطط المدرسة الابتدائية الصيفية بناءً على عدد الموظفين المتاح ونتائج التوعية التي أجريت للأسر في أبريل. سيتم إبلاغ الخطط النهائية مركزيًا ومن قبل المدارس الفردية ، بمجرد توفر مزيد من المعلومات. يجري التوعية بالمدرسة الصيفية الثانوية هذا الشهر ، شكرًا لكل واحد منكم - الآباء والأوصياء ، وحتى الأجداد ، وعائلاتكم الممتدة الذين أعطوا وقتًا كبيرًا لدعم الطلاب في التعلم عن بعد ، بالتعاون مع المعلمين ، أثناء العمل والدعم عائلاتكم. لقد استحوذت بالفعل على قرية ، ونحن نشكرك.

نتطلع إلى نهاية قوية للعام الدراسي ، وبداية أقوى في الخريف.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث النقل 28 أبريل

يمكن للطلاب الذين انتقلوا مؤخرًا إلى التعلم الشخصي وطلبوا النقل بالحافلة اعتبارًا من 14 أبريل عرض مساراتهم وجداولهم الزمنية في ParentVUE ابتداء من السبت 1 مايو.

يمكن للطلاب الذين انتقلوا مؤخرًا إلى التعلم الشخصي وطلبوا النقل بالحافلة اعتبارًا من 14 أبريل عرض مساراتهم وجداولهم الزمنية في ParentVUE ابتداءً من السبت ، 1 مايو. تمت إضافة الطلاب إلى المسارات / محطات التوقف الحالية للتسبب في أقل قدر من التعطيل للركاب الحاليين والجداول الزمنية في الوقت المحدد وقد يتطلب الأمر مشيًا أطول إلى محطة الحافلات مقارنة بالسنوات الماضية. ستبدأ الخدمة يوم الثلاثاء ، 4 مايو. لن يكون هناك المزيد من التغييرات على النقل بالحافلات هذا العام الدراسي.

يجب على عائلات الطلاب الذين يركبون الحافلة حاليًا مراجعة جدول حافلات طلابهم في ParentVUE حيث قد تكون أوقات الالتقاط والتوصيل قد تغيرت قليلاً بسبب إضافة المزيد من الطلاب على الطريق.

الأسئلة الشائعة المحدثة متوفرة على الإنترنت https://www.apsva.us/transportation-services/hybrid-in-person-bus-transportation-faq/

تحديث عودة المشرف إلى المدرسة يوم 27 أبريل

مع بقاء أقل من ثمانية أسابيع في هذا العام الدراسي ، نركز بشكل كامل على ضمان حصول جميع الطلاب على إنهاء قوي.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

مع بقاء أقل من ثمانية أسابيع في هذا العام الدراسي ، نركز بشكل كامل على ضمان حصول جميع الطلاب على إنهاء قوي. كما أننا نخطط بنشاط للعام الدراسي المقبل ، والذي يتضمن عملية اختيار الأسرة المفتوحة الآن ، وتخطيط المساحة والسعة لكل مدرسة وفصل دراسي. بناءً على هذا العمل ، إليك تحديثات مهمة حول التعليمات الشخصية للعام الدراسي 2021-22 ، بالإضافة إلى التخرج والعروض الترويجية وغيرها من الأحداث:

تحديث مهم في عملية اختيار الأسرة - بناءً على النتائج الأولية من عملية اختيار الأسرة ، يختار عدد كبير من العائلات العودة شخصيًا في الخريف. يشير هذا إلى تحول كبير في راحة العائلات التي تعود إلى الفصل الدراسي ، مع تقدم اللقاحات والمقاييس الصحية. ذكرت الاتصالات السابقة أننا نخطط لكل من القدرات العادية وكذلك وضع خطط للطوارئ في حالة التوصية بمسافة 3 أقدام ؛ ومع ذلك، نريد أن نتحلى بالشفافية في أن التباعد بمقدار 3 أقدام غير ممكن مع التسجيل الذي نتوقعه. يعتمد هذا التحديث على الحجم المتفاوت للفصول الدراسية عبر المدارس ونتائج تخطيط المساحة والسعة التي أكملتها المنشآت للتو ، ونحن ملتزمون بخدمة جميع الطلاب الذين يرغبون في العودة إلى الفصل الدراسي خمسة أيام في الأسبوع بأمان قدر الإمكان.

لاستيعاب جميع الطلاب الذين يرغبون في الالتحاق بالمدرسة شخصيًا في الخريف:

  • APS ستنفذ تدابير السلامة لتقليل مخاطر انتقال COVID-19 في المدارس، بما في ذلك متطلبات القناع للطلاب والموظفين ، ومقاييس جودة الهواء ، والفحص الصحي ، وإجراءات الاستجابة لـ COVID-19. لن يكون من الممكن التباعد.
  • نحن بصدد تمديد الموعد النهائي لاختيار العائلة إلى الاثنين ، 3 مايو ، في حالة رغبة العائلات في تغيير اختيارهم بناءً على هذه المعلومات الجديدة. يمكن للعائلات تغيير اختياراتهم في ParentVUE بينما لا تزال نافذة الاختيار مفتوحة ، بمجرد قبولها من قبل المدرسة. نطلب من فضلك إكمال الاستبيان بحلول الساعة 11:59 مساءً يوم الإثنين 3 مايو. يضمن إكمال هذه العملية أن لدينا الموظفين والموارد المتاحة لبدء العام الدراسي 2021-22.
  • لقد نشرنا تحديث التعليمات تتضمن هذه المعلومات الجديدة ، بالإضافة إلى الردود على الأسئلة حول برنامج التعليم عن بعد K-12 ، وكيف يتم تطوير البرنامج ، وكيف سيتم تقديم الخدمات المتخصصة للطلاب ذوي الإعاقة. يرجى تخصيص بعض الوقت لمراجعة المعلومات وإرسال أي أسئلة إضافية قد تضطر إلى الإجابة عليها Engage with APS، في يشترك - ينخرط@apsva.us.

حفلات التخرج - لا يمكننا أن نكون أكثر فخراً بالمثابرة التي أظهرها كبار السن لدينا هذا العام. لتكريمهم ، سنعقد أحداثًا شخصية في الهواء الطلق لخريجي المدارس والبرامج الثانوية الشاملة ، 11 يونيو - 18 يونيو ، على أرض المدرسة. نحن بصدد وضع اللمسات الأخيرة على الخطط لاستيعاب ضيفين بأمان لكل طالب شخصيًا ، وفقًا لأمر الحاكم. سيتم بث الأحداث على الهواء مباشرة. تنعكس أحدث المعلومات على موقعنا وستقوم كل مدرسة بإبلاغ التفاصيل مع العائلات عند الانتهاء منها.

الترقيات الابتدائية والمتوسطة - تنص إرشادات VDOE على وجوب عقد الاحتفالات الشخصية للمؤسسات التي يتم فيها منح الدبلوم ، لذلك فقد ذكرت أن العروض الترويجية ستظل افتراضية. مع ذلك ، أؤيد تمامًا جهود المدارس للتخطيط لاستعراضات خارجية وأحداث أصغر وطرق إبداعية أخرى للاحتفال بأمان بطلاب الصف الخامس والثامن ، والتي لا تتطلب تجمعات كبيرة. سنكون مرنين وندعم خطط المدارس التي تتبع التوجيهات الحالية.

في الأسبوع المقبل ، سنبدأ APS شهر تقدير الموظف من خلال الاحتفال بمعلمينا لأسبوع تقدير المعلم. جميع الموظفين هم أبطال فعلوا الكثير لدعم الطلاب في هذا العام الوبائي ، وأنا أدعوكم للانضمام إلينا في الاحتفال بهم طوال الشهر.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

رسالة العودة إلى المدرسة للمشرف في 20 أبريل

بالأمس ، أطلقنا عملية الاختيار للعام الدراسي 2021-22.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

بالأمس ، أطلقنا عملية الاختيار للعام الدراسي 2021-22. يرجى تخصيص بعض الوقت للرد على كل طالب من طلابك بحلول 30 أبريل. فيما يلي معلومات حول هذه العملية والتحديثات الأخرى.

مختارات العائلة لـ SY 2021-22 - العملية مفتوحة الآن للعائلات لاختيار نموذج تعليمي للعام الدراسي 2021-22: مدرسة بدوام كامل أو التعلم عن بعد بدوام كامل. يُطلب من العائلات أيضًا الإشارة إلى وسائل النقل واحتياجات اليوم الممتد. الأسئلة الشائعة وجهاز الاستدعاء الواحد على الطرز متوفرة على الإنترنت. فيما يلي خمسة أشياء يجب معرفتها حول الخيارات والعملية التعليمية:

  1. سيتم إجراء المدرسة الشخصية (PreK-12) خمسة أيام في الأسبوع ، مع أوقات بدء ونهاية عادية ، ومع وجود المعلمين في الفصول الدراسية. سيقتصر التعليم المتزامن على عدد صغير جدًا من الدورات الثانوية المحددة ، مثل AP و IB و Dual Enrollment.
  2. APS تلتزم بالصحة والسلامة وستستمر في اتباع الإرشادات الصادرة عن مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC) و (VDH) فيما يتعلق بالتخفيف الفعال من COVID-19 ، مثل استخدام القناع والفحوصات الصحية.
  3. يتم التخطيط للنقل لجميع الطلاب المؤهلين للنقل. تحتاج العائلات المؤهلة للنقل إلى الانسحاب ParentVUE، إذا كانوا لا يحتاجون إلى وسائل النقل.
  4. يقدم برنامج التعليم عن بعد K-12 خمسة أيام من التعلم عن بعد المتزامن في الأسبوع. إنه برنامج منفصل مع مسؤول وموظفين مخصصين سيتم مواءمته مع جداول المدرسة الشخصية ، والمناهج الدراسية ، والوتيرة. سيحافظ الطلاب على الاتصال بمدرستهم المسجلة من خلال مستشاريهم ، والأنشطة اللامنهجية ، والرياضة ، وإعداد التقارير / الحضور.
  5. من المقرر الرد بحلول 30 أبريل للسماح لنا بالتخطيط الفعال للخريف. سيتم وضع العائلات التي لا تختار لطالبها تلقائيًا في النموذج الشخصي. بمجرد إغلاق النافذة ، يمكن تغيير الاختيارات على أساس ربع سنوي لطلاب المرحلة الابتدائية (قبل الفصول الثاني والثالث والرابع) وبعد الفصل الدراسي الأول في يناير لطلاب المرحلة الثانوية.
    • إذا كنت تقوم بنقل المدارس ، فسيتبع اختيارك الطالب الخاص بك. إذا كان لديك طالب لم يتم تسجيله بعد أو كان طفلاً صاعدًا في رياض الأطفال ، فسيتم تسجيل اختيارك أثناء التسجيل.

المدرسة الصيفية - نتطلع إلى الترحيب بالعديد من الطلاب في المدرسة الصيفية بدءًا من 6 يوليو ، سواء شخصيًا أو من خلال التعلم عن بعد. تعزيز البرامج مفتوحة للحالية APS الطلاب في الصفوف ما قبل K-12 الذين تم تحديدهم على أنهم مؤهلين من قبل مسؤول المدرسة أو المستشار. يجب إخطار عائلات طلاب المرحلة الابتدائية المؤهلين من خلال ParentVUE و / أو بريد إلكتروني أو مكالمة هاتفية من مدرستهم الأسبوع الماضي أو هذا الأسبوع. سيتم إخطار طلاب المرحلة الثانوية بالأهلية من قبل مستشاريهم بحلول منتصف شهر مايو ويمكن أن يأخذوا فصلين دراسيين كحد أقصى ، على النحو الموصى به من قبل مستشاريهم. يرجى العلم أنه لن يتم تقديم Extended Day خلال المدرسة الصيفية. معلومات إضافية متاحة على الإنترنت.

التقدم في قوائم الانتظار والتعليمات الشخصية الموسعة - استجابةً لتحديث مركز السيطرة على الأمراض الذي يبلغ طوله 3 أقدام ، واصلت المدارس استيعاب المزيد من الطلاب شخصيًا ، وما يقرب من نصف الجميع APS قامت المدارس بمسح قوائم الانتظار الخاصة بهم. حتى الآن في أبريل ، تمت إضافة ما يقرب من 1,000 طالب للتعليم الشخصي ، ونحن نعمل من خلال الطلاب المتبقين حسب ما تسمح به السعة. بالإضافة إلى ذلك ، تم نقل المزيد من الفصول في المستوى الابتدائي الآن إلى فصل دراسي واحد ، مقابل الفصول المقسمة السابقة. أرقام التسجيل الحالية في كل نموذج اعتبارًا من يوم الاثنين ، 19 أبريل ، متوفرة عبر الإنترنت. سيتم تقديم تحديثات إضافية خلال اجتماع مجلس إدارة المدرسة يوم الخميس.

”بيربل أب! للأطفال العسكريين "يوم الغد - غدًا هو يوم أبريل المخصص للجميع لإظهار دعمهم للطلاب المرتبطين بالجيش. APS يشجع المجتمع المدرسي بأكمله على ارتداء اللون الأرجواني ، والذي يمثل مزج ألوان الفروع الخمسة لقواتنا المسلحة. هنا في أرلينغتون ، نحن فخورون بكوننا موطنًا لعائلات القوات الجوية والجيش وخفر السواحل وسلاح مشاة البحرية والبحرية والحرس الوطني والاحتياط ، لذا فهذه فرصة لإظهار تضامننا ودعمنا.

أتمنى لك أسبوعًا رائعًا وشكراً لك على شراكتك.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

APS تبدأ عملية اختيار الطالب / الأسرة للعام الدراسي 2021-22

تقدم مدارس أرلينغتون العامة للعائلات خيارين للعام الدراسي 2021-22: التعلم الشخصي الكامل ، خمسة أيام في الأسبوع ؛ أو برنامج التعلم الكامل عن بعد K-12 ، خمسة أيام في الأسبوع.

في الإسبانية

طلب من جميع العائلات اختيار نموذج لكل طالب بحلول يوم الاثنين ، 3 مايو

تحديث أبريل 28: تقدم مدارس أرلينغتون العامة للعائلات خيارين للعام الدراسي 2021-22: التعلم الشخصي الكامل ، خمسة أيام في الأسبوع ؛ أو برنامج التعلم الكامل عن بعد K-12 ، خمسة أيام في الأسبوع.

استعدادًا ، يجب على جميع العائلات إكمال عملية الاختيار ، المتوفرة الآن في ParentVUE، بحلول الاثنين ، 3 مايو ، لكل طالب مسجل في APS. يُطلب من جميع العائلات اختيار نموذج تعليمي وتقديم المعلومات المتعلقة بالمواصلات وخدمات اليوم الممتد. (ملاحظة: سيتم إجراء التسجيل لليوم الممتد في وقت لاحق من هذا الربيع.) هذه المعلومات ضرورية للتخطيط والتوظيف وإعداد الجداول الزمنية للعام الدراسي الجديد.

معلومات عن كلا الطرازين ، التعلم الشخصي وبرنامج التعلم الكامل عن بعد K-12، على موقعنا ، وكذلك في "الموارد والروابط" التبويب في ParentVUE. إجابات على الأسئلة المتكررة يتم توفيرها أيضًا على APS موقع على شبكة الإنترنت لمساعدة العائلات في الاختيار.

الموعد النهائي للعائلات لإجراء اختياراتهم هو الجمعة ، 30 أبريل 2021 الساعة 11:59 مساءً بمجرد إغلاق النافذة ، لا يمكن تغيير اختيارك حتى نهاية الربع الأول لطلاب المرحلة الابتدائية ، ونهاية الفصل الدراسي الأول للمرحلة المتوسطة وطلاب المدارس الثانوية.

APS ستواصل تنفيذ إجراءات التخفيف الموصى بها لتوفير أكثر التجارب أمانًا داخل المدرسة ، استنادًا إلى الإرشادات المتطورة من المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها (CDC) ووزارة الصحة بفيرجينيا (VDH).

كيف تكمل عملية الاختيار

ستحتاج العائلات إلى إكمال الخطوات التالية في ParentVUE:

  1. تسجيل الدخول إلى ParentVUE مع اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بك.
  2. بمجرد تسجيل الدخول ، ستكون في علامة التبويب "معلومات الطالب".
  3. في الجزء العلوي من صفحة "معلومات الطالب" ، انقر على "تعديل المعلومات".
  4. قم بالتمرير إلى منتصف صفحة تحرير "معلومات الطالب" لتحديد اختياراتك للنموذج التعليمي وأسئلة النقل.
  5. بعد تحديد اختياراتك ، مرر إلى أعلى الصفحة أو أسفلها وانقر على "حفظ التغييرات".
  6. إذا كان لديك عدة طلاب ، فستحتاج إلى إكمال هذه العملية لكل طالب ، عن طريق تحديد اسمه في المربع الموجود في الزاوية العلوية اليسرى من الشاشة في ParentVUE.

للوصول ParentVUE وأكمل العملية ، قم بزيارة: https://vue.apsva.us.

للحصول على معلومات إضافية أو المساعدة في الوصول ParentVUE، يجب على العائلات الاتصال بالمكتب الأمامي لمدرسة طلابهم.

تحديث عودة المشرف إلى المدرسة يوم 13 أبريل

آمل أن يكون أسبوعك قد بدأ بداية رائعة حيث نبدأ الربع الرابع. نحن حاليًا في طور التخطيط لفصل الصيف وخريف 2021-22.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

آمل أن يكون أسبوعك قد بدأ بداية رائعة حيث نبدأ الربع الرابع. نحن حاليًا في طور التخطيط لفصل الصيف وخريف 2021-22. لا يزال هدفنا هو استئناف الجداول التعليمية التي تكون قريبة من اليوم الدراسي العادي قدر الإمكان ، مع توفير برنامج التعلم عن بعد تمامًا من K-12 للطلاب الذين يحتاجون إليه. فيما يلي تحديثات مهمة حول العمل الجاري والتواريخ القادمة التي يجب تذكرها:

المسوحات الأسرية للعام الدراسي 2021-22 - APS ستقدم نموذجًا تعليميًا شخصيًا مدته خمسة أيام وبرنامجًا منفصلًا للتعلم عن بعد من K-12 لمدة خمسة أيام للطلاب في الخريف ، مع اتباع إرشادات الصحة والسلامة. نحن نطلق استطلاعًا للأسرة / الطلاب من الاثنين 19 أبريل إلى الجمعة 30 أبريل ، ونطلب النموذج التعليمي المفضل وخيارات النقل لكل طالب للعام الدراسي 2021-22. سيبدأ الاستطلاع في ParentVUE يوم الاثنين ، وستتلقى العائلات محادثة مدرسية تقدم الإرشادات والأسئلة الشائعة والمعلومات العامة حول كل نموذج تعليمي. سيُطلب من العائلات تحديد اختياراتهم في ParentVUE بحلول 30 أبريل حتى ذلك الحين APS يمكن المضي قدمًا في تخطيط التوظيف والجدول الزمني الرئيسي في كلا النموذجين

يوم ممتد في 2021-22 SY - APS تخطط لتقديم يوم ممتد للعام الدراسي 2021-22. تم تأجيل التسجيل للسماح بتمديد اليوم لمراجعة البيانات من استبيانات الأسرة وتأكيد التعديلات أو تدابير الصحة والسلامة اللازمة لتشغيل البرنامج بأمان لأكبر عدد ممكن من الطلاب. سيتم الإعلان عن مواعيد التسجيل الجديدة قريبًا.

توسيع فرص التعليم الشخصي - خلال اجتماع مجلس إدارة المدرسة في الأسبوع الماضي ، كررت التزامنا بتوسيع نطاق التعليم الشخصي لأكبر عدد ممكن من الطلاب الإضافيين الآن ، مع اتباع إرشادات التباعد التي يبلغ ارتفاعها 3 أقدام. تعمل المدارس على إعادة تكوين الفصول الدراسية لتوسيع قدرتها وفقًا للإرشادات الجديدة ، وقد قبل العديد منها بالفعل طلابًا إضافيين. يتخذ المدراء هذه القرارات لكل مدرسة بناءً على القدرات. نجحت العديد من المدارس في استيعاب جميع الطلاب في قوائم الانتظار الخاصة بهم. يسعدني أيضًا أن أبلغكم أن المسافة المنخفضة سمحت لبعض الفصول الهجينة الأولية بالانتقال إلى فصل دراسي واحد ، مقابل تقسيم الفصول إلى مجموعتين مع قيام المعلم والمساعد بالتناوب بين الغرف. يتم اتخاذ هذه القرارات على مستوى المبنى ، وأنا أشجع جميع العائلات المهتمة بالانتقال إلى التعليم الشخصي للوصول إلى مدرستك للحصول على المساعدة.

التسجيل المحدث حسب النموذج التعليمي - سنواصل إبقاء المجتمع على علم بالتسجيل لدينا وأي تغييرات في كل نموذج على أساس أسبوعي. البيانات، نشرت على الإنترنت وتحديثها كل يوم اثنين، يُظهر التسجيل والتغييرات الحالية ، مع تقسيمات حسب المجموعات السكانية الخاصة ، ومستوى الصف الدراسي ، والمدرسة ، والعرق. سأستمر أيضًا في مشاركة هذه المعلومات خلال تقارير مراقبة مجلس المدرسة.

معلومات المدرسة الصيفية - سيتم إخطار أولياء أمور طلاب المرحلة الابتدائية المؤهلين لبرنامج التعزيز الصيفي الابتدائي بدءًا من الجمعة ، 16 أبريل ، وسيكون أمامهم حتى الجمعة ، 30 أبريل للانسحاب من المدرسة الصيفية. سيتم إخطار أولياء أمور الطلاب الثانويين المؤهلين للمدرسة الصيفية من قبل مدرستهم في منتصف شهر مايو. سيكون أمامهم حتى 28 مايو لإلغاء الاشتراك. التسجيل للاقتصاد والتمويل الشخصي (دورة العمل الجديدة الوحيدة التي APS سيقدم هذا الصيف) عبر الإنترنت من خلال مكتب الدراسات الاجتماعية في الفترة من 3 إلى 14 مايو. يتم الانتهاء من التفاصيل.

شكرا لك على دعمك المستمر وشراكتك.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

التحديث الأسبوعي للمشرف في 6 أبريل

بينما نستأنف التدريس هذا الأسبوع ، أود أن أتوقف لحظة لأشكر مديري المدارس المساعدين الموهوبين بشكل لا يصدق تقديراً لأسبوع مدراء المساعدين الوطنيين. إنهم قادة استثنائيون يلهموننا جميعًا من خلال عملهم لخدمة الطلاب والمساهمة في النجاح على مستوى المدرسة.

الإسباني

آمل أن تكونوا جميعًا قد استمتعتوا بعطلة ربيعية مريحة وآمنة ومريحة الأسبوع الماضي. بينما نستأنف التدريس هذا الأسبوع ، أود أن أتوقف لحظة لأشكر مديري المدارس المساعدين الموهوبين بشكل لا يصدق تقديراً لهم أسبوع مديري المدارس المساعدين الوطنيين. إنهم قادة استثنائيون يلهموننا جميعًا من خلال عملهم لخدمة الطلاب والمساهمة في النجاح على مستوى المدرسة. أبريل هو أيضًا شهر المكتبة الوطنية ووقت للاحتفال بنا أمناء مكتبات المدارس المتميزين الذين أظهروا خبرتهم وإبداعهم في تكييف خدمات المكتبة وإلهام القراء أثناء الوباء. يرجى تخصيص بعض الوقت لشكر AP وأمناء مكتبات المدرسة هذا الأسبوع.

لدي بعض التحديثات لأشاركها معك بينما نمضي قدمًا في الفترة المتبقية من العام الدراسي 2020-21:

توسيع فرص التعلم الشخصية—نعمل على خدمة أكبر عدد ممكن من طلاب PreK-12 في النموذج الهجين / الشخصي ، مع الحفاظ على السلامة في المقدمة ومعدلات انتقال COVID-19 منخفضة. تعتمد قدرتنا على خدمة طلاب إضافيين شخصيًا على قدرة كل مدرسة ومراعاة إرشادات التباعد المحدثة الخاصة بمراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها ، والتي تسمح للمدارس بالانتقال من 6 إلى 3 أقدام من التباعد الاجتماعي في بعض الظروف المدرسية ، اعتمادًا على مستويات انتقال المجتمع. طوال الفترة المتبقية من العام الدراسي الحالي ، APS سوف:

  • اتصل بالعائلات على قوائم الانتظار لقبول طلاب إضافيين للحصول على تعليم مختلط / شخصي ، بناءً على السعة والمبادئ التوجيهية للمسافات يجب على العائلات المهتمة بتغيير اختيار النموذج التعليمي لطفلك خلال العام الدراسي الحالي الاتصال بمدرستك للحصول على المساعدة. سيتم إعطاء الأولوية لمتعلمي اللغة الإنجليزية وطلاب التربية الخاصة والطلاب الذين يواجهون تحديات في التعلم عن بعد للتعليم الشخصي. سيتم تقديم تحديثات حول التغييرات في التحاق الطلاب المختلط / الشخصي والتسجيل عن بعد بدوام كامل في تقارير مراقبة مجلس مدرستي بدءًا من 8 أبريل.
  • خطط لجداول زمنية مدتها خمسة أيام للمدرسة الصيفية والسنة الدراسية 2021-22. سنقدم نموذجًا شخصيًا كاملًا ونموذجًا كاملًا للتعلم عن بعد لمدة خمسة أيام من التعلم للعام الدراسي 2021-22. سأستمر في إطلاعك على التفاصيل ، مع تطور الخطط.

توقعات الالتحاق لخريف 2021- كجزء من التخطيط للعام الدراسي 2021-22 ، تقوم المدارس بالتوعية الآن للتأكد من نية العائلات بالعودة في الخريف ، من العائلات التي انسحبت من APS منذ مارس 2020 بسبب الوباء. يعد الحصول على معلومات تسجيل دقيقة أمرًا مهمًا لميزانية السنة المالية 2022 ، ومدارس التوظيف ، والتحضير للعام الدراسي القادم. الرجاء المساعدة في نشر الكلمة إلى أي عائلات أو أصدقاء أو جيران قد تعرفهم والذين اختاروا عدم المشاركة APS ويفكرون في العودة في الخريف.

اختبار SOL شخصيًا-APS تستعد لإدارة اختبار معايير التعلم (SOL) للطلاب في الصفوف من 3 إلى 12 ، حيث لم يتم التنازل عن هذا المطلب للعام الدراسي الحالي. ستقتصر اختبارات SOL على القراءة والرياضيات في الصفوف 3-8 ، والعلوم في الصفوف 5 و 8 ، وفصول نهاية الدورة التدريبية (EOC) المطلوبة في المدرسة الثانوية الحاملة للائتمان. ستوفر نتائج الاختبار معلومات تتعلق بتأثير الوباء على تحصيل الطلاب ، وخط أساس للنمو لحسابات الاعتماد المستقبلية. لمساعدة العائلات على الاستعداد:

  • سيتم إجراء جميع اختبارات SOL شخصيًا في المدارس في مايو ويونيو ، مع بروتوكولات السلامة المعمول بها. سيختبر الطلاب الهجين في الأيام التي من المقرر أن يذهبوا فيها إلى المدرسة. سيتم جدولة طلاب التعلم الكامل عن بعد للاختبار يوم الاثنين.
  • APS ينسق النقل للطلاب الذين يتعلمون عن بعد والذين قد يحتاجون إلى حافلة للمجيء إلى المدرسة لاختبار SOL.قد تحمل الحافلات ما يصل إلى 21 طالبًا لكل حافلة. نحن نشجع العائلات على توفير وسائل النقل الخاصة بهم لأطفالهم ، كلما أمكن ذلك ، في اليوم المحدد لإجراء اختبار (اختبارات) SOL الخاصة بهم. 
  • يجب على الآباء الذين لا يرغبون في مشاركة طلابهم في التقييمات الحكومية و / أو الفدرالية بسبب مخاوف COVID-19 ، الاتصال بالموظفين الإداريين في مدرستهم أو منسق الاختبارات المدرسية عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني لمناقشة خيارات الجدولة أو طلب معلومات حول الانسحاب.
  • قدمت فيرجينيا قسم التربية والتعليم (VDOE) خيار التقييم عن بعد لطلاب التعلم عن بعد بدوام كامل في الصفوف من 3 إلى 8 الذين يتلقون جميع تعليماتهم عن بُعد بسبب الوباء ولن يذهبوا إلى مدرستهم لإجراء اختبارات SOL. سيكون متاحًا في 12 أبريل والتفاصيل متاحة عبر الإنترنت: https://www.doe.virginia.gov/remotetest/.
  • لن تكون هناك عقوبة على الطلاب الذين لم يتم تقييمهم ، ولكن سيحتاج أولياء الأمور إلى إرسال APS نموذج رفض ولي الأمر للتقييم المناسب الذي يمكن الحصول عليه هنا: APS نماذج رفض الوالدين

اختبار COVID-19 في المدارس-هذا الشهر، APS سيبدأ في تقديم اختبار مجاني للطلاب والموظفين الذين تظهر عليهم أعراض ، أو الذين تعرضوا لـ COVID-19. سيتم توفير مواقع اختبار المتابعة في ثلاث مدارس. APS يقدم الاختبار المجاني بالشراكة مع ResourcePath. ستكون موافقة ولي الأمر / الوصي مطلوبة قبل اختبار الطالب ، وسيتم مشاركة معلومات إضافية بشأن مواقع المدرسة وعملية الموافقة مع العائلات عبر School Talk في وقت لاحق من هذا الأسبوع.

معلومات النقل- قامت خدمات النقل بتعديل بعض خطوط الحافلات ومحطات الحافلات وأوقات الاصطحاب أثناء الاستراحة لاستيعاب التغييرات في خيارات النقل للعائلات ولتوفير خدمة أكثر كفاءة للجميع. يتم نشر تلك الجداول في ParentVUE ودخلت حيز التنفيذ ابتداء من اليوم.

خلال اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 8 أبريل ، سأقدم مزيدًا من المعلومات حول خطة العودة إلى المدرسة ، وسيعمل مجلس المدرسة على الميزانية المقترحة للسنة المالية 2022. ال تقويم تطوير الميزانية الكاملة متاح على الإنترنت.

نشكرك على دعمك المتواصل ونحن نمضي قدمًا في الفترة المتبقية من العام الدراسي.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث قسم التدريس والتعلم في 24 مارس: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

نظرًا لأن العديد من الطلاب قد انتقلوا إلى النموذج الهجين ، فسيكون هذا هو التحديث الأخير فيما يتعلق بالخدمات والدعم المقدم لأولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين.

عزيزي الوالد أو الوصي،

نظرًا لأن العديد من الطلاب قد انتقلوا إلى النموذج الهجين ، فسيكون هذا هو التحديث الأخير فيما يتعلق بالخدمات والدعم المقدم لأولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين. للمضي قدمًا ، يرجى العمل مع مسؤول الحالة الخاص بطفلك ، أو مدرس (معلمي) الإنجليزية أو المستشار أو مدرس الموارد للموهوبين إذا كانت لديك أسئلة أو تحتاج إلى مزيد من المعلومات حول هذه الخدمات. ال مركز موارد الآباء هو أيضًا مورد رائع.

فهم خدمات الانتقال: بناء الترابط مع طلابنا
تستمر خدمات الانتقال في مدارس أرلينغتون العامة ومركز موارد الآباء وبرنامج الاستعداد للتوظيف (PEP) في رعاية سلسلة انتقالية شهرية. تضمنت جلسة هذا الشهر ورشة عمل حول أهمية بناء الترابط مع الطلاب. عندما يكبر الطلاب والأطفال في سن الرشد ، نسعى في كثير من الأحيان إلى دعمهم في الحصول على الاستقلال. ما يُهمل في كثير من الأحيان هو تعليمهم الاعتماد المتبادل. يتمتع البشر بالقدرة على إقامة علاقات هادفة مع بعضهم البعض تعود بالنفع على بعضهم البعض. هذا هو الاعتماد المتبادل. يوضح تعليم الاعتماد المتبادل للأشخاص ذوي الإعاقة أن المجتمع يقدرهم ، ويوضح كيف يمكن لبناء علاقات مع الآخرين أن يدعم حياتهم ويثريها.

يرجى الاتصال بـ Kelly Mountain على 703-228-2136 أو كريستينا إيجل على 703-228-5738 للحصول على معلومات إضافية.

الإسعافات الأولية للصحة النفسية للشباب
المساحة محدودة لأول 8 مسجلين في كل تاريخ! للتسجيل ، البريد الإلكتروني YMHFA @apsva.onmicrosoft.com (اذكر الاسم والتاريخ المهتمين بالدورة). سجل في أحد التواريخ التالية:

  • 12 أبريل: 9:30 صباحًا - 2 مساءً
  • 13 مايو: 3:30 - 8 مساءً
  • 25 مايو: 3:30 - 8 مساءً
  • 2 يونيو: 3:30 - 8 مساءً

لماذا الإسعافات الأولية للصحة النفسية للشباب؟ تعلمك الإسعافات الأولية للصحة العقلية للشباب كيفية تحديد وفهم والاستجابة لعلامات المرض العقلي واضطرابات تعاطي المخدرات في الشباب. يمنح هذا التدريب الذي يستغرق 6 ساعات البالغين الذين يعملون مع الشباب المهارات التي يحتاجون إليها للوصول وتقديم الدعم الأولي للأطفال والمراهقين (الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 18 عامًا) الذين قد يطورون مشكلة تتعلق بالصحة العقلية أو تعاطي المخدرات ويساعدون في ربطهم بالشخص المناسب. رعاية. سيكمل First Aiders فصلًا دراسيًا عبر الإنترنت مدته ساعتان ، ثم يشارك في مؤتمر عبر الفيديو مدته من 2 إلى 4 ساعات ، وستغطي الدورة العلامات والأعراض الشائعة للمرض العقلي في هذه الفئة العمرية ، بما في ذلك:

  • القلق.
  • الاكتئاب
  • اضطرابات الأكل.
  • اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (ADHD)
  • العلامات والأعراض الشائعة لتعاطي المخدرات
  • كيف تتفاعل مع طفل أو مراهق في أزمة
  • كيفية توصيل الشخص بالمساعدة
  • جديد: محتوى موسع عن الصدمات النفسية والإدمان والرعاية الذاتية وتأثير وسائل التواصل الاجتماعي والتنمر

ستعلمك الدورة كيفية تطبيق خطة عمل ALGEE:

  • تقييم لخطر الانتحار أو الأذى.
  • استمع دون إصدار أحكام.
  • إعطاء الطمأنينة والمعلومات.
  • شجع المساعدة المهنية المناسبة.
  • شجع على المساعدة الذاتية واستراتيجيات الدعم الأخرى

قدمه مكتب خدمات الطلاب في مدارس أرلينغتون العامة

EL
يسعدنا أن نرى متعلمي اللغة الإنجليزية الذين اختاروا العودة إلى المدرسة في مدارسهم. كانت الأسابيع القليلة الماضية احتفالًا ثابتًا بطلاب التعليم الهجين والتعلم عن بعد لمواصلة العام الدراسي. مع اعتياد الطلاب والمعلمين على بيئات التعلم الجديدة ، يسعدنا أن نرى استمرار نمو اللغة لمتعلمي اللغة الإنجليزية لدينا.

مع انتقالنا إلى الربيع ، ستتوفر قريبًا معلومات عن المدرسة الصيفية. نحن نشجع بقوة جميع متعلمي اللغة الإنجليزية المؤهلين للمدرسة الصيفية للمشاركة في فرص التعلم الصيفية. هذه الفرص هي حاليا قيد التطوير. سيمنح التعلم الصيفي الطلاب وقتًا لمواصلة اكتسابهم للغة والذي استغرق طوال العام الدراسي بأكمله. سيكون صيف 2021 وقتًا مهمًا للتركيز على زيادة المهارات اللغوية وتحصيل المفاهيم والمهارات المدرسية / عادات الدراسة بشكل عام.

موهوب فرص الإثراء الصيفي
خدمات الموهوبين البرامج الصيفية تقدم صفحة الويب مجموعة متنوعة من الفرص للعائلات. في ال فرص التخصيب ستجد العديد من البرامج في فرجينيا وفي جميع أنحاء البلاد. بالإضافة إلى ذلك ، يتم أيضًا تسليط الضوء على العديد من الفرص في أسفل صفحة الويب.

إد حديث راديو مع لاري جاكوبس
شيريل ماكولو ، مشرف K-12 لخدمات الموهوبين وممثل الدولة لدى مجلس إدارة NAGC، أتيحت له الفرصة لمناقشة أهمية المساواة في تعليم الموهوبين في حلقة من إد توك راديو.

إد توك

 

 

 

 

 

معهد بيرديو لبحوث وموارد تعليم الموهوبين (GER2I)
التسجيل مفتوح الآن لهذا البرنامج الصيفي الافتراضي للطلاب حاليًا في الصفوف 5-12 في 11-24 يوليو 2021. لمزيد من التفاصيل حول التسجيل ، وقائمة كاملة بالفصول ، يرجى زيارة: https://www.education.purdue.edu/geri/youth-programs/summer-residential/.

مركز التكنولوجيا القانونية والمحكمة (CLCT) في كلية وليام آند ماري للقانون فصول الصيف عبر الإنترنت طورت CLCT سلسلة من دورات تمهيدية في القانون عبر الإنترنت للمدرسة الثانوية والكلية المهتمة في القانون أو التكنولوجيا أو طلاب الأعمال.

خدمات الموهوبين في العمل @APSالموهوبون: تسليط الضوء على المدارس

كامبل

كامبل

 

 

 

 

 

كارلين سبرينغز

كارلين سبرنجز

 

 

 

 

 

 

 

كليرمونت

كليرمونت

 

 

 

 

 

ماكينلي

ماكينلي

 

 

 

 

 

دوروثي هام

HAMM

 

 

 

 

 

واشنطن-ليبرتي

WL

 

 

 

 

 

يوركتاون

YHS

رسالة العودة إلى المدرسة للمشرف في 23 مارس

مع اقترابنا من عطلة الربيع الأسبوع المقبل ، أود أن أشكركم جميعًا - طلابنا وأسرنا وموظفينا المذهلين - على شراكتكم والتزامكم المستمر باستراتيجيات التخفيف.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

مع اقترابنا من عطلة الربيع الأسبوع المقبل ، أود أن أشكركم جميعًا - طلابنا وأسرنا وموظفينا المذهلين - على شراكتكم والتزامكم المستمر باستراتيجيات التخفيف. وقد ساعد هذا في جعل انتقالنا إلى التدريس الشخصي سلسًا وناجحًا قدر الإمكان ويعطينا أساسًا قويًا للبناء عليه في المستقبل.

فيما يلي بعض التحديثات المهمة التي يجب وضعها في الاعتبار بينما نستعد لبقية العام.

  • تم تحديث إرشادات الإبعاد CDC- بعد ظهر يوم الجمعة ، خفضت مراكز السيطرة على الأمراض (CDC) توصيات التباعد إلى ثلاثة أقدام في بعض ظروف المدرسة اعتمادًا على مستويات الانتقال. يشجعني هذا التطور كثيرًا حيث نخطط لجداول زمنية مدتها خمسة أيام في خريف 2021. أقوم بمراجعة الإرشادات الجديدة مع مديري المدارس ومسؤولي الصحة العامة وموظفي المرافق والعمليات وفرق أخرى هذا الأسبوع. نحن نعمل من خلال الفرص لخدمة الطلاب الإضافيين شخصيًا خلال العام الدراسي الحالي ، ولتعزيز خطط المدرسة الصيفية لدينا. سأقدم تحديثًا للخطوات التالية في اجتماع مجلس إدارة المدرسة يوم الخميس.
  • اختبار COVID-19 في المدارس—بعد عطلة الربيع ، سنبدأ في اختبار أعراض COVID-19 في المدارس بالشراكة مع مزود خارجي ، ResourcePath. سيسمح ذلك للموظفين والطلاب الذين تظهر عليهم الأعراض خلال اليوم الدراسي أن يتم اختبارهم من قبل متخصصين في الرعاية الصحية المعتمدين في غرفة العزل المخصصة لمدرستهم ستكون الموافقة مطلوبة مقدمًا وسيتم تقديم مزيد من التفاصيل في الأسبوع الذي يبدأ في 5 أبريل.
  • برنامج دعم التعلم التعليمي (ILS)- ال APS تم اختصار برنامج ILS ، الذي يوفر الدعم الشخصي للطلاب المحتاجين في أربع مدارس ابتدائية ، إلى أيام الإثنين فقط عندما عدنا للتعليم المختلط. لقد عملنا مع Arlington County لتوسيع البرنامج باستخدام منشآتهم. ستوفر المقاطعة ILS في موقع مخصص من الثلاثاء إلى الجمعة من الساعة 7:30 صباحًا حتى 3 مساءً بدءًا من 6 أبريل. وستكون مقاطعة أرلينغتون قادرة على استيعاب 30 طالبًا كل يوم. يساعد فريق عمل Extended Day في الانتقال من خلال التواصل أولاً مع عائلات McKinney-Vento ثم إلى عائلات ILS الموجودة الأخرى. APS ستواصل تشغيل ILS يوم الاثنين في Ashlawn و Drew و Hoffman-Boston و Randolph.
  • تنبيهات السلامة- نحن ممتنون للجميع APS الموظفين والطلاب الذين اتبعوا استراتيجيات التخفيف الموصى بها في مدارسنا ومكاتبنا. نتيجة لذلك ، شهدنا حالات منخفضة للغاية بين الموظفين والطلاب في المدارس. أثناء عطلة الربيع ، يرجى الالتزام بتدابير التخفيف من مركز السيطرة على الأمراض وتجنب السفر غير الضروري إن أمكن. ستساعدنا الخطوات التي تتخذها أثناء الاستراحة في الحفاظ على العمليات الشخصية ، مع إبقاء الحالات منخفضة والحفاظ على أمان مجتمعنا. ال CDC و إرشادات VDH للسفر متاحة على الإنترنت.

في اجتماع مجلس إدارة المدرسة هذا الخميس ، سأقدم تحديثات حول خطة العودة إلى المدرسة وإلقاء الضوء على برنامج التعليم المهني والتقني. أيضا ، يرجى ملاحظة جدول وجبات استراحة الربيع.

لن أرسل رسالة يوم الثلاثاء الأسبوع المقبل وسأستأنف يوم 6 أبريل. شكرًا لكم ، وأتمنى لكم ولعائلاتكم استراحة آمنة ومريحة.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 16 مارس

في هذا الأسبوع ، يعود الطلاب في الصفوف 7-8 و10-12 إلى التدريس الشخصي ، ليختتموا ثلاثة أسابيع متتالية من الاحتفال بعودة الطلاب.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

في هذا الأسبوع ، يعود الطلاب في الصفوف 7-8 و10-12 إلى التدريس الشخصي ، ليختتموا ثلاثة أسابيع متتالية من الاحتفال بعودة الطلاب. بحلول نهاية هذا الأسبوع ، 64 في المئة من APS سيكون الطلاب شخصيًا لمدة يومين على الأقل في الأسبوع في النموذج الهجين ، بينما يستمر 36 بالمائة من طلابنا في التعلم عن بعد بدوام كامل. نظل ملتزمين بضمان إنهاء جميع الطلاب العام بقوة وثقة في كل ما أنجزوه.

بينما نتطلع إلى الأمام ، إليك تحديثات بشأن الفترة المتبقية من العام الدراسي الحالي ، وعطلة الربيع ، والمدرسة الصيفية ، وخريف 2021.

جداول السنة الدراسية المختلطة الحالية - استجابة لطلبات APS لإعادة الطلاب الإضافيين لمزيد من الأيام الشخصية ، أريد توضيح ذلك APS ستستمر مع النموذج الهجين الحالي للفترة المتبقية من هذا العام الدراسي ، وفقًا لإرشادات الصحة والسلامة الحالية. نرغب جميعًا في إعادة أكبر عدد ممكن من الطلاب إلى الفصل الدراسي ، بمجرد أن يصبح ذلك آمنًا ؛ ومع ذلك ، نحن بحاجة إلى الاستمرار في الالتزام بالإرشادات الصحية الحالية.

  • تتطلب الإرشادات الحالية لمراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC) ووزارة الصحة بفيرجينيا (VDH) / إدارة التعليم بفيرجينيا (VDOE) جداول زمنية مختلطة وقدرات صفية مخفضة للحفاظ على التباعد الجسدي والاختلاط المحدود لمجموعات الطلاب.
  • نتفهم أن بعض العائلات ترغب في تغيير اختيار نموذجها من مسافة إلى نموذج هجين في أقرب وقت ممكن في العام الدراسي الحالي ، وسنواصل مراقبة القدرات في كل مدرسة. يحتفظ المديرون بقوائم الانتظار وسيبلغون العائلات إذا تم فتح مساحة للطلاب الإضافيين للعودة للتعليمات الشخصية.

التخطيط لخريف 2021-22 العام الدراسي - هدفي هو العودة إلى خمسة أيام من التدريس الشخصي في الأسبوع في الخريف. لقد بدأنا التخطيط الآن حتى نكون مستعدين لإعادة الانتقال إلى خمسة أيام في الأسبوع ، وجداول زمنية شخصية ، مع الاستمرار في اتباع إرشادات الصحة والسلامة الخاصة بمراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها CDC و VDH / VDOE للمدارس. سنستمر في مراقبة التغييرات في المقاييس الصحية وإرشادات التباعد الاجتماعي والعوامل الأخرى التي من شأنها أن تسمح لمزيد من الطلاب بالذهاب إلى المدرسة شخصيًا.

نحن نعمل أيضًا على توفير خيار التعلم عن بعد الافتراضي بدوام كامل في الخريف. يبلي العديد من الطلاب بلاءً حسنًا في التعلم عن بعد بدوام كامل ويرغبون في الاستمرار في هذا النموذج أو أحد أشكاله.

سلامة فصل الربيع - عطلة الربيع من 29 مارس إلى 2 أبريل. نحن نشجع الموظفين والعائلات على الاستمرار في ممارسة جميع التوصيات لتقليل خطر الإصابة بـ COVID-19 أو انتشاره أثناء الاستراحة:

معًا ، نتشارك جميعًا في المسؤولية عن الحفاظ على مدارسنا آمنة وصحية قدر الإمكان. 

المدرسة الصيفية - أعلم أن الكثيرين مهتمون بمعرفة المزيد عن المدرسة الصيفية ، وسنرسل رسالة تحتوي على تفاصيل عن المدرسة الصيفية يوم الجمعة. سنستمر في إخطارك بالتخطيط لخريف 2021 ، حيث نتعرف على التغييرات في القانون الفيدرالي وقانون الولاية والإرشادات الخاصة بالمدارس.

نشكرك على دعمك وتعاونك خلال هذه الانتقالات. هذا حقا يأخذ قرية.

مع خالص الشكر والتقدير،
دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 9 مارس

شهد الأسبوع الماضي بداية فصل جديد لمجتمع مدرستنا ، حيث عاد المزيد من الموظفين والطلاب إلى الفصل الدراسي.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

شهد الأسبوع الماضي بداية فصل جديد لمجتمع مدرستنا ، حيث عاد المزيد من الموظفين والطلاب إلى الفصل الدراسي. في هذا الأسبوع ، نرحب بالعودة إلى الصفوف 3-5 و 6 و 9 ، وطلاب التعليم الثانوي الخاص على مستوى المقاطعة للحصول على تعليم مختلط / شخصي. لا نزال نركز على الصحة والسلامة ، وندعم جميع الطلاب ، شخصيًا وفي التعلم عن بعد ، نشكركم جميعًا على استمرار مشاركتكم وتقديم الملاحظات والمساعدة في ضمان ارتداء الطلاب الذين يصلون إلى الحافلات والمدارس أقنعة ، مع استكمال أدوات الفحص الخاصة بهم والالتزام بها. إرشادات الصحة والسلامة. لقد قام الطلاب بعمل رائع في التكيف مع هذه التحولات ، ونحن فخورون جدًا بهم جميعًا.

فيما يلي بعض التحديثات السريعة هذا الأسبوع:

إجراءات الإخطار COVID - مع حضور المزيد من الأشخاص للمدرسة والأنشطة شخصيًا ، أود أن أذكرك بكيفية إخطار الموظفين والطلاب بحالات COVID-19 الإيجابية. إذا كانت نتيجة اختبار طالب أو موظف شخصيًا إيجابية لـ COVID-19 ، فسوف ترسل المدرسة إشعارًا عامًا إلى الموظفين والعائلات في تلك المدرسة ، وسننشر الإشعار على الصفحة الرئيسية APS موقع الكتروني. سيبلغ الإخطار العائلات والموظفين بأن قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون (ACPHD) سيتابع مع تتبع جهات الاتصال وإرشادات محددة لأي شخص يتم تحديده على أنه جهة اتصال وثيقة.

  • بناءً على إرشادات من ACPHD ، يجوز لنا إيقاف التعليمات الشخصية أو ألعاب القوى أو الأنشطة المدرسية مؤقتًا لأي شخص يُحتمل تعرضه أثناء التحقيق في الحالة وتتبع جهات الاتصال.
  • سيحدد التحقيق جهات الاتصال الوثيقة وسيقوم مركز ACPHD بالاتصال بهؤلاء الأفراد مباشرة لتقديم التوجيه المناسب ، والذي قد يشمل الحجر الصحي. يُعرَّف الاتصال الوثيق بأنه شخص قضى أكثر من 15 دقيقة خلال فترة 24 ساعة على بعد 6 أقدام من شخص ثبتت إصابته بالفيروس.
  • مزيد من المعلومات حول إجراءات تتبع المخالطين متاح على الإنترنت. عند اكتمال تتبع جهات الاتصال ، APS سترسل إشعارًا نهائيًا لإعلام مجتمع المدرسة بأن العملية قد اكتملت.

APS تحديثات لوحة معلومات COVID-19 - APS يحافظ على لوحة القيادة COVID-19 بما في ذلك توثيق جميع الحالات الإيجابية والاتصالات الوثيقة بين الموظفين والطلاب في جميع المدارس. نستمر في إجراء التحسينات مع عودة المزيد من الطلاب والموظفين ، بما في ذلك المراقبة عن كثب لتنسيق لوحة المعلومات لتوفير بيانات مفيدة للمجتمع. في يوم الجمعة ، 5 مارس ، تم تحديث لوحة القيادة لتشمل بيانات الاستبعاد للطلاب والموظفين ، مع الأرقام الإجمالية ، التي تم الإبلاغ عنها حسب الأسبوع وبشكل إجمالي منذ نوفمبر. ترتبط لوحة القيادة بتقارير على مستوى المبنى لجهات الاتصال الوثيقة والحالات الإيجابية حسب المدرسة ، باستخدام البيانات المأخوذة من فاحص الصحة Qualtrics.

الأكل في الهواء الطلق - الكل APS تلتزم المدارس بصحة وسلامة الموظفين والطلاب وتتبع الإرشادات المقدمة من CDC و VDH لتناول طعام الطلاب خلال اليوم الدراسي. APS شجع بشدة جميع المدارس على استخدام المساحات الخارجية للمساعدة في تحسين التباعد الجسدي أثناء الغداء في النموذج الهجين. لقد قدمنا ​​إرشادات لمساعدة المدارس على وضع خطة غداء خارجية كخيار للطلاب ، إلى أقصى حد ممكن. بينما تقوم العديد من المدارس بتنفيذ هذه الخطط الآن ، يواصل البعض الآخر تعديل خططهم. معلومات إضافية عن خدمات الوجبات وإرشادات الغداء الداخلية والخارجية هي متاحة على شبكة الإنترنت.

استخدام الملاعب - نريد تذكير أعضاء المجتمع بشأن استخدام المجتمع للملاعب والمرافق الأخرى في مباني مدرستنا. أثناء وجود المدرسة في الجلسة ، يتم حجز الملاعب لاستخدام APS الطلاب مع قيود على الأرقام وإجراءات السلامة الأخرى المعمول بها لليوم الدراسي. على الرغم من وجود عدد قليل فقط من الطلاب في كل مبنى ، فإننا نطلب من أفراد المجتمع الامتناع عن استخدام أرض المدرسة أو استخدام المدرسة كخطوة خلال ساعات الدوام المدرسي.

اجتماع مجلس إدارة المدرسة هذا الخميس - أتطلع إلى تقديم تقرير مراقبة 2020-21 SY هذا الخميس في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 11 مارس. ابتداءً من هذا الخميس ، ستُعقد اجتماعات مجلس إدارة المدرسة بشكل شخصي بحضور محدود. سيتم الاستماع إلى التعليقات العامة حول بنود جدول الأعمال وغير المدرجة في جدول الأعمال في بداية الاجتماع وستقتصر على ساعة واحدة. سيتم السماح لـ 1 متحدثًا كحد أقصى بالتعليق شخصيًا وسيتم منح الفتحات المتبقية للمتحدثين الذين يتم الاتصال بهم. سيستمر استخدام عملية اليانصيب لتحديد المتحدثين إذا تم تلقي طلبات أكثر من الخانات الزمنية المتاحة. التفاصيل على الإنترنت.

الجدول الزمني للميزانية - تؤكد الميزانية المقترحة للسنة المالية 2022 ، التي قدمتها في 25 فبراير ، على دعم التعليم والإنصاف وتعويضات الموظفين. آمل أن تتابع جلسات العمل وجلسات الاستماع العامة ، قبل إجراء مجلس المدرسة في 6 مايو. هذا المساء ، 9 مارس ، سنعقد جلسة العمل رقم 2 ، بدءًا من الساعة 5 مساءً ، حول المجموعات الاستشارية للموظفين والتعويضات والموارد البشرية . الكامل وثيقة الميزانية وتقويم تطوير الميزانية متوفرة على الانترنت.

نشكرك على سعة صدرك ودعمك أثناء انتقالنا إلى التعلم الشخصي.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث قسم التدريس والتعلم في 8 مارس: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

يرجى ملاحظة الخدمات والدعم والفرص التالية المتاحة للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والمتعلمين الموهوبين.

عزيزي الوالد أو الوصي،

يرجى ملاحظة الخدمات والدعم والفرص التالية المتاحة للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والمتعلمين الموهوبين.

للتربية الخاصة
يتوفر منسقو دعم الطلاب (SSC) في كل مدرسة. تساعد SSCs مدارسنا وعائلاتنا على التنقل في عملية دعم الطلاب. فريق دعم الطلاب (SST) هو فريق تم تجميعه لتقييم اهتمامات واحتياجات أي طالب تمت إحالته. يشمل أعضاء اللجنة الآباء / الأوصياء ، وعادة ما يكون مدير المدرسة أو من ينوب عنه ، ومعلم الفصل ، و / أو غيرهم مدعوين من قبل المدرسة و / أو الأسرة سيشارك الشخص الذي أحال الطفل مخاوفه. سيتم مناقشة المعلومات الهامة المتعلقة بالطالب. قد يوصي الفريق باستراتيجيات و / أو تدخلات يجب تجربتها في الفصول الدراسية للطالب. قد يحيل الفريق الطالب لتقييم أهليته للتربية الخاصة والخدمات ذات الصلة ، و / أو تقييم المادة 504. إذا أوصى الفريق بإجراء تقييم ، وقدم الآباء / الأوصياء الموافقة ، فسيتم اختبار الطالب من قبل موظفين مؤهلين (الأشخاص الذين يحملون الترخيص المطلوب من وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) أو أي وكالة حكومية أو وطنية مناسبة أخرى) في جميع المجالات ذات الصلة للإعاقة المشتبه بها. قد تشمل ، إذا كان ذلك مناسبًا: الصحة ، الرؤية ، السمع ؛ الحالة الاجتماعية والعاطفية. المخابرات العامة؛ أداء أكاديمي؛ حالة التواصل القدرات الحركية والسلوك التكيفي. قد تشمل مكونات التقييم الموصى بها ما يلي: الاجتماعية الثقافية ، والنفسية ، والتعليمية ، وسرد المعلم ، وغيرها ، حسب الحاجة ، مثل الكلام / اللغة ، و / أو العلاج المهني. يمكن العثور على معلومات حول منسق دعم الطلاب الخاص بك من هنا.

متعلمي اللغة الإنجليزية
تعتبر العلاقات العائلية ثنائية اللغة (BFLs) جزءًا مهمًا من طاقم المدرسة. إنهم موظفون اتصال ثنائيو اللغة / ثنائيو الثقافة يعملون بشكل وثيق مع أعضاء آخرين من موظفي مدرستك ، بما في ذلك: الإداريين (المدير ، مساعد المدير ، إلخ) ، والمعلمين (بما في ذلك مدرسو اللغة الإنجليزية) ، والتعليم الخاص والموهوبون ، والمستشارون ، والأخصائيون الاجتماعيون طاقم التكنولوجيا وغيرهم من أجل تقديم الدعم للطلاب والأسر. يعمل الاتصال العائلي ثنائي اللغة كحلقة وصل بين العائلات والمدرسة. سيرحبون بك في مجتمع المدرسة ويساعدونك في توصيلك بالموظفين في المدرسة الذين يمكنهم الإجابة على أسئلتك.

يمكن أن تساعد BFLs أيضًا في توصيلك بموارد المجتمع وأشكال الدعم الأخرى في المجتمع. يرجى الاتصال بـ BFL مع أسئلتك ومخاوفك واحتياجاتك. سيبذلون قصارى جهدهم لربطك بالموارد المناسبة. بالإضافة إلى ذلك ، بمجرد عودة المدارس شخصيًا ، فإن العديد من BFLs لديهم فصول دراسية واجتماعات وفرص تطوع وأنشطة أخرى. الآن هو الوقت المناسب للتعرف على BFLs الخاصة بك!

المدرسة اتصال عائلي ثنائي اللغة APS رقم الخلوي عنوان البريد الإلكتروني
ELEMENTARY
ابينجدون أمينتا (كاتي) برانكو 703-969-0758 caty.branco @apsva.us
أشلون سيليا أرنيد 703-969-1331 سيليا ارناد @apsva.us
أرلينغتون العلوم التركيز شاغر شاغر شاغر
ارل تراديشنال فيكتوريا ميتز 703-969-4105 victoria.metz @apsva.us
باركروفت مارسيلو ريبيرا 571-327-6875 juan.riberamendoza @apsva.us
باريت ديانا بوستامانتي 571-327-4262 diana.osorio @apsva.us
كامبل جويس نافيا بينالوزا 571-970-7867 joyce.naviapenaloza @apsva.us
كارلين سبرينغز ليزبيث مونارد إيجورين 703-969-3709 @ lyzbeth.monardeguren @apsva.us
كليرمونت هايدي كولون جينينغز 703-969-3101 haydee.colon @apsva.us
رسم إيفين رودريغيز 703-969-2633 evin.rodriguez @apsva.us
أسطول ليديا رييس 703-969-3682 lidia.reyes @apsva.us
غليب آنا (بيرونيكا) سالاس 703-969-0253 beronica.salas @apsva.us
هوفمان-بوسطن مونجونزايا (زايا) كوغلين 703-969-3857 mungunzaya.coughlin @apsva.us
هوفمان-بوسطن أوغستو ويار 703-969-0274 augusto.wayar @apsva.us
الموضوع مارتا جوميز 703-969-3778 marta.gomez @apsva.us
فرع طويلة إيفين رودريغيز 703-969-2633 evin.rodriguez @apsva.us
ماكينلي ماريا مونتاس 703-969-3725 maria.montas @apsva.us
مونتيسوري هنري كارديناس 571-327-4593 henry.cardenas @apsva.us
OAKRIDGE هانم مجذوب 703-969-2954 Hanim.magzoub @apsva.us
راندولف إلفيرا (جاكي) جارسيا 703-969-2527 elvira.garcia @apsva.us
ثانوي
المدرسة اتصال ثنائي اللغة APS الهاتف الخليوي عنوان البريد الإلكتروني
ACC يسينيا مارتينيز 703-969-4203 yesenia.martinez @apsva.us
ACHS دانيال كاستيلو 703-969-1755 daniel.castillo @apsva.us
غونستون ديانا كلارو جيراردينو 703-969-2063 diana.clarogerardino @apsva.us
HAMM سيسيليا أويتجن 703-969-1057 cecilia.oetgen @apsva.us
HBW دايسي بالوميك daysi.palomeque @apsva.us
جيفرسون إيرما ديلون فيليز 571-481-7222 irma.deleonveliz @apsva.us
كنمور نويمي ييروفي 703-969-3963 noemi.yerovi @apsva.us
كنمور علم لينيز (بدوام جزئي) 703-969-0080 alam.lainez @apsva.us
سوانسون نوهرا رودريغيز 571-249-0981 nohra.rodriguez @apsva.us
وليامز سيليا أرنيد 703-969-1331 سيليا ارناد @apsva.us
ويكفيلد إدي غيريرو 571-439-1075 eddy.guerrero @apsva.us
ويكفيلد مارثا هيريديا 703-969-3780 مارثا.apsva.us
ويكفيلد كارلوس موريللو 703-969-0367 carlos.murillo @apsva.us
WL جيمي كاراسكيلو 703-969-3329 jimmy.carrasquillo @apsva.us
WL ديفيد هيرنانديز 703-969-1791 david.hernandez @apsva.us
يوركتاون خوان بيريدو 703-969-3572 juan.peredo @apsva.us

موهوب الموعد النهائي لإحالة خدمات الموهوبين
يمكن للعائلات التي ترغب في إحالة طفلها للحصول على خدمات موهوبة تقديم نموذج إحالة بحلول يوم الاثنين الموافق 5 أبريل. (الموعد النهائي للإحالة من كل عام هو دائمًا الأول من أبريل. نظرًا لأن هذا التاريخ هو خلال عطلة الربيع ، ستقبل المدارس الإحالات وفقًا لهذا الموعد النهائي الممتد.) يمكن العثور على نماذج الإحالة في APS موقع خدمات الموهوبين في قسم الأهلية. قد تجد العائلات أيضًا مزيدًا من المعلومات في قسم الأسئلة الشائعة المحدث.

جهاز فحص عالمي مخطط
من المقرر إجراء فحص شامل / تقييم للقدرة في أبريل لمستويات صفوف متعددة كما هو موضح أدناه:

  • طلاب المرحلة الابتدائية في الصفوف 2-4 وطلاب الصف الخامس الجدد APS
  • طلاب المدارس المتوسطة الجدد APS في الصفوف 6-7 (إدارة الصف 8 اختيارية للمدارس)

الطلاب الذين حصلوا على درجة معيارية 120 أو أعلى سيتم فحصهم تلقائيًا للخدمات الموهوبة. ستقوم المدارس بإخطار العائلات بنوافذ التقييم. يرجى الاطلاع على موقع التقييم و تقويم للحصول على تفاصيل إضافية.

تم تأجيل الفاحص العالمي
مع عودة الطلاب إلى التعلم الشخصي في مارس وتقييم Naglieri غير اللفظي المقرر مسبقًا (NNAT) المقرر في 16-26 مارس ، قرر قسم التدريس والتعلم تأجيل اختبار القدرة العالمية للصف الأول حتى 1-2021 العام الدراسي. سيسمح هذا للمدارس والموظفين بالتركيز على العودة إلى التدريس الشخصي.  وفقًا للوائح الموهوبين في VDOE 8 VAC 20-40-40 ، إذا تم تلقي إحالة ، فسيتم تحديد موعد لتقييم القدرة بحيث يمكن للطالب أن يمر بعملية الفرز. ستكون مدرستك على اتصال بنهاية أبريل بمزيد من المعلومات حول كيفية إدارة الفاحص مع مراعاة إرشادات COVID. بالإضافة إلى ذلك ، ونظرًا لأننا لا نخطط لإجراء فحص شامل في الصف الأول هذا العام ، ستستخدم فرق المدرسة محافظ الطلاب / عينات العمل وملاحظات المعلم لتجميع الطلاب الذين يظهرون إمكانات وقدرات متقدمة في مجموعات الصف الثاني.

برنامج مؤسسة جاك كينت كوك للعلماء الشباب
مؤسسة كوك برنامج العلماء الشباب هي منحة دراسية انتقائية لمدة 5 سنوات قبل الكلية لطلاب الصف السابع الموهوبين بشكل استثنائي ذوي الاحتياجات المالية. يقدم استشارات أكاديمية وكليات شاملة ، فضلاً عن الدعم المالي للمدرسة ، والبرامج الصيفية التي يرعاها Cooke ، والتدريب الداخلي ، وغيرها من فرص إثراء التعلم. من المقرر تقديم الطلبات في 7 مارس 22. وإليك بعض النصائح تقديم طلبك.

تقدم CTY موارد مجانية للآباء
هل انضممت إلى مجموعة أولياء أمور مركز الشباب الموهوبين (CTY) على فيس بوك؟ هذه طريقة رائعة لمعرفة المزيد عن الموارد والفرص والمنح الدراسية والقضايا في تعليم الموهوبين.

خدمات الموهوبين في العمل @APSالموهوبون: تسليط الضوء على المدارس

كامبل

رسالة DTL

 

 

 

 

 

جيمستاون

رسالة DTL

 

 

 

 

 

ماكينلي

رسالة DTL

 

 

 

 

 

رسالة DTL

 

 

دوروثي هام

رسالة DTL

 

 

ويكفيلد

رسالة DTL

 

 

 

 

 

واشنطن-ليبرتي

رسالة DTL

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 2 مارس

هذا أسبوع عظيم! استقبلنا اليوم طلاب المرحلة الابتدائية الذين وصلوا إلى المدرسة لأول مرة منذ عدة أشهر.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

هذا أسبوع عظيم! استقبلنا اليوم طلاب المرحلة الابتدائية الذين وصلوا إلى المدرسة لأول مرة منذ عدة أشهر. كان من المثير رؤية وجوههم المبتسمة وهم يلتقون بمعلميهم وزملائهم في الفصل. شكرًا لموظفينا الذين عملوا على ضمان جاهزية المباني والفصول الدراسية لدينا. شكرا للجميع APS الآباء لدعمكم ونحن نجري هذا الانتقال.

بينما نحن متحمسون للترحيب بعودة الموظفين والطلاب في النموذج الهجين ، فإننا نركز أيضًا على دعم العديد من الطلاب الذين يواصلون المشاركة في التعلم عن بعد بدوام كامل. بينما نمضي قدمًا معًا ، ستظل الصحة والسلامة على رأس أولوياتنا.

إن الجدول الزمني الكامل للعودة إلى المدرسة و تفاصيل حول النماذج التعليمية متوفرة على الإنترنت. فيما يلي تذكيرات مهمة حول خدمات الصحة والسلامة والنقل والوجبات:

  • جاهز للعودة بإجراءات التخفيف المطبقة - APS تلتزم بتوفير بيئة تعليمية آمنة ومنع انتشار COVID-19 من خلال الالتزام بالإرشادات المقدمة من قبل قسم الصحة في فرجينيا لإعادة الطلاب إلى المدارس.
  • نلعب جميعًا دورًا - كن يقظًا - سنراقب للتأكد من التزام كل مدرسة باستراتيجيات التخفيف من COVID-19. يمكن للموظفين والعائلات الإبلاغ عن أي مخاوف بشأن الامتثال باستخدام نموذج مخاوف إدارة السلامة والأمن والمخاطر والطوارئ. نجري فحوصات عشوائية في الموقع وننشئ تقارير منتظمة لمسؤولي المدرسة. APS سيراقب أيضًا ملفات APS لوحة القيادة COVID-19 المقاييس الصحية وبيانات الاستبعاد لأي مؤشر على انتقال الفيروس داخل مدارسنا.
  • فاحص الطالب - سار الوافدون هذا الصباح بسلاسة حيث أكملت العديد من العائلات الفحص الصحي عبر الإنترنت قبل الوصول إلى الحافلة والمدرسة. بعض التذكيرات بخصوص الفاحص:
    • تذكر أن تكمل كلا من أسئلة الفرز و نموذج الإقرار. تؤدي الإشارة إلى "أوافق" على الشاشة الثانية إلى إكمال العملية.
    • إذا ارتكبت خطأً عند الإجابة على الأسئلة وتحتاج إلى إعادة الفرز ، فاتصل بمدرسة طفلك للحصول على المساعدة.
    • نحن ندرك أن بعض العائلات لا تتلقى أجهزة فحص لجميع طلابها ، كما أن بعض النصوص وإشعارات البريد الإلكتروني تصل متأخرة. يجب على العائلات التحقق من صناديق البريد الإلكتروني العشوائي أو البريد العشوائي أو غيرها من صناديق البريد الإلكتروني العشوائية والنظر في إضافة عنوان البريد الإلكتروني المستخدم لإرسال رسائل البريد الإلكتروني إلى قائمة SafeSender الخاصة بهم (noreply@qemailserver.com).
    • يتم إجراء تحديثات مع البائع لدينا لضبط النظام وضمان حصول العائلات على أجهزة فحص قبل أوقات بدء المدرسة لكل طالب من طلابهم. نحن نعمل أيضًا على إتاحة أداة الفحص عبر Canvas لطلاب المرحلة الثانوية فور وصولهم. مزيد من المعلومات حول الشاشة متاحة على الإنترنت.
  • وسائل النقل - مواعيد الحافلات لـ طلاب التعليم الابتدائي والخاص تم نشرها في ParentVUE يوم الجمعة ، 26 فبراير ، ويتم إجراء تحديثات إضافية. APS سيعيد نشر المعلومات بتنسيق ParentVUE يوم الجمعة ، مارس 2015 لمعالجة المعلومات المفقودة. سيتم نشر جداول الحافلات للطلاب في الصفين 6 و 9 في ParentVUE on الجمعة ، مارس 2015. سيتم نشر جداول الطلاب في الصفوف 7 و 8 و 10-12 في ParentVUE on الجمعة ، مارس 2015. رأي التفاصيل والأسئلة الشائعة ، وذلك لمعرفة المزيد من المعلومات.
  • خدمات الوجبات - سيحصل الطلاب الذين يذهبون إلى المدرسة شخصيًا على وجبتي الإفطار والغداء مجانًا خلال اليوم الدراسي. APS يواصل تقديم وجبات سريعة مجانية لجميع الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 18 عامًا أو أقل في 22 موقعًا مخصصًا للوجبات المدرسية. الوجبات متاحة للاستلام أيام الاثنين والأربعاء والجمعة من الساعة 11 صباحًا حتى 1 ظهرًا. القوائم معروضة عبر الإنترنت في Nutrislice.
  • الميزانية المقترحة للسنة المالية 2022 - قدمت الخميس الماضي الميزانية المقترحة للسنة المالية 2022 ، والتي تؤكد على دعم التعليم والإنصاف وتعويضات الموظفين. آمل أن تظل مشاركًا وتتابع جلسات العمل وجلسات الاستماع العامة ، قبل إجراء مجلس المدرسة في 6 مايو. تتوفر وثيقة الميزانية الكاملة وتقويم تطوير الميزانية تتضمن البطولات التنافسية الألعاب الإلكترونية التالية : DOTA XNUMX و RAINBOW XNUMX و CS: GO ، LEaGUE OF LEGENDS ، Overwatch ، FORTNITE ، LEGENDS APEX ، Call of DUTY XNUMX ، MORTAL KOMBAT XNUMX ، TEKKEN XNUMX ، SUPERMASH BROS ULTIMATE و FIFAXNUMX.

نشكرك على دعمك المستمر أثناء استعدادنا لهذا المعلم الهام. نحن فخورون جدًا بطلابنا ونقدر الدعم الذي نتلقاه من عائلاتنا وشركائنا في المجتمع في هذا العام المضطرب.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

جدولة التحديثات في مارس وأبريل

لدعم كل من الطلاب والمعلمين بشكل أفضل ، نقوم بتعديل الجدول الزمني على النحو التالي.

تحديثات الجدول في مارس وأبريل - لدعم كل من الطلاب والمعلمين بشكل أفضل ، نقوم بتعديل الجدول على النحو التالي:

  • سيكون يوم الجمعة 5 مارس يوم تخطيط المعلم للصفوف 3-12 حيث يستعد المعلمون لتقديم التعليمات المتزامنة.
    • لن يكون يوم 5 مارس يومًا دراسيًا لطلاب الصف الثالث إلى الثاني عشر بالإضافة إلى طلاب PEP في مركز التوظيف.
    • سيحضر الطلاب في الصف ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني وأولئك الذين يلتحقون بمدرسة مونتيسوري العامة في أرلينغتون المدرسة كما هو مخطط من خلال التعلم عن بعد أو في النموذج الهجين في 2 مارس.
    • سيقوم المعلمون الخاصون بتوجيه فصول صف ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني وسيستخدمون الوقت عندما يقومون عادةً بتوجيه الصفوف 2-3 للتخطيط للتعليم المختلط.
  • الاثنين أبريل 5 سيكون يومًا متزامنًا للتعلم عن بعد لجميع الطلاب، لدعم التعليمات المستمرة خلال الأسبوع الأخير من الربع الثالث. يسمح اليوم المتزامن الإضافي للطلاب بالوصول إلى معلميهم لمدة خمسة أيام خلال الأسبوع الذي يبدأ في 5 أبريل للتأكد من أن درجات الربع الثالث تمثل تعليمهم وأدائهم.

APS لإطلاق أداة فحص أعراض الطلاب عبر الإنترنت يوم الاثنين الموافق 1 مارس

قامت مدارس أرلينغتون العامة ، بالتشاور مع قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون ، بتطوير أداة فحص الأعراض عبر الإنترنت للطلاب. APS تستخدم منصة Qualtrics لفحص صحة الموظفين والطلاب مسبقًا قبل الوصول في محطات الحافلات وفي المدارس.

الإسبانيМонгол | | العربية

قامت مدارس أرلينغتون العامة ، بالتشاور مع قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون ، بتطوير أداة فحص الأعراض عبر الإنترنت للطلاب. APS تستخدم منصة Qualtrics لفحص صحة الموظفين والطالب مسبقًا قبل الوصول في محطات الحافلات وفي المدارس. سيساعد هذا الفحص في تبسيط عملية الوصول وتتبع المعلومات الصحية المهمة والمساعدة في حماية صحة وسلامة موظفينا وطلابنا وعائلاتنا.

اعتبارًا من 1 مارس ، سيحصل جميع الآباء / الأوصياء على فحص الأعراض اليومية عبر الإنترنت ، تم تطويره باستخدام إرشادات وزارة الصحة بفيرجينيا ، لإكماله لكل طالب. سيتم إرسال أسئلة الفحص والتعرض اليومية إلى كل ولي أمر / ولي أمر عبر البريد الإلكتروني والرسائل النصية في الساعة 5:30 صباحًا ، بغض النظر عما إذا كان الطالب في التعلم عن بعد أو شخصيًا. تتوفر أداة الفحص الصحي باللغات الإنجليزية والأمهرية والعربية والمنغولية والإسبانية.

يجب إكمال الأسئلة قبل وصول الطالب إلى الحافلة أو الذهاب إلى المدرسة أو الأنشطة المدرسية. إذا لم يكتمل فحص الأعراض قبل الوصول إلى محطة الحافلات أو المدرسة ، فسيُطلب من الطالب إكماله مع الحافلة أو مضيفة المدرسة أثناء الوصول ، قبل السماح له ببدء اليوم.

خطوات ونتائج الفحص الصحي
يتضمن الفاحص أسئلة الفرز ونموذج إقرار واحد.

  • أسئلة الفحص الصحي: تتضمن الشاشة الأولى أسئلة متعلقة بالصحة بنعم أو لا حول الحمى والسعال وأعراض أخرى ، بالإضافة إلى أي اتصالات وثيقة أو اختبار COVID أو نتائج إيجابية. الأسئلة أدناه:
    • هل يعاني الطالب من حمى (100.4 درجة فهرنهايت أو أعلى) أو شعور بالحمى؟
    • هل يعاني الطالب من سعال جديد أو ضيق في التنفس أو صعوبة في التنفس لا يمكن أن تعزى إلى حالة صحية أخرى؟
    • هل يعاني الطالب من أي قشعريرة أو التهاب في الحلق أو فقدان حاسة التذوق أو الشم لا يمكن أن يعزى إلى حالة صحية أخرى؟
    • هل يعاني الطالب من أي آلام عضلية جديدة (ألم عضلي) لا يمكن أن تعزى إلى حالة صحية أخرى أو نشاط معين (مثل التمارين البدنية)؟
    • هل طالبك ينتظر حاليًا نتائج اختبار COVID-19؟
    • هل حصل الطالب أو أي شخص في أسرتك على نتيجة اختبار إيجابية للفيروس الذي يسبب مرض COVID-19 خلال الأيام العشرة الماضية؟
    • هل كان طالبك على اتصال وثيق (على بعد 6 أقدام لمدة 15 دقيقة أو أكثر تراكميًا) مع شخص ما خلال الـ 14 يومًا الماضية المشتبه به أو المؤكّد من COVID-19؟
  • صفحة الشكر والتقدير: تطلب الشاشة الثانية الموافقة والالتزام بالالتزام APS استراتيجيات التخفيف الصحية.

بصفتي عضوًا في مجتمع مدارس أرلينغتون العامة ، أوافق على أن أنا وطلابي سوف:

1. قم بإخطار مدارس أرلينغتون العامة فورًا إذا ظهرت على تلميذي أعراض COVID-19.
2. تشجيع النظافة الصحيحة لليدين.
3. الحفاظ على مسافة جسدية مناسبة بيني وبين الآخرين ، قدر الإمكان (10 أقدام على الأقل مع النشاط البدني و 6 أقدام لجميع الحالات الأخرى).
4. الحد من الاتصال الجسدي بيني وبين الآخرين ، قدر الإمكان.
5. ارتدِ غطاءً للوجه يتوافق مع سياسة مدارس Arlington العامة ما لم يتم الإعفاء.
6. قلل من ملامسة الأسطح عند الضرورة فقط.

إذا أجبت لا لجميع أسئلة الفحص الصحي والرد عليها "أنا موافق" إلى نموذج الإقرار ، سيتم مسح الطالب الخاص بك للحضور الشخصي بعلامة اختيار خضراء. اعرض نتيجة الفرز لسائق الحافلة أو مضيف المدرسة عند وصولك إلى المدرسة.

إذا أجبت نعم لأي شخص أسئلة الفرز ، لن يتم مسح الطالب الخاص بك للحضور وستتلقى رسالة متابعة عبر البريد الإلكتروني باللون الأحمر تحتوي على إرشادات خطوة بخطوة بخصوص كيفية المتابعة.

من يجب أن يكمل الفاحص
نحن نطلب من جميع العائلات إكمال الفرز سواء كان الطالب في التعلم عن بعد أو شخصيًا ، لذلك APS يمكن الحصول على بيانات كاملة ودقيقة فيما يتعلق بصحة المجتمع المدرسي. سيتم استخدام أداة الفحص هذه لرصد المخالطين القريبين والإبلاغ عنهم ، والحالات الإيجابية المبلغ عنها ، والأعراض المشابهة لـ COVID والأمراض الأخرى ، والحضور بين الجميع APS الموظفين والطلاب.

تردد جهاز فحص الأعراض
لا يمكن للنظام فصل أيام الدراسة عن الأنشطة الإضافية ، لذلك ستتلقى جميع العائلات الرسائل في كل يوم من أيام الأسبوع. من المهم أن يتم إكمال الفرز في عطلات نهاية الأسبوع قبل المشاركة في ألعاب القوى في عطلة نهاية الأسبوع أو غيرها من الأنشطة المدرسية.

معلومات اضافية
شاهد البرنامج التعليمي Screener بتنسيق الانجليزية و الإسبانية للحصول على عرض تفصيلي للعملية وأسئلة الفحص الصحي نظرة عامة على عملية الفرز و الأسئلة الأكثر شيوعًا (FAQ) متوفرة على الانترنت.

معلومات النقل للإرجاع الهجين / الشخصي

تعمل خدمات النقل على إنهاء النقل للطلاب المؤهلين للحصول على خدمة الحافلات.

الإسباني

تعمل خدمات النقل على إنهاء النقل للطلاب المؤهلين للحصول على خدمة الحافلات. سيتم نشر الجداول الزمنية لجميع الطلاب العائدين في النموذج المختلط في ParentVUE on الجمعة فبراير 26. سيتم إرسال محادثة المدرسة بمجرد نشر الجداول. يرجى الانتباه إلى المعلومات المهمة التالية ، نظرًا لتعقيد تصميم جميع المسارات والجداول الجديدة ، مع انخفاض سعة الحافلات للنموذج الهجين:

  • تعتمد هذه المسارات على بيانات الطالب اعتبارًا من 5 فبراير. لا يتم قبول أي إضافات أو تغييرات في هذا الوقت.
  • في ذلك الوقت ، يجب أن يكون الطلاب قد تم تسجيلهم في التعليم المختلط ، ليكونوا مؤهلين للحصول على APS وأخبرنا في استبيان النموذج التعليمي في الخريف أنهم سيستخدمون APS وسائل النقل.
  • تشبه الجداول الزمنية والطرق عرضة للتغيير في الأسابيع القليلة الأولى من شهر مارس مع عودة المزيد من الطلاب وإجراء التعديلات. قد تشمل التعديلات تغييرات الوقت ، والمسارات المعدلة بناءً على ملاحظات السائق ، وتوجيه الحالات الخاصة المطلوبة في بعض السيناريوهات.
  • نحن ندرك أن بعض تعيينات توقف المحور تحتاج إلى تعديل وستعمل عليها في الأسبوعين المقبلين.
  • العائلات باستخدام APS يجب النقل الاختيار ParentVUE بانتظام يوم الاثنين لتأكيد الجداول خلال هذا الانتقال للأسابيع القليلة الأولى. في حين سيتم بذل كل محاولة للحفاظ على الجداول الزمنية أو العزلة عن مجموعات طلابية أو مدارس معينة ، فقد لا يكون ذلك ممكنًا.
  • يرجى الوصول إلى محطة الحافلات المخصصة في يومك المحدد قبل الموعد المحدد بعشر دقائق وانتظر 10 دقائق على الأقل بعد الوقت المحدد. في الأسبوع الأول ، قد ترغب في الوصول مبكرًا والانتظار لفترة أطول قليلاً حتى تستقر الطرق.
  • يُسمح فقط للطلاب المعينين في الحافلة الذين يكملون واجتياز فحص الأعراض الصحية للطالب وفحص درجة الحرارة بالركوب في الحافلة. الأقنعة مطلوبة.

نحن نقدر صبر مجتمعنا ونحن نبدأ الطرق الجديدة ونجري التعديلات. كما هو الحال دائمًا ، يتمثل التزامنا في نقل الطلاب من المدرسة وإليها بأمان وضمان موثوقيتهم وفي الوقت المحدد. على الرغم من أننا لا نجري أي تغييرات في الوقت الحالي ، إذا كنت ترغب في حافلة ولم يتم تعيينها حاليًا ، فيمكنك الاتصال بمدرستك وتطلب وضع الطالب في قائمة الانتظار. إذا كنت تواجه مشكلة في الوصول ParentVUE أو ليس لديك وصول ، يرجى الاتصال بمدرسة طفلك للحصول على معلومات التوجيه.

مصادر إضافية

تحديث عودة المشرف 23 فبراير إلى المدرسة

نتطلع إلى الترحيب بأوائل المتعلمين الأسبوع المقبل.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

نتطلع إلى الترحيب بأوائل المتعلمين الأسبوع المقبل. مبانينا جاهزة ، وخطوات التخفيف جاهزة ، ونتطلع إلى المضي قدمًا معًا. كما أنني أشعر بالتشجيع لأننا ما زلنا نرى تحسن المقاييس في مقاطعة أرلينغتون وفي جميع أنحاء ولاية فرجينيا الشمالية. اعتبارًا من اليوم ، انخفض معدل الحالة لمدة 14 يومًا لكل 100,000،259.3 إلى 5 ومعدل إيجابية الاختبار لدينا أقل من XNUMX بالمائة.

فيما يلي معلومات حول العودة إلى المدرسة لمساعدة العائلات على الاستعداد.

إطلاق فحص أعراض صحة الطالب في 1 مارس - سيكون من الضروري إجراء فحص صحي يومي لجميع الطلاب الذين يحضرون التعليمات الشخصية. APS تستخدم منصة Qualtrics لفحص صحة الموظفين والطالب مسبقًا قبل وصولهم في محطات الحافلات وفي المدارس. اعتبارًا من 1 مارس ، سيحصل جميع الآباء / الأوصياء على فحص الأعراض اليومي عبر الإنترنت (واحد لكل طالب) يوجههم من خلال الأسئلة التي يجب عليهم الإجابة عليها قبل وصول طالبهم إلى الحافلة أو الذهاب إلى المدرسة أو الأنشطة المدرسية.

  • سيتم إرسال أسئلة الفحص والتعرض اليومية إلى كل ولي أمر / وصي عبر البريد الإلكتروني والنص في الساعة 5:30 صباحًا ، لكل طالب ، سواء كان الطالب في التعلم عن بعد أو شخصيًا.
  • تتوفر أداة الفحص الصحي باللغات الإنجليزية والأمهرية والعربية والمنغولية والإسبانية.
  • سيُطلب من الطلاب غير القادرين على إكمال فحص الأعراض قبل الوصول إلى محطة الحافلات أو المدرسة إكماله قبل السماح لهم ببدء اليوم.
  • سيتم استبعاد الطلاب الذين لا يجتازون الفحص الصحي من المشاركة الشخصية وسيحتاجون إلى موافقة الطبيب و / أو قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون قبل العودة.
  • في حين أن جميع العائلات ستتلقى الفاحص سبعة أيام في الأسبوع ، إلا أن أولئك الذين يشاركون في ألعاب القوى أو غيرها من الأنشطة التي ترعاها المدرسة سيُطلب منهم إكمالها في أيام السبت أو الأحد.

يتوفر مزيد من المعلومات تتضمن البطولات التنافسية الألعاب الإلكترونية التالية : DOTA XNUMX و RAINBOW XNUMX و CS: GO ، LEaGUE OF LEGENDS ، Overwatch ، FORTNITE ، LEGENDS APEX ، Call of DUTY XNUMX ، MORTAL KOMBAT XNUMX ، TEKKEN XNUMX ، SUPERMASH BROS ULTIMATE و FIFAXNUMX بما فيها الأسئلة الأكثر شيوعًا (FAQ) والبرامج التعليمية بلغة الانجليزية و الإسبانية.

استجابة واختبار COVID - لقد نشرنا معلومات حول إجراءات الاختبار والاستجابة عبر الإنترنت. سيتم توفير اختبار COVID-19 للطلاب والموظفين ، سواء كانت أعراضًا أو بدون أعراض. لقد تعاونا مع Arlington County Public Health لتوفير اختبار COVID-19 المصحوب بأعراض في المدارس والمكاتب. كما يتم وضع خطة للاختبار بدون أعراض.

  • سيُطلب من الآباء / الأوصياء القانونيين الدخول إلى OPT-IN لإجراء اختبار على طلابهم في المدرسة إذا ظهرت عليهم الأعراض أثناء اليوم الدراسي.
  • سيتم توفير المزيد من المعلومات المتعلقة باختبار عدم ظهور الأعراض أثناء عملنا مع الشركاء لضمان توفر اختبار بدون أعراض فعال وفعال لموظفينا وطلابنا.

جدولة التحديثات في مارس وأبريل - لدعم كل من الطلاب والمعلمين بشكل أفضل ، نقوم بتعديل الجدول الزمني على النحو التالي:

  • سيكون يوم الجمعة 5 مارس يوم تخطيط المعلم للصفوف 3-12 حيث يستعد المعلمون لتقديم التعليمات المتزامنة.
    • لن يكون يوم 5 مارس يومًا دراسيًا لطلاب الصف الثالث إلى الثاني عشر بالإضافة إلى طلاب PEP في مركز التوظيف.
    • سيحضر الطلاب في الصف ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني وأولئك الذين يلتحقون بمدرسة مونتيسوري العامة في أرلينغتون المدرسة كما هو مخطط من خلال التعلم عن بعد أو في النموذج الهجين في 2 مارس.
    • سيقوم المعلمون الخاصون بتوجيه فصول صف ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني وسيستخدمون الوقت عندما يقومون عادةً بتوجيه الصفوف 2-3 للتخطيط للتعليم المختلط.
  • الاثنين أبريل 5 سيكون يومًا متزامنًا للتعلم عن بعد لجميع الطلاب، لدعم التعليمات المستمرة خلال الأسبوع الأخير من الربع الثالث. يسمح اليوم المتزامن الإضافي للطلاب بالوصول إلى معلميهم لمدة خمسة أيام خلال الأسبوع الذي يبدأ في 5 أبريل للتأكد من أن درجات الربع الثالث تمثل تعليمهم وأدائهم.

تحديث برنامج مسؤول الموارد المدرسية (SRO) - مع إعادة فتح أبوابنا لمزيد من الطلاب في شهر مارس ، أريد توعية العائلات بذلك APS يقوم حاليًا بإيقاف إعادة موظفي SROs إلى المباني المدرسية ، في انتظار مراجعتنا لسياسة كاميرا الجسم الجديدة الخاصة بإدارة شرطة مقاطعة أرلينغتون (ACPD).

  • نقوم حاليًا بمراجعة هذه السياسة لضمان تحديث اتفاقية الشراكة القائمة بين المنظمات SRO مع ACPD بشكل مناسب مع إرشادات حول كيفية استخدام الكاميرات في المدارس من قبل المنظمات SRO.
  • هدفنا هو إكمال هذه المراجعة والتأكد من أن استخدام اللقطات يتوافق مع قانون الخصوصية والحقوق التعليمية للأسرة (FERPA) وهناك توقعات واضحة لاستخدام كاميرات الجسم في المدارس. بمجرد الانتهاء من ذلك بالتعاون مع ACPD ، سنقدم تحديثًا عن خطة الانتقال لإعادة موظفي SROs في المدارس. سنواصل الشراكة مع ACPD لإدارة حركة المرور والأحداث الرياضية الخارجية وغيرها من الأحداث خارج ساعات الدوام المدرسي حسب الحاجة.

اتصالات عائلية إضافية هذا الأسبوع - خلال الأيام المقبلة ، سيتم مشاركة معلومات إضافية حول العودة إلى المدرسة فيما يتعلق بعودة الطالب المختلط / الشخصي ، بما في ذلك:

  • فيديو عن النقل بتنسيق الانجليزية و الإسبانية تسليط الضوء على التغييرات في المسارات والمحطات ، مع نشر الجداول الزمنية ParentVUE هذا الجمعة 26 فبراير.
  • سيتم تحديث إجراءات الصحة والسلامة والبروتوكولات الأخرى على الموقع الإلكتروني لمساعدة العائلات على معرفة ما يمكن توقعه في المدرسة.
  • تذكيرات بأهمية الاستخدام الصحيح والمتسق للقناع - يرجى التحدث مع طلابك حول الاستخدام الصحيح والمتسق للقناع. APS يتطلب من جميع الموظفين والطلاب ارتداء غطاء / قناع للوجه أثناء اليوم الدراسي وأثناء المشاركة في الأنشطة المدرسية. APS سيوفر لكل طالب غطاءين / أقنعة للوجه تتوافق مع الإرشادات. رؤية APS نهج القناع.

نحن نعلم أن كل انتقال يجلب مشاعر مختلفة للجميع ، وأن الكثيرين يتطلعون إلى هذا التحول لبعض الوقت. نتطلع إلى رؤية المزيد من الطلاب شخصيًا قريبًا ومواصلة دعم جميع الطلاب. يرجى الاستمرار في مشاركة ملاحظاتك بينما نجري انتقالًا رئيسيًا آخر في عامنا الدراسي.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث عودة المشرف 16 فبراير إلى المدرسة

نتطلع إلى عودة طلابنا إلى الفصل الدراسي قريبًا.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

نتطلع إلى عودة طلابنا إلى الفصل الدراسي قريبًا. فيما يلي بعض المعلومات لمساعدتك على الاستعداد ، بالإضافة إلى تحديث عن التغييرات في توقعات الكاميرا لدينا عندما يشارك الطلاب في التعلم عن بعد مع معلميهم وزملائهم في الفصل.

الكاميرا على توقعات الطلاب - استجابة للتحديات التي يواجهها المعلمون في إشراك الطلاب مع إيقاف الكاميرات ، قمنا بتكييف سياستنا فيما يتعلق باستخدام الكاميرات أثناء وقت التدريس ، بناءً على المدخلات التي تلقيناها من المعلمين والموظفين وأولياء الأمور وفرقة عمل التعلم عن بعد واللجنة الاستشارية أفراد. نطلب من المعلمين تشجيع الطلاب على تشغيل الكاميرات الخاصة بهم أثناء التعليمات المتزامنة وأثناء المشاركة مباشرة مع الزملاء والموظفين.

  • ينقل المعلمون هذا التوقع ، ويشجعون أولياء الأمور والطلاب على العمل معهم مباشرة لمناقشة الاهتمامات الفردية أو الاستثناءات.
  • سيشجع المعلمون الطلاب على تشغيل كاميراتهم أثناء الفصل أو الجلسات المنفصلة.
  • إذا لم يكن من الممكن للطلاب تشغيل كاميراتهم أثناء الفصول الدراسية أو جلسات الاستراحة ، فيجب عليهم على الأقل تشغيل الكاميرات الخاصة بهم خلال ساعات العمل.
  • لا ينبغي معاقبة الطلاب بدرجات منخفضة لعدم تشغيل كاميراتهم. بدلاً من ذلك ، يجب أن يعمل الموظفون مع الطلاب وأولياء الأمور لتحديد العوائق التي تحول دون استخدام الطالب للكاميرات ولتطوير استراتيجيات للسماح للطلاب بتشغيل كاميراتهم.
  • سيتم مشاركة المزيد من المعلومات مع أولياء الأمور والطلاب مباشرة من قبل المعلمين.

جداول مختلطة - بدأت المدارس في مشاركة تفاصيل جداول الطلاب والمعلمين الذين يقدمون إرشادات عن بُعد أو شخصيًا للطلاب. تتوفر معلومات جدول الطالب في ParentVUE وتقوم المدارس بتحديث هذه المعلومات طوال هذا الأسبوع.

  • ستكون جميع المعلومات الحالية المؤكدة للطلاب العائدين في أسبوع 2 مارس متاحة في ParentVUE الأسبوع 22 فبراير. سيتم تحديث جداول الطلاب الذين يبدأون الأسبوع الذي يبدأ في 9 مارس و 16 مارس في ParentVUE في أقرب وقت ممكن ، وستبقي المدارس العائلات على اطلاع.
  • أبلغت معظم المدارس أنها كذلك ليس من الممكن في هذا الوقت تغيير نموذج الطالب الخاص بك من مسافة بدوام كامل إلى تعليم مختلط / شخصي. أصبحت معظم المدارس الآن بكامل طاقتها نظرًا لمتطلبات المسافة البالغة ستة أقدام وتحتفظ بقوائم انتظار للعائلات التي ترغب في إجراء تغيير في مساحة الحدث المتاحة.
  • قد تكون هناك بعض التغييرات في مقدار وقت التعلم المتزامن أو غير المتزامن أثناء قيامنا بهذه التحولات ، حيث يتعلم الطلاب والموظفون إجراءات جديدة تتعلق بالوصول ووقت الغداء والفصل. سوف يستعد المعلمون للاختلافات المحتملة في وقت التدريس الذي يمر به الطلاب في التعلم عن بعد والطلاب الذين يقدمون تقاريرهم شخصيًا خلال الأسابيع الأولى من انتقال كل مستوى صف ، وسوف يشاركون هذا التخطيط مع الطلاب وأولياء الأمور.

تفاصيل النقل - سيتم نشر معلومات النقل والجداول الزمنية لجميع الطلاب المؤهلين لخدمة الحافلات في ParentVUE by الجمعة فبراير 26. تعمل خدمات النقل جاهدة لإعادة هندسة الطرق والتوقفات لخدمة الطلاب ، مع انخفاض كبير في السعة لكل حافلة. نظرًا لهذه التغييرات والعدد المحدود من السائقين ، لا يمكننا تلبية أي طلبات لتغييرات موقف الحافلة أو المسار أو الجدول الزمني في هذا الوقت. نطلب منك التحلي بالصبر مقدمًا لأن سائقينا يتعلمون هذه الطرق الجديدة. يرجى مراعاة ما يلي:

  • ستبدو محطات وطرق الحافلات مختلفة تمامًا عن المعتاد للتكيف مع 11 راكبًا لكل حافلة.
  • قد تكون عمليات الالتقاء في وقت أبكر مما اعتادت عليه العائلات ، لذلك يمكننا إعادة الحافلات لالتقاط المزيد من الطلاب قبل وقت البدء.
  • سيكون للطلاب محطة حافلات واحدة فقط ولن يتمكن من لم يتم تعيينهم من ركوب الحافلة.
  • إذا كان لديك طالب قد تم تسجيله في خدمة الحافلات ولكنه لا ينوي ركوب الحافلة ، فيرجى الاتصال بمدرستك في أقرب وقت ممكن.

تعتمد الطرق على بيانات الطالب اعتبارًا من فبراير 5. منذ ذلك التاريخ ، عملت خدمات النقل مع استشاري لتطوير طرق جديدة تمامًا وستقوم بتدريب السائقين على طرق جديدة الأسبوع المقبل. لسوء الحظ ، لا يمكننا الإفصاح عن معلومات الطريق للعائلات قبل يوم الجمعة ، 26 فبراير. لمزيد من المعلومات ، قم بزيارة https://www.apsva.us/transportation-services/hybrid-in-person-bus-transportation-faq/.

هذا الخميس ، سأقدم 2020-21 تقرير مراقبة العام الدراسي مع آخر التحديثات على خططنا الافتتاحية ، وتقرير عن التوصيات من فريق عمل التعلم عن بعد ، وإرشادات لتناول الغداء في الهواء الطلق ، ومزيد من التفاصيل حول جودة الهواء وجهود التهوية.

في الأسبوع المقبل ، سيتم مشاركة معلومات إضافية بخصوص تنبيهات الصحة والسلامة وفحص صحة الطلاب باستخدام منصة Qualtrics. ضع في اعتبارك أيضًا أن مؤتمرات الآباء والمعلمين قادمة لطلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة في 25-26 فبراير. يعد هذا وقتًا مهمًا لإجراء اتصالات مع المعلمين فيما يتعلق بالتقدم الذي يحرزه الطلاب والخطوات التالية في هذا العام غير المعتاد.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث العودة إلى المدرسة والجدول الزمني للمشرف في 9 فبراير

بعد عدة أشهر من التخطيط ، أعلن عن الجدول الزمني المحدث للعودة للعائلات التي اختارت نموذج التعليمات المختلط / الشخصي.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني  |  Монгол  |  | العربية

Dear APS العائلات،

بعد عدة أشهر من التخطيط ، أعلن عن الجدول الزمني المحدث للعودة للعائلات التي اختارت نموذج التعليمات المختلط / الشخصي. لقد شجعتني التحسينات الأخيرة في المقاييس الصحية ، مع انخفاض معدلات إيجابية الحالة والمؤشرات الأخرى حاليًا في أرلينغتون والمجتمعات المجاورة. على مدار الأسبوعين الماضيين ، عاد الموظفون إلى مبانينا للاستعداد للانتقال القادم ولتعزيز جهود التخفيف لدينا.

بالإضافة إلى ذلك ، تلقى أكثر من نصف موظفينا الجرعة الأولى من اللقاح حتى الآن ، مع إضافة مواعيد جديدة طوال الوقت. بفضل عمل قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون ، يقوم الموظفون الذين كانوا أول من حصل على مواعيد اللقاح في منتصف شهر يناير بتحديد موعد الجرعة الثانية.

مواعيد عودة الطالب
مع هذه التطورات المشجعة ، سيتمكن الطلاب الذين اختاروا التعلم الهجين / الشخصي من العودة إلى المدرسة في مارس وفقًا للجدول الزمني أدناه. سيعود المعلمون والموظفون إلى المباني قبل أسبوع من بدء الطلاب. سيحضر الطلاب في النماذج التعليمية الهجينة / الشخصية والمتزامنة شخصيًا يومين في الأسبوع، مع بعض الطلاب الذين يحضرون شخصيًا في جدول الثلاثاء / الأربعاء والبعض الآخر شخصيًا في جدول الخميس / الجمعة.

  • أسبوع الثلاثاء 2 مارس:
    • طلاب الصفوف التمهيدية والثانية
    • جميع الطلاب المسجلين في برامج التعليم الخاص الابتدائي على مستوى المقاطعة (الصف ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس - برنامج MIPA الصغير و MIPA والمهارات الحياتية والاتصالات والصم وضعاف السمع - شخصيًا أربعة أيام أسبوع ، الثلاثاء - الجمعة)
    • التحق طلاب المرحلة الابتدائية في Interlude
  • أسبوع الثلاثاء 9 مارس:
    • طلاب الصف الثالث - الخامس
    • طلاب الصف السادس والتاسع
    • جميع الطلاب المسجلين في برامج التعليم الخاص الثانوي على مستوى المقاطعة (الصف السادس إلى الثاني عشر - MIPA ، والمهارات الحياتية ، والصم وضعاف السمع ، وبرنامج Shriver - شخصيًا أربعة أيام أسبوع ، الثلاثاء - الجمعة)
    • طلاب المرحلة الثانوية المسجلين في برنامج Interlude و PEP
  • أسبوع الثلاثاء 16 مارس:
    • طلاب الصف السابع - الثامن
    • طلاب الصف السابع - الثامن

تسترشد قرارات إعادة الفتح الخاصة بنا بـ التوجيهات المنقحة لوزارة الصحة في فرجينيا، وتتوقف التواريخ على التحسين المستمر في المقاييس الصحية والتخفيف الفعال. قم بزيارة موقعنا على الإنترنت للحصول على أحدث جدول زمني; APS لوحة القيادة COVID-19 (اعتبارًا من الجمعة 5 فبراير) ؛ و الجدول الزمني لانتقال طلاب المستوى الأول الذين يحضرون الدروس شخصيًا منذ 4 نوفمبر ، من الدعم الشخصي إلى التوجيه الشخصي.

جداول الطالب وتفاصيل أخرى
خلال الأسابيع القليلة المقبلة ، سنقوم بإبلاغ الطلاب بأيامهم الشخصية ، ومعلومات النموذج التعليمي ، وأي تغييرات في مهام المعلم أو الفصول الدراسية ، والنقل ، والتذكيرات حول إجراءات الصحة والسلامة ، والمزيد. سيبدو النقل مختلفًا بمجرد عودة الطلاب. التفاصيل متاحة على الإنترنت.

تغييرات الخدمة القادمة
يرجى ملاحظة التغييرات التالية على خدماتنا ، نظرًا لاحتياجات التوظيف وبناء القدرات والنقل استعدادًا لعودة الطلاب هذه.

  • الجمعة 19 فبراير سيكون الموعد النهائي للجدول الزمني الحالي الذي مدته خمسة أيام لبرنامج دعم التعلم التعليمي (ILS) المقدم في مدارس أشلون ودرو وهوفمان بوسطن وراندولف الابتدائية. بدءًا من يوم الاثنين الموافق 22 فبراير ، سيعمل برنامج ILS أيام الاثنين فقط. سيتم إرسال التفاصيل مباشرة إلى الأسر المسجلة.
  • الجمعة 19 فبراير سيكون التاريخ النهائي الذي سنقوم فيه بتشغيل مواقع توصيل الوجبات السبعة عبر المقاطعة التي لا توجد في موقع المدرسة. (مزيد من المعلومات)
  • الجمعة 26 فبراير سيكون الموعد النهائي لبرنامج مساحة العمل الثانوية المقدم في Arlington Career Center و HB Woodlawn و New Direction و Wakefield و Washington-Liberty ومدارس Yorktown الثانوية.

مرة أخرى ، ابحث عن مزيد من المعلومات حول هذه التحولات في الأسابيع القادمة ، وسأشارك أيضًا المزيد من المعلومات في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 18 فبراير. شكرًا لك على شراكتك وصبرك أثناء هذا الوباء. تعتمد قدرتنا على الاستمرار في المضي قدمًا على ارتداء الأقنعة والبقاء في المنزل عند المرض واتباع جميع استراتيجيات التخفيف الأخرى التي أوصت بها الصحة العامة للحد من انتشار الفيروس. نحن بحاجة إلى أن نظل يقظين وأن نعمل معًا.

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث الجدول الزمني للعودة إلى المدرسة

في اجتماع مجلس إدارة المدرسة الليلة الماضية ، قدمت تحديثات حول العمل الجاري مع مديري المدارس والموظفين للتحضير لعودة الطلاب في مارس ، تحسباً للإعلان عن تلك المواعيد في اجتماع مجلس المدرسة القادم.

الإسباني

Dear APS العائلات والموظفين ،

في اجتماع مجلس إدارة المدرسة الليلة الماضية ، قدمت تحديثات حول العمل الجاري مع مديري المدارس والموظفين للتحضير لعودة الطلاب في مارس ، تحسباً للإعلان عن تلك المواعيد في اجتماع مجلس المدرسة القادم. بالنظر إلى المؤتمر الصحفي للمحافظ نورثهام هذا الصباح ، سأعلن التواريخ في تحديث العودة إلى المدرسة يوم الثلاثاء القادم. يتوافق جدولنا الزمني مع توجيهات الحاكم.

المؤتمر الصحفي للحاكم هو متاحة على شبكة الإنترنت، مع خبر صحفى تلخيص التوقعات لانتقالات التعلم الشخصية بحلول 15 مارس. شكرًا لك ويرجى متابعة أخبارنا يوم الثلاثاء القادم للحصول على توقيت تفصيلي.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث عودة المشرف 2 فبراير إلى المدرسة

هذا الأسبوع ، نبدأ شهر التاريخ الأسود ، ونقدر أيضًا مستشاري المدرسة خلال أسبوع الإرشاد المدرسي الوطني ، حيث يعملون على دعم احتياجات الطلاب الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية بالعديد من الطرق المهمة أثناء الوباء. آمل أن تنضموا إلي في شكرهم على كل ما يفعلونه.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

عائلتي العزيزة،

هذا الأسبوع ، نبدأ شهر التاريخ الأسود ، ونقدر أيضًا مستشاري المدرسة خلال أسبوع الإرشاد المدرسي الوطني ، حيث يعملون على دعم احتياجات الطلاب الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية بالعديد من الطرق المهمة أثناء الوباء. آمل أن تنضموا إلي في شكرهم على كل ما يفعلونه.

نتطلع إلى الترحيب بطلاب المستوى الثاني من التعليم المهني والتقني في مركز أرلينغتون الوظيفي للحصول على تعليم مختلط / شخصي ابتداءً من يوم غد 2 فبراير (إذا سمحت الأحوال الجوية). نستمر في تقييم تواريخ عودة الطلاب الإضافية. فيما يلي معلومات حول التوجيهات المنقحة لإعادة الفتح من وزارة الصحة بفيرجينيا (VDH) ، بالإضافة إلى تذكيرات أخرى.

إرشادات منقحة لإعادة الفتح - في الأسبوع الماضي قمت بمشاركة التوجيه من VDH ، وتم تنقيح هذا التوجيه. نواصل التكيف لاتخاذ أفضل القرارات الممكنة لمجتمعنا. النقاط الرئيسية:

  • إن إرشادات VDH الجديدة يتضمن مصفوفة القرار لتحديد أولويات الطلاب للتعلم الشخصي مرتكز على انتقال فيروس المجتمعأطلقت حملة مستوى تأثير المجتمع (على سبيل المثال ، الحالات الإيجابية في المدارس المفتوحة للتعلم الشخصي) و القدرة على تنفيذ التخفيف الفعال.
  • يوسع VDH مجموعات الطلاب التي يمكن أن تتلقى تعليمات شخصية في المجتمعات ذات "أعلى مستوى من المخاطر" للانتقال ، لتشمل المتعلمين الأوائل والطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ومتعلمي اللغة الإنجليزية, كما تسمح القدرات وجهود التخفيف.
  • كما يستمر أرلينغتون في رؤيته انتقال COVID-19 عند "أعلى درجة خطورة" المستوى ، نظل حذرين ونركز على صحة وسلامة الموظفين والطلاب من المستوى 1. استمرار النجاح مع التخفيف في المستوى 1 والاعتلال الدماغي الرضحي المزمن ضروري للمضي قدمًا مع مجموعات أكبر.
  • المجموعة التالية التي ستعود ستكون من المستوى 2 ، من صف ما قبل الروضة حتى الصف الثاني ، وطلاب التعليم الخاص الابتدائي على مستوى المقاطعة. سيتم الإعلان عن تواريخ العودة لهذه المجموعة في 18 فبراير اجتماع مجلس إدارة المدرسة. سنقدم إشعارًا مسبقًا قبل أي انتقالات.

التأثير على المجتمع - الإبلاغ عن بيانات الاستبعاد - في يوم الجمعة ، 29 يناير ، قمنا بتحديث APS لوحة القيادة COVID-19 مع بيانات تُظهر الاستثناءات حتى الآن منذ 1 نوفمبر ، بناءً على الحالات الإيجابية والاتصالات الوثيقة بين موظفي المستوى 1 والطلاب والطلاب الرياضيين. لا يوجد مزيد من التفصيل للبيانات على مستوى المبنى أو أي مجموعة أخرى لحماية الخصوصية والمعلومات الصحية للأعداد الصغيرة نسبيًا من الموظفين والطلاب في المستوى 1. مع النظام الأساسي الجديد للفحص الصحي ، ومع عودة المزيد من الموظفين والطلاب ، سنكون قادرين على تقديم مزيد من التفاصيل في تقارير لوحة القيادة الخاصة بنا.

موارد أكاديمية الآباء الجديدة - لقد نشرنا مقاطع فيديو جديدة على الأكاديمية الأمبما في ذلك مقدمة في الصحة النفسية للطلاب لأولياء أمور طلاب المرحلة الثانوية، و اخرين. يتم إنتاج موارد جديدة طوال الوقت ، وسننبهك عند نشر مقاطع فيديو جديدة. 

تواريخ مهمة - يصادف اليوم اليوم الأول من الربع الثالث ، وفيما يلي بعض التواريخ الرئيسية:

  • الليلة ، 6: 30-8: 30 مساءً ، يستضيف مركز موارد الآباء ورشة عمل افتراضية حول التحدث إلى الأطفال حول العرق والتمييز. سيتلقى الآباء / مقدمو الرعاية استراتيجيات للتحدث مع الأطفال (PreK حتى المدرسة الثانوية) حول العرق والتنوع والتمييز. تفاصيل إضافية هنا ويمكن للعائلات سجل هنا.
  • سيكون يوم الجمعة 5 فبراير هو يوم الإطلاق المبكر لطلاب المرحلة الابتدائية فقط، للسماح بالتعلم المهني والإعداد للتحولات في نموذج التعلم الشخصي.
  • الخميس ، 4 فبراير والجمعة 5 فبراير ، أيام غير متزامنة لطلاب المرحلة الثانوية (الصفوف 6-12) لتوفير الوقت للتعلم المهني لإعداد الموظفين لنموذج التعلم المتزامن.
  • بطاقات تقرير سيصدر في 9 فبراير (متوسط ​​وعالي) و 17 فبراير (ابتدائي).
  • مؤتمرات الآباء والمعلمين الخميس 25 فبراير (ابتدائي) والجمعة 26 فبراير (تصحيح: ابتدائي ومتوسط ​​فقط ، لا توجد مؤتمرات للمدارس الثانوية). الخميس 25 فبراير هو يوم الإطلاق المبكر لطلاب المرحلة الابتدائية. لا توجد مدرسة لطلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة يوم الجمعة 26 فبراير.

سأقدم هذا الخميس تقرير مراقبة العام الدراسي 2020-21 مع آخر التحديثات حول الخطط الافتتاحية ، وقراءة البيانات للصفوف 3-5 ، وتفاصيل عن جودة الهواء وجهود التهوية.

شكرا لك على مشاركتك ودعمك المستمر.

مع خالص الشكر والتقدير،
دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 26 يناير

في هذا الأسبوع واليوم التالي ، يسعدنا عودة العديد من المعلمين والموظفين إلى مبانينا لمواصلة الاستعدادات لعودة المزيد من الطلاب.

الإسباني

Dear APS العائلات،

في هذا الأسبوع واليوم التالي ، يسعدنا عودة العديد من المعلمين والموظفين إلى مبانينا لمواصلة الاستعدادات لعودة المزيد من الطلاب. في الأسبوع المقبل ، سيعود ما يقرب من 200 طالب في التعليم المهني والتقني (CTE) المسجلين في دورات مختارة في مركز أرلينغتون الوظيفي للتعلم الهجين / الشخصي. لم يتم تحديد تواريخ العودة لمجموعات الطلاب الإضافية بعد. فيما يلي معلومات حول كيفية تحديد تواريخ عودة إضافية والاستعداد لها:

عودة القرارات - أود أن أكرر أننا نتابع عن كثب المقاييس الصحية وإرشادات الدولة أثناء تقييمنا لتواريخ العودة. أرلينغتون لا تزال في فئة "الخطر الأعلى" لانتقال فيروس كوفيد -19 على النحو المحدد من قبل مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها المؤشرات الأساسية لإعادة فتح المدارس.

  • في فئة "الخطر الأعلى" ، تنصح وزارة الصحة في فرجينيا الأنظمة المدرسية بذلك الحد من الدعم الشخصي للطلاب ذوي الإعاقة، مع التخفيف الفعال في المكان.
  • تعليمات شخصية ل يُنصح المتعلمين الأوائل والمجموعات الأكبر من الطلاب فقط بواسطة VDH للمجتمعات المدرسية في "مخاطر معتدلة أو عالية"
  • لبدء التقسيم التدريجي لمجموعات إضافية ، نحتاج إلى رؤية المقاييس الصحية في أرلينغتون تتحرك نحو فئة "المخاطر المتوسطة إلى الأعلى" ، وفقًا لإرشادات الولاية.

أنا ملتزم بإجراء هذه التحولات بمجرد أن تكون آمنة بما يكفي للقيام بذلك - ليس فقط النظر إلى المقاييس الصحية ، ولكن جميع المعلومات المتاحة المتعلقة بالصحة والسلامة والتخفيف والتعليمات والعمليات - مع العلم أن هناك مخاطر في كل سيناريو. سنقدم فترة إشعار من أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع لأي انتقالات مستقبلية إلى التعلم المختلط / الشخصي.

تحديث جودة الهواء - تعمل المرافق والعمليات على جعل الفصول الدراسية والمكاتب لدينا آمنة قدر الإمكان للتعلم الشخصي. لضمان استيفاء جميع الفصول الدراسية لمعايير التهوية المناسبة وجودة الهواء الداخلي ، طلبنا 650 جهازًا معتمدًا لتنظيف الهواء (CACDs) ونقوم بتركيبها في الفصول الدراسية والمكاتب حيث لا تتوفر مرشحات MERV 13. نحن نستعد لتقديم طلب آخر يسمح لنا بتقديمه CACD واحد لكل فصل دراسي ، وكذلك بالنسبة لبعض المساحات العامة الكبيرة مثل المكاتب الرئيسية. ستساعد CACDs على ضمان تلبية كل غرفة لتغييرات الهواء الموصى بها لكل ساعة (ACH) للتهوية المناسبة وجودة الهواء الداخلي.

الإبلاغ عن الاستبعاد - استجابة لطلبات الحصول على مزيد من المعلومات حول الاستثناءات بسبب الحالات الإيجابية المبلغ عنها والاتصالات الوثيقة بين الموظفين والطلاب الذين يقومون بالإبلاغ شخصيًا ، قدمت بيانات إضافية في تقرير المراقبة الأسبوع الماضي. الأرقام أدناه من 1 نوفمبر 2020 إلى 21 يناير 2021. سنقوم بدمج هذه البيانات في APS لوحة معلومات COVID-19 تبدأ الأسبوع المقبل:

  • تم الإبلاغ عن حوالي 1,311 موظفًا شخصيًا ، وتم الإبلاغ عن 76 حالة إيجابية و 103 من المخالطين المقربين. لاحظ أن الموظفين يقومون بالإبلاغ شخصيًا لدعم طلاب المستوى الأول ، وكذلك لبرامج دعم التعلم الشخصي ، وخدمات الطعام ، والوظائف الأخرى التي يجب أداؤها في الموقع. سيزداد العدد الإجمالي للموظفين حيث سيقدم المزيد من الموظفين تقاريرهم إلى المكاتب المركزية والمدارس في الأسابيع المقبلة.
  • يقوم حوالي 320 طالب بالإبلاغ شخصيًا ، وكانت هناك 16 حالة إيجابية و 73 من المخالطين المقربين.
  • يتم استلام التقارير في كل يوم من أيام الأسبوع ، لذا ستتقلب البيانات بناءً على تاريخ التقديم. قد يظهر موظف أو طالب في كل من فئة الاتصال الوثيق والفئة الإيجابية ، مما يؤدي إلى ازدواج الحساب لأغراض هذا التقرير.

تذكير التقويم - أريد أيضًا أن أذكر العائلات ببعض تواريخ التقويم الرئيسية القادمة حيث يصادف 29 يناير نهاية الربع الثاني من العام الدراسي:

  • يوم الإثنين ، 1 فبراير هو يوم التحضير للصف ، ولن تكون هناك مدرسة ولا تعليمات غير متزامنة للطلاب. الثلاثاء ، 2 فبراير هو بداية الربع الثالث.
  • سيكون يوم الجمعة 5 فبراير هو يوم الإطلاق المبكر لطلاب المرحلة الابتدائية فقط للسماح بالتعلم المهني والإعداد للتحولات في نموذج التعلم الشخصي.
  • الخميس ، 4 فبراير والجمعة 5 فبراير ، أيام غير متزامنة لطلاب المرحلة الثانوية (الصفوف 6-12) لتوفير الوقت للتعلم المهني لإعداد الموظفين لنموذج التعلم المتزامن.

سأستمر في إطلاعك على أي تغييرات أو تواريخ عودة جديدة بمجرد تعيينها. أنا أقدر رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بك والمشاركة.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث 19 يناير للمشرف

شكلت عطلة نهاية الأسبوع هذه علامة فارقة مهمة ومفعمة بالأمل لقسم مدرستنا حيث تم عقد أول عيادتين للقاحات للمعلمين في أرلينغتون.

الإسباني

شكلت عطلة نهاية الأسبوع هذه علامة فارقة مهمة ومفعمة بالأمل لقسم مدرستنا حيث تم عقد أول عيادتين للقاحات للمعلمين في أرلينغتون. فيما يلي معلومات عن التطعيمات وغيرها من تحديثات العودة إلى المدرسة.

تحديثات اللقاح - APS تتعاون مع حكومة مقاطعة أرلينغتون لضمان كل شيء APS المعلمين والموظفين لديهم فرصة لتلقي اللقاح في المرحلة 1B. عقدت حكومة مقاطعة أرلينغتون عيادتين أوليتين يومي السبت والاثنين الماضيين ، وقدمت 1,800 جرعة أولية لرعاية الأطفال المؤهلين وموظفي K-12. تواصل المقاطعة العمل مع الحاكم للحصول على جرعات لقاح إضافية لمقاطعة أرلينغتون. يتوفر المزيد من المعلومات والروابط إلى معلومات المقاطعة على موقع الويب.

تحديثات العودة إلى المدرسة - ليس لدينا تواريخ عودة الطلاب الجدد للإعلان عنها بعد. لقد خصصنا وقتًا للإعداد لموظفي المستوى 2 والمستوى 3 ، إما أسبوع 25 يناير أو 1 فبراير ، حيث نواصل التخطيط لعودة المزيد من الطلاب. سنقوم بإبلاغ التحديثات على الجدول الزمني للطلاب بمجرد تحديد ذلك.

تمت إضافة 5 فبراير باعتباره يوم الإصدار المبكر الأولي / تعديل النموذج للصف الثالث إلى الخامس الابتدائي - هذا الصباح أرسلنا a حديث المدرسة إبلاغ عائلات طلاب الصفين الثالث والخامس بأننا سنغير التدريس الهجين للصفين الثالث والخامس إلى "نموذج التعليمات المتزامنة" ، على غرار النموذج المعتمد في المستوى الثانوي ، بسبب قيود التوظيف. سيسري هذا التغيير بمجرد أن يبدأ التعلم الشخصي.

  • في النموذج المتزامن ، سيستمر جميع طلاب الصف الثالث إلى الخامس في فصلهم الحالي ، مع معلمهم الحالي ، بغض النظر عن النموذج الذي اختاروه. سيقوم المعلمون بإرشاد مجموعتي الطلاب - أولئك الذين يذهبون إلى المدرسة شخصيًا ، والذين يشاركون عبر الإنترنت - في وقت واحد ، سواء كان المعلم في الفصل أو يعمل عن بُعد.
  • سيعود الموظفون الذين يدعمون طلاب الصف الثالث إلى الخامس شخصيًا لمدة أسبوع واحد في الأسبوع الذي يبدأ في 3 فبراير.
  • نحن نبني في يوم إطلاق مبكر في 5 فبراير لجميع المدارس الابتدائية. سيسمح ذلك لمعلمي الصفين الثالث والخامس بتلقي التدريب على هذا النموذج ، وسيتلقى جميع المعلمين والموظفين الآخرين في المرحلة الابتدائية تعليمًا مهنيًا إضافيًا في ذلك الوقت.

وللتذكير ، غدا هو يوم عطلة بمناسبة يوم التنصيب. سأقدم هذا الخميس تقرير مراقبة العام الدراسي 2020-21 مع آخر التحديثات.

نشكرك على كل ما تفعله وعلى التزامك المستمر وصبرك حيث نعمل على الحفاظ على سلامة الجميع ، مع تلبية احتياجات طلابنا.

تغييرات في النموذج التعليمي لطلاب الصف الثالث والخامس

مع استمرار التخطيط للعودة إلى المدرسة ، نريد إطلاعك على التغييرات التي تم إجراؤها على نموذج التعلم التعليمي لطلاب الصف الثالث والرابع والخامس الابتدائي ، والتي ستدخل حيز التنفيذ بمجرد بدء انتقالات التعلم الشخصية.

الإسباني

عزيزي العوائل الابتدائية ،

مع استمرار التخطيط للعودة إلى المدرسة ، نريد إطلاعك على التغييرات التي تم إجراؤها على نموذج التعلم التعليمي لطلاب الصف الثالث والرابع والخامس الابتدائي ، والتي ستدخل حيز التنفيذ بمجرد بدء انتقالات التعلم الشخصية.

خلال الأسابيع العديدة الماضية ، APS شارك مديرو المدارس الابتدائية وقسم التدريس والتعلم في المناقشات والجدولة الزمنية للتحضير لانتقال الطلاب إلى التعلم الشخصي. ركزت المناقشات على كيفية تقديم أفضل خدمة لجميع الطلاب في النموذج الذي يختارونه ، مع معالجة قيود التوظيف في الصف الثالث والخامس.

بناءً على تلك المناقشات ، قررنا نقل طلاب الصف الثالث إلى الخامس إلى نموذج "التعليمات المتزامنة"على غرار النموذج المعتمد لطلاب المرحلة الثانوية. في النموذج المتزامن ، سيتمكن جميع طلاب الصف الثالث إلى الخامس من الاستمرار في فصلهم الحالي ، مع معلمهم الحالي، بغض النظر عن النموذج الذي تم اختياره. سيقوم المعلمون بتوجيه كلا المجموعتين من الطلاب - أولئك الذين يذهبون إلى المدرسة شخصيًا ، والذين يشاركون عبر الإنترنت - في وقت واحد ، سواء كان المعلم في الفصل الدراسي أو يعمل عن بُعد.

نموذج التدريس المتزامن لطلاب الصف الثالث - الخامس
لا تنطبق تغييرات النموذج المتزامنة المفصلة أدناه إلا على طلاب الصف الثالث إلى الخامس وستصبح سارية بمجرد تحديد إمكانية بدء انتقالات التعلم المختلط / الشخصي (سيتم الإعلان عن تواريخ العودة). سيتبع جميع طلاب المرحلة الابتدائية الآخرين (صف PreK-3nd) الذين يختارون نموذجًا مختلطًا / شخصيًا نموذج التعلم الهجين / الشخصي كما سبق وصفه. في النموذج التعليمي المتزامن:

  • سيشارك الطلاب في مزيج من تعليمات متزامنة وغير متزامنة أربعة أيام (الثلاثاء - الجمعة.) كل أسبوع ، بغض النظر عن نموذج التسليم المحدد.
  • الطلاب تواصل في فصلهم الحالي ، مع معلمهم الحالي، بغض النظر عن النموذج الذي تم اختياره.
  • سيتم تقسيم الطلاب إلى ثلاث مجموعات متزامنة - مسافة بدوام كامل ، و Hybrid A (شخصيًا الثلاثاء / الأربعاء) ، و Hybrid B (شخصيًا الخميس / الجمعة).
  • سيتفاعل طلاب المسافة الكاملة والطلاب الهجين مع بعضهم البعض ومع معلميهم أربعة أيام كل أسبوع. سيحضر الطلاب الهجين المدرسة شخصيًا يومين كل أسبوع.
  • سيقوم المعلمون بإرشاد كلا المجموعتين من الطلاب في وقت واحدسواء كان المعلم في المدرسة شخصيًا أو يقوم بالتدريس عن بُعد. قد يعني هذا أن بعض الطلاب في المدرسة سيتلقون تعليمات من معلم بعيد ؛ سيتم مراقبة هؤلاء الطلاب ومساعدتهم شخصيًا من قبل مساعدي الفصل.
  • ستستمر أيام الإثنين كأيام تعلم غير متزامنة لجميع الطلاب، مع الوقت لتخطيط المعلم وتدخلات المجموعات الصغيرة.

ينطبق هذا التغيير على طلاب الصف الثالث والخامس في جميع مدارس الأحياء الابتدائية والبرامج الاختيارية ، باستثناء مدرسة مونتيسوري العامة في أرلينغتون (MPSA) و Claremont Immersion و Key Immersion.

  • سيشارك جميع طلاب MPSA في النموذج الهجين / الشخصي الأصلي.
  • الكل طلاب كليرمونت و Key Immersion ، الصف الخامس قبل الحضانة، سيتبع النموذج المتزامن الموضح أعلاه.

سيجري التعلم المهني لمعلمي الصفين الثالث والخامس يوم الجمعة 3 فبراير ، في فترة ما بعد الظهر ، لدعم المهارات اللازمة للتدريس في هذه البيئات الفريدة بشكل متزامن. لاستيعاب هذا التدريب والتعلم المهني الآخر لمعلمي وموظفي المرحلة الابتدائية ، سيكون يوم الجمعة 5 فبراير هو يوم الإطلاق المبكر لطلاب المرحلة الابتدائية.

نشكرك على سعة صدرك وتعاونك المستمرين بينما نعمل على اجتياز هذه التغييرات. إذا كانت لديك أسئلة حول هذا النموذج المعدل ، فيرجى التواصل مع مدير المدرسة. سنقوم بتحديث جميع العائلات عند توفر تفاصيل إضافية والجداول الزمنية لعودة الطلاب.

التحيات،
بريدجيت لوفت
مساعد المشرف
قسم التدريس والتعلم

15 يناير تحديث قسم التدريس والتعلم: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

سنه جديده سعيده! يرجى ملاحظة المعلومات التالية حول الخدمات والدعم المتاحة لطلاب التربية الخاصة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين.

عزيزي الوالد أو الوصي،

سنه جديده سعيده! يرجى ملاحظة المعلومات التالية حول الخدمات والدعم المتاحة لطلاب التربية الخاصة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين.

للتربية الخاصة 
الأحداث القادمة: مركز موارد الوالدين (PRC) تقوم برعاية / المشاركة في رعاية العديد من الفعاليات الرائعة خلال الأسابيع القليلة القادمة. من فضلك اضغط من هنا لمزيد من التفاصيل. تشمل النقاط البارزة:

  • القلق والقلق عند الأطفال والمراهقين: استخدام الاستراتيجيات القائمة على الأدلة لمساعدة الأطفال ومقدمي الرعاية على التأقلم في الأوقات الصعبة: الثلاثاء ، 19 يناير: 7-8: 30 مساءً
  • فهم خدمات الانتقال: اتخاذ القرار المدعوم (SDM) الأربعاء ، 27 يناير: 7-9 مساءً
  • التحدث مع الأطفال عن العرق والتمييز الثلاثاء 2 فبراير: 6: 30-8 مساءً

تشمل الأحداث المجتمعية القادمة الإضافية:

  • الإجهاد والصحة العقلية: الأربعاء 13 يناير: 2-3 مساءً
  • اعرف ما يعرفه ابنك المراهق: الخميس ، 14: 6:30 - 8 مساءً
  • السلامة في المنزل: الثلاثاء ، 19 يناير الساعة 6 مساءً

أكاديمية الوالدين:
إن PRC أنشأ أيضًا فيديو جديدًا لأكاديمية الآباء. ال PRC نظرة عامة  يعرّف العائلات إلى PRCالموظفين والدعم والخدمات؛ يلامس عملية دعم الطلاب ؛ و wraps حتى مع PRC موارد.

متعلمي اللغة الإنجليزية (EL)
وفقًا لمتطلبات وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) وفقًا لقانون كل طالب ينجح (ESSA) ، يتعين على جميع الطلاب المؤهلين للحصول على خدمات متعلم اللغة الإنجليزية إجراء تقييم سنوي لكفاءة اللغة الإنجليزية. هذه السنة APS سيواصل استخدام التقييم الذي تم تفويضه من قبل VDOE ، و ACCESS لـ ELLs 2.0. من يجب أن يأخذ 2020-21 ACCESS لـ ELLs 2.0؟ متعلمي اللغة الإنجليزية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر (EL) بمستويات إتقان اللغة الإنجليزية من 12 إلى 1 ، بما في ذلك متعلمي اللغة الإنجليزية المفترضين ، ويجب على الطلاب المؤهلين ولكنهم اختاروا الانسحاب من خدمات الإنجليزية الحصول على ACCESS لـ ELLs 4 إذا كانوا:

  • تم تسجيلهم في الصفوف K-12 في 2019-20 وحصلوا على أقل من 4.4 في النتيجة الإجمالية المركبة في 2019-20 ACCESS لـ ELLs 2.0 ؛ أو
  • تم التعرف عليهم لتلقي خدمات متعلم اللغة الإنجليزية لهذا العام الدراسي ولم يأخذوا أو يكملوا ACCESS لـ ELLs 2.0 في 2019-20.

سيأخذ طلاب رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر الذين يعتبرون متعلمي الإنجليزية المفترضين برنامج ACCESS لـ ELLs 12 من أجل تحديد الأهلية لخدمات ELL. هذا تغيير حديث من وزارة التعليم في فرجينيا.

سيتم استخدام نتائج ACCESS لـ ELLs 2.0 للمساعدة في تحديد مستوى إتقان اللغة الإنجليزية (لمتعلمي اللغة الإنجليزية الافتراضيين) ، والتقدم ووضع البرنامج و / أو الكفاءة.

سيبدأ اختبار ACCESS لـ ELLs 2.0 في منتصف يناير وينتهي في منتصف أبريل ويجب إجراؤه شخصيًا. ستتواصل مدرستك لتحديد موعد الاختبار. للحصول على معلومات إضافية يمكنك رؤية هذه المعلومات في ParentVue أو يمكنك الاتصال بمدرسة الطالب الخاص بك.

خدمات الموهوبين 
مدرسة حاكم VDOE Summer Residential
موعد التقديم الأكاديمي يوم الأربعاء 13 يناير. اتصل بـ RTG الخاص بك للحصول على الدعم والمعلومات الإضافية.

مدرسة حاكم VDOE Summer Residential
من المقرر أن يتم تقديم طلبات VPA يوم الجمعة ، 15 يناير. جميع المتقدمين للحصول على VPA الذين ينتقلون إلى قضايا الدولة سيخضعون للاختبار يوم الجمعة ، 8 يناير (مساءً) والسبت ، 9 يناير. اتصل بـ RTG الخاص بك للحصول على الدعم والمعلومات الإضافية.


مركز وليام وماري لتعليم الموهوبين يقدم برنامجين افتراضيين للطلاب ذوي القدرات العالية:

  • السبت، يناير شنومكست:  التركيز على المستقبل هي تجربة تخطيط مهني وأكاديمي للطلاب في الدرجات 6-12, والديهم ومرشديهم. 

كتيب (يشارك أولياء الأمور وجلسات الطلاب)


المركز القومي للبحوث حول تعليم الموهوبين المضيفين ندوات مجانية عبر الإنترنت للآباء

موضوعات الأبوة والأمومة يوم الخميس الثالث لمركز رينزولي (بث مباشر الساعة 8 مساءً بالتوقيت الشرقي)

  • مساعدة طفلك 2E (سالي ريس وسوزان بوم) - 21 يناير
  • لعبة الروليت التكنولوجية في عصر COVID-19 (ستايسي هايدن) - 18 فبراير
  • التحدث مع الأطفال عن موهبتهم (ديل سيجل) - 18 مارس
  • الكمالية والنضال الإنتاجي (كاثرين ليتل) - 15 أبريل

التسجيل مفتوح.


بناء قادة لتطوير العلوم والتكنولوجيا (بلاست) تقدم Virginia Space Grant Consortium برنامجًا تعليميًا مجانيًا ، BLAST ، مصممًا لإثارة الشغف لدى الطلاب الذين يظهرون بالفعل اهتمامًا بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). BLAST هي تجربة سكنية في الحرم الجامعي مدتها 3 أيام ، وهي مليئة بالعروض والأنشطة التعاونية التي يقودها أعضاء هيئة التدريس بالكلية ، وهي مصممة لإلهام الطلاب لتصور مهنة في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وتحفيزهم على زيادة عدد الفصول المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يأخذون في مستويات أعلى. التسجيل مفتوح الآن ويغلق في 8 فبراير 2021.


خدمات الموهوبين في العمل @APSالموهوبون: تسليط الضوء على المدارس 

ابينجدون

ابينجدون

 

 

 

 

 

كامبل

كامبل

 

 

 

 

 

 

 

كارلين سبرينغز

كارلين سبرينغز

 

 

 

 

 

كارلين سبرينغز 2

 

 

 

 

 

ماكينلي

ماكينلي

 

 

 

 

 

جيفرسون

جيفرسون

 

 

 

 

 

وليامز

وليامز

 

 

 

 

 

يوركتاون

YHS

 

 

 

 

 

ويكفيلد

وهس

 

 

 

واشنطن-ليبرتي

WL

تعديلات خدمة الوجبات لأسبوع 18-22 يناير

تقوم مدارس أرلينغتون العامة بتعديل خدمة استلام الوجبات في الأسبوع من 18 إلى 22 يناير بسبب عطلات الدكتور مارتن لوثر كينغ جونيور ويوم التنصيب.

الإسباني

تقوم مدارس أرلينغتون العامة بتعديل خدمة استلام الوجبات في الأسبوع من 18 إلى 22 يناير بسبب عطلات الدكتور مارتن لوثر كينغ جونيور ويوم التنصيب.

لن تكون هناك خدمة وجبات يوم الاثنين ، 18 يناير والأربعاء 20 يناير ، وبدلاً من ذلك ، سيتم توزيع الوجبات في الثلاثاء ، 19 يناير والجمعة ، 22 يناير. سيتم تضمين ثلاث وجبات في الأكياس في 15 يناير و 19 يناير.

يمكن استلام الوجبات من الساعة 11 صباحًا حتى 1 ظهرًا في مواقع في جميع أنحاء أرلينغتون. للحصول على قائمة المواقع ، انتقل إلى APS موقع الكتروني.

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 12 يناير

شكرًا لك على التواصل مع الأسئلة والتعليقات المتعلقة بخطط العودة إلى المدرسة.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

شكرًا لك على التواصل مع الأسئلة والتعليقات المتعلقة بخطط العودة إلى المدرسة. لقد تلقيت العديد من رسائل البريد الإلكتروني منذ الأسبوع الماضي ، وبينما لا يمكنني الرد عليها جميعًا ، أريدك أن تعرف أنني قرأت كل منهم وأقدر ملاحظاتك. لم نتخذ بعد قرارًا نهائيًا بشأن تواريخ عودة الطلاب وسنوافيك بالمعلومات بمجرد أن يكون لدينا جدول زمني محدد. لقد أعلنا الأسبوع الماضي عن الجدول الزمني لعودة المعلمين والموظفين ، وما زلت أواصل التقييم عندما يحين الوقت لإعادة المزيد من الطلاب إلى مبانينا.

فيما يلي أحدث المعلومات والتذكيرات للأسبوع القادم.

الجدول الزمني للعودة إلى المدرسة - لقد تلقيت أسئلة بخصوص سبب عودة المعلمين والموظفين من المستوى 2 و 3 قبل الإعلان عن تواريخ عودة الطلاب. سيقدم الموظفون تقريرًا شخصيًا ، إما في الأسبوع 25 يناير أو 1 فبراير ، لمدة أسبوع واحد من التحضير أثناء التدريس من الفصل الدراسي ، وفقًا لجدولهم الشخصي المخصص لهم. وهذا يضمن أن يشعر الموظفون الذين يقدمون التقارير شخصيًا بالثقة في إجراءات التخفيف التي نطبقها ، كما يضمن الوقت المناسب للموظفين لإعداد الفصول الدراسية والتكيف مع بروتوكولات التشغيل الجديدة وإجراءات الصحة والسلامة ، قبل عودة الطلاب.

تخطيط النقل - مع استمرارنا في الاستعداد لعودة طلاب المستوى 2 و 3 ، يتم الانتهاء من جداول الحافلات وفقًا لإرشادات الولاية الخاصة بالصحة والسلامة. سيتم إرسال خطوط وجداول حافلات الطلاب إلى العائلات عبر ParentVUE بمجرد الانتهاء من تواريخ عودة الطالب. ستعمل خدمة الحافلات بشكل مختلف تمامًا بسبب سعة الحافلات المحدودة لنموذج التعلم المختلط. لقد نشرنا معلومات إضافية حول التغييرات المتوقعة مع خدمة الحافلات التي تحمي صحة وسلامة الطلاب على موقعنا على الانترنت.

جدول الأسبوع المقبل - الاثنين 18 يناير والأربعاء 20 يناير هما إجازات تقديراً لمارتن لوثر كينج الابن ويوم التنصيب. لقد عيننا الثلاثاء ، 19 كانون الثاني (يناير) باعتباره يومًا غير متزامن فقط لطلاب المدارس الإعدادية والثانوية لتوفير إعداد وافٍ للأسبوع الأخير من الربع الثاني والفصل الدراسي الأول لفصول الفصل الدراسي. الابتدائية سوف تستمر كمتزامنة في ذلك التاريخ. سيسمح اليوم الإضافي غير المتزامن للمدارس الإعدادية والثانوية بمزيد من الفرص للمعلمين للتواصل مع الطلاب عبر ساعات العمل وتوفير تدخلات مستهدفة للطلاب الذين تكون درجاتهم في الفصل الثاني D و E.

تحديث لقاح - نحن متحمسون للأخبار التي APS يمكن للمدرسين والموظفين تلقي اللقاح قريبًا ، خلال المرحلة 1 ب. نحن نعمل مع إدارة الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون لبدء العملية من أجل APS للتسجيل في اللقاحات ، وسيتلقى الموظفون مزيدًا من المعلومات في وقت لاحق من هذا الأسبوع.

نشكرك مرة أخرى على سعة صدرك ودعمك أثناء التنقل في هذه التغييرات. سأبقيك على اطلاع بالتطورات الجديدة. يظل التزامي هو حماية صحة وسلامة موظفينا وطلابنا ، حيث نواصل العمل من أجل العودة إلى التعلم الشخصي لمزيد من الطلاب.

مع خالص الشكر والتقدير،
فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 5 يناير

أهلا بكم من جديد وسنة جديدة سعيدة! آمل أن تكونوا قد استمتعتوا جميعًا بقضاء إجازة مريحة مع عائلاتكم في عطلة الشتاء. بالنسبة لي ، كانت فرصة للتفكير وإعادة الشحن ، وآمل أن تكون كذلك بالنسبة لك.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

أهلا بكم من جديد وسنة جديدة سعيدة! أتمنى أن تكونوا جميعًا قد استمتعتوا بوقت استرخاء مع عائلاتكم في عطلة الشتاء. بالنسبة لي ، كانت فرصة للتفكير وإعادة الشحن ، وآمل أن تكون كذلك بالنسبة لك. أعلم أن العديد منكم متشوق لمعرفة المزيد عن خططنا للفترة المتبقية من العام الدراسي. يوفر ما يلي تحديثًا حول الانتقال إلى التعلم المختلط / الشخصي ، بالإضافة إلى مورد جديد متاح من خلال Parent Academy ، وتحديثات التقويم الأخرى.

انتقالات التعلم الهجين / شخصيًا مرحليًا: لقد عملت عن كثب مع المسؤولين على خطة مرحلية لبدء انتقالات المستوى 2 والمستوى 3 إلى التعلم الشخصي. نحن بصدد الانتهاء من تلك الخطط وسوف نقدم الجدول الزمني والتفاصيل الأخرى خلال تقرير المراقبة الخاص بي في اجتماع مجلس إدارة المدرسة هذا الخميس. أريد أن أؤكد أننا نواصل اتباع نهج تدريجي ، باتباع إرشادات من وزارة الصحة بفيرجينيا ، مع تدابير التخفيف والصحة والسلامة الفعالة في قلب كل التخطيط. تخطيطنا للمستويين 2 و 3 يبني في الوقت المناسب للمعلمين و ينتقل الموظفون إلى المباني المدرسية قبل الطلاب ويأخذون في الاعتبار التقويم الأكاديمي أيضًا. مع انتهاء الربع الثاني في نهاية يناير وبداية الربع الثالث في فبراير ، هدفنا هو تقليل اضطرابات التعلم والحفاظ على أكبر قدر ممكن من الاتساق. سيتم مشاركة الجدول الزمني العام هذا الخميس ، وسيتم توفير اتصالات إضافية مع الانتهاء من الخطط.

تحديثات وتواريخ التقويم الإضافية: وللتذكير ، الاثنين ، 18 يناير ، والأربعاء ، 20 يناير ، هما إجازات تقديرية لمارتن لوثر كينج الابن ويوم التنصيب. بالإضافة إلى ذلك ، قمنا بتعيين الثلاثاء 19 يناير هو يوم غير متزامن لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية لتوفير إعداد وافٍ للأسبوع التالي ، وهو الأسبوع الأخير من الربع الثاني ونهاية الفصل الدراسي الأول. سيسمح اليوم غير المتزامن الإضافي بالمزيد من الفرص للمعلمين للتواصل مع الطلاب عبر ساعات العمل وتوفير تدخلات مستهدفة للطلاب الذين تكون درجات الفصل الثاني لديهم D و E.

مورد أكاديمية أولياء الأمور الجديد: قدمنا شريط فيديو جديدا للعائلات في Parent Academy عن أيام الاثنين غير المتزامنة. في الفيديو ، يشرح المعلمون كيف يتم استخدام أيام الإثنين غير المتزامنة لدعم التدريس للطلاب. يستمر إنتاج موارد جديدة لدعم العائلات والطلاب ، وسننبهك عند نشر مقاطع فيديو جديدة.

تطبيق جديد لفحص Daily Health - قريبًا: APS ستطلق قريبًا تطبيقًا جديدًا للفحص الصحي لـ COVID-19 يسمح للطلاب والموظفين بتقديم تقارير إلى المدرسة والعمل شخصيًا لإكمال أسئلة الفحص الصحي الإلزامية من المنزل ، باستخدام جهاز محمول أو كمبيوتر شخصي. تم تطوير التطبيق الجديد على منصة Qualtrics ، وسيتطلب من الأفراد مراقبة صحتهم يوميًا وإكمال استطلاع قصير بشأن الأعراض والسفر الأخير والتعرض المحتمل ، قبل تقديم تقرير إلى المدرسة أو العمل. لا يزال يتعين إكمال فحوصات درجة الحرارة في الموقع. بالإضافة إلى ذلك ، ستعمل منصة Qualtrics على تحسين عملية الإبلاغ عن حالات التعرض والاختبارات الإيجابية ، للمساعدة في سرعة وكفاءة عملية تتبع جهات الاتصال.

شكرًا لك على دعمك المستمر ، وأتمنى لك ولجميع طلابنا نجاحًا في الأسبوع الأول في هذا العام الجديد.

مع خالص الشكر والتقدير،

فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

17 ديسمبر تحديث قسم التدريس والتعلم: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

في منتصف الربع الثاني ، يرجى ملاحظة الدعم التالي المتاح للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين.

عزيزي الوالد أو الوصي،

في منتصف الربع الثاني ، يرجى ملاحظة الدعم التالي المتاح للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين.

للتربية الخاصة
في 1 كانون الأول (ديسمبر) ، عقد مكتب التربية الخاصة جلسة عمل مع مجلس المدرسة وقدم خطة عمل لمدة 5 سنوات وأهداف للتربية الخاصة في APS. يمكن العثور على العرض على مستندات المجلس.

في 7 كانون الأول (ديسمبر) ، عقد مكتب التعليم الخاص وأعضاء فريق القيادة التنفيذية والمشرف اجتماعاً في قاعة المدينة مع الموظفين الذين يقدمون الدعم للطلاب المشاركين في المستوى 1. وشملت الموضوعات التي تمت مناقشتها التعليمات والتوظيف والصحة وبروتوكولات السلامة.

في 9 كانون الأول (ديسمبر) ، عقد المشرف "Super Chat" مع SEPTA. أجاب على أسئلة المجتمع حول مجموعة متنوعة من الموضوعات المتعلقة بالتربية الخاصة. يمكن العثور على التسجيل على ، موقع ويب سيبتا.

متعلمي اللغة الإنجليزية (EL)
مع اقتراب العطلة الشتوية ، إليك بعض الأفكار للحفاظ على مشاركة طلابك في تطوير لغتهم الإنجليزية أثناء الإجازة. قراءة كتاب كل يوم / ليل يمكن العثور عليه من خلال حسابات الطلاب على أجهزتهم. إذا لم تكن متأكدًا من كيفية الوصول إلى مواد القراءة ، فيرجى مراجعة معلمهم (معلميهم) قبل يوم الجمعة. القراءة لفترة من الوقت كل ليلة وإجراء محادثة حول القصة (باللغة الإنجليزية أو بلغة المنزل) هي طريقة ممتعة لتشجيع القراءة وإجراء مناقشة عائلية حول ما تمت قراءته. طرح أسئلة على الطلاب حول الشخصيات الموجودة في الكتاب ، "من هي شخصيتك المفضلة ولماذا؟" أو "ما الشخصية التي تود أن تكون أفضل صديق لك؟" هي طريقة ممتعة لجعلهم يفكرون فيما يقرؤونه.

يعد سرد القصص طريقة ممتعة أخرى لممارسة التحدث باللغة الإنجليزية. اطلب من الطالب أن يروي قصة على مدى خمسة أو ستة أو سبعة أيام. كل يوم ، يمكنهم تكوين جزء من القصة التي تستمر في اليوم التالي. يمكن للطالب إنشاء فكرة القصة أو اختيارها من قائمة الأفكار التي تتوصل إليها الأسرة معًا. فيما يلي بعض الأمثلة: قصة عن المرة الأولى التي رأيت فيها الثلج. قصة عن اقتناء حيوان أليف لأول مرة. قصة بطل في العائلة. قصة العثور على فاتورة بقيمة 100 دولار. قصة عن الفوز بمباراة كبيرة. يمكن أن تكون القدرة على إنشاء قصة على مدار عدة أيام أمرًا ممتعًا ، خاصة إذا كان هناك أفراد من العائلة يطرحون أسئلة على الراوي حول المكان والشخصيات.

يعد الاحتفاظ بـ "دفتر يوميات عطلة الشتاء" طريقة ممتعة لمواصلة الكتابة خلال فترة الراحة التي تبلغ أسبوعين. يمكن أن تحتوي المجلة على تركيز يومي أو تركيز واحد طوال الوقت. يمكن أن تكون إدخالات دفتر اليومية حول ما فعله الطالب كل يوم. أو ، يمكن أن يكون الأمر متعلقًا بما يرغبون فيه في عام 2021. يمكنهم حتى نقل قصتهم إلى المجلة والكتابة عن أفكار الموضوعات المذكورة أعلاه. غالبًا ما يتم استخدام دفتر اليومية لكتابة الامتنان اليومي أو التقدير اليومي. بالنسبة للكتاب الناشئين ، يمكنهم رسم صورة وكتابة قدر صغير عما رسموه في الصورة.

زر ال موقع مكتبة أرلينغتون العامة كوسيلة للوصول إلى آلاف الكتب المجانية من جميع المستويات العمرية ومستويات القراءة. على الرغم من إغلاق مباني المكتبة الفرعية حاليًا ، إلا أن مكتبة أرلينغتون الرئيسية مفتوحة لالتقاط الكتب المحجوزة عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك ، يوجد بالمكتبة أحداث عبر الإنترنت مثل تزيين ملفات تعريف الارتباط ومحادثات الكتب وأنشطة الفنون والحرف اليدوية.

خدمات الموهوبين

نوادي CTY الافتراضية
توفر الأندية الافتراضية الجديدة في Johns Hopkins CTY للطلاب المهتمين بالرياضيات أو الشطرنج أو اللغات العالمية فرصة للالتقاء معًا والاستمتاع والتعلم في الوقت الفعلي كمجتمع. تعمل الأندية من 18 يناير إلى 11 أبريل 2021. التسجيل مفتوح بموعد نهائي هو 5 يناير 2021.


بناء قادة لتطوير العلوم والتكنولوجيا (بلاست)
تقدم Virginia Space Grant Consortium برنامجًا تعليميًا مجانيًا ، BLAST ، مصممًا لإثارة الشغف لدى الطلاب الذين يظهرون بالفعل اهتمامًا بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). BLAST هي تجربة سكنية في الحرم الجامعي مدتها 3 أيام ، وهي مليئة بالعروض والأنشطة التعاونية التي يقودها أعضاء هيئة التدريس بالكلية ، وهي مصممة لإلهام الطلاب لتصور مهنة في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وتحفيزهم على زيادة عدد الفصول المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يأخذون في مستويات أعلى. التسجيل مفتوح الآن ويغلق في 8 فبراير 2021.


خدمات الموهوبين في العمل @APSموهوب تسليط الضوء على المدارس

كارلين سبرينغز 

DTL
صورة 2

مدرسة جليب الاساسية

صورة 3

مدرسة جيفرسون المتوسطة 

صورة 4

مدرسة ويليامزبرغ المتوسطة

صورة 5

مدرسة ويكفيلد الثانوية

صورة 6

WL الثانوية

صورة 7

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 15 ديسمبر

بينما يكمل الطلاب الأسبوع الأخير من المدرسة قبل عطلة الشتاء ، أود أن أذكرك بالتغييرات التي تطرأ على جدول خدمات الوجبات لدينا ، بالإضافة إلى الخطوات التالية في التخطيط لانتقالات التعلم المختلطة / الشخصية المستقبلية.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

بينما يكمل الطلاب الأسبوع الأخير من المدرسة قبل عطلة الشتاء ، أود أن أذكرك بالتغييرات التي تطرأ على جدول خدمات الوجبات لدينا ، بالإضافة إلى الخطوات التالية في التخطيط لانتقالات التعلم المختلطة / الشخصية المستقبلية. بالإضافة إلى ذلك ، مع تساقط الثلوج في التوقعات هذا الأسبوع ، لقد قدمت معلومات محدثة بشأن إجراءات الطقس العاصف أدناه.

خدمة وجبة الشتاء
لضمان حصول جميع العائلات على وجبات صحية خلال عطلة الشتاء ، نقوم بتعديل خدمات الوجبات على النحو التالي:

  • الجمعة 18 ديسمبر: سنقدم وجبات لمدة ثلاثة أيام ليوم الجمعة والسبت والاثنين في جميع المواقع الحالية ، بما في ذلك 22 موقعًا للمدارس و 7 مواقع توصيل.
  • الثلاثاء 22 ديسمبر: لن يتم تقديم وجبات يوم الاثنين 21 ديسمبر. في يوم الثلاثاء 22 ديسمبر ، سنقدم وجبات لمدة خمسة أيام من الثلاثاء إلى السبت. سيتم توزيع الوجبات في مواقع المدارس التالية: باركروفت ، باريت ، كامبل ، درو ، جونستون ، هوفمان بوسطن ، كنمور ، كي ، راندولف ، سوانسون ، ويكفيلد ، دبليو إل ويوركتاون.

سيتم تقديم الوجبات في كلا اليومين خلال فترة الخدمة العادية من 11 صباحًا إلى 1 مساءً. لن يتم تقديم خدمات الوجبات خلال الأسبوع الذي يبدأ في 28 ديسمبر. وسوف نستأنف خدمة الوجبات العادية يوم الاثنين ، 4 يناير. وسيتم إرسال هذه المعلومات من خلال School Talk والتذكيرات النصية في وقت لاحق من هذا الأسبوع أيضًا. شكرًا لموظفي خدمات الغذاء والتغذية لدينا على عملهم المستمر لتوفير وجبات الطعام للطلاب.

تحديثات العام الدراسي 2020-21 وانتقالات التعلم الهجين / الشخصي
سنعقد الاجتماع الأخير لمجلس إدارة المدرسة للسنة التقويمية الحالية هذا الخميس ، 17 ديسمبر. خلال الاجتماع ، سأقدم تقرير مراقبة العام الدراسي 2020-21 ، بما في ذلك التحديثات حول مقاييس الصحة والسلامة الخاصة بـ COVID-19 والتعليمات ونتائج عملية اختيار العائلة من المستوى 3 والعمليات والتوقعات المالية. أواصل العمل مع الإداريين والموظفين لمراقبة المقاييس الصحية وظروف التشغيل ، ولإنهاء توقيت انتقالات المستوى 2 والمستوى 3 إلى التعلم الهجين / الشخصي للعائلات والطلاب الذين اختاروا هذا النموذج التعليمي.

سيتم إبلاغ الموظفين والعائلات بالتفاصيل والتواريخ المحددة لانتقالات التعلم الشخصية المستقبلية للطلاب في المستوى 2 والمستوى 3 في أوائل يناير. نواصل تقييم جميع المقاييس ، والتركيز على استراتيجيات التخفيف الفعالة لضمان صحة وسلامة الموظفين والطلاب.

إجراءات الطقس الشتوي
في حالة حدوث تغيير في حالة التشغيل لدينا بسبب الطقس ، سنقوم بتنبيه جميع الموظفين والعائلات بحلول الساعة 6 مساءً في المساء السابق ، مع إرسال أي تحديثات صباحية بحلول الساعة 5 صباحًا. سيستمر التعلم عن بعد لجميع الطلاب خلال أحداث الطقس العاصف بشرط عدم انقطاع الكهرباء أو اتصال الشبكة. في حالة احتياج المدارس والمرافق إلى الإغلاق بسبب حدث طقس عاصف ، فإن طلاب المستوى 1 الملتحقين بالمدرسة شخصيًا سيعودون مؤقتًا إلى التعلم عن بعد. سيتبع التعلم عن بعد الجدول الزمني العادي أثناء الطقس العاصف ، مع تعليمات غير متزامنة يوم الاثنين وتعليمات متزامنة من الثلاثاء إلى الجمعة.

قد تتطلب منا عاصفة كبيرة تتسبب في انقطاع الكهرباء أو الشبكة إلغاء التعلم عن بعد والاتصال رسميًا بـ "يوم الثلج". سوف نتبع بروتوكولات الطقس العاصف الخاصة بنا لتحديد ما إذا كانت الأنشطة المدرسية الأخرى ، مثل خدمات الوجبات أو دعم التعلم الشخصي أو الممارسات الرياضية ، يمكن أن تستمر ، وسوف نبقيك على اطلاع دائم من خلال رسائل School Talk ، ووسائل التواصل الاجتماعي ، والتنبيهات النصية ، ووسائل الإعلام المحلية وموقعنا الإلكتروني. انقر هنا لعرض إجراءات الطقس الشتوي لدينا كليا.

بالإضافة إلى ذلك ، مع اقترابنا من عطلة الشتاء ، يرجى ملاحظة أن هذه هي رسالة التحديث الأسبوعي الأخيرة التي سأرسلها حتى أسبوع 4 يناير. وأتطلع إلى تقديم تحديثات ومعلومات إضافية مع اقترابنا من عام تقويمي جديد.

ما زلت أقدر دعمكم وشراكتكم في جعل هذا العام الدراسي ناجحًا قدر الإمكان لجميع الطلاب. ابق آمنًا ، وأتمنى للجميع استراحة رائعة.

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 8 ديسمبر

نحن نعلم أن الفيروس سيبقى معنا لبعض الوقت ، وأنه لا يوجد سيناريو خطر صفر للمدارس في المستقبل المنظور.

الإسباني

APS العائلات،

يدرك أولئك الذين يتابعون المقاييس الصحية عن كثب أن بيانات وزارة الصحة بفيرجينيا (VDH) تستمر في إظهار أن لدينا انتقالًا كبيرًا لـ COVID-19 لمنطقتنا ، مما يضع أرلينغتون في فئة "الخطر الأعلى" بناءً على عدد الحالات الجديدة . يتم تلخيص أحدث البيانات في APS لوحة القيادة COVID-19 ونحن نراقب مقاييس الصحة العامة بعناية.

نحن نعلم أن الفيروس سيظل معنا لبعض الوقت ، وأنه لا يوجد سيناريو خالٍ من المخاطر للمدارس في المستقبل المنظور. مع العلم بذلك ، قمنا بتعديل نهجنا لتقييم انتقالات التعلم الشخصية. بالإضافة إلى مقاييس الصحة العامة والتركيز على تدابير التخفيف ، أواصل تقييم مخاوف الصحة العقلية وفقدان التعلم والتحديات الأخرى التي يواجهها العديد من أفراد مجتمعنا.

مع وضع كل هذا في الاعتبار ، أود أن أكرر أننا نواصل الدورة مع المستوى 1 في هذا الوقت بناءً على توجيهات الدولة ، التي تنصح المدارس بتقديم الدعم الشخصي للطلاب ذوي الإعاقة ، مع اتخاذ تدابير تخفيف فعالة. لقد كنا الآن شخصيًا في المستوى 1 لأكثر من شهر ، وقد سار الشهر الأول بشكل جيد للغاية بفضل التعاون والتفاني والجهود الممتازة لموظفينا. تتجاوز تدابير التخفيف لدينا التوصيات الصادرة عن مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها و VDH.

سأستمر في العمل عن كثب مع المسؤولين والموظفين لدينا من الآن وحتى كانون الثاني (يناير) لتقييم خطط النقل الخاصة بنا وسأبلغ عن تواريخ محددة بعد عطلة الشتاء أفهم أهمية كل قرار وتأثيره على المجتمع عاطفياً واقتصادياً وأكاديمياً. إنني آخذ ملاحظاتك على محمل الجد لأننا نفكر في أفضل السبل لخدمة طلابنا في هذه الأوقات الصعبة. نأتي جميعًا إلى هذا من وجهات نظر مختلفة ويجب أن نواصل العمل معًا كمجتمع واحد. شكرا لك على عملك المستمر ودعمك.

فيما يلي بعض التذكيرات والموارد المهمة الأخرى التي يجب الانتباه إليها:

التقويم المعتمد للعام الدراسي 2021-22 ؛ تمت إضافة يوم الافتتاح كعطلة للموظفين والطلاب

يوم الخميس الماضي ، حدد مجلس المدرسة يوم الافتتاح ، الأربعاء 20 يناير 2021 ، كعطلة للموظفين والطلاب. وافق مجلس المدرسة أيضًا على تقويم العام الدراسي 2021-22 للجميع APS المدارس. يمكنك العثور على التقويم النهائي نشرت على الإنترنت. يبدأ العام الدراسي في 30 أغسطس 2021 وينتهي في 17 يونيو 2022 ويتضمن هذا العام أربعة أعياد ثقافية ودينية.

جديد APS فيديوهات أكاديمية الآباء

تم نشر مقاطع فيديو جديدة على APS موقع ويب Parent Academy ، بما في ذلك أحدث إرشادات حول الوصول إلى APS موقع الدعم الفني, التعلم المتزامن وغير المتزامنو مشاركة الوالدين الفعالة أثناء التعلم عن بعد. خذ لحظة لمراجعة هذه الموارد وغيرها لدعم الأسر في التعلم عن بعد ، المتاح من خلال الأكاديمية الأم.

عملية الاختيار من المستوى 3

اختتمت أمس عملية اختيار العائلة من المستوى 3 ، وسننشر النتائج الكاملة عندما نكون جاهزين. نواصل التخطيط لنقل المزيد من الطلاب شخصيًا ، وعلى الرغم من أنني لا أستطيع تأكيد تاريخ محدد بعد لإعادة المستوى 2 و 3 شخصيًا ، فإننا نعمل على القيام بذلك عندما يكون ذلك ممكنًا.

مجموعات التركيز على التعلم عن بعد وفرقة العمل

كجزء من تقرير المراقبة يوم الخميس الماضي ، قدمنا ​​توصيات أولية من سلسلة من ست مجموعات تركيز حول تعزيز التعلم عن بعد. تضمنت التعليقات الرغبة في المزيد من التدريس في مجموعات صغيرة والمزيد من المواد غير الرقمية للمتعلمين الصغار ، بالإضافة إلى توازن أفضل بين التعليم المتزامن وغير المتزامن لطلاب المرحلة الثانوية. كخطوة تالية ، تقوم DTL بتشكيل فريق عمل يضم ممثلين عن مجموعات التركيز هذه بالإضافة إلى اللجنة الاستشارية وأعضاء المجتمع. سيعمل فريق العمل في يناير على تطوير استراتيجيات تتعلق بالأداء الأكاديمي للطلاب والنمو الاجتماعي العاطفي أثناء التعلم عن بعد.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 1 ديسمبر

أتمنى أن تكون قد حصلت على استراحة عيد شكر مريحة وممتعة. مع انتقالنا إلى شهر ديسمبر ، أود مشاركة بعض التحديثات والتذكيرات الموجزة.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

APS العائلات،

أتمنى أن تكون قد حصلت على استراحة عيد شكر مريحة وممتعة. مع اقترابنا من شهر ديسمبر ، أود مشاركة بعض التحديثات والتذكيرات الموجزة:

مراقبة COVID-19 وخطط العودة
بينما نستمر في رؤية حالات COVID-19 المتزايدة في مجتمعنا ، فإننا نعمل مع وزارة التعليم في فرجينيا ونتبع إرشادات الصحة العامة لاتخاذ قرارات بشأن حالة التشغيل لدينا. وفقًا لتوجيهات الدولة ، نواصل تقديم الدعم الشخصي للمستوى 1 ، الطلاب ذوي الإعاقة ، مع التركيز على التنفيذ المتسق لتدابير التخفيف الصحية لحماية الموظفين والطلاب. لقد توقفنا مؤقتًا عن العودة الشخصية للطلاب في المستويين 2 و 3 حتى ديسمبر بينما نواصل التخطيط لعمليات الانتقال المستقبلية. هذا وضع متطور ، وسنستمر في التعديل بناءً على المقاييس والاتجاهات والإرشادات التي نتلقاها.

عملية اختيار الأسرة من المستوى 3
لقد بدأنا عملية اختيار الأسرة من المستوى 3 يوم الإثنين ، 30 نوفمبر. وأمام عائلات طلاب المدارس الإعدادية والثانوية حتى 7 ديسمبر لاختيار نموذج تعليمي. يعمل المديرون مع الموظفين لضمان حصول كل عائلة على المعلومات التي يحتاجونها للاختيار خلال هذه النافذة. أصدرنا أيضًا مقطع فيديو قصيرًا ونظرة عامة لوصف يوم هجين لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية ، بحيث يعرف الطلاب والعائلات ما يمكن توقعه في النموذج الهجين. مزيد من التفاصيل على شبكة الإنترنت.

تحديث عن مدرسة جديدة في موقع ريد
أريد أيضًا أن أطلعكم على حالة المدرسة الابتدائية الجديدة قيد الإنشاء في موقع ريد. يسعدني أن أبلغ أن المشروع يسير على الطريق الصحيح وأن المدرسة ستفتتح في أغسطس 2021. بالإضافة إلى ذلك ، بالتعاون مع المقاطعة ، نعمل على بناء مرفق كبير لإدارة مياه الأمطار تحت ملاعب المدرسة الجديدة. ستفتح المدرسة في الموعد المحدد مع إمكانية الوصول إلى الملعب والملاعب. ستكون الحقول متاحة بعد الانتهاء من منشأة تصريف الأمطار. نحن نتعاون مع المقاطعة لإكمال الحقول في أقرب وقت ممكن. سنقدم مزيد من المعلومات حول هذا المشروع في اجتماع مجلس المدرسة يوم الخميس.

تقرير المراقبة
سأقدم أيضًا أحدث تقرير لرصد السنة الدراسية 2020-21 في اجتماع مجلس إدارة المدرسة هذا الخميس ، مع التركيز على مقاييس الصحة والسلامة ، وجودة الهواء والتهوية ، وفرقة العمل الجديدة التي تم تشكيلها لتعزيز التعلم عن بعد باستمرار ، والخطوات التالية الأخرى.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

نموذج التسليم التعليمي وعملية اختيار النقل لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية

تبدأ عملية الاختيار لعودة الطلاب في المستوى 3 ، والتي تشمل طلاب المدارس الإعدادية والثانوية ، اليوم 30 نوفمبر وتنتهي يوم الاثنين ، 7 ديسمبر.

الإسباني
Монгол

العربية

تبدأ عملية الاختيار لعودة الطلاب من المستوى 3 ، والتي تشمل طلاب المدارس الإعدادية والثانوية ، اليوم 30 نوفمبر وتنتهي يوم الاثنين ، 7 ديسمبر. والهدف هو عودة طلاب المستوى 3 إلى المدرسة في وقت ما في شهر يناير ، بشرط أن تكون السلامة و المقاييس التشغيلية. يتم تشجيع عائلات جميع العائلات الثانوية على الرد والاختيار خلال نافذة الاختيار.

على الرغم من أن المقاييس الصحية الحالية تسمح فقط بالتعلم عن بعد ، APS تطلب من العائلات تحديد اختيارات تسليم تعليمي ونقل أثناء نافذة الاختيار لإتاحة الوقت للمدارس للتخطيط عندما يكون الطلاب قادرين على العودة بأمان إلى المدرسة. قد يعني تأخير عملية الاختيار أن المدارس لن تكون جاهزة للفتح للطلاب عندما يكون ذلك آمنًا.

طرق التسليم التعليمية
ستتمكن العائلات من تحديد ما إذا كانوا يفضلون عودة طفلهم إلى المدرسة لتلقي التعلم الشخصي المختلط ، أو ما إذا كانوا يرغبون في مواصلة تلقي التعلم عن بعد بدوام كامل عند إعادة فتح المباني المدرسية للطلاب. سيُطلب من جميع العائلات إجراء اختيار لأن المدارس ستجري التوعية لضمان قيام العائلات بالاختيار نظرًا لعدم وجود خيار نموذج تقديم تعليمي افتراضي. سواء اختارت الأسرة التعلم عن بعد بدوام كامل أو التعلم المختلط / الشخصي ، فلن يتغير مدرس الطالب. يحتوي كل مستوى صف على خيارين متاحين لطريقة تقديم التعليم على النحو التالي:

  • التعلم عن بعد بدوام كامل- سيشارك الطلاب في التعلم عن بعد بدوام كامل وسيستمرون في تلقي التعليمات كما هي الآن ، بما في ذلك كل من التعليمات التفاعلية (المتزامنة) التي يقودها المعلم والتعليم غير المتزامن.
  • نموذج المدرسة المتوسطة الهجين - سيتلقى طلاب المدارس الإعدادية تعليمات متزامنة أربعة أيام في الأسبوع ، من الثلاثاء إلى الجمعة. الطلاب الذين يختارون النموذج الهجين سيحضرون المدرسة شخصيًا يومين في الأسبوع. سيقوم المعلمون بإرشاد كلا المجموعتين من الطلاب باستخدام نموذج التعلم المدمج. قد يعني هذا أن بعض الطلاب في المدرسة سيتلقون تعليمات من معلم بعيد ؛ سيتم مراقبة هؤلاء الطلاب ومساعدتهم شخصيًا من قبل مساعدي الفصل. استنادًا إلى نتائج استطلاع الآباء والموظفين ، قد تكون هناك بعض الأقسام التي يشارك فيها طلاب افتراضيون فقط ، مما قد يؤدي إلى تغيير الجدول الزمني.
  • نموذج المدرسة الثانوية الهجين - سيتلقى طلاب المدارس الثانوية تعليمات متزامنة أربعة أيام في الأسبوع ، من الثلاثاء إلى الجمعة. الطلاب الذين يختارون النموذج الهجين سيحضرون المدرسة شخصيًا يومين في الأسبوع. سيقوم المعلمون بإرشاد كلا المجموعتين من الطلاب باستخدام نموذج التعلم المدمج. قد يعني هذا أن بعض الطلاب في المدرسة سيتلقون تعليمات من معلم بعيد ؛ سيتم مراقبة هؤلاء الطلاب ومساعدتهم شخصيًا من قبل مساعدي الفصل.

يتم تشجيع العائلات التي تفكر في التعلم المختلط / الشخصي على مراجعة "يوم في التعلم الهجين / الشخصي للمدرسة الثانوية"مخطط المعلومات الرسومي و"يوم ثانوي هجين"للحصول على نظرة عامة على التعلم المختلط / الشخصي لطلاب المرحلة الثانوية. (ملاحظة: يشير الفيديو إلى أنه لا يمكن عزف أي آلة في أيام التعلم الشخصي. هذا ينطبق فقط على باند وجوقة. يمكن عزف الآلات الوترية في الأوركسترا خلال أيام الحضور الشخصي.) تتوفر تفاصيل إضافية حول طرق تقديم التدريس وعينة من الجداول المدرسية على السنة الدراسية 2020-21 صفحة ويب.

تغييرات نموذج التسليم التعليمي
نظرًا للقيود المفروضة على مساحة الفصل الدراسي والموظفين واحتياجات الجدولة ، لن تتمكن العائلات من تغيير نموذج التسليم التعليمي الذي اختاروه لطلابهم إلا بعد استئناف المدرسة لطلاب المستوى 3. بعد ذلك الوقت ، يجب تقديم أي طلبات لإجراء تغييرات إلى مدير المدرسة ، وقد تتم الموافقة على التغييرات على أساس كل حالة على حدة بسبب قيود الموظفين والقدرات. 

معلومات النقل الهامة والتغييرات
كجزء من عملية العودة إلى المدرسة ، APS يطلب من العائلات ليس فقط اختيار نموذج التسليم التعليمي الخاص بهم ، ولكن أيضًا اختيار النقل المفضل لديهم. في حالة تحديد نموذج تقديم تعليمي للتعلم عن بعد بدوام كامل ، فلا داعي لإكمال معلومات النقل. بالنسبة للعائلات التي تختار نموذج تقديم تعليمي مختلط شخصيًا ، يجب على العائلات المؤهلة للنقل تحديد ما إذا كان الطالب (الطلاب) سيركب الحافلة. إذا لم يركبوا الحافلة عند بدء التعلم الشخصي ، فيرجى تحديد وسيلة النقل التي سيتم استخدامها. فيما يلي معلومات مهمة عن النقل للعائلات:

  • سيتم تسليم معلومات راكب الحافلة (محطات التوقف والأوقات) في ParentVUE. نظرًا لضيق الوقت لتخطيط المسارات ، لن يتم إرسال خطاب الحافلة القياسي بالبريد. يمكن للعائلات أيضًا الاتصال بمدرسة أطفالهم لطلب موقف الحافلة والوقت. يجب على الطلاب اتباع الجدول الزمني المقدم لهم.
  • ستقل كل حافلة 11 طالبًا كحد أقصى. لاستيعاب 11 راكبًا لكل حافلة ، سيتعين على الحافلات القيام برحلات متعددة ذهابًا وإيابًا إلى المدرسة. للتوقف مع أكثر من 11 طالبًا مخصصًا لهم ، ستكون هناك أوقات استقبال متعددة في كل محطة. سيتم تحديد وقت الاستلام المقرر للطلاب. يجب أن تخطط العائلات للتواجد في محطة الحافلات قبل 10 دقائق على الأقل من الموعد المحدد لها والانتظار لمدة 10 دقائق على الأقل بعد ذلك إذا لم تصل الحافلة بعد.
  • الطلاب الذين لم يتم تعيينهم في الحافلة لا يجوز لهم ركوب الحافلة. سيكون لدى القائمين على الحافلات قوائم لتيسير الفحوصات الصحية وفحص مهام ركوب الطلاب.
  • يتم تشجيع الركاب على ركوب الحافلة في الصباح وبعد الظهر. الطلاب الذين لا يستخدمون الحافلة سيتم إعادة تعيين خاناتهم.
  • سيقوم موظفو الحافلات بفحص الطلاب في كل محطة. إذا كان الطالب يعاني من حمى أو أعراض أخرى ، فلن يُسمح له بالصعود إلى الحافلة ويجب عليه العودة إلى المنزل. يجب أن يكون لدى العائلات خطة احتياطية في حالة حدوث ذلك.
  • يجب على الطلاب ارتداء قناع على متن الحافلة.
  • يُسمح لطالب واحد فقط بكل مقعد وفقًا لإرشادات الصحة والسلامة. سيتم تحديد المقاعد لاستخدام الطلاب.
  • الأشقاء غير مسموح بهم في حافلات ذوي الاحتياجات الخاصة.

تتطلب طرق الحافلات التي عادة ما تحمل حمولة ثقيلة من ركاب الحافلات عدة رحلات ذهابًا وإيابًا إلى المدرسة. هذا التغيير يعني ذلك APS يجب أيضًا إجراء بعض التغييرات على مكان وكيفية اختيار ركاب الحافلات للسماح لخدمات النقل بتركيز خدمة الحافلات على الطرق الأبعد عن المدرسة والسماح لهم بالتحرك بسرعة أكبر بين المحطات والمدرسة. سيتم تعيين الطلاب الذين يحضرون المدارس والبرامج الاختيارية إلى محطات توقف. يجب على العائلات مراجعة معلومات الإيقاف في مجلد المستندات على ParentVUE.

كيفية تحديد أو تغيير اختيارك بتنسيق ParentVUE
ستحتاج العائلات إلى إكمال الخطوات التالية في ParentVUE لتحديد اختياراتهم لطريقة تقديم التعليمات وأسئلة النقل:

  1. تسجيل الدخول إلى ParentVUE مع اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بك.
  2. بمجرد تسجيل الدخول ، ستكون علامة التبويب الافتراضية هي علامة التبويب "معلومات الطالب".
  3. في أعلى صفحة "معلومات الطالب" ، انقر فوق "تعديل المعلومات" لتحديد اختياراتك لطريقة التسليم التعليمي وأسئلة النقل.
  4. مرر إلى منتصف صفحة "معلومات الطالب" لتحديد اختياراتك لطريقة التسليم التعليمي وأسئلة النقل.
  5. بعد تحديد اختياراتك ، مرر إلى أعلى أو أسفل الصفحة لتحديد "حفظ التغييرات".
  6. إذا كان لديك عدة طلاب ، فستحتاج إلى إكمال هذه العملية لكل طالب عن طريق تحديد اسمه في المربع الموجود في الزاوية العلوية اليسرى من الشاشة في ParentVUE.

يمكن للعائلات استخدام الرابط التالي للوصول ParentVUE عندما يكونون مستعدين لتحديد طرق تسليم التدريس وخيارات النقل لطالبهم (طلابهم): https://vue.apsva.us.

للحصول على معلومات إضافية أو المساعدة في الوصول ParentVUE، يجب على العائلات الاتصال بمدرسة طلابهم أو الاتصال بمركز اتصال Family Technology على 703-228-2570.

نوفمبر 18 تحديث قسم التدريس والتعلم: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

يسر قسم التدريس والتعلم مشاركة التحديثات التالية فيما يتعلق بتقديم الخدمات للتربية الخاصة والموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية بينما نظل في التعلم عن بعد.

Dear APS ولي الأمر أو الوصي ،

يسر قسم التدريس والتعلم مشاركة التحديثات التالية فيما يتعلق بتقديم الخدمات للتربية الخاصة والموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية بينما نظل في التعلم عن بعد.

للتربية الخاصة مستوى 1
في 4 نوفمبر ، استقبلنا ما يقرب من 230 طالبًا من ذوي الإعاقة في 33 مبنى مدرسيًا مختلفًا لدعم التعلم الشخصي. هذه خطوة مهمة إلى الأمام في خطة العودة إلى المدرسة.

مكتب التربية الخاصة ومركز مصادر أولياء الأمور (PRC) يسعدهم الاحتفال شهر المشاركة الأسرية في التعليم. PRC يواصل تقديم المعلومات والدعم للعائلات لتشجيع مشاركة الأسرة في التعليم الخاص من خلال الاستشارات عبر الفيديو والهاتف ، والاتصالات الأسبوعية مع الوالدين ، والتعاون مع اللجنة الاستشارية للتعليم الخاص في أرلينغتون و Arlington SEPTA ، ومجموعة متنوعة من فرص التعلم. ال PRC تشارك في رعاية جلسات Project Core Parent Series في أمسيات الإثنين مع أخصائيي التكنولوجيا المساعدة وحالات الإصابة المنخفضة / التوحد ، واستمرت في استضافة دورات تدريبية على التدخل لمنع الأزمات (CPI) للأسر بالتعاون مع فريق CPI. ال PRC استضافت اقليمية PRC الاجتماع في وقت سابق من هذا الشهر. في وقت لاحق من هذا الشهر ، PRC سيشارك في استضافة الجلسة التالية:

فهم خدمات الانتقال: روابط التوظيف
الأربعاء ، 18 نوفمبر من 7 إلى 9 مساءً

APS خدمات الانتقال ، PRC وبرنامج التأهب للتوظيف (PEP) يرعان الحلقة الثانية في سلسلة شهرية من ورش العمل الانتقالية. ستعرض جلسة هذا الشهر فرصًا للعائلات للتعرف على دعم التوظيف من مجموعة من شركاء المجتمع والوكالات. سيتضمن مقدمو العروض ServiceSource و Melwood و Didlake وغيرهم الكثير.

متعلمي اللغة الإنجليزية (EL)
في الرسالة الأخيرة ، شاركنا كيف تبدو التعليمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية عندما يكتسبون اللغة الإنجليزية ويتعلمون محتوى جديدًا (مثل: فنون اللغة والعلوم وما إلى ذلك). يتم تدريس هذين المكونين جنبًا إلى جنب ، وبالتالي يمكن للطلاب ممارسة اللغة الإنجليزية المكتسبة تقريبًا واستخدامها للتحدث والكتابة والقراءة عن المحتوى الجديد.

أدناه ، مثال على تعلم الرياضيات ولغة الرياضيات. كان هذا من مدرس متعلم للغة الإنجليزية ، يقوم بتدريس الرياضيات الابتدائية. شرح المعلم ما هي القيمة المكانية وعن العشرات والآحاد.

رسالة DTL

بمجرد أن يتعلم الطلاب عن قيم المكان ويتاح لهم بعض الوقت للتدرب على استخدام الرياضيات الجديدة الخاصة بهم ، طلب المعلم منهم استخدام إطار الجملة للتحدث عن الرياضيات. هذا مثال على اللغة والمحتوى بالترادف.

رسالة DTL

في المثال أدناه ، من فصل متعلم اللغة الإنجليزية بالمدرسة الإعدادية ، كان الطلاب يتعلمون تاريخ الولايات المتحدة ويستخدمون مفرداتهم وقواعدهم الجديدة. يوضح هذا المثال ، مرة أخرى ، تدريس المحتوى واللغة جنبًا إلى جنب. يوضح هذا أيضًا استخدام اللغة الأكاديمية ، وهي اللغة التي يحتاجها الطلاب في كل مجال من مجالات المحتوى. الأمثلة ، الارتباك والتراجع ، هي كلمات ليست شائعة الاستخدام ، ولكن من المهم فهمها في درس التاريخ هذا.

رسالة DTL

خدمات الموهوبين
المشاركة هي أولوية قصوى لنا جميعًا في APS وفي خدمات الموهوبين ، نركز الكثير من عملنا على APS إطار التفكير النقدي والإبداعي. هناك أولوية قصوى أخرى وهي مشاركة الطرق التي يمكن للعائلات من خلالها استخدام استراتيجيات التفكير النقدي والإبداعي لتوسيع نطاق التعلم بعد انتهاء الدروس وإتاحة الفرص لجميع أفراد الأسرة لتجربة المهام الجذابة والممتعة والرائعة.aps حتى مصدر إلهام. بسبب هذه الأهداف وابتكار RTGs ، وُلد إصدار CCT Family Edition.

رسالة DTL

نلقي نظرة على تمهيدي PowerPoint مع ملاحظات لتعلم التفكير وراء هذه الفكرة وكيف تم بنائها. ثم حدد إحدى لوحات الاختيار لتقوم بها كعائلة. يمكن العثور عليها جميعًا على موقع Gifted Services على الويب في قسم الموارد. تمثل كل الرموز أدناه استراتيجية CCT ويمكن أن تساعدك في اختيار واحدة جديدة لتجربتها أو القيام بنشاط آخر كل أسبوع حول نفس الإستراتيجية.

صورة DTL

رسالة DTL

استضافت الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين (NAGC) المؤتمر السنوي السابع والستين الافتراضي الذي أعيد تصوره! الأسبوع الماضي. بصفتنا منطقة تعليمية ، تمكنا من تأمين ترخيص موقع للعائلات المهتمة التي ترغب في التعرف على البحث في تعليم الموهوبين ، والاستراتيجيات والأفكار لدعم العائلات التي تعمل بشكل تعاوني مع المعلمين والإداريين. هناك العديد من الجلسات للاختيار من بينها في الوالد والأسرة والمجتمع وقد قمنا بإدراج بعضها أدناه:

  • تنمية المرونة لدى الطلاب الموهوبين
  • التعلم العاطفي الاجتماعي في مرحلة الطفولة المبكرة: استراتيجيات عملية للأسر والمعلمين
  • اعتراف الوالدين وتوقعاتهم وتمييزهم عن صغار المتعلمين الموهوبين
  • الإبحار حول العالم كطالب موهوب للون
  • إشراك أولياء أمور الطلاب الموهوبين من ذوي الأصول الأسبانية / اللاتينية و ELL
  • ست استراتيجيات لتغيير الحياة لتربية الأطفال الموهوبين المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
  • تمكين وإشراك واستدامة المناصرة الشعبية الناجحة

ستكون هذه الجلسات متاحة لنا حتى مايو 2021. للوصول إلى هذه الجلسات وحتى المزيد من الجلسات ذات الأهمية ، يرجى الاطلاع على خطوات للتسجيل.


خدمات الموهوبين في العمل @APSموهوب: 

تسليط الضوء على المدارس 

مدرسة ابتدائية الفرع الطويل

رسالة DTL

جيمستاون الابتدائية

رسالة DTL

مدرسة جونستون المتوسطة 

رسالة DTL

مدرسة جيفرسون المتوسطة

رسالة DTL

WL الثانوية

رسالة DTL

مدرسة ويكفيلد الثانوية  

رسالة DTL

 

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 17 نوفمبر

أود أن أذكركم بأن اجتماع مجلس إدارة المدرسة هذا الأسبوع سيعقد الليلة ، وسأقدم تقرير مراقبة العام الدراسي 2020-21.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

APS العائلات،

أريد أن أذكرك أن اجتماع مجلس إدارة المدرسة هذا الأسبوع سيعقد الليلة ، وسأقدم لك 2020-21 إعادة مراقبة العام الدراسير. سيتضمن تحديث الليلة تحديثات الصحة والسلامة ، وإلقاء نظرة أولى على البيانات الأكاديمية للطلاب من الربع الأول من العام الدراسي ، والخطوات التالية في تخطيطنا للتعلم الهجين / الشخصي. نحن نقدم أيضًا ملف تقويم العام الدراسي 2021-22 المقترح للحصول على معلومات الليلة ، بالإضافة إلى مراجعة مقترحة لتقويم هذا العام لجعل يوم الافتتاح ، 20 يناير 2021 ، عطلة للموظفين والطلاب. سيعمل مجلس الإدارة على توصية يوم الافتتاح في اجتماع 3 ديسمبر 2020 ، وسنقوم بتحديث المجتمع بشأن أي تغييرات.

ما زلنا نرى ارتفاع حالات COVID-19 في أرلينغتون وعبر الولاية. ردا على ذلك ، أعلن الحاكم نورثام وقادة آخرون في جميع أنحاء البلاد عن قيود جديدة للحد من التجمعات العامة. نحن نراقب بعناية أحدث البيانات وننشرها أسبوعيًا في APS لوحة القيادة COVID-19، حيث نحدد توقيت انتقالات التعلم الشخصية المستقبلية.

في آخر تحديثات لوحة المعلومات ، سترى أن معدل حوادث الحالة لمقاطعة أرلينغتون قد دخل في فئة الخطر الأعلى ، وفقًا لمؤشرات مراكز السيطرة على الأمراض الأولية لاتخاذ القرار في المدرسة. نحن نراقب ذلك بعناية ونتبع إرشادات الدولة ، التي تنص حاليًا على أن المدارس يجب أن تستمر في تقديم الدعم الشخصي للطلاب ذوي الإعاقة ، حسب الاقتضاء وبموافقة الوالدين. سنواصل وضعنا الحالي للمستوى 1 في هذا الوقت ، مع التركيز على جهود التخفيف ، لدعم هؤلاء الطلاب. نحن على اتصال مع مراقب الدولة ؛ هذا وضع متطور ، وسنواصل تعديل صنع القرار بناءً على التوجيهات التي نتلقاها.

فيما يلي بعض التحديثات والتذكيرات الرئيسية مع اقترابنا من عطلة عيد الشكر الأسبوع المقبل:

المستوى 2 والمستوى 3 التخطيط قيد التنفيذ
APS يواصل التخطيط للانتقالات من المستوى 2 و 3 في يناير ، كما تسمح مقاييس الصحة والسلامة والتشغيل. قيد الإعداد ، ستتم عملية اختيار الأسرة من المستوى 3 لطلاب المرحلة الثانوية من 30 نوفمبر حتى 7 ديسمبر، للسماح لأسر طلاب المدارس الإعدادية والثانوية باختيار نموذج تعليمي مفضل. سننشر المزيد من التفاصيل والمعلومات حول نموذج التعلم المختلط / الشخصي عند فتح هذه النافذة ، وستجري المدارس تواصلًا مباشرًا لمساعدة جميع العائلات على اختيار النموذج. الأهم من ذلك ، نريد أن تستجيب كل عائلة ثانوية وتقوم باختيار جديد خلال النافذة القادمة.

تساءل البعض عن سبب استمرارنا في هذا الوقت في ضوء أحدث المقاييس الصحية. من المهم أن نجمع المعلومات التي تحتاجها المدارس للتخطيط الآن ، بحيث يكون لديها الوقت للاستعداد للتحولات المحتملة في يناير. إن تأخير العملية يعني أننا لن نكون مستعدين لفتح مدارسنا لمزيد من الطلاب ، إذا قررنا أنها آمنة بما يكفي للقيام بذلك.

دعم التعلم الشخصي في العديد من مواقع المدارس
بالإضافة إلى طلاب المستوى الأول الذين بدأوا في 1 نوفمبر ، APS تقدم دعمًا شخصيًا للتعلم لما يصل إلى 150 طالبًا تم تحديدهم من ذوي الاحتياجات الأكبر ، تتراوح أعمارهم بين 4-11. وهذا يشمل عددًا محدودًا من أطفال APS موظفون من المستوى 1 مطلوب منهم الإبلاغ شخصيًا. يشارك الطلاب في التعلم عن بعد من الاثنين إلى الجمعة مع الإشراف والدعم المقدمين من موظفي Extended Day. لقد بدأنا هذه الخدمة هذا الأسبوع في مدارس Drew و Hoffman-Boston و Ashlawn الابتدائية.

يواصل المكتب المركزي لليوم الموسع الاتصال بالمشاركين المحتملين بناءً على المعلومات المقدمة من المديرين والموارد البشرية.

بالإضافة إلى ذلك ، أود أن أشكر مديري المدارس الثانوية لدينا لتقديمهم اقتراحًا لتقديم دعم إضافي للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة في الاتصال. يقوم ويكفيلد الآن بتجربة برنامج "مساحة العمل" ، قبل التوسع إلى مدارس ثانوية أخرى مختارة. يمنح هذا الطلاب الثانويين خيار القدوم إلى المبنى من الثلاثاء إلى الجمعة للمشاركة في التعلم عن بعد في مكان هادئ مع اتصال موثوق بالإنترنت. تحقق مع مدرستك للحصول على تفاصيل إضافية.

خدمة وجبة استراحة الشكر
نعمل على تعديل جدول خدمة الوجبات استعدادًا لاستراحة عيد الشكر. قم بزيارة أي من مواقع مدارسنا الـ 22 أو مواقع الالتقاء السبعة الإضافية يوم الجمعة ، 20 نوفمبر ، لتلقي وجبات الطعام أيام الجمعة والسبت والاثنين. في الثلاثاء 24 نوفمبر ، سنقدم خمسة أيام من الوجبات من الثلاثاء إلى السبت. الاستقبال من الساعة 11 صباحًا حتى 1 ظهرًا والوجبات مجانية للأطفال 18 عامًا أو أقل. لن تكون هناك خدمات وجبات يوم الاثنين 23 نوفمبر أو الأربعاء أو 25 نوفمبر أو الجمعة 27 نوفمبر.  لقد قدمنا ​​ما يقرب من 630,000،XNUMX وجبة منذ بداية هذا العام الدراسي وأود أن أشكر مكتب خدمات الغذاء والتغذية على عملهم لجعل ذلك ممكنًا.

جدول الأسبوع المقبل
للتذكير ، لا توجد مدرسة من الأربعاء المقبل حتى الجمعة ، لاستراحة عيد الشكر. سيظل جدول الإثنين / الثلاثاء الابتدائي كما هو ، حيث سيظل يوم الاثنين هو يوم التعلم غير المتزامن المعتاد ، ويوم الثلاثاء باعتباره يوم التعلم المتزامن العادي. في المرحلة الثانوية ، ستكون معظم المدارس متزامنة يومي الاثنين والثلاثاء ، مع الاستثناءات التالية:

  • ستعقد Washington-Liberty مؤتمرات بين الآباء والمعلمين يوم الإثنين 23 نوفمبر / تشرين الثاني. وستكون الفصول الدراسية غير متزامنة في ذلك اليوم. الثلاثاء ، 24 نوفمبر سيكون يوم "L" متزامن.
  • سيكون جيفرسون غير متزامن في الاثنين 23 نوفمبر ، وسيكون الثلاثاء 24 نوفمبر يومًا "أ" متزامنًا.

لاحظ أنه لن يتم توفير وسائل النقل لطلاب المستوى الأول الثانوي يوم الاثنين 1 نوفمبر. وسيشارك هؤلاء الطلاب في التعلم المتزامن من المنزل في ذلك اليوم. سيتم توفير وسائل النقل لجميع طلاب المستوى الأول يوم الثلاثاء 23 نوفمبر.

أبلغت المدارس تفاصيل محددة حول هذه الجداول. إذا كان لديك أي أسئلة ، يرجى الاتصال بمدرسة طفلك. أتمنى أن يكون لديك أسبوع جيد. ابق آمنًا واعتنِ بنفسك.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 10 نوفمبر

في الأسبوع الماضي ، استقبلنا ما يقرب من 230 طالبًا من ذوي الاحتياجات الخاصة في 33 مبنى مدرسيًا مختلفًا لدعم التعلم الشخصي. هذه خطوة مهمة إلى الأمام في خطة العودة إلى المدرسة ، وأود أن أشكر الموظفين والعائلات المشاركين على شراكتهم في تسهيل انتقال آمن وناجح من المستوى الأول.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

في الأسبوع الماضي ، استقبلنا ما يقرب من 230 طالبًا من ذوي الاحتياجات الخاصة في 33 مبنى مدرسيًا مختلفًا لدعم التعلم الشخصي. هذه خطوة مهمة إلى الأمام في خطة العودة إلى المدرسة ، وأود أن أشكر الموظفين والعائلات المشاركين على شراكتهم في تسهيل انتقال آمن وناجح من المستوى الأول.

بينما نستعد للانتقالات التالية للتعلم الهجين / الشخصي ، أريد إطلاعك على التغييرات التي تم إجراؤها على APS لوحة معلومات COVID-19 ومسابقة ألعاب القوى الشتوية للموسم الأول ومقاطع فيديو جديدة متاحة الآن على APS أكاديمية الآباء.

APS تعديلات لوحة القيادة COVID-19
لدينا تعديل APS لوحة القيادة COVID-19 لتقديم عرض للمقاييس الصحية التي تتوافق مع مؤشرات مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC) للمدارس.

  • لا تزال هذه النظرة الجديدة للمقاييس تستخدم البيانات من وزارة الصحة بفيرجينيا (VDH) ، والتي كنا نتابعها طوال الوقت ، وتم إبرازها بشكل مختلف لتتماشى مع إرشادات CDC المحدثة للمدارس.
  • نحن نستخدم معايير CDC و VDH للبيانات الصحية للمضي قدمًا ، بدلاً من معايير مستويات العائد المحددة والمقاييس التشغيلية ، لتوفير قدر أكبر من المرونة.
  • نحن ننظر بشكل شامل إلى جميع مؤشرات CDC والمقاييس الصحية الإضافية ، جنبًا إلى جنب مع المقاييس التشغيلية لدينا ، لتحديد متى وكيف يمكن لأفواج الطلاب استئناف التعلم الشخصي بأمان.

والجدير بالذكر أن العدد الإجمالي للحالات الجديدة في شمال فيرجينيا استمر في الارتفاع خلال الـ 14 يومًا الماضية ، مما وضع أرلينغتون في مقدمة فئة "المخاطر الأعلى". سنواصل مراقبة المقاييس وإعطاء الأولوية لصحة وسلامة الموظفين والطلاب في تحديد خطواتنا التالية.

الموسم الأول المسابقة الشتوية الرياضية
لقد تلقيت العديد من رسائل البريد الإلكتروني من الطلاب والأسر بخصوص قراري بعدم المشاركة في الموسم الأول من المنافسة الرياضية الشتوية ، بسبب المقاييس الصحية الحالية ومخاوف السلامة المتعلقة بالرياضات الداخلية.

بعد التشاور مع السلطات القضائية المجاورة وكذلك مع موظفينا ، APS ستبدأ المنافسة الشتوية في دوري مدرسة فرجينيا الثانوية (VHSL) ، مع بعض التعديلات. سنستمر في مراقبة المقاييس الصحية والعمل مع طاقم المدرسة الرياضيين والأقسام المدرسية الأخرى لحماية الرياضيين والمدربين والموظفين والعائلات.

  • اعتمادًا على شروط الصحة والسلامة ، سنواصل الموسم الأول من أجل السباحة والغوص والجمباز وسباقات المضمار والميدان ، كرة السلة والبندقية والرقص.
  • لن نواصل المصارعة في هذا الوقت ، نظرًا لأنها تتطلب اتصالًا وثيقًا متكررًا بين المشاركين. لن نواصل أيضًا Winter Cheer ، حيث أن البهجة التنافسية هي رياضة من الموسم الثاني ويمكن تقديمها في الخارج ، مما يقلل من المخاطر.
  • ستشمل التعديلات الرياضية قرارات كل رياضة على حدة ، والمسابقات التي تقام بدون متفرج شخصي ، واستخدام غرفة خلع الملابس بشكل محدود أو معدوم ، وتعديلات على المهارات الخاصة بالرياضة. نحن نستكشف فرص البث المباشر لبعض المسابقات للمشاهدين وسنشارك المعلومات بمجرد إجراء الترتيبات.
  • كما هو الحال مع الخطط التعليمية الشخصية ، إذا ساءت الظروف الصحية للمجتمع ، APS، بالتشاور مع الصحة العامة ، يجوز في أي وقت تعديل أو تعليق أنشطة ألعاب القوى.

سيتم توفير إرشادات إضافية للطلاب الرياضيين والأسر مع اقترابنا من بداية الموسم ، الذي يبدأ في 7 ديسمبر. تتطور خططنا وفقًا للظروف الحالية ، وسنكون مرنين ومتجاوبين مع احتياجات طلابنا كلما أمكن ذلك. ، وتقييم جميع الخيارات لدعم النجاحات الأكاديمية لطلابنا ، والصحة العقلية ، والرفاهية الاجتماعية والعاطفية بأمان.

جديد APS تتوفر مقاطع فيديو لأكاديمية الآباء
نشر قسم التدريس والتعلم موارد جديدة لأكاديمية الآباء تتناول موضوعات مثل:

  • الأبوة والأمومة أثناء مرض كوفيد -19
  • المشاركة الرياضية
  • تعليم الحياة الأسرية
  • عملية التقديم للكلية
  • الطفولة المبكرة - القراءة مع طفلك
  • خدمات المكتبة - الوصول إلى الموارد من المنزل

الوصول إلى موارد Parent Academy عبر الإنترنت.

سنستمر في تقديم تحديثات منتظمة بخصوص خطة العودة إلى المدرسة ، وسيكون تقرير المراقبة التالي الخاص بي الثلاثاء نوفمبر 17. التحديث سوف يتضمن snapsعن كيفية أداء طلابنا في التعلم عن بعد ، بالإضافة إلى أحدث معلومات الصحة والسلامة ، وخطط طلاب المستويين 2 و 3.

غدا عطلة على شرف عيد المحاربين القدامى ، وآمل أن تستمتع بيومك ونحن نحتفل بخدمتهم لبلدنا.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

تعديلات خدمة الوجبات لعيد المحاربين القدامى وعيد الشكر

تقوم مدارس أرلينغتون العامة بتعديل خدمات الوجبات للأسبوع 9-13 نوفمبر ولأسبوع عيد الشكر ، 23-27 نوفمبر.

الإسباني

وجبات مدرسية لجميع الطلاب ذهابًا وإيابًا من الساعة 11 صباحًا حتى 1 مساءً ، مع رمز حقيبة الغداءتقوم مدارس أرلينغتون العامة بتعديل خدمات الوجبات للأسبوع من 9 إلى 13 نوفمبر ولأسبوع عيد الشكر ، 23-27 نوفمبر. ستأخذ هذه التعديلات في الاعتبار عيد المحاربين القدامى وعيد الشكر.

  • يوم المحاربين القدامى (11 نوفمبر): ستتلقى العائلات وجبات الطعام يوم الاثنين 9 نوفمبر والخميس 12 نوفمبر. تشمل وجبات يوم الاثنين وجبات يوم الاثنين والثلاثاء والأربعاء. تشمل خدمة الخميس وجبات طعام أيام الخميس والجمعة والسبت. ليس هناك بيك اب يوم الأربعاء 11 نوفمبر.
  • أسبوع عيد الشكر: يتم تقديم الوجبات يوم الجمعة 20 نوفمبر والثلاثاء 24 نوفمبر. ستتلقى العائلات وجبات الطعام أيام الجمعة والسبت والاثنين في 20 نوفمبر. ستتضمن خدمة الثلاثاء 5 وجبات من الثلاثاء إلى السبت.

يمكن للوالدين وأولياء الأمور تناول وجبات للأطفال.

مزيد من المعلومات ، بما في ذلك المواقع متاح على الإنترنت.

نوفمبر 3 تحديث قسم التدريس والتعلم: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

مع بداية الفصل الثاني من التعليم عن بعد ، يدعوك قسم التدريس والتعلم للتعرف على الموارد والاستراتيجيات لدعم التعليم الخاص والطلاب الموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية.

Dear APS العائلات،

مع بدء الربع الثاني من خلال تعليم التعلم عن بعد ، يدعوك قسم التدريس والتعلم للتعرف على الموارد والاستراتيجيات لدعم التعليم الخاص والطلاب الموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية. تتضمن هذه الرسالة أيضًا معلومات حول فصول CTE في المدارس المتوسطة. تم تصميم هذه الرسائل نصف الشهرية لإبقاء العائلات على اطلاع ومُحدثة أثناء التعلم عن بعد.

للتربية الخاصة
سيعود الطلاب المشاركون في المستوى 1 إلى المدرسة يوم الأربعاء 4 نوفمبر. سينخرط الطلاب في التعلم عن بعد بدعم من الكبار في APS مباني المدرسة.

يتم توفير التدريب على منع الأزمات والتدخل (CPI) لأولياء الأمور من خلال مركز موارد الآباء (PRC) يوم الاثنين ، 10 تشرين الثاني (نوفمبر). يأتي هذا التدريب ردًا على استفسار العائلات عن استراتيجيات دعم السلوكيات الصعبة وغير الممتثلة التي يظهرها أطفالهم داخل بيئة المنزل. إن فهم كيفية استجابات الكبار ومقاربتهم للسلوك الذي يظهره الأطفال هو عامل رئيسي في منع وتخفيف السلوك غير المرغوب فيه.

كان شهر أكتوبر شهر التوعية بعسر القراءة. مكتب التعليم الخاص (OSE) ، وآداب اللغة الإنجليزية (ELA) ونظام أرلينغتون المتدرج للدعم (ATSS) جنبا إلى جنب مع PRC تعاونت لتقديم سبع جلسات افتراضية للعائلات. كان هناك أكثر من 650 مسجلاً لسبع جلسات مؤتمر عُسر القراءة. كتتويج ، أ فيديو يناقش الخطوات المستقبلية لـ APS تم إنشاؤه لتزويد الطلاب بنهج منظم لمحو الأمية.

دعمت OSE أيضًا Project Core للأسر: يشترك فريق AsTech والتوحد / الإعاقة منخفضة الإصابة مع PRC لتقديم سلسلة من Project Core مدتها 12 أسبوعًا لأولياء أمور الطلاب ذوي الاحتياجات المعقدة الناشئة في مهارات الاتصال ومحو الأمية. PRC تكييف أدلة مصاحبة وتقديمها إلى 38 أسرة.

سلسلة الانتقال: APS خدمات الانتقال /PRC/ تقدم PEP سلسلة انتقالية شهرية. تضمنت جلسة 28 أكتوبر نظرة عامة حول دعم الانتقال في الداخل APS والمجتمع. كان هناك أكثر من 50 مشاركا.

إن PRC و Arlington SEPTA استضافت اجتماع العلاقات مع الآباء الخريف في 21 أكتوبر. ويوجد حاليًا مسئولون اتصال يخدمون 33 APS المدارس / البرامج.

متعلمي اللغة الإنجليزية (EL)
تعليمات متعلم اللغة الإنجليزية في APS يركز على تطوير اللغة الإنجليزية وتحقيق المحتوى بالترادف. نظرًا لأن متعلمي الإنجليزية يتعلمون معايير مستوى الصف (معايير فيرجينيا للتعلم) ، فإنهم يتعلمون أيضًا القراءة والكتابة والتحدث والاستماع باللغة الإنجليزية. تركز معايير تطوير اللغة الإنجليزية (معايير WIDA) على لغة فنون اللغة والرياضيات والدراسات الاجتماعية والعلوم.

في المستوى الابتدائي ، سواء شارك الطالب في التعلم عن بعد للعام بأكمله أو اختار نموذج التعلم المختلط ، فسيتم تعليمهم من قبل معلم صفهم بالإضافة إلى معلم الإنجليزية. يركز كلا المدرسين على المحتوى بالإضافة إلى اللغة. ومع ذلك ، فإن معلم الصف في الغالب يركز على المحتوى ويعلمه بطريقة يمكن لمتعلمي الإنجليزية فهمها. يستخدم مدرس الإنجليزية ذلك المحتوى التعلم ويركز على خصائص القراءة والكتابة والتحدث والاستماع. يعمل المعلمان بشكل تعاوني لمساعدة متعلمي الإنجليزية على الانتقال عبر مستويات الكفاءة ليصبحوا متمرسين في اللغة الإنجليزية.

في المستوى الثانوي ، يتلقى متعلمي الإنجليزية تطورهم في اللغة الإنجليزية إما في فصل دراسي قائم بذاته (محمي) مع معلم دارسي الإنجليزية أو في فصل دراسي مشترك مع دارسي الإنجليزية ومعلم محتوى. في الفصول المستقلة ، يقوم مدرس الإنجليزية بتدريس المحتوى بتركيز قوي على تطوير اللغة. في الفصول التي يتم تدريسها بشكل مشترك ، يقدم مدرس المحتوى تعليمات مدعمة حول المحتوى ، ويركز مدرس الإنجليزية على تطوير اللغة الإنجليزية.

في النهاية ، هدف متعلمي اللغة الإنجليزية هو تعلم المحتوى وتطوير لغتهم الإنجليزية إلى درجة الكفاءة. إذا كانت لديك أسئلة حول تعليم الإنجليزية لطالبك أو كفاءته اللغوية ، يرجى الاتصال بمعلم الإنجليزية. يمكنك دائمًا الاتصال بمسؤول الاتصال العائلي ثنائي اللغة في مدرستك أيضًا ، والذي سيربطك بالمعلم (المعلمين) المناسبين.

خدمات الموهوبين وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) مدرسة الحاكم الصيفي وأكاديميات اللغة العالمية
التطبيقات متاحة الآن ل
مدارس المحافظ الصيفية السكنية لطلاب الصف 10-11 الحالي. توفر مدارس الحاكم الصيفي السكنية لطلاب المدارس الثانوية الموهوبين خبرات تعليمية مكثفة في الفنون المرئية وفنون الأداء ؛ العلوم الإنسانية؛ الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا ؛ أو من خلال الإرشاد في العلوم البحرية والطب والعلوم الصحية أو الهندسة.

تركز كل مدرسة حاكم سكني صيفي على مجال اهتمام خاص واحد. يعيش الطلاب في حرم جامعي أو كلية لمدة تصل إلى أربعة أسابيع كل صيف. خلال هذا الوقت ، يشارك الطلاب في الفصول الدراسية والعمل المخبري ، والدراسات الميدانية ، والبحوث ، والمشاريع الفردية والجماعية والعروض ، والندوات مع العلماء المشهورين ، والفنانين الزائرين ، وغيرهم من المهنيين. في الدورات الإرشادية الثلاث ، يتم اختيار الطلاب للعمل جنبًا إلى جنب مع علماء الأبحاث والأطباء ومجموعة متنوعة من المهنيين الآخرين. يقدم المدير وموظفو الحياة الطلابية الإشراف على الطلاب على مدار 24 ساعة في اليوم ، طوال البرنامج.

إن APS الجداول الزمنية لتطبيقات / تجارب الأداء المرئي والفنون المسرحية (VPA) والتطبيقات الأكاديمية هي أدناه:

APS الجدول الزمني لمدرسة الحاكم الصيفي للفنون البصرية والمسرحية
APS الجدول الزمني الأكاديمي لمدرسة الحاكم السكنية الصيفية 

في هذا العام ، سيرسل الطلاب معلوماتهم إلكترونيًا (توجد الروابط والمواعيد النهائية في كل منها APS الجدول الزمني أعلاه).

جديد هذا العام: نظرًا لأنه لا يمكننا إجراء اختبارات أداء مباشرة في نوفمبر ، سيحتاج الطلاب إلى إرسال مقطع فيديو لمجال تخصصهم باتباع إرشادات VDOE (يرجى الاطلاع على APS الجدول الزمني لمزيد من المعلومات) وستجري أيضًا مقابلة افتراضية مع القضاة.

يرجى الاتصال بمدرس الموارد المدرسية للموهوبين (RTG) إذا كنت مهتمًا بالتقديم:

التطبيقات متاحة الآن ل مدارس المحافظ الصيفية أكاديميات اللغات العالمية. منذ عام 1987 ، رعت VDOE أكاديميات الحاكم العالمية للغات ، وبرامج الإقامة الصيفية لطلاب اللغات العالمية الأكثر حماسًا وموهبة في فرجينيا. اعتبارًا من عام 2020 ، أكمل أكثر من 9,600 طالب أحد البرامج. ستشمل أكاديميات اللغات العالمية الصيفية الخاصة بالحاكم لعام 2021 أكاديميات انغماس كامل باللغات الفرنسية والألمانية والإسبانية أكاديمية يابانية الانغماس الجزئي ؛ وأكاديمية لاتينية. يجب على الطلاب المهتمين بالتقدم إلى أكاديميات اللغة العالمية الاتصال برؤساء أقسام اللغة العالمية لديهم.

خدمات الموهوبين في العمل @APSموهوب
بالإضافة إلى متابعة التعامل مع خدمات الموهوبين على تويتر @APSموهوب، يمكن للعائلات المهتمة برؤية تأثير التعاون بين RTGs ومعلمي المجموعات اتباع مقبض Twitter الخاص بـ RTG الموجود على موقع خدمات الموهوبين لدينا من هنا. تحقق من عمليات التعاون التي تحدث لتحدي المتعلمين المتقدمين في مجموعة متنوعة من مجالات المحتوى في جميع أنحاء المقاطعة:

ابينجدون

ابينجدون

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

كامبل

11_3_2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

كليرمونت

11_3_3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دوروثي هام إم إس

11_3_4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

على مستوى المدرسة الثانوية ، تدعم مجموعات RTG الطلاب في تطلعاتهم المهنية والكلية. تشارك Wendy Maitland ، RTG ، كيف يحدث هذا تقريبًا بين خريجي Wakefield والطلاب الحاليين.

11_3_5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ارتباط الأسرة
يتمثل أحد أدوار مجموعات RTG في التواصل المستمر والاتصال بالعائلات. تستخدم العديد من المدارس طرقًا مبتكرة لزيادة مشاركة الأسرة ودمج الاستراتيجيات من منطقتنا إطار التفكير النقدي والإبداعي  وفيما يلي بعض الأمثلة على ذلك:

At أرلينغتون العلوم التركيز، العائلات مدعوة للقيام بتحدي أكتوبر STEM على SeeSaw.

11_3_6

 

 

At ماكينلي، كل يوم اثنين ، هناك مجلس اختيار جديد للإصدار العائلي النقدي والإبداعي.

11_3_7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CTE
سيتم إصدار أجهزة MacBooks لطلاب المدارس المتوسطة في علوم الكمبيوتر والروبوتات لضمان المساواة في الوصول إلى دورات ائتمان المدارس الثانوية. تستخدم كل من علوم الكمبيوتر والروبوتات بشكل تقليدي أجهزة الكمبيوتر المتطورة الخاصة بالتعليم المهني والتقني والتي تعد جزءًا من مساحات معمل علوم الكمبيوتر والروبوتات في كل مدرسة من مدارسنا المتوسطة. على الرغم من بذلنا قصارى جهدنا ، إلا أن نظام iPad الأساسي غير قادر على تلبية جميع الاحتياجات التعليمية للطلاب المسجلين في علوم الكمبيوتر أو الروبوتات. من خلال إصدار MacBooks ، سيتمكن طلاب علوم الكمبيوتر لدينا الآن من الوصول إلى البرامج اللازمة للتحضير لاختبارات اعتماد الصناعة ، وهي سمة مميزة للتعليم المهني والتقني. من خلال إصدار MacBooks للطلاب الآليين ، سيكونون قادرين على الوصول إلى برامج مختلفة واستخدام البرنامج لبرمجة الأجهزة الطرفية بما في ذلك الروبوتات واللوحات وغيرها من الأجهزة المطلوبة كجزء من كفاءات الدورة التدريبية الخاصة بهم واستعدادًا لاعتماد الصناعة.

تحديث المشرف 2 نوفمبر الأسبوعي

مع التعلم الشخصي للمستوى 1 الذي يبدأ يوم الأربعاء ومع اقتراب 12 نوفمبر بسرعة ، أقدم تحديث خطة العودة إلى المدرسة الأسبوعية اليوم بدلاً من الغد. 

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

APS مجتمع

مع التعلم الشخصي للمستوى 1 الذي يبدأ يوم الأربعاء ومع اقتراب 12 نوفمبر بسرعة ، أقدم تحديث خطة العودة إلى المدرسة الأسبوعية اليوم بدلاً من الغد.

تلقينا الأسبوع الماضي التوجيه المؤقت للمدارس من وزارة التعليم في فرجينيا وإدارة الصحة بفيرجينيا. سنجري تعديلات على APS لوحة القيادة COVID-19 هذا الأسبوع لتعكس مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها المؤشرات الابتدائية والثانوية للمدارس. ستستمر تقارير لوحة القيادة الخاصة بنا في إظهار معلومات الإرسال الأسبوعية الإقليمية من وزارة الصحة في فرجينيا بالإضافة إلى هذه المؤشرات الأساسية.

بناءً على مراجعتنا للإرشادات المحدثة وأحدث المقاييس الصحية ، نحن ماضون في العودة إلى المدرسة المستوى 1 بدءًا من 4 نوفمبر. نحن على استعداد لتقديم دعم التعلم الشخصي لـ 236 طالبًا في المستوى 1 ، باستخدام كل بروتوكول صحة وسلامة موصى به لإجراء هذا الانتقال بأمان. أبلغت المدارس التفاصيل المتعلقة بهذا الانتقال إلى عائلات المستوى 1 ، وتتوفر معلومات النقل لطلاب المستوى 1 في ParentVUE.

لقد اتخذت قرارًا بإيقاف المستوى 2 مؤقتًا، والتي كنا نتوقع أن تبدأ في 12 نوفمبر. لا نزال نرى معدل حدوث الحالات في منطقتنا يتزايد ، لا يتناقص. المستوى 2 يضم أعدادًا أكبر بكثير من الطلاب والموظفين. يمثل الانتقال بسرعة كبيرة إلى المستوى 2 ، بينما لا تزال مستويات الحالة في الارتفاع ، خطرًا على السلامة وقد يتسبب في مزيد من الاضطراب في الجداول الزمنية.

سنتوقف خلال الفترة المتبقية من هذا العام التقويمي. يسمح لنا هذا القرار بمراقبة التنفيذ الفعال لجميع استراتيجيات التخفيف الخاصة بمراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها ، مع الاستمرار في ترسيخ خطط التوظيف والقدرة على طلاب المستوى الثاني. سأقدم تحديثات مستمرة حول التخطيط والتقدم من خلال رسائلي الأسبوعية المنتظمة وفي تقارير مراقبة مجلس المدرسة في 2 نوفمبر و 5 نوفمبر و 17 ديسمبر و 3 ديسمبر.

بينما نخطط للتعلم الشخصي ، نواصل تعزيز عروض التعلم عن بعد. أنشأ المعلمون والطلاب والفصول إجراءات هادفة معًا خلال الربع الأول من العام الدراسي ، ويعمل مدرسونا وموظفونا بجد أكثر من أي وقت مضى لتوفير تجربة تعليمية جيدة عن بعد. نحن لا نزال ملتزمين بتزويد جميع الطلاب بأفضل تجربة تعليمية ممكنة ، مع الدعم الأكاديمي والعاطفي والاجتماعي الذي يحتاجون إليه للتعلم والنمو خلال هذه الأوقات الصعبة.

شكرًا لك على استمرار العمل بشكل تعاوني معنا لدعم جميع الطلاب ، من خلال مشاركة أسئلتك وتعليقاتك وأفكارك.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

نتائج عملية اختيار الأسرة المستوى 2

اختتمت عملية اختيار الأسرة لطلاب المستوى 2 ، والتي تشمل طلاب الصف ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس وطلاب CTE المسجلين في دورات مختارة من المركز المهني ، في 5 أكتوبر. انظر النتائج.

اختتمت عملية اختيار الأسرة لطلاب المستوى 2 ، والتي تشمل طلاب الصف ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس وطلاب CTE المسجلين في دورات مختارة من المركز المهني ، في 5 أكتوبر. تمكنت العائلات من اختيار نموذج تعليمي مفضل ― التعلم المختلط / الشخصي أو بدوام كامل التعلم عن بعد من خلال ParentVUE. APS تستخدم هذه البيانات للتخطيط والاستعداد لتحولات المستوى 2 عندما تسمح الظروف الصحية والتشغيلية كما هو موضح في APS لوحة القيادة COVID-19 يتم تحديثه كل يوم جمعة.

نتائج عملية الاختيار من المستوى 2

صورة لنتائج استطلاع الاختيار - انقر للحصول على ملف PDF

تحديث المشرف على العودة إلى المدرسة في 27 أكتوبر

أود أن أغتنم هذه الفرصة لإطلاعك على خطة العودة إلى المدرسة والخطوات التالية.

شعار تحديثات المشرف

الإسباني

Dear APS العائلات،

أود أن أغتنم هذه الفرصة لإطلاعك على خطة العودة إلى المدرسة والخطوات التالية. لقد تلقيت العديد من الأسئلة من الموظفين والعائلات بخصوص كيفية استخدامنا لـ APS لوحة القيادة COVID-19 لتقييم استعدادنا لإعادة الفتح.

نستخدم لوحة القيادة لتحليل المخاطر وللمساعدة في تقييم استعدادنا للفتح. استنادًا إلى مراجعتي للبيانات وبالتشاور مع الصحة العامة ، تسمح لنا الظروف الصحية والتشغيلية الحالية بتقديم دعم التعلم الشخصي لطلاب المستوى الأول ذوي الإعاقة ، بدءًا من 1 نوفمبر. يستند قراري بالمتابعة إلى بيانات الصحة والسلامة ؛ ثقتي في استعداداتنا للمستوى 1 ؛ تدابير التخفيف المعمول بها لحماية صحة الموظفين والطلاب وسلامتهم ؛ وإلحاح الحاجة إلى خدمة طلابنا الأكثر احتياجًا والذين يكافحون حاليًا للوصول إلى تعليمهم. بعض نقاط التوضيحات والعوامل التي يجب وضعها في الاعتبار:

  • تم استيفاء جميع المقاييس للمستوى 1 باستثناء معدل حدوث الحالة في فرجينيا الشمالية التي حصلت على درجة 9.4 ، وفقًا لتقرير النقل الأسبوعي لوزارة الصحة بفيرجينيا (VDH). هذا أعلى بقليل من عتبة 9 التي حددتها شعبة المدرسة للمستوى 1. سنراقب ذلك عن كثب بينما نمضي قدمًا. إنني أتطلع بشكل شامل إلى جميع البيانات الصحية والتشغيلية لإبلاغ القرارات لكل مستوى ، مع مراعاة أعداد الطلاب واحتياجاتهم ، بالإضافة إلى استراتيجيات التخفيف لدينا لضمان الصحة والسلامة.
  • المستوى الأول يضم 1 طالبًا من ذوي الإعاقة و 236 موظفًا ، وسيعودون إلى 115 مبنى. هذه مجموعة صغيرة نسبيًا من الطلاب لكل مبنى بمتوسط ​​ثلاثة طلاب لكل فصل دراسي في هذا المستوى. هذا يسمح لنا بمراقبة الامتثال لتدابير السلامة لدينا بشكل فعال.
  • لقد اتخذنا كل الاحتياطات الموصى بها لتقليل المخاطر ولضمان عودة آمنة لموظفينا وطلابنا. تلقى كل موقع مدرسة مستلزمات التنظيف والتعقيم المطلوبة وأغطية الوجه وغيرها من المعدات اللازمة.

الاستعدادات النهائية تجري هذا الأسبوع والمقبل. سأزور المدارس شخصيًا في نوفمبر حيث نبدأ في الترحيب بالطلاب مرة أخرى لضمان حصول كل فرد من موظفينا على كل الدعم اللازم لخدمة طلابنا بشكل فعال وآمن.

مراقبة المستوى 2 والخطوات التالية
حاليًا ، مقاييس الصحة والسلامة ليست في المكان الذي يجب أن تكون فيه للمضي قدمًا في المستوى 2 ، المرحلة 1 العائد في 12 تشرين الثاني (نوفمبر) لطلاب ما قبل الروضة ورياض الأطفال والتعليم المهني والتقني (CTE). مقارنة بالمستوى 1 ، يجلب المستوى 2 مجموعة أكبر بكثير من الموظفين والطلاب إلى مبانينا وفصولنا الدراسية ، ولهذا السبب تم تعيين المقاييس على معيار أكثر صرامة. لبدء التدريج في طلاب المستوى 2 ، نحتاج إلى رؤية المزيد من التحسينات في المقاييس.

سنستمر في مراقبة البيانات في نهاية هذا الأسبوع ، وبالتشاور مع الصحة العامة ، سنتخذ قرارًا نهائيًا بشأن الخطوات التالية للمستوى 2 بحلول الأسبوع المقبل.

مستوى 2 ParentVUE نتائج الاختيار
إن ParentVUE انتهت عملية الاختيار للمستوى 2 لطلاب المرحلة الابتدائية و CTE. سننشر نتائج عملية اختيار الأسرة على موقعنا في وقت لاحق من هذا الأسبوع. تعمل المدارس من خلال التوظيف وتوجيه الحافلات والخطوات التالية الأخرى بناءً على تلك البيانات. لم يتم فتح عملية اختيار النموذج التعليمي لطلاب المدارس الإعدادية والثانوية بعد ، وسنخبر العائلات بموعد فتحها.

بينما نستعد لبدء التعلم الشخصي ، أحث العائلات والطلاب والموظفين على مواصلة اتخاذ الإجراءات الموصى بها لإبطاء انتشار الفيروس في مجتمعنا. ارتدِ أغطية للوجه واتبع إرشادات التباعد وابق في المنزل عندما تكون مريضًا. إن نجاحنا في فتح المدارس والبقاء مفتوحًا مرتبط بشكل مباشر ويعتمد على كل شخص يساعد في منع انتقال العدوى في المجتمع.

مرة أخرى ، أود أن أشكرك على الاستمرار في توجيه مخاوفك إليّ أو إلي يشترك - ينخرط@apsva.us. أتفهم الضغط الذي نتعرض له جميعًا والآراء المختلفة التي يتم التعبير عنها حول أفضل طريقة للمضي قدمًا في هذا الوباء.

شكرًا لك على تقدير مدرسينا وموظفينا الذين يعملون بجد أكثر من أي وقت مضى لتقديم التعليمات بشكل افتراضي أثناء التحضير للتعلم الشخصي.

مع خالص الشكر والتقدير،
دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

مستوى العودة 2 التواريخ

في عرضه التقديمي في مجلس المدرسة في 22 أكتوبر ، قام الدكتور دوران بتحديث الجدول الزمني لمستوى العودة 2. سيتم تقسيم المستوى 2 إلى ثلاث مجموعات: PreK-K و CTE ، الصفوف 1-2 ، والصفوف 3-5 ، من المتوقع أن يعود في 12 نوفمبر ، 1 ديسمبر وأوائل يناير على التوالي.

في عرضه التقديمي في مجلس المدرسة في 22 أكتوبر ، قام الدكتور دوران بتحديث الجدول الزمني لمستوى العودة 2. سيتم تقسيم المستوى 2 إلى ثلاث مجموعات: PreK-K و CTE ، الصفوف 1-2 ، والصفوف 3-5 ، من المتوقع أن يعود في 12 نوفمبر ، 1 ديسمبر وأوائل يناير على التوالي.

المزيد من المعلومات

التحديث الأسبوعي للمشرف في 20 أكتوبر

شكراً لكل من انضم إلينا يوم الجمعة الماضي في APS العودة إلى المدرسة تاون هول. كما شاركنا ، نحن بصدد نقل تاريخ البدء للمستوى 1 إلى الأربعاء 4 نوفمبر. 21 أكتوبر هو الموعد النهائي لعائلات جميع طلاب المستوى 2 لتحديد ما إذا كنت تفضل الاستمرار في التعلم عن بعد أو الانتقال إلى الهجين ، التعلم الشخصي.

الإسباني

عائلتي العزيزة،

شكراً لكل من انضم إلينا يوم الجمعة الماضي في APS العودة إلى المدرسة تاون هول. انضم أكثر من 7,500 من أعضاء المجتمع ، وقدرنا الفرصة للإجابة على أسئلتك ومشاركة المزيد من المعلومات ، بما في ذلك كيف سيبدو يوم التعلم المختلط / الشخصي. إذا كنت غير قادر على المشاركة ، يمكنك مشاهدة Town Hall عبر الإنترنت. كما أتيحت لي الفرصة للانضمام إلى جمعية الآباء من ذوي الأصول الأسبانية في مدارس أرلينغتون (ASHPA) من أجل قاعة المدينة باللغة الإسبانية ، وهذا أيضًا متاح لك للعرض على الإنترنت. سأقدم أحدث المعلومات المتعلقة بخطتنا للعودة إلى المدرسة في اجتماع مجلس إدارة المدرسة يوم الخميس. في غضون ذلك ، فيما يلي تحديثات وتذكيرات مهمة لتدوين ملاحظات:

البداية المتوقعة للعودة من المستوى 1: الأربعاء 4 نوفمبر (جديد):
كما شاركنا ، كنا نهدف إلى بداية 29 أكتوبر للمستوى 1 ، والذي يتضمن ما يقرب من 225 طالبًا من ذوي الإعاقة الذين يحتاجون إلى دعم شخصي للوصول إلى التعلم عن بعد. نحن الآن بصدد نقل تاريخ البدء إلى الأربعاء ، 4 نوفمبر ، لضمان تلبية جميع المقاييس التشغيلية وتجهيز الموظفين بشكل جيد ومستعدون لدعم طلابنا في كل مدرسة.

غدًا هو الموعد النهائي لاختيارات طلاب الصف ما قبل الصف الخامس والصف الثاني (المستوى 5) ParentVUE:
غدًا هو الموعد النهائي لأسر جميع طلاب المستوى 2 ، بما في ذلك جميع طلاب الصفوف التمهيدية وحتى الصف الخامس التحق طلاب CTE بدورات مختارة في المركز الوظيفي، لتحديد ما إذا كنت تفضل الاستمرار في التعلم عن بعد أو الانتقال إلى التعلم الشخصي المختلط. أحث كل عائلة لديها طالب ابتدائي أو طالب CTE (في الدورات المعينة) لتسجيل الدخول ParentVUE بحلول يوم الغد ، 21 أكتوبر ، لمراجعة وتحديث النموذج التعليمي الذي اخترته وتفضيلات النقل. إرشادات إضافية متاحة هنا. نريد المضي قدمًا بمعرفة واضحة باختيار كل عائلة ، بناءً على ظروفهم الفردية وتفضيلات التعلم. بعض التذكيرات:

  • إذا قامت العائلات بالاختيارات لطالبها (طلابها) في يوليو ، فأنت تحتاج فقط إلى إجراء تحديث إذا كنت تريد تغيير اختيارك.
  • إذا لم تقم بإجراء اختياراتك في يوليو ولم تقم بذلك أثناء نافذة عملية الاختيار الحالية لمستوى العودة 2 ، فسيتم وضع طالب (طلاب) المستوى 2 تلقائيًا في التعلم المختلط / الشخصي.
  • لا تحتاج العائلات إلى إجراء اختيارات لطلاب المرحلة الثانوية في هذا الوقت. ستكون هناك نافذة منفصلة مفتوحة للعائلات الثانوية في وقت لاحق ، قبل المستوى 3 العودة.

تخطيط المستوى 2: سنواصل تحليل نتائج استطلاع آراء الموظفين استجابة لاحتياجات الطلاب في كل مرحلة من مراحل الخطة ، والتواصل بشأن الجداول الزمنية والتوقيت بينما نمضي قدمًا. استنادًا إلى نتائج مسح الموظفين وبيانات عملية اختيار الأسرة من المستوى 2 ، سنواصل التخطيط لعائد المستوى 2 للطلاب التاليين:

  • المستوى 2 ، المرحلة 1: طلاب الصفوف التمهيدية والثانية وطلاب CTE بداية من 2 نوفمبر
  • المستوى 2 ، المرحلة 2: الطلاب في الصفوف 3-5 في أوائل ديسمبر.

تخضع التواريخ للتغيير بناءً على معايير الصحة والسلامة والتشغيل ومستويات التوظيف. تتوافق هذه المرحلة مع توجيهات الحاكم لتحديد أولويات انتقالات التعلم الشخصية للطلاب ذوي الإعاقة (المستوى 1) والمتعلمين الأوائل (المستوى 2 ، المرحلة 1) أولاً.

تحديثات الجدول - هذا الأسبوع والتالي:
تعقد مؤتمرات الآباء والمعلمين يومي الخميس والجمعة ، 22 و 23 أكتوبر. الخميس ، 22 أكتوبر ، هو يوم إطلاق مبكر لطلاب المرحلة الابتدائية ، والجمعة ، 23 أكتوبر ، ليست مدرسة لطلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة للسماح لعقد المؤتمرات. بالإضافة إلى ذلك ، للاستعداد للانتقال إلى التعليم الشخصي ، أضفنا يومين من التعلم المهني قبل الخدمة في الثلاثاء ، 27 أكتوبر والأربعاء ، 28 أكتوبر. وهذا يعني أن جميع فصول الصف ما قبل الخامس والصفوف المختارة سوف تكون غير متزامنة في تلك التواريخ. سيتم إرسال مزيد من التفاصيل من قبل مدرستك. نعتذر عن تغيير الجدول ونقدر تفهمك وصبرك بشأن هذا التعديل.

مسح التقويم:
مشروع APS يتوفر الآن التقويم للعام الدراسي 2021-22 ، جنبًا إلى جنب مع استطلاع للبحث عن مدخلات المجتمع ، والذي سيتم فتحه حتى 30 أكتوبر. الخطة الحالية هي إرسال اقتراح التقويم النهائي إلى مجلس المدرسة كعنصر معلومات في نوفمبر 17 ، وللموافقة عليها في اجتماع 3 ديسمبر. سيسمح هذا بالموافقة على التقويم النهائي قبل أكثر من شهر مما كان عليه في السنوات السابقة. خذ الاستطلاع واعرض التفاصيل عبر الإنترنت.

تمديد فترة تطبيق VPI:
APS لديها فرص عمل في برنامج مبادرة فرجينيا لمرحلة ما قبل المدرسة (VPI) في بعض مواقع الحي. يمكن للطلاب الذهاب إلى المدرسة يومي الثلاثاء والأربعاء حيث ندخل المستوى 2 ونستمر في تلقي التعلم عن بعد من المعلم والمساعد التعليمي يومي الخميس والجمعة. للتأهل ، يجب أن يكون عمر الأطفال 4 سنوات بحلول 30 سبتمبر 2020 ويجب أن يفي دخل الأسرة بإرشادات الأهلية الفيدرالية للدخل أو تتلقى الأسرة مزايا فيدرالية بما في ذلك البطالة. اتصل بـ 703-228-8000 أو 703-228-8632 للمساعدة في التطبيق والتسجيل.

نشكرك مرة أخرى على سعة صدرك وشراكتك وتعاونك لدعم الطلاب.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

تفاصيل النقل للعائلات من المستوى 1 و 2

سيبدو النقل بالحافلات مختلفًا تمامًا مثل APS الانتقال إلى التعلم الشخصي. نظرًا لإرشادات الولاية الخاصة بالبعد المادي ، لن تتمكن الحافلات إلا من نقل 11 طالبًا كحد أقصى في المرة الواحدة.

الإسباني

سيبدو النقل بالحافلات مختلفًا تمامًا مثل APS الانتقال إلى التعلم الشخصي. نظرًا لإرشادات الولاية الخاصة بالمسافة الجسدية ، لن تتمكن الحافلات إلا من نقل 11 طالبًا كحد أقصى في المرة الواحدة. للمساعدة في إدارة هذه العملية ، يرجى التأكد من إكمال استطلاع النموذج التعليمي وإخبارنا إذا كان الطالب سيستخدم الحافلة أم لا.

لتلبية إرشادات الدولة ، APS قامت خدمات النقل بتعديل خدمة الحافلات للعام الدراسي 2020-21. فيما يلي معلومات مهمة حول كيفية عمل النقل APS يعيد الطلاب للتعلم الشخصي. كما هو الحال دائمًا ، إذا كان طفلك مريضًا أو يعاني من أي أعراض مرتبطة بـ COVID ، فيرجى إبقاءه في المنزل.

  • سيتم تسليم معلومات راكب الحافلة (محطات التوقف والأوقات) في ParentVue. نظرًا لضيق الوقت لتخطيط المسارات ، لن يتم إرسال خطاب الحافلة القياسي بالبريد. يمكن للعائلات أيضًا الاتصال بمدرسة أطفالهم لطلب موقف الحافلة والوقت. يجب على الطلاب اتباع الجدول الزمني المقدم لهم.
  • لاستيعاب 11 راكبًا لكل حافلة ، سيتعين على الحافلات القيام برحلات متعددة ذهابًا وإيابًا إلى المدرسة. للتوقف مع أكثر من 11 طالبًا مخصصًا لهم ، ستكون هناك أوقات استقبال متعددة في كل محطة. سيتم تحديد وقت الاستلام المقرر للطلاب. يجب أن تخطط العائلات للتواجد في محطة الحافلات قبل 10 دقائق على الأقل من الموعد المحدد لها والانتظار لمدة 10 دقائق على الأقل بعد ذلك إذا لم تصل الحافلة بعد.
  • الطلاب الذين لم يتم تعيينهم في الحافلة لا يجوز لهم ركوب الحافلة. سيكون لدى القائمين على الحافلات قوائم لتيسير الفحوصات الصحية وفحص مهام ركوب الطلاب.
  • يتم تشجيع الركاب على ركوب الحافلة. الطلاب الذين لا يستخدمون الحافلة ستتم إعادة تعيين خاناتهم.
  • سيقوم موظفو الحافلات بفحص الطلاب في كل محطة. سيحتاج الآباء / الأوصياء إلى البقاء في المحطة لنقل الطلاب إلى المنزل الذين لا يجتازون الفحص. إذا كان الطالب يعاني من حمى أو أعراض أخرى ، فلن يُسمح له بالصعود إلى الحافلة.
  • يجب على الطلاب ارتداء قناع على متن الحافلة.
  • يُسمح لطالب واحد فقط بكل مقعد وفقًا لإرشادات الصحة والسلامة. سيتم تحديد المقاعد لاستخدام الطلاب.
  • ستقل كل حافلة 11 طالبًا كحد أقصى.
  • الأشقاء غير مسموح بهم في حافلات ذوي الاحتياجات الخاصة.

بالنسبة للطرق التي عادة ما تحمل حمولة ثقيلة من ركاب الحافلات ، سوف تتطلب عدة رحلات ذهابًا وإيابًا إلى المدرسة. هذا التغيير يعني ذلك APS يجب أيضًا إجراء بعض التغييرات على مكان وكيفية اختيار ركاب الحافلات للسماح لخدمات النقل بتركيز خدمة الحافلات على الطرق الأبعد عن المدرسة والسماح لهم بالتحرك بسرعة أكبر بين المحطات والمدرسة.

للمساعدة، APS لديها توسيع مناطق المشي في 16 مدرسة ابتدائية. APS لن تقدم خدمة الحافلات في هذه المنطقة الموسعة. بالنسبة للعائلات التي تعيش داخل هذه المناطق الموسعة ، نشجع المشي و / أو ركوب الدراجات إلى المدرسة. لن يسمح فقط للعائلات بتجنب ازدحام المركبات والحاجة إلى إيجاد مكان لوقوف السيارات حول مدرستهم ، ولكنه سيعطي الطلاب فرصة لبعض الحركة قبل بدء ما سيكون يومًا غير نشط إلى حد ما. APS تطور الطريق مaps لمساعدة العائلات في العثور على طريقهم وستعمل مع المدرسة لضمان وصول العائلات إليها ، وتتعاون مع مقاطعة أرلينغتون لإضافة مساعدة للعبور عند معابر الشوارع الهامة

يوم في المدرسة الابتدائية الهجينة / الشخصية

كيف سيبدو اليوم في المدرسة؟ هنا لمحة.

(انقر لفتح PDF) (في الإسبانية)

يوم في المدرسة الابتدائية الهجينة / الشخصية - روابط إلى PDF

التحديث الأسبوعي للمشرف في 13 أكتوبر

كما تم الإعلان عنه الأسبوع الماضي ، قامت مدارس أرلينغتون العامة بتمديد الموعد النهائي لعائلات طلاب المستوى 2 العائدين لتحديث طريقة تقديم التعليم واختيارات النقل الخاصة بهم حتى الأربعاء 21 أكتوبر. تم تمديد الموعد النهائي بسبب إعلان خطة العودة إلى المدرسة المنقحة. الأسبوع الماضي ، بما في ذلك نموذج تعليمي مختلط / شخصي محدث وتجميع طلاب المستوى 2 المنقح.

في الإسبانية

Dear APS العائلات،

كما تم الإعلان عنه الأسبوع الماضي ، قامت مدارس أرلينغتون العامة بتمديد الموعد النهائي لعائلات طلاب المستوى الثاني من العائدين لتحديث طريقة تقديم التدريس واختيار النقل حتى الأربعاء 21 أكتوبر. تم تمديد الموعد النهائي بسبب خطة العودة إلى المدرسة المنقحة التي تم الإعلان عنها الأسبوع الماضي ، بما في ذلك نموذج تعليمي مختلط / شخصي محدث وتجميع طلاب المستوى الثاني المنقح. يتضمن مستوى الإرجاع 2 الآن طلاب الصفوف التمهيدية وحتى الخامسة والمدرسة الثانوية الطلاب المسجلين في دورات التعليم المهني والتقني (CTE) في Arlington Career Center. يوفر هذا الامتداد لعائلات طلاب المستوى 2 مزيدًا من الوقت لاتخاذ قرارهم بالنسبة لطالبهم (طلابهم) للبقاء في التعلم عن بعد بدوام كامل أو الانتقال إلى التعلم المختلط / الشخصي.

من المهم ملاحظة أن هذا التجميع لنموذج التعلم الأولي الهجين / شخصيًا يتم حسب مستوى الصف ويستند إلى احتياجات الطلاب ، بما في ذلك جميع الطلاب الذين لديهم خطط تعليم فردية (IEPs) و 504 خطط ومتعلمي اللغة الإنجليزية في الصفوف ما قبل الصف الخامس. المستوى 5 ليس إشارة إلى مستوى إجادة اللغة الإنجليزية للطالب. تمثل المستويات مجموعة من الطلاب المؤهلين للعودة لتعليم نموذج مختلط / شخصي. يشمل مستوى العودة 2 متعلمي اللغة الإنجليزية (ELs) في الصفوف PreK-2. سيعود جميع طلاب متعلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية مع أقرانهم في التعليم العام كجزء من المستوى 5 ، ومن المتوقع أن يعودوا في يناير.

سيكون للعائلات من المستوى 3 نافذة منفصلة لإكمال عملية الاختيار لطلاب المرحلة الثانوية في وقت لاحق.

يتم توفير تفاصيل حول مجموعات الطلاب والجدول الزمني للعودة المرحلية وعملية الاختيار أدناه وفي APS موقع الكتروني.

APS سيعقد قاعة بلدية افتراضية للرد على أسئلة الأسرة يوم الجمعة ، 16 أكتوبر ، من 5 إلى 6 مساءً التفاصيل حول كيفية عرض قاعة المدينة متاحة على Engage with APS.

عودة مستوى 2 تجمعات الطلاب

فيما يلي مستويات تجميع الطلاب والتوقيت المتوقع للانتقال إلى التعلم الشخصي المختلط. تخضع جميع التواريخ المتوقعة لمقاييس الصحة والسلامة والتشغيل ويمكن تغييرها حسب الضرورة. اعتمادًا على البيانات الصحية ونتائج استبيانات الموظفين وعملية اختيار الأسرة ، قد نحتاج إلى تحديد أولويات الطلاب العائدين شخصيًا لكل مستوى ، بناءً على الاحتياجات المحددة والمعايير المحددة. سيتم مشاركة المزيد من المعلومات بمجرد حصولنا على جميع البيانات من كلا الاستبيانين.

طلاب المستوى الثاني: العودة المرحلية المتوقعة - من منتصف نوفمبر إلى أوائل ديسمبر

  • جميع طلاب الصف ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس ، بما في ذلك متعلمي اللغة الإنجليزية للصف الخامس من صف ما قبل الروضة إلى الصف الخامس والأشخاص ذوي الإعاقة الذين لديهم خطط تعليم فردية (IEPs) ، وطلاب المدارس الثانوية المسجلين في دورات التعليم المهني والتقني المختارة (CTE) في مركز التوظيف (قائمة الدورات في المستوى 2).
  • يتدرج الطلاب في مجموعات ، وفقًا للجدول الزمني المتوقع التالي:
    • ابتداءً من الثلاثاء ، 10 تشرين الثاني (نوفمبر) *: طلاب الصفوف ما قبل الروضة ورياض الأطفال والصف الأول والثاني ، بالإضافة إلى طلاب CTE (* الأربعاء ، 1 نوفمبر هو يوم عطلة ، لذلك سيكون الطلاب في جدول الثلاثاء / الأربعاء شخصيًا في أحد أيام الأسبوع. )
    • بدءًا من أسبوع الثلاثاء ، 1 ديسمبر: يبدأ طلاب الصف الثالث والرابع والخامس

سيتم تسجيل اختيارات الطلاب في مستوى العودة 2 فقط في ParentVUE خلال نافذة عملية الاختيار القادمة. إذا قامت العائلات بالاختيارات لطالبها (طلابها) في مستوى العودة 2 في يوليو ، فسيحتاجون فقط إلى إجراء تحديث إذا قرروا تغيير اختياراتهم.

إذا قررت العائلات الاحتفاظ باختياراتها كما هي ، فلن تحتاج إلى إجراء أي تحديثات فيها ParentVUE. إذا لم تقم العائلات بتحديد اختياراتها في يوليو ولم تفعل ذلك أثناء نافذة عملية الاختيار الحالية لمستوى العودة 2 ، فسيتم وضع الطالب (الطلاب) تلقائيًا في التعلم المختلط / الشخصي.

مختارات النقل

يتم تشجيع العائلات بشدة على تحديث خيارات النقل الخاصة بهم أيضًا لأن هذه المعلومات مطلوبة حتى يتمكن فريق النقل من تخطيط خطوط الحافلات بشكل مناسب. نظرًا لأن 11 طالبًا فقط قادرون على ركوب الحافلة في وقت واحد ، ستوفر اختيارات النقل بيانات عن عدد الطلاب المؤهلين للنقل الذين يخططون لركوب الحافلة عندما يبدأ التعلم المختلط / الشخصي.

معلومات إضافية حول عملية الاختيار

إرشادات حول كيفية تحديث طريقة تسليم التعليمات وتحديدات النقل بتنسيق ParentVUE متوفرة على عملية الاختيار للعائلات صفحة ويب.

  • لتحديث طرق تقديم التعليم وخيارات النقل للطالب (الطلاب) ، قم بتسجيل الدخول ParentVUE باستخدام هذا الرابطhttps://vue.apsva.us.
  • إذا لم يتم إجراء أي تغييرات ، فسيظل الطلاب في العائلات النموذجية المحددة في يوليو. إذا لم تحدد إحدى العائلات نموذجًا في يوليو ولم ترد بحلول 21 أكتوبر ، فسيتم تعيين اختيار الطالب افتراضيًا على التعلم المختلط / الشخصي.

يجب على العائلات التي تحتاج إلى مساعدة أو غير قادرة على تحديث الاختيارات لطالبها (طلابها) الاتصال بمدرسة طفلها لأن الموظفين قادرين على تحديث الاختيارات للعائلات عن بُعد إذا واجهت العائلات مشاكل في الوصول ParentVUE.

تتوفر معلومات إضافية عن الطراز الهجين / الشخصي على الانتقال إلى النموذج الهجين / الشخصي صفحة ويب.

شكرا لك على صبرك ودعمك المستمر.

مع خالص الشكر والتقدير،
دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

12 أكتوبر تحديث قسم التدريس والتعلم: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

الآن وقد وصلنا إلى منتصف الربع الأول ، يرجى الاطلاع على المعلومات التالية حول الخدمات المستمرة والدعم والفرص لطلابنا ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين

عزيزي الوالد أو الوصي،

الآن وقد وصلنا إلى منتصف الربع الأول ، يرجى الاطلاع على المعلومات التالية حول الخدمات المستمرة والدعم والفرص لطلابنا ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين: 

للتربية الخاصة
APS طور نموذجًا شاملاً لإعادة الطلاب إلى التدريس الهجين. ويمكن الاطلاع على مزيد من المعلومات هنا.

في الثلاثاء ، 6 أكتوبر ، انضم الدكتور دوران ، وبريدجيت لوفت ، والدكتور كيلي كروغ ، وهيذر روثينبوشر ، إلى Arlington SEPTA لتقديم الجوائز وتكريم الفائزين والمرشحين خلال حفل توزيع الجوائز السنوي الافتراضي لـ SEPTA ، تقديراً للتميز في التعليم الخاص. اقرأ المزيد عن الفائزين والمرشحين هنا.

أكتوبر هو شهر التوعية بعسر القراءة. APS تستضيف مؤتمر عسر القراءة الافتراضي، والتي ستتضمن جلسات تشمل: علم القراءة؛ التعرف على ودعم الطالب بأكثر من عسر القراءة; عسر الحساب: ما نعرفه والاستراتيجيات للمساعدة ؛ قراءة وكتابة أداة برامج محو الأمية ؛ خطوة في اتجاه الكتابة ؛ و استراتيجيات عملية لأولياء الأمور. يمكن أن يكون المزيد من المعلومات وروابط التسجيل وجدت هنا.

أكتوبر هو أيضًا شهر التوعية بالاتصال المعزز والبديل (AAC). بالإضافة إلى توفير التطوير المهني للموظفين فيما يتعلق بالمفردات الأساسية ، يشترك فريق التكنولوجيا المساعدة مع أخصائيي التوحد / الإعاقة منخفضة الحدوث ومركز موارد الآباء لإطلاق سلسلة الآباء للمشروع ، سلسلة مكونة من 12 جزءًا من وحدات التعلم التي تهدف إلى بناء القدرات لدعم الطلاب من جميع الأعمار ذوي الإعاقة واحتياجات التواصل المعقدة الذين ينشأون في مهارات الاتصال ومحو الأمية.

فريق خدمات الانتقال لدينا ، وبرنامج الاستعداد للتوظيف (PEP) ، ومركز موارد الآباء (PRC) ترعى أ سلسلة الانتقال هذا العام ، والذي سيضم مواضيع انتقالية شهرية. موضوع أكتوبر ، المقرر عقده في 28 أكتوبر ، هو فهم خدمات الانتقال وما يجب أن يحدث. التسجيل ومعلومات إضافية يمكن العثور عليها هنا.  

متعلمي اللغة الإنجليزية (ELs)
كما تعلم ، يحتفل الأمريكيون كل عام بشهر التراث القومي من أصل إسباني من 15 سبتمبر إلى 15 أكتوبر ، من خلال الاحتفال بالتاريخ والثقافات والمساهمات القيمة للأمريكيين الذين جاء أسلافهم من إسبانيا والمكسيك ومنطقة البحر الكاريبي وأمريكا الوسطى والجنوبية. في APS، ما يقرب من ثلث طلابنا يعرفون أنهم من أصل لاتيني / لاتيني. APS نفخر بهم وبجميع موظفينا وطلابنا المتميزين. APS تحتفل بفخر شهر التراث من أصل اسباني. بالإضافة إلى مجموعة متنوعة من الأنشطة في المدارس ، في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 8 أكتوبر ، قدم المجلس تقدير الطلاب اللاتينيين السنوي الذي يسلط الضوء على طالب واحد في المدرسة الثانوية من كل برنامج ثانوي يختاره مدير المدرسة بسبب شخصيته وقيادته ونجاحاته البارزة في المدرسة والحياة.

DTL 12 أكتوبر رسالة DTL 12 أكتوبر رسالة

APS يخطط حاليًا لمتعلمي اللغة الإنجليزية ليكونوا مؤهلين للعودة إلى المدرسة ، في النموذج الهجين. ال الانتقال إلى صفحة الويب الشخصية المختلطة لديه معلومات كاملة عن متعلمي الإنجليزية وجميع الطلاب. سيبدأ الانتقال مرة أخرى إلى المستوى المختلط بمجموعة صغيرة من الطلاب فيما يسمى المستوى 1. وهذا ليس إشارة إلى مستوى إتقان اللغة الإنجليزية للطالب. تمثل المستويات بهذا المعنى مجموعة من الطلاب المؤهلين للعودة لتعليم النموذج المختلط. في المستوى 2 ، سيبدأ متعلمي اللغة الإنجليزية في العودة إلى المدرسة في النموذج الهجين. للحصول على أحدث المعلومات ، يرجى الرجوع إلى الرابط أعلاه. القدرة على المضي قدما إلى كل مستوى على أساس لوحة القيادة COVID-19. إذا ساءت الظروف الصحية للمجتمع ، APS، بالتعاون مع إدارة الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون ، ستتوقف مؤقتًا عند المستوى الحالي ، أو تعكس أو تعلق جميع التعليمات الشخصية. من الأفضل الاستمرار في التحقق من هاتين الصفحتين على الويب.

إذا كانت لديك أي أسئلة ، فيرجى التواصل مع معلم طفلك في تعلم اللغة الإنجليزية (EL). يمكنهم تزويدك بمعلومات حول الشكل الذي ستبدو عليه التعليمات في النموذج الهجين. أيضًا ، يعد الاتصال الأسري ثنائي اللغة دائمًا جهة اتصال جيدة عندما يكون لديك أسئلة حول المدرسة ونموذج التعلم الهجين أو عن بعد.

خدمات الموهوبين خدمات الموهوبين في العمل @APSموهوب
كل مدرسة لديها مدرس موارد للموهوبين (RTG). أحد أدوار RTGs هو نمذجة استراتيجيات التفكير النقدي والإبداعي من APS إطار عمل استراتيجيات التفكير النقدي والإبداعي (إطار CCT) ثم دعم المعلمين في تنفيذهم للاستراتيجيات لإضافة المزيد من الصرامة والمشاركة في الدروس.

مع التركيز المهم للغاية على التعلم الاجتماعي العاطفي والنجاح الأكاديمي خاصة في البيئة الافتراضية ، تعمل مجموعات RTG مع المعلمين على عادات العقل (HOM) التي تعد جزءًا من قسم القرار والنتائج في إطار CCT الخاص بنا.

HOM هي 16 سمة و / أو تصرفات تدعم معرفة كيفية التصرف بذكاء خاصة عند مواجهة موقف لا يوجد فيه حل متفق عليه بسهولة. لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة الموقع معهد عادات العقل. تأكد من زيارة قسم الوالدين بموارد إضافية.

فيما يلي بعض الأمثلة على هذا العمل الذي يحدث في McKinley ES و Arlington Traditional School: Kevin Trainor ، RTG في McKinley ، بالتخطيط التعاوني مع السيدة Sklar:

DTL 12 أكتوبر رسالة

DTL 12 أكتوبر رسالة

DTL 12 أكتوبر رسالة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دور آخر لمجموعة RTG هو التواصل مع العائلات حول الأحداث داخل المدرسة وكذلك الفرص التي تحدث خارج اليوم الدراسي. فيما يلي أمثلة من Williamsburg MS و Dorothy Hamm MS و Yorktown HS.

تشارك كريستي بورد ، RTG في Williamsburg ، أحدث نشرة إخبارية على صفحة خدمات الموهوبين في WMS:

DTL 12 أكتوبر رسالة

 

 

 

 

 

 

 

تشارك كات بارتينغتون ، RTG في Dorothy Hamm ، آخر الأخبار عن Vocabulary Bowl لطلاب دوروثي هام المهتمين:

DTL 12 أكتوبر رسالة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تشارك إيلين واجنر ، RTG في يوركتاون ، SciFest All Access للطلاب والعائلات والمعلمين:

DTL 12 أكتوبر رسالة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

يتبع @APSموهوب لمزيد من الأخبار!       

مركز وليام وماري لتعليم الموهوبين يقدم برنامجين افتراضيين للطلاب ذوي القدرات العالية:

اللجنة الاستشارية لخدمات الموهوبين (GSAC)
تم عقد الاجتماع الأول لهذا العام تقريبًا في 30 سبتمبر من 7:00 - 8:30 مساءً. يمكنك العثور على ملف عرض بقلم شيريل ماكولو ، مشرف K-12 لخدمات الموهوبين في قسم GSAC. الاجتماع القادم مقرر ل الاثنين 26 أكتوبر من 7:00 - 8:30 مساءً.

يرجى إرسال بريد إلكتروني إلى Dan Corcoran danjcorcoraniii@gmail.com إذا كنت ترغب في الحضور.

خطة منقحة للتعلم الهجين / الشخصي

لتقديم خدمة أفضل لطلابنا ، نعلن عن تحديثات لخطة العودة إلى المدرسة ، بما في ذلك المراجعات للنماذج التعليمية الهجينة / الشخصية في المدارس الابتدائية والمتوسطة وتجمعات الطلاب المعدلة لمستويات العودة 2 و 3.

الإسباني

Dear APS مجتمع

لتقديم خدمة أفضل لطلابنا ، نعلن عن تحديثات لخطة العودة إلى المدرسة ، بما في ذلك المراجعات للنماذج التعليمية المختلطة / الشخصية في المدارس الابتدائية والمتوسطة وتجمعات الطلاب المعدلة لمستويي العودة 2 و 3. بداية ناجحة في التعلم عن بعد ، ندرك جميعًا أن الطلاب يتعلمون بشكل أفضل في المدرسة ، ونتبع الإرشادات من إدارة التعليم في فيرجينيا ومسؤولي الصحة العامة لنقل موظفينا وطلابنا إلى الفصول الدراسية بأمان. نقوم بتعديل نموذج التعلم المختلط / الشخصي لدينا لضمان حصول جميع الطلاب على أربعة أيام من التعليمات المتزامنة بغض النظر عن مستوى الصف أو تفضيل نموذج التعلم.

فيما يلي تفاصيل التغييرات التي تم إجراؤها على نموذج التعلم المختلط / الشخصي في المدارس الابتدائية والمتوسطة ومجموعات الطلاب للمستويين 2 و 3. بالإضافة إلى ذلك ، نقوم بتمديد الإطار الزمني لعائلات المستوى 2 لتحديث نموذجهم التعليمي المفضل في ParentVUE إلى الأربعاء ، 21 تشرين الأول (أكتوبر) ، شاهد رسالة الفيديو الخاصة بي التي تلخص التغييرات ، من هنا.

جميع التواريخ مشروطة باستيفاء معايير الصحة والسلامة والتشغيل
التواريخ المدرجة لبدء التعلم الشخصي لكل مستوى هي التواريخ المتوقعة التي نعمل على تحقيقها ، وهي عرضة للتغيير بناءً على مقاييس الصحة والسلامة والتشغيل. APS لن يتم المضي قدمًا عبر المستويات المختلفة بدون هذه التدابير المعمول بها. ال APS لوحة القيادة COVID-19 يتم تحديثه كل يوم جمعة لتقديم تفاصيل حول تلك المقاييس وتتبع التقدم نحو كل مستوى متوقع وتاريخ العودة.

نموذج هجين معدل النموذج الهجين الأولي - سيشارك طلاب المدارس الابتدائية الذين يختارون النموذج المختلط في يومين متتاليين من التدريس الشخصي في الأسبوع ويومين متتاليين في الأسبوع من متزامن التعلم عن بعد مع معلميهم. ستستمر أيام الاثنين كأيام تعلم غير متزامنة. سنبذل قصارى جهدنا للحفاظ على الصفوف والمعلمين معًا ؛ ومع ذلك ، قد تكون بعض التغييرات ضرورية بناءً على نتائج استبيانات الموظفين وعملية اختيار الأسرة.

بدلاً من تعيين الطلاب للإبلاغ في مجموعة A / A أو B / B بالاسم الأخير ، سيتم تعيين الطلاب حسب مستوى الصف ، مع طلاب الصفوف التمهيدية والصف الأول والثالث والخامس الذين يحضرون شخصيًا أيام الثلاثاء والأربعاء ) ورياض الأطفال ، وطلاب الصف الثاني والرابع الحضور شخصيًا أيام الخميس والجمعة (ب / ب). يتيح هذا النموذج للطلاب والمعلمين في كل فصل البقاء معًا في أيام التعلم الشخصي والتعلم عن بعد ، مما يسمح بالتعلم عن بعد بشكل متزامن.

الجدول الزمني النموذجي: الاثنين (جميع طلاب الهجين والدوام الكامل عن بعد):

  • تخطيط المعلم / التعلم عن بعد غير المتزامن + جلسات تعليمية إضافية لمجموعة صغيرة متزامنة لبعض الطلاب

الثلاثاء / الأربعاء (طلاب الهجين A / A):

  • يحضر جميع طلاب الصفوف التمهيدية والصف الأول والثالث والخامس الذين يختارون النموذج الهجين المدرسة شخصيًا.
  • سيتم تقسيم كل فصل إلى فصلين دراسيين (لتحقيق المسافة الجسدية المطلوبة) وتلقي التعليمات من قبل معلمهم ومساعدهم.
  • سيقوم المساعد بمراقبة الطلاب أثناء عملهم ، حيث يقوم المعلم بتسليم التعليمات ، بالتناوب من فصل دراسي إلى آخر.
  • سيشارك جميع طلاب رياض الأطفال والصفوف الثاني والرابع الذين يختارون النموذج الهجين في التعلم عن بعد ، بما في ذلك التدريس المتزامن وغير المتزامن ، مع المعلمين المعينين لهم.

الخميس / الجمعة (ب / ب):

  • يذهب جميع طلاب رياض الأطفال والصف الثاني والرابع الذين يختارون النموذج الهجين إلى المدرسة شخصيًا.
  • سيتم تقسيم كل فصل إلى فصلين دراسيين (لتحقيق المسافة الجسدية المطلوبة) وتلقي التعليمات من قبل معلمهم ومساعدهم.
  • سيقوم المساعد بمراقبة الطلاب أثناء عملهم ، حيث يقوم المعلم بتسليم التعليمات ، بالتناوب من فصل دراسي إلى آخر.
  • سيشارك جميع طلاب الصفوف التمهيدية والصف الأول والثالث والخامس الذين يختارون النموذج الهجين في التعلم عن بعد ، بما في ذلك التدريس المتزامن وغير المتزامن ، مع المعلمين المعينين لهم.

الطلاب الذين يختارون التعلم عن بعد بدوام كامل سيستمرون كما هم الآن ، مع تغيير محتمل في المعلم ، اعتمادًا على نتيجة استبيانات الموظفين والأسرة. بالنسبة للموظفين والطلاب النموذجيين الهجين ، الفوائد هي:

  • سيتمكن المعلمون من تقديم إرشادات متزامنة في الأيام التي تم تحديدها سابقًا على أنها غير متزامنة ، نظرًا لأن مستوى الصف سيتحرك معًا كوحدة ويظل الفصل والمعلم معًا للتعلم الهجين الشخصي والتعلم عن بعد.
  • سيتلقى متعلمو اللغة الإنجليزية (ELs) والطلاب ذوو الإعاقة (SWD) أربعة أيام من التعليمات المتزامنة.
  • لن يضطر المعلمون إلى إنشاء خطتي درس منفصلتين للطلاب الشخصيين والطلاب في المنزل.
  • سيقدم معلمو الفصل الدراسي في النموذج المختلط تقريراً إلى المدرسة يومين في الأسبوع ، بدلاً من أربعة أيام في الأسبوع ، للحد من التفاعلات الشخصية مع الطلاب والموظفين الآخرين.

مدرسة متوسطة هجينة - سيتبع طلاب المدارس المتوسطة نموذج المدرسة الثانوية الذي تم الإبلاغ عنه منذ عدة أسابيع. سيتلقى طلاب المدارس الإعدادية تعليمات متزامنة أربعة أيام في الأسبوع ، من الثلاثاء إلى الجمعة. الطلاب الذين يختارون النموذج الهجين سيحضرون المدرسة شخصيًا يومين في الأسبوع. سيقوم المعلمون بإرشاد كلا المجموعتين من الطلاب باستخدام نموذج التعلم المدمج. قد يعني هذا أن بعض الطلاب في المدرسة سيتلقون تعليمات من معلم بعيد ؛ سيتم مراقبة هؤلاء الطلاب ومساعدتهم شخصيًا من قبل مساعدي الفصل. استنادًا إلى نتائج استطلاع الآباء والموظفين ، قد تكون هناك بعض الأقسام التي يشارك فيها طلاب افتراضيون فقط ، مما قد يؤدي إلى تغيير الجدول الزمني.

مدرسة ثانوية هجينة - كما تم الإعلان عنه في وقت سابق من هذا العام ، سيتلقى طلاب المدارس الثانوية تعليمات متزامنة أربعة أيام في الأسبوع ، من الثلاثاء إلى الجمعة. الطلاب الذين يختارون النموذج الهجين سيحضرون المدرسة شخصيًا يومين في الأسبوع. سيقوم المعلمون بإرشاد كلا المجموعتين من الطلاب باستخدام نموذج التعلم المدمج. قد يعني هذا أن بعض الطلاب في المدرسة سيتلقون تعليمات من معلم بعيد ؛ سيتم مراقبة هؤلاء الطلاب ومساعدتهم شخصيًا من قبل مساعدي الفصل. 

مستويات تجميع الطلاب المعدلة والجدول الزمني
APS سيعدل مجموعات الطلاب لمستويات العودة ، لاستيعاب التعديلات على النموذج المختلط ، ولضمان أن الطلاب الذين لديهم IEPs ومتعلمي اللغة الإنجليزية قادرون على الانتقال مع أقرانهم في التعليم العام. التواريخ المدرجة أدناه لكل مرحلة هي التواريخ المتوقعة التي نعمل على تحقيقها ، وهي عرضة للتغيير بناءً على مقاييس الصحة والسلامة والتشغيل.

  • المستوى 1: تاريخ العودة المتوقع - منتصف إلى أواخر أكتوبر (بدون تغيير)
    • الطلاب ذوي الإعاقة (SWDs) الذين يحتاجون إلى دعم مباشر للوصول إلى التعلم عن بعد.
  • المستوى 2: العائد المرحلي المتوقع - بدءًا من منتصف إلى أواخر نوفمبر (جديد)
    • جميع طلاب الصفوف ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس ، بما في ذلك متعلمي اللغة الإنجليزية في الصفوف ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس ومُتعلمي اللغة الإنجليزية ذوي الإعاقة مع خطط التعليم الفردية (IEPs) ، وطلاب المدارس الثانوية المسجلين في دورات التعليم المهني والتقني (CTE) في مركز التوظيف.
    • يتدرج الطلاب في مجموعات ، وفقًا للجدول الزمني المتوقع التالي:
      • يبدأ الأسبوع الذي يبدأ في 10 نوفمبر *: طلاب الصفوف التمهيدية ورياض الأطفال والصف الأول والثاني ، بالإضافة إلى طلاب CTE
      • يبدأ أسبوع 1 ديسمبر: يبدأ طلاب الصف الثالث والرابع والخامس
    • تخضع جميع التواريخ المتوقعة للصحة والسلامة ومقاييس التشغيل ويمكن تغييرها حسب الضرورة.
  • المستوى 3: تاريخ العودة المتوقع - منتصف يناير (جديد)
    • الكل APS طلاب المدارس المتوسطة والثانوية الذين اختاروا التوجيه الشخصي المختلط
    • سيتم الإعلان عن مراحل محددة في وقت لاحق

* يوم الأربعاء ، 11 نوفمبر هو يوم عطلة ، لذلك سيكون الطلاب في جدول الثلاثاء / الأربعاء شخصيًا في أحد أيام الأسبوع.

تمديد ParentVUE نافذة التحديد:
تتطلب هذه التغييرات أن نقوم بتمديد النافذة للعائلات لإجراء التحديدات ParentVUE، لذلك سنقوم بتمديد الموعد النهائي لعائلات المستوى 2 لتحديث اختياراتهم إلى الأربعاء 21 أكتوبر. تفاصيل حول عملية الاختيار وكيفية تحديث اختياراتك في ParentVUE يمكن العثور عليها عبر الإنترنت.

يمكن أن تكون التفاصيل الإضافية المتعلقة بهذه الخطة وجدت على الإنترنت هنا. سأقدم الخطة المعدلة إلى مجلس إدارة المدرسة هذا الخميس ، 8 أكتوبر ، كجزء من تقرير مراقبة العام الدراسي 2020-21.

نحن ملتزمون بتوفير تجربة تعليمية عالية الجودة بغض النظر عن المسار الذي تختاره. شكرًا لك على دعمك ، وعلى عقل متفتح ونحن نمضي قدمًا.

مع خالص الشكر والتقدير،
دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

التحديث الأسبوعي للمشرف في 6 أكتوبر

لقد تلقينا الكثير من التعليقات الرائعة ونريد إعادة تأكيد ذلك APS تظل ملتزمة بإعادة الطلاب إلى المدرسة بأمان وتدريجي ، بدءًا من الطلاب ذوي الإعاقة الذين يحتاجون إلى أكبر قدر من الدعم.

الإسباني

Dear APS العائلات،

نشكرك على مشاركة ملاحظاتك حول خطتنا للعودة إلى المدرسة. لقد تلقينا الكثير من التعليقات الرائعة ونريد أن نكرر ذلك APS تظل ملتزمة بإعادة الطلاب إلى المدرسة بأمان وتدريجي ، بدءًا من الطلاب ذوي الإعاقة الذين يحتاجون إلى أكبر قدر من الدعم. تتبع خطتنا الإرشادات التي وضعتها وزارة التعليم في فرجينيا وتلتزم بجميع توصيات الصحة العامة لإعادة فتح المدارس بأمان.

استجابةً للتعليقات الواردة من كل من الموظفين والعائلات ، فإننا نعيد النظر في جدولنا الزمني ونجري بعض التغييرات الإيجابية على خطتنا ، بما في ذلك التغييرات على نماذج المدارس الابتدائية والمتوسطة المختلطة لتقديم أفضل خدمة لجميع الطلاب ، بغض النظر عن النموذج الذي تختاره. سيتم مشاركة تفاصيل الخطة والجدول الزمني المنقحين غدًا عبر School Talk وفي تقرير المراقبة الخاص بي في اجتماع مجلس إدارة المدرسة يوم الخميس. بينما نمضي قدمًا في هذه التغييرات ، سنقوم أيضًا بتمديد المواعيد النهائية للعائلات لإكمال عملية الاختيار أو تحديث تفضيلاتهم في ParentVUE.

طلبت العديد من العائلات أيضًا معلومات حول مهام المعلم قبل اختيار نموذج التعلم. نحن نتفهم أن العديد من الطلاب قد شكلوا بالفعل روابط مع معلميهم وزملائهم في الفصل ، وسنبذل قصارى جهدنا لتوفير الاستمرارية والاتساق كلما أمكن ذلك. نظرًا للتعقيدات في إعادة تنظيم الجداول ، ولأننا ملتزمون باتخاذ القرارات بناءً على احتياجات الطلاب ، أولاً وقبل كل شيء ، لا يمكننا مشاركة هذه المعلومات مسبقًا.

نشكرك على صبرك وعلى تفكيرك المنفتح ونحن نمضي قدمًا ، مع العلم أنه لا يوجد حل مثالي لتلبية جميع الاحتياجات في وقت واحد ، أثناء الوباء. أنا واثق من أن التغييرات التي نجريها ستعالج العديد من المخاوف التي تشاركها العائلات وتساعد في تخفيف بعض الضغط الذي يعاني منه مجتمعنا.

ما زلنا نتلقى أسئلة وتعليقات ممتازة من الموظفين والعائلات ، ونعالجها بأسرع ما يمكن. نظرًا للكم الكبير من الرسائل ، يستغرق هذا بعض الوقت. أنا أشجعك على إرسال مدخلاتك عبر شكل الانخراط أو عن طريق الكتابة إلى يشترك - ينخرط@apsva.us، وسنواصل تحديث أسئلة متكررة على موقعنا مع الردود على أسئلتك.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

عملية اختيار العائلة مفتوحة لمستوى العودة 2

ستتمكن العائلات من تحديد طريقة تقديم التعليم المفضلة لديهم لطلاب المستوى 2 عبر الإنترنت من خلال ParentVUE. تبدأ عملية الاختيار لطلاب المستوى 2 من الثلاثاء 29 سبتمبر وتنتهي يوم الثلاثاء 13 أكتوبر.

ستتمكن العائلات من تحديد طريقة تقديم التعليم المفضلة لديهم لطلاب المستوى الثاني عبر الإنترنت من خلال ParentVUE. عملية الاختيار لطلاب المستوى 2 من الثلاثاء ، 29 سبتمبر ، ويغلق يوم الثلاثاء 13 أكتوبر. المزيد من المعلومات

يوفر المشرف العودة إلى خطة التعلم الشخصية الهجينة

قدم مدير مدارس أرلينغتون العامة د. فرانسيسكو دوران APS تخطط للعودة إلى التعلم الشخصي في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 24 سبتمبر.

يشمل التحديث الجديد APS لوحة القيادة والجدول الزمني والمقاييس الخاصة بـ COVID-19

قدم مدير مدارس أرلينغتون العامة د. فرانسيسكو دوران APS تخطط للعودة إلى التعلم الشخصي في اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 24 سبتمبر. تضمن العرض مقاييس محدثة ، وجدول زمني للعودة إلى المباني ، وتفاصيل على لوحة معلومات جديدة لرصد مقاييس الصحة والسلامة.

APS لوحة التحكم
تم تصميم لوحة المعلومات لتوفير نظرة سريعة على كل مقياس باستخدام خمسة ألوان مرتبطة بكل مستوى تعليمي.

  • الرمادي - المستوى 0 وهو التعلم الكامل عن بعد
  • الأحمر - المستوى الأول الذي يتضمن دعم التعلم عن بعد لمجموعة مختارة من الطلاب ذوي الإعاقة.
  • البرتقالي - المستوى 2 الذي يوفر إرشادات شخصية من صف ما قبل الروضة إلى الصف 3 ، حدد متعلمي اللغة الانجليزيةوالطلاب ذوي الإعاقة واختيار دورات التعليم المهني والتقني ،
  • الأصفر - المستوى 3 يوفر إرشادات شخصية لجميع الطلاب في نموذج تعليمي مختلط
  • الأخضر - يشير المستوى 4 إلى سعة 100٪ بدون قيود على الصحة العامة

يتم الآن نشر لوحة القيادة على APS الصفحة الرئيسية للموقع وسيتم تحديثها أسبوعيًا أيام الجمعة لتوفير مزيد من الوضوح حول كيفية استخدام البيانات في خططنا.

ظروف التشغيل الوبائية
APS أنشأ أربعة مستويات تشغيل مرتبطة بـ COVID-19.

  • مستوى 1: قد يتم إغلاق غالبية المدارس والمكاتب ، أو قد يتم الإبلاغ عن عدد محدود من الموظفين.
  • مستوى 2: ستكون غالبية المدارس والمكاتب مفتوحة وسيتلقى الطلاب الذين هم في أمس الحاجة إلى دعم إضافي يومًا واحدًا أو أكثر من التدريس الشخصي المختلط.
  • مستوى 3: ستكون جميع مدارسنا ومكاتبنا مفتوحة ، وسيشارك الطلاب في نموذج مختلط (إما التعلم عن بعد أو التعلم الشخصي.)
  • مستوى 4: APS العودة إلى حالة التشغيل السابقة للوباء بسعة 100٪ للطلاب بدون قيود على الصحة العامة.​

استجابة الصحة والسلامة
إذا ساءت الظروف الصحية للمجتمع ، APS، بالتعاون مع إدارة الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون ، ستتوقف مؤقتًا عند المستوى الحالي أو تعكس أو تعلق جميع التعليمات الشخصية.

تحديد مجموعة الفوج الطلابي
APS حددت المجموعات التالية من الطلاب الذين هم في أمس الحاجة إلى الدعم الشخصي والتعليم وخطط لنقلهم إلى المدرسة هذا الخريف ، قبل إعادة جميع الطلاب الذين يختارون التعليم المختلط / الشخصي.

  • المستوى 1: الطلاب ذوو الإعاقة (SWD) - إدارة الرعاية الاجتماعية الذين يحتاجون إلى دعم مباشر للوصول إلى المناهج الدراسية كما هو مقدم عبر التعلم عن بعد.
  • مستوى 2:â € <
    • متعلمي اللغة الإنجليزية / SWD - متعلمي اللغة الإنجليزية 1-4 في الصفوف K-12 وجميع SWD مع IEP لأن كلا المجموعتين من الطلاب بحاجة إلى دعم شخصي إضافي لاكتساب اللغة (EL's) والوصول إلى المناهج الدراسية.
    • المتعلمين في وقت مبكر - جميع طلاب الصفوف ما قبل الروضة وحتى الصف الثالث نظرًا لحاجتهم إلى مزيد من الدعم للوصول إلى تعليمهم في السنوات الأولى من التعلم.
  • طلاب التعليم المهني والتقني (CTE) - يحتاج طلاب CTE المسجلين في العديد من دورات مركز التوظيف إلى الوصول إلى أدوات ومعدات الصناعة ليصبحوا بارعين في مجال دراستهم. مطلوب بعض العمل العملي الشخصي من أجل تلبية كفاءات VDOE التي لم يتم التنازل عنها ومتطلبات اعتماد الصناعة.

العودة إلى الجدول الزمني للمدرسة
APS حددت التواريخ المستهدفة لإعادة الطلاب ، والتي تم تحديدها حسب مستوى العودة ، بشرط الاستعداد التشغيلي والمقاييس الصحية الإيجابية. APS يخطط نحو هذه الأطر الزمنية ولكن لا يمكنه الوعد بتاريخ محدد حتى تتم معالجة المناطق التشغيلية بالكامل. APS ستبلغ تواريخ محددة عندما تكون متاحة.

  • سبتمبر: التعلم عن بعد بدوام كامل ، لجميع الطلاب
  • منتصف إلى أواخر أكتوبر: مستوى العودة 1
  • من أوائل إلى منتصف نوفمبر: مستوى العودة 2
  • أوائل ديسمبر: مستوى العودة 3

تعتمد القدرة على العودة في كل مستوى تعليمي أثناء الجائحة بشكل كبير على القدرة على تلبية بعض المقاييس الرئيسية والقدرات التشغيلية ، بما في ذلك: توجيه الحافلات ؛ معدات COVID-19 ؛ معدات العزل الامتثال للتدابير الصحية ؛ توافر الموظف والبديل ؛ ومستلزمات التنظيف والتعقيم.

Sعملية انتخاب الطلاب والموظفين والعائلات

الموظفين: لن يتم مسح جميع الموظفين في وقت واحد. APS سيحدد احتياجات التوظيف لكل مستوى ، وسيتم مسح هؤلاء الموظفين فقط قبل العودة. بالنسبة للمستوى 1 ، ستقوم الموارد البشرية باستطلاع آراء الموظفين من 1 إلى 8 أكتوبر وأسبوع 5 أكتوبر للمستوى 2.

العائلات: APS سيتصل بالعائلات العائدة من المستوى 1 مباشرةً لتأكيد التفضيل في أسبوع 28 سبتمبر. بالنسبة للمستوى 2 ، APS سوف تفتح ParentVue عملية لجميع طلاب المستوى 2 وأسرهم لتحديث اختياراتهم يوم الثلاثاء 29 سبتمبر تفاصيل إضافية حول مستويات العودة واعتبارات النقل وتوقعات الصحة والسلامة والمزيد. متوفرة على BoardDocs. لمشاهدة العرض التقديمي للمدير ، انقر هنا.

عناصر المراقبة
تم تزويد المجلس بتحديثات حول ما يلي:

  • تحديث من شراكة أرلينغتون للأطفال والشباب والعائلات - سيقدم ممثلون من شراكة أرلينغتون للأطفال والشباب والعائلات بيانات وتوصيات من استطلاع سلوك مخاطر الشباب واستبيان صوتك يهم. التفاصيل متوفرة هنا.
  • تحديث عملية الحدود الأولية - قدم الموظفون تحديثًا لعملية حدود المدرسة الابتدائية لخريف 2020 والتي ستحدث كما هو مقرر ولكن نطاق هذه العملية سيكون محدودًا استجابة لـ COVID-19 والضغط الذي فرضته على مجتمع المدرسة. العرض الكامل هو متاحة على شبكة الإنترنت.

التعيينات
وافق المجلس على التعيينات التالية:

  • تم تسمية ميلاني ماكين ب مديرة جديدة لمدرسة كارلين سبرينجز الابتدائية. تعمل الدكتورة ماكين حاليًا كمديرة في مدرسة Silverbrook الابتدائية في مقاطعة فيرفاكس ويبدأ تعيينها في 1 نوفمبر
  • عين مجلس المدرسة فرانك بيلافيا مديرا للاتصالات. عملت بيلافيا في مدارس أرلينغتون العامة لمدة 15 عامًا.

عناصر المعلومات
ناقش المجلس البنود التالية.

  • مسؤول عن مجموعة عمل مسؤولي الموارد المدرسية ومدارس أرلينغتون العامة - و APS ومجموعة عمل مسؤولي الموارد المدرسية يتم إنشاؤها لمعالجة مخاوف المجتمع التي تم التعبير عنها إلى مجلس المدرسة والمشرف فيما يتعلق بالعلاقة والعمليات التي تربطها إدارة شرطة مقاطعة أرلينغتون (ACPD) APS. سيعمل عمل مجموعة العمل أيضًا على تلبية متطلبات مراجعة مذكرة التفاهم مع سلطات إنفاذ القانون المحلية لدينا وضمان الفرصة لإدخال المجتمع أثناء المراجعة وفقًا لقانون VA § 22.1-280.2: 3. التهمة المقترحة هي متوفرة على BoardDocs.
  • ATS Key McKinley Refresh وتمويل تجديد المطبخ - يقترح الموظفون مطبخًا وتجديد مبنيين اثنين كجزء من عملية التحركات المدرسية التي جرت العام الماضي. كامل العرض متاح على الإنترنت.

خطوات العمل
وافق المجلس على البنود التالية:

  • خطة عمل مجلس إدارة المدرسة 2020-2021 - وافق مجلس المدرسة على خطة العمل 2020-21 التي تضمنت أهدافًا شاملة تركز على التعليم الممتاز والتركيز المستمر على الإنصاف. تتضمن خطة العمل أيضًا أهدافًا حول نجاح الطلاب ورفاههم بالإضافة إلى التخطيط التشغيلي. خطة العمل الكاملة متاحة على BoardDocs.
  • منح عقد إنشاء منشأة موظفي النقل - وافق المجلس على منح عقد البناء لمشروع تجديد مرفق موظفي النقل. يوصي فريق العمل بمنح العقد إلى The Matthews Group، Inc. بمبلغ 1,847،427 ، 1.2 دولارًا بالإضافة إلى الموافقة على تحويل XNUMX مليون دولار من احتياطيات رأس المال. العرض الكامل متاح على الإنترنت.

للمزيد من المعلومات:

يجب على المواطنين الذين يرغبون في التعليق على أي بنود تمت مناقشتها في اجتماع مجلس المدرسة إرسال بريد إلكتروني إلى المجلس على لوحة المدرسة@apsva.us أو اتصل على 703-228-6015. يمكن للمواطنين الاتصال بالرقم 703-228-2400 يوم الاثنين بعد اجتماعات مجلس إدارة المدرسة للاستماع إلى ملخص الاجتماع.

يتم أيضًا بث اجتماعات مجلس إدارة المدرسة مباشرة على Comcast Cable Channel 70 و Verizon FiOS Channel 41 ؛ بث مباشر على APS الموقع الإلكتروني ، وإعادة البث يوم الجمعة الساعة 9 مساءً ويوم الاثنين الساعة 7:30 مساءً بعد الاجتماع مباشرة. سيتم نشر جميع المواد والدقائق على موقع الويب في شبكة الاتصالات العالمية.apsva.us/schoolboard بناء على موافقة مجلس المدرسة في اجتماع لاحق.

تحديث قسم التدريس والتعلم في 21 سبتمبر: خدمات للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين

لقد مضى أسبوعان على بدء العام الدراسي الجديد ويستقر طلابنا وموظفونا على الروتين التعليمي. فيما يلي بعض المعلومات حول الخدمات والدعم والفرص المستمرة لطلابنا ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين.

لقد مضى أسبوعان على بدء العام الدراسي الجديد ويستقر طلابنا وموظفونا على الروتين التعليمي. فيما يلي بعض المعلومات حول الخدمات والدعم والفرص المستمرة لطلابنا ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين:

للتربية الخاصة

تحديثات المرحلة 1-
سيكون الطلاب غير القادرين على الوصول إلى التعلم عن بعد دون دعم كبير من الكبار هم أول مجموعة من الطلاب يعودون إليها APS مباني المدرسة. ستتاح لهذه المجموعة من الطلاب الفرصة لمواصلة التعلم الافتراضي بدعم من APS أعضاء هيئة التدريس في مبنى مدرستنا. المدارس بصدد تحديد الطلاب لهذه المرحلة. سيتبع التواصل مع الوالدين. تم تشكيل مجموعة عمل إضافية للتخطيط على مراحل المجموعة الثانية من الطلاب ذوي الإعاقة في المبنى الخاص بنا في نموذج مختلط.

سيوفر مكتب التعليم الخاص الفرصة للآباء للمشاركة في التدريب على التدخل في الأزمات والوقاية منها (CPI). تم تصميم هذه الدورة لبناء استراتيجيات لإدارة ومنع السلوك الصعب بأمان. سيتم توفير المزيد من المعلومات من خلال مركز موارد الآباء (PRC).

متعلمي اللغة الإنجليزية (ELs)

عندما عاد الطلاب إلى التعلم ، أردنا أن تكون على دراية ببعض الدعم المتاح لجعل التعلم أفضل.

الاتصال العائلي ثنائي اللغة - مسؤولو الاتصال العائلي ثنائي اللغة هم مسئولون اتصال ثنائي اللغة / ثنائي الثقافة بين الوالدين الذين يعملون بشكل وثيق مع موظفي المدرسة الآخرين ، بما في ذلك الإداريين والمعلمين (بما في ذلك طاقم قسم متعلم اللغة الإنجليزية) والتعليم الخاص والموهوبين والموظفين والمستشارين والأخصائيين الاجتماعيين وغيرهم من موظفي المدرسة من أجل تقديم الدعم للطلاب والأسر. يعمل الاتصال العائلي ثنائي اللغة كحلقة وصل بين العائلات والمدرسة. سيرحبون بك في المدرسة ويساعدونك في توصيلك بالموظفين في المدرسة الذين يمكنهم الإجابة على أسئلتك. يرجى الاطلاع على قائمة ارتباطات عائلية ثنائية اللغة لمزيد من المعلومات لمدرستك.

مستشارو متعلم اللغة الإنجليزية (EL) - مستشاري الإنجليزية المتواجدين في كل من المدارس الإعدادية والثانوية والمواقع ، يدعمون متعلمي اللغة الإنجليزية بعدة طرق مختلفة. يمكنهم تقديم خدمات مباشرة لمتعلمي الإنجليزية والتي تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، الإرشاد الفردي ، الاستشارة الجماعية ، التدخل في الأزمات ، لم شمل الأسرة ، التثاقف ودعم الصدمات. يمكن إحالة الطلاب من قبل المعلمين والإداريين ومستشاري المدارس والممرضات وموظفي المدرسة وأولياء الأمور و / أو الذات. مستشارو الإنجليزية يتحدثون لغتين ويتعاونون مع محترفين آخرين لضمان الدعم المناسب والهادف. إذا كان طالبك بحاجة إلى دعم اجتماعي - عاطفي ، يرجى التواصل مع المدرسة وطلب مستشار تعلم الإنجليزية. أو ، باستخدام قائمة الاتصال العائلي ثنائي اللغة (BFL) أعلاه ، اتصل بـ BFL في مدرستك الإعدادية أو الثانوية.

هل تواجه مشكلات في الاتصال والاتصال بالإنترنت؟ APS لديه خط هاتف يمكن أن يساعدك. اتصل بمركز اتصال Family Technology على 703-228-2570 للحصول على الدعم الفني. يمكن الوصول إليهم:

    • من 7 صباحًا حتى 9 مساءً من الاثنين إلى الخميس
    • 7 صباحًا - 6 مساءً يوم الجمعة

خدمات الموهوبين 

إحدى الطرق التي تدعم بها مجموعات RTG التدريس والتعلم الافتراضي هي تصميم نموذج لكيفية استخدام تطبيقات APPS المختلفة المتاحة للمعلمين لتعزيز مناقشة الطلاب و / أو جمع التعليقات و / أو رفع مستوى المشاركة لجميع الطلاب. قامت كل RTG بإنشاء فيديو Flipgrid قصير لتقديم أنفسهم لمجتمعاتهم والترحيب بالجميع مرة أخرى في العام الدراسي الجديد. لسهولة الوصول إلى المجتمع ، تمت إضافة مقاطع فيديو Flipgrid إلى ملف صفحة ويب خدمات الموهوبين ويمكن العثور عليها مباشرة باستخدام الروابط التالية:  تعرف على RTGs الابتدائية و تعرف على RTGs الثانوية. سترى أيضًا قائمة بجميع RTGs حسب المدرسة وعناوين بريدهم الإلكتروني.

تحسبًا للتعلم عن بعد والحاجة إلى التعلم المهني الافتراضي عند الطلب للمعلمين ، قدم مكتب خدمات الموهوبين أكثر من 30 ندوة عبر الإنترنت وجلسات ذاتية للمعلمين والموظفين هذا الصيف وأثناء أسبوع ما قبل الخدمة. بالإضافة إلى ذلك ، هذه الجلسات متاحة للمعلمين للوصول في أي وقت للتعلم في الوقت المناسب. تم تنظيم هذه الجلسات حول الفئات التالية: الإنصاف في الفحص والتعرف على خدمات الموهوبين ، والتعليم الافتراضي والتعلم للمتعلمين الموهوبين ، والتنمية العاطفية الاجتماعية واحتياجات المتعلمين الموهوبين ، والتمييز والتخطيط الهادف للمتعلمين الموهوبين المتنوعين ، والتخطيط القائم على حل المشكلات. التعلم القائم على المشاريع. تم الانتهاء من أكثر من 480 ندوة عبر الإنترنت وانعكاسات من قبل المعلمين من جميع أنحاء المقاطعة خلال مرحلة ما قبل الخدمة من التعلم المهني لدينا.

طريقة واحدة لمشاهدة خدمات الموهوبين قيد التنفيذ في APS هو متابعتنا على تويتر @APSموهوب. سترى أيضًا مقالات حول أفضل الممارسات الحالية في التعليم والموارد لدعم العائلات. فيما يلي بعض الأمثلة فقط من RTGs في مدرسة ثانوية ومدرسة متوسطة ومدرسة ابتدائية: في WL ، عملت Liz Burgos ، RTG في WL مع معلمي وطلاب الصف التاسع في استراتيجية QFT. (تقنية صياغة الأسئلة) شاركت كات بارتينجتون ، RTG في دوروثي هام ، حماسها للمناقشات الصفية في فصلين دراسيين للدراسات الاجتماعية. في Randolph ES ، تشارك Jacqui Greene ، RTG ، كيف يركز المعلمون والطلاب على بناء مجتمع التعلم. شاركت إيلين فاغنر ، RTG في YorktownYHSGifted ، أيضًا مصدرًا رائعًا للعائلات حيث نتنقل جميعًا في عالم التدريس والتعلم الافتراضي: "Navigating Uncharted Waters: دعم مشاركة الطلاب أثناء التعلم الافتراضي" تم تقديمه في سبتمبر 2020 من قبل الدكتورة جينيفر بيز ، أستاذة مساعدة في جامعة UVa ، قسم المناهج والتعليم والتربية الخاصة. يؤكد الدكتور بيس على الهياكل اللازمة في المنزل ويتناول أفكار الإدارة التنظيمية والتحفيز والعقليات أثناء التعلم الافتراضي في ضوء البحث الحالي.

لقطة شاشة من تويتر    لقطة شاشة من تويتر

لقطة شاشة من تويتر    لقطة شاشة من تويتر

 

التحديث الأسبوعي للمشرف في 15 سبتمبر

مع بدء أسبوعنا الثاني في المدرسة ، أود أن أشكرك مرة أخرى على شراكتك وتفهمك وعلى كل ما تفعله لمساعدة الطلاب على التنقل في التعلم عن بعد.

الإسباني

Dear APS العائلات،

مع بدء أسبوعنا الثاني في المدرسة ، أود أن أشكرك مرة أخرى على شراكتك وتفهمك وعلى كل ما تفعله لمساعدة الطلاب على التنقل في التعلم عن بعد. أعرف التضحيات التي تقدمها العائلات والدعم الكبير المطلوب للمساعدة في هذا الانتقال. لدينا مدرسون وموظفون متميزون ملتزمون بمساعدة جميع الطلاب على النجاح ، وسنواصل العمل معًا ، يومًا بعد يوم ، للتغلب على مشاكل التكنولوجيا وتعزيز تجربة التعلم ودعم الطلاب بكل طريقة ممكنة.

أعلم أن تحديات الاتصال تسببت في الكثير من الإحباط والتوتر الإضافي ، وأنا ملتزم بحلها. تحقيقًا لهذه الغاية ، فيما يلي تحديثات إضافية حول التكنولوجيا وغيرها من التذكيرات المهمة:   

تحديثات التكنولوجيا والتقدم 
خدمات المعلومات قدمت تحديثا يوم الجمعة الماضي، مع معلومات عن التقدم المحرز حتى الآن. تمت معالجة العقبات الرئيسية المتعلقة بجدار الحماية مع الاتصال خلال الأيام القليلة الأولى من المدرسة ، وبحلول نهاية الأسبوع الماضي ، شهدنا تقدمًا ملحوظًا في عدد الطلاب المتصلين والمشاركة في التعلم المتزامن باستخدام APS الأجهزة. لدينا المزيد من العمل الذي يتعين علينا القيام به لمساعدة المعلمين والطلاب على التنقل في Microsoft Teams والتطبيقات الأخرى بسهولة أكبر. نحن نعمل على مواجهة هذه التحديات يومًا بعد يوم ، وفي أسرع وقت ممكن.

أحث بشدة جميع الطلاب على استخدام ملفات APS- الأجهزة الصادرة. يتم إعداد هذه الأجهزة مع التطبيقات اللازمة للتعلم عن بعد وتهيئتها بطريقة معينة ، مما يسهل على المعلمين تقديم التعليمات ودعم الطلاب ومراقبة تقدمهم.

لقد قدمت تحديثًا كاملاً في اليوم الأول من المدرسة خلال اجتماع مجلس إدارة المدرسة الأسبوع الماضي ويمكنك ذلك شاهد هذا العرض هنا. أيضًا ، في حالة فاتتك ، التقطت AETV بعضًا من العديد من لحظات العودة إلى المدرسة الرائعة في هذا فيديو اليوم الأول.    

احفظوا موعد ليالي العودة إلى المدرسة
آمل أن تنضم إلى مدارسك في ليالي العودة إلى المدرسة الافتراضية للتفاعل مع المعلمين والموظفين ومناقشة العام المقبل. أدناه قائمة كاملة بالتواريخ. تحقق مع مدارسك للحصول على تفاصيل محددة.

  • 15: مدرسة أرلينغتون الثانوية المجتمعية
  • 16: مدارس ابتدائية
  • 22: المدارس المتوسطة
  • 23: ثانويات
  • 24: إتش بي وودلون
  • 30: مركز الوظائف / أرلينغتون تيك
  • 14: برنامج استمرار مدرسة لانغستون الثانوية

خدمات الوجبات لجميع الأطفال
كان هناك بعض الالتباس حول خدمات الوجبات لدينا ومن هو المؤهل للحصول عليها. تم تمديد برنامج خدمة الطعام الصيفي من قبل وزارة الزراعة الأمريكية (USDA) حتى 31 ديسمبر. وهذا يعني أن جميع الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 18 عامًا أو أقل سيستمرون في تلقي وجبات مجانية في جميع المواقع ، دون الحاجة إلى هوية الطالب. يمكنك الحصول على وجبات الطعام في أي من مواقع المدرسة البالغ عددها 21 أو 10 مواقع توصيل / توصيل ، أيام الإثنين والأربعاء والجمعة ، من الساعة 11 صباحًا إلى 1 مساءً ، يتم حاليًا تقديم الوجبات الساخنة فقط في مواقع الوجبات المدرسية. للحصول على القائمة الكاملة للمواقع والتفاصيل الأخرى ، زيارة موقعنا على الانترنت.    

التخطيط للعودة إلى المدرسة شخصيا
نواصل مراقبة مقاييس COVID-19 بينما نتطلع إلى العودة بشكل تدريجي شخصيًا عندما يكون ذلك ممكنًا ، والعمل بالتعاون مع مسؤولي الصحة بالولاية والمحليين. أنا ملتزم بحماية صحة وسلامة طلابنا وموظفينا ، والتأكد من أن الطلاب ذوي الإعاقة هم أول من يعود شخصيًا بمجرد أن تكون الظروف آمنة بما يكفي لبدء هذا الانتقال لقد أنشأت مجموعة عمل بدأت في تقييم طرق إعادة مجموعة صغيرة من الطلاب ذوي الإعاقة الذين يحتاجون إلى دعم مباشر للوصول إلى تعليمهم. سأستمر في إطلاعك على هذا العمل.

سنقوم أيضًا بإعطاء الأولوية لمتعلمي اللغة الإنجليزية وطلاب الصف ما قبل الروضة والصف الثالث ، حيث ندرس فرص التدرج في التدريس الشخصي الهجين. سيتم الإعلان عن خطط محددة مسبقًا ، وسيكون لكل من العائلات والموظفين خيار تحديث الاختيارات التي تم إجراؤها في منتصف شهر يوليو ، قبل أي انتقالات. سوف أشارك المزيد من التفاصيل حول خططنا والتوقيت المحدد الأسبوع المقبل خلال تقرير المراقبة الخاص بي في اجتماع مجلس إدارة المدرسة يوم الخميس 3 سبتمبر.

شكرًا لك على دعمك وسنواصل إخطارك.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

11 سبتمبر تحديث التكنولوجيا

في وقت سابق من هذا الأسبوع ، قمنا بإطلاع العائلات على مشكلات الاتصال التي يواجهها طلابنا. اليوم ، نريد أن نقدم لك تحديثًا بشأن التقدم الذي تم إحرازه.

APS العائلات،

في وقت سابق من هذا الأسبوع ، قمنا بإطلاع العائلات على مشكلات الاتصال التي يواجهها طلابنا. اليوم ، نريد أن نقدم لك تحديثًا بشأن التقدم الذي تم إحرازه.

قمنا بتحليل مشكلات الاتصال التي حدثت يوم الثلاثاء وتوصلنا إلى أن السبب الرئيسي هو وجود خطأ في برنامج جدران الحماية لدينا. وضع الفنيون تصحيحًا ليلة الثلاثاء عالج بشكل كبير مشكلات الاتصال لأجهزة iPad يوم الأربعاء ، على الرغم من استمرار مواجهة MacBook Airs للمشكلات. من خلال العمل مع بائعنا ، حددنا سبب التجارب المختلفة لأجهزة iPad و MacBook Airs وتم إجراء تغييرات إضافية ليلة الأربعاء. يبدو أن هذه التغييرات قد عالجت المشكلات بالنسبة لمعظم الطلاب.

في هذه المرحلة ، قمنا بحل مشكلات الشبكة المعروفة وسنواصل مراقبة الاتصال وتحسين الأنظمة من أجل تحسين تجربة الطالب. نحن على دراية ببعض المشكلات المتعلقة باستخدام وظائف Microsoft Teams في الفصول الدراسية الافتراضية ، ونعمل على معالجتها لدعم المعلمين والطلاب بشكل أفضل.

اختار بعض الطلاب استخدام الأجهزة المملوكة للعائلة للتعلم الافتراضي خلال الأيام القليلة الماضية بسبب مشاكل الاتصال الأولية. عندما يخطط المعلمون لإرشاداتهم ، فإنهم يعتمدون على حصول الطلاب على مجموعة محددة من التطبيقات والبرامج المتاحة على أجهزة الطلاب ، والتي تم إعدادها بطريقة معينة. نحن نشجع الطلاب على استئناف استخدام ملفات APSتم إصدار الأجهزة حتى يتمكن المعلمون من الاستفادة من هذه الموارد. يساعد هذا في ضمان حصول جميع الطلاب على تجربة متسقة ويسمح بذلك APS لمراقبة التعلم بشكل أفضل وتقديم الدعم بكفاءة وفعالية.

في حالة استمرار مواجهة مشكلات الاتصال ، يرجى زيارة https://www.apsva.us/school-year-2020-21/technical-support/ للارشاد.

بالإضافة إلى ذلك ، نود أن نوضح أن مركز اتصال Family Technology يمكنه توجيهك عبر الخطوات الأساسية كما هو موضح في أدلة المساعدة الذاتية المتوفرة على APS موقع الويب ، أو يمكنه تصعيد المشكلات إلى مدرسة طفلك نيابة عنك. المشكلات التي لا يمكن حلها باستخدام المساعدة الذاتية مثل استبدال الجهاز وإعادة تعيين كلمة المرور وعدم رؤية الفئات في Canvas، سيتم تصعيدها إلى مدرسة طفلك.

نحن مستمرون في العمل على هذا الأمر ونشكرك على سعة صدرك خلال هذا الأسبوع الأول.

التحيات،

راج أدوسوميلي
مساعد المشرف لخدمات المعلومات

9 سبتمبر تحديث قسم التدريس والتعلم: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

مع بدء العام الدراسي عبر التعلم عن بعد ، يتم إرسال هذه الرسالة من قسم التدريس والتعلم لمشاركة المعلومات حول الخدمات والاستراتيجيات التعليمية لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والطلاب الموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية. تم تصميم هذه الرسائل نصف الشهرية لإبقاء العائلات على اطلاع ومُحدثة أثناء التعلم عن بعد.

APS العائلات:

مع بدء العام الدراسي عبر التعلم عن بعد ، يتم إرسال هذه الرسالة من قسم التدريس والتعلم لمشاركة المعلومات حول الخدمات والاستراتيجيات التعليمية لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والطلاب الموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية. تم تصميم هذه الرسائل نصف الشهرية لإبقاء العائلات على اطلاع ومُحدثة أثناء التعلم عن بعد.

الطلاب ذوي الإعاقة
لا تزال فرق IEP منشغلة في التعاون مع العائلات لتحديد الدعم الذي سيحتاجه الطلاب للتعلم عن بعد ، والاستعداد للترحيب بالطلاب ودعمهم في الثامن من سبتمبر. لتكملة APSنشر مؤخرًا كتيبات لأولياء الأمور للتعلم عن بعد ، وقد قدم مكتب التعليم الخاص (OSE) إرشادات إضافية للعائلات. يمكن العثور على دليل فصل التعليم الخاص من هنا، ويتضمن معلومات حول الاعتبارات الخاصة بفرق IEP ، وخدمات الاسترداد ، ATSS وعمليات دعم الطلاب ، وإعادة فتح الأسئلة الشائعة.

كما أنشأت OSE مجموعتي عمل. تعمل مجموعة العمل الأولى على كيفية جلب مجموعة صغيرة من الطلاب لتلقي دعم الكبار لمساعدة الطلاب على الوصول إلى التعلم عن بعد. تجتمع هذه المجموعة مرة واحدة في الأسبوع ، وعندما تأتي الخطط معًا ، سنقوم بتحديث المجتمع. تركز مجموعة العمل الثانية على ضمان وصول جميع الطلاب والموظفين والأسر بشكل كامل إلى جميع مواردنا التعليمية والمرافق ووسائل النقل. كلا المجموعتين لديها ممثلون عن الآباء.

أكاديمية الآباء: أضافت بيئة نظام التشغيل مقطع فيديو إلى الإصدار الذي أعيد إطلاقه حديثًا APS أكاديمية الآباء. الاستعداد لخريف 2020: جلسة لعائلات الطلاب ذوي المواهب الفريدة واحتياجات التعلم تم إنشاؤه من قبل فريق من الموظفين من مكتب التربية الخاصة ومركز موارد الآباء للتربية الخاصة (PRC). يشارك الفيديو اقتراحات لإنشاء بيئة تعليمية ناجحة للطلاب ذوي الإعاقة في المنزل ، ويقدم لمحة موجزة عن خدمات التعليم الخاص والدعم المتاح في مدارس أرلينغتون العامة خلال هذا الوقت من التعلم عن بعد. شاهد الفيديو هنا.

في 25 أغسطس ، قدم مكتب التربية الخاصة فرصة تعليمية مهنية لموظفي النقل. ناقش التدريب خصائص الإعاقات والاستراتيجيات لدعم احتياجات الطلاب المحددة. تضمنت الموضوعات دعم الطلاب في مجالات التواصل الاجتماعي ، والأداء التنفيذي ، ومعالجة المعلومات ، والتنظيم العاطفي.

متعلمي اللغة الإنجليزية (EL)
تستضيف وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) سلسلة ندوات عبر الإنترنت لعائلة EL. تم إنشاء ندوة عبر الإنترنت لدعم المدرسة في المنزل لمتعلمي اللغة الإنجليزية لعائلات متعلمي اللغة الإنجليزية. انظر نشرات PDF للتواريخ والأوقات وروابط التكبير. بدأت الندوات عبر الإنترنت في 26 أغسطس واستمرت بلغات مختلفة حتى 8 سبتمبر. ستكون الشرائح والتسجيل لكل جلسة نشر هنا للاستخدام والمشاركة بمجرد الانتهاء من جميع المواد. ستتضمن الشريحة الأولى لكل عرض تقديمي رابط التسجيل.

فيديوهات أكاديمية الآباء تم إنشاؤها للآباء لمعرفة المزيد عنها APS. يوجد فيديو مخصص لأولياء أمور متعلمي اللغة الإنجليزية. تم إنشاء الفيديو من قبل مكتب متعلمي اللغة الإنجليزية وهو يقدم نظرة عامة موجزة عن خدمات متعلم اللغة الإنجليزية المتوفرة في مدارس أرلينغتون العامة. يتناول كيفية دعم متعلمي اللغة الإنجليزية (ELs) أكاديميًا وعاطفيًا خلال هذا الوقت من التعلم عن بعد. إنه يعطي معلومات ستكون مفيدة للآباء عندما نبدأ العام الدراسي في التعلم عن بعد.

خدمات الموهوبين APS الأكاديمية الأم
An نظرة عامة على خدمات الموهوبين من رياض الأطفال وحتى التعليم الثانوي  تم إنشاء الفيديو لـ APS موقع Parent Academy. سيستمع أولياء الأمور والعائلة وأعضاء المجتمع إلى لجنة من المعلمين المتخصصين للموهوبين الذين يمثلون المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية والمشرف على خدمات الموهوبين. الهدف من الفيديو هو تقديم نظرة عامة موجزة عن كيفية تقديم الخدمات من خلال نهج جماعي تعاوني من الروضة حتى الصف 12. يشارك أعضاء الفريق وجهات نظرهم حول كيفية عدم الحاجة إلى تغيير الخدمات في نموذج التعلم عن بعد على الرغم من الوضع الأساسي لكيفية سيتغير المعلمون الذين يقدمون خدمات الموهوبين.

جديد في Arlington الفرز والأهلية لخدمات الموهوبين الطلاب الجدد APS والذين تم تحديدهم مسبقًا للحصول على خدمات الموهوبين سيكونون مؤهلين للحصول على نفس مستوى الخدمة كما هو محدد من قبل منطقة المدرسة السابقة. في هذه الحالة ، ليس من الضروري إجراء عملية الفحص لأن هذا حدث بالفعل في منطقة تعليمية أخرى. يُطلب من الآباء / الأوصياء مشاركة السجل السابق للخدمات الموهوبة و / أو السجل السابق للأهلية للحصول على خدمات الموهوبين مع مسجل المدرسة و / أو مدرس الموارد للموهوبين (RTG) و / أو المدير. عند تلقي هذه المعلومات ، سيتم تجميع طفلك بعد ذلك في منطقة تحديد هويته والبدء في تلقي الخدمات الموهوبة. للحصول على معلومات إضافية ، يرجى زيارة الأهلية القسم و أسئلة متكررة قسم من صفحة ويب خدمات الموهوبين.

عودة عائلات أرلينغتون
نظرًا لانتقال المدارس إلى التعلم عن بعد في مارس ، لم يتم تقديم تقييمات قدرة الفحص الشاملة المقرر إجراؤها بعد هذا الوقت. بدون تقييمات قدرة الفحص الشاملة في الصفوف 1 و 2 و 3 ، لا يمكن أن يحدث الفحص في مستويات الصف هذه في لوائح الموهوبين من وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) (8 فولت تيار متردد 20-40-40). نظرًا لأننا كنا قادرين على تقديم تقييم للقدرة في الخريف في مستويات معينة من الصفوف ، فقد حدثت عملية الفحص والتعرف على مستويات الصف التالية:

  • درجة 4th
  • جديدة ل APS طلاب الصف الرابع
  • جديدة ل APS درجة 6th

أكد VDOE أن تقييمات القدرات ستظل بحاجة إلى أن تكون جزءًا من عملية الفحص وتحديد الهوية للفترة 2020-2021. في هذا الوقت ، قمنا بتضمين تقييمات القدرة في تقويم الاختبار لهذا العام. نظرًا لأننا نبدأ العام في وضع تعليم وتعلم افتراضي ، سيتم مشاركة المزيد من المعلومات بمجرد وضع خطة شاملة.

للحصول على معلومات إضافية ، يرجى زيارة أسئلة متكررة قسم من صفحة ويب خدمات الموهوبين.

تحديث في القضايا الفنية

نعتذر بصدق عن التحديات التقنية التي واجهتها العديد من العائلات اليوم ، خاصةً في مجال الاتصال APS من الأجهزة Canvas و Microsoft Teams.

الإسباني

APS العائلات،

نعتذر بصدق عن التحديات التقنية التي واجهتها العديد من العائلات اليوم ، خاصةً في مجال الاتصال APS من الأجهزة Canvas و Microsoft Teams. حددت إدارة خدمات المعلومات أن المصدر الأساسي للمشكلة كان متعلقًا بجدار الحماية ، نظرًا للحجم الكبير لحركة المرور التي تحاول الوصول إلى فرق Microsoft في وقت واحد. نحن ننشر الحل الآن.

كنا نعلم أنه سيكون هناك عدد كبير من الزيارات في اليوم الأول من المدرسة. كنا نعتقد أننا اتخذنا جميع الخطوات اللازمة للاستعداد لهذا مقدمًا ، وللأسف اكتشفنا هذا الصباح أن هناك حاجة إلى تعديل إضافي. نقوم بتحديث خوادم جدار الحماية الآن. لقد تحسن الأداء بالفعل وسيستمر في التحسن خلال فترة ما بعد الظهر. سنواصل مراقبة هذا غدًا وطوال هذا الأسبوع الأول لإجراء التعديلات عند الضرورة.

لا توجد خطوات إضافية ضرورية للعائلات. نحن نشجعك على الاستمرار في محاولة تسجيل الدخول ومحاولة إعادة تشغيل جهاز طفلك.

بالإضافة إلى ذلك ، سرعان ما طغى على رقم الهاتف الذي أنشأناه للدعم التكنولوجي بسبب نفس المشكلة ، وقمنا بحل هذه المشكلة. يمكن للعائلات الاستمرار في ذلك الوصول إلى أدلة المساعدة الذاتية الخاصة بنا على موقع الويب واطلب 703-228-2570 للحصول على دعم إضافي. نأسف لهذه المشكلات ونتفهم إحباطك مع بداية العام. أريد أيضًا أن أوضح أننا كنا على علم بوجود مشكلة مع Global Protect ، تم لفت انتباهنا إليها أواخر الأسبوع الماضي ، وتم حل هذه المشكلة خلال عطلة نهاية الأسبوع. سنواصل مراقبة ودعم الأسر طوال هذا الأسبوع وبشكل مستمر.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

APS إطلاق مركز الاتصال العائلي للتكنولوجيا 

تطلق مدارس أرلينغتون العامة مركز اتصال تكنولوجيا الأسرة لتقديم المساعدة الفنية للطلاب وأولياء الأمور في يوم الثلاثاء 8 سبتمبر. وسيفتح مركز الاتصال من الاثنين إلى الخميس ، من الساعة 7 صباحًا حتى 9 مساءً والجمعة من الساعة 7 صباحًا حتى 6 مساءً. سيكون متاحًا باللغتين الإنجليزية والإسبانية.

الإسباني

تطلق مدارس أرلينغتون العامة مركز اتصال تكنولوجيا الأسرة لتقديم المساعدة الفنية للطلاب وأولياء الأمور في يوم الثلاثاء 8 سبتمبر. وسيفتح مركز الاتصال من الاثنين إلى الخميس ، من الساعة 7 صباحًا حتى 9 مساءً والجمعة من الساعة 7 صباحًا حتى 6 مساءً. سيكون متاحًا باللغتين الإنجليزية والإسبانية.

إذا كان طفلك يعاني من صعوبات تقنية مع أجهزته ، فإن أسرع طريقة لتنشيطه وربطه بالتعلم هي استخدم أدلة استكشاف الأخطاء وإصلاحها للعائلات. تغطي هذه الأدلة المشكلات الفنية الأكثر شيوعًا التي يواجهها طلابنا ، وفي حالة عدم قدرتك على حل المشكلة ، يمكنك الاتصال بفريق العمل الفني بالمدرسة باستخدام الروابط الخاصة بالمدرسة المتوفرة على صفحة الويب الخاصة بالدعم الفني أعلاه. يمكن للعائلات أيضًا الاتصال بمركز الاتصال 703-228-2570.

لكي يحظى طفلك بأول يوم دراسي رائع يوم الثلاثاء ، نشجع العائلات على اختبار الجهاز خلال عطلة نهاية الأسبوع ، باستخدام أدلة استكشاف الأخطاء وإصلاحها لحل أي مشاكل. لقد تلقينا بعض الطلبات من العائلات هذا الأسبوع تبلغ عن مشاكل فنية مختلفة مع الأجهزة أو الاتصال ، ويعمل الموظفون معهم بشكل فردي لمعالجة هذه المشكلات قبل بدء المدرسة.

ما زلنا نوصي العائلات بالوصول إلى أدلة استكشاف الأخطاء وإصلاحها كخطوة أولى للتحديات المشتركة ثم الوصول إلى الدعم من الموظفين الفنيين ومركز الاتصال.

في حالة عدم تمكن الطالب من الاتصال يوم الثلاثاء ، يجب على الآباء الاتصال بالمدرسة بحلول الساعة 11 صباحًا للإبلاغ عن مشكلة الاتصال.

1 سبتمبر ، تحديث العودة إلى المدرسة

الثلاثاء المقبل ، سنبدأ رسميًا العام الدراسي 2020-21. في حين أن بداية هذا العام ستبدو بالتأكيد مختلفة عن السنوات السابقة ، إلا أننا جميعًا متحمسون للترحيب بالطلاب مرة أخرى للتعلم عن بعد والبدء في التواصل وبناء العلاقات بطرق جديدة.

الإسباني

Dear APS العائلات،

الثلاثاء المقبل ، سنبدأ رسميًا العام الدراسي 2020-21. في حين أن بداية هذا العام ستبدو بالتأكيد مختلفة عن السنوات السابقة ، إلا أننا جميعًا متحمسون للترحيب بالطلاب مرة أخرى للتعلم عن بعد والبدء في التواصل وبناء العلاقات بطرق جديدة.

ستركز أيامنا الأولى في المدرسة على مساعدة الطلاب في التعرف على معلميهم وزملائهم في الفصل وإنشاء إجراءات روتينية جديدة. سيقضي المعلمون الكثير من الوقت في مساعدة الطلاب على ممارسة التكنولوجيا الجديدة والمشاركة في الفصول الدراسية الافتراضية وفهم كيفية التنقل بين منصات التعلم المختلفة.

أعلم مدى صعوبة الظروف الحالية للجميع وخاصة الآباء العاملين الذين يدعمون تعلم الطلاب في المنزل. نحن هنا لدعمكم. اعلم أننا في هذا معًا وسوف نخرج أقوى بسببه. يرجى الانضمام إلينا في تعزيز أهمية المرونة والتعاطف واللطف والصبر والعقل المنفتح مع بداية العام.

بالأمس ، قمت بإرسال رسالة لجميع العائلات تحتوي على رابط إلى أدلة الوالدين للتعلم عن بعد. هم متاحون هنا: مدرسة ابتدائية , مدرسة الأوسط و المدرسة الثانوية. توفر الأدلة معلومات للتحضير للمدرسة في بيئة التعلم عن بعد ، بما في ذلك نماذج الجداول الزمنية وتوقعات الطلاب والحضور والتعلم الاجتماعي العاطفي وموارد أولياء الأمور والخدمات المتخصصة للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين.

أريد أن أتوقف لحظة لأعبر عن امتناني للدعم وردود الفعل التي تلقيناها من موظفينا وعائلاتنا. منذ الانضمام APS بصفتي المشرف الخاص بك منذ ثلاثة أشهر فقط ، لاحظت بشكل مباشر مرونة مجتمع أرلينغتون وشغفه والتزامه لدعم التعليم الجيد. لقد شكلت التعليقات التي قدمتها خططنا بشكل مباشر ، وأود أن أشكر بشكل خاص أعضاء فريق عمل العودة إلى المدرسة. لقد أمضوا ساعات لا حصر لها في مراجعة الخطط والاجتماع أسبوعيًا لتقديم الملاحظات وتحدي تفكيرنا. عقدنا اجتماعنا الثاني عشر والأخير أمس ، وركزنا على التنظيف وجودة الهواء (العرض متاح هنا) ، حيث نستعد للعودة شخصيًا بأمان قدر الإمكان.

يرجى تخصيص بعض الوقت لمراجعة المعلومات الواردة في العام الدراسي 2020-21 قسم من موقعنا على الإنترنت ، حيث سيساعد ذلك في الإجابة عن الأسئلة المتعلقة ببدء المدرسة ، بالإضافة إلى الخطط المتبقية من العام الدراسي. أيضًا ، خذ دقيقة لعرض بعض التذكيرات في فيديو العودة إلى المدرسة بتنسيق الانجليزية و الإسبانية. فيما يلي تحديثات إضافية حول العودة إلى المدرسة:

خدمة الوجبات خلال العام الدراسي - تمديد الوجبات المجانية لجميع الطلاب
بالأمس ، كنا متحمسين للغاية لمعرفة قرار وزارة الزراعة الأمريكية (USDA) بتمديد الإعفاء من برنامج الغذاء الصيفي ، مما يسمح للمدارس بمواصلة تقديم وجبات مجانية لجميع الطلاب حتى 31 ديسمبر 2020. هذا تطور إيجابي لأنه سوف السماح لنا بتقديم وجبات مجانية لجميع الطلاب دون الحاجة إلى بطاقة هوية الطالب ، ونحن ننتظر حاليًا إرشادات من وزارة التعليم في فيرجينيا ووزارة الزراعة الأمريكية بشأن كيفية المتابعة. لم تقدم وزارة الزراعة الأمريكية معلومات إلى وكالات الدولة قبل الإعلان العام بالأمس ، لذا فهي تعمل على إيصالها إلينا في أسرع وقت ممكن. نتوقع هذه المعلومات في وقت لاحق من هذا الأسبوع وسنقوم بإبلاغ أي تغييرات على إجراءات استلام الطعام المعلنة مسبقًا بمجرد أن يكون لدينا إرشادات واضحة.

مكتب مساعدة جديد قادم في 8 سبتمبر ، تحديثات توزيع الجهاز والاتصال
يسعدني أن أعلن أننا سنطلق مكتب مساعدة بخط هاتف جديد وبوابة إلكترونية لتقديم مساعدة تقنية مباشرة للطلاب وأولياء الأمور ، من الاثنين إلى الجمعة ، من الساعة 7 صباحًا حتى 9 مساءً باللغتين الإنجليزية والإسبانية. سيتم توفير مزيد من التفاصيل عبر School Talk غدًا.

بالإضافة إلى ذلك ، تنظم العديد من المدارس أوقات استلام الأجهزة في المدارس هذا الأسبوع وتعمل على ضمان حصول كل طالب على جهاز جاهز للعمل في اليوم الأول. إذا لم يكن لديك جهاز حتى الآن ، فالرجاء الاتصال بمدرسة طفلك لوضع خطط لاختيار واحد بحلول يوم الخميس. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تكون العائلات قد تلقت رسالة School Talk الأسبوع الماضي ، ورسالة بالبريد هذا الأسبوع ، مع إرشادات حول كيفية تلقي رمز ترويجي لـ Comcast Internet Essentials. بمجرد بدء العام الدراسي ، إذا واجهت انقطاعًا أو تحديات أخرى تمنعك من الاتصال بالتعلم عن بعد في أي يوم ، فاتصل مدرسة الطالب أو المعلم عبر الهاتف قبل الساعة 11 صباحًا إن أمكن.

شاركنا يومك الأول!
سيكون الثامن من سبتمبر أول يوم يجب تذكره. شارك معنا صور يومك الأول ، في مساحات التعلم المنزلية ، والفصول الدراسية الافتراضية ويومك الأول من صور المدرسة. شاركها على وسائل التواصل الاجتماعي باستخدام الهاشتاج #APSBack2School or #APSInThisTogether وسنقوم بتجميعها جميعًا لمشاركتها على قنوات التواصل الاجتماعي الخاصة بنا وكجزء من ملخص اليوم الأول الذي يسلط الضوء على اللحظات الرائعة عبر قسم المدرسة.  

تذكير بمتطلبات التطعيم
الطلاب الجدد APS ولا يزال يتعين على طلاب الصف السابع الصاعد الحصول على فحوصاتهم البدنية واختبار / فحص مرض السل والتطعيمات قبل بدء المدرسة في 7 سبتمبر. على الرغم من حقيقة أن الطلاب لن يكونوا في المدرسة فعليًا في البداية ، إلا أن وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) و لم تقم وزارة الصحة بفيرجينيا (VDH) بتغيير أو تأخير متطلبات الالتحاق بالصحة المدرسية. يرجى الاطلاع على الرسالة الكاملة على موقعنا. إذا كان طالبك محدثًا بالتطعيمات وقمت بإرسالها مسبقًا إلى مدرستك ، فلا داعي لاتخاذ أي إجراء في هذا الوقت. 

واستشرافا للمستقبل
بينما نفهم أن التعلم عن بعد لا يمكن أن يكرر جميع تجارب التعليم الشخصي ، فإننا نتطلع إلى الفرص المثيرة التي توفرها هذه البيئة الجديدة. أكثر من أي وقت مضى ، نحن جميعًا في هذا معًا. يرجى الانضمام إلينا في تعزيز مع طلابنا أن هذه البداية الفريدة للمدرسة هي شيء نتطلع إليه وفرصة لإعادة التواصل مع الأصدقاء والمعلمين والموجهين. أرسل شكري وأفضل لكم جميعًا ونحن نبدأ.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

25 أغسطس تحديث العودة إلى المدرسة

تبدأ المدرسة عن بعد في التعلم عن بعد لجميع الطلاب بعد أسبوعين من اليوم ، في 8 سبتمبر. APS يعود المعلمون والموظفون جميعًا تقريبًا لإجراء الاستعدادات النهائية للطلاب - التأكد من أن كل طالب لديه جهاز واتصال ، ووضع اللمسات الأخيرة على جداول الفصول الدراسية ، والمشاركة في التدريب للتعلم عن بعد ، والعمل على إنشاء بيئات صفية عبر الإنترنت وتجارب تعليمية آمنة وشاملة وجذابة.

في الإسبانية

Dear APS مجتمع

تبدأ المدرسة عن بعد في التعلم عن بعد لجميع الطلاب بعد أسبوعين من اليوم ، في 8 سبتمبر. APS يعود المعلمون والموظفون جميعًا تقريبًا لإجراء الاستعدادات النهائية للطلاب - التأكد من أن كل طالب لديه جهاز واتصال ، ووضع اللمسات الأخيرة على جداول الفصول الدراسية ، والمشاركة في التدريب للتعلم عن بعد ، والعمل على إنشاء بيئات صفية عبر الإنترنت وتجارب تعليمية آمنة وشاملة وجذابة. APS تلتزم بجعل تجربة التعلم عن بعد إيجابية لجميع الطلاب.

ستجد أدناه بعض المعلومات لمساعدتك أنت وطلابك على التنقل في التعلم عن بعد في العام الجديد. سنطرح المزيد من الموارد لمساعدتك في إعداد الطالب للمدرسة خلال الأسبوعين المقبلين.

مصادر أكاديمية الآباء متاحة الآن
تتوفر الآن مقاطع الفيديو والبرامج التعليمية والموارد الأولى لأكاديمية الآباء على APS صفحة برنامج أكاديمية الآباء. يتناولون الأسئلة والموضوعات المتكررة للعودة إلى المدرسة ، بما في ذلك:

  • كيفية الوصول والاستخدام Canvas و SeeSaw.
  • تقديم تعليمي لمواد التعليم المهني والتقني (CTE) والمواد الاختيارية في الفنون ؛
  • تقديم الخدمات المتخصصة والدعم للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والموهوبين ؛
  • أولويات وبرامج التعلم الاجتماعي العاطفي (SEL) ؛
  • ما الذي تتوقعه من الأنشطة اللامنهجية وألعاب القوى ؛ و
  • معلومات حول دورات المستوى المتقدم (AP) والبكالوريا الدولية (IB) والالتحاق المزدوج كجزء من نموذج التعلم عن بعد.

نحن نجري بعض التحسينات على هذه الصفحة في الأسبوع القادم ، لذا يرجى التحقق مرة أخرى. سنخطرك عند نشر دورات إضافية.

الجداول في ParentVUE
الواجبات والجداول الزمنية للفصل الابتدائي متاحة الآن في ParentVUE. سيتم نشر الجداول الدراسية في الأسبوع المقبل بمجرد أن تصبح جميع المدارس جاهزة. سنقوم بإخطار العائلات عند توفر الجداول الزمنية. إذا كنت بحاجة إلى مساعدة للوصول إلى جدول طفلك أو للحصول على نسخة مطبوعة ، يرجى الاتصال بمدرسة طفلك.

تحديث نصف شهري لخدمات التعليم الخاص ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين
تلقت أسر طلاب التربية الخاصة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين يوم أمس تحديثًا حول الخدمات والموارد المتخصصة استعدادًا للتعلم عن بعد. سيتم إرسال هذه التحديثات كل أسبوعين يوم الاثنين من قسم التدريس والتعلم ، ويمكنك العثور عليها على موقعنا على الانترنت هنا.

وجبات مدرسية لجميع الطلاب
ستستمر خدمة الوجبات السريعة خلال يوم الجمعة 28 أغسطس ، والتي ستتضمن وجبات ليوم السبت 29 أغسطس والاثنين 31 أغسطس. وينتهي البرنامج الوطني لخدمة الطعام الصيفي (SFSP) في 31 أغسطس. ، لذلك لن يكون هناك APS خدمة الوجبات خلال أسبوع 31 أغسطس. ستستأنف خدمات الوجبات في 8 سبتمبر عندما سنعمل في إطار البرنامج الوطني للغداء المدرسي. في إطار برنامج الغداء المدرسي الوطني ، نحن ملتزمون بضمان أن يتمكن جميع الطلاب من الوصول بسهولة إلى وجبات صحية وسنعمل في 21 موقعًا مدرسيًا ثلاثة أيام في الأسبوع ، الإثنين والأربعاء والجمعة. تفاصيل إضافية حول هذه الخدمة يمكن العثور عليها عبر الإنترنت وتم مشاركتها في وقت سابق اليوم عبر School Talk والرسائل النصية بلغات متعددة.  

الدعم الفني والخدمات
APS تلتزم بضمان حصول كل طالب على جهاز وإمكانية الوصول إلى الإنترنت قبل بدء المدرسة. يتم توزيع الأجهزة من خلال المدارس الفردية. لدعم الأسر أثناء التعلم عن بعد ، APS وقد وضعت تعليمات جهاز التعلم الرقمي صفحة الويب ، بما في ذلك إرشادات حول كيفية إعداد ملف APS الجهاز ونصائح استكشاف الأخطاء وإصلاحها لـ iPad و Global Protect و Microsoft Teams والمزيد. في حال احتجت إلى دعم مباشر ، يمكن للعائلات الاتصال مركز التجارة الدولية التابع لهم في المدرسة للحصول على الدعم الفني. APS دخلت في شراكة مع Comcast لتوفير الوصول إلى الإنترنت للعائلات المؤهلة ؛ اكتشف المزيد واحصل على رمز المدرسة للتقدم إليه apsva.us/internet-service/.

كيف تساعد - اللوازم المدرسية للطلاب المحتاجين
للتذكير، APS أنشأ متجرًا عبر الإنترنت حيث يمكن لأعضاء المجتمع المساعدة في شراء مجموعات أساسية من اللوازم المدرسية للطلاب المحتاجين. تم شراء أكثر من 1,870 مجموعة حتى الآن للطلاب في الصفوف PreK-8. شكرا لدعمكم! إذا كنت ترغب في المساهمة ، الرجاء استخدام هذا الرابط للتبرع. سيتم قبول التبرعات حتى الثلاثاء ، سبتمبر 1. سيتم شحن مجموعات الإمدادات مباشرة إلى APS ووزعت على العائلات في سبتمبر.

الدعم المدرسي والتسجيل الشخصي
في الأسبوع الماضي أرسلنا معلومات عن تسجيل شخصي وعملية تسليم المستندات متاحة الآن في المدارس عن طريق التعيين. للتوضيح ، يواصل معظم موظفينا العمل عن بُعد من أجل صحتهم وسلامتهم ، لكن المدارس تفحص البريد الصوتي بانتظام وسيكون لديها موظفون يعملون في المكتب الأمامي يومي الثلاثاء والخميس للرد على المكالمات وتحديد مواعيد التسجيل شخصيًا. كبديل ، يمكن للعائلات أيضًا تسليم مستندات التسجيل في APS مركز الترحيب عن طريق التعيين من الاثنين إلى الجمعة من الساعة 8 صباحًا حتى 3 مساءً يمكنك الاتصال بـ APS مركز الترحيب على 703-228-8000 لتحديد موعد.

الحافلات على الطريق مرة أخرى
ستجري خدمات النقل تدريباً على الطريق للموظفين في 26 و 27 و 28 أغسطس ، لذلك قد ترى بعض حافلاتنا المدرسية الصفراء على الطريق في مجتمعنا هذا الأسبوع. هذا التدريب هو جزء من استعدادنا المستمر للتحولات المتوقعة إلى التعلم الشخصي الهجين ، اعتمادًا على الظروف الصحية. أيضًا ، ستبدأ العديد من المدارس خارج المقاطعة التي نرسل إليها عددًا قليلاً من طلابنا التعلم شخصيًا في سبتمبر ، لذلك سيكون عدد قليل من حافلاتنا على الطريق مرة أخرى لنقل الطلاب ، بدءًا من 1 سبتمبر.

آخر التحديثات حول تخطيط العودة إلى المدرسة
لقد قدمت تقرير مراقبة شامل حول العودة إلى المدرسة في اجتماع مجلس إدارة المدرسة يوم الخميس الماضي. ال العرض متاح على موقعنا، ويمكنك مشاهدة ملفات فيديو لعرضي التقديمي والأسئلة والأجوبة هنا. اجتمع فريق العمل أمس لمراجعة خطط خدمات وتكنولوجيا الأغذية. كلا العرضين المتاحة على APS موقع الكتروني وتقديم تحديثات حول توسيع خدمات الوجبات ، بالإضافة إلى الأجهزة والاتصال والدعم الفني للموظفين والطلاب والأسر. سيعقد فريق العمل اجتماعنا الأخير الأسبوع المقبل. نتطلع إلى بداية رائعة لهذا العام.

اعتني بنفسك وابقى امنا

تحياتي الحارة،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

24 أغسطس تحديث قسم التدريس والتعلم: خدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والموهوبين

لتزويد العائلات بتفاصيل حول تعليمات التعلم عن بعد ، سيرسل قسم التدريس والتعلم رسالة نصف شهرية إلى طلاب التربية الخاصة والطلاب الموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية.

APS العائلات:

لتزويد العائلات بتفاصيل حول تعليمات التعلم عن بعد ، سيرسل قسم التدريس والتعلم رسالة نصف شهرية إلى طلاب التربية الخاصة والطلاب الموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية. تم تصميم الرسائل نصف الشهرية لإبقاء العائلات على اطلاع ومواكبة أحدث المعلومات أثناء التعلم عن بعد.   

للتربية الخاصة
التعليم الخاص PTA (SEPTA) و APS استضافت اجتماع مجلس المدينة يوم الأربعاء ، 19 أغسطس / آب للرد على أسئلة المجتمع حول دعم التعليم الخاص. يمكن الوصول إلى التسجيل على هذا الرابط. ال مركز موارد الوالدين (PRC) مصدر رائع للعائلات للوصول إليه إذا كانت هناك أسئلة حول التربية الخاصة. فرصة رائعة أخرى للعائلات للتواصل والتواصل والاستماع إلى آخر الأخبار APS التحديثات والتعرف على الموارد الجديدة يحضر اجتماعات ASEAC و SEPTA الشهرية. اجتماعات سبتمبر للمجموعات التالية هي في التواريخ التالية:

متعلمي اللغة الإنجليزية (EL)
عاد مدرسو الإنجليزية (تقريبًا) إلى مدارسهم اليوم وسوف يقضون الأسبوعين المقبلين في الاستعداد لاستقبال طلابهم في بيئة التعلم عن بعد. خلال هذا الوقت سيحضرون مجموعة متنوعة من ورش العمل التعليمية المهنية بما في ذلك التدريب قبل الخدمة على استراتيجيات محددة للعمل مع متعلمي اللغة الإنجليزية في التعلم عن بعد. سيتلقى مدرسو الإنجليزية في المرحلة الابتدائية والثانوية تدريبًا خاصًا بمستواهم. بالإضافة إلى ذلك ، سيشارك معلمو التعليم العام في التعلم المهني الخاص بهم ، والذي سيتضمن خيارات للتعلم حول إرشادات المحتوى المحمي. تشمل الخيارات المتاحة لمعلمي التعليم العام التدريب مثل: استراتيجيات التدريس لتعليم المحتوى. إشراك المتعلمين الوافدين الجدد متعددي اللغات ؛ وتطوير اللغة للتعلم في الرياضيات.

يمكن للوالدين مساعدة طلابهم في الاستعداد للمدرسة من خلال إعداد مساحة عمل لهم. يجب أن تحتوي مساحة العمل هذه على منضدة أو مكتب لكي يكون لديهم جهاز الكمبيوتر / الجهاز اللوحي ، بالإضافة إلى مكان للكتابة. إذا كانت مساحة العمل في منطقة مشتركة من المنزل ، فسيكون من المفيد وجود لافتة تقول ، "Quiet Space" أو "Quiet Time" أثناء اتصال الطالب بالإنترنت أو أثناء الدراسة. ستكون إزالة عوامل التشتيت (التلفزيون الصاخب ، والألعاب المفضلة ، وما إلى ذلك) مفيدة أيضًا مع انتقال الطلاب من العطلة الصيفية إلى العام الدراسي الأكاديمي. يعد قضاء "وقت هادئ" لكل فرد في المنزل طريقة رائعة للاستعداد للتعلم!

موهوب
طور مكتب خدمات الموهوبين مجموعة متنوعة من الموارد لدعم أولياء الأمور وأعضاء المجتمع والمعلمين أثناء تنقلنا بين التعلم والتعليم الافتراضي. يمكنك العثور على الموارد الرئيسية التالية على موقع خدمات الموهوبين و / أو على النحو المبين أدناه:

تبحث اللجنة الاستشارية لخدمات الموهوبين (GSAC) دائمًا عن أولياء الأمور المهتمين بمعرفة المزيد عن خدمات الموهوبين والدعوة لاحتياجات جميع المتعلمين الموهوبين داخل مجتمع أرلينغتون. إذا كنت مهتمًا بالمشاركة في أعمال المناصرة هذه ، فيرجى الاتصال برئيس GSAC ، دان كوركوران danjcorcoraniii@gmail.com و / أو موظف الاتصال شيريل ماكولو cheryl.mccullough @apsva.us. للحصول على معلومات إضافية ، يرجى زيارة صفحة ويب GSAC حيث ستجد جميع التقارير السنوية إلى مجلس المدرسة ، ومعلومات عن آخر تقييمين للبرنامج ومعلومات عن الاجتماعات.

تتوفر موارد ومقاطع فيديو إضافية لأولياء الأمور حول خدمات طلاب التربية الخاصة والطلاب الموهوبين ومتعلمي اللغة الإنجليزية على موقعنا موقع ويب Parent Academy. سنواصل إطلاعك على كل ما هو جديد وتحديثه كلما توفرت معلومات جديدة.

شكرا لك على شراكتك المستمرة.

مع خالص الشكر والتقدير،
بريدجيت لوفت ،
المشرف المساعد ، التدريس والتعلم

فاميلياس دي APS:

Para proporcionar a las familias detalles sobre la enseñanza a distancia، el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje enviará un mensaje una vez cada dos semanas a los estudiantes de Educación Special، estudiantes dotados ya los estudiant de ingles. Los mensajes quincenales están diseñados para mantener a las familias informadas y realizadas durante el aprendizaje a distancia. 

Educación خاص
La PTA de Educación Especial (SEPTA) ذ APS Organizaron una Asamblea el 19 de agosto para abordar preguntas de la comunidad sobre apoyos de Educación Special. Se puede acceder a la grabación en إستي إنليس. El Centro de Recursos para Padres (PRC) مركز موارد الوالدين (PRC) es un gran recurso para las familias y dónde pueden encontrar respuestas a sus preguntas de Educación especial. Otra Gran oportunidad para que las familias se conecten، creen redes، escuchen las últimas realizaciones de APS y aprendan nuevos recursos، es que asistan a las reuniones mensuales de ASEAC y SEPTA. Las reuniones de septiembre para los siguientes grupos se llevarán a cabo en las siguientes fechas:

  • Reunión de ASEAC del 29 de septiembre
  • Reunión de SEPTA del 10 de septiembre. Oprima aquí para registrarse.

Estudiantes aprendices de inglés (EL، por sus siglas en inglés)
Los maestros de los EL regresaron (virtualmente) a sus escuelas hoy y pasarán las próximas dos semanas Prepará and recibir a sus estudiantes en un ambiente de aprendizaje a distancia. Durante este tiempo asistirán a una variedad de Talleres de aprendizaje profesional، incluyendo una capacitación de preservicio sobre estrategias específicas para trabajar con estudiantes de inglés en el aprendizaje a distancia. Tanto los maestros de los EL de primaria como de escuelas intermedias y secundarias recibirán capacitación específica para su nivel. Además، los maestros de educationación general Participarán en su propio aprendizaje profesional، que incluirá opciones para aprender sobre la enseñanza de contenido protegido. Las opciones para los maestros de Educación general incluyen capacitación tales como: Estrategias de Enseñanza para la Instrucción de Contenido؛ Involucrar a los estudiantes multilingües recién llegados؛ y El desarrollo del lenguaje para el aprendizaje en matemáticas.

Los Padres pueden ayudar a sus hijos estudiantes a Prepararse para la escuela Preparando un espacio de trabajo para ellos. Este espacio de trabajo debe tener una mesa o escritorio para que tengan su computadora / tableta، así como un lugar para escribir. Si el espacio de trabajo está en un área común de la casa، sería útil tener un letrero que diga، “Espacio tranquilo” o “Tiempo de silencio” mientras el estudiante está en línea o estudiando. La Eliminación de distracciones (televisión fuerte ، juguetes favitos ، إلخ.) también será un Beneficio a medida que los estudiantes pasen de las vacaciones de verano al año escolar académico. ¡التدريب العملي على "tiempo tranquilo" para todos en el hogar، es una gran manera de Prepararse para el aprendizaje!

Alumnos dotados
Durante todo el verano، la oficina de Servicios para Alumnos Dotados desarrolló una variedad de recursos para apoyar a los padres، miembros de la comunidad y maestros a medida que navegamos por el aprendizaje y la enseñanza virtuales. Pueden encontrar los siguientes الموارد الأساسية في موقع ويب الخدمات الخاصة بالخريجين dotados خدمات الموهوبين y / o como حد ذاته يصف استمرارية:

El Comité Asesor de Servicios Dotados (GSAC، por sus siglas en inglés)، siempre está buscando padres interesados ​​en aprender más sobre los servicios para los alumnos dotados y como abogar por uno mismo (promoción) para lasdosedos de las لا كومونيداد دي أرلينغتون. Si usted está interesado en Participar en este trabajo de promoción، por favor póngase en contacto con el Presidente de GSAC، Dan Corcoran en el Correo Electronico danjcorcoraniii@gmail.com، y / o con el personal de enlace، la Sra. شيريل ماكولو ، en el correo electronico cheryl.mccullough @apsva.us. للحصول على معلومات إضافية ، يمكنك زيارة موقع الويب من GSAC en GSAC donde encontrará todos los يبلغ Anuales Provistos a la Junta Escolar ، المعلومات حول البرامج والمعلومات الخاصة بم الشمل.

Recursos adicionales para padres y videos sobre servicios para estudiantes de Educación Especial، estudiantes dotados y estudiantes aprendices de inglés، English Learners (EL، por sus siglas en inglés)، están disponibles en el sitio web de nuestra Academia para Padres en الأكاديمية الأم . معلومات مستمرة عن المعلومات والأحداث المتعلقة بالمعلومات الطبية.

Gracias por su Continua colaboración.

أتنتامينتي ، بريدجيت لوفت ،

المشرف المساعد ،
Departamento de Enseñanza y Aprendizaje (DTL، por sus siglas en inglés)

APS 2020-21 تقديم الخطة التعليمية إلى VDOE

APS قدم الصيغة النهائية APS 2020-21 الخطة التعليمية لـ VDOE في أغسطس.

APS قدم الصيغة النهائية APS 2020-21 الخطة التعليمية لـ VDOE في أغسطس.

عرض APS 2020-21 الخطة التعليمية (تم التحديث في 3/2/2021)

شاهد SEPTA Virtual Town Hall

في يوم الأربعاء الموافق 19 أغسطس ، أقام معهد أرلينغتون للتعليم الخاص (SEPTA) قاعة بلدية افتراضية مع المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران حول تعليم التعلم عن بعد.

في يوم الأربعاء الموافق 19 أغسطس ، أقام معهد أرلينغتون للتعليم الخاص (SEPTA) قاعة بلدية افتراضية مع المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران حول تعليم التعلم عن بعد. مشاهدة قاعة المدينة أدناه و شاهد العرض هنا.

18 أغسطس تحديث العودة إلى المدرسة

تبدأ المدرسة بعد ثلاثة أسابيع من اليوم ، ونحن متحمسون للترحيب بجميع الطلاب مرة أخرى للتعلم عن بعد يوم الثلاثاء الموافق 8 سبتمبر. سيعود مدرسونا وموظفونا الآخرون لمدة 10 أشهر تقريبًا الأسبوع المقبل للمشاركة في التعلم المهني والقيام بالاستعدادات النهائية. سواء كنت جديدًا في مدارس أرلينغتون العامة أو عائدًا ، نتطلع إلى الترحيب بك.

الإسباني

Dear APS مجتمع

تبدأ المدرسة بعد ثلاثة أسابيع من اليوم ، ونحن متحمسون للترحيب بجميع الطلاب مرة أخرى للتعلم عن بعد يوم الثلاثاء الموافق 8 سبتمبر. سيعود مدرسونا وموظفونا الآخرون لمدة 10 أشهر تقريبًا الأسبوع المقبل للمشاركة في التعلم المهني والقيام بالاستعدادات النهائية. سواء كنت جديدًا في مدارس أرلينغتون العامة أو عائدًا ، نتطلع إلى الترحيب بك.

يعني بدء العام في التعلم عن بعد أن يلتقي جميع الطلاب ويتواصلون مع معلميهم وزملائهم في الفصل عبر الإنترنت ، وفقًا لأوقات البدء والانتهاء المعتادة في مدرستهم. سيتم توفير التفاصيل المتعلقة بجداول الطلاب من قبل مدرستك قبل نهاية أغسطس.

اجتمع فريق عمل العودة إلى المدرسة أمس لمراجعة خطط التعلم الاجتماعي العاطفي للطلاب والأسر والموظفين. نحن نعلم أن الكثيرين قد عانوا من الصدمات وأن تقديم الدعم النفسي والاجتماعي والعاطفي هو أساس رئيسي للتعلم. لقد كان اجتماعًا مثمرًا مع الكثير من الأفكار الرائعة من المعلمين والموظفين والطلاب وأولياء الأمور وأعضاء المجتمع حول كيف يمكننا تعزيز اتصالاتنا مع الطلاب في بيئة التعلم عن بعد عبر الإنترنت. يمكنك مشاهدة العروض من هنا.

بينما نستعد للتعلم عن بعد ، أود أن أكرر أننا ما زلنا على اتصال وثيق مع مسؤولي الصحة بالولاية وقسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون لمراقبة البيانات الصحية وتقييم الفرص للتدرج التدريجي في التدريس الشخصي المختلط. عندما نقرر أنه من الآمن بدء هذا الانتقال ، سنمنح الأولوية للتدريس الشخصي للطلاب ذوي الإعاقة أولاً ، يليهم الطلاب في الصفوف PreK-3 وطلاب متعلمي اللغة الإنجليزية. سنعمل بعد ذلك على نقل جميع العائلات التي تختار النموذج الهجين شخصيًا. سأخطرك مقدمًا بوقت كافٍ مع تقدم الخطط وتغير الظروف.

نحن ملتزمون بالتأكد من تمتع جميع الطلاب بتجربة تعليمية إيجابية ولديهم الموارد التي يحتاجون إليها للتعلم والنمو والنجاح. فيما يلي تحديثات أخرى لمساعدتك على الاستعداد:

إعداد مساحة التعلم عن بعد الخاصة بك
تواصلت العائلات للحصول على إرشادات حول إنشاء مساحات التعلم في المنزل. حاول تجهيز مكان هادئ في منزلك حيث يمكن للطالب نشر أجهزته وغيرها من المواد التعليمية على طاولة أو مكتب.

الادوات المدرسية
الكل APS سيتلقى طلاب الصف ما قبل الروضة وحتى الصف الثامن موادًا تعليمية في "مجموعة أدوات التعلم عن بعد" بحلول منتصف سبتمبر. هذه المواد هي الأدوات الأساسية اللازمة للمشاركة في التعلم في المنزل. مزيد من المعلومات حول توزيع هذه المواد ستأتي من المدارس الفردية. ستوفر مدرسة الطالب أيضًا مزيدًا من المعلومات المتعلقة باللوازم المدرسية التقليدية مثل الورق والغراء والمقص وأقلام الرصاص وأقلام التلوين.

كيف تساعد - شراء اللوازم للعائلات المحتاجة
APS تقوم بتوفير مجموعة ثانية من اللوازم المدرسية الأساسية للطلاب الذين يحتاجون إليها ، بسعر التكلفة ، وأنشأت متجرًا عبر الإنترنت حيث يمكن لأعضاء المجتمع والشركاء دعم هذا الجهد. إذا كنت ترغب في شراء مجموعة من اللوازم المدرسية للعائلات المحتاجة ، فإن المتجر عبر الإنترنت يسمح لك بالمساهمة الآن حتى 1 سبتمبر. المزيد من التفاصيل متوفرة على APS موقع الكتروني ويمكنك التبرع مباشرة باستخدام الرابط التالي. سيتم شحن مجموعات التوريد مباشرة إلى APS ووزعت في سبتمبر. شكرًا لك على كل عروض الدعم السخية من مجتمعنا.

خدمات التعليم الخاص
APS ستوفر أجهزة اتصال إضافية للطلاب الذين يحتاجون إلى خدمات الترجمة الفورية بلغة الإشارة الأمريكية (ASL) / المترجم اللغوي Cued Language Transliterator (CLT). سيسمح هذا للطلاب بالحصول على جهاز للاتصال وجهاز للاحتياجات التعليمية.

As APS الانتقال إلى التعلم عن بعد ، ستكون فرق IEP قادرة على مناقشة الدعم التعليمي المرن للطلاب لتشمل أجزاء أصغر من التعليمات ، وجلسات متزامنة مسجلة حتى يتمكن الطلاب من مشاهدتها في وقت لاحق ، والمرونة في جدولة الاحتياجات. يتم تشجيع العائلات على العمل مع فريق IEP الخاص بهم لتحديد الأفضل للطلاب (طلابهم).

سيكون هناك دار البلدية استضافتها SEPTA هذا الأربعاء الساعة 7 مساءً للإجابة على العديد من الأسئلة من المجتمع حول دعم التعليم الخاص. نرحب بجميع العائلات. رجاء سجل هنا لتلقي رابط الاجتماع.

بالإضافة إلى ذلك ، نشر مكتب التربية الخاصة المراجعة دليل دعم الطلاب. تتضمن المراجعة ملاحظات من العائلات والموظفين. في خريف عام 2019 ، APS طورت عملية مبسطة لدعم تعلم الطلاب والعمليات لدعم احتياجات الطلاب الأكاديمية أو الاجتماعية العاطفية أو السلوكية. تتضمن بعض المراجعات معلومات محسنة حول دعم متعلمي اللغة الإنجليزية ؛ تحديثات على Assistive Technology في APS؛ ومخطط تدفق يصف بدء عمليات التعليم الخاص لسكان أرلينغتون وسكان المقاطعة الذين يدرسون في مدارس خاصة تقع في أرلينغتون. لمعرفة المزيد حول عملية دعم الطلاب ، يرجى الاتصال بمركز موارد أولياء الأمور (PRC) في 703-228-7239 أو prc@apsva.us.

سيتم توفير التواصل المنتظم حول الخدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب ذوي الإعاقة والطلاب الموهوبين في اتصال منفصل قريبًا من قسم التدريس والتعلم.

إن APS الأكاديمية الأم
للتذكير ، نحن نعيد إطلاق APS أكاديمية الآباء ، ابتداء من الأسبوع المقبل. ستبدأ أكاديمية الآباء بدورات وموارد مسجلة مسبقًا لمساعدة أولياء الأمور على التنقل في التعلم عن بعد ودعم الطلاب ، ومعالجة الأسئلة الشائعة مثل كيفية الوصول إلى تطبيقات التعلم المختلفة واستخدامها ، وتقديم تعليمي للتعليم المهني والتقني ، وتقديم متخصص الخدمات والدعم. سيتم تسجيل مقاطع الفيديو الأولية مسبقًا ومشاركتها على ملف صفحة برنامج أكاديمية الآباء على موقعنا على الويب قبل بدء المدرسة ، وسنوفر جلسات أكاديمية تفاعلية للآباء مع بداية العام.

خيارات رعاية الأطفال للعائلات
نحن نعلم أن رعاية الأطفال تمثل تحديًا كبيرًا للعائلات العاملة. نحن نعمل مع المقاطعة لإتاحة بعض الخيارات. تعمل إدارة الخدمات الإنسانية على توسيع نطاق الإتاحة بين مقدمي رعاية الأطفال الحاليين ، وتشجيع المراكز المغلقة على إعادة فتحها ، ومساعدة مقدمي الخدمات المحتملين على التغلب على العقبات مثل عمليات الترخيص واستخدام الأراضي. من خلال هذا العمل ، حددت وزارة الأمن الداخلي أكثر من 300 فتحة متاحة من خلال مقدمي الخدمات الحاليين ، بناءً على الأرقام المبلغ عنها في نهاية يوليو:

  • مراكز رعاية الأطفال (إجمالي 63): 32 مفتوحة حاليًا تقريبًا تتوفر فتحتان
  • دور رعاية الأسرة النهارية (إجمالي 120): 109 منها مفتوحة حاليًا تقريبًا تتوفر فتحتان

أشار أكثر من 20 من هؤلاء مقدمي الخدمة إلى اهتمامهم بتوسيع ساعات عملهم ونطاقاتهم العمرية لاستيعاب الأطفال في سن المدرسة. تقوم وزارة الأمن الوطني بدعم هذه الجهود وإنشاء عملية لتحديد أولويات الخانات المتاحة لدعم الأطفال والأسر الأكثر احتياجًا. نحن نعمل أيضًا مع جمعية الشبان المسيحيين والمنظمات غير الربحية المحلية الأخرى ولتوسيع الخيارات للأسر ذات الدخل المنخفض. سيتم توصيل مزيد من التفاصيل وكيف يمكن للعائلات الوصول إلى خيارات رعاية الأطفال هذه من خلال APS والمقاطعة مع تقدم هذا العمل.

خدمات الوجبات
ستستمر خدمة الوجبات السريعة حتى يوم الجمعة المقبل ، 28 أغسطس ، والتي ستتضمن وجبات ليوم الاثنين ، 31 أغسطس. وينتهي برنامج خدمة الطعام الصيفي الوطني (SFSP) في 31 أغسطس ، لذلك سنتوقف مؤقتًا عن خدمة الوجبات خلال أسبوع 31 أغسطس وسوف نستأنف في 8 سبتمبر عندما سنعمل في إطار البرنامج الوطني للغداء المدرسي (NSLP). بموجب NSLP ، نحن ملتزمون بضمان ذلك جميع يمكن للطلاب الوصول بسهولة إلى وجبات صحية من خلال التغييرات التالية:

  • APS ستتوسع من المواقع التسعة الحالية إلى 21 موقعًا للمدارس.
  • سيكون الطعام متاحًا لجميع الطلاب ، ويتم تشجيع العائلات على تناول وجبات الطعام أيام الإثنين والأربعاء والجمعة في المدرسة الأكثر ملاءمة والأقرب إليهم.
  • سيستمر جميع الطلاب المؤهلين للحصول على وجبات مجانية بسعر مخفض في تلقي وجبة الإفطار والغداء مجانًا.
  • يتم تشجيع الطلاب غير المؤهلين للحصول على وجبات مجانية أو مخفضة على استخدام حسابات الغداء الخاصة بهم لشراء الوجبات.

لقد قدمت هذا التحديث إلى مجلس إدارة المدرسة يوم الخميس الماضي ويمكنك مشاهدة العرض التقديمي الكامل وقائمة المواقع الـ 21 من هنا. سنوفر أيضًا توصيل الوجبات وتوزيعها على 10 مواقع في جميع أنحاء المقاطعة باستخدام APS مركبات. نحن نعمل على ضمان حصولنا على إذن لتوزيع الوجبات على تلك العقارات التي حددناها لتوصيل الوجبات. سنقدم هذه المواقع وتفاصيل خدمة الوجبة الكاملة الأسبوع المقبل.

التقدم للحصول على وجبات مجانية ومخفضة السعر
للحصول على إعانة الوجبات المجانية وذات السعر المنخفض ، يتعين على العائلات تقديم طلب جديد للمنزل في بداية كل عام دراسي. سيكون أمام العائلات التي كانت مؤهلة للحصول على وجبات العام الماضي حتى 19 أكتوبر 2020 لتقديم طلب جديد دون أن تفقد المزايا.

التطبيقات الورقية ستكون متاحة في APS مواقع الوجبات الأسبوع المقبل ، والتطبيقات عبر الإنترنت متاحة على APS موقع الكتروني. قد لا تضطر العائلات التي تتلقى برنامج SNAP أو TANF أو Medicaid إلى ملء طلب. ال APS بدأ مكتب خدمات الغذاء والتغذية في معالجة الطلاب المعتمدين مباشرة لتلقي وجبات مجانية في البرنامج الوطني للغداء المدرسي (NSLP) ، وستبدأ العائلات في تلقي إشعارات الأهلية بالبريد بدءًا من يوم غد ، الأربعاء ، 19 أغسطس. العائلات التي تتلقى إخطار الشهادة المباشرة لا تحتاج إلى تطبيق.

شرط الأهلية المجتمعية هو خيار خدمة وجبات بدون تسعير للمدارس التي تفي بمتطلبات الدخل للبرنامج. هذا العام ، تستوفي خمس مدارس معايير هذا البرنامج ، والذي يمنح جميع الطلاب في تلك المدارس الحق في تلقي وجبات مجانية ، بما في ذلك: باركروفت ، وباريت ، وكارلين سبرينغز ، والدكتور تشارلز آر درو ، وراندولف. لا تحتاج العائلات التي لديها طلاب يدرسون في هذه المدارس إلى إكمال طلب. سيتم إبلاغ التفاصيل الكاملة لجميع العائلات الأسبوع المقبل.

اجتماع مجلس إدارة المدرسة القادم
سيعقد الاجتماع العادي الأخير لمجلس إدارة المدرسة قبل بدء المدرسة هذا الخميس ، 20 أغسطس ، وسأقدم تحديثًا كاملاً حول العودة إلى المدرسة بشأن هذه العناصر والمزيد في ذلك الوقت.

أتمنى أن تشاهد هذا الاجتماع وأن تشارك ملاحظاتك وأسئلتك من خلال APS استخدم نموذج التعليقات عبر الإنترنت. زيارة APS موقع الكتروني للحصول على آخر التحديثات والردود على الأسئلة المتداولة.

ابق آمنًا واعتني بنفسك!

تحياتي الحارة،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

11 أغسطس تحديث العودة إلى المدرسة

لدي العديد من التحديثات هذا الأسبوع بينما نستعد للعام الدراسي الجديد ، بدءًا من 8 سبتمبر في التعلم عن بعد بدوام كامل لجميع الطلاب.

الإسباني

Dear APS العائلات،

لدي العديد من التحديثات هذا الأسبوع بينما نستعد للعام الدراسي الجديد ، بدءًا من 8 سبتمبر في التعلم عن بعد بدوام كامل لجميع الطلاب. نتطلع جميعًا إلى بدء العام وإعادة الاتصال بالطلاب. أعلم أن العائلات حريصة على فهم كيفية عمل الجداول الزمنية يومًا بعد يوم. يعمل مديرو المدارس والمستشارون الآن على جداول رئيسية ومهام الصف ، ويجب أن تتلقى مزيدًا من المعلومات من مدارسك في الأسبوعين المقبلين.

تحسبًا لمشاركة الجداول الزمنية ، أود التأكيد على أهمية الأسابيع القليلة الأولى من المدرسة. سيكون هذا وقتًا مهمًا للانتقال حيث يتأقلم الطلاب مع الإجراءات والتوقعات الجديدة في بيئة التعلم عن بعد ويلتقون بمعلميهم وزملائهم الجدد. يعد هذا تغييرًا كبيرًا ، ونحن بحاجة إلى السماح لهم ببعض الوقت للتكيف قبل أن نتعمق بشكل كامل في محتوى ومناهج جديدة. ستكون أولويتنا الأولية هي بناء المجتمع ، ومعالجة احتياجات الطلاب الاجتماعية والعاطفية ، والتأكد من أنهم مرتاحون ، ومتأقلمون ، وجاهزون للتعلم. نطلب دعمك وصبرك حيث يقوم المعلمون ببناء هذا الأساس المهم للتعلم خلال الأسابيع القليلة الأولى.

نقترب من نهاية برنامج التعلم عن بعد للمدرسة الصيفية. شكرا لجميع الذين شاركوا. لقد تلقينا تعليقات على طرفي الطيف. لاحظت بعض العائلات دعمًا ممتازًا للمعلمين والموظفين من خلال عمليات تسجيل الوصول المنتظمة وساعات العمل المفتوحة. أعرب آخرون عن إحباطهم فيما يتعلق بالتحديات التقنية المتعلقة بقضايا الاتصال ، والتي منعت الطلاب من إكمال جميع مهامهم. أعتذر للعائلات التي لم تتمتع بتجربة رائعة وأقدر ملاحظاتك الصريحة. نحن نستخدم هذه التجربة لتقوية التدريس في الخريف ونعمل على معالجة المشكلات قبل بدء المدرسة ، من خلال التدريب والتعلم المهني الذي يبدأ في 24 أغسطس.

هدفنا هو ضمان كل APS تتم رعاية الطالب ومشاركته ودعمه بكل طريقة ضرورية للنجاح.

إن APS الأكاديمية الأم
لمساعدة العائلات في التعلم عن بعد ، نقوم بإعادة إطلاق APS أكاديمية أولياء الأمور ، بدءًا من الأسبوع الذي يبدأ في 24 أغسطس. ستبدأ أكاديمية أولياء الأمور بسلسلة من الدورات التدريبية المسجلة مسبقًا ، ودروس الفيديو التعليمية والموارد الإضافية المصممة لتعزيز فهمك للعمليات المتعلقة بالتعلم عن بعد ، لمساعدتك على تحسين تجربة الطالب. ستوفر مقاطع الفيديو والموارد معلومات من APS المعلمين حول التعلم عن بعد ، ومعالجة مخاوف الوالدين والأسئلة المتكررة ، مثل:

  • ما هو التعلم عن بعد وكيف سيبدو.
  • تلميحات لدعم الطالب وإعداد بيئة تعليمية ناجحة في المنزل عبر Microsoft Teams.
  • كيفية الوصول والاستخدام Canvas، SeeSaw ، والتطبيقات الأخرى.
  • اتصالات الحماية العالمية واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.
  • تقديم التعليم المهني والتقني.
  • تقديم الخدمات المتخصصة والدعم في التعليمات المتزامنة وغير المتزامنة.

سيتم تسجيل مقاطع الفيديو الأولية مسبقًا ومشاركتها على صفحة Parent Academy على موقعنا على الويب قبل بدء المدرسة ، ونخطط لجدولة جلسات تفاعلية إضافية بتنسيقات أخرى مع بدء العام وتحديد الاحتياجات ذات الأولوية المحددة. سنعلن التفاصيل الكاملة الأسبوع المقبل.

اللوازم المدرسية ومجموعات أدوات التعلم عن بعد
APS تعمل على توفير مجموعات أدوات التعلم عن بعد للطلاب في الصفوف K-8 للتأكد من أن لديهم الأدوات التعليمية للمشاركة في التعلم عن بعد. ستتضمن المواد عناصر مثل التلاعب بالرياضيات ، واللوازم الفنية ، والأدوات العلمية. كما نقدم مجموعة ثانية من اللوازم المدرسية الأساسية للطلاب الذين يحتاجونها ، بسعر التكلفة ، ونبحث عن خيارات للشركاء للمساعدة في دعم هذا الجهد. سيتم توفير مزيد من التفاصيل الأسبوع المقبل بينما ننتهي من الخطط.

جدولة اجتماعات IEP (خطة التعليم الفردي)
المدارس مشغولة بالتواصل مع العائلات لتحديد موعد اجتماعات IEP. الغرض من اجتماعات IEP هذه هو التأكد من قيام الفرق بمراجعة مدروسة معًا لأي احتياجات محتملة قد يحصل عليها الطلاب للوصول إلى التعلم عن بعد ، ومواءمة أي خدمات ودعم يحتاجها الطلاب في نموذج التعلم عن بعد. لن تحتاج جميع IEPs إلى مراجعات. ستقوم المدارس أيضًا بتدوين وتوثيق الخدمات التي كان الطلاب يتلقاها قبل إغلاق المدارس في مارس في الإشعار الكتابي المسبق (PWN) ، لذلك يمكن استئناف الخدمات عندما تفتح المدارس أبوابها مرة أخرى إلى 5 أيام عادية / 30 ساعة دراسية في الأسبوع. بالإضافة إلى ذلك ، يعمل مكتب التعليم الخاص (OSE) على ضمان أنه عند اتخاذ القرار بالانتقال إلى النموذج المختلط ، سيكون الطلاب ذوو الإعاقة من بين المجموعات الأولى من الطلاب الذين سينتقلون إلى هذا النموذج.

تقويم السنة الدراسية 2020-21
لقد تلقينا أسئلة حول التغييرات في تقويم العام الدراسي 2020-21 ، بالنظر إلى البداية الكاملة للتعلم عن بعد. نحن بصدد وضع اللمسات الأخيرة على التقويم للتوزيع قريبا. فيما يلي النقاط الرئيسية للتوضيح:

  • الجمعة 4 سبتمبر والاثنين 7 سبتمبر سيكونان إجازة للجميع APS الموظفين ، كما هو مخطط.
  • الثلاثاء 8 سبتمبر هو أول يوم دراسي في التعلم عن بعد بدوام كامل لجميع الطلاب ، PreK-12.
  • ستنتقل ليلة العودة إلى المدرسة للمدارس الابتدائية إلى 16 سبتمبر. تظل ليلة العودة إلى المدرسة للمدرسة الإعدادية في 17 سبتمبر وتبقى المدرسة الثانوية في 23 سبتمبر.
  • نوصي مجلس إدارة المدرسة بإلغاء أيام الإصدار المبكر التي تقع في أيام الأربعاء (30 سبتمبر ، 18 نوفمبر ، 9 ديسمبر ، 10 فبراير ، 10 مارس) لزيادة وقت التعلم إلى الحد الأقصى ، وسنقوم بإحضار ذلك إلى مجلس المدرسة للحصول على معلومات في أغسطس 20.
  • يوم الاثنين ، 12 أكتوبر ، يوم كولومبوس ، هو يوم عطلة للطلاب ويوم تعليمي احترافي للموظفين.

تحديث التكنولوجيا
تعمل إدارة خدمات المعلومات جاهدة على تجهيز أجهزة الطلاب لبدء المدرسة. هذه السنة، APS تقوم بتوسيع برنامج 1: 1 ليشمل جميع الطلاب من الصفوف PreK-12. سيتلقى الطلاب في الصفوف PreK-8 أجهزة iPad ؛ سيتلقى طلاب المدارس الإعدادية أيضًا حافظات iPad مزودة بلوحات مفاتيح ؛ وسيحصل الطلاب في الصفوف 9-12 على Macbook Airs. عندما يقترن بنمو التسجيل لدينا ، APS ستوفر أجهزة لما يقرب من 10,000 طالب إضافي هذا العام ، بالإضافة إلى تزويد طلاب المدارس المتوسطة بحالات لوحة المفاتيح. كما قد تتخيل ، يواجه البائعون صعوبات في تلبية الطلبات بسرعة. لحسن الحظ، APS وضعت أوامرها في وقت مبكر:

  • وصلت جميع أجهزة iPad ويتم إعدادها حاليًا.
  • لقد تلقينا بعضًا من أجهزة MacBook Air ، ونتوقع شحن الباقي قريبًا مع حقائب لوحة المفاتيح لطلاب الصف السادس.
  • يجب أن تصل علب لوحة المفاتيح لطلاب الصفين السابع والثامن قبل بداية الصف الثاني
  • اعتمادًا على موعد وصول الشحنات من البائعين لدينا ، قد يحتاج طلاب الصف السادس والتاسع إلى بدء العام بأجهزتهم الحالية. الهدف هو أن تكون جميع الأجهزة جاهزة بحلول نهاية شهر أغسطس. إذا لم يكن لدى الطالب جهاز بالفعل ، فستتلقى معلومات من مدرستك في الأسابيع القليلة القادمة حول كيفية ومكان التقاط الجهاز وأدوات التعلم لطالبك.

توضيح حول جداول المدرسة الثانوية
تم إرسال رسالة School Talk إلى عائلات المدارس الثانوية أمس لإبلاغهم بتحديث الخطة التعليمية بالمدرسة الثانوية. نظرًا للاحتياجات الأكاديمية المحددة لطلاب المدارس الثانوية وبعد مراجعة تفضيلات الموظفين والطلاب ، قرر مديرو ومديرو الإرشاد أنه سيتم تحديد موعد لطلاب المدارس الثانوية للمعلمين في كل دورة من دوراتهم تمامًا كما كانوا في السنوات السابقة ، كما نبدأ السنة في التعلم عن بعد بدوام كامل. عندما تبدأ عمليات الانتقال لبعض الطلاب إلى التدريس الشخصي ، بناءً على تفضيلاتهم ، سيستمر جميع الطلاب مع نفس المعلم بغض النظر عن النموذج الذي يختارونه.

هذا يعني أن الطالب الذي ينتقل إلى التدريس الشخصي قد يتلقى تعليمات مباشرة من مدرس غير موجود فعليًا في الفصل الدراسي لدورات معينة. سيتم الإشراف على هذه الفصول من قبل موظف آخر بينما يتم توفير التعليمات عن بعد. هذا التحديث فقط لموظفي المدرسة الثانوية والطلاب.

تحديث فريق العمل واجتماعات مجلس إدارة المدرسة القادمة
اجتمعت فرقة العمل الخاصة بالعودة إلى المدرسة يوم الاثنين لمراجعة خطط النقل وجمع التعليقات حول خدمة الحافلات المدرسية ، حيث نقوم بتقييم فرص التدرج في التدريس الشخصي الهجين لبعض الطلاب. يمكنك مشاهدة العرض التقديمي المشترك مع فرقة العمل من هنا.

سنعقد جلسة عمل لمجلس المدرسة حول التخطيط للعودة إلى المدرسة يوم الخميس ، 13 أغسطس ، مع التركيز على التكاليف المتعلقة بإغلاق المدرسة ، والخطط لموظفينا غير القادرين على أداء العمل عن طريق العمل عن بعد ، ورعاية الأطفال ، وخدمات الوجبات. سيعقد الاجتماع العادي الأخير لمجلس المدرسة قبل بدء المدرسة يوم الخميس ، 20 أغسطس.

أتمنى أن تشاهد هذه الاجتماعات وأن تشارك ملاحظاتك وأسئلتك من خلال APS استخدم نموذج التعليقات عبر الإنترنت. زيارة APS موقع الكتروني للحصول على آخر التحديثات والردود على الأسئلة المتداولة.

اعتني بنفسك وابقى امنا

تحياتي الحارة،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

تحديث العودة إلى المدرسة في 4 أغسطس

نتطلع جميعًا إلى عام دراسي جديد يبدأ فعليًا في 8 سبتمبر. اقرأ بعض النقاط الرئيسية للتوسع في ما تم مشاركته في اجتماع المجلس ومعالجة الأسئلة المتكررة من عائلاتنا.

الإسباني

Dear APS العائلات،

آمل أن تكون قد قضيت عطلة نهاية أسبوع رائعة! لقد قدمت تحديثًا حول تخطيط العودة إلى المدرسة خلال اجتماع مجلس الإدارة يوم الخميس الماضي والذي يمكنك مشاهدته من هنا. خلال الاجتماع ، أعلنا عن جلسة عمل جديدة لمجلس إدارة المدرسة حول تخطيط العودة إلى المدرسة المقرر إجراؤها في 13 أغسطس ، بالإضافة إلى التحديث الذي سأقدمه خلال الاجتماع العادي لمجلس المدرسة في 20 أغسطس.

نتطلع جميعًا إلى عام دراسي جديد يبدأ فعليًا في 8 سبتمبر. لقد تلقيت تعليقات من العديد من العائلات بشأن تجاربك مع التعلم عن بعد في فصل الربيع. أريدك أن تعرف أنني سمعت مخاوفك وأفهم أن العديد من عائلاتنا وطلابنا لم يكن لديهم تجربة إيجابية مع التعلم عن بعد المقدم في الربيع الماضي. أنا ملتزم بتوفير تجربة تعلم عن بعد محسنة وعالية الجودة هذا الخريف. يمكنك توقع بيئة تعليمية افتراضية جذابة يتعلم فيها طلابنا محتوى جديدًا ، ويتواصلون بانتظام مع المعلمين وزملاء الدراسة ، ويتم تلبية احتياجاتهم الاجتماعية والعاطفية.

مع مرور أكثر من شهر بقليل حتى بدء العام الدراسي الجديد ، أعلم أن الجميع حريصون على الحصول على مزيد من المعلومات حول التعليمات والجداول الزمنية والتفاصيل الأخرى للعودة إلى المدرسة ، ونحن نعمل على الإجابة عن جميع الأسئلة في أقرب وقت ممكن. كل هذا يستغرق وقتًا للتطوير والعمل من خلاله ، وأنا أقدر سعة صدرك وتعاونك. يقوم فريق الاتصالات لدينا بإعداد موارد إضافية للعودة إلى المدرسة لمساعدة العائلات على الاستعداد ، وسنشاركها عندما تكون جاهزة.

فيما يلي بعض النقاط الرئيسية للتوسع في ما تم مشاركته في اجتماع المجلس ومعالجة الأسئلة المتكررة من عائلاتنا:

تحديث حول أحداث فئة 2020
في الربيع ، تحدثنا عن إمكانية إقامة بعض نزهات التخرج الشخصية والفعاليات للاحتفال بدفعة 2020 ، بالإضافة إلى الاحتفالات الافتراضية التي تنظمها كل مدرسة. لقد اتخذنا القرار الصعب بعدم المضي قدمًا في تلك الأحداث كقسم مدرسي ، بسبب الصحة والسلامة والظروف الحالية. أعلم أن بعض المدارس سترسل اتصالات إضافية حول هذا الأمر وأعلم أننا جميعًا عملنا بجد لتكريم إنجازات الخريجين بأمان بكل الطرق الممكنة.

جدولة
يعمل مستشارو المدارس والإداريون بجد لتطوير جداول الماجستير. ستوفر المدارس هذه المعلومات للعائلات في وقت لاحق من هذا الشهر. يعد تطوير مهام الفصل والجداول الزمنية عملية معقدة توازن بين العديد من العوامل لدعم تقدم الطلاب وتلبية الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية والأكاديمية لكل طالب. نعتزم مواءمة استجابات الاستطلاع والخيارات المفضلة عندما يكون ذلك ممكنًا تحسبًا للانتقال إلى التعلم الشخصي في وقت ما من العام ، ولكن علينا أن ندرك أن المواءمة المثالية لن تكون ممكنة ، لا سيما بالنظر إلى أن هذا موقف مرن و كل من العائلات والموظفين لديهم فرصة أخرى لتغيير اختياراتهم.

التدرج في النموذج الهجين
ينصب تركيزنا الأساسي الآن على إعداد تعليم عن بعد ناجح بدوام كامل ليبدأ في العودة إلى المدرسة لجميع الطلاب. سنواصل تقييم الفرص المستقبلية للتدرج التدريجي في التدريس الشخصي المختلط لبعض الطلاب ، بناءً على احتياجات الطلاب ، والاختيارات العائلية ، والمقاييس الصحية وعوامل أخرى أشرت إليها سابقًا. هدفنا هو إعطاء الأولوية للتعليم الشخصي لمجموعات محددة ، بما في ذلك المتعلمين الأوائل في الصفوف ما قبل الصف الثالث ، وطلاب التربية الخاصة ومتعلمي اللغة الإنجليزية ، وسوف نبقيك على اطلاع مع تقدم الخطط وتغير الظروف.

APS موقف على "القرون"
لقد تلقينا أسئلة من كل من الموظفين والأسر بخصوص ما إذا كان APS يمكن أن تدعم "الكبسولات" التي يتم تشكيلها للمساعدة في إدارة التعلم عن بعد ورعاية الأطفال لمجموعات صغيرة من الطلاب هذا الخريف. بينما ندرك التحديات الكبيرة التي تواجهها العائلات في ترتيب الجداول الزمنية ، فإن قرار تشكيل الكبسولة هو قرار أبوي خارج نطاق اختصاصنا ومنفصل عن عمل قسم المدرسة. APS لا يمكن تعيين الطلاب أو إعادة تعيينهم بناءً على الكبسولات التي تم إنشاؤها ، ولا يمكننا مشاركة أسماء الطلاب أو واجبات الفصل أو معلومات التعريف الشخصية الأخرى مع العائلات.

نظرًا لتفضيلات الموظفين والطلاب ، من بين التعقيدات الأخرى التي ينطوي عليها التخطيط ، لا يمكن للمدارس استيعاب طلبات حجرة محددة ، ولا يمكن للمدرس الذي يعمل معه APS العمل كمدرس للطلاب الذين يعملون معهم أو يقومون بعمل خارجي خلال اليوم الدراسي لدعم الكبسولات مقابل أجر. هدفنا هو الحصول على معلومات الجدولة في أسرع وقت ممكن لمساعدتك على الاستعداد.

رعاية الأطفال
كان التخطيط لرعاية الأطفال لكل من الموظفين والعائلات هو المحور الوحيد لاجتماع فريق العمل أمس. يتم نشر العرض التقديمي على موقعنا الإلكتروني ، إلى جانب العروض التقديمية السابقة لفريق العمل هنا. أشار حوالي 27 بالمائة من الموظفين إلى أن رعاية الأطفال تشكل عائقًا أمام الوفاء بمسؤوليات العمل ، ونحن نعمل على توفير رعاية للأطفال APS الموظفين بسعر التكلفة ، باستخدام بعض موظفي اليوم الممتد الحاليين.

ستعطي خدمات رعاية الأطفال لدينا الأولوية للموظفين الذين لديهم أطفال تتراوح أعمارهم بين 4 و 11 عامًا والذين يجب عليهم الحضور فعليًا إلى العمل وستقتصر على مجموعات صغيرة جدًا من الأطفال في المرافق المخصصة. سوف تعتمد تكلفة خدمات رعاية الأطفال على متطلبات الطلب والتوظيف. سيتم الحفاظ على تدابير السلامة والتباعد الاجتماعي ؛ سيتم إجراء الفحوصات الصحية قبل دخول المباني المدرسية ؛ وستكون هناك حاجة إلى أغطية الوجه ، ما لم تكن هناك استثناءات طبية.

نحن نعمل مع المقاطعة لتوفير رعاية الأطفال للعائلات التي هي في أمس الحاجة إليها ، بالشراكة مع مقدمي الرعاية الخارجيين. عند مراجعة خططنا مع فريق العمل ، تلقينا تعليقات من كل من الموظفين وأولياء الأمور فيما يتعلق بإعطاء الأولوية للرعاية الأسرية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والأسر التي يجب أن تعمل خارج المنزل. ستتم مشاركة تفاصيل إضافية عندما تكون المعلومات الجديدة جاهزة وسيكون هذا الموضوع المهم محل التركيز في جلسة عمل مجلس إدارة المدرسة في 13 أغسطس.

توزيع الأجهزة والوصول إلى التكنولوجيا
سيكون لدى جميع الطلاب أجهزة واتصال بالإنترنت لبدء العام الدراسي. في حين أن العديد من الأجهزة لديها بالفعل أجهزة ، فإن إدارة خدمات المعلومات لدينا تنسق مع المدارس لتوفير الأجهزة للطلاب الذين ليس لديهم جهاز في الوقت الحالي ، لذا فهم جاهزون للمدرسة. بمجرد التأكد من أن جميع الطلاب لديهم أجهزة ، سنبدأ في استبدال أجهزة الصف السادس والتاسع. يوجد أدناه تذكير بالأجهزة التي يوفرها مستوى الصف:

  • الابتدائية: سيتلقى جميع طلاب الصف ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس أجهزة iPad.
  • الوسط: سيحصل طلاب الصف السادس الصاعدون على جهاز iPad جديد به حقيبة لوحة مفاتيح. بالإضافة إلى ذلك ، قمنا بطلب لوحات المفاتيح لطلاب الصفين السابع والثامن لاستخدامها مع أجهزة iPad الخاصة بهم.
  • عالي: يتلقى جميع طلاب المدارس الثانوية أجهزة كمبيوتر MacBook Air المحمولة.

بالنسبة لطلاب الصفين السادس والتاسع الصاعدين ، ستتواصل المدارس بموعد إعادة الجهاز الموجود لديهم بالفعل. سيتم إرسال معلومات إضافية عبر البريد هذا الأسبوع حول شراكة Comcast Internet Essentials وكيف يمكن لجميع العائلات الحصول على رمز للتقديم. يمكن العثور على التفاصيل في https://www.apsva.us/internet-service/. 

متطلبات التحصين
أرسلنا في وقت سابق اليوم توضيحًا بشأن التطعيمات المحدثة المطلوبة لجميع الطلاب المسجلين APS للعام الدراسي 2020-21 على الرغم من أن المدرسة تبدأ عبر الإنترنت لجميع الطلاب. تنطبق هذه المتطلبات فقط على طلاب رياض الأطفال وجميع الطلاب الجدد APS هذا العام الدراسي. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على أولياء أمور طلاب الصف السابع الصاعد تقديم سجل لقاح Tdap إذا لم يفعلوا ذلك بالفعل. إذا كان طالبك محدثًا بالتطعيمات وقمت بإرسالها مسبقًا إلى مدرستك ، فلا داعي لاتخاذ أي إجراء في هذا الوقت. الرسالة الكاملة متوفرة هنا.

استمر في البقاء على اطلاع ومشاركة ملاحظاتك وأسئلتك من خلال APS استخدم نموذج التعليقات عبر الإنترنت. قم بزيارة موقعنا على الإنترنت للحصول على آخر التحديثات والردود على الأسئلة المتداولة.

نتطلع جميعًا إلى عام دراسي جديد. ارجوك ابقى امن و اعتني بنفسك

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب

تقرير إعادة الافتتاح من اجتماع مجلس إدارة المدرسة في 30 يوليو

بالنسبة إلى التسميات التوضيحية المغلقة ، انقر فوق الزر "نسخة إلى" في شريط الأدوات السفلي لنافذة الفيديو بمجرد بدء الاجتماع (إذا كنت لا ترى شريط الأدوات ، فانقر مرة واحدة في نافذة الفيديو).

بالنسبة للتسميات التوضيحية المغلقة ، انقر فوق الزر "نسخة" في شريط الأدوات السفلي لنافذة الفيديو بمجرد بدء الاجتماع (إذا لم تشاهد شريط الأدوات ، فانقر مرة واحدة في نافذة الفيديو).

تحديث العودة إلى المدرسة في 28 يوليو

أتمنى أن تكون مستمتعًا بالصيف حتى الآن! جاري الآن التعلم عن بعد في المدرسة الصيفية للعديد من الطلاب ، ونواصل التخطيط للعام الدراسي 2020-21. بالأمس ، اجتمع فريق العمل الخاص بالعودة إلى المدرسة لمراجعة ومناقشة الملاحظات حول الخطط التعليمية لخدمة مجموعات طلابية محددة ، بما في ذلك متعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والطلاب الموهوبين.  

الإسباني

Dear APS العائلات،

أتمنى أن تكون مستمتعًا بالصيف حتى الآن! جاري الآن التعلم عن بعد في المدرسة الصيفية للعديد من الطلاب ، ونواصل التخطيط للعام الدراسي 2020-21. بالأمس ، اجتمع فريق العمل الخاص بالعودة إلى المدرسة لمراجعة ومناقشة الملاحظات حول الخطط التعليمية لخدمة مجموعات طلابية محددة ، بما في ذلك متعلمي اللغة الإنجليزية والتعليم الخاص والطلاب الموهوبين.

نحن نعمل أيضًا من خلال التفاصيل المتعلقة بالتعليمات والجدولة والاتصال والصحة والسلامة. سنشارك المزيد من المعلومات حول كل من هذه المجالات خلال اجتماع مجلس إدارة المدرسة هذا الخميس ، كجزء من تقرير مراقبة العودة إلى المدرسة القادم.

في هذه الأثناء ، فيما يلي تحديثات حول ألعاب القوى والمجالات الرئيسية الأخرى ، بناءً على الأسئلة المتكررة التي تلقيناها خلال الأسبوع الماضي.

قرار VHSL: عودة الأنشطة
بالأمس ، صوتت اللجنة التنفيذية لرابطة المدارس الثانوية في فرجينيا (VHSL) لتأجيل بدء أنشطة المدرسة الثانوية 2020-21 والموسم الرياضي من خلال تنفيذ جدول مضغوط من شأنه أن يستمر ، اعتبارًا من 14 ديسمبر - 26 يونيو. الجدول الزمني كما هو موضح أدناه سيبدأ بموسم ألعاب القوى الشتوي يليه موسم ألعاب القوى في الخريف وينتهي بموسم ألعاب القوى في الربيع. تعتمد تواريخ كل موسم على معلومات وإرشادات المرحلة 3 الحالية. يمكن أن تتغير هذه التواريخ إذا تغير التوجيه.

  • الموسم الأول (ألعاب القوى الشتوية) من 1 ديسمبر إلى 14 فبراير (تاريخ المسابقة الأولى - 20 ديسمبر): كرة السلة ، الجمباز ، المضمار الداخلي ، السباحة / الغوص ، المصارعة.
  • الموسم الثاني (ألعاب القوى الخريف) من 2 فبراير إلى 15 مايو (تاريخ المسابقة الأولى - 1 مارس): يهتف ، كروس كانتري ، ملعب الهوكي ، كرة القدم ، الجولف ، الكرة الطائرة.
  • الموسم 3 (ألعاب القوى الربيعية) من 12 أبريل إلى 26 يونيو (تاريخ المسابقة الأولى - 26 أبريل): البيسبول ، لاكروس ، كرة القدم ، الكرة اللينة ، التنس ، المضمار والميدان.

يتوفر مزيد من المعلومات على موقع VHSL على www.vhsl.org. نتوقع أن نتمكن من توصيل هذه التأثيرات إلى أنشطتنا وألعاب القوى قريبًا.

استبيانات عودة الموظفين إلى المدارس
خلال هذا الشهر ، قمنا بمسح APS المعلمين والموظفين لاكتساب نظرة ثاقبة على تفضيلاتهم للعودة. أغلق استطلاع المعلمين في 20 يوليو ، وأغلق الاستطلاع لجميع الموظفين الآخرين أمس ، 27 يوليو. فيما يلي ملخص أولي لردود المعلمين فيما يتعلق بتفضيلاتهم الأولى للعودة:

  • أكمل 2,523 معلمًا الاستبيان الذي طرح السؤال التالي: APS تنفيذ تدابير الصحة والسلامة التي حددتها VDOE و VDH ، ما الذي تفضله للعودة والعمل مع الطلاب؟ "
    • 55٪ (1,396،XNUMX) من المجيبين يفضلون دعم تعليم المسافة بدوام كامل
    • 33٪ (836) من المجيبين يفضلون دعم التعليم الشخصي
    • 11٪ (276) من المجيبين ليس لديهم تفضيل
    • .56٪ (15) من المجيبين لا يخططون للعودة إلى العمل ويعتزمون إما طلب إجازة أو التقاعد أو الاستقالة

تقوم الموارد البشرية بمراجعة المعلومات المقدمة لتحديد المهام النهائية بحيث يمكن للمدارس المضي قدمًا في جدولة الطلاب في أقسام الفصل. تمت مشاركة نتائج عملية اختيار الأسرة الأسبوع الماضي وهي متاح هنا للرجوع اليها.

تعيين مجموعات الطلاب
ذكرت الأسبوع الماضي أننا نقوم بتجميع الطلاب ، بناءً على النموذج الذي اختارته عائلاتهم ، مع المعلمين الذين اختاروا نفس النموذج ، بحيث يمكن للطلاب البقاء في نفس المجموعات عند استئناف التعلم الشخصي. بينما نمضي قدمًا ، أود أن أوضح أنه ستكون هناك حالات لن يكون فيها ذلك ممكنًا ، نظرًا لتفضيلات الموظفين والطلاب غير المتناسبة ، من بين عوامل التخطيط الأخرى الفريدة لكل طالب وبرنامج ومدرسة. في حين أن النموذج التعليمي هو اعتبار يستخدم لتوجيه التخطيط ، لا يمكننا ضمان بقاء جميع الفصول كما هي عند استئناف التعلم الشخصي ، خاصة بالنظر إلى أننا سنقوم بمسح كل من العائلات والموظفين مرة أخرى عندما نكون أقرب إلى التعلم الشخصي.

برنامج أساسيات Comcast
في وقت سابق من هذا الشهر ، أعلنا عن شراكتنا مع Arlington County و Comcast لتوفير اتصال إنترنت مجاني وعالي الجودة للطلاب والأسر المحتاجة أثناء الوباء. منذ ذلك الوقت ، استفسرت العائلات عن عملية التقديم ومتى سيتم توفير معلومات إضافية. لقد عملنا مع Comcast لإرسال رسائل بالبريد تحتوي على رموز ترويجية أولاً إلى عائلات المدارس الصيفية والطلاب الذين طلبوا أجهزة MiFi. الكل APS ستتلقى العائلات رسائل بالبريد الأسبوع المقبل تقدم تفاصيل إضافية عن البرنامج وكيفية طلب الرموز الترويجية وكيفية التقديم ، وبمجرد تلقي هذه الرسائل ، إذا واجهت مشاكل مع الرموز الخاصة بك أو كانت لديك ظروف خاصة ، فيرجى التواصل مع المدرسة الصيفية أو مديري المدرسة. سيكونون قادرين على العمل مع خدمات المعلومات و Comcast لحل المشكلات. للحصول على معلومات عامة ، قم بزيارة شبكة الاتصالات العالمية.apsva.us/internet-service/.

معايير العودة
لقد تلقينا بعض الأسئلة المتعلقة بمقاييس معينة نستخدمها لتحديد متى يكون من الآمن الرجوع إليها. لا يوجد مقياس واحد أو نقطة بيانات ، بل مجموعة من معايير التشغيل والصحة والسلامة التي نقوم بتقييمها يوميًا. وتشمل هذه المعايير تفضيل الطالب التعليمي وتفضيل عمل الموظف ؛ توافر سلسلة الإمداد العالمية لمعدات الصحة والسلامة الأساسية ، بما في ذلك معدات الوقاية الشخصية ومستلزمات الحراسة ؛ مقاييس الصحة COVID-19 المحلية والإقليمية والوطنية ، بما في ذلك معدلات الحالات الإيجابية ، والاستشفاء ، ومعدلات الوفيات ؛ والإرشادات الصحية المحلية والولائية والفدرالية.

سوف أشارك معلومات إضافية في اجتماع مجلس المدرسة يوم الخميس الذي يبدأ في الساعة 7 مساءً. سيتم مشاركة مقطع الفيديو الخاص بي يوم الجمعة عبر School Talk ، وكذلك على وسائل التواصل الاجتماعي وموقعنا على الويب. استمر في زيارة موقعنا على الإنترنت للحصول على آخر التحديثات والردود على الأسئلة المتداولة.

اعتنوا بأنفسكم ، اعتنوا ببعضكم البعض ، واستمتعوا بصيفكم! نشكرك على شراكتك المستمرة وعلى اللقاء كمجتمع لدعم جميع الطلاب.

مع خالص الشكر والتقدير،

Dr. Francisco Duran
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

تحديث العودة إلى المدرسة في 21 يوليو

أود أن أبدأ بالقول شكرا لكل من شارك في قاعة المدينة الأسبوع الماضي. كان لدينا أكثر من 5,600 مشاهد وأكثر من 1,400 سؤال. إنه يظهر حقًا مستوى مشاركة أسرنا وموظفينا.

الإسباني

Dear APS العائلات،

أريد أن أبدأ بالقول شكرا لكل من شارك في قاعة المدينة الأسبوع الماضي. كان لدينا أكثر من 5,600 مشاهد وأكثر من 1,400 سؤال. إنه يُظهر حقًا مستوى مشاركة عائلاتنا وموظفينا ، لقد كان قرارًا صعبًا إيقاف التعليمات الشخصية وبدء العام الدراسي عبر الإنترنت لجميع الطلاب.

لقد اتخذت قرارًا بإعطاء الأولوية لصحة وسلامة المعلمين والطلاب ، حيث نواصل تقييم تطورات COVID-19. يتيح تأخير بدء العام الدراسي لمدة أسبوع وقتًا إضافيًا لإعداد المعلمين والموظفين لتقديم برنامج قوي للتعلم عن بعد بدوام كامل يدعم جميع الطلاب.

نحن ملتزمون باستئناف التدريس داخل المدرسة في الفصل الدراسي ، حيث يتعلم الطلاب بشكل أفضل ، في أقرب وقت ممكن ووفقًا لإرشادات الولاية لإعادة الفتح. سأقدم تحديثات أسبوعية لأولياء الأمور وسأقدم تحديثًا عن حالة خطط إعادة الفتح في كل اجتماع لمجلس إدارة المدرسة.

في اجتماع مجلس إدارة المدرسة الأسبوع الماضي ، قدمت المزيد من المعلومات حول تجربة التعلم عن بعد والجدولة وكيف نخطط لتقديم الخدمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الذين يحتاجون إلى خدمات التعليم الخاص وتعليم الموهوبين. يمكنك المشاهدة عرضي الكامل هنا.

أود أيضًا أن أشكر جميع عائلاتنا على اختيار الخيار الأفضل الذي يدعم احتياجات الطلاب (الطلاب) والأسرة. ما يقرب من 74 ٪ من العائلات (20,729) قاموا باختيارهم مع ما يقرب من الثلثين (13,808) اختاروا الخيار الهجين. لقد سمعنا من العديد من العائلات أنهم اختاروا الخيار المختلط لأننا نأخذ صحة وسلامة الموظفين والطلاب في الاعتبار ، ومع الفهم سيكون هناك الآن انتقال أبطأ إلى التعلم الشخصي. أشارت بعض هذه العائلات أيضًا إلى أنه يمكن لطلابها الانتظار للالتحاق بالمدرسة حتى بعد عودة جميع الطلاب الذين لديهم حاجة حقيقية للبقاء في المدرسة وبمجرد أن يكون هناك عدد كافٍ من المعلمين الذين يشعرون بالأمان في التدريس شخصيًا.

يمكننا الآن البدء في إنشاء جداول زمنية ، حيث يتم تجميع الطلاب معًا استنادًا إلى أسلوبهم التعليمي ، بحيث عند إعادة فتح المباني المدرسية ، يمكن للطلاب البقاء في نفس المجموعات أثناء انتقالهم إلى طريقة التسليم التعليمية المحددة. ستحدد هذه المعلومات أيضًا تخطيط الموظفين بحيث يتم تعيين الموظفين في مجموعات الطلاب بناءً على اختيار العائلات لطلابهم.

ستكون هناك نافذة أخرى متوفرة يمكن للعائلات خلالها تعديل اختيارهم. سيتم الإبلاغ عن هذه النافذة في وقت لاحق حيث نواصل مراقبة التطورات وتقييم الانتقال إلى التعلم الشخصي المختلط.

أعلم أن العديد من الطلاب ينتظرون بفارغ الصبر قرارًا بشأن رياضات الخريف. في الأسبوع الماضي ، أعلن اتحاد مدرسة فرجينيا الثانوية (VHSL) أنه في 27 يوليو ، سيصوتون على النماذج الثلاثة الموصى بها المقدمة في الاجتماع لإعادة فتح الرياضة والأنشطة. كما صوتت اللجنة على تأجيل بداية رياضات الخريف حتى يتم اتخاذ قرار نهائي في 27 يوليو ، وتشمل هذه الخيارات:

  • الموديل 1: اترك جميع الرياضات في الموسم الحالي
  • الموديل 2: تبديل مواسم الخريف والربيع
  • النموذج 3: قم بتأجيل جميع رياضات VHSL واعتماد خطة المواسم بين المدارس المكثفة

يمكن العثور على مزيد من التفاصيل على موقع VHSL. ستستمر التدريبات حتى التصويت ، و APS سيقرر الخطوات التالية في انتظار التصويت.

أخيرًا ، أود أن أكرر أن أغطية الوجه مطلوبة للموظفين والطلاب أثناء التواجد في الداخل APS المباني ما لم تكن معفاة طبيا. في Family Town Hall الأسبوع الماضي ، شاركنا أحدث إرشادات الصحة العامة وناقشنا متطلباتنا لإزالة أغطية الوجه: لا يمكن إزالتها إلا للاحتياجات الضرورية (مثل الأكل والشرب) ، والإزالة محدودة بوقت ، و يجب الحفاظ على مسافة ستة أقدام أثناء إيقاف أغطية الوجه. لم يتغير التزامنا بطلب تغطية الوجه ، ونعمل من خلال التفاصيل لتقديم إرشادات واضحة لتطبيق هذا المطلب.

شكرًا لك على دعمك المستمر ونحن نمضي قدمًا معًا.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

مجلس المدرسة يوافق على التغيير إلى تقويم السنة الدراسية 2020-21

وافق مجلس المدرسة على توصية المشرف بتأخير بدء العام الدراسي 2020-21 حتى 8 سبتمبر ، مع بدء الموظفين في 24 أغسطس كما هو مخطط.

الإسباني

يبدأ العام الدراسي تقريبًا في 8 سبتمبر لجميع الطلاب
يقدم المشرف تحديثًا حول إعادة الافتتاح من خلال نهج مرحلي للتعلم الهجين الشخصي

وافق مجلس المدرسة على توصية المشرف بتأجيل بدء العام الدراسي 2020-21 حتى 8 سبتمبر ، مع بداية الموظفين في 24 أغسطس كما هو مخطط. تم إجراء تغيير التقويم هذا لتوفير المزيد من الوقت للتعلم المهني لإعداد المعلمين لتقديم برنامج تعلم عن بعد يكون متزامنًا وتفاعليًا ويقدم محتوى جديدًا بشكل فعال لتلبية احتياجات التعلم لجميع الطلاب.

سيبدأ العام الدراسي الآن تقريبًا في الثلاثاء 8 سبتمبر لجميع الطلاب ، كما تلقى مجلس المدرسة أيضًا تحديثًا للحالة بشأن خطة العودة إلى المدرسة المنقحة للمشرف وقرارًا لإيقاف التدريس الشخصي الهجين مؤقتًا لبداية العام وبدء العام في التعلم عن بعد بدوام كامل لجميع الطلاب. تم الإعلان عن هذا القرار ، الذي أعلن عنه Tue ، في 14 يوليو ، لضمان صحة وسلامة الموظفين والطلاب ، استنادًا إلى المناقشات مع قيادة المقاطعة ومسؤولي الصحة ومراقبة الاتجاهات الوطنية والولائية التي تظهر استمرار انتشار الفيروس وزيادة إيجابية حالات COVID-19.

وأعرب مجلس المدرسة عن دعمه للخطة على أساس الفهم APS ستواصل مراقبة تطورات COVID-19 والتطلع إلى إعادة بعض الطلاب إلى المباني المدرسية باستخدام الجداول الزمنية المختلطة المعدلة في أوائل أكتوبر ، إن أمكن.

قالت مونيك أوجرادي ، رئيسة مجلس إدارة مدرسة أرلينجتون: "نحن ندعم ونحيي المشرف لقيادته في إعطاء الأولوية لصحة وسلامة الموظفين والطلاب وقراره التوقف مؤقتًا وبدء العام الدراسي فعليًا". "إن هذا وقت قلق ، ويجب أن نستمع لما يخبرنا به الفيروس. في هذا الوقت العصيب ، نحن ملتزمون بمواصلة العمل معًا كمجتمع لتعليم طلابنا وتلبية احتياجاتهم الاجتماعية والعاطفية وإيجاد طرق للبقاء بصحة جيدة ودعم بعضهم البعض. "

تضمن العرض التقديمي للمشرف تحديثًا للخطة المنقحة ؛ عملية الاختيار للعائلات ؛ تعليم التعلم عن بعد لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية ؛ دعم طلاب التربية الخاصة ومتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب الموهوبين ؛ وتحديث تخطيط الصحة والسلامة.

لقراءة ما تبقى من إعلان المشرف ، انتقل إلى APS موقع الكتروني.

شاهد العرض التقديمي لمجلس إدارة المدرسة هنا.

رسالة من المشرف: التغيير المقترح لبداية العام الدراسي وخطة إعادة الافتتاح

بناءً على هذه المناقشات ورصدنا للاتجاهات المحلية والوطنية في حالات COVID-19 ، أقترح على مجلس المدرسة مساء الخميس تأجيل بدء العام الدراسي إلى الثلاثاء 8 سبتمبر ، وبدء عامنا الدراسي تقريبًا في نموذج التعلم عن بعد بدوام كامل لجميع الطلاب.

الإسباني

APS العائلات،

مع استمرارنا في رؤية زيادة في الحالات الإيجابية لـ COVID-19 على الصعيد الوطني ، على مدار الأيام العديدة الماضية ، استغرقت وقتًا لإعادة تقييم خطتنا والمضي قدمًا. لقد التقيت بكل من قادة المقاطعة وأعضاء مجلس المدرسة لمراجعة البيانات الصحية الحالية لأرلينغتون والولاية. بالأمس ، قمنا بمراجعة ملف APS خطة الصحة والسلامة مع فريق العمل الخاص بالعودة إلى المدرسة لمعالجة المخاوف التي تلقيناها من المعلمين والموظفين وأولياء الأمور والمجتمع.

بناءً على هذه المناقشات ورصدنا للاتجاهات المحلية والوطنية في حالات COVID-19 ، أقترح على مجلس المدرسة مساء الخميس تأجيل بدء العام الدراسي إلى الثلاثاء 8 سبتمبر ، وبدء عامنا الدراسي تقريبًا في نموذج التعلم عن بعد بدوام كامل لجميع الطلاب. خلال تخطيطنا ، كانت صحة وسلامة موظفينا وطلابنا على رأس أولوياتنا ، ويسمح لنا بدء العام بنموذج افتراضي بمواصلة مراقبة الوضع حتى نثق في أنه آمن للعودة. مع هذا التغيير المقترح ، سيعود مدرسونا وموظفونا كما هو مقرر في 24 أغسطس ، حتى نتمكن من تخصيص المزيد من الوقت والموارد للتعلم المهني ، لضمان استعدادهم جيدًا لتقديم برنامج قوي للتعلم عن بعد بدوام كامل يدعم جميع الطلاب .

ستكون بداية العام الدراسي افتراضية بالكامل لجميع الطلاب. سنقوم الاستمرار في مراقبة البيانات الصحية في سبتمبر بهدف البدء لنقل بعض الطلاب إلى التعليم الشخصي في أوائل أكتوبر ، وهي نقطة منتصف الفصل الأول من العام الدراسي. هدفنا هو الحصول على تعليمات شخصية مختلطة لجميع العائلات التي اختارت هذا النموذج بحلول بداية الربع الثاني ، بناءً على البيانات الصحية وبالتشاور مع مسؤولي الصحة.   

نحن نعلم أن العديد من العائلات قد حددت ، أو أنها في طور التحديد ، النموذج المفضل لطالبك. إذا لم تقم عائلتك باختيار النموذج التعليمي لطالبك ، فنحن نطلب منك أن تكمل هذه العملية بحلول 20 يوليو. سنستخدم ملاحظاتك ، جنبًا إلى جنب مع تعليقات من المعلمين والموظفين لدينا ، لإبلاغ التخطيط المستمر لإعادة فتح مباني مدرستنا.

أريد أن أؤكد أن هذا القرار يثقل كاهلنا جميعاً. نحن ندرك أن هذا التغيير سيشكل تحديات لكثير من عائلاتنا ، وآمل أنه من خلال إبلاغك الآن ، ستتمكن من إجراء التعديلات اللازمة على خططك للسقوط.

إعادة فتح مدارسنا هو جهد على مستوى المجتمع يؤثر علينا جميعًا. إن العودة "إلى الوضع الطبيعي" ستأخذنا جميعًا في العمل معًا ، والبقاء إيجابيين واتباع إرشادات الصحة والسلامة ، بما في ذلك ارتداء الأقنعة ، والإبعاد الجسدي والغسيل المتكرر لليدين.

سأشارك المزيد من المعلومات حول هذا التغيير المقترح والبيانات الصحية التي تبلغه في قاعة المدينة للعائلات هذا المساء، وفي عرضي التقديمي لمجلس إدارة المدرسة يوم الخميس. سأقدم مزيدًا من التفاصيل حول خطة التعلم عن بعد ، بما في ذلك معلومات حول التعليم الخاص ومتعلمي اللغة الإنجليزية والخدمات الموهوبة. آمل أن تتابع هذه التحديثات. نشكرك على دعمك المستمر أثناء تقدمنا ​​معًا.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

قاعات المدينة الافتراضية المجدولة للعائلات والموظفين

حددت مدارس أرلينغتون العامة جدولة قاعتين افتراضيتين مع المشرف لمعالجة عملية اختيار العائلة لاختيار نموذج تعليمي للطلاب ولإجابة أسئلة الموظفين.

الإسباني

حددت مدارس أرلينغتون العامة جدولة قاعتين افتراضيتين مع المشرف لمعالجة عملية اختيار العائلة لاختيار نموذج تعليمي للطلاب ولإجابة أسئلة الموظفين.

قاعات المدن الافتراضية الأسبوع المقبل  

  • للعائلات: الثلاثاء ، 14 تموز (يوليو) من الساعة 6:30 إلى 8 مساءً ، سيتم بث قاعة المدينة الافتراضية على Microsoft Teams بالإضافة إلى Facebook Live. تتوفر تفاصيل حول كيفية المشاركة عبر الإنترنت. سيتم توفير الترجمة الفورية والتعليقات التوضيحية المغلقة.
  • للموظفين: الأربعاء ، 15 تموز (يوليو) من الساعة 1-2 مساءً وسيتم بثه على Microsoft Teams. سيتم نشر التفاصيل على موقع Staff Central في وقت لاحق من هذا الأسبوع.

رسالة فيديو من المشرف
سجل المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران رسالة فيديو باللغتين الإنجليزية والإسبانية لمراجعة النماذج التعليمية وعملية الاختيار الجارية. شاهد الفيديو أدناه.

معلومات جديدة متاحة على الإنترنت  
لمزيد من المعلومات والتحديثات ، يرجى مراجعة التعليمات على الموقع قبل إرسال سؤال جديد إلينا ، حيث يتم تحديث الأسئلة الشائعة وصفحات النماذج التعليمية يوميًا ، بناءً على الأسئلة التي نتلقاها. يتم تدوين الأسئلة والإجابات الجديدة حسب التاريخ في الأسئلة الشائعة. ال أسئلة وأجوبة النقل تم تحديثها لتشمل خريطة جديدة توضح مناطق توسيع منطقة السير الأولية المحتملة.

تحديث إعادة فتح 7 يوليو

آمل أن تكون قد استمتعت بعطلة نهاية الأسبوع والعثور على بعض الوقت للاسترخاء والاحتفال. يستمر عملنا طوال فصل الصيف للتحضير للعام الدراسي 2020-21 ، وسأواصل مشاركة تحديث كل ثلاثاء لإبقائك على اطلاع.

الإسباني  |  Монгол  |  አ  |  العربية

Dear APS العائلات،

آمل أن تكون قد استمتعت بعطلة نهاية الأسبوع والعثور على بعض الوقت للاسترخاء والاحتفال. يستمر عملنا طوال فصل الصيف للتحضير للعام الدراسي 2020-21 ، وسأواصل مشاركة تحديث كل ثلاثاء لإبقائك على اطلاع.

بالأمس ، 6 يوليو ، أطلقنا عملية الاختيار في ParentVUE مع أصحاب APS تختار العائلات ، بحلول 20 يوليو ، نموذج التسليم التعليمي الذي يعمل بشكل أفضل مع طلابك. الخياران هما التعلم الشخصي / التعلم عن بعد المختلط أو التعلم عن بعد بدوام كامل. من المفترض أن تكون قد تلقيت رسائل بريد إلكتروني ورسائل نصية من School Talk تنبهك بشأن هذه العملية ، وتتوفر إرشادات تفصيلية إضافية على APS موقع الكتروني. تذكر ذلك عند تسجيل الدخول ParentVUE وانتقل إلى علامة التبويب "معلومات الطالب" ، يجب عليك تحديد "تحرير المعلومات" ، ثم التمرير لأسفل لتحديث المعلومات باللون الأحمر فيما يتعلق بتفضيلات التعليم والنقل ، لكل طالب. إذا كان لديك مشكلة في تسجيل الدخول أو لا تستطيع الوصول ParentVUE، يمكن للمكتب الرئيسي لمدرستك مساعدتك ، أو يمكنك تجربة نصائح استكشاف الأخطاء وإصلاحها المتاحة على الموقع. إذا اتصلت بمدرستك وتركت بريدًا صوتيًا يحتوي على اسمك ومعلومات الاتصال الخاصة بك ، فسوف يقوم أحد الموظفين بالرد عليك. ردك ضروري للتخطيط للسقوط ، لذا يرجى مشاركة تفضيلاتك معنا بحلول 20 يوليو. إذا لم نتلقى ردك بحلول 20 يوليو ، فسيتم تسجيل طلابك في النموذج المختلط.

نستمر في تلقي عدد كبير من الأسئلة من خلال يشترك - ينخرط@apsva.us البريد الإلكتروني وتستجيب بأسرع ما يمكن. رجاء تاكد من التعليمات على موقع الويب قبل إرسال سؤال جديد إلينا ، حيث يتم تحديث الأسئلة الشائعة وصفحات النماذج التعليمية يوميًا ، بناءً على الأسئلة التي نتلقاها. لا يمكن الإجابة عن بعض الأسئلة المتعلقة بعروض الدورات والجداول الزمنية المحددة في الوقت الحالي ، حيث سيتم اتخاذ هذه القرارات بناءً على تسجيل الطلاب واعتبارات التوظيف.

سأستضيف افتراضية حدث قاعة المجتمع المحلي الثلاثاء المقبل ، 14 يوليو ، من الساعة 6:30 - 8 مساءً لمعالجة الأسئلة حول APS خطة العودة إلى المدرسة. وسينضم إليّ رئيسة مجلس إدارة المدرسة مونيك أوجرادي ، ومساعدة المشرف على التدريس والتعلم بريدجيت لوفت. سيتم بث حدث Town Hall على Microsoft Teams و Facebook Live على صفحة مدارس أرلينغتون العامة على فيسبوك. أشجعك على حفظ هذا التاريخ وسنشارك المزيد من التفاصيل على الموقع الإلكتروني وعبر School Talk في وقت لاحق من هذا الأسبوع.

في غضون ذلك ، هناك بعض النقاط التي أود التأكيد عليها استنادًا إلى الأسئلة الواردة خلال عطلة نهاية الأسبوع:

  • لماذا APS لا يقدم خيارًا بدوام كامل داخل المدرسة: نحن نتفهم أن هناك قرارات صعبة يجب اتخاذها مع كلا النموذجين. السيناريو في المدرسة بدوام كامل غير ممكن في هذا الوقت ، بسبب متطلبات التمدد البدني الصادرة عن مركز السيطرة على الأمراض ، وزارة الصحة فرجينيا ومسؤولي الصحة المحليين. يحد الإقصاء البدني من عدد الطلاب والموظفين الذين يمكن أن يكونوا داخل المدرسة في وقت واحد ، لذلك يسمح النموذج الهجين بنصف الطلاب في جزء من المدرسة من الأسبوع من أجل تقليل القدرات في الفصول الدراسية وفي الحافلات.
  • ماذا APS سيفعل إذا تحسنت الظروف الصحية: إذا تحسنت الظروف الصحية وتم تعديل التباعد الجسدي والمتطلبات الصحية الأخرى بطريقة تسمح بذلك APS لاستئناف التعليمات الشخصية لجميع الطلاب ، سنقوم بإعادة تقييم حالة التشغيل لدينا في ذلك الوقت.
  • ماذا APS سيفعل إذا ساءت الظروف الصحية: نستمر في مراقبة إرشادات COVID-19 من مراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها ومسؤولي الصحة المحليين والمحليين على أساس يومي. يعتمد نموذجنا الهجين في المدرسة على العام الدراسي الذي يبدأ في المرحلة 3 من خطة إعادة فتح الولاية. إذا كانت البيانات والتوصيات الصحية الصادرة عن قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون تتطلب إغلاق المدارس ، فسينتقل الطلاب والموظفون المشاركون في النموذج الهجين إلى التعلم عن بعد بدوام كامل مماثل من حيث الجوهر لنموذج التعلم عن بعد الحالي بدوام كامل والذي سيشتمل على مزيج من المدرسين- تعليمات بقيادة / متزامن وتعليمات غير متزامنة.
  • كيف سيكون التعلم عن بعد مختلفًا عن الربيع الماضي: في كلا النموذجين ، سيتم تقديم محتوى جديد وجميع الدورات الدراسية التي تتطلبها معايير فيرجينيا للتعلم ، وسيتم تصنيف العمل ، وسيكون الحضور مطلوبًا وسيتلقى جميع الطلاب تفاعلًا أكثر تواترًا مع المعلمين وزملاء الدراسة. سيشمل التعلم عن بعد مزيجًا من التعليمات المجدولة المتزامنة / التي يقودها المعلم والتعليم غير المتزامن / المستقل ، في مجموعات صغيرة أو كصف كامل. يتم توفير الأجهزة والاتصال لجميع الطلاب حتى يتمكن الجميع من الوصول إلى أدوات التعلم عن بعد.
  • ما هي أوقات البدء والانتهاء لأيام الدراسة في الخيار المختلط: سيكون الوقت التعليمي للنموذج الهجين هو نفس اليوم الدراسي العادي ؛ ومع ذلك ، قد تتطلب المتطلبات البعيدة عن الحافلات وفحص درجة الحرارة ومتطلبات غسل اليدين أوقات بدء وانتهاء متداخلة ، لذلك قد يبدأ اليوم الدراسي أو ينتهي في أوقات مختلفة عن المعتاد بالنسبة لبعض مجموعات الطلاب. لم يتم اتخاذ أي قرارات حتى الآن بشأن عمليات اليوم الممتد للفترة 2020-21. أ نموذج جدول أسبوعي عالي المستوى لإعطائك snapsحار لما قد يترتب على يوم تعليمي.
  • كيف سيكون APS الحفاظ على ثقافة المدرسة والاتصال بها في التعلم عن بعد بدوام كامل: APS ستبذل قصارى جهدها لتجميع الطلاب والمعلمين من مدرسة التسجيل الخاصة بهم. سوف تستند المجموعات والمهام النهائية على الموظفين المتاحين وتسجيل الطلاب. على سبيل المثال ، إذا كان لدى مدرسة معينة 5 موظفين فقط يختارون التدريس افتراضيًا ، ولكن مجموعة كبيرة من الطلاب المسجلين في التعلم عن بعد بدوام كامل ، فقد يلزم تعيين موظفين من مدارس أخرى لبعض الدورات. ستتوفر المزيد من المعلومات في بداية شهر أغسطس ، عندما يكون لدينا أرقام تسجيل الطلاب واختيار الموظفين ، ويمكننا البدء في إنشاء جداول رئيسية ومجموعات الطلاب.

نحن ملتزمون بتوفير عودة آمنة وقوية للمدرسة لجميع المراحل الدراسية ، بغض النظر عن النموذج الذي تختاره. يجتمع فريق العمل لدينا يوم الاثنين 13 يوليو للتركيز على السلامة ورعاية الأطفال والنقل ، وأنا أشجعك على الانضمام إلينا في قاعة المدينة في 14 يوليو. شكرًا لك.

مع خالص الشكر والتقدير،
دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

طريقة التسليم التعليمي للطالب واختيار المواصلات لـ SY 2020-21

للعام الدراسي 2020-21 ، مدارس أرلينغتون العامة (APS) ستوفر الفرصة للأسر لاختيار طريقة تقديم التعليم التي تناسب طلابهم (طلابهم) بشكل أفضل ، بسبب جائحة COVID-19 المستمر.

الإسباني

للعام الدراسي 2020-21 ، مدارس أرلينغتون العامة (APS) ستوفر الفرصة للأسر لاختيار طريقة تقديم التعليم التي تناسب طلابهم (طلابهم) بشكل أفضل ، بسبب جائحة COVID-19 المستمر. APS من المتوقع أن يكون في المرحلة 3 من خطة إعادة فتح ولاية فرجينيا عندما تستأنف المدرسة في أغسطس ، لذلك لن يتمكن الطلاب من العودة بأمان إلى مباني المدرسة وفقًا لجدول زمني عادي بدوام كامل بسبب إرشادات التباعد المادي لـ CDC كنتيجة ل، APS سيوفر طريقتين لتقديم التعليم للعائلات للاختيار من بينها - الهجين شخصيًا مع التباعد الجسدي أو التعلم عن بعد بدوام كامل - عند استئناف المدرسة.

سيكون لدى العائلات حتى 20 يوليو الساعة 5 مساءً لتحديد إحدى طريقتين للتوصيل التعليمي. إذا لم تقم العائلات باختيار أحد الخيارين بحلول الموعد النهائي ، فسيكون اختيارهم تلقائيًا افتراضيًا لنموذج التسليم التعليمي المختلط. من المهم أن تختار العائلات إحدى طرق التسليم التعليمية بحلول الموعد النهائي حتى تتمكن المدارس من البدء في التخطيط لكل من التعلم عن بعد بدوام كامل والجداول الدراسية الشخصية.

طرق التسليم التعليمية

فيما يلي خياري التسليم التعليمي لبداية العام الدراسي 2020-21:

  • الهجين في المدرسة والتعليم عن بعد- سيشارك الطلاب في يومين تعليميين متتاليين شخصيًا في الأسبوع جنبًا إلى جنب مع ثلاثة أيام في الأسبوع من التعلم عن بُعد المستقل (غير المتزامن).
  • التعلم عن بعد بدوام كامل- سيشارك الطلاب في التعلم عن بعد بدوام كامل ، بما في ذلك التعليم التفاعلي الذي يديره المعلم (المتزامن) والتعليم غير المتزامن.

تتوفر تفاصيل إضافية حول طرق التسليم التعليمية وعينات جداول المدرسة على العودة إلى التخطيط المدرسي صفحة ويب.

جداول الطلاب وتغيير طريقة التسليم التعليمي

سيتم اتخاذ القرارات المتعلقة بالجداول الزمنية ومهام مجموعة الطلاب لكل مدرسة بشكل مركزي بناءً على تسجيل الطلاب وعوامل متعددة. سيتم تخصيص الأشقاء لنفس الجدول الزمني في المدرسة لتبسيط الترتيبات العائلية ، كلما أمكن ذلك. سيتم الانتهاء من التفاصيل المتعلقة بمهام الطلاب والجدولة الزمنية وإبلاغها في أغسطس بمجرد استلام تحديدات الأسرة ومعالجتها.

سيبقى الطلاب في طريقة تقديم التعليم التي اختاروها بينما تكون مدارس الولاية وفيرجينيا في المرحلة 3 من خطة إعادة الفتح. لن تتمكن العائلات من تغيير طريقة التسليم التعليمي التي اختاروها قبل استئناف المدرسة في 31 أغسطس 2020 للسماح بذلك APS للتخطيط الفعال للجداول الزمنية والموظفين والتفاصيل الأخرى استعدادًا لبداية قوية للعام الدراسي الجديد. بعد ذلك الوقت ، ستتم مراجعة أي طلبات لإجراء تغييرات على أساس كل حالة على حدة تحددها سعة المدرسة والحافلة ومستويات التوظيف بالمدرسة. 

وسائل النقل

نظرًا لإرشادات الولاية الخاصة بالبعد المادي ، لن تتمكن الحافلات إلا من نقل ما يقرب من 11 طالبًا في المرة الواحدة. نتيجة لذلك ، قد تحتاج الحافلات إلى القيام بعدة رحلات ذهابًا وإيابًا إلى المدرسة للحصول على جميع الطلاب مؤهلين للنقل من وإلى المدرسة. وذلك لتقليل عدد الطلاب APS سيتم نقل بعض مناطق المشي الابتدائية إلى مناطق قريبة من المدارس. APS ستنشئ حافلات مدرسية (بعيدة) وقطارات دراجات في المدارس لدعم مناطق المشي الابتدائية الموسعة.

لمساعدة الحافلات على التحرك بسرعة بين الرحلات من وإلى المدرسة ، ستبدأ جميع المدارس الاختيارية في استخدام محطات التوقف وسيتم دمج بعض محطات الحافلات للمدارس المجاورة. APS ستنشئ أيضًا مواقع لإنزال السيارات عن بعد بالقرب من المدارس لمنح الحافلات سهولة الوصول إلى مداخل المدرسة لإنزال الطلاب بسرعة وبدء رحلة الحافلة التالية لإعادة الطلاب في الوقت المناسب ليومهم التعليمي.

كجزء من عملية العودة إلى المدرسة ، APS يطلب من العائلات ليس فقط اختيار طريقة إيصال التعليم لبدء العام الدراسي ، ولكن اختيار النقل أيضًا. للطلاب المؤهلين للمواصلات ، يرجى تحديد ما إذا كان الطالب (الطلاب) سيركب الحافلة. إذا لم يركبوا الحافلة عند استئناف الدراسة ، يرجى تحديد وسيلة النقل التي سيتم استخدامها. عندما تقوم العائلات بتسجيل الدخول إلى ParentVUE، سيتمكنون من تحديد اختياراتهم.

الوصول ParentVUE (عرض تعليمات الاختيار)

ستحتاج العائلات إلى إكمال الخطوات التالية في ParentVUE لتحديد اختياراتهم لطريقة تقديم التعليمات وأسئلة النقل:

  1. تسجيل الدخول إلى ParentVUE مع اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بك.
  2. بمجرد تسجيل الدخول ، ستكون علامة التبويب الافتراضية هي علامة التبويب "معلومات الطالب".
  3. في أعلى صفحة "معلومات الطالب" ، انقر فوق "تعديل المعلومات" لتحديد اختياراتك لطريقة التسليم التعليمي وأسئلة النقل.
  4. مرر إلى منتصف صفحة "معلومات الطالب" لتحديد اختياراتك لطريقة التسليم التعليمي وأسئلة النقل.
  5. بعد تحديد اختياراتك ، مرر إلى أعلى أو أسفل الصفحة لتحديد "حفظ التغييرات".
  6. إذا كان لديك عدة طلاب ، فستحتاج إلى إكمال هذه العملية لكل طالب عن طريق تحديد اسمه في المربع الموجود في الزاوية العلوية اليسرى من الشاشة في ParentVUE.

يمكن للعائلات استخدام الرابط التالي للوصول ParentVUE عندما يكونون مستعدين لتحديد طرق تسليم التدريس وخيارات النقل لطالبهم (طلابهم): https://vue.apsva.us.

للحصول على معلومات إضافية أو المساعدة في الوصول ParentVUE، يجب على العائلات الاتصال بالمكتب الرئيسي في مدرسة طلابهم.

تحديث إعادة فتح 1 يوليو

قدم المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران تحديثًا حول خطة إعادة فتح المدارس في خريف هذا العام.

يقدم المشرف تحديثًا لإعادة الفتح إلى مجلس المدرسة
قدم المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران تحديثًا حول خطة إعادة فتح المدارس في خريف هذا العام. تضمن العرض تفاصيل جديدة عن الصحة والسلامة ، والتعليم ، وعملية اختيار العائلات للنموذج التعليمي الذي يعمل بشكل أفضل لطلابهم. بالإضافة إلى ذلك ، سلط الدكتور دوران الضوء على عملية المعلمين والموظفين لتقديم مدخلات حول تفضيلاتهم للتعليم الهجين أو الافتراضي الافتراضي بدوام كامل. فيديو العرض التقديمي والعرض التقديمي مرتبطان أدناه. سيتم نشر الأسئلة الشائعة في وقت لاحق هذا الأسبوع. يمكن للعائلات والموظفين الاستمرار في إرسال الأسئلة إلى يشترك - ينخرط@apsva.us. ستتم إعادة توجيه رسائل البريد الإلكتروني هذه إلى الموظفين المناسبين وإضافتها إلى الأسئلة الشائعة.

عرض تقديمي لمجلس إدارة المدرسة في 1 تموز (يوليو) من قبل المشرف (قوات الدفاع الشعبي)

فيديو لعرض الدكتور دوران في 1 يوليو
(بالنسبة إلى التسميات التوضيحية المغلقة ، بمجرد بدء الفيديو ، انقر فوق شريط الأدوات السفلي ثم انقر فوق "cc")

تحديث إعادة فتح 30 يونيو

في الأسبوع الماضي ، أعلنت ذلك APS سيقدم خيارين للتعلم لطلابنا هذا الخريف: 1) نموذج تعليمي هجين داخل المدرسة ، يمزج بين يومين من التدريس داخل المدرسة كل أسبوع مع ثلاثة أيام من التعلم عن بعد ؛ و 2) نموذج التعلم الافتراضي بدوام كامل.

الإسباني

Dear APS العائلات،

في الأسبوع الماضي ، أعلنت ذلك APS سيقدم خيارين للتعلم لطلابنا هذا الخريف: 1) نموذج تعليمي هجين داخل المدرسة ، يمزج بين يومين من التدريس داخل المدرسة كل أسبوع مع ثلاثة أيام من التعلم عن بعد ؛ و 2) نموذج التعلم الافتراضي بدوام كامل. لكلا الخيارين ، أولويتنا هي توفير كل منهما APS طالب حاصل على تعليم جيد في بيئات تعليمية آمنة وداعمة للجميع.

أوضحت أيضًا عملية العائلات لتحديد الخيار المفضل لطالبك (طلابك) بين 6 يوليو و 20 يوليو ، لمساعدة موظفينا على الاستعداد. نحن نتفهم حجم القرار لكل أسرة ، وهدفنا هو توفير المعلومات التي تحتاجها لاتخاذ قرار مستنير حول ما هو الأفضل لعائلتك لتلبية احتياجات التعلم الخاصة بطالبك.

توصلت العديد من العائلات إلى أسئلة وملاحظات محددة ، تركز في الغالب على تدابير الصحة والسلامة وكيف تختلف تجربة التعلم بين النموذجين. هذا الأسبوع ، ركزت فرقة العمل المعنية بالعودة إلى المدرسة على تفاصيل خطة الصحة والسلامة لدينا. في اجتماع مجلس المدرسة غدًا ، 1 يوليو ، سأقدم تحديثًا آخر للحالة يسلط الضوء على الصحة والسلامة والمبادئ التوجيهية التعليمية التفصيلية وعملية الاختيار للعائلات. سننشر معلومات محدثة إلى جانب الأسئلة المتداولة (FAQ) على موقعنا ، تحت Engage with APS, بعد ذلك الاجتماع.

في هذه الأثناء ، فيما يلي النقاط الرئيسية التي أود تسليط الضوء عليها فيما يتعلق بإجراءات الصحة والسلامة لدينا:

تدابير الصحة والسلامة
APS يواصل العمل عن كثب مع قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون (ACPHD) لتطوير خطة وإجراءات الصحة والسلامة الخاصة بنا للعمليات داخل المدرسة ، استنادًا إلى أفضل الممارسات الصناعية من المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها (CDC) ، قسم فيرجينيا الصحة (VDH) ، وإدارة السلامة والصحة المهنية (OSHA). نقاط ملاحظة:

  • فحص الصحة والسلامة: يجب على جميع الموظفين والطلاب إكمال عملية الفحص الصحي اليومية بما في ذلك فحوصات درجة الحرارة قبل المشاركة في أي أنشطة شخصية APS. يتضمن ذلك ركوب الحافلة أو دخول المدرسة أو المشاركة في تمرين تكييف لرياضات VHSL.
  • أغطية الوجه / الأقنعة: سيُطلب من جميع الموظفين والطلاب ارتداء أغطية / أقنعة للوجه من القماش حسب الاقتضاء طبياً أثناء الدراسة والعمل. لقد قمنا بشراء أغطية للوجه من القماش تلبي إرشادات مركز السيطرة على الأمراض - اثنان لكل طالب وأربعة لكل موظف. تشمل أغطية الوجه القماشية ثلاثية الطبقات جيب مرشح. يمكن للعائلات والموظفين شراء فلتر إضافي لزيادة مستوى حمايتهم. سيتم توفير أغطية الوجه المتخصصة للطلاب والموظفين الصم / ضعاف السمع ، والموظفين الذين يدعمون الطلاب الصم / ضعاف السمع.
  • سعة الحافلة: APS ستحافظ على مسافات ستة أقدام في الحافلات إلى أقصى حد ممكن. نحن نؤكد إجراءات التحميل والتفريغ لجميع مركبات النقل لدينا.
  • التنظيف / التطهير: APS يتوافق بالفعل مع إرشادات CDC و VDH الحالية لتنظيف وتعقيم المرافق ، والتي تشمل التعقيم اليومي للأسطح التي يتم لمسها بشكل متكرر (مقابض الأبواب ، ومفاتيح الإضاءة ، والمقابض ، والتركيبات ، وما إلى ذلك ، وسنعزز روتين التنظيف للعام الدراسي 2020-21.
  • معدات الحماية الشخصية: APS سيضمن حصول جميع الموظفين على المعدات اللازمة بناءً على دورهم. نستخدم الإرشادات المقدمة من قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون و OSHA في تقييم الأنشطة لزيادة خطر الإصابة بـ COVID-19. APS سيقيم الأنشطة بشكل مستمر وفقًا لذلك وسيشتري المعدات حيث لا يمكن تخفيف المخاطر أو القضاء عليها.
  • نوعية الهواء الداخلي / التهوية: APS تتعاقد مع مستشارين خاصين لتحليل أسعار صرف الهواء وفلاتر الهواء وتنفيذ برنامج تحسينات تتعلق بـ COVID-19 عند الحاجة.
  • مجموعة العودة إلى العمل: بالإضافة إلى أربعة أغطية للوجه من القماش ، سيحصل كل موظف أيضًا على مجموعة تشمل مطهر الأيدي ومناديل التعقيم لتكملة لوازم العودة إلى العمل. تهدف هذه المستلزمات إلى توفير مستوى إضافي من الالتزام بالسلامة ولا تكمل أو تحل محل برنامج التنظيف المحسن الخاص بنا للعام الدراسي 2020-21.

سنقدم المزيد من التفاصيل حول خطة السلامة ونماذجنا التعليمية غدًا وسيتم نشر هذه المعلومات لتتم مراجعتها.

قادة مدرستنا وأقسامنا هنا لمساعدتك في أي أسئلة أو احتياجات إضافية. بالإضافة إلى ذلك ، تجدر الإشارة إلى أنه سيتم مراجعة كل بروتوكول من البروتوكولات المذكورة أعلاه حسب الضرورة ، بناءً على التعليقات المستمرة من وزارة الصحة ووكالات الصحة الفيدرالية والمحلية ، وبالتعاون مع المشرفين على ولاية شمال فرجينيا. بمجرد إجراء التحديثات ، سيتم إرسال المعلومات إلى جميع العائلات والموظفين.

ملاحظاتك وتعاونك مهمان للغاية في هذه العملية. أنا أشجعك على الاستمرار في مشاركة التعليقات معنا باستخدام يشترك - ينخرط@apsva.us. سأواصل مشاركة التحديثات كل يوم ثلاثاء لمعالجة الأسئلة وتقديم التفاصيل وأحثك على زيارة موقعنا على الإنترنت تحت الانخراط للحصول على أحدث المعلومات.

أنا أتفهم القلق والمخاوف التي يعاني منها الكثيرون ، لأننا جميعًا نعمل في الأوقات الأكثر تحديًا وعدم اليقين للمعلمين والأسر في كل مكان. لدينا فريق ممتد ومتخصص من الخبراء الصحيين وشركاء المقاطعة والإداريين والمعلمين والموظفين والطلاب وأولياء الأمور ، وكلهم يعملون معًا ويقدمون رؤيتهم وخبراتهم لتطوير خطة مرنة وتفي باحتياجات مجتمعنا بشكل أفضل .

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

يقدم المشرف التحديث على APS العودة إلى المدرسة التخطيط

قدم المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران النماذج التعليمية المختلطة والتعليمية عن بعد الموصى بها للعام الدراسي 2020-21 ، وأعلن أن مدارس أرلينغتون العامة (APS) سيوفر للأسر خيار تحديد نموذج تقديم تعليمي يعمل بشكل أفضل مع طلابهم أثناء جائحة COVID-19.

الإسباني

يوصي بنموذج تعليمي مختلط داخل المدرسة والتعلم عن بعد وخيار التعلم عن بعد بدوام كامل للعام الدراسي 2020-21

في اجتماع مجلس إدارة المدرسة الليلة الماضية ، قدم المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران النماذج التعليمية الهجينة والتعليمية عن بعد الموصى بها للعام الدراسي 2020-21 ، وأعلن أن مدارس أرلينغتون العامة (APS) سيوفر للأسر خيار تحديد نموذج تقديم تعليمي يعمل بشكل أفضل مع طلابهم أثناء جائحة COVID-19.

تستند التوصيات إلى إرشادات وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) لإعادة فتح مدارس فيرجينيا ، وتم تطويرها بالتنسيق مع APS فرقة العمل الخاصة بالعودة إلى المدرسة وقسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون وأقسام مدرسة فرجينيا الشمالية المجاورة.

"منذ إصدار توجيهات الحاكم في 9 يونيو ، عملت فرقنا بجد لتحليل الخيارات ووضع الخطة التي تلبي احتياجات موظفينا وطلابنا وأسرنا على أفضل وجه ، والحفاظ على الصحة والسلامة في طليعة قرارنا - قال دكتور دوران. "لقد قدمنا ​​خيارات للعائلات للنظر فيها ، مع العلم أنه لا توجد خيارات سهلة لأي منا وأننا جميعًا بحاجة إلى أن نكون مرنين ونعمل معًا كمجتمع".

على افتراض APS سيكون في المرحلة 3 عندما تستأنف المدرسة في أغسطس ، لن يتمكن الموظفون والطلاب من العمل بأمان بدوام كامل في المباني المدرسية بسبب إرشادات التباعد المادي لمراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها. استعرض فريق عمل العودة إلى المدرسة العديد من الأساليب المختلطة الممكنة (التي تجمع بين التعلم الشخصي والتعلم عن بعد) واختار طريقتين لتقديم التعليم للعائلات للاختيار من بينها:

  • النموذج التعليمي الهجين داخل المدرسة والتعلم عن بعد - يومان تعليميان متتاليان شخصيًا في الأسبوع بالإضافة إلى ثلاثة أيام في الأسبوع من التعلم عن بعد.
    • يلتحق نصف الطلاب بالمدرسة شخصيًا يومي الثلاثاء والأربعاء ويشاركون في التعلم عن بعد أيام الاثنين والخميس والجمعة.
    • يذهب النصف الآخر من الطلاب إلى المدرسة شخصيًا يومي الخميس والجمعة ويشاركون في التعلم عن بعد أيام الاثنين والثلاثاء والأربعاء.
    • يتم تنظيم أيام التعلم عن بعد للبناء على المفاهيم الجديدة المقدمة في أيام المدرسة ، والتي يتم تقديمها بشكل غير متزامن من خلال التعليمات الموجهة ذاتيًا.
  • طريقة تسليم التعليم الافتراضي بدوام كامل - سيكون التعلم عبر الإنترنت بدوام كامل متاحًا للطلاب في الفئات الصحية عالية الخطورة أو الذين لا يشعرون بالراحة للعودة إلى المدرسة شخصيًا. يتم تحديد الجداول حسب مستوى الصف وتشمل:
    • المدرسة الابتدائية والمتوسطة: يتم تقديم تعليمات تفاعلية (متزامنة) يوميًا عبر الإنترنت ، إلى جانب التعليمات الموجهة ذاتيًا.
    • المدرسة الثانوية: يتم تسهيل التعلم اليومي عن بعد بالشراكة مع مقدمي الدورات الافتراضية عبر الإنترنت. في حين أن الطلاب المسجلين في الدورات الافتراضية قد يتلقون تعليماتهم من معلم خارج APS، سيتم مراقبتها عن كثب من قبل عضو هيئة تدريس من مدرسة الحضور.

توصلت فرقة العمل المعنية بالعودة إلى المدرسة ، بما في ذلك 35 مديرًا ومعلمًا وموظفًا للدعم وأولياء الأمور والطلاب ، إلى توافق في الآراء بشأن هذا النهج بناءً على اعتبارات الصحة والسلامة ، وعلى فوائد توفير روتين ثابت ومنتظم للفرص المباشرة - التفاعل مع الطلاب والمعلمين كل أسبوع. 

ParentVUE عملية التسجيل: 6-20 يوليو
APS سيخطر العائلات بالخيارين من خلال ParentVUE في 6 يوليو ، تقديم معلومات إضافية ومطالبة العائلات باختيار أحد النموذجين المتاحين بحلول 20 يوليو. إذا لم تحدد العائلات خيارًا ، فسيتم اختيارهم تلقائيًا إلى نموذج التسليم التعليمي المختلط. من المهم أن تختار العائلات إحدى طرق تقديم التعليم بحلول الموعد النهائي حتى تتمكن المدارس من البدء في التخطيط لكل من جداول الفصول الافتراضية وجداول الدراسة الشخصية.

قال الدكتور دوران: "نحن ندرك أن هذه قرارات صعبة بالنسبة لبعض العائلات". "تتطلب إعادة الفتح في هذه الظروف إعادة تصميم كاملة للجداول المدرسية والموظفين وطرق التدريس وخطط النقل والعديد من الخدمات اللوجستية الأخرى ، لذلك نحتاج إلى قرارات من العائلات على جدول زمني ضيق نسبيًا من أجل الاستعداد لبدء ناجح للعام الدراسي. "

سيبقى الطلاب في طريقة التسليم التعليمية التي اختاروها أثناء وجود المدارس في المرحلة الثالثة. لن تتمكن العائلات من تغيير طريقة التسليم التعليمي ، بمجرد تحديدها ، قبل استئناف المدرسة في 3 أغسطس 31. بعد ذلك الوقت ، ستتم مراجعة أي طلبات للتغيير على أساس كل حالة على حدة تحددها القدرات المدرسية ومستويات التوظيف.

ستتم مشاركة تفاصيل العملية في يوليو إلى جانب معلومات إضافية للمساعدة في إبلاغ قرارات الأسر.

تخطيط الصحة والسلامة
هذا الأسبوع، APS ويركز فريق العمل على تفاصيل خطط الصحة والسلامة لتقديمها إلى الدولة ، بما في ذلك الفحوصات الصحية اليومية ، وتوفير معدات الحماية الشخصية (PPE) ومتطلبات أغطية الوجه ، وتطهير المرافق ، وتفاصيل أخرى. أ

تلتزم PS بإكمال الفحوصات الصحية لموظفيها وطلابها كل يوم لضمان سلامة المدرسة والعمل. ستشمل الخطط أيضًا تنظيفًا محسّنًا للمرافق وغطاء وجه واحد على الأقل من القماش لكل موظف وطالب يتم ارتداؤه أثناء العمل والمدرسة.

سيتم توفير معلومات إضافية حول الفحوصات والإجراءات الصحية الأسبوع المقبل.   

الخطوات المقبلة 
في الاجتماع التنظيمي لمجلس إدارة المدرسة في 1 يوليو ، APS تحديث الحالة مع تفاصيل إضافية حول الصحة والسلامة والخطط الأخرى.

APS ستجتمع مجموعات العمل وأعضاء فريق العمل طوال شهر يوليو لوضع خطط مفصلة وسيقدمون تحديثات منتظمة.

لعرض نتائج APS استبيانات أصحاب المصلحة ، زيارة يشترك - ينخرط.

لعرض العرض التقديمي الكامل من الليلة الماضية ، قم بزيارة بورد دوكس.

يتم تشجيع العائلات على زيارة الرابط التالي للحصول على تحديثات حول APS خطة العودة إلى المدرسة: https://www.apsva.us/engage/planning-for-reopening-schools. لتقديم ملاحظات حول الخطط ، اكتب إلى يشترك - ينخرط@apsva.us.

تتوفر نتائج مسح العودة إلى المدرسة والتعليم عن بعد

عرض نتائج الاستطلاع

إعادة فتح التحديث 23 يونيو

نواصل تطوير خطتنا للعودة إلى المدرسة في خريف هذا العام بناءً على توجيه الولاية ، والعمل بالتعاون مع فريق العمل والمراقبين الإقليميين وقسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون. يقوم فريقنا هذا الأسبوع بمراجعة النماذج التعليمية الهجينة التي تمزج التعلم الشخصي والتعلم عن بعد للطلاب

الإسباني

Dear APS مجتمع

نواصل تطوير خطتنا للعودة إلى المدرسة في خريف هذا العام بناءً على توجيه الولاية ، والعمل بالتعاون مع فريق العمل والمراقبين الإقليميين وقسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون. يقوم فريقنا هذا الأسبوع بمراجعة النماذج التعليمية المختلطة التي تمزج التعلم الشخصي والتعلم عن بعد للطلاب ، على افتراض أن ولاية فرجينيا تدخل المرحلة 3 مع بداية المدرسة.

لقد قام فريق العمل بالفعل بمراجعة العديد من النماذج التعليمية الممكنة ويركز الآن على ثلاثة من الأفضل تلبية APS الاحتياجات وتتماشى مع أقسام المدرسة المجاورة. نحن نخطط أيضًا لخيار التعلم عن بعد فقط للطلاب الذين هم في فئات صحية عالية الخطورة أو غير مرتاحين للعودة إلى المدرسة شخصيًا.

سوف أشارك المزيد من التفاصيل حول عملنا وسأقدم النموذج التعليمي الموصى به في اجتماع مجلس المدرسة يوم الخميس. سيسمح لنا اتخاذ القرار بشأن النموذج بالبدء في اتخاذ القرارات المتعلقة بالموظفين والميزانية ورعاية الأطفال والنقل والعناصر الأخرى من خطتنا.

تم الحصول على النتائج من استطلاعات الموظفين والطلاب والأسرة حول التعلم عن بعد وإعادة الافتتاح ، وأود أن أشكر كل من شارك. مساهمتك لا تقدر بثمن ونحن نعمل على التخطيط للعام المقبل. سننشر النتائج الكاملة على موقعنا APS التفاعل مع صفحة الويب بحلول يوم الجمعة هذا. في غضون ذلك ، إليك بعض النقاط البارزة التي تساعدنا على المضي قدمًا في عملنا:

  • فضلت 37٪ من العائلات إعادة فتح المدرسة بمزيج هجين من التعلم الشخصي والتعليم عن بعد ؛ 42٪ يفضلون التعليمات الشخصية فقط ؛ و 10٪ يفضلون التعلم عن بعد فقط.
  • قالت 73٪ من العائلات أنها مرتاحة لإعادة الطلاب إلى المدرسة دون أي مخاوف أو بعض المخاوف. 9٪ لم يشعروا بالارتياح على الإطلاق.
  • قال 38٪ من الموظفين أنهم مرتاحون للعودة إلى المدرسة / مكان العمل دون أي مخاوف أو بعض المخاوف ، في حين قال 39٪ أنهم لم يكونوا مرتاحين على الإطلاق للعودة.
  • كانت أهم العوامل التي تؤثر على مستوى الراحة في العودة لكلا المجموعتين هي ما إذا كان سيتم اتباع لوائح الصحة العامة ، وتطهير المرافق ، وتوافر معدات الحماية الشخصية (PPE).
  • أفاد 35٪ من العائلات أن طلابهم لن يستمروا في ركوب الحافلة المدرسية ، و 28٪ غير متأكدين مما إذا كان طلابهم سيستمرون في ركوب الحافلة.

نحن نطور خططًا للصحة والسلامة للتعامل مع هذه المخاوف للتأكد من أن الطلاب والموظفين يتعلمون ويعملون في بيئة آمنة.

فيما يتعلق بملاحظات التعلم عن بعد ، هناك بعض النقاط البارزة:

  • فضلت العائلات (52٪) والطلاب (43٪) والموظفون (62٪) مزيجًا من التعلم عن بعد المباشر والمتزامن والتعلم الذاتي عن بعد وغير المتزامن.
  • أشار الطلاب إلى أنهم يعرفون كيفية الاتصال بمعلميهم والحصول على المساعدة التقنية عند الضرورة (68٪ لكليهما).
  • أشار الموظفون إلى أنهم شعروا في الغالب "بالاستعداد إلى حد ما" للتواصل مع الطلاب ، وتقديم الدعم الاجتماعي والعاطفي ، وتقديم الدعم التعليمي للطلاب (ذوي الاحتياجات الخاصة ، ومتعلمي اللغة الإنجليزية ، والموهوبين) ؛ سمحت لهم أسئلة أخرى بتحديد التطوير المهني والدعم الذي قد يحتاجون إليه.

ستساعد هذه المدخلات في إثراء عملنا في تطوير الدعم المهني للموظفين ، وتوفير التدريب حسب الحاجة ، والتأكد من أن العام الدراسي 2020-21 سيكون ناجحًا للجميع.

آمل أن تستمر تابع التحديثات على APS جذب والتي يمكنك الانضمام إلي في الساعة 7 مساءً الليلة النهائية لبلدية المجتمع في هذه السلسلة الأولية من الأحداث الافتراضية التي عقدتها هذا الشهر. أنا أيضا أشجعك على عرض اجتماع مجلس المدرسة يوم الخميس الموافق 25 يونيو ، حيث قدمت النموذج التعليمي الموصى به إلى جانب تفاصيل مهمة أخرى والخطوات التالية.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

إعادة فتح التحديث ليوم 16 يونيو

تقديم تحديث للعمل الجاري للتحضير للعودة إلى المدرسة في الخريف.

الإسباني

Dear APS مجتمع

أكتب إليكم لتقديم تحديث عن العمل الجاري للتحضير للعودة إلى المدرسة في الخريف. كما تعلم ، في 9 يونيو ، أعلن الحاكم نورثهام عن خطة إعادة فتح مرحلية وإرشادات مفصلة لمدارس فيرجينيا ، بعنوان الاسترداد وإعادة التصميم وإعادة التشغيل 2020.

يتضمن التوجيه نهجًا مرحليًا لإعادة الفتح للسماح بالعودة التدريجية إلى التعليم الشخصي الذي يتماشى مع الأوسع مخطط "إلى الأمام فرجينيا" لتخفيف قيود الصحة العامة. تحدد كل مرحلة الخيارات التعليمية المسموح بها شخصيًا وتتضمن تدابير الصحة والسلامة ، مثل الإبعاد الجسدي والتنظيف المحسن ، لتقليل انتشار COVID-19.

إن APS تقوم فرقة عمل أصحاب المصلحة ، بالتنسيق مع مجموعات العمل عبر الإدارات التي تركز على التدريس والعمليات والأنشطة اللامنهجية والاتصالات ، بمراجعة إرشادات الدولة لتطوير APS خطة العودة إلى المدرسة. أواصل العمل بشكل وثيق مع قسم الصحة العامة في مقاطعة أرلينغتون والمشرفين الإقليميين لمواءمة خططنا.

مع تقدم عملنا ، أود أن أشارك بعض الوجبات السريعة عالية المستوى:

  • لفصل الصيف ، استجابة لتوجيهات الدولة ، قمنا بتحسين التعلم عن بعد في الصيف لمتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب في الصفوف PreK-3 والطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، على النحو التالي:
    • إن متعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس المتوسطة والثانوية بمستوى إجادة اللغة الإنجليزية الحالي من 1 أو 2 مؤهلون لدورة تطوير اللغة الإنجليزية الصيفية مجانًا. سيتضمن النموذج كلاً من التعليمات المباشرة عبر الإنترنت (متزامن) ومكونات ذاتية (غير متزامنة).
    • سيحصل الطلاب الأساسيون المؤهلون في الصفوف من الروضة إلى الثالثة على تفاعل معزز ودعم المعلمين ، بما في ذلك تسجيلات الوصول مع المعلمين كل يوم فيما يتعلق بمحو الأمية والرياضيات والتعلم العاطفي الاجتماعي.
    • APS ستقدم خدمات مجانية للعام الدراسي الممتد (ESY) وإرشادات موجهة لحوالي 800 طالب بناءً على أهداف خطة التعليم الفردي (IEP).
  • في الخريف ، ستقدم جميع مدارس فيرجينيا تعليمات جديدة لجميع الطلاب ، سواء من خلال التعلم عن بعد أو شخصيًا. ستكون التعليمات الجديدة متزامنة — في الوقت الفعلي مع المعلمين — وفي تنسيق غير متزامن ذاتي السرعة.
  • بافتراض أن الولاية تدخل المرحلة الثالثة بحلول بداية العام الدراسي القادم ، 3 أغسطس ، APS سيقدم تعليمات شخصية في الفصل ؛ ومع ذلك ، سيبدو اليوم الدراسي مختلفًا تمامًا. نحن نستكشف مجموعة متنوعة من النماذج الهجينة (على سبيل المثال ، جداول مذهلة ودروس متناوبة في الصباح وبعد الظهر) لتوفير إرشادات شخصية مع ضمان التباعد الجسدي وحماية صحة وسلامة موظفينا وطلابنا. هذا هو المكان الذي تركز فيه فرقنا وفريق العمل هذا الأسبوع.

سنواصل مشاركة التحديثات الأسبوعية خلال فصل الصيف ، وأنا أشجعك على زيارة Engage with APS صفحة ويب للحصول على آخر الأخبار والمعلومات.

شكرًا لجميع الموظفين والطلاب والعائلات الذين استغرقوا وقتًا للمشاركة في استطلاع إعادة الافتتاح ؛ ستكون نتائج المسح متاحة على الموقع صفحة التفاعل الثلاثاء القادم. مساهمتك مهمة بالنسبة لنا ونحن نخطط للمستقبل ، كما أشجعك على المشاركة في مسيرتي القادمة قاعة المدينة يوم 23 يونيو الساعة 7 مساءً.، و ل شاهد اجتماع مجلس المدرسة الخميس المقبل ، 25 يونيو. سيكون تحديث حالة خطة العودة إلى المدرسة عنصرًا دائمًا في كل اجتماع لمجلس الإدارة خلال الصيف وحتى الخريف ، وأتوقع أن أقدم خطة نهائية في أواخر يونيو أو أوائل يوليو.

مع خالص الشكر والتقدير،

دكتور فرانسيسكو دوران
المراقب
مدارس أرلينغتون العامة

استطلاعات الأسرة - شكرا لك على المشاركة

APS تم إجراء استبيانات مؤخرًا (مغلقة الآن) لجمع مدخلات من الطلاب والموظفين والمعلمين والأسر فيما يتعلق بتجاربهم أثناء إغلاق المدرسة ، والآراء حول سيناريوهات مختلفة لإعادة الافتتاح. سيتم استخدام النتائج لإعلام التخطيط. شكرا لك على مشاركتك ومدخلاتك! عرض تقرير نتائج الاستطلاع

APS أجريت مؤخرًا استبيانات (مغلقة الآن) لجمع مدخلات من الطلاب والموظفين والمعلمين والأسر فيما يتعلق بتجاربهم أثناء إغلاق المدرسة ، والآراء حول سيناريوهات مختلفة لإعادة الافتتاح. سيتم استخدام النتائج لإعلام التخطيط. شكرا لك على مشاركتك ومدخلاتك!

عرض تقرير نتائج الاستطلاع

عودة فرجينيا إلى خطة المدرسة

خطة فيرجينيا للعودة إلى المدرسة يتضمن موقع الويب الخاص بوزارة التعليم في فرجينيا الوثيقة الإرشادية للولاية لأقسام المدارس التي تخطط للعودة إلى المدرسة. يتناول جميع جوانب عمليات المدرسة والتوصيات لقادة المدارس ضمن المعايير التي حددها الحاكم نورثام.

عودة فرجينيا إلى خطة المدرسة

يتضمن موقع الويب الخاص بوزارة التعليم بفيرجينيا الوثيقة الإرشادية للولاية لأقسام المدارس التي تخطط للعودة إلى المدرسة. يتناول جميع جوانب عمليات المدرسة والتوصيات لقادة المدارس ضمن المعايير التي حددها الحاكم نورثام.

APS تعلن عن أعضاء فريق عمل العودة إلى المدرسة

  APS تشكيل فريق عمل العودة إلى المدرسة ، بما في ذلك المعلمين والموظفين والطلاب وأولياء الأمور من المعين APS مجموعات استشارية ، لتقديم المدخلات APS يطور خططًا للعودة إلى المدرسة. يرأس فرقة العمل المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران. مزيد من المعلومات حول فرقة العمل  

 

APS تشكيل فريق عمل العودة إلى المدرسة ، بما في ذلك المعلمين والموظفين والطلاب وأولياء الأمور من المعين APS مجموعات استشارية ، لتقديم المدخلات APS يطور خططًا للعودة إلى المدرسة. يرأس فرقة العمل المشرف الدكتور فرانسيسكو دوران.

مزيد من المعلومات حول فرقة العمل