الحضور الابتدائي والدرجات والتقييم (اختبار)

الحضور

تتطلب وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) أن يتم الحضور يوميًا. من أجل التفكير في "الحضور" ، يُتوقع من الطلاب التفاعل والاستجابة "للتفاعلات الهادفة" مع معلميهم كل يوم على النحو الذي يحدده معلمك. قد يشمل هذا سؤال استطلاع عبر الإنترنت (على سبيل المثال ، تذكرة الخروج ، سؤال فيديو SEL ، إلخ) أو المشاركة في الدردشة.

لا يعتمد الحضور على إكمال المهمة. سيتم توثيق الحضور في Synergy، نظام معلومات الطلاب لدينا. سيتم الاتصال بالعائلات إذا تم وضع علامة على الطلاب غائبين لأنهم لم يكملوا تسجيل الوصول في ذلك اليوم.

تسجيل الوصول كل يوم ، من الاثنين إلى الجمعة

  • سيوفر معلمو الصفوف تسجيلات وصول محددة لكل يوم من أيام الفصل من الاثنين إلى الجمعة
  • يجب على أولياء أمور الطلاب الذين يعانون من مشكلات في الاتصال تقديم تقرير في موعد أقصاه 11:00 صباحًا إلى الخط الساخن الخاص بالحضور في مدرستهم.
  • يحتاج جميع الطلاب إلى أكمل التسجيل التعليمي بحلول الساعة 4 مساءً أو يحسب غائبًا عن اليوم. سيتم إرسال مكالمات الحضور الهاتفية في الساعة 7 مساءً (يجب على الطلاب الذين يواجهون تحديات في الاتصال بذل الجهد لإكمال تسجيل الوصول هذا ، إن أمكن).
  • إذا كان الطالب مريضًا ولا يمكنه الحضور لإكمال عمليات تسجيل الوصول ، يجب على الآباء إرسال بريد إلكتروني و / أو الاتصال بمكتب الحضور (تقديم عنوان البريد الإلكتروني لشخص الحضور والخط الساخن للحضور في المدرسة) للإبلاغ عن الغياب

للحصول على معلومات حول إجراءات الغياب والحضور المقبولة ، يرجى الاطلاع على APS كتيب 2020-21.


نوع المنتج

ستكون درجات المدرسة الابتدائية متوافقة مع المعتاد APS السياسات: يرجى الاطلاع إجراء تنفيذ السياسة I-7.2.3.34 PIP-1.


التقييم (الاختبار)

سيقيم المعلمون جاهزية الطلاب في سبتمبر بناءً على التشخيص والتقييمات التكوينية. سيتم استخدام مجموعة متنوعة من التقييمات على مدار العام لرصد التقدم وإتقان الطلاب للمعايير والمهارات. أدوات التقييم الرقمية (أي Canvas سيتم استخدام الاختبارات القصيرة ، نماذج Google) لتقييم التعلم المستمر ، ويمكن لأولياء الأمور والطلاب المساعدة في إنجاح التقييمات الافتراضية. معًا ، يجب عليهم:

  • حافظ على محتوى التقييم آمنًا وسريًا. لا يجوز للطلاب نسخ محتوى الاختبار أو مشاركته بأي طريقة.
  • تأكد من عدم مشاهدة الاختبارات أو أخذها من قبل أي شخص آخر غير الطالب.
  • العمل في بيئة هادئة وخالية من الإلهاء.
  • عدم تلقي المساعدة من أي فرد أو مصدر (كتاب مدرسي ، موقع إنترنت ، رسائل نصية عبر الهاتف الخلوي ، إلخ) أثناء الاختبار ، ما لم يشر إليه معلمهم صراحة.

يمكن للوالدين مساعدة الطلاب على إنشاء بيئة اختبار ناجحة تكون هادئة وخالية من التشتت.