نماذج التعلم الشخصية للمدرسة الابتدائية

تواريخ إرجاع النموذج الهجين / الشخصي:

  • الصفوف PreK-2: أسبوع 2 مارس
  • التعليم الخاص الابتدائي على مستوى المقاطعة: أسبوع 2 مارس
  • الصفوف 3-5: أسبوع 9 مارس

المزيد من المعلومات


GRADES PREK-2: نموذج التعلم المختلط / الشخصي

كيف سيبدو يوم الطالب؟

يوم في Hybrid_Page_1

تحقق من الرسم لدينا ، يوم في المدرسة الابتدائية الهجينة / الشخصية.
(في الإسبانية)

سيشارك طلاب المدارس الابتدائية في الصفوف PreK-2 الذين يختارون النموذج الهجين في يومين متتاليين من التدريس الشخصي في الأسبوع ، ويومين متتاليين في الأسبوع من متزامن التعلم عن بعد مع معلميهم. ستستمر أيام الاثنين كأيام تعلم غير متزامنة. في أيام التعلم عن بعد ، سيتطابق الحضور والدرجات والتقييم وتوقعات الطلاب مع نموذج مسافة كاملة. جميع طلاب MPSA في النموذج الهجين / الشخصي ، الصفوف PreK-5.

الصفوف 3-5: نموذج التعلم المتزامن

  • سيشارك الطلاب في مزيج من تعليمات متزامنة وغير متزامنة أربعة أيام (الثلاثاء - الجمعة.) كل أسبوع ، بغض النظر عن نموذج التسليم المحدد.
  • الطلاب تواصل في فصلهم الحالي ، مع معلمهم الحالي، بغض النظر عن النموذج الذي تم اختياره.
  • سيتم تقسيم الطلاب إلى ثلاث مجموعات متزامنة - مسافة بدوام كامل ، و Hybrid A (شخصيًا الثلاثاء / الأربعاء) ، و Hybrid B (شخصيًا الخميس / الجمعة).
  • سيتفاعل طلاب المسافة الكاملة والطلاب الهجين مع بعضهم البعض ومع معلميهم أربعة أيام كل أسبوع. سيحضر الطلاب الهجين المدرسة شخصيًا يومين كل أسبوع.
  • سيقوم المعلمون بإرشاد كلا المجموعتين من الطلاب في وقت واحدسواء كان المعلم في المدرسة شخصيًا أو يقوم بالتدريس عن بُعد. قد يعني هذا أن بعض الطلاب في المدرسة سيتلقون تعليمات من معلم بعيد ؛ سيتم مراقبة هؤلاء الطلاب ومساعدتهم شخصيًا من قبل مساعدي الفصل.
  • ستستمر أيام الإثنين كأيام تعلم غير متزامنة لجميع الطلاب، مع الوقت لتخطيط المعلم وتدخلات المجموعات الصغيرة.
  • جميع طلاب Claremont و Key Immersion ، من صف ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس، سيتبع النموذج المتزامن الموضح أعلاه.

 

APS كتيب 2020-21 - السياسات والإجراءات الرسمية (الإسباني)

  • سيتم توفير تعليمات إضافية لمتعلمي اللغة الإنجليزية حسب الحاجة
  • سيتم توفير خدمات التعليم الخاص شخصيًا وعمليًا لتلبية ساعات برنامج التعليم الفردي إلى أقصى حد ممكن
  • سيتم توفير التعلم الاجتماعي العاطفي أسبوعيًا لجميع الدرجات
  • سيتم توفير وسائل النقل المعدلة مع الإبعاد الجسدي
  • مطلوب أغطية / أقنعة للوجه للطلاب والموظفين أثناء وجودهم في المدرسة / العمل ما لم يكن معفى طبيارؤية APS نهج القناع

مجموعات الحضور / الطلاب

الاثنين أ / مجموعة الثلاثاء الأربعاء الخميس يوم الجمعة
  • التعلم غير المتزامن
  • تدخلات المجموعة الصغيرة
  • تخطيط المعلم
  • بعض العروض الخاصة (متزامن)
شخصيا الدراسة عن بعد
PreK * PreK * PreK * PreK *
الصف 1 الصف 1 الصف 1 الصف 1
الصف 3 الصف 3 الصف 3 الصف 3
الصف 5 الصف 5 الصف 5 الصف 5
مجموعة ب / ب الدراسة عن بعد شخصيا
روضة أطفال روضة أطفال روضة أطفال روضة أطفال
الصف 2 الصف 2 الصف 2 الصف 2
الصف 4 الصف 4 الصف 4 الصف 4

* يشمل فصول مونتيسوري الابتدائية.

    • مدرسة مونتيسوري العامة في أرلينغتون سيكون على نموذج مشابه ، ولكن مقسومًا على المعلم ، وليس على مستوى الصف.
    • ستعمل المدارس على تعيين الطلاب الذين يشاركون فيها فصول التعليم الخاص على مستوى المقاطعة إلى الأيام التي يحضر فيها أقرانهم على مستوى الصف ، إلى أقصى حد ممكن.

نموذج الجدول اليومي K-5 - النموذج الهجين

يوم الإثنين K-2 TUES-FRI
(5 ساعات و 20 دقيقة / يوم) *
الصفوف 3-5 TUES-FRI
(5 ساعات و 20 دقيقة / يوم) *
  • ساعتان و 2 دقيقة
    غير المتزامن نشاطات التعلم
  • + متزامن إضافي
    جلسات تعليم مجموعة صغيرة
    لل بعض الطلاب
  • خيار لعقد العروض الخاصة (الفن ، الموسيقى ، PE)
  • تخطيط المعلم
رسالة الصباح (15 دقيقة) رسالة الصباح (15 دقيقة)
الوعي الصوتي (10 دقائق) تعليمات القراءة (15 دقيقة)
تعليمات القراءة (15 دقيقة) جلسة عمل مستقلة (محو الأمية) (35 دقيقة)
جلسة عمل مستقلة (محو الأمية) (30 دقيقة)
استراحة الحركة (10 دقائق) استراحة الحركة (5 دقائق)
تعليمات الكتابة (15 دقيقة) تعليمات الكتابة (15 دقيقة)
جلسة عمل مستقلة (محو الأمية) (30 دقيقة) جلسة عمل مستقلة (محو الأمية) (35 دقيقة)
استراحة الحركة (10 دقائق) استراحة الحركة (10 دقائق)
ورشة الرياضيات (60 دقيقة) ورشة الرياضيات (60 دقيقة)
استراحة الغداء والاستراحة (50 دقيقة) استراحة الغداء والاستراحة (50 دقيقة)
المحتوى (العلوم أو الدراسات الاجتماعية) و / أو SEL (30 دقيقة) المحتوى (العلوم أو الدراسات الاجتماعية) و / أو SEL (30 دقيقة)
استراحة الحركة (5 دقائق) استراحة الحركة (10 دقائق)
العروض الخاصة (فنون ، موسيقى ، PE) (30 دقيقة) العروض الخاصة (فنون ، موسيقى ، PE) (30 دقيقة)
انعكاس ختامي (10 دقائق) انعكاس ختامي (10 دقائق)

جدول نموذج ما قبل الروضة

 

أيام ما قبل الروضة

تعليمات شخصية PreK

يومان في الأسبوع

(5 ساعات و 20 دقيقة في اليوم)

* سيتلقى الطلاب تعليمات من المعلم و / أو المساعد طوال اليوم بالتناوب

  • 1 ساعة من غير المتزامن نشاطات التعلم
  • تعليمات مجموعة صغيرة متزامنة إضافية لـ بعض الطلاب / التدخلات الفردية أو المجموعات الصغيرة
  • اجتماعات تخطيط المعلم / CLT
الوصول والفطور (15 دقيقة)
الاجتماع الصباحي (15 دقيقة)
اتصالات الرعاية / التعلم العاطفي الاجتماعي (15 دقيقة)
تعليم القراءة درس صغير ، تسجيل وصول 1: 1 وعمل مستقل (40 دقيقة)
وجبة خفيفة ودردشة (15 دقيقة)
التخطيط والتنفيذ والمراجعة / اللعب / أنشطة التعلم المستقل (55 دقيقة)
درس صغير في تعليم الرياضيات ، تسجيل وصول 1: 1 وعمل مستقل (30 دقيقة)
الغداء / الاستراحة (60 دقيقة)
القراءة بصوت عالٍ وتقويم التهم اليومية (15 دقيقة)
العروض الخاصة (فنون ، موسيقى ، PE) (30 دقيقة)
الدائرة الختامية / روتين الفصل (30 دقيقة)

 

جدول نموذج مونتيسوري الأساسي

مدرسة مونتيسوري الابتدائية يوم الإثنين

تعليمات شخصية مونتيسوري الابتدائية- يومين في الأسبوع

(5 ساعات ، 20 دقيقة يوميًا)

* سيتلقى الطلاب تعليمات من المعلم و / أو المساعد طوال اليوم بالتناوب

  • طلاب PreK: 1 ساعة غير المتزامن نشاطات التعلم
  • طلاب الروضة: ساعتان و 2 دقيقة غير المتزامن نشاطات التعلم
  • تعليمات مجموعة صغيرة متزامنة إضافية لـ بعض الطلاب / التدخلات الفردية أو المجموعات الصغيرة
  • اجتماعات تخطيط المعلم / CLT
الوصول والفطور (15 دقيقة)
وقت الدائرة / الحركة / دروس النعمة والمجاملة (40 دقيقة)
وقت التدريس والعمل الفردي (2 ساعة و 25 دقيقة)
الغداء والاستراحة (60 دقيقة)
العروض الخاصة (فنون ، موسيقى ، PE) (30 دقيقة)
الدائرة الختامية / روتين الفصل (30 دقيقة) * وقت إضافي مدمج للوصول والفصل