اتصل بنا 
التقاويم
وظائف
جذب 
يصرف
الآباء/الأوصياء هم أعضاء رئيسيون في الفرق التعليمية التعاونية التي تحدد الأهلية للتعليم الخاص، وكذلك جميع القرارات التي يتم اتخاذها فيما يتعلق بخدمات التعليم الخاص. يتم توجيه عملية التعليم الخاص من خلال اللوائح الحكومية والفيدرالية، بالإضافة إلى APS مطلوب سياسات وإجراءات التعليم الخاص ، وموافقة الوالدين المستنيرة.
للتربية الخاصة
APS يوفر سلسلة متصلة من الخدمات للطلاب المؤهلين ذوي الإعاقة ، من PreK حتى سن 21 ، والذين تم تحديدهم مؤهلين لتلقي خدمات التعليم الخاص.
الخدمات والدعم
معلومات Medicaid
تتمتع مدارس أرلينغتون العامة ، جنبًا إلى جنب مع جميع مناطق المدارس العامة في فرجينيا ، بفرصة إصدار فاتورة لبرنامج Medicaid التابع للولاية مقابل السداد الجزئي للخدمات المتعلقة بالصحة (مثل العلاج المهني ، والعلاج الطبيعي ، وعلاج النطق ، وما إلى ذلك) المقدمة لطلاب التعليم الخاص. يجب توثيق هذه الخدمات في برنامج التعليم الفردي للطفل (IEP) والحصول على موافقة الوالدين.
APS دليل دعم الطلاب
مدارس أرلينغتون العامة دليل دعم الطلاب يقدم إرشادات حول كيفية تنفيذ دعم متسق وعالي الجودة ومدعوم بالبيانات ومتوافق مع القانون للطلاب ، بما في ذلك التعليم الخاص والخدمات ذات الصلة ، عبر الكل APS النظام. الجمهور المستهدف لهذا الدليل هو في المقام الأول APS طاقم عمل؛ ومع ذلك ، فإن هذا الدليل متاح أيضًا للعائلات.
عرض APS دليل دعم الطلاب
الإسباني | Монгол | አ | العربية
شارك معنا!
يمكن للوالدين الانضمام إلى المجتمع وتقديم المدخلات عبر:
- رابطة الآباء والمعلمين للتعليم الخاص في أرلينغتون (SEPTA)
- اللجنة الاستشارية للتعليم الخاص في أرلينغتون (ASEAC)
سيبتا (التعليم الخاص PTA)هل تحتاج إلى مساعدة؟
من الأفضل دائمًا أن تبدأ بمعلم طفلك أو حامل الحالة أو مقدم الخدمة ذي الصلة.
تعرف على من تتصل بهمعلومات الإتصال
مكتب التربية الخاصة
2110 شارع واشنطن ، أرلينغتون ، فيرجينيا ، 22204
مدير التربية الخاصة الابتدائية:
دكتور كيلي كروغ
703-228-6088
مدير التربية الخاصة الثانوية:
دكتور كينيث براون
703.228.6055
مشرف التربية الخاصة
جايسون لوف (اعتبارًا من 7.1.24)
مركز موارد الوالدين (PRC)
كاثلين دونوفانمنسق التربية الخاصة
جينا ديسالفومنسق التربية الخاصة
إيما بارال سانشيز، مساعد اداري
703-228-7239 مركز سيفاكس ، جناح 158
مساعد إداري، التربية الخاصة
دينيشا باركر
703-228-6042
منسقي دعم الطلاب
| المدرسة | منسق | البريد الإلكتروني |
| Abingdon | كيمبرلي موريس | kimberly.morris@apsva.us |
| Arlington Community High School | مكتب التربية الخاصة | مكتب التربية الخاصة |
| Arlington Science Focus | د. بيكا ريد
ديدري جروه |
becca.reid@apsva.us |
| Arlington Traditional المدرسة | كارين بلوس | كارين.بلوس@apsva.us |
| Ashlawn | أليسا دامور يارنال | أليسا داموريارنالل@apsva.us |
| Barcroft | كيلسي ادنبره | kelsey.edinborough@apsva.us |
| Barrett | أليسا واتكينز | أليسا واتكينز@apsva.us |
| كامبل | ايلين تمبروسا | إيلين تيمبروسا@apsva.us |
| Cardinal | مانجيت تشيس | مانجيت تشيس@apsva.us |
| المركز الوظيفي / ACHS | جينيفر دول | جينيفر دول@apsva.us |
| Carlin Springs | ديردري جروه | ديردري جروه@apsva.us |
| كليرمونت | إيريكا ميدبو | إيريكا.ميدبوي@apsva.us |
| العثور على الطفل | كارين عقيق
كانديس كاردويل |
كارين.أجيت@apsva.us |
| Discovery | جينيفر كرين | جينيفر كرين@apsva.us |
| Dr. Charles R. Drew | كارليت بريان | كارليت.بريان@apsva.us |
| مدرسة Key | كوليت بونيه | كوليت.بونيت@apsva.us |
| Alice West Fleet | جينا واينبرغ | جينا واينبرغ@apsva.us |
| Glebe | الدكتور لوريبيث بوسرمان | لوريبث.بوسرمان@apsva.us |
| Gunston | ميجي سكوجنا | ميجي.سكوجنا@apsva.us |
| Dorothy Hamm | أمي بوشكين | aimee.puschkin@apsva.us |
| H-B Woodlawn | ميج ديفيس | ميج.ديفيس@apsva.us |
| Hoffman-Boston | سامانثا دودينج | سامانثا.دودينج@apsva.us |
| Innovation | ميليسا ميك | ميليسا ميك@apsva.us |
| Integration Station | سارة شو | سارة.شو@apsva.us |
| Jamestown | كارين بلوس | كارين.بلوس@apsva.us |
| جيفرسون | هانا ماكليندن | hannah.mclinden@apsva.us |
| Kenmore | سينثيا إيفانز | cynthia.evans@apsva.us |
| Langston | ميج ديفيس | ميج.ديفيس@apsva.us |
| Long Branch | كاتي هوكينز | kathryn.hawkins@apsva.us |
| مدرسة مونتيسوري العامة في أرلينغتون | الدكتور لوريبيث بوسرمان | لوريبث.بوسرمان@apsva.us |
| اتجاهات جديدة | مكتب التربية الخاصة | مكتب التربية الخاصة |
| Nottingham | جينيفر كرين | جينيفر كرين@apsva.us |
| Oakridge | دورين دوجيرتي | دورين دوجيرتي@apsva.us |
| Randolph | إميلي جيليسبي | emily.gillespie@apsva.us |
| برنامج يونيس كينيدي شرايفر
تصعيد إلى PEP |
فريدا كراشينفيلس
براين ستابلتون |
فريدا.كراشينفيلز@apsva.us
|
| Swanson | دونا لوتشيسي | دونا.لوكيسي@apsva.us |
| Taylor | ايمي ابجر | amy.apgar@apsva.us |
| Tuckahoe | كاتي هوكينز | kathryn.hawkins@apsva.us |
| Wakefield | كريستال بوجيرو هاينز | كريستال.هاينز@apsva.us |
| Washington-Liberty | داريل بوكستون | داريل بوكستون@apsva.us |
| Williamsburg | جينا جالو | جينا جالو@apsva.us |
| Yorktown | صن ويلكوف | sun.wilkoff@apsva.us |
| خدمات العقود | لورين روبرتسون
شيرتونا هورتون |
لورين روبرتسون@apsva.us |
مهامُنا
يوفر مكتب التعليم الخاص الدعم المستمر طوال عملية التعليم الخاص للطلاب ذوي الإعاقة وأولياء الأمور / أولياء الأمور والمديرين وموظفي المدرسة ، وذلك لتضمين الدعم في مجالات التقييم ، وتحديد الهوية ، والتنسيب ، والتعليم ، وخدمات الانتقال.
بيان الرؤية
الأفراد ذوو الإعاقة هم أعضاء قيمون في المجتمع ، ويحق لهم الوصول إلى الفرص التي تشكل حياة ذات معنى وكريمة. يعمل مكتب التعليم الخاص (OSE) بنشاط على تعزيز وتشجيع دمج جميع الطلاب في المدرسة والمجتمع الأكبر كجزء من ثقافة محترمة تعترف بقيمة الفردية.
قيم الأساس
- التعليم الخاص جزء لا يتجزأ من نظام التعليم الشامل ، وليس كيانًا منفصلاً. يعزز التعليم الخاص من فعالية النظام المدرسي لتلبية احتياجات جميع الطلاب. سيتم تعليم الطلاب ذوي الإعاقة في بيئة مناسبة للعمر مع طلاب غير معاقين إلى أقصى حد ممكن. يجب أن يتم تقديم الطلاب في إطار الفصول الدراسية العادية إلى الدرجة التي تتوافق مع تلبية الاحتياجات المحددة لكل طالب ، مع توفير التعليم والبيئة المناسبة لجميع الطلاب. يجب تزويد الطلاب بخدمات التربية الخاصة داخل منطقتهم أو في مدرسة بديلة مختارة ، ما لم يكن هناك سبب تعليمي مقنع للتغيير في التنسيب في المدرسة.
- سيكون الطلاب ، بغض النظر عن احتياجاتهم التعليمية ، جزءًا من مجتمع مدرستهم ، والذي سيعمل بنشاط على تعزيز المواقف الإيجابية تجاه جميع الطلاب والقبول الكامل لهم. سيتم تمكين الموظفين لتلبية الاحتياجات التعليمية لجميع الطلاب. سيتم توفير أنشطة التطوير المهني لدعم التعلم والنمو المهني للموظفين العاملين في المدرسة.
- مشاركة الوالدين في المجتمع المدرسي ستدعم النجاح التعليمي لجميع الطلاب.