خريف 2020 معلومات التعليم الخاص للعائلات

دعم وخدمات التعليم الخاص للطلاب الذين يعانون من IEPs
معلومات التعلم الافتراضية للعائلات خريف 2020
25 أغسطس 2020
عرض / تنزيل ملف PDF


مثل مدارس أرلينغتون العامة (APS) يستعد لدعم جميع المتعلمين خلال العام الدراسي 2020-21 ، نحن ندرك أن الطلاب ذوي الإعاقة لديهم احتياجات تعليمية فريدة تتطلب دراسة متأنية وتعاونًا وثيقًا بين العائلات وموظفي المدرسة. على الرغم من أن التعليمات سيتم توفيرها تقريبًا خلال بداية العام الدراسي ، APS لديه مسؤولية قانونية لتوفير تعليم عام مجاني ومناسب (FAPE) في بيئة أقل تقييدًا (LRE) لكل طالب من ذوي الإعاقة. على الرغم من أن المدارس ستوفر التعليم عن بُعد ، لم يتم التنازل عن FAPE ، و APS تستعد لتنفيذ برامج التعليم الفردي للطلاب (IEPs) إلى أقصى حد ممكن.

أيضا، APS تتضمن الخطة الإستراتيجية هدفًا أنه بحلول عام 2024 ، سيقضي 80٪ من الطلاب ذوي الإعاقة (SWD) 80٪ من وقتهم في إعدادات التعليم العام. بينما نبني نحو هذه النسبة ، APS سوف نستمر في زيادة ممارساتنا الشاملة ، حتى عندما نكون افتراضيين.

خلال الأيام والأسابيع القادمة ، سيقوم حاملو الحالات بمراجعة IEP لكل طالب بعناية للنظر في أي احتياجات محتملة قد تكون لديهم للوصول إلى التعلم عن بعد ، ومواصلة الممارسات الشاملة. قد يتم جدولة اجتماعات IEP لمواءمة الخدمات ودعم احتياجات الطلاب في نموذج التعلم عن بعد وكذلك لإجراء أي تعديلات مطلوبة على IEP الحالي. الهدف من هذه الاجتماعات ليس مجرد تقليل ساعات العمل أو إجراء تعديلات متناسبة على الخدمات ، ولكن بدلاً من ذلك لضمان تلقي كل طالب تعليمات مفيدة والخدمات اللازمة لمواصلة إحراز تقدم. يتم تشجيع الآباء على مشاركة مدخلاتهم وملاحظاتهم وأفكارهم وأسئلتهم مع فريق IEP. هل يجب أن يقرر فريق IEP (الذي ، كما هو الحال دائمًا ، الآباء) تعديل أي خدمات ، أ إشعار كتابي مسبق (PWN) سيشير إلى الخدمات التي كان الطالب يتلقاها قبل إغلاق مدرسة COVID للتأكد من أن فرق IEP يمكنها استئناف الخدمات السابقة متى APS يعيد فتح نموذج تعليمي شخصي بدوام كامل.