• APS توضح لوحة معلومات تقدم الطالب كفاءة الطالب في المواد الأولية بمرور الوقت ، بدءًا من العام الدراسي 2019-20. يستخدم مكتب الأكاديميين هذه البيانات لتخطيط التعليمات لجميع الطلاب.
توجد طرق متنوعة لعرض البيانات بناءً على المدرسة أو مستوى الصف أو المجموعة الفرعية للطلاب. يتم جمع البيانات الأكاديمية للطلاب من التقييمات الأولية لقسم المدرسة (تعرف على المزيد حول أجهزة غربلة عالمية وحول SOL). APS يستخدم المعلمون هذه البيانات لتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي وتوفير ملحقات أو تدخلات فردية لمساعدتهم على التقدم في جميع المجالات.
قم بزيارة لوحات المعلومات:
Dynami
ج مؤشرات مهارات القراءة والكتابة المبكرة الأساسية (DIBELS) (الصفوف K-5)
يستخدم فاحص معرفة القراءة والكتابة على مستوى القسم لتحديد تقدم الطالب في مهارات القراءة والكتابة المبكرة ، مثل الصوتيات والفهم والطلاقة ومهارات القراءة الأخرى. (ملاحظات حول بيانات لوحة معلومات DIBELS)
جرد القراءة (الصفوف 6-9) - توقف
تقييم تكيفي قائم على الفصل الدراسي تم إجراؤه ثلاث مرات في كل عام دراسي (خريف / شتاء / ربيع) لتقييم أداء القراءة للطلاب. (ملاحظات حول بيانات لوحة معلومات Reading Inventory)
تقييم قياس نمو HMH (الصفوف 6-12)
HMH هو تقييم يستخدم لاتخاذ القرارات التي تدعم جودة التدريس والتدخلات الأساسية أو الدعم الإضافي للطلاب. يتم إجراء HMH ثلاث مرات في السنة ، بدءًا من العام الدراسي 2022-23 ، لتقييم تقدم الطلاب وتحديد نقاط القوة والاحتياجات في فنون القراءة واللغة ، باستخدام أسئلة تتماشى مع معايير فيرجينيا للتعلم. (ملاحظات حول بيانات لوحة معلومات تقييم النمو في HMH)
جرد الرياضيات 3.1 (الصفوف 2-8)
أداة لرصد التقدم في الفصل الدراسي ومتكيفة مع الكمبيوتر والتي تقيس نمو الرياضيات من رياض الأطفال إلى الجبر XNUMX. (ملاحظات حول بيانات لوحة معلومات Math Inventory)
تقييمات معايير التعلم (الصفوف 3-12)
يتم إجراء تقييم على مستوى القسم سنويًا لتحديد الحد الأدنى من التوقعات لما يجب أن يعرفه الطلاب في نهاية كل صف أو دورة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والتاريخ / العلوم الاجتماعية. اختبارات SOL في القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم والتاريخ / العلوم الاجتماعية تقيس نجاح الطلاب في تلبية توقعات مجلس فيرجينيا للتعليم للتعلم والإنجاز. عرض النتائج الرئيسية من نتائج 2021-22 SOL.
هناك ست طرق لعرض البيانات الخاصة بكل تقييم:
- الاتجاه بواسطة مسؤول الاختبار: يعرض تقدم الطالب لكل من تواريخ التقييم الثلاثة خلال العام الدراسي المحدد - بداية العام (الخريف) ، منتصف العام (الشتاء) ونهاية العام (الربيع).
- مقارنة القسم / المدرسة: يقارن نتائج المدرسة مع القسم خلال كل تقييم من التقييمات الثلاثة خلال العام الدراسي المحدد.
- مقارنة SY: يقارن تقدم الطالب لكل عام دراسي حسب القسم أو المدرسة. يتم استخدام أفضل نتيجة لكل طالب في تواريخ التقييم الثلاثة.
- قسم نظرة عامة: يوفر snapsحار من أداء قسم المدرسة للعام الدراسي المختار.
- نظرة عامة بواسطة مسؤول الاختبار: يعرض أداء قسم المدرسة لتاريخ اختبار محدد ويقارن المدرسة المختارة بالقسم.
- نظرة عامة حسب العام الدراسي: يعرض أداء القسم المدرسي لعام دراسي محدد ويقارن نتائج المدرسة الفردية مع القسم.
تتيح أشرطة الأدوات الموجودة أعلى كل لوحة معلومات فرز النتائج حسب العام الدراسي (2019-20 ، 2020-21 ، أو 2021-22) ، المدرسة والصف (الصفوف) والمجموعات الفرعية، بما في ذلك العرق والعرق ، والطلاب ذوو الإعاقة ، ومتعلمو اللغة الإنجليزية (ELs) ومتعلمو اللغة الإنجليزية حسب الكفاءة. من الممكن أيضًا مراجعة ومقارنة نتائج المدرسة الفردية بالقسم. لوحة القيادة تفعل ليس توفير شاشة لمقارنة مدرسة بمدرسة أخرى.
ملاحظات يجب وضعها في الاعتبار أثناء عرض البيانات:
- بالنسبة لبعض مستويات الصفوف ، لا يخضع جميع الطلاب للتقييمات. على سبيل المثال ، يتم أخذ قائمة جرد القراءة من قبل جميع الطلاب في الصفوف من 6 إلى 9 ، ويتم أخذها أيضًا من قبل بعض طلاب المدارس الثانوية الإضافية في الصفوف الأخرى ، مثل الطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي الإنجليزية في مستوى المدرسة الثانوية. لذلك ، إذا حددت الصف 10 ، على سبيل المثال ، فهو لا يمثل جميع طلاب الصف العاشر.
- خلال العام الدراسي 2020-21 ، اختلفت شروط إدارة الاختبار عن العام الدراسي العادي بسبب التعليمات الافتراضية. يجب مراعاة هذا العامل عند مراجعة النتائج.
ملاحظات إضافية حول لوحة القيادة
للأسئلة المتعلقة بلوحة تقدم الطالب ، يرجى إرسال بريد إلكتروني يشترك - ينخرط@apsva.us.
