موارد المعلم

تطلب تشريع الولاية من وزارة التعليم في فرجينيا (VDOE) تنفيذ تقييمات جديدة لقياس نمو الطلاب في القراءة والرياضيات بدءًا من سبتمبر 2021. وقد تم تصميم الإدارة الأولى لتقييم النمو في الخريف لتحديد أي تعلم غير مكتمل من العام الدراسي الماضي بسبب جائحة كوفيد -19 ، بالإضافة إلى جمع البيانات لتسريع وإثراء التعليمات. توضح تقارير تفاصيل الطالب حسب السؤال (SDBQ) من تقييمات النمو الخريفية للطلاب في الصفوف 3-8 (باستثناء الطلاب المسجلين في الجبر 2020 في XNUMX) المعايير الأكاديمية التي تم تقييم الطالب بناءً عليها وما إذا كان عنصر الاختبار قد تمت الإجابة عليه بشكل صحيح أم لا. دون تعيين درجة النجاح أو الرسوب.

تهدف هذه الموارد إلى توجيه المعلمين في تفسير تقارير تقييم النمو في الخريف ، بما في ذلك الدرجات الرأسية وكيفية استخدامها لتوجيه التدريس في الفصل الدراسي:

تقييم النمو في الخريف - أسئلة وأجوبة وموارد لـ APS العاملين: يقدم هذا المستند إجابات للأسئلة المتداولة وروابط الموارد للموظفين والمعلمين.

معلومات للمعلمين: للصفوف 3-8 تقييمات نمو القراءة والرياضياتصدر فيديو يوتيوب بتاريخ 11/17/2021 ، عبارة عن ندوة عبر الإنترنت مسجلة تتناول الأسئلة التالية: 

  • ما هي تقييمات نمو القراءة والرياضيات للصفوف 3-8 ، ولماذا نقوم بإدارتها؟
  • ما هي المعلومات المتاحة للمعلمين حول أداء كل طالب في تقييمات النمو؟
  • ما هي المعلومات التي سيحصل عليها الآباء حول أداء أطفالهم؟

نظرة عامة على تقرير تفاصيل الطالب حسب السؤال (SDBQ): تقدم هذه الوثيقة لمحة عامة عن تقرير SDBQ.

تفسير درجات خريف 2021 ذات المقياس العمودي: الصفوف 3-8 تقييمات نمو القراءة (PDF)

تفسير نتائج خريف 2021 ذات المقياس العمودي: الصفوف 3-8 تقييمات النمو في الرياضيات (PDF) تنطبق هذه المستندات على الدرجات ذات المقياس العمودي التي تم الإبلاغ عنها في خريف 2021 للصف الثالث إلى الثامن من تقييمات القراءة والنمو في الرياضيات. كلا المستندين متاحان على موقع VDOE.