التحويل إلى مدرسة أخرى

عند توفرها، تكون التحويلات المستهدفة مفتوحة للطلاب المقيمين في مناطق حضور أو وحدات تخطيط محددة*

التحويلات المستهدفة لعام 2025-26: طلاب الصف الخامس من الروضة وحتى الصف الخامس المقيمين حاليًا في وحدات تخطيط محددة مؤهلون للتقديم.

سيتم مشاركة أعداد المقاعد المحددة لكل مستوى صف والتي سيتم تقديمها من قبل APS في يناير كانون الثاني.

التحويلات المستهدفة الابتدائية Arlington Science Focus من ES إلى Innovation ES

• وحدات التخطيط المحددة فقط هي المؤهلة.
• إنها 23211 و24080 و24100 و24111 و24120. يمكن الوصول إلى هذه الوحدات سيرًا على الأقدام Innovation.

• لا يتم توفير وسائل النقل.

• ابحث عن وحدة التخطيط الخاصة بك هنا.

التحويلات المستهدفة

على سبيل المثال: تستوعب مدرسة "سوبر ستار" الابتدائية 20 طالبًا إضافيًا للعام الدراسي القادم. تشترك في الحدود مع منطقتين استراتيجيتين أخريين ("Deep Creek ES" و "Turner ES").

• جميع الطلاب الصاعدين من الروضة وحتى الصف الخامس المقيمين حاليًا في حي Deep Creek ES (الذي تشترك معه Superstar في الحدود) مؤهلون للتقدم للانتقال إلى Superstar ES.

OR

• أي طلاب صاعدين من مرحلة الروضة إلى الصف الخامس والذين يعيشون في وحدات تخطيط محددة (PUs) داخل أحياء Deep Creek ES أو Turner ES مؤهلون للتقدم بطلب للانتقال إلى Superstar ES.

* وحدات التخطيط هي مناطق أحياء محددة (انظر الخريطة). كل عنوان سكني في أرلينغتون هو جزء من وحدة التخطيط. ابحث عن وحدة التخطيط الخاصة بك باستخدام محدد موقع الحدود (منطقة الحضور).هذا مجرد مثال. المدارس المشاركة وأعدادها تختلف من سنة إلى أخرى. يتم إصدار إعلان بشأن المدارس ، إن وجدت ، التي ستقبل التحويلات للعام الدراسي التالي في أوائل فبراير بعد تحديث التسجيل في يناير إلى المشرف ومجلس المدرسة.

تحويلات الجوار

عند توفرها ، تكون الانتقالات من الحي مفتوحة للجميع APS الطلاب.

التحويلات المحلية لعام 2025-26

نقل طلاب المدارس المتوسطة إلى الأحياء المجاورة Williamsburg

سيتم مشاركة أعداد المقاعد المحددة لكل مستوى صف والتي سيتم تقديمها من قبل APS في يناير كانون الثاني.

• مفتوح لجميع الطلاب مع الأولوية للطلاب الذين تقع مناطق حضورهم في المدارس الابتدائية Nottingham Tuckahoe.

• لا يتم توفير وسائل النقل.

مثال: مدرسة Awesome High School لديها القدرة على استيعاب 40 طالبًا إضافيًا للعام الدراسي القادم.

• جميع طلاب الصفوف الصاعدة من 9 إلى 12 الذين يحضرون APS المدرسة مؤهلة للتقديم، لكن طلاب مدرسة Happy High School لديهم الأولوية في اليانصيب.

هذا مجرد مثال. المدارس المشاركة وأعدادها تختلف من سنة إلى أخرى. 

التحويلات المحلية لعام 2025-26

لا توجد خطط لنقل الأحياء APS المدارس الثانوية.

إذا تم استلام طلبات أكثر من المقاعد المتاحة ، APS سيتم إجراء يانصيب عشوائي مزدوج التعمية لتحديد القبول. عائلات DO لا تلقي نتائج اليانصيب في يوم اليانصيب الآلي.

• سيتم إخطار العائلات بقبولها أو وضعها في قائمة الانتظار عن طريق البريد الإلكتروني و / أو النص على التاريخ المحدد في الجدول الزمني للتطبيق.
• يجب على العائلات تأكيد أو رفض الحضور في المدرسة أو البرنامج خلال أسبوع واحد من الإشعار.
• إذا لم تقبل العائلات أو ترفض مقاعدهم بحلول الموعد النهائي ، فسيتم منح مقعدهم للطالب التالي في قائمة الانتظار.
• إذا تقدمت العائلات بطلب إلى أكثر من مدرسة / برنامج واحد ، فسيتم إدخال طلباتهم في جميع اليانصيب في وقت واحد. 

قوائم الانتظار: سيتم وضع الطلاب الذين تقدموا بطلبات ، ولكن لم يتم اختيارهم من خلال عملية اليانصيب ، بترتيب رقمي في قائمة الانتظار.

• يتم وضع الطلبات المستلمة بعد الموعد النهائي في أسفل قائمة الانتظار الحالية للعام الدراسي القادم.
• عندما يُعرض على الطلاب المدرجين في قائمة الانتظار مقعدًا ، يكون لديهم نافذة مدتها أسبوع واحد لقبول الفتحة. إذا لم يتم قبول الفتحة خلال نافذة أسبوع واحد ، فسيتم إلغاء العرض وعرضه على الطالب التالي في قائمة الانتظار.
• يتم شغل المقاعد الاختيارية باستمرار طوال العام الدراسي مع توفر المقاعد.

الآباء وأولياء الأمور مسؤولون عن النقل عندما يقبل الطالب التحويل إلى مدرسة مجاورة أخرى تقبل التحويلات ما لم يوجه مجلس المدرسة بخلاف ذلك كجزء من قرار آخر.

يجب على العائلات تقديم طلب نقل لكل طالب. إذا تم استلام مكان في مدرسة التحويل والتسجيل في تلك المدرسة للعام الدراسي 2025-26 ، فيمكن للطالب البقاء في تلك المدرسة حتى يتم ترقيته إلى مدرسة أخرى أو تخرج.

يتم إعادة تقييم عمليات نقل الحي سنويًا.

ليس هناك ما يضمن توفر مساحة للأشقاء في مدرسة تقبل التحويلات في السنوات المقبلة.

في مواقف خاصة ، قد تقبل مدارس أرلينغتون العامة طالبًا أو تضع طالبًا في مدرسة أو برنامج بديل. تعتمد المواضع على مواءمة احتياجات الطلاب مع خدمات Arlington Public School. تؤخذ الظروف الخاصة التالية في الاعتبار للتعيينات الإدارية:

طلبات المحاكم المحلية

يجوز للمشرف أو من ينوب عنه ، بناءً على طلب كتابي من قاضي محكمة الأحداث والعلاقات المحلية في مقاطعة أرلينغتون ، السماح للطالب بالانتقال إلى مدرسة أرلينغتون غير تلك التي تخدم منطقة حضوره. يجب أن يكون هذا الطلب متعلقًا بمثول الطالب أمام ذلك القاضي أو أمام قاضي محكمة مماثلة في ولاية قضائية أخرى ، ويجب أن يستند إلى مشاركة محكمة الطالب.

استمرارية البرنامج

يجوز للمشرف أو من ينوب عنه أن يضع الطالب في مدرسة لسد الفجوات قصيرة المدى (عادة فصل دراسي واحد أو فصلين دراسيين) في برنامجه التعليمي.

نتيجة الإجراءات التأديبية

قد يقوم المشرف أو من ينوب عنه بوضع طالب في مدرسة نتيجة لحادث تأديبي.

عدم القدرة على الوصول إلى التعليم

قد يضع المشرف أو من ينوب عنه طالبًا في مدرسة إذا كان الطالب غير قادر على الوصول إلى التعليم في المدرسة المخصصة له بسبب التنمر المتكرر أو المواقف الموثقة الأخرى المماثلة.

الاحتياجات الطبية أو النفسية

قد يقوم المشرف أو من ينوب عنه بوضع طالب في مدرسة نتيجة لاحتياجات طبية أو نفسية كما هو معتمد من قبل أخصائي طبي.

         مطلوب وثائق إضافية لطلب التنسيب الإداري الطبي أو النفسي. يرجى قراءة المتطلبات أدناه*.

ضائقة

قد يقوم المشرف أو من ينوب عنه بوضع طالب في مدرسة نتيجة للصعوبات التي تجعل من الصعب على الطالب أو الأسرة الوصول APS الخدمات في مدرستهم المنزلية. تعتبر المصاعب الآتية:

1. 1. الموت في العائلة
   2. المرض الطبي للوالد / الوصي القانوني
   3. صعوبات مالية

طلب التنسيب الإداري

إذا كان الطالب يستوفي المعايير المذكورة أعلاه ، فيمكن للأسرة أن تطلب وضعًا إداريًا للطالب (الطلاب) ليتم وضعه في مدرسة أخرى غير مدرسة الحي. تتم الموافقة على المواضع الإدارية على أساس كل حالة على حدة وتستند إلى الظروف الخاصة لحالة الطالب وفقًا لسياسة مجلس إدارة المدرسة J-5.3.32 التنسيب الإداري. يجب تقديم جميع طلبات التنسيب الإداري للمراجعة باستخدام الرابط المؤدي إلى نموذج طلب التنسيب الإداري أدناه.

ستتاح لك الفرصة لتضمين التفاصيل المتعلقة بسبب طلبك وتحميل المستندات الداعمة. تقوم لجنة التنسيب الإداري بمراجعة الوثائق الداعمة المقدمة مع النموذج فقط لتحديد ما إذا كان الطلب يفي بالمعايير. يرجى ملاحظة ما يلي:

1. كل الطلبات تتطلب وثيقة مكتوبة توضح سبب الطلب.
2. وثائق اضافية مطلوب للطلبات الطبية أو النفسية.
3. ويقترح وثائق إضافية لجميع الطلبات الأخرى.

نموذج طلب التنسيب الإداري للعام الدراسي 2024-25: الإنجليزية | الإسبانية | Монгол |  አ | العربية

• هذا النموذج مخصص للعام الدراسي 2024-25 فقط.  سيكون نموذج طلب التوظيف للعام الدراسي 2025-26 متاحًا يوم الجمعة 25 أبريل 2025.

لمزيد من المعلومات أو الأسئلة حول التوظيف الإداري، يرجى الاتصال بمركز الترحيب على الرقم 703-228-8000 (الخيار 1) أو البريد الإلكتروني [البريد الإلكتروني محمي].

*متطلبات الحالات الطبية أو النفسية:

خدمات الطبية

في الحالات التي تكون فيها الأسباب طبية، يجب تقديم ما يلي كطلب:

(1) يجب على ولي الأمر أو الوصي تقديم سبب الطلب كتابيًا. يتم تحقيق ذلك من خلال استكمال نموذج الطلب وتقديم سرد في قسم "المعلومات الإضافية" الذي يوضح بالتفصيل أسباب طلبك الطبي.

(2) يجب على ولي الأمر تقديم الإذن للمشرف أو من ينوب عنه للتشاور مع أخصائي (أخصائيي) الرعاية الصحية الذي يعالج الطالب من خلال استكمال نموذج الإفراج عن المعلومات.

(3) توصية مكتوبة بهذا النقل من أخصائي (أخصائيي) الرعاية الصحية (أي طبيب أو ممرض ممارس أو مساعد طبيب)، الذي يعالج الطالب، بما في ذلك أسباب الطلب والمدة المحتملة لهذه المهمة.

(4) بالنسبة للطلاب في الصف الخامس أو أعلى، يجب تضمين سرد الطالب، ما لم يتم تحديد الظروف التي تبرر حذف مثل هذا السرد.

عند اكتمال الطلب (البنود من 1 إلى 4 أعلاه)، يجوز للمشرف أو من ينوب عنه التشاور مع مدير المدارس المرسلة والمستقبلة أو من ينوب عنه، أو موظفي خدمات الطلاب، أو طبيب أو ممرضة الصحة المدرسية، أو طبيب نفساني بالمدرسة، وإضافية APS يمكن استشارة الموظفين حسب الحاجة لمراجعة الطلب وتقديم الرد عليه خلال 60 يومًا دراسيًا.

نفسي

في الحالات التي تكون فيها الأسباب نفسية، يجب تقديم ما يلي في الطلب:

(1) يجب على ولي الأمر أو الوصي تقديم سبب الطلب كتابيًا. يتم تحقيق ذلك من خلال استكمال نموذج الطلب وتقديم سرد يوضح بالتفصيل أسباب الطلب النفسي.

2) يجب على ولي الأمر تقديم الإذن للمشرف أو من ينوب عنه للتشاور مع أي متخصص (متخصصين) خاصين في مجال الصحة العقلية يعمل مع الطالب من خلال استكمال نموذج الإفراج عن المعلومات.

(3) توصية مكتوبة للتحويل، من متخصص (متخصصين) واحد على الأقل في مجال الصحة العقلية (أي مستشار سريري مرخص، أو أخصائي اجتماعي سريري مرخص، أو طبيب نفساني، أو طبيب نفسي)، الذي يعمل مع الطالب، مع ذكر أسباب الطلب والمدة المحتملة لهذه المهمة.

(4) بالنسبة للطلاب في الصف الخامس أو أعلى، يجب تضمين سرد الطالب، ما لم يتم تحديد الظروف التي تبرر حذف مثل هذا السرد.

عند اكتمال الطلب (البنود من 1 إلى 4 أعلاه)، يجوز للمشرف أو من ينوب عنه التشاور مع مديري المدارس المرسلة والمستقبلة، أو من ينوب عنهم، وموظفي خدمات الطلاب، والأخصائي النفسي بالمدرسة، لمراجعة الطلب وتقديمه استجابة. إضافي APS يمكن استشارة الموظفين حسب الحاجة.

APS سوف نسعى جاهدين لمعالجة الطلب المكتمل في أقرب وقت ممكن وفي غضون 60 يومًا دراسيًا. وفي حال كانت الحاجة إلى النقل ملحة، APS سوف نسعى جاهدين لتوفير استجابة أسرع.

عند اكتمال الحزمة، أرسل جميع المستندات إلى: [البريد الإلكتروني محمي]

سياسة الخيارات والتحويلات (J-5.3.31) وإجراء تنفيذ السياسة (J-5.3.31 PIP-1) الخطوط العريضة للعملية التي حددها مجلس المدرسة أن APS يتبع ذلك لضمان الوصول العادل لجميع الطلاب إلى المدرسة / البرامج المتاحة وتحويلات الحي.

سياسة الخيارات والتحويلات (J-5.3.31) وإجراء تنفيذ السياسة (J-5.3.31 PIP-1) الخطوط العريضة للعملية التي حددها مجلس المدرسة أن APS يتبع ذلك لضمان الوصول العادل لجميع الطلاب إلى المدرسة / البرامج المتاحة وتحويلات الحي.

عرض بيانات التطبيق للمدارس والبرامج الاختيارية.