برنامج الغمر اللغوي المزدوج

زراعة حب مدى الحياة لتعلم اللغة

تعليم الغمر ثنائي اللغة

دليل تنفيذ الانغماس ثنائي اللغة من وزارة التعليم في فرجينيا. لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة الموقع: تعليم الغمر ثنائي اللغة ، ودعم تطبيق K-12 في ولاية فرجينيا.


APS تقدم حاليًا تجربة الانغماس ثنائي اللغة الابتدائية والثانوية (الإسبانية-الإنجليزية) للطلاب في أربع مدارس اختيارية: كليرمونت or الموضوع (ابتدائي) ، غونستون (الوسط) ، و ويكفيلد (عالي). تم تصميم البرنامج لصالح كل من المتحدثين بالإسبانية وغير الناطقين بها.

حول الغمر المزدوج اللغة

الغمر ثنائي اللغة هو نموذج تعليمي يطور فيه الطلاب مستويات عالية من التحدث والقراءة والكتابة والاستماع باللغتين الإنجليزية والإسبانية. يقدم المعلمون نفس النواة APS محتوى المناهج والمعايير كمعلمين تقليديين في الفصول الدراسية ، مع توفير التدريس بلغتين

الفرق الرئيسي بين إعداد الانغماس وفصل اللغة الإسبانية أو اللغة الأجنبية الأكثر تقليدية المقدم في APS هو منهج تعلم اللغة الثانية. في برنامج الانغماس ، يتعلم الطلاب المنهج الأساسي من خلال عدسة لغة إضافية. على النقيض من ذلك ، في فصل اللغة الإسبانية التقليدية ، اللغة نفسها هي موضوع التدريس.

أهداف البرنامج

أهداف الانغماس: ثنائية اللغة وثنائية اللغة ، الكفاءة بين الثقافات ، التحصيل الدراسي العالياهداف APS برنامج الانغماس ثنائي اللغة هو:

  • تطوير ثنائية اللغة والتسامح باللغتين الإنجليزية والإسبانية ، أثناء تعلم الجوهر APS منهاج دراسي
    • بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية في الصف الخامس ، يتمثل الهدف في الوصول إلى المستوى المتوسط ​​المنخفض للكفاءة بناءً على إرشادات الأداء الصادرة عن المجلس الأمريكي لتعليم اللغات الأجنبية (ACTFL).
    • بالنسبة لطلاب المدارس الإعدادية الثمانية ، فإن الهدف هو الوصول إلى نطاق متوسط ​​إلى متوسط ​​عالي من الكفاءة بناءً على إرشادات أداء ACTFL.
    • بالنسبة لخريجي الصف الثاني عشر ، الهدف هو استقبال الطلاب ختم التسامح، والذي يشهد على تحقيق مستوى عال من الكفاءة من قبل طالب المدرسة الثانوية المتخرج في لغة واحدة أو أكثر بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية.
  • تعزيز عالية الأكاديمية الإنجاز لجميع الطلاب
    • سد فجوة الإنجاز / الفرصة.
  • تعزيز الكفاءة الثقافية والاهتماموالعلاقات الداعمة بين الثقافات

داخل الفصول الدراسية

APS يتألف طلاب الانغماس المزدوج من كل من المتحدثين باللغة الإسبانية والمتحدثين غير الناطقين بالإسبانية. من الناحية المثالية ، هناك توازن متوازن ، بحيث يتعلم الطلاب من بعضهم البعض. يقضي الطلاب جزءًا من يومهم في فصل دراسي باللغة الإسبانية لتعلم الرياضيات ، والقراءة / الكتابة الإسبانية ، والعلوم والموسيقى أو الفن ، والجزء الآخر من اليوم يتعلمون القراءة والكتابة وموضوعات أخرى باللغة الإنجليزية. يتلقى الطلاب دروسًا من مدرسين ؛ أحدهما يقدم تعليمات أكاديمية باللغة الإنجليزية ، والآخر يقدم تعليمات أكاديمية باللغة الإسبانية.

المعلمون هم متحدثون أصليون للغة المستهدفة أو قريبون من لغتهم الأم. من خلال تعلم الجوهر APS منهجًا بلغة أخرى ، يكتسب الطلاب مستويات عالية من الكفاءة في اللغتين الإنجليزية والإسبانية.