মারিয়া মন্টেসোরি

মারিয়া_মন্টেসরিমারিয়া মন্টেসরি তার সময়ের চেয়ে অনেক দিক থেকে এগিয়ে ছিল। 1870 সালে ইতালিতে জন্মগ্রহণকারী, তিনি অত্যন্ত বুদ্ধিমান, দুঃসাহসী, সংকল্পবদ্ধ এবং সৃজনশীল ছিলেন। আজ সংবাদমাধ্যমগুলি তাকে এমন এক ব্যক্তি হিসাবে বর্ণনা করবে যে বাক্সের বাইরে চিন্তা করে - অর্থপূর্ণ অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে বাচ্চাদের শিখতে সক্ষম করার পথিকৃৎ। মারিয়া মন্টেসোরি ইতালির প্রথম মহিলা ডাক্তার হয়েছিলেন, এমন একটি কেরিয়ার সেই সময়ের কোনও মহিলার জন্য কল্পনাতীত ছিল।

তার প্রাথমিক চিকিত্সা কাজের মধ্য দিয়ে ডঃ মন্টেসরি প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষার অগ্রণী ভূমিকা রাখেন। এই কাজটি কয়েক বছর পরে চালিত হয়েছিল যখন তাকে রোমের বস্তিতে বসবাসরত 50 জন পূর্ব-স্কুল বয়সের শিশুদের যত্ন নেওয়ার জন্য একটি কেন্দ্র প্রতিষ্ঠা করতে বলা হয়েছিল। এটি সেখানে প্রথম "কাসা দে বাঁবিনী" (শিশুদের বাড়ি) এ ছিল, যা তিনি উন্নত করেছিলেন যা শেষ পর্যন্ত শিক্ষার মন্টেসরি পদ্ধতিতে পরিণত হবে।

ডাঃ মন্টেসরি শিশুদের চাহিদা পর্যবেক্ষণের ভিত্তিতে শিক্ষার একটি বিজ্ঞানের বিকাশ করেছিলেন; তিনি তাকে পড়াতে সন্তানের দিকে চেয়েছিলেন। শিশুরা কীভাবে শিখবে তা উন্মোচন করতে তিনি তার পর্যবেক্ষণগুলি বিশ্লেষণ করেছিলেন। তিনি কীভাবে শিশুকে বুঝতে এবং শিক্ষিত করতে পারেন সে সম্পর্কে অনেকগুলি বই প্রকাশ করেছিলেন। কীটি শিক্ষাব্রতীর পক্ষে শিশুকে পর্যবেক্ষণ করা, একটি সংবেদনশীল পর্ব চিহ্নিত করা এবং তারপরে সহজেই এবং সন্তানের জন্য খুব কম প্রচেষ্টা নিয়ে আসা তীব্র শেখার সময়কালের প্রচার করার জন্য সন্তানের দ্বারা এই ঘনীভূত আগ্রহের সুযোগ গ্রহণ করা উচিত। ডা: মন্টেসরি পুরো শিশুর বিকাশের দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন। তার দর্শন এবং শিক্ষার পদ্ধতি শিশুদের স্বাধীনতা এবং আত্ম-শৃঙ্খলা বিকাশ করতে সক্ষম করে যা স্বাধীনতা এবং আত্মবিশ্বাসের দিকে পরিচালিত করে। তিনি উল্লেখ করেছিলেন যে স্বাধীনতা এবং স্ব-শৃঙ্খলা উভয়ই পরস্পরের উপর নির্ভরশীল; একটি অন্য ছাড়া অর্জন করা যায় না।

ডাঃ মন্টেসরি তার পর্যবেক্ষণগুলি থেকে শিখেছিলেন যে শিশুরা অবজেক্টগুলি ম্যানিপুলেট করে আবিষ্কার করার এবং শেখার সুযোগ করে দিয়ে সবচেয়ে ভাল শেখায়। তিনি তখন শিক্ষার পক্ষে হ্যান্ড-অন পন্থা যাকে বলা হয় তার পক্ষে পরামর্শ করেছিলেন। তিনি সন্তানের চলন এবং পুনরাবৃত্তির প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরেছিলেন। শিশুদের সরানো এবং শিখতে এবং সারা দিন ডেস্কে বসে না থাকার জন্য উত্সাহিত করা হয়েছিল। শিশুর প্রয়োজনের এই সমস্ত পর্যবেক্ষণগুলি ড্যাড্যাক্টিক উপকরণ এবং উপকরণগুলির সাথে কাজ করার পদ্ধতিগুলিতে সংযুক্ত করা হয়েছে। ডঃ মন্টেসরি অনুশীলনের সাথে সম্মিলিত তত্ত্ব। তিনি কীভাবে বাচ্চাদের বৈজ্ঞানিকভাবে প্রস্তুত পরিবেশে শেখানো যায় সেদিকে মনোনিবেশ করেছিলেন। তিনি শিক্ষককে পরিবেশের গাইড হিসাবে দেখেছিলেন। তিনি অপ্রতিযোগিতামূলক পরিবেশের মধ্যে তিন বছরের ব্যবস্থার মিশ্র বয়সের দলগুলির দৃ strong় সমর্থনকারী ছিলেন যা প্রতিটি শিশুকে তার নিজের গতিতে বিকাশ করতে দেয়।

ডাঃ মন্টেসরি ১৯৫২ সালের May মে নেদারল্যান্ডসের নুরডউইজক শহরে ৮১ বছর বয়সে মারা যান।

মন্টেসরি প্রোগ্রাম সম্পর্কিত অতিরিক্ত তথ্যের জন্য নীচের লিঙ্কগুলিতে যান: