প্রশ্ন উত্তর

একটি নির্দিষ্ট বিভাগে ঝাঁপুন ক্লিক করুন: সীমানা প্রক্রিয়া, সীমানা প্রস্তাব, উপাত্তপরিবহন.

 

সীমানা প্রক্রিয়া

প্রশ্ন - কোনও পরিকল্পনা ইউনিট যখন ভাগ হয়ে যেতে পারে অংশের মধ্যে অংশ হতে পারে এবং অংশটি না করা যায়?

এ - হ্যাঁ, প্রয়োজনে প্ল্যানিং ইউনিটকে বিভক্ত করা সম্ভব। একটি পরিকল্পনা ইউনিট বিভক্ত করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে APS কর্মী.

প্রশ্ন - নতুন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের গণ্ডি তৈরি করতে কর্মীরা কী ডেটা ব্যবহার করবে?

এ - কর্মীরা বিবেচ্য বিষয়গুলি ব্যবহার করবে স্কুল বোর্ড নীতি 30.2.2 সীমা, যার মধ্যে রয়েছে: দক্ষতা, নৈকট্য, স্থিতিশীলতা, প্রান্তিককরণ, জনসংখ্যাতাত্ত্বিক এবং সামঞ্জস্য। সীমানা প্রক্রিয়াটি ফলস 2018 এ শুরু হবে।

প্রশ্ন - পুরো হেনরি স্কুল সম্প্রদায় ফ্লিটে চলে যাবে?

এ - যেহেতু মন্টেসরি প্রোগ্রামটি হেনরি সাইটে 2019-20 স্কুল বছর থেকে শুরু হবে, আশেপাশের প্রতিবেশী এলিস ডব্লিউ ফ্লিট প্রাথমিক বিদ্যালয়ে যোগদান করবে। হেনরি একটি বিকল্প স্কুল হবে, লটারির আবেদন প্রক্রিয়াটির মাধ্যমে কাউন্টি-প্রশস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য উপলভ্য এবং ফ্লিট পাড়ার স্কুল হিসাবে কাজ করবে। সমস্ত পার্শ্ববর্তী স্কুলের মতোই, ফ্লিটের নতুন সীমানা সহ একটি হাঁটা অঞ্চল এবং উপস্থিতি অঞ্চল থাকবে। APS সমস্ত আশেপাশের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাশাপাশি, ফ্লিটের সীমানা বিকাশের ক্ষেত্রে নীতিগত বিবেচনা ব্যবহার করবে।

সীমানা প্রস্তাবনা

প্রশ্ন - হফম্যান-বোস্টনের দিকে যাওয়ার রাস্তাগুলি কি প্রস্তাবিত সীমানা থেকে উদ্ভূত স্কুল-সম্পর্কিত ট্র্যাফিক পরিচালনা করতে সক্ষম হবে? 

এ - ২০১-2017-১৮ শিক্ষাবর্ষের জন্য, প্রায় 18০% জনসংখ্যার জন্য সাতটি বাস হফম্যান বোস্টনের সেবা দিয়েছে। হফম্যান বোস্টনের হাঁটার অঞ্চলটি বরং সীমাবদ্ধ, বেশিরভাগ শিক্ষার্থীরা বাসের পরিবহন গ্রহণ করে। প্রস্তাবিত সীমানা পরিবর্তনগুলি বর্তমান অবস্থার উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তন করবে বলে আশা করা যায় না।

প্রশ্ন - বিদ্যালয়ের জনসংখ্যা নাও থাকতে পারে এমন পরিকল্পনা ইউনিটগুলি ব্যবহার করে এমন একাধিক পরিকল্পনা ইউনিট "সংযুক্ত" করা কি যথাযথ?

এ - পরিকল্পনা ইউনিটগুলি আশেপাশের বিদ্যালয়ের উপস্থিতি সীমা নির্ধারণ করতে ব্যবহৃত বিল্ডিং ব্লক are কোন শিক্ষার্থী না নিয়ে পরিকল্পনা ইউনিট একটি স্বতন্ত্র সীমানা তৈরির অন্তর্ভুক্ত। আবাসন ও বিকাশের ধরণগুলি সময়ের সাথে সাথে পরিবর্তন করতে পারে। শিক্ষার্থীদের সাথে বা তাদের ছাড়া সমস্ত পরিকল্পনা ইউনিট উপস্থিতি সীমা তৈরি করতে প্রয়োজনীয়। APS পরিকল্পনা ইউনিটগুলি সর্বদা পার্ক, গল্ফ কোর্স, কবরস্থান এবং একটি বিমানবন্দর অন্তর্ভুক্ত করে। তাদের জন্যaps এই সীমানা প্রক্রিয়াটিতে উপস্থাপিত, আমরা এই অবস্থানগুলির অবস্থানগুলি হাইলাইট করেছি। সামঞ্জস্যের সীমানা নীতি বিবেচনায় বলা হয়েছে, "উপস্থিতি অঞ্চলগুলি বজায় রাখা যা সংগত এবং বিদ্যালয়টিতে শিক্ষার্থীদের অর্পণ করা হয় তা অন্তর্ভুক্ত করে।"

প্রশ্ন - হফম্যান বোস্টনে উপস্থিত শিশুদের ক্ষেত্রে কী ঘটে তবে তাদের আবাসনের সীমানা ড্র হয়? তাদের কি এখন ড্রয়ে যোগ দিতে হবে?

এ - যাদের ছাত্রসমাজ হফম্যান-বোস্টন থেকে পরিবর্তিত হয়ে ড্রয় হয়েছে তারা তাদের নতুন নির্ধারিত স্কুলে যোগদান করবে। "দাদু" প্রভাবিত হতে পারে কোন গ্রেড তাদের নতুন বরাদ্দকৃত স্কুলে চলে move

তথ্য

প্র: কিভাবে হয় APS প্রকল্পের ভবিষ্যত তালিকাভুক্তি?

A. ভবিষ্যতে তালিকাভুক্তি প্রজেক্ট করতে, APS তিনটি পরিসংখ্যান ব্যবহার করে, যার মধ্যে আর্লিংটন কাউন্টি (কেবল কিন্ডারগার্টেন অনুমানের জন্য) বাসিন্দার সরাসরি জন্মের সংখ্যা, তালিকাভুক্তির পরিবর্তনের তিন বছরের ইতিহাস (অর্থাত্ কোহর্ট ট্রানজিশনের হার) এবং "ভবিষ্যতের" আবাসন ইউনিট থেকে প্রত্যাশিত ফলন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে । আরও তথ্যের জন্য, এ যান বার্ষিক APS তালিকাভুক্তি প্রজেকশন রিপোর্ট.

প্রশ্ন - প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয়ের সীমানা প্রক্রিয়াগুলির মধ্যে অনুমান পদ্ধতিতে কী পার্থক্য রয়েছে?

এ - উভয় প্রক্রিয়া প্রক্ষেপণ সম্পাদন করে পরিকল্পনা ইউনিট স্তর। যেখানে উভয় পদ্ধতির ভিন্নতা ব্যবহৃত ডেটা উত্সগুলিতে এবং শিক্ষার্থীরা কীভাবে এক গ্রেড থেকে অন্য গ্রেডে স্থানান্তর করে তা নিয়ে অনুমান:

বিবেচনা প্রাথমিক বিদ্যালয় অনুমান মিডল স্কুল অনুমান
তালিকাভুক্তি উত্স ব্যবহৃত
  • আসল 2017-18, কে -3 গ্রেডের তালিকাভুক্তি
  • 2018 এবং 2019 সালের জন্য কিন্ডারগার্টেনগুলি অনুমান করা হয়েছে
  • আসল 2016-17, 3-5 গ্রেড তালিকাভুক্তি
  • আসল কিন্ডারগার্টেনার্স ২০১ from থেকে
অপশন স্কুল শিক্ষার্থীদের চিকিত্সা
  • পরিকল্পনা ইউনিট দ্বারা বিকল্প স্কুল এবং মন্টেসরি তালিকাভুক্তিগুলি বাদ দেয়:
    • আসল 2017-18, কে -3 গ্রেডের তালিকাভুক্তি[1]
    • প্রকল্পের কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষার্থীরা[2]
  • বাদ এইচবি উডল্লান এবং স্ট্রাটফোর্ড প্রোগ্রামের তালিকাভুক্ত
কোহোর্ট ট্রানজিশন রেট অনুমান
  • এলিমেন্টারি স্কুল অনুমানগুলি পরিকল্পনা ইউনিট দ্বারা প্রয়োগ করা তিন বছরের কাউন্টি-প্রশস্ত সমাহার স্থানান্তর হার ব্যবহার করে
  • মিডিল স্কুল অনুমানগুলি পরিকল্পনা ইউনিট দ্বারা প্রয়োগ করা সমস্ত গ্রেড-স্তরের জন্য ০.০ এর সংঘবদ্ধ রূপান্তর ব্যবহার করে
তথ্য উত্স
  • সেপ্টেম্বর 2017-18, 2016-15 এবং 2015-14 প্রকৃত তালিকাভুক্তি
  • 2017 নথিভুক্তির প্রজাকশনগুলি হ্রাস করুন
  • জন্ম এবং নতুন নির্মাণ সম্পর্কিত কাউন্টির পূর্বাভাস
  • সেপ্টেম্বর 2016-17, 2015-14 এবং 2014-13 প্রকৃত তালিকাভুক্তি
  • 2016 নথিভুক্তির প্রজাকশনগুলি হ্রাস করুন

[1] পাঁচটি বিকল্প স্কুল প্রকৃত তালিকাভুক্তির উপর ভিত্তি করে তালিকাভুক্তি করে। পরিকল্পনা ইউনিটগুলি থেকে সমানভাবে আঁকা মন্টেসরি এনরোলিগুলি।[2] আনুপাতিক আবাসিক তালিকাভুক্তির উপর ভিত্তি করে অপশন এবং মন্টেসরি আনুমানিক তালিকাভুক্তি।

প্র: শিক্ষার্থী ডেমোগ্রাফিক ডেটা পোস্ট করার বিষয়ে গাইডলাইনগুলি কী কী?

A. APS গোপনীয়তা এবং প্রতিবেদনের মান মেনে চলতে ভার্জিনিয়া শিক্ষা বিভাগের (ভিডিওই) সাথে যোগাযোগ করেছে। রেস তথ্য সুরক্ষিত নয়; সুতরাং প্রকৃত সংখ্যা প্রদর্শিত হতে পারে। ফ্রি এবং হ্রাস লাঞ্চ (এফআরএল) প্রাপ্ত শিক্ষার্থী, ইংরেজি শিখার এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য গোপনীয়তা বজায় রাখতে হবে। এই তথ্যটি 10 ​​বা তার বেশি হলে প্রকৃত সংখ্যা হিসাবে রিপোর্ট করা হয়, শূন্য (0) হলে শূন্য এবং আসল সংখ্যা 1 এর চেয়ে কম হলে 9 এবং 10 এর মধ্যে রিপোর্ট করা হয়।

পরিবহন

প্র: ওয়াক জোনগুলি নির্ধারণের প্রক্রিয়াটি কী ছিল?

 A. APS বর্তমান বিদ্যালয়ের ওয়াক জোনগুলিতে ইনপুট সরবরাহ করতে এবং বিস্তারের যে কোনও সম্ভাব্য ক্ষেত্রগুলি সনাক্ত করতে প্রতিটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য টাস্ক গ্রুপ তৈরি করা হয়েছে। আমরা স্বীকার করি যে আর্লিংটোনবাসীরা হাঁটাচলা করার মতো সম্প্রদায়গুলির প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং APS স্কুলে হেঁটে যাওয়ার সুবিধা সম্পর্কে পুরো শিশু উদ্যোগগুলি পূরণ করার চেষ্টা করে, বর্ধমান পরিবহন ব্যয় হ্রাস করতে সহায়তা করে। টাস্ক গ্রুপগুলিতে নিম্নলিখিত গ্রুপগুলির সদস্য ছিল: স্কুল পিটিএ, স্থানীয় নাগরিক সমিতি, পরিবহন পছন্দ সম্পর্কিত উপদেষ্টা কমিটি (অ্যাক্টিসি), পরিবহন পছন্দ সম্পর্কিত যৌথ কমিটি (জেটিটিসি), স্কুল সুবিধা ও মূলধন প্রোগ্রাম সম্পর্কিত উপদেষ্টা কাউন্সিল (এফএসি)। প্রতিটি টাস্ক গ্রুপকে হাঁটা অঞ্চলগুলি সম্ভাব্য নিরাপদ সম্প্রসারণ শনাক্তকরণ এবং সেই ওয়াক জোনের নিরাপত্তা উন্নত করতে প্রয়োজনীয় প্রয়োজনীয় পরিবর্তনগুলির পরামর্শ দেওয়ার জন্য অভিযুক্ত করা হয়েছিল (যেমন, ক্রস ওয়াকস, মেরামত করা ইত্যাদি)। একটি অনলাইন প্রশ্নাবলীর মাধ্যমে অতিরিক্ত ইনপুট প্রাপ্ত হয়েছিল। স্কুল নির্দিষ্ট তথ্য পাওয়া যাবে ওয়াক জোন রিসোর্স। টাস্ক গ্রুপ কথোপকথন এবং কার্য সেশনের চূড়ান্ত রাউন্ডের পরে, ওয়াক জোনের সম্প্রসারণের জন্য এই মুহুর্তে সুপারিশগুলি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অবস্থান পর্যালোচনা বিশ্লেষণের ইনপুট হিসাবে সরবরাহ করা হয়েছিল। কারণ APS সুরক্ষা প্রশমন সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণ নিয়ন্ত্রণ করে না (উদাঃ গার্ডস, সিগন্যালস, সিগনেজ, ইত্যাদি) এবং এইজন্য নির্দিষ্ট কিছু জায়গায় সুরক্ষা প্রশমিতকরণের প্রতিশ্রুতি দিতে পারেনি, অনেক পরিকল্পনা ইউনিট যেগুলি সম্ভাব্যভাবে ওয়াক জোনগুলিতে যুক্ত হতে পারে তাদের আরও মূল্যায়ন করার জন্য পরিকল্পনা করা হয়েছিল কাউন্টি পরিবহন কর্মীদের সাথে। 

প্রশ্ন - হয় APS প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য 1 মাইল বাসের যোগ্যতা নীতিটি সংশোধন করছেন?

এ - না, পলিসি বাস্তবায়ন পদ্ধতি 50-5.1 ছাত্র পরিবহন কার্যকর থাকে। যাইহোক, প্রতিটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বর্তমান ওয়াক জোন এই প্রক্রিয়াটির ফলাফল হিসাবে পরিবর্তিত হতে পারে এবং সম্ভবত বাস পরিবহণের জন্য যোগ্য কিছু পরিকল্পনা ইউনিট সেপ্টেম্বর 2019 থেকে শুরু হওয়া ওয়াক জোনের অংশ হিসাবে মনোনীত হতে পারে।

প্রশ্ন - কোড, নীতি, রাষ্ট্র বা ফেডারেল বিধিবিধান দ্বারা প্রয়োজনীয় কোন ওয়াক জোন বিধি রয়েছে?

এ - APS স্কুল বোর্ড নীতি অনুসরণ করে এবং স্কুলে নিরাপদ রুট (এসআরটিএস) নির্দেশিকা।

  • নীতি ৫০-৫০ পরিবহন সূত্রে প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে এক মাইল হাঁটার দূরত্ব এবং মধ্য বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য 50 মাইল হাঁটার দূরত্ব 5 ম শ্রেণীর মধ্যবর্তী শিক্ষার্থীদের প্রাক-কে পরিবহণের জন্য সরকারী ব্যয়ে স্কুলে নিরাপদ পরিবহণ সরবরাহ করা হবে।
  • পিআইপি ৫০-৫.১ শিক্ষার্থী পরিবহনের বিবরণে প্রথম শ্রেণীর বা কম বয়সী শিক্ষার্থীদের অভিভাবক বা মনোনীত এসকর্ট উপস্থিত না হলে কোনও বাস স্টপে নামানো হবে না। এ জাতীয় শিশুরা ড্রাইভারটি রুটটি শেষ না করা পর্যন্ত বাসে থাকবে এবং পিতামাতার দ্বারা বাছাইয়ের জন্য স্কুলে ফিরে আসবে।

প্রশ্ন - আমি ওয়াক জোনের বাইরে আছি, তবে আমার পরিবার হাঁটছে। আমার পরিকল্পনা ইউনিট কেন ওয়াক জোনে নেই?

এ - ওয়াক জোনগুলি আসলে বাসের যোগ্যতা জোনের প্রান্তগুলি নির্ধারণ করে; ওয়াক জোনে শিক্ষার্থীরা বাস সার্ভিসের জন্য যোগ্য নয়। ওয়াক জোনের বাইরের পরিবারগুলি সর্বদা তাদের বিবেচনার ভিত্তিতে স্কুলে যাওয়ার জন্য বিকল্প রাখে; তবে আমরা এটাও স্বীকার করেছি যে সমস্ত পরিবারগুলির মধ্যে আমাদের বিদ্যালয়ের আশেপাশে কিছু ভারী পাচার হওয়া রাস্তা অতিক্রম করা সমান স্বাচ্ছন্দ্য নয়, বা হাঁটার পক্ষে কোনও নির্দিষ্ট বিন্দুর পরে দূরত্ব খুঁজে পাওয়া যায় না, তাই APS একক-পরিবারের গাড়ির বিকল্প হিসাবে বাস পরিষেবা সরবরাহ করে। যতটা সম্ভব হাঁটার সুবিধার্থে আমাদের আকাঙ্ক্ষা, তবে আমরা সকালে / দুপুরে বিদ্যালয়ে একক যানবাহন ভ্রমণকে নিরুৎসাহিত করতে চাই। কোনও বিদ্যালয়ের আশেপাশে যত বেশি যানবাহন, গাড়ি এবং পথচারীদের মধ্যে দ্বন্দ্বের সম্ভাবনা তত বেশি। এটি বিশেষত দূরত্বগুলির দিকে তাকানোর সাথে সাথে সুরক্ষা লেন্সের আর একটি মাত্রা কার্যকর হয়। যেহেতু আমাদের স্কুলগুলি সংখ্যায় বৃদ্ধি পেয়েছে, ততই আমরা ড্রপ-অফের সময় আরও অনেক বেশি যানজট দেখছি এবং আরও শিক্ষার্থী বিদ্যালয়ে চালিত হওয়ার কারণে বাছাই করছে। এটি আমরা অন্য কোনও বিষয় নিয়ে কুস্তি করছি এবং বাস সার্ভিস দিচ্ছি সেই সমস্যার সমাধান করতে সহায়তা করে। আমাদের ২০১ from থেকে পরিবহন অভ্যাস সম্পর্কে আমরা তথ্য সংগ্রহ করেছি APSযাওয়া! জরিপটি সুপারিশ করে যে একবার স্কুল বাস চালু হওয়ার সাথে সাথে আমরা বাসের যাত্রা নামার সাথে সাথে গাড়ীর যাত্রা নামতে শুরু করি start এটি আরও দেখায় যে দেড় মাইল পরে হাঁটা শুরু হয়। ২০১ District থেকে সংগ্রহ করা দূরত্বের মাধ্যমে জেলা-প্রশস্ত মোডের ডেটা ভাগ করুন APSযাওয়া! সমস্ত স্কুলের জন্য জরিপের তথ্য এখানে পাওয়া যাবে: https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2018/02/Getting-Started-Working-Session-Presentation_FINAL.pdf (স্লাইড 12 দেখুন) প্রতিটি বিদ্যালয়ের দূরত্ব অনুসারে মোড ভাগ পরিবর্তন সম্পর্কে তথ্যের জন্য, স্কুল স্তরের ডেটা এখানে পাওয়া দেখুন: https://www.apsva.us/elementary-school-boundary-change-2/walk-zone-resources/

প্রশ্ন - অফ স্ট্রিট বাইক চালানো এবং হাঁটার পথগুলি কি হাঁটতে পারা যায়?

এ - হ্যাঁ, কয়েকটি ট্রেইস জিআইএস নেটওয়ার্ক বিশ্লেষণে অন্তর্ভুক্ত ছিল।

প্রশ্ন - কত বাস আছে APS বর্তমানে আছে?

এ - The Olymp Trade প্লার্টফর্মে ৩ টি উপায়ে প্রবেশ করা যায়। প্রথমত রয়েছে ওয়েব ভার্শন যাতে আপনি প্রধান ওয়েবসাইটের মাধ্যমে প্রবেশ করতে পারবেন। দ্বিতয়ত রয়েছে, উইন্ডোজ এবং ম্যাক উভয়ের জন্যেই ডেস্কটপ অ্যাপলিকেশন। এই অ্যাপটিতে রয়েছে অতিরিক্ত কিছু ফিচার যা আপনি ওয়েব ভার্শনে পাবেন না। এরপরে রয়েছে Olymp Trade এর এন্ড্রয়েড এবং অ্যাপল মোবাইল অ্যাপ। APS 2017-18 স্কুল বছরের পরিবহন বহর 178 মোট যানবাহন নিয়ে গঠিত।

  • সাধারণ শিক্ষার যানবাহন: 122
  • বিশেষ শিক্ষা যানবাহন: 50
  • এমভি -১ vehicles যানবাহন: ৩
  • মাইক্রো বাস: 3

প্রশ্ন - শিক্ষার্থীদের পরিবহন সরবরাহ করার জন্য আইনগত প্রয়োজনীয়তাগুলি কী কী?

এ - পরিবহন গ্রহণের জন্য বিশেষ প্রয়োজন শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন। শিক্ষার্থীদের যে পরিমাণে অতিরিক্ত পরিবহন সরবরাহ করা হয় তা স্কুল বোর্ডের বিবেচনার ভিত্তিতে। অতিরিক্ত তথ্যের জন্য, দয়া করে ভার্জিনিয়া কোডটি উল্লেখ করুন .22.1 221-XNUMX এবং .22.1 176-XNUMX.

প্রশ্ন - কয়টি প্রাথমিক শিক্ষার্থী বাসে চড়ার উপযুক্ত এবং প্রকৃতপক্ষে কয়জন চালায়?

এ - নীচের সারণীতে 2017-18 স্কুল বছরের প্রতিটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য বাসের সংখ্যা পাশাপাশি যোগ্য শিক্ষার্থীর সংখ্যা এবং এএম এবং প্রধানমন্ত্রী বাস চালকদের প্রকৃত সংখ্যা দেখানো হয়েছে। সারণীতে থাকা ডেটা কেবল নিয়মিত শিক্ষার শিক্ষার্থীদের জন্য। বর্ধিত দিবসে বাস পরিষেবা নেই।

আসল বোঝা
স্কুল বাস সংখ্যা যোগ্য ছাত্র AM PM
Abingdon 6 415 277 306
আশলাউন 7 443 236 212
বারক্রফ্ট 3 179 90 90
Barrett 2 54 31 29
Claremont 8 640 333 327
ড্রিউ 9 437 253 267
আবিষ্কার 4 370 199 188
দীর্ঘ শাখা 6 378 289 284
CAMPBELL 5 325 156 164
পেট্রিক হেনরি 3 208 60 70
হফম্যান বোস্টনের 7 422 251 235
খেত 2 107 58 38
আর্লিংটন ট্র্যাডিশনাল 13 519 310 322
Jamestown 7 439 214 312
কার্লিন স্প্রিংস 7 564 365 381
McKinley 7 552 326 336
চাবি 12 580 377 352
NOTTINGHAM 2 135 104 86
Oakridge 6 418 306 274
আর্লিংটন সায়েন্স ফোকাস 10 652 372 387
র‌্যান্ডল্ফ 0 0 0 0
শ্রোতা 7 504 293 282
Tuckahoe 5 339 187 184