প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্ন: 2020 ES সীমানা পড়ুন

প্রাথমিক প্রস্তাব | প্রক্রিয়া  | তালিকাভুক্তি ডেটা এবং প্রজেকশনস | ধারণক্ষমতাপ্রবৃত্তিপ্রধান পৃষ্ঠাই ফিরে আসা 

 

প্রাথমিক প্রস্তাবনা 

  1. এই প্রক্রিয়াটি চালনা করতে কীভাবে অর্থবছর 2022 সিআইপি এবং প্রিকে -12 শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম পথ (আইপিপি) ব্যবহার করা হচ্ছে?  (10/19/20 যোগ হয়েছে)
  2.  আমি প্রস্তাব সম্পর্কে বিস্তারিত তথ্য কোথায় পেতে পারি?
  3. এই প্রক্রিয়াটিতে কতটি সীমানা প্রস্তাব থাকবে এবং সম্প্রদায়ের ইনপুট কীভাবে ব্যবহৃত হবে? (10/13/20 যোগ হয়েছে)
  4.  এবার যে APS বাজেটের ঘাটতি রয়েছে, কেন রিডে নতুন ইএস সম্পূর্ণ করতে তহবিল বা বিদ্যালয়ের রান্নাঘর সংস্কারের জন্য পিপিই বা শিক্ষক বেতনের মতো অন্যান্য জিনিসগুলিতে পুনর্নির্দেশ করা হচ্ছে না? (10/5/20 যোগ হয়েছে)

প্রক্রিয়া (আপডেট হয়েছে 12 নভেম্বর)

  1.  আপনি কেন এই সীমানা প্রক্রিয়া সীমাবদ্ধ করলেন এবং কোন স্কুলগুলি এর সাথে জড়িত?  (10/5/20 যোগ হয়েছে)
  2. ইচ্ছা APS প্রতিশ্রুতিবদ্ধ যে এই প্রক্রিয়ায় ক্ষতিগ্রস্ত পিইউ পরবর্তী সীমানা প্রক্রিয়ার অংশ হবে না? (10/8/20 যোগ হয়েছে)
  3. 2021 সালে নতুন সীমানা কার্যকর হয় যখন শিক্ষার্থীদের স্থানান্তর করার পরিকল্পনা কী? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)
  4. আপনি কি লক্ষ্যবস্তু স্থানান্তর সম্পর্কিত ধারণা সম্পর্কে আরও বিশদে যাবেন? তাদের আরও বেশি আর্থ-সামাজিক একীকরণ সরবরাহ করতে সহায়তা করার লক্ষ্যবস্তু হবে?? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)
  5. 2021-22 এর জন্য দাদাকে বিবেচনা করা হবে? (10/8/20 যোগ হয়েছে)
  6. .পরিবারগুলি কি সীমানা পরিবর্তনের বিকল্প বেছে নিতে পারে এবং পরিবর্তে তাদের শিক্ষার্থীকে তাদের নিজস্ব পরিবহন সরবরাহ করতে পারে? আপিলের প্রক্রিয়া কি থাকবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20
  7.  কীভাবে সুনির্দিষ্ট জনসংখ্যা- বিশেষত, ভিপিআই প্রোগ্রামের শিক্ষার্থী এবং কাউন্টিওয়াইড বিশেষ প্রয়োজনের প্রোগ্রামগুলিতে তালিকাভুক্ত শিক্ষার্থীরা কীভাবে আপনার সীমিত সুযোগের সীমানা দৃশ্যে প্রভাবিত হবে? কোন প্রোগ্রামগুলি সরানো হবে এবং কোথায় যাবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)
  8. যেহেতু কী নিমজ্জন ক্লেরেমন্টের কাছাকাছি চলেছে, এই সীমানা প্রক্রিয়াটি কি নিমজ্জন বিদ্যালয়ের জন্য নতুন ফিডার অন্তর্ভুক্ত করবে এবং কখন সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে? (10/8/20 যোগ হয়েছে)
  9. এই প্রক্রিয়া চলাকালীন কি স্কুলগুলির নাম পরিবর্তন করা হবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)
  10. আপনি কি সম্প্রদায়ের পুনর্বিবেচনা করছেন মিaps স্কুল চলন প্রক্রিয়া চলাকালীন জমা? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)
  11. বর্তমানে এএসএফ-এ যোগদানকারী পরিবারগুলিকে ধারাবাহিকতা এবং আশ্বাস দেওয়ার জন্য এবং তারপরে বর্তমান এএসএফ বিদ্যালয়ে একটি নতুন অনুষদ এবং স্কুল নিয়ে আসার জন্য কেন এএসএফ বিদ্যালয়টি তার সমস্ত অনুষদ এবং প্রশাসনের সাথে নতুন স্কুলে সরানো হচ্ছে না? (10/19/20 যোগ হয়েছে)
  12. অন্য স্কুলে চলে যাওয়া এবং অন্য স্কুলে পুনর্নির্দিষ্ট হওয়ার মধ্যে পার্থক্য কী? (সংশোধিত 11/5/20)
  13. যে শিক্ষার্থীরা সম্ভবত দু'বছরে পুনরায় নিয়োগ পাবে তারা কেন সরানো হবে না? (সংশোধিত 11/12/20)
  14. প্রক্রিয়া শুরুর সময়, আপনি বলেছিলেন যে প্রতিটি স্কুলকে তার উপস্থিতি জোনে থাকতে হবে। সুতরাং কেন 16061 রেডে বরাদ্দ করা হয়নি? (11/12/20 যোগ হয়েছে)
  15. আমার পিইউ বর্তমানে এএসএফএসে যেতে পারে। 2021 সালে কেন এটি আলাদা হবে? (যোগ করা হয়েছে 11/12/20)
  16. আপনি কেন এই সীমানা পরিবর্তনের জন্য বর্ণিত উদ্দেশ্যটিকে সম্মান করছেন না, ওয়াক জোনের মধ্যে থাকা সমস্ত পিইউগুলিকে সেই স্কুলে যাওয়ার অনুমতি দেওয়ার জন্য? (11/12/20 যোগ হয়েছে)
  17. যে শিক্ষার্থীরা এএসএফএসে চলাচল করতে পারত তাদের কেন টেলর নিয়োগ দেওয়া হয়? (11/12/20 যোগ হয়েছে)

তালিকাভুক্ত ডেটা এবং প্রকল্পগুলি - (আপডেট হয়েছে 12 নভেম্বর)

  1. প্রস্তাবটি বিকাশের জন্য কোন ডেটা ব্যবহার করা হয়েছিল? (10/5/20 যোগ হয়েছে)
  2. সীমানা পরিবর্তন প্রক্রিয়াতে জড়িত স্কুলগুলির জাতিগত / নৃতাত্ত্বিক রচনা সম্পর্কে আপনি কি তথ্য ভাগ করবেন? (যোগ করা হয়েছে 10/8/20)
  3. এই প্রস্তাবিত সীমানা পরিবর্তনের ফলে আপনি কি বিদ্যুৎ ক্ষমতা ব্যবহারের ডেটাগুলির একটি সারণী ভাগ করবেন? (আপডেট 11/12/20)

ক্ষমতা

  1. আপনি যদি বলেন যে ক্ষমতা এবং তালিকাভুক্তির ভারসাম্য রক্ষার জন্য এই প্রক্রিয়াটি করা হয়েছিল, তবে আপনি কী আমাদের পুরো কাউন্টি জুড়ে সীমানা পুনর্নির্মাণ করতে ইচ্ছুক না হয়ে কীভাবে ভারসাম্য অর্জনের পরিকল্পনা করছেন তা বলতে পারেন? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)
  2.  এই সীমানা প্রক্রিয়ার অন্তর্ভুক্ত নয় এমন স্কুলগুলিতে কীভাবে আপনি জনসমাগমকে সমাধান করবেন? (10/8/20 যোগ হয়েছে)
  3.  আমার বাচ্চাকে যদি অতিরিক্ত ক্ষমতার স্কুলে স্থাপন করা হচ্ছে তবে সক্ষমতা সংক্রান্ত সমস্যাগুলি হ্রাস করার জন্য একটি বিকল্প প্রোগ্রামে আবেদন করার সময় তাদের কী অগ্রাধিকার দেওয়া হবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)
  4. সীমানা প্রক্রিয়াতে জড়িত স্কুলগুলিতে বিনামূল্যে এবং হ্রাসযুক্ত মধ্যাহ্নভোজ এবং সক্ষমতা ব্যবহারের জন্য বর্তমান এবং প্রত্যাশিত হারগুলি কী কী?
  5. কী-তে নতুন আশেপাশের স্কুল সহ সীমানা প্রক্রিয়ার অংশ, এমন কোনও স্কুল কী সর্বাধিক বিদ্যুৎ সক্ষমতা নির্ধারণ করে তাদের মোট শ্রেণিকক্ষ গণনাতে স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুম অন্তর্ভুক্ত করবে?(10/19/20 যোগ হয়েছে)

জুড়ে থাকা 

1. সম্প্রদায় কীভাবে সম্প্রদায়ের ব্যস্ততা প্রক্রিয়ায় অংশ নিতে পারে?

প্রাথমিক প্রস্তাবনা

1. এই প্রক্রিয়াটি চালনা করতে কীভাবে অর্থবছর 2022 সিআইপি এবং প্রিকে -12 শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের পথগুলি (আইপিপি) ব্যবহার করা হচ্ছে? (10/19/20 যোগ হয়েছে)

25, 2020-এ স্কুল বোর্ড এটিকে গৃহীত করে আর্থিক সংস্থান 2021 মূলধন উন্নয়ন পরিকল্পনা। এর গতির মধ্যেই স্কুল বোর্ড সুপারিন্টেন্ডেন্টকে ২০২২ সালের সিআইপিতে সিআইপি-র একটি নির্দেশ-পরিচালিত বিশ্লেষণ সরবরাহ করার নির্দেশ দেয় “মূলধন এবং / বা অ-মূলধন সমাধান যে:

  • ফলস ২০২০ অনুমানের ভিত্তিতে সব স্তরে আসনের জন্য অনুমানিত প্রয়োজন পূরণ করুন
  • সম্ভাব্যভাবে সংযোজন, পরিবর্তনগুলি, প্রোগ্রামের চালগুলি, ইজারা স্থান, নতুন নির্মাণ, এবং / অথবা অন্যান্য সমাধানগুলি অন্তর্ভুক্ত যা 10 বছরের সিআইপি তহবিলের মধ্যে ফিট করে fit
  • কিছু বিদ্যালয়ের জন্য প্রাক-কে এর মাধ্যমে 8 এবং / অথবা গ্রেডের 6-12 মডেলের শিক্ষার বিবেচনা অন্তর্ভুক্ত করার জন্য সমস্ত বিকল্প বিদ্যালয়ের আকার, গ্রেড স্তর এবং অবস্থানগুলির সৃজনশীল সমাধানগুলি বিবেচনা করুন
  • ক্যারিয়ার সেন্টার ক্যাম্পাসে পূর্ণ-সময়ের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের থাকার জন্য উপযুক্ত সুযোগগুলি সরবরাহ করুন
  • ক্যারিয়ার সেন্টার ক্যাম্পাসের আরও দক্ষতার জন্য সৃজনশীল সমাধানগুলি পরীক্ষা করুন
  • উচ্চতাতে অ্যাক্সেসযোগ্যতা এবং স্বল্পমেয়াদী পার্কিংয়ের চাহিদা পূরণের সৃজনশীল সমাধানগুলি বিবেচনা করুন"

একটি খসড়া সারাংশ নথি স্কুল বোর্ড থেকে এই নির্দেশে সুপারিন্টেন্ডেন্টের প্রতিক্রিয়া তৈরি করা শুরু করে। শিক্ষার্থীদের সাফল্যের জন্য একাধিক পথের কাঠামো নিশ্চিত করার লক্ষ্যে প্রেক -12 শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম পাথওয়েজ (আইপিপি) একটি শিক্ষামূলক দৃষ্টিভঙ্গি কাঠামো যা 2018-19 সালে শুরু হয়েছিল। ভবিষ্যতে পরিকল্পনার সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য এই কাঠামোটিকে আরও রূপ দেওয়ার জন্য এই বছর শিক্ষকতা ও শিক্ষা বিভাগ কাজ করছে। আইপিপি এবং পরবর্তী সিআইপি অবশ্যই কলম্বিয়া পাইকের পশ্চিম প্রান্তে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সক্ষমতা চাহিদা পূরণের একটি সমাধান সরবরাহ করতে হবে। বিবেচনা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে

  • কলম্বিয়া পাইকের পশ্চিম প্রান্তে অবস্থিত বিকল্প বিদ্যালয়গুলি (ক্যাম্পবেল ইএল এবং ক্লেরামন্ট নিমজ্জন) এবং এগুলি চালনা, লটারির স্থগিতাদেশ বা নির্দেশিক দৃষ্টিভঙ্গির কাজের প্রস্তাবিত অন্য কোনও পরিবর্তন অন্তর্ভুক্ত করতে পারে।
  • টাকাহো, নটিংহাম, আবিষ্কার, জেমস্টাউন এবং টেলরের লি হাইওয়ের উত্তরের অতিরিক্ত ক্ষমতা

সীমানা প্রক্রিয়াটি অতিক্রম করার সাথে সাথে এই খসড়া সংক্ষিপ্ত দস্তাবেজের তথ্য আপডেট হতে থাকবে। সীমানা প্রক্রিয়া বিশদটি সমস্ত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের তথ্য, নতুন অনুমান, ক্ষমতা আপডেট এবং নির্দেশিক দৃষ্টিভঙ্গি প্রক্রিয়া থেকে আসা অগ্রাধিকারগুলিতে তথ্য যুক্ত করতে বিকশিত হবে। সেখানে থাকবে ভার্চুয়াল স্কুল বোর্ড ওয়ার্ক সেশন ২6 অক্টোবর, ২০২০ সন্ধ্যা at টায় অনুষ্ঠিত হবে এমন নির্দেশিক দর্শনের প্রক্রিয়া সম্পর্কে

দ্রষ্টব্য: খসড়া  ES সীমানা সংক্ষিপ্তসার  অক্টোবর 17 এ আপডেট করা হয়েছিল।

2. প্রস্তাব সম্পর্কে বিস্তারিত তথ্য আমি কোথায় পেতে পারি?

প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাব পাওয়া যায় WWW.apsva.us/enage/fall2020elementaryboundaries/#ESProposal এবং ডেটা পাওয়া যায় প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাব-তথ্য সারণী - 10.5.2020প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাবের সংক্ষিপ্তসার - খসড়া 1- 10.5.2020 (WWW.apsva.us/wp-conte/uploads/2020/10/Summary-of-Initial- সীমানা- প্রসারণ- ড্রাফট-1-10.5.2020.pdf ) ফলস 2020 এলিমেন্টারি সীমানা প্রক্রিয়াটির জন্য একটি নতুন সংস্থান। এটিতে প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাবনার সামগ্রিক সংক্ষিপ্তসার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে এবং তারপরে প্রতিটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য বিশদ ব্যবহার করা হবে। দ্রষ্টব্য, পাড়া এবং বিকল্প স্কুলগুলি সমস্তই অন্তর্ভুক্ত রয়েছে কারণ একটি স্কুল সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেওয়া অন্য সমস্তকে প্রভাবিত করে। সীমানা প্রক্রিয়া চলাকালীন বিশদটি এই দস্তাবেজে যুক্ত হবে এবং পরিবর্তনগুলি লক্ষ করা যাবে।

৮. এই প্রক্রিয়াটিতে কতটি সীমানা প্রস্তাব থাকবে এবং সম্প্রদায়ের ইনপুট কীভাবে ব্যবহৃত হবে? (10/13/20 যোগ হয়েছে)

স্টাফ প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাব 5 অক্টোবর, 2020 পোস্ট করেছেন। সম্প্রদায় ইনপুট বিভিন্ন উপায়ে সংগ্রহ করা হচ্ছে এবং 29 অক্টোবর স্কুল বোর্ড ওয়ার্ক সেশনের আগে পর্যালোচনা করা হবে। এই অধিবেশনে, কর্মীরা উত্সাহিত ইনপুট এবং মূল থিমগুলি ভাগ করে নেবে এবং সুপারিন্টেন্ডেন্টের প্রস্তাবিত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সীমানা পরিবর্তনের জন্য স্কুল বোর্ডের কাছ থেকে নির্দেশনা চাইবে, যা ৫ নভেম্বর স্কুল বোর্ডের কাছে উপস্থাপন করা হবে Ref স্কুল বোর্ডের দিকনির্দেশনা অনুসারে প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাব করা হয়েছিল।

4. এখন যে APS বাজেটের ঘাটতি রয়েছে, কেন রিডে নতুন ইএস সম্পূর্ণ করতে তহবিল বা বিদ্যালয়ের রান্নাঘর সংস্কারের জন্য পিপিই বা শিক্ষক বেতনের মতো অন্যান্য জিনিসগুলিতে পুনর্নির্দেশ করা হচ্ছে না? (10/5/20 যোগ হয়েছে)

আর্লিংটন পাবলিক স্কুলগুলির জন্য দুটি প্রাথমিক বাজেট রয়েছে (APS)। এর মধ্যে একটি হ'ল স্কুল বোর্ডের গৃহীত বাজেট, যা অপারেটিং বাজেট নামেও পরিচিত, যা আমাদের স্কুল, কর্মী এবং প্রোগ্রামগুলির প্রতিদিনের কাজ এবং রক্ষণাবেক্ষণের ব্যবস্থা করে। দ্বিতীয়টি হ'ল ক্যাপিটাল ইমপ্রুভমেন্ট প্ল্যান (সিআইপি) বাজেট, যা সুবিধাগুলিগুলির প্রয়োজনীয়তাগুলিকে সম্বোধন করে, বড় অবকাঠামোগত প্রকল্পগুলি (এইচভিএসি, ছাদ, এবং ইউটিলিটি উন্নতি সহ) এবং বড় নির্মাণ প্রকল্পগুলি (নতুন ভবন, সংযোজন এবং সংস্কার সহ)। বিভাগ নির্বিশেষে, সমস্ত সিআইপি প্রকল্পের 20 বছর বা তারও বেশি সময় উপযোগী জীবন রয়েছে। বেশিরভাগ সিআইপি প্রকল্পগুলি সাধারণ বাধ্যবাধকতা বন্ড দ্বারা অর্থায়ন করা হয়, তবে তাদের মূলধন রিজার্ভে পৃথক পরিপূরক তহবিল বা বর্তমান আয় থেকেও অর্থায়ন করা যেতে পারে, যা এককালীন তহবিল এবং আয়ের অব্যাহত উত্স নয়।

বর্তমান বাজেট ঘাটতি সিআইপি নয়, অপারেটিং বাজেটে 19.1 থেকে 26.2 মিলিয়ন ডলারের মধ্যে রয়েছে। ২০২০ সালের জুনে স্কুল বোর্ড কর্তৃক ২০১২-২০১। অর্থবছরের সিআইপি অনুমোদিত হয়েছিল এবং প্রকল্পগুলির তহবিলের জন্য সাধারণ বাধ্যবাধকতা বন্ড এবং মূলধন রিজার্ভের সংমিশ্রণ ব্যবহার করে। সাধারণ বাধ্যবাধকতা বন্ড এবং নির্দিষ্ট মূলধন রিজার্ভ তহবিলের তহবিল (বাজেটের আওতায় আসা প্রকল্পগুলির জন্য বন্ড প্রিমিয়াম এবং অতিরিক্ত বন্ড তহবিল থেকে প্রাপ্ত) কেবল মূলধন প্রকল্পগুলির জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। অপারেটিং বাজেটের ঘাটতি হ্রাস করতে এগুলি ব্যবহার করা যাবে না। এই কারণেই প্রকল্পগুলি বর্তমান সিআইপি (রান্নাঘরের সংস্কার এবং বিদ্যালয়ের চলনগুলির জন্য রিফ্রেশগুলি সহ) উভয় অর্থায়িত এবং পূর্ববর্তী সিআইপিএসে থামার দরকার নেই।

রাই সাইটটিতে নতুন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাশাপাশি আর্লিংটন ট্র্যাডিশনাল স্কুল, কী স্কুল এবং ম্যাককিনলে বিদ্যালয়ে রিফ্রেশ এবং রান্নাঘরের সংস্কার সহ কয়েকটি প্রকল্পকে তহবিল সরবরাহের জন্য আর্থিক সংস্থান 2021 সিআইপি ক্যাপিটাল রিজার্ভ থেকে 9.9 মিলিয়ন ডলার ব্যবহার করে। অপারেটিং বাজেটের বর্তমান ঘাটতি বন্ধে সহায়তা করার জন্য মূলধন রিজার্ভ থেকে কিছু তহবিল (যারা মূলত মূলধনী প্রকল্পগুলির জন্য আইনত ব্যবহারের প্রয়োজন হয় না) ব্যবহার করা সম্ভব হতে পারে, কারণ এই তহবিলগুলি কেবলমাত্র একবার ব্যবহারের জন্য উপলব্ধ, এটি হবে পরবর্তী বাজেট চক্রের আরও বৃহত্তর ঘাটতিতে ফলাফল। তদুপরি, অপারেটিং ব্যয়ের জন্য মূলধন রিজার্ভ তহবিল ব্যবহার করে বিদ্যালয়গুলিতে প্রয়োজনীয়-সংস্কার প্রকল্পগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য কম তহবিল পাওয়া যায়।

পুরো স্কুলটির দিকে আমাদের স্কুল বিভাগের ফোকাসের সাথে, APS সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য খাবারের অ্যাক্সেস সরবরাহ করার চেষ্টা করেছে, কিন্তু একটি স্টাফ বিশ্লেষণ নির্ধারণ করেছে যে আমাদের স্কুল রান্নাঘরের সমস্ত ক্ষেত্রে এটি সম্ভব নয়। সকলের অবস্থা ও কার্যকারিতা মূল্যায়ন করতে সুবিধাদি ও অপারেশন বিভাগের কর্মীরা খাদ্য ও পুষ্টি পরিষেবাদি অফিসের সাথে কাজ করেছিলেন APS প্রাথমিক বিদ্যালয় রান্নাঘর। বেশ কয়েকটি বছর আগে একটি সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল কেন্দ্রীয় রান্নাঘরে খাবার প্রস্তুত করা থেকে পরিবর্তে, প্রতিটি স্কুলে খাবার তৈরি করা, যা খাবারের গুণগতমানকে অনেক উন্নতি করেছে।

অগ্রাধিকারের জন্য পরিকল্পনার জন্য মূলধন বিনিয়োগের প্রয়োজন APS অবকাঠামো, কর্মীরা প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি রান্নাঘরের সংস্কারের সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন চিহ্নিত করে। এই মূলধনের উন্নতিগুলি খাদ্য সঞ্চয় এবং প্রস্তুতির জন্য অতিরিক্ত স্থান তৈরি করে এবং কার্যকরভাবে তিনটি মধ্যাহ্নভোজ চক্রের সময় মধ্যাহ্নভোজ লাইন পরিচালনা, খাবার পরিবেশন করা এবং আরও শিক্ষার্থীদের বসার জন্য সাধারণ স্থান যুক্ত করে। প্রসারিত রান্নাঘর এবং পছন্দ হিসাবে, আরও শিক্ষার্থীরা স্কুল-প্রস্তুত লাঞ্চ খাওয়ার পছন্দ করবে, এই উদ্বেগ হ্রাস করে যে খাবার আনার অনেক শিক্ষার্থী তাদের মধ্যাহ্নভোজনাগুলি সঠিকভাবে সংরক্ষণ করে না। APS অনুমোদিত স্কুল মুভসের অংশ হিসাবে এটিএস, কী এবং ম্যাককিনলে সাইটে তিনটি রান্নাঘরের সংস্কারের জন্য অর্থবছর 2021 সিআইপি-তে অর্থের পাশাপাশি চারটি অতিরিক্ত রান্নাঘরের সংস্কারের জন্য পরবর্তী তিন বছরের জন্য তহবিলের অনুরোধ জানানো হয়েছিল।

প্রক্রিয়া

২. আপনি কেন এই সীমানা প্রক্রিয়া সীমাবদ্ধ করেছিলেন এবং কোন স্কুলগুলি এর সাথে জড়িত?  (10/5/20 যোগ হয়েছে)

COVID-19 মহামারী এবং এটি আমাদের স্কুল সম্প্রদায়ের উপর যে স্ট্রেন চাপিয়েছে তার কারণে আমরা এই সীমানা প্রক্রিয়াটির পরিধি সীমাবদ্ধ করছি। এই চ্যালেঞ্জিং সময়ে, পতন 2020 প্রাথমিক সীমানা প্রক্রিয়াটির ফোকাস হ'ল ফল 2021 এ রিড এবং কী সাইটগুলিতে আমাদের নতুন স্কুল সুবিধাগুলি খোলার জন্য এবং পরিচালনাযোগ্য স্তরে তালিকাভুক্তি আনতে প্রয়োজনীয় সেই সীমানা পরিবর্তন করা। এই সীমানা প্রক্রিয়াটিতে একটি সংকীর্ণ সুযোগ ব্যবহারের অর্থ কেবলমাত্র সাতটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য সীমানা সামঞ্জস্য করা এবং কী সাইটে নতুন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য একটি উপস্থিতি অঞ্চল তৈরি করা। সীমানা প্রস্তাবটি এমনভাবে শিক্ষার্থীদের পুনরায় নিয়োগগুলি হ্রাস করে যা আরও বেশি শিক্ষার্থীদের একত্রে রাখে। নতুন স্কুল খোলার কারণে, রিড সাইটে এএসএফস এবং ম্যাককিনলির জন্য অ্যাডজাস্টেড পাড়ার উপস্থিতি অঞ্চলগুলির প্রয়োজন এবং আরও ব্যবস্থাপনামূলক পর্যায়ে তালিকাভুক্তি আনার প্রয়োজনে এই প্রক্রিয়াটিতে কেবলমাত্র সীমানা সামঞ্জস্য করা দরকার। শুধুমাত্র সাতটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সীমানা সমন্বয় সহ, APS অন্যান্য উপায়ে তালিকাভুক্তি পরিচালনা করছে:

  • কিছু বিদ্যালয়ের জন্য স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুম ব্যবহার চালিয়ে যাওয়া
  • কিছু প্রেক এবং কাউন্টিওয়াইড বিশেষ শিক্ষা ক্লাসগুলির চলন বা স্থগিতাদেশ স্থগিত করা
  • প্রাথমিক বিদ্যালয় তালিকাভুক্তির জন্য দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা অব্যাহত রাখা, বিশেষত কলম্বিয়া পাইকের পশ্চিম প্রান্তে, যেহেতু আমরা স্কুল বোর্ড এই বছর গৃহীত করবে আর্থিক আর্থিক সংস্থার ২০২২ মাল্টিয়ারিয়ার ক্যাপিটাল ইমপ্রুভমেন্ট প্ল্যান বিকাশ করবে
  • আগামী দুই বছরের মধ্যে আরেকটি বাউন্ডারি প্রক্রিয়ার প্রস্তুতি চলছে

2.  ইচ্ছা APS প্রতিশ্রুতিবদ্ধ যে এই প্রক্রিয়ায় ক্ষতিগ্রস্ত পিইউ পরবর্তী সীমানা প্রক্রিয়ার অংশ হবে না? (10/8/20 যোগ হয়েছে)

If APS পরের দুই বছরের মধ্যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সীমানা প্রক্রিয়া পরিচালনা করে, তারপরে এই প্রক্রিয়া চলাকালীন পুনর্নির্দিষ্ট পরিকল্পনা ইউনিটগুলি পরবর্তী সীমানা প্রক্রিয়ায় পুনরায় নিয়োগ দেওয়া হবে না

৩. নতুন গণ্ডি ফল ২০২১ সালে কার্যকর হলে শিক্ষার্থীদের স্থানান্তর করার পরিকল্পনা কী? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)

স্টাফ সুপারিশ করে যে 2020-21-এর সময়কালে একটি স্কুলে স্থানান্তরকারী শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা 2021 থেকে শুরু হওয়া তাদের নির্ধারিত প্রতিবেশী স্কুলে অবশ্যই পড়াশোনা করতে হবে বা কোনও স্থানান্তরের জন্য পুনরায় আবেদন করতে হবে। বিগত সীমানা প্রক্রিয়াগুলিতে, স্থানান্তরকারী শিক্ষার্থীদের সম্বোধন করা হয়নি এবং তারা স্কুলেই রয়ে গেছে যখন সীমানায় বসবাসরত শিক্ষার্থীদের পুনরায় নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল। দ্য বিকল্প এবং স্থানান্তর নীতি (J-5.3.31) সীমানা পরিবর্তন গ্রহণের অংশ হিসাবে স্কুল বোর্ড স্থানান্তর সম্পর্কে সিদ্ধান্ত পরিবর্তন করতে পারে বলে জানিয়েছে। নির্দেশিক চাহিদা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের এবং তাদের ভাইবোনদের স্থানান্তরটি চালিয়ে যাওয়ার অনুমতি দেওয়ার জন্য বিধানগুলি অন্বেষণ করা হচ্ছে। 5 নভেম্বর সুপারিন্টেন্ডেন্ট প্রস্তাবিত সীমানাগুলিতে পরিষ্কার ভাষা অন্তর্ভুক্ত করা হবে।

৫. আপনি কি লক্ষ্যবস্তু স্থানান্তর সম্পর্কিত ধারণা সম্পর্কে আরও বিশদে যাবেন? তাদের কি আরও আর্থ-সামাজিক একীকরণ সরবরাহ করতে লক্ষ্য করা হবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)

যেসব শিক্ষার্থীরা নির্দিষ্ট পাড়ার প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অংশ নেয় যাদের পক্ষে ব্যবহারের ক্ষমতা নেই যা সক্ষম হয় না, APS লক্ষ্যযুক্ত স্থানান্তরগুলি সরবরাহ করতে সক্ষম হতে পারে যা কিছু শিক্ষার্থীকে সক্ষমতাযুক্ত (নিকটস্থ) স্কুলে স্থানান্তর করতে দেয়। উপলব্ধ আসনের সংখ্যা স্কুল এবং গ্রেডে পৃথক হবে। স্থানান্তর বিবেচনা করে, APS নিম্ন শ্রেণীর মাপের গ্রেডগুলিতে প্রশাসনিক স্থানান্তরকে অগ্রাধিকার দেবে এবং তা নিশ্চিত করবে যে 2021-22-র জন্য শিক্ষক কর্মী নিবন্ধন অতিক্রম করবে না। 2021 জানুয়ারী থেকে যে স্কুলগুলিতে এই সুযোগটি উপলব্ধ থাকবে তাদের লক্ষ্যমাত্রা স্থানান্তর ঘোষণা করা হবে।

5. দাদাদের কি 2021-22 এর জন্য বিবেচনা করা হবে? (10/8/20 যোগ হয়েছে)

কর্মীরা 2020 বাউন্ডারি প্রসেসে দাদাদের প্রস্তাব দিচ্ছেন না। বিগত প্রক্রিয়াগুলিতে, কর্মীরা দাদাদের কাছে বিভিন্ন পদ্ধতির পরামর্শ দিয়েছিলেন এবং প্রতিটি প্রক্রিয়াতে পরিস্থিতি অনুসারে পদ্ধতির পার্থক্য রয়েছে। যেহেতু পিতামহী কোনও শিক্ষার্থী দক্ষতার উপর প্রভাব ফেলতে পারে, তাই এই প্রক্রিয়াটি করার সিদ্ধান্তের জন্য কোনও নির্দিষ্ট সাইটে অতিরিক্ত সীমানা সামঞ্জস্য এবং / অথবা অতিরিক্ত স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুমের প্রয়োজন হতে পারে n অন্য উদ্বেগটি পরিবহন ব্যয় এবং ইক্যুইটি। পরিবারগুলির সীমানা পরিবর্তনের প্রভাব হ্রাস করার জন্য স্কুল বোর্ডের অতীত পরিবহণ সংক্রান্ত সিদ্ধান্তগুলি পরিবহণের ব্যয় বৃদ্ধি করেছে, সিস্টেমের দক্ষতা হ্রাস করেছে এবং শিক্ষার্থীদের সময়মতো স্কুলে ভর্তি করা আরও কঠিন করে তুলেছে:

  • পরিবহনের সাথে দাদাদের জন্য কমপক্ষে এক বছরের জন্য একই পরিকল্পনা ইউনিট থেকে শিক্ষার্থীদের জন্য দুটি রুট সরবরাহ করা প্রয়োজন: একটি নতুন সুনির্দিষ্ট স্কুলে শিক্ষার্থীদের জন্য এবং একটি মূল বিদ্যালয়ের জন্য একটি।
  • পূর্ববর্তী প্রক্রিয়াগুলিতে, কিছু পরিস্থিতিতে ভাইবোনদের মূল বিদ্যালয়ে এক বছরের বেশি সময় থাকার ব্যবস্থা করা হয়েছিল যাতায়াত সরবরাহ করা হয়েছে, যা পরিবহণ এবং সক্ষমতা সম্পর্কিত দাবি আরও তীব্র করে তুলেছে
  • অতিরিক্ত দাদা ও ট্রান্সফার রুটগুলির পরিবেশন করতে বাসের বহর এবং চালক এবং পরিচারকের অবস্থান বৃদ্ধি পাওয়ায় ২০১Y- এ অর্থবছরের বাজেটে সম্ভাব্য সম্ভাবনা নেই।
  • পরিবহন ছাড়াই দাদাদের অফার দেওয়া কিছু শিক্ষার্থীদের জন্য সুযোগ প্রদান করে অন্যকে নয়।

Families. পরিবারগুলি কি সীমানা পরিবর্তনের বিকল্প বেছে নিতে পারে এবং পরিবর্তে তাদের শিক্ষার্থীকে তাদের নিজস্ব পরিবহন সরবরাহ করতে পারে? আপিলের প্রক্রিয়া কি থাকবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)

পরিবারগুলি একটি সীমানা প্রক্রিয়া থেকে বেরিয়ে যেতে পারে না এবং সীমানা সমন্বয়গুলি মোকাবেলার জন্য কোনও আবেদন প্রক্রিয়া প্রতিষ্ঠিত হয় না। যখন পরিকল্পনা ইউনিটটি অন্য কোনও পার্শ্ববর্তী স্কুলে পুনর্নির্দিষ্ট করা হয়, তখন সেই স্কুলটি সেই পরিকল্পনা ইউনিটে বসবাসকারী সকল শিক্ষার্থীর জন্য বরাদ্দ প্রাপ্ত পাড়া বিদ্যালয়ে পরিণত হয়।

৮. কীভাবে সুনির্দিষ্ট জনসংখ্যা- বিশেষত, ভিপিআই প্রোগ্রামের শিক্ষার্থী এবং কাউন্টিওয়াইড বিশেষ প্রয়োজনের প্রোগ্রামগুলিতে তালিকাভুক্ত শিক্ষার্থীরা limited আপনার সীমিত সুযোগের সীমানা দৃশ্যে কীভাবে প্রভাবিত হবে? কোন প্রোগ্রামগুলি সরানো হবে এবং কোথায় যাবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)

এখন যেহেতু সীমানা প্রক্রিয়াটির ফোকাস সীমিত, 2021-22-এর জন্য পরিকল্পনা করা কিছু প্রেকে এবং প্রোগ্রাম সমন্বয় বিলম্বিত হবে, কিছু বিদ্যমান প্রোগ্রামগুলি পরবর্তী প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সীমানা প্রক্রিয়া অবধি গ্রেড কে -5 ক্লাসের জন্য স্থান উপলব্ধ করতে সরিয়ে নেবে । স্কুল বোর্ড 3 ডিসেম্বর সীমানা গ্রহণ করার পরে, পি ও ই বিদ্যালয়ে উপলব্ধ স্থান নির্ধারণের জন্য নিম্নলিখিতগুলি করবে:

  • নতুন সীমানা দিয়ে অনুমানগুলি পুনরায় চালিত করুন
  • অধ্যক্ষ এবং বিভাগগুলির সাথে শেয়ার করুন:
    • নতুন সীমানা ব্যবহার করে তালিকাভুক্তির অনুমান
    • কোথায় APS বিদ্যমান ক্ষমতা আছে এবং ক্ষমতা তৈরি করতে হবে

বার্ষিক আপডেটে সমস্ত বিদ্যালয়ে উপলভ্য নির্দিষ্ট স্থান অন্তর্ভুক্ত থাকবে এবং শিক্ষাদান এবং শিক্ষা অধিদফতর গ্রেড কে -5 তালিকাভুক্তির জন্য প্রয়োজনীয় যে কোনও প্রোগ্রামের গতিবিধি নির্ধারণে সহায়তা করবে। প্রভাবিত পরিবারগুলিকে ২০২১ সালের জানুয়ারিতে শুরু হওয়া সিদ্ধান্তের বিষয়ে অবহিত করা হবে। সমস্ত পরিবর্তনগুলি ডকুমেন্টে লিখিত থাকবে বার্ষিক আপডেট এবং বরাদ্দগুলি 2021-22 এর জন্য অনুমানের জন্য বসন্ত আপডেটের অংশ হবে।

Key. যেহেতু কী নিমজ্জন ক্লেরামন্টের কাছাকাছি চলেছে, তাই এই সীমানা প্রক্রিয়াটিতে নিমজ্জন বিদ্যালয়ের জন্য নতুন ফিডার অন্তর্ভুক্ত হবে এবং কখন সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে? (10/8/20 যোগ হয়েছে)

২০২১ সালের জানুয়ারিতে কিন্ডারগার্টেন ইনফরমেশন নাইটের আগে কী এবং ক্লেয়ারমন্টের জন্য একটি নতুন নিমজ্জন ফিডার কাঠামো তৈরি করা হবে Key সম্ভবত নিমজ্জনপ্রাপ্ত অঞ্চলে অবস্থিত এ টিএস সাইটে যেহেতু কী নিমজ্জনটি স্থান নেবে সেখানে ফিডার কাঠামোর কিছুটা স্বাক্ষর হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে ক্লেরামন্ট নিমজ্জন জন্য। ফিডারের কাঠামো পরিবর্তিত হওয়ার সাথে সাথে পরিবারের সাথে তথ্য ভাগ করা হবে। দ্য বার্ষিক আপডেট (প্রত্যাশিত ফেব্রুয়ারী। ২০২১) নিমজ্জন ফিডার কাঠামোর কাজটি নথিভুক্ত করবে, কী নিমজ্জনের জন্য ক্ষমতা APS সাইট এবং 2021-22-র জন্য দুটি স্কুলে তালিকাভুক্তি পরিচালনার পরিকল্পনা।

১০. এই প্রক্রিয়া চলাকালীন কি স্কুলগুলির নাম পরিবর্তন করা হবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)

মূল সাইটটিতে নতুন পাড়ার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য জানুয়ারিতে একটি নামকরণ প্রক্রিয়া শুরু হবে। পরে APS স্বাভাবিক ক্রিয়ায় ফিরে আসে, স্কুল বোর্ড আর্লিংটন ট্র্যাডিশনাল, কী, ম্যাককিনলে এবং আর্লিংটন সায়েন্স ফোকাস স্কুল সহ স্কুল চলন প্রক্রিয়াতে জড়িত অন্যান্য স্কুলগুলির নাম পরিবর্তনের বিষয়ে বিবেচনা করতে পারে।

১০. আপনি কি সম্প্রদায়ের পুনর্বিবেচনা করছেন মিaps স্কুল চলন প্রক্রিয়া চলাকালীন জমা? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)

না। স্কুল বোর্ড ২০২০ সালের ফেব্রুয়ারিতে বিদ্যালয়ের পদক্ষেপ গ্রহণ করেছিল এবং এই প্রক্রিয়াটি ২০২২-২২ স্কুল বছরের জন্য স্কুলের সীমানাগুলিতে ফোকাস করার ক্ষেত্রে তা বিবেচনায় নেয়। ৫ অক্টোবর প্রকাশিত প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাব একটি প্রাথমিক পয়েন্ট সরবরাহ করে এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের গণ্ডি সম্পর্কিত সুপারিন্টেন্ডেন্টের সুপারিশের অংশ হিসাবে সংশোধন করা হবে।

১১. বর্তমানে এএসএফ-এ যোগদানকারী পরিবারগুলিকে ধারাবাহিকতা এবং আশ্বাস দেওয়ার জন্য এবং তারপরে বর্তমান এএসএফ বিদ্যালয়ে একটি নতুন অনুষদ এবং স্কুল নিয়ে আসার জন্য কেন এএসএফ স্কুলটি তার সমস্ত অনুষদ ও প্রশাসনের সাথে নতুন স্কুলে কী-তে স্থানান্তরিত করবেন না? (10/19/20 যোগ হয়েছে)

এএসএফএসকে মূল সাইটে সরানো ফেব্রুয়ারি 3 এর স্কুল মুভস সিদ্ধান্তের অংশ ছিল না, এবং APS সরানো এবং এএসএফএস বিল্ডিংয়ের রিফ্রেশের জন্য বাজেট দেয়নি। 2020 সালের জানুয়ারীতে, সীমানা প্রতিষ্ঠিত হওয়ার পরে, মূল সাইটের নিউ এলিমেন্টারি স্কুলের অধ্যক্ষ ক্লেয়ার পিটার্স স্কুলে অংশ নেওয়া এবং নতুন স্কুল সম্প্রদায় গড়ে তুলতে শুরু করা শিক্ষার্থীদের পরিবারের কাছে পৌঁছাবে। এই পরামর্শগুলি মিসেস পিটার্সের সাথে ভাগ করা হবে এবং সম্প্রদায় নির্মাণ প্রক্রিয়াতে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে।

12. অন্য স্কুলে চলে যাওয়া এবং অন্য স্কুলে পুনর্নির্দিষ্ট হওয়ার মধ্যে পার্থক্য কী? (11/5/20 সংশোধন করুন)

যদি কোনও পরিকল্পনা ইউনিট তার বর্তমান বিদ্যালয়ের সাথে থেকে যায় এবং সেই বিদ্যালয়ের সাথে অন্য একটি ভবনে চলে যায়, এটি একটি পদক্ষেপ হিসাবে বিবেচিত হবে এবং পুনরায় নিয়োগ নয় not

  • একটি পরিকল্পনা ইউনিট যা ২০২০ এর সীমানা প্রক্রিয়াতে কোনও আলাদা স্কুলে পুনর্নির্দিষ্ট নয় এবং পরবর্তী প্রক্রিয়াতে পুনরায় নিয়োগের জন্য বিবেচনা করা যেতে পারে।

যদি পরিকল্পনা ইউনিটকে তার বর্তমান স্কুল থেকে অন্য বিদ্যালয়ে পুনর্নির্দিষ্ট করা হয়, তবে এটি পুনরায় নিয়োগ হিসাবে বিবেচিত হবে।

  • APS পরবর্তী সীমানা প্রক্রিয়াতে সেই পরিকল্পনা ইউনিটগুলিকে পুনরায় নিয়োগ এড়ানোর চেষ্টা করবে।

  উপস্থিতি স্কুল 2020-21 

 কি একটি পুনর্নির্মাণ গঠন 2020 সীমানা প্রক্রিয়া পড়ে? 

 

যদি কোনও পরিকল্পনা ইউনিট যদি তার বর্তমান বিদ্যালয়ের সাথে থাকে - যখন বর্তমান বিদ্যালয়টি কোনও নতুন সাইটে সরানো হয় — ততক্ষণে - এটি কোনও পুনঃসাইনমেন্ট নয় এবং পরবর্তী সীমানা প্রক্রিয়ায় পিইউকে পুনরায় নিয়োগ দেওয়া যেতে পারে —

যদি এই সীমানা প্রক্রিয়াতে কোনও প্ল্যানিং ইউনিট অন্য বিদ্যালয়ে পুনর্নির্দিষ্ট করা হয়, তবে এটি পুনরায় নিয়োগ দেওয়া।
এএসএফএস এএসএফএস অন্য কোন স্কুল  কী সাইটে নতুন প্রতিবেশী বিদ্যালয় সহ একটি নতুন অধ্যক্ষ রয়েছে, 2021-এ নামকরণ করা হবে ইত্যাদি etc.
আশলাভান আশলাভান অন্য কোন স্কুল
খেত খেত অন্য কোন স্কুল
দীর্ঘ শাখা দীর্ঘ শাখা অন্য কোন স্কুল
 ম্যাককিনলে রিড সাইটে নতুন সুবিধা ম্যাককিনলে প্রশাসন কর্মী এবং সংখ্যাগরিষ্ঠ শিক্ষার্থীদের নিয়ে রিড সাইটে চলে যাবে  অন্য কোন স্কুল
টেলর টেলর অন্য কোন স্কুল
Tuckahoe Tuckahoe অন্য কোন স্কুল

১৩. সম্ভবত দু'বছরে পুনরায় নিয়োগ দেওয়া হবে এমন শিক্ষার্থীদের কেন সরানো হচ্ছে না? (11/12/20 যোগ হয়েছে)

সুপারিন্টেন্ডেন্টের সীমানা সুপারিশটি মূল সাইটটিতে একটি নতুন প্রতিবেশী স্কুল খোলার এবং রিড সাইটে একটি নতুন বিল্ডিং নির্মাণের ফলে 2021-22 সীমানার জন্য প্রয়োজনীয় ন্যূনতম সামঞ্জস্য তৈরি করে। এছাড়াও, মহামারী প্রভাব ফেলেছে APS এই স্কুল বছর এবং ভর্তি APS 2022 সালে আরও বিস্তৃত, কাউন্টিওয়াইড প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সীমানা প্রক্রিয়াটির জন্য আরও শিক্ষার্থীদের একত্রে রাখার এবং প্রয়োজনীয় নমনীয়তা সংরক্ষণ করার চেষ্টা করেছে।

14. প্রক্রিয়া শুরুর সময়, আপনি বলেছিলেন যে প্রতিটি স্কুলকে তার উপস্থিতি জোনে থাকতে হবে। সুতরাং কেন 16061 রিডে বরাদ্দ করা হয়নি? (11/12/20 যোগ হয়েছে)

কর্মীদের প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাব এবং সুপারিন্টেন্ডেন্টের সুপারিশ (বিকল্প এ) এ, প্রতিটি স্কুল তার উপস্থিতি অঞ্চলের মধ্যেই রয়েছে, যার মধ্যে PU 16061 এর রিড বিল্ডিং এবং PU 24031 এর মূল সাইটে নতুন পাড়া বিদ্যালয় রয়েছে।

15. আমার পরিকল্পনা ইউনিট বর্তমানে এএসএফএসে যেতে পারে। 2021 সালে কেন এটি আলাদা হবে? (যোগ করা হয়েছে 11/12/20)

মহামারী এবং সামাজিক দূরত্বের প্রয়োজনীয়তার কারণে, APS আমাদের বাসগুলির চাহিদা হ্রাস করতে অস্থায়ীভাবে বেশ কয়েকটি স্কুলে ওয়াক জোনগুলি প্রসারিত করা হয়েছে, কারণ তারা একসাথে কেবল ১১ জন শিক্ষার্থী বহন করতে পারে, এবং এটি স্কুলগুলি স্কুল থেকে আরও দূরে ভ্রমণের দিকে মনোনিবেশ করতে পারবে। সুপারিন্টেন্ডেন্টের প্রস্তাবিত সীমানার অধীনে, এএসএফএসের নিয়মিত হাঁটা জোনে যে দুটি পরিকল্পনা ইউনিট রয়েছে, 11 এবং 23170, তারা টেলর থেকে এএসএফএসে পুনরায় নিয়োগ পেয়েছিল। কিরকউড আরডির পূর্ব দিকে যে পরিকল্পনা ইউনিটগুলি, এএসএফএসের কাছাকাছি অবস্থিত, তারা কিরকউড আরডি পার হওয়ার সাথে সম্পর্কিত সুরক্ষার উদ্বেগের কারণে এএসএফএস নিয়মিত হাঁটা জোনের অংশ নয়। APS এ বছরের জন্য এএসএফএসের দিকে যাওয়ার সিঁড়িতে কিরকউড আরডি পেরিয়ে ক্রসিং সহায়তা সুরক্ষিত করতে সক্ষম হয়েছে, তবে প্রহরী অভাবের কারণে, আমরা সম্ভবত পরবর্তী বছরের জন্য একটি নিরাপদ করতে সক্ষম হব না, তাই নিয়মিত হাঁটার অঞ্চলে ফিরে আসব। 

১.. আপনি কেন এই সীমানা পরিবর্তনের জন্য বর্ণিত উদ্দেশ্যকে সম্মান করছেন না, ওয়াক জোনের মধ্যে থাকা সমস্ত পরিকল্পনা ইউনিটকে সেই স্কুলে যাওয়ার অনুমতি দেওয়ার জন্য? (11/12/20 যোগ হয়েছে)

প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাব সর্বোচ্চ পদচারণা এবং নৈকট্য। সুপারিন্টেন্ডেন্টের নির্দেশের ভিত্তিতে, প্রস্তাবিত সীমানা আরও বেশি শিক্ষার্থীদের তাদের বিদ্যালয়ের সম্প্রদায়গুলির সাথে রাখতে এবং ২০২২ সালে বিস্তৃত, কাউন্টিওয়াইড সীমানা প্রক্রিয়াটির জন্য নমনীয়তা রক্ষার জন্য পুনর্নির্দিষ্ট পরিকল্পনা ইউনিটের সংখ্যা আরও হ্রাস করে This এর ফলে ওয়াক জোনের মধ্যে কিছু পিইউ ফলাফল হয়েছিল school বিদ্যালয়ে নিয়োগ দেওয়া হচ্ছে না 2022 বাউন্ডারি প্রক্রিয়াতে পুনরায় নিযুক্ত সমস্ত পিইউগুলিকে বিদ্যালয়ের ওয়াক জোনের মধ্যে থাকা পিইউ সহ 2020 সীমানা প্রক্রিয়াটিতে পুনর্নির্ধারণের জন্য বিবেচনা করা হবে।

17. যে শিক্ষার্থীরা এএসএফএসে চলাফেরা করতে পারে তাদের কেন টেলারের কাছে নিয়োগ দেওয়া হয়? (11/12/20 যোগ হয়েছে)

সুপারিন্টেন্ডেন্টের প্রস্তাবিত সীমানার অধীনে, এএসএফএসের নিয়মিত হাঁটা জোনে যে দুটি পরিকল্পনা ইউনিট রয়েছে, 23170 এবং 23190, তারা টেলর থেকে এএসএফএসে পুনরায় নিয়োগ পেয়েছিল। এটি বিদ্যালয়টিকে তার উপস্থিতি অঞ্চলের মধ্যে রাখে, যেমনটি সবার ক্ষেত্রে হয় APS স্কুল। কিরকউড আরডির পূর্বদিকে যে পরিকল্পনা ইউনিটগুলি রয়েছে, যদিও এএসএফএসের সান্নিধ্যে রয়েছে, তারা এএসএফস নিয়মিত হাঁটা জোনের অংশ নয় এবং এই সীমানা প্রক্রিয়ায় তাদের উপস্থিতি বিদ্যালয়ের টেলারে থাকবে।

তালিকাভুক্ত ডেটা এবং প্রকল্পসমূহ

1. প্রস্তাবটি তৈরি করতে কোন ডেটা ব্যবহার করা হয়েছিল? (10/5/20 যোগ হয়েছে)

স্প্রিং 2020 এ, APS ফল 2020 প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সীমানা প্রক্রিয়াতে ব্যবহৃত হবে এমন ডেটা পর্যালোচনা করার জন্য সম্প্রদায়ের সদস্যদের আমন্ত্রণ জানিয়েছে। পরিকল্পনা ইউনিট দ্বারা ডেটা এই পর্যালোচনা blocks ভৌগলিক বিল্ডিং ব্লক APS বিদ্যালয়ের উপস্থিতি অঞ্চলগুলি স্থাপন করতে ব্যবহার করে - এটি নিশ্চিত করতে সহায়তা করবে যে চূড়ান্ত তথ্যটি আপনার আশেপাশের সম্পর্কে আপনি যা জানেন তা প্রতিবিম্বিত করে, সঠিক, সম্পূর্ণ এবং এই শরত্কালে আশেপাশের প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলির সীমানা সামঞ্জস্য করতে ব্যবহারের জন্য প্রস্তুত। এই প্রক্রিয়া সম্পর্কে বিস্তারিত তথ্য এখানে উপলব্ধ WWW.apsva.us/engage/data-review- for-fall-2020- সীমানা- প্রসেস

You. সীমানা পরিবর্তন প্রক্রিয়ায় জড়িত স্কুলগুলির জাতিগত / নৃতাত্ত্বিক রচনা সম্পর্কে আপনি কি তথ্য ভাগ করবেন? (যোগ করা হয়েছে 10/8/20)

এই সীমানা প্রস্তাবের সাথে, APS ডেমোগ্রাফিক সংক্ষিপ্তসার তথ্য সরবরাহ করে যা ফ্রি বা হ্রাসকৃত মধ্যাহ্নভোজন (এফএন্ডআরএল) প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের অনুপাতের অন্তর্ভুক্ত করে। এফ অ্যান্ড আরএল হার সীমানা প্রস্তাব উন্নয়নের জন্য ব্যবহৃত একটি বিবেচ্য বিষয়, যদিও সীমানা প্রস্তাবগুলি বিকাশ করার সময় জাতি এবং জাতিগত ব্যবহার করা যায় না। জাতিগত / নৃতাত্ত্বিক ডেটা পরিকল্পনা ইউনিট স্তরের ডেটাতে সরবরাহ করা হয় তবে সীমানা বিকাশের জন্য বিবেচ্য হিসাবে ব্যবহৃত হয় না। APS 2018 এর প্রাথমিক স্কুল সীমানা প্রক্রিয়াতে এই একই ডেটা ভাগ করেছেন।

২. এই প্রস্তাবিত সীমানা পরিবর্তনের ফলে আপনি কি বিদ্যালয়ের সক্ষমতা ব্যবহারের ডেটাগুলির একটি সারণী ভাগ করবেন? (আপডেট 11/12/20)

হ্যাঁ. আপনি এই ডেটা খুঁজে পেতে পারেন WWW.apsva.us/enage/fall2020elementaryboundaries অধীনে আপডেট: নভেম্বর 5, 2020 প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সীমানা সম্পর্কিত স্কুল বোর্ডের তথ্য আইটেম,  ডেটা সারণী - সুপারিন্টেন্ডেন্ট সুপারিশ, নভেম্বর 5, 2020।  দ্রষ্টব্য: এক্সেল ফাইলের লিঙ্কটি 5 নভেম্বর আপডেটের অধীনে অবস্থিত। 

ক্ষমতা

২. আপনি যদি বলেন যে ক্ষমতা এবং তালিকাভুক্তির ভারসাম্য বজায় রাখতে এই প্রক্রিয়াটি করা হয়েছিল, তবে আপনি কী আমাদের পুরো কাউন্টি জুড়ে সীমানা পুনর্নির্মাণ করতে ইচ্ছুক না হয়ে কীভাবে ভারসাম্য অর্জনের পরিকল্পনা করছেন তা বলতে পারেন? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)

কর্মীরা উল্লেখ করেনি যে ক্ষমতা এবং তালিকাভুক্তির মধ্যে ভারসাম্য অর্জনের জন্য এই প্রক্রিয়াটি করা হয়েছিল। এই সীমানা প্রক্রিয়াতে আমাদের উদ্দেশ্যগুলি কী এবং রিড সাইটে 2021 সালের পতনে আমাদের নতুন বিদ্যালয়ের সুবিধার জন্য উপস্থিতি অঞ্চলগুলি বিকশিত করা এবং আমাদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পরিচালনা স্তরে তালিকাভুক্তি আনতে হয়। এই প্রক্রিয়াটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কোথায় থাকে এবং কোথায় থাকে তার মধ্যে কাউন্টি জুড়ে ভারসাম্যহীনতা মোকাবেলায় দীর্ঘমেয়াদী প্রক্রিয়ার অংশ হিসাবে তালিকাভুক্তি পরিচালনা করতে চায় APS পাড়ার স্কুল ক্ষমতা আছে। এই সীমানা প্রক্রিয়াটির সংকীর্ণ সুযোগটির অর্থ এই যে সামঞ্জস্যপূর্ণ এমন একটি পদ্ধতিতে করা হচ্ছে যা যতটা সম্ভব শিক্ষার্থীদের একসাথে রাখে এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রে তাদের আশেপাশের বিদ্যালয়ের আরও কাছাকাছি যাতে আরও বেশি শিক্ষার্থী স্কুলে যেতে পারে বা ছোট বাসে চলাচল করতে পারে দূরত্ব যেসব স্কুল এই সীমানা প্রক্রিয়ার অংশ নয় এবং ক্ষমতার বাইরে রয়েছে, তাদের জন্য স্থানান্তর স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুম, প্রোগ্রাম চলন এবং সম্ভবত কয়েকটি বিদ্যালয়ের টার্গেট ট্রান্সফারের মাধ্যমে পরিচালিত হবে এবং পরিচালনা করা হবে। এই তথ্যটি বার্ষিক আপডেটে নথিভুক্ত করা হবে এবং সম্ভবত 2021 সালের ফেব্রুয়ারির মধ্যে জানানো হবে।

2. এই সীমানা প্রক্রিয়ার অন্তর্ভুক্ত নয় এমন স্কুলগুলিতে কীভাবে আপনি জনসমাগমকে সমাধান করবেন? (10/8/20 যোগ হয়েছে)

বর্তমান পরিস্থিতির কারণে সীমানা প্রক্রিয়াটি সুযোগে সঙ্কীর্ণ হয়েছে। যে স্কুলগুলি এই সীমানা প্রক্রিয়ার অংশ নয়, তাদের জন্য, APS স্থানান্তরযোগ্য ক্লাসরুম, প্রোগ্রাম চলন এবং / অথবা কয়েকটি বিদ্যালয়ের জন্য লক্ষ্যবস্তু স্থানান্তর ব্যবহারের মাধ্যমে 1-2 বছরের জন্য তালিকাভুক্তি পরিচালনা করবে এবং আগামী দুই বছরের মধ্যে অতিরিক্ত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সীমানা প্রক্রিয়া গ্রহণ করবে কিনা তা নির্ধারণ করবে। বিবরণ সরবরাহ করা হবে বার্ষিক আপডেট (প্রত্যাশিত ফেব্রুয়ারি। ২০২১.) পরবর্তী সীমানা প্রক্রিয়া সম্পর্কে সিদ্ধান্তটি অর্থবছর ২০২২ সিআইপি এবং সাধারণ ক্রিয়াকলাপে ফিরে যাওয়ার মাধ্যমে জানানো হবে।

৩. আমার বাচ্চাকে যদি অতিরিক্ত ক্ষমতার স্কুলে স্থাপন করা হচ্ছে তবে সক্ষমতা সংক্রান্ত সমস্যাগুলি হ্রাস করার জন্য একটি বিকল্প প্রোগ্রামে আবেদন করার সময় তাদের কী অগ্রাধিকার দেওয়া হবে? (যোগ করা হয়েছে 10/13/20)

বিকল্প ও স্থানান্তর সম্পর্কিত স্কুল বোর্ড নীতি কোনও বিকল্প বিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য নির্দিষ্ট শিক্ষার্থীদের পছন্দগুলি অন্তর্ভুক্ত করে না। বিকল্প স্কুলগুলিতে সমস্ত ভর্তি হয় লটারি প্রক্রিয়া.

৪. সীমানা প্রক্রিয়াতে জড়িত স্কুলগুলিতে বিনামূল্যে এবং হ্রাসের মধ্যাহ্নভোজ এবং সক্ষমতা ব্যবহারের জন্য বর্তমান এবং প্রত্যাশিত হারগুলি কী কী? (যোগ করা হয়েছে 10/19/20)

বিদ্যালয়ের ডেটা টেবিলটি বিদ্যালয়ের জন্য সক্ষমতা ব্যবহারের হার এবং নিখরচায় / হ্রাস লাঞ্চ (বর্তমান সীমানা এবং প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাবের 9/30/2019 হিসাবে) প্রাপ্ত নথিভুক্ত শিক্ষার্থীদের শতাংশ সহ, স্কুলের সাথে জড়িত তথ্য সরবরাহ করে, প্রেকে -5% বিল্ডিং ব্যবহার (2019 সালের আসল এবং 2021 এবং 2023 এর জন্য প্রস্তাবিত) এবং আরও: https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2020/10/Initial-Boundary-Proposal-Data-Table-10.5.2020.xlsx

৫. কী-তে নতুন স্কুলের প্রতিবেশী স্কুল সহ সীমানা প্রক্রিয়ার অংশ, এমন কোনও স্কুল কী সর্বাধিক বিদ্যুৎ সক্ষমতা নির্ধারণ করে তাদের মোট শ্রেণিকক্ষ গণনাতে স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুম অন্তর্ভুক্ত করবে? (10/19/20 যোগ হয়েছে)

নথিভুক্তি ভবনের স্থায়ী ক্ষমতা ছাড়িয়ে গেলে পুনঃ স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুমগুলি পরিপূরক ক্ষমতা সরবরাহ করে। প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাবের মধ্যে এমন বিদ্যালয়গুলিতে তালিকাভুক্তি পরিচালনা করতে সহায়তা করার জন্য স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুমের ব্যবহার অন্তর্ভুক্ত যা সক্ষমতা ছাড়িয়ে অব্যাহত রয়েছে। সম্প্রদায়ের ইনপুট এবং ক্ষমতা ব্যবহার সম্পর্কে উদ্বেগগুলির ভিত্তিতে, কর্মীরা এই প্রক্রিয়াতে অন্তর্ভুক্ত স্কুলগুলির জন্য স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুম ব্যবহার না করে আরও পরিচালনাযোগ্য পর্যায়ে তালিকাভুক্তি আনতে হবে এমন সীমানা সমন্বয়ের জন্য স্কুল বোর্ডের ইনপুট প্রস্তাব এবং সন্ধান করবে। 29 অক্টোবর স্কুল বোর্ড কার্য অধিবেশন এ তথ্য ভাগ করা হবে।

6. প্রতিবেশী স্কুলগুলি যেগুলি শিক্ষার্থী / পরিকল্পনা ইউনিট নিতে পারে এমন সক্ষমতাধীন স্কুলগুলি যখন ইতিমধ্যে সক্ষমতা ছাড়িয়ে গেছে এমন স্কুলে আপনি কেন পরিকল্পনা ইউনিট যুক্ত করছেন? (10/20/20 যোগ হয়েছে)

৫ অক্টোবর পোস্ট করা প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাব একটি প্রারম্ভিক বিন্দু সরবরাহ করে। পরিকল্পনা ইউনিটগুলি পুনরায় নিয়োগের সময়, আমরা তাদের অনুমানকারী স্কুলে পুনরায় নিয়োগের চেষ্টা করেছি। কখনও কখনও, এই পুনরায় নিয়োগগুলি কিছু বিদ্যালয়কে সামর্থ্যের চেয়ে আরও বাড়িয়ে তোলে এবং সাইটে তাদের বিদ্যমান স্থান পরিবর্তনযোগ্য ক্লাসরুমগুলির প্রয়োজনীয় ব্যবহার প্রয়োজন।

আমরা এই প্রক্রিয়াটিতে ক্ষমতা ব্যবহার সম্পর্কে উদ্বেগ শুনছি। ২৯ অক্টোবর বিদ্যালয়ের বোর্ড ওয়ার্ক সেশনে বিদ্যালয়ের প্রতিটি বিদ্যালয়ের ক্ষমতার উদ্বেগের সমাধান করার প্রস্তাবিত সংশোধনী এবং সংশোধনীগুলি প্রাথমিক সীমানা প্রস্তাবনায় সক্ষমতাধীন কয়েকটি বিদ্যালয়ে পরিকল্পনা ইউনিট যুক্ত করা এবং সামর্থ্যের চেয়ে বেশি কিছু স্কুলকে ত্রাণ সরবরাহ করুন। ৫ নভেম্বর উপস্থাপিত সুপারিন্টেন্ডারের প্রস্তাবিত সীমানায় প্রাথমিক প্রস্তাবের সংশোধনগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে।

প্রবৃত্তি

১. সম্প্রদায় কীভাবে সম্প্রদায় নিযুক্তি প্রক্রিয়ায় অংশ নিতে পারে?  

2021-22-র প্রাথমিক বিদ্যালয় পরিকল্পনাটি বহু-বছরের প্রক্রিয়া হয়েছে এবং সম্প্রদায় প্রতিটি পর্বে জুড়ে ইনপুট সরবরাহ করেছে। ২০২০ সালের ফেব্রুয়ারিতে প্রথম ধাপে স্কুল পদক্ষেপ গ্রহণের সাথে সমাপ্ত হয় three তিনটি স্কুল স্থানান্তর করার সিদ্ধান্ত কাউন্টি জুড়ে যেখানে শিক্ষার্থী বাস করে এবং কোথায় ভারসাম্যহীনতা দূর করতে সহায়তা করে APS আশেপাশের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের আসন রয়েছে। স্কুল চল সম্পর্কে আরও তথ্য এখানে উপলব্ধ WWW.apsva.us/engage/planning-2020- প্রাথমিক- স্কুল-সীমানা- প্রসেস.ফেজ 2, পরিকল্পনা ইউনিট (পিইউ) ডেটা রিভিউ 2020 সালের বসন্তে অনুষ্ঠিত হয়েছিল This এটি একটি নতুন পর্ব যা "শুরু করা" অংশটির পরিবর্তে APS সীমানা প্রক্রিয়া এই নতুন পর্যায়ে ডেটা পর্যালোচনাটিকে সীমানা সমন্বয় থেকে পৃথক করে এবং সম্প্রদায়ের জন্য সীমানা সমন্বয়ের আগে ডেটাগুলিতে কোনও প্রয়োজনীয় সংশোধন করার জন্য কমিউনিটি ইনপুট ব্যবহার করার জন্য সম্প্রদায়কে আরও সময় দেওয়ার জন্য বাউন্ডারি সমন্বয় থেকে ডেটা পর্যালোচনা পৃথক করে, কর্মীরা সম্প্রদায় থেকে তাদের সম্পর্কে ইনপুট সংগ্রহ করেছিলেন পাড়া ভার্চুয়াল সভা, প্রশ্নোত্তর প্রতিক্রিয়া এবং এনগেজ ইমেল থেকে সম্প্রদায়ের ইনপুট পর্যালোচনা করার পরে, কর্মীরা কিন্ডারগার্টেন অনুমানের জন্য একটি পদ্ধতি পদ্ধতি প্রয়োগ করেছেন, 2024-তে আরও এক বছর অন্তর্ভুক্ত করার জন্য প্রসারিত অনুমানগুলি করেছেন, এবং প্রশ্নগুলি পর্যালোচনা ও যাচাই করার জন্য আরলিংটন কাউন্টি কর্মীদের সাথে কাজ করেছেন এবং এতে কিছু সামঞ্জস্য করেছেন হাউজিং উন্নয়নের উপর ডেটা। চূড়ান্ত ফলাফল হ'ল পরিকল্পনা ইউনিটের ডেটা যা সঠিক, সম্পূর্ণ এবং এই শরত্কালে আশেপাশের প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে সীমানা সামঞ্জস্য করতে ব্যবহারের জন্য প্রস্তুত। পিইউ ডেটা পর্যালোচনা সম্পর্কে আরও তথ্য এখানে উপলব্ধ WWW.apsva.us/engage/data-review- for-fall-2020- সীমানা- প্রসেস আমরা জানি যে মহামারী পরিবারগুলিতে একটি চাপ সৃষ্টি করেছে। আমরা আমাদের ক্রমবর্ধমান তালিকাভুক্তি পরিচালনা করতে হবে বলে আমরা এই প্রক্রিয়াটির সাথে এগিয়ে চলেছি P ফেজ 3 ফলন 2020 প্রাথমিক সীমানা প্রক্রিয়া, রিড এবং মূল সাইটগুলিতে ফলেল 2021 এ আমাদের নতুন স্কুল সুবিধাগুলি খোলার জন্য প্রয়োজনীয় সেই সীমানা পরিবর্তনগুলি করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং আরও শিক্ষার্থীদের একসাথে রাখার জন্য শিক্ষার্থীদের পুনর্নির্মাণগুলি হ্রাস করার সময় ম্যানেজমেন্ট পর্যায়ে তালিকাভুক্তি আনুন। সম্প্রদায়ে জড়িত থাকার সুযোগগুলি সম্পর্কিত তথ্য এখানে উপলব্ধ WWW.apsva.us/enage/fall2020elementaryboundaries/#ES কম্যুনিটি এঞ্জেজমেন্ট। আমরা বুঝতে পারি যে এই সময়ের মধ্যে, পরিবারগুলির তথ্য পেতে এবং তাদের ইনপুট ভাগ করে নেওয়ার জন্য একাধিক সুযোগ এবং ফর্ম্যাট দরকার need আমাদের ব্যস্ততা সিসিপিটিএ গত বছর সরবরাহিত সুপারিশগুলির সাথে একত্রিত।

  • কাউন্টিওয়াইড পদ্ধতিতে সমস্ত স্টেকহোল্ডারদের সাথে তথ্য ভাগ করা হচ্ছে এবং প্রক্রিয়াটির যে কোনও পর্যায়ে অংশগ্রহণের অনুমতি দেয়।
  • ডেটা পর্যালোচনাটি সীমানা সমন্বয় প্রক্রিয়া থেকে পৃথক করা হয়েছিল, যা সম্প্রদায়ের জন্য ডেটা পর্যালোচনা করার জন্য আরও সময় দেয় এবং কর্মীদের সম্প্রদায়ের ইনপুটের ভিত্তিতে সংশোধন করার জন্য আরও সময় দেয়।
  • আমরা প্রাথমিক স্কুল পিটিএ, স্কুল রাষ্ট্রদূত এবং অন্যান্যগুলির সাথে তথ্য ভাগ করে নিচ্ছি APS তাদের নির্বাচনী এলাকায় ভাগ করে নেওয়ার জন্য উপদেষ্টা দলগুলি
  • পাঁচটি ভাষায় তথ্য পাওয়া যাবে এবং পরিবারগুলিতে এই ভাষাগুলিতে কর্মীদের সাথে তাদের ইনপুট ভাগ করার ক্ষমতা থাকবে।
  • পাঁচটি ভাষায় একটি হ্যান্ডআউট বিতরণ করা হবে APS খাবার বিতরণ সাইট।
  • একটি ফোন লাইন আমহারিক, আরবি, মঙ্গোলিয় এবং স্প্যানিশ ভাষায় লোকেরা ইনপুট ভাগ করতে দেয়।
  • ইনপুট এছাড়াও বেশ কয়েকটি ভার্চুয়াল সম্প্রদায় সভা, একটি অনলাইন প্রশ্নাবলী এবং এনগেজ ইমেল ঠিকানা মাধ্যমে সংগ্রহ করা হবে। দুটি ভার্চুয়াল সম্প্রদায় সভায় চারটি ভাষায় একসাথে ব্যাখ্যা থাকবে।

বাগদান প্রক্রিয়াটির সারসংক্ষেপগুলি এখানে পাওয়া যাবে: সীমানা হ্যান্ডআউটস: ইংরেজি | আমহারিক | আরবি | মঙ্গোলিয় | স্প্যানিশ

পুরানো FAQs দেখুন (অক্টোবর 5-নভেম্বর 11)