সম্পূর্ণ মেনু

রাস্তা মানচিত্র

পূর্বে হোমবাউন্ড পরিষেবার অনুরোধ করতে, APS অভিভাবক/অভিভাবক এবং স্কুল কর্মীদের অনুরোধ স্কুল-ভিত্তিক নির্দেশনার বিকল্পগুলি অন্বেষণ করুন.

  • যোগ্য শিক্ষার্থীদের জন্য, এই বিকল্পগুলি অন্তর্ভুক্ত হতে পারে আবাসন এবং পরিবর্তন বিশেষ শিক্ষা বা ধারা 504 প্রক্রিয়ার মাধ্যমে চিহ্নিত করা হয়েছে।
  • প্রতিবন্ধী হিসাবে চিহ্নিত নয় এমন শিক্ষার্থীদের জন্য, বিশেষ শিক্ষা বা ধারা 504-এর রেফারেল বিবেচনা করা যেতে পারে।

হোমবাউন্ড পরিষেবাগুলি শুধুমাত্র ছাত্রদের অসুস্থতা/আঘাতের জন্য; পারিবারিক যত্ন বা অসুস্থতা সম্পর্কিত অনুপস্থিতির জন্য ক্ষতিপূরণ দেওয়ার জন্য পরিষেবাগুলি উপযুক্ত নয়।

নিম্নোক্ত ধাপগুলো গৃহমুখী শিক্ষার্থীর সাথে একটি পরিবারের জন্য যাত্রার রূপরেখা দেয়।

যোগ্যতা/আবেদন

অভিভাবক/অভিভাবক তাদের সন্তানের স্কুলকে জানাতে হবে যে হোমবাউন্ড পরিষেবার প্রয়োজন হতে পারে। স্বাক্ষর করা a তথ্য ফর্ম প্রকাশ অফিসিয়াল অনুরোধ করার আগে হোমবাউন্ড পরিষেবা সম্পর্কে চিকিত্সকের সাথে তথ্য ভাগ করে নিতে স্কুল দলকে সহায়তা করবে।

যদি হোমবাউন্ড পরিষেবাগুলির প্রয়োজন হয়, পরিষেবাগুলির অনুমোদন একটি সম্পূর্ণ আবেদন ফর্মের উপর ভিত্তি করে, যার মধ্যে রয়েছে a প্রয়োজনের মেডিকেল সার্টিফিকেশন.

কিছু পরিস্থিতিতে, শিক্ষার্থীরা একটিতে হোমবাউন্ড নির্দেশনা পেতে পারে অন্তর্বর্তী ভিত্তিতে. এপিসোডিক অবস্থার শিক্ষার্থীরা যখন স্কুলে যেতে অক্ষম হয় তখন তারা হোমবাউন্ড নির্দেশ পেতে পারে টানা দুই সপ্তাহের বেশি. এই ক্ষেত্রে, অভিভাবকদের উচিত স্কুলকে অবহিত করা যত তাড়াতাড়ি তারা সন্দেহ করে যে শিক্ষার্থীর অবস্থা এমন যে তারা বর্ধিত অনুপস্থিতিতে প্রবেশ করছে। স্কুলগুলি IDEA বা ধারা 504 এর অধীনে যোগ্যতা বিবেচনা করার জন্য প্রক্রিয়া শুরু করতে পারে।

প্রাপ্ত ছাত্রদের জন্য হোমবাউন্ড নির্দেশ বিশেষ শিক্ষা সেবা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা আইন (IDEA) অনুসারে শিক্ষার্থীর স্বতন্ত্র শিক্ষা প্রোগ্রাম (IEP) টিমের দ্বারা পর্যালোচনা করা সাপেক্ষে। প্লেসমেন্টে একটি অস্থায়ী পরিবর্তনের পর্যালোচনা এবং সংকল্পের অংশ হিসাবে, IEP টিমকে অবশ্যই হোমবাউন্ড নির্দেশের প্রয়োজনের অনুমোদিত মেডিকেল সার্টিফিকেশন পর্যালোচনা করতে হবে এবং উপযুক্ত অস্থায়ী স্থান নির্ধারণ করুন শিক্ষার্থীর শিক্ষাগত চাহিদার উপর ভিত্তি করে শিক্ষার্থীর জন্য।

IEP টিম যদি নির্ধারণ করে যে হোমবাউন্ড পরিষেবাগুলি উপযুক্ত তা IEP-তে অন্তর্ভুক্ত হতে হবে:

  • IEP-তে ভাষা যা স্পষ্টভাবে সময়কাল সংজ্ঞায়িত করে ফ্রিকোয়েন্সি এবং স্থিতিকাল হোমবাউন্ড নির্দেশের (বাধ্যতামূলক)
  • IEP টিমের পরিষেবাগুলি অব্যাহত রাখার প্রয়োজনীয়তা পুনর্বিবেচনার জন্য একটি তারিখ চিহ্নিতকারী একটি বিবৃতি (ঐচ্ছিক)
  • প্লেসমেন্ট পরিবর্তন স্পষ্ট একটি বিবৃতি হয় অস্থায়ী

পিতামাতার অনুমতি IEP সংশোধন করার জন্য অবশ্যই প্রাপ্ত করতে হবে, হোমবাউন্ড পরিষেবা শুরু করার আগে।

হোমবাউন্ড নির্দেশের জন্য যোগ্যতা

ছাত্র হতে হবে আর্লিংটন পাবলিক স্কুলে ভর্তি হন এবং নিম্নলিখিত মানদণ্ড পূরণ করুন:

  1. যে ব্যক্তির হেফাজতে থাকা এবং শিক্ষার্থীর আইনগত দায়বদ্ধতা থাকতে হবে একটি আর্লিংটন কাউন্টির বাসিন্দা.
  2. শিক্ষার্থীর অবশ্যই নিম্নলিখিতগুলির মধ্যে একটি থাকতে হবে পরিবেশ যা তাকে পাবলিক স্কুলের প্রোগ্রামে যোগ দিতে বাধা দেয়:
    1. শারীরিক অসুস্থতা বা দুর্ঘটনা যা একটি লাইসেন্সপ্রাপ্ত চিকিত্সক বা লাইসেন্সপ্রাপ্ত ক্লিনিকাল সাইকোলজিস্ট দ্বারা প্রত্যয়িত কোনো পাবলিক স্কুল প্রোগ্রামে উপস্থিতিকে বাধা দেয়।
    2. একটি মানসিক অবস্থা যেটি পাবলিক স্কুলের যেকোনো প্রোগ্রামে উপস্থিতিকে বাধা দেয়, যেমনটি একজন লাইসেন্সপ্রাপ্ত মনোরোগ বিশেষজ্ঞ দ্বারা প্রত্যয়িত।

শিক্ষার্থীরা ডিসি এলাকায় হাসপাতালে ভর্তি হোমবাউন্ড নির্দেশ পেতে পারে. এই এলাকার বাইরে হাসপাতালে ভর্তি হওয়া আর্লিংটন ছাত্রদের ভৌগলিক এলাকায় স্থানীয় স্কুল সিস্টেমের সাথে চুক্তির অধীনে নির্দেশ দেওয়া যেতে পারে যে তারা হাসপাতালে ভর্তি আছে।


আবেদন

যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীরা স্কুলে যেতে অসুবিধার সম্মুখীন হচ্ছে স্টাফ বা পিতামাতা/অভিভাবক দ্বারা উল্লেখ করা হয়েছে ইনডিভিজুয়ালস উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিস এডুকেশন অ্যাক্ট (IDEA)/বিশেষ শিক্ষা বা ধারা 504 এর অধীনে যোগ্যতা বিবেচনার জন্য, যদি তাদের চিকিৎসার অবস্থা তাদের বিনামূল্যে, উপযুক্ত পাবলিক এডুকেশন (FAPE) অ্যাক্সেস করার ক্ষমতার উপর প্রভাব ফেলছে বলে মনে হয়। যেমন রেফারেলগুলি স্কুলের অধ্যক্ষ বা মনোনীত ব্যক্তির কাছে নির্দেশিত করা উচিত.

কোন পিতামাতা অভিভাবক যে শিক্ষার্থীকে তারা বিশ্বাস করে যে হোমবাউন্ড নির্দেশের প্রয়োজন আছে তারা এই ধরনের পরিষেবার জন্য অনুরোধ করতে পারে হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কের মাধ্যমে. বিদ্যালয় কর্মচারিবর্গ এছাড়াও সুপারিশ করতে পারে যে অভিভাবক/অভিভাবক শিক্ষার্থীর বিষয়ে পিতামাতা/অভিভাবকের দ্বারা প্রদত্ত ব্যাখ্যার ভিত্তিতে হোমবাউন্ড নির্দেশনা অনুসরণ করুন অনুপস্থিতি স্কুল থেকে. একজন অভিভাবক/অভিভাবক অবশ্যই তিনটি উপাদান জমা দিন হোমবাউন্ড নির্দেশের জন্য আবেদনের জন্য হোমবাউন্ড নির্দেশের জন্য আবেদন:

  1. ছাত্র তথ্য এবং রিলিজ ফর্ম
  2. প্রয়োজনের মেডিকেল সার্টিফিকেশন
  3. APS তথ্য প্রকাশ

সার্জারির পিতামাতা অভিভাবক যে শিক্ষার্থীর জন্য হোমবাউন্ড নির্দেশের অনুরোধ করা হয়েছে, তারা হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশন অ্যাপ্লিকেশানটি পূরণ এবং জমা দেওয়ার জন্য দায়ী থাকবে যার মধ্যে মেডিকেল সার্টিফিকেশন অফ নিড রয়েছে।

সার্জারির পিতামাতা অভিভাবক রেকর্ডের ছাত্রের মেডিকেল পেশাদার থাকতে হবে—ক লাইসেন্সপ্রাপ্ত চিকিত্সক, লাইসেন্সপ্রাপ্ত ক্লিনিকাল সাইকোলজিস্ট, বা লাইসেন্সপ্রাপ্ত মনোরোগ বিশেষজ্ঞ- সম্পূর্ণ করুন প্রয়োজনের মেডিকেল সার্টিফিকেশন যা স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীর ছাত্রের অসুস্থতা, চিকিত্সা পরিকল্পনা এবং পুনরুদ্ধারের আনুমানিক দৈর্ঘ্যের ডকুমেন্টেশন। সার্টিফিকেশন সম্পূর্ণরূপে সম্পন্ন করা আবশ্যক, এর জন্য পিতামাতার অনুমতি সহ APS স্টাফদের চিকিত্সা চিকিত্সক বা লাইসেন্সপ্রাপ্ত ক্লিনিকাল সাইকোলজিস্টের সাথে যোগাযোগ করতে হবে, যাতে শিক্ষার্থীকে হোমবাউন্ড পরিষেবার জন্য বিবেচনা করা হয়।

একটি মেডিকেল সার্টিফিকেশন অন্তর্ভুক্ত করা হয়:

  • বর্তমান ডায়াগনস্টিক তথ্য,
  • চিকিৎসা পরিকল্পনা — স্কুলে ফিরে যাওয়ার পরিকল্পনার বিবরণ সহ (আবেদনের সাথে সংযুক্ত আলাদা নথিতে থাকতে পারে),
  • অভিক্ষিপ্ত স্থিতিকাল হোমবাউন্ড নির্দেশের জন্য প্রয়োজন, এবং
  • যোগাযোগের তথ্য প্রত্যয়নকারী পেশাদারের জন্য

সার্জারির পিতামাতা অভিভাবক এর তিনটি উপাদান ফেরত দিতে হয় হোমবাউন্ড নির্দেশনা অ্যাপ্লিকেশন স্কুলের অধ্যক্ষ বা কাউন্সেলিং পরিষেবার পরিচালকের কাছে।

সার্জারির স্কুল প্রশাসক একজন কর্মী সদস্যকে চিহ্নিত করে স্কুল-ভিত্তিক হোমবাউন্ড সমন্বয়কারী হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশন প্রক্রিয়ার জন্য (যোগাযোগের পয়েন্ট/ডিজাইনি) আবেদনের উপর ফলো আপ করা এবং যদি শিক্ষার্থী হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশনের জন্য যোগ্য হতে দৃঢ়সংকল্পবদ্ধ হয় তাহলে পরিষেবাগুলি সমন্বয় করা। ছাত্র যদি বিশেষ শিক্ষা বা ধারা 504 পরিষেবাগুলি গ্রহণ করে, তাহলে কেস ম্যানেজারকে যোগাযোগের বিন্দু হিসাবে মনোনীত করা উপযুক্ত হতে পারে।

সার্জারির স্কুল তথ্য ফর্ম তিনটি (3) উপাদান (পারিবারিক আবেদন, চিকিৎসা শংসাপত্র, মেডিকেল রিলিজ) সহ স্কুল কর্মীদের দ্বারা সম্পূর্ণ এবং জমা দিতে হবে এবং স্কুল-ভিত্তিক হোমবাউন্ড পয়েন্ট অফ কন্টাক্ট/ডিজাইনি স্কুলের অধ্যক্ষ বা কাউন্সেলিং পরিষেবার পরিচালকের কাছে জমা দিতে হবে। .

সার্জারির প্রধান শিক্ষক or কাউন্সেলিং সার্ভিসের পরিচালক দুই (2) কার্যদিবসের মধ্যে হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কের কাছে সমস্ত সমাপ্ত সামগ্রী পর্যালোচনা করবে এবং ফরওয়ার্ড করবে।

বিদ্যালয় কর্মচারিবর্গ হোমবাউন্ড প্রশিক্ষক নিয়োগ না করা পর্যন্ত শিক্ষার্থীকে তাদের শিক্ষা অ্যাক্সেস করার জন্য নির্দেশমূলক উপকরণ সরবরাহ করবে।


আবেদন পর্যালোচনা

সার্জারির হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী (1) হোমবাউন্ড নির্দেশের জন্য অনুরোধের প্রাপ্তি নথিভুক্ত করবে, (2) তথ্যের সম্পূর্ণতা এবং অনুরোধের উপযুক্ততার জন্য আবেদনটি পর্যালোচনা করবে, (3) IEP-এর শিক্ষার্থীদের জন্য হোমবাউন্ড নির্দেশনার জন্য অনুরোধগুলিকে যাচাই করবে, এই ধরনের অনুরোধগুলি IEP টিমের কাছে জমা দেবে প্লেসমেন্টে পরিবর্তনের সংকল্প, এবং (4) আবেদন প্রাপ্তির পাঁচ (5) কার্যদিবসের মধ্যে প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা সহ হোমবাউন্ড নির্দেশনা বনাম স্কুল-ভিত্তিক নির্দেশের প্রয়োজনীয়তা স্পষ্ট করতে যাচাইয়ের জন্য রেকর্ডের মেডিকেল পেশাদারের সাথে যোগাযোগ করুন . এই ধরনের যাচাইকরণ রেকর্ডের মেডিকেল পেশাদার দ্বারা মনোনীত মেডিকেল/পেশাদার কর্মীদের দ্বারা করা যেতে পারে।

যদি আরও তথ্যের প্রয়োজন হয়, হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারীকে অভিভাবকদের এবং স্কুল-ভিত্তিক যোগাযোগের বিন্দুকে (আবেদনে চিহ্নিত করা হয়েছে) অবহিত করতে হবে যে আবেদনটি অসম্পূর্ণ এবং বিবেচনা করার জন্য প্রয়োজনীয় তথ্যের ধরন সনাক্ত করা অনুমোদনের জন্য আবেদন।

একবার রেকর্ডের মেডিকেল পেশাদারের কাছ থেকে যাচাইকরণ পাওয়া গেলে, হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী পিতা-মাতা/অভিভাবককে অনুমোদনের বিষয়ে অবহিত করেন এবং তিন (3) কার্যদিবসের মধ্যে প্রয়োজনীয় পরিষেবার বিষয়ে মনোনীত স্কুল কর্মীদের সাথে পরামর্শ করেন।

শিক্ষার্থীর মেডিকেল সরবরাহকারীর সাথে যাচাই করার পর, হোমবাউন্ড নির্দেশনা সমন্বয়কারী করবেন যোগ্যতা নির্ধারণ করুন হোমবাউন্ড নির্দেশের জন্য এবং (ক) অভিভাবক/অভিভাবক এবং (খ) মনোনীত স্কুল স্টাফ সদস্যকে, যেমন, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বা মধ্যম বিদ্যালয় বা উচ্চ বিদ্যালয়ে কাউন্সেলিং পরিষেবার পরিচালককে অবহিত করবেন।

হোমবাউন্ড নির্দেশের অনুমোদন একটি জন্য সময়ের সীমিত সময়কাল, এবং নয় সপ্তাহের বেশি নয় প্রাথমিক অনুমোদনের উপর।

সার্জারির হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী তারপর উপযুক্ত স্কুল কর্মীদের কাছে অনুরোধের অবস্থা জানাবে।

অনুমোদিত হলে, প্রক্রিয়াটি রাস্তার মানচিত্রের পরবর্তী স্টপে চলে যায়, সেবার সূচনা.

আপীল

অভিভাবক/অভিভাবক যারা হোমবাউন্ড নির্দেশনামূলক পরিষেবা থেকে বঞ্চিত হয়েছেন তারা সিদ্ধান্তের বিরুদ্ধে চিফ একাডেমিক অফিসারের কাছে আপিল করতে পারেন। অভিভাবক/অভিভাবকের কাছে প্রেরিত অস্বীকৃতি পত্রে আপিল প্রক্রিয়ার সময়সীমা প্রদান করা হবে। অস্বীকৃতি পত্র প্রাপ্তির তারিখের দশ (10) কার্যদিবসের মধ্যে লিখিতভাবে আবেদন করা উচিত এবং লাইসেন্সপ্রাপ্ত চিকিত্সক, ক্লিনিকাল সাইকোলজিস্ট, বা লাইসেন্সপ্রাপ্ত মনোরোগ বিশেষজ্ঞের কাছ থেকে যেকোন অতিরিক্ত মেডিকেল ডকুমেন্টেশন অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। সরবরাহকারীর কাছ থেকে প্রয়োজনীয় মেডিকেল ডকুমেন্টেশন সংগ্রহ করার জন্য অতিরিক্ত সময়ের প্রয়োজন হলে, অভিভাবক/অভিভাবকের উচিত সুপারিনটেনডেন্ট/ডিজাইনীর সাথে লিখিতভাবে যোগাযোগ করা। সুপারিনটেনডেন্ট/ডিজাইনি এই সময়সীমা দশ (10) কার্যদিবসের বেশি না বাড়িয়ে দিতে পারেন। একটি আপিল মুলতুবি থাকাকালীন, ছাত্ররা আর্লিংটন পাবলিক স্কুলে নথিভুক্ত থাকবে।

নির্দেশ

সেবার সূচনা

তালিকাভুক্ত প্রতি গ্রেড স্তরের নিম্নলিখিত ঘন্টাগুলি ভার্জিনিয়া ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন নির্দেশিকাগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং প্রতিনিধিত্ব করে সর্বনিম্ন ঘন্টা নির্দেশ প্রদান করতে হবে। এই সময়গুলি সব ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নাও হতে পারে (যেমন, IEPs সহ শিক্ষার্থীদের জন্য, IEP টিম প্রয়োজনীয় ঘন্টা নির্ধারণ করে শিক্ষার্থীর শিক্ষার চাহিদা অনুযায়ী)।

  • প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রতি সপ্তাহে ন্যূনতম পাঁচ (5) ঘন্টা বা প্রতি মাসে বিশ (20) ঘন্টা নির্দেশনার অনুমতি দেওয়া হয়।
  • মিডল স্কুলের শিক্ষার্থীরা প্রতি সপ্তাহে ন্যূনতম আট (8) ঘণ্টার নির্দেশনা পেতে পারে বা প্রতি মাসে 32 ঘণ্টার নির্দেশনা পেতে পারে।
  • উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা প্রতি সপ্তাহে মূল একাডেমিক বিষয়ে ন্যূনতম দুই (2) ঘন্টা পেতে পারে; স্বতন্ত্র ভিত্তিতে অন্যান্য থাকার ব্যবস্থা।

হোমবাউন্ড নির্দেশনা যত তাড়াতাড়ি সম্ভব হোমবাউন্ড নির্দেশের জন্য যোগ্যতার একটি সম্পূর্ণ শংসাপত্র প্রাপ্তির পরে শুরু করা উচিত, তবে অনুরোধের অনুমোদনের পরে পাঁচ (5) নির্দেশিক দিনের পরে নয়।

সার্জারির হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয় এবং সুবিধার জন্য দায়ী। দ্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ অথবা কাউন্সেলিং সার্ভিসের পরিচালক একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয় বা উচ্চ বিদ্যালয়ে, ছাত্রের শিক্ষক(গণ), এবং গৃহবন্দী শিক্ষক হোমবাউন্ড নির্দেশ বাস্তবায়নে যৌথ দায়িত্ব আছে। যদি একজন শিক্ষার্থীর একটি স্বতন্ত্র শিক্ষা প্রোগ্রাম (IEP) থাকে, তাহলে এটি উপযুক্ত যে শিক্ষার্থীর বিশেষ শিক্ষা কেস ক্যারিয়ার বিশেষ শিক্ষা পরিষেবাগুলির সমন্বয়ের জন্য দায়বদ্ধ।

যদি একজন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী হোমবাউন্ড নির্দেশনার জন্য যোগ্য বলে প্রমাণিত হয়, তাহলে একাডেমিক প্রোগ্রামের পরিকল্পনা, বাস্তবায়ন এবং পর্যবেক্ষণের দায়িত্ব ছাত্রের উপরই থাকবে। আইইপি or 504 টিম.

যে ক্ষেত্রে ছাত্রের একটি IEP আছে, হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী ছাত্রের জন্য নিয়োগের ক্ষেত্রে একটি অস্থায়ী পরিবর্তনের পর্যালোচনা এবং সংকল্পের মাধ্যমে IEP টিমের কাছে হোমবাউন্ড নির্দেশনার যোগ্যতার সার্টিফিকেশন অবিলম্বে প্রেরণ করা উচিত।

সার্জারির আইইপি দল তারপরে বিশেষ শিক্ষা এবং সম্পর্কিত পরিষেবাগুলি বিবেচনা করার জন্য পুনরায় মিলিত হতে হবে এবং হোমবাউন্ড সেটিংয়ে প্রদত্ত IEP-তে হোমবাউন্ড পরিষেবাগুলি প্রতিফলিত করতে হবে। প্রয়োজনে, একটি দ্রুত IEP সভা অনুষ্ঠিত হতে পারে। সমস্ত যথাযথ প্রক্রিয়া এবং IEP পদ্ধতি অনুসরণ করা হবে।

যখন প্রশাসনিক প্রক্রিয়াকরণ হোমবাউন্ড পরিষেবাদির সূচনা বিলম্বিত করে, তখন হোমবাউন্ড নির্দেশমূলক পরিষেবাগুলি প্রদানের প্রচেষ্টাগুলি নথিভুক্ত করা উচিত এবং বিলম্বগুলি পিতামাতা/অভিভাবককে ব্যাখ্যা করা উচিত৷

সার্জারির হোমবাউন্ড সার্ভিসের সমন্বয়কারী হোমবাউন্ড শিক্ষক(দের) বরাদ্দ করবে এবং শুরুর তারিখের উল্লেখকারী উত্সকে অবহিত করবে।

সার্জারির প্রাথমিক অধ্যক্ষ, বা মাধ্যমিক বা উচ্চ বিদ্যালয় কাউন্সেলিং সার্ভিসের পরিচালক, বা বিশেষ শিক্ষা কেস ক্যারিয়ার/শিক্ষক এর সাথে সহযোগিতায় পদ্ধতিটি সমন্বয় করার জন্য দায়ী হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী সাথে কাজ করার জন্য গৃহবন্দী শিক্ষক এবং পিতামাতা অভিভাবক এবং নিম্নলিখিত প্রদানের জন্য:

  1. আজ পর্যন্ত ছাত্রের প্রোগ্রামের একটি রেকর্ড, গ্রেড এবং প্রয়োজনীয় অন্যান্য তথ্য সহ;
  2. একটি প্রস্তাবিত প্রোগ্রাম হোমবাউন্ড শিক্ষকের নির্দেশে ছাত্র দ্বারা অনুসরণ করা;
  3. নির্দেশনামূলক সম্পদ যেটিতে অনলাইন এবং/অথবা অভিযোজিত প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে, যথাযত; এবং
  4. টেস্ট or পরীক্ষায় বিষয় এলাকা এবং নির্দেশমূলক প্রোগ্রাম অনুসৃত জন্য.

নির্দেশ

যদি বাড়িতে নির্দেশনা এবং/অথবা বিশেষ শিক্ষা সংক্রান্ত পরিষেবা প্রদান করা হয়, পিতামাতা অভিভাবক বা একটি দায়িত্বশীল প্রাপ্তবয়স্ক উপস্থিত থাকতে হবে. হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশনের অভিভাবক এবং সমন্বয়কারীর মধ্যে চুক্তি অনুযায়ী বিকল্প স্থানে পরিষেবা প্রদান করা যেতে পারে।

হোমবাউন্ড নির্দেশনামূলক পরিষেবাগুলিকে একজন নির্ধারিত আর্লিংটন পাবলিক স্কুলের হোমবাউন্ড প্রশিক্ষক(দের) দ্বারা সমর্থিত হয় যা শিক্ষার্থীর স্কুল-ভিত্তিক শিক্ষকদের দ্বারা সরবরাহ করা উপকরণ এবং পাঠ ব্যবহার করে।

হোমবাউন্ড নির্দেশনা ডিজাইন করা হয়েছে যাতে শিক্ষার্থী উল্লেখযোগ্যভাবে পিছিয়ে না পড়ে বন্দিত্বের সময়কালে। এর জন্য এটি প্রয়োজনীয় ছাত্র নির্দেশনামূলক প্রক্রিয়ায় অংশ নিতে এবং অ্যাসাইনমেন্ট সম্পূর্ণ করতে। হোমওয়ার্ক আশা করা উচিত. গৃহবন্দী শিক্ষকের উপস্থিতিতে সব কাজ শেষ হবে না। একাডেমিক অগ্রগতি নিশ্চিত করার জন্য সর্বাত্মক প্রচেষ্টা করা উচিত; যাইহোক, অবশ্যই ক্রেডিট এখনও হতে হবে অর্জিত ক্লাসের প্রয়োজনীয়তা অনুযায়ী। মূল একাডেমিক বিষয়গুলিকে অগ্রাধিকার দিতে হবে। স্পেশালিটি ক্লাস (অর্থাৎ, ল্যাব, বিশেষ সুবিধা বা সরঞ্জামের প্রয়োজন) তুলনাযোগ্য নাও হতে পারে। নির্বাচনী কোর্স নিশ্চিত করা হয় না.

নিম্নলিখিত ব্যক্তিদের নিম্নলিখিত দায়িত্ব রয়েছে:

হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী:

  • উপলব্ধ সম্ভাবনা বিবেচনা প্রযুক্তি (দূরত্ব সম্প্রচার, রোবোটিক্স, ইত্যাদি) শিক্ষার্থীর বাড়ি থেকে নির্দিষ্ট শ্রেণীকক্ষ কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য
  • চলমান চিকিত্সা এবং/অথবা থেরাপি যাচাই করা এবং স্কুল সেটিংয়ে ফিরে যাওয়ার দিকে অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করা

রেকর্ডের শিক্ষক:

  • সঙ্গে হোমবাউন্ড শিক্ষক প্রদান উপযুক্ত নির্দেশমূলক উপকরণ এবং তথ্য
  • জন্য দায়ী হতে হবে শূন্য অ্যাসাইনমেন্ট এবং পরীক্ষার জন্য স্কোরিং রুব্রিক এবং উত্তর কী প্রদান সহ হোমবাউন্ড শিক্ষকের সাথে সহযোগিতায় পদ্ধতিগুলি
  • শিক্ষার্থীর শিক্ষামূলক অগ্রগতি নিরীক্ষণের জন্য অনলাইন নির্দেশের তত্ত্বাবধানকারী হোমবাউন্ড শিক্ষক বা প্রোগ্রাম কোঅর্ডিনেটরের সাথে ঘনিষ্ঠ যোগাযোগ বজায় রাখুন
  • পাঠ্যক্রম এবং উপযুক্ত নির্দেশমূলক কৌশল সম্পর্কে হোমবাউন্ড শিক্ষকের সাথে সহযোগিতা করুন
  • রাজ্যের মূল্যায়নের বিষয়ে স্কুলের পরীক্ষা সমন্বয়কারী (STC) এবং হোমবাউন্ড শিক্ষকের সাথে সহযোগিতা করুন

গৃহবন্দী শিক্ষক:

  • উপযুক্ত শিক্ষা কার্যক্রম গ্রহণ ও বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষার্থীর শিক্ষক, পরামর্শদাতা এবং প্রোগ্রাম সমন্বয়কের সাথে ঘনিষ্ঠ যোগাযোগ বজায় রাখুন
  • রেকর্ডের শিক্ষক বা নির্দেশের মনোনীত সুপারভাইজার দ্বারা প্রদত্ত অ্যাসাইনমেন্ট এবং উপকরণ ব্যবহার করুন
  • প্রতিটি বরাদ্দকৃত শিক্ষার্থীর জন্য প্রদত্ত নির্দেশের ঘন্টার একটি সঠিক রেকর্ড বজায় রাখুন এবং হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কের কাছে এই ধরনের তথ্য ফাইল করুন
  • গ্রেডিং পিরিয়ড শেষ হওয়ার আগে নির্ধারিত স্কুলের প্রতিনিধির কাছে ছাত্রের সম্পূর্ণ কাজ জমা দিন এবং হোমবাউন্ড রেকর্ডের সাথে সম্পন্ন কাজের লিখিত ডকুমেন্টেশন বজায় রাখুন, অথবা যে ক্ষেত্রে অনলাইন নির্দেশ ব্যবহার করা হয় সেখানে একটি লিখিত রেকর্ড সরবরাহ করুন
  • নির্দেশের সময়কালের জন্য শিশু উপলব্ধ না থাকার কারণে যে কোনো নির্দেশনামূলক সময়কে নথিভুক্ত করুন
  • স্টেট টেস্ট (SOL's) পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় প্রশিক্ষণ পান, যদি এটি নির্ধারিত হয় যে SOL(গুলি) হোমবাউন্ড শিক্ষক দ্বারা পরিচালিত হবে

ছাত্র/অভিভাবক/অভিভাবক:

  • আপনার প্রথম অগ্রাধিকার
    • আপনার ছাত্রের জন্য স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীর চিকিৎসা পরিকল্পনা অনুসরণ করুন
    • বাড়িতে কোনও সংক্রামক অসুস্থতা থাকলে বা জরুরী অবস্থা থাকলে, নির্ধারিত পরিদর্শনের আগে শিক্ষককে অবহিত করুন
    • হোমবাউন্ড শিক্ষককে ছাত্রের অবস্থার পরিবর্তনের জন্য পরামর্শ দিন যা হোমবাউন্ড পরিষেবাগুলির পরিবর্তন বা সমাপ্তির প্রয়োজন হবে
  • নির্দেশ মিটমাট করা
    • পাঠদানের জন্য পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা প্রদান করুন (বিঘ্ন ছাড়া শান্ত কক্ষ, একটি টেবিল, চেয়ার এবং উপযুক্ত সরবরাহ সহ) বা সুবিধার সাথে সম্মত অন্যকে পরিবহন সরবরাহ করুন
    • শিক্ষার পুরো সময়কালে বাড়িতে একজন দায়িত্বশীল প্রাপ্তবয়স্ককে রাখুন
    • হোমবাউন্ড শিক্ষক দ্বারা নির্ধারিত সময়ে ছাত্রকে নির্দেশনার জন্য প্রস্তুত রাখুন
  • জবাবদিহিতা নিশ্চিত করতে
    • হোমবাউন্ড শিক্ষকের সাথে সমস্ত অ্যাপয়েন্টমেন্ট রাখুন (অতিরিক্ত মিস অ্যাপয়েন্টমেন্টের ফলে সাধারণ শিক্ষার শিক্ষার্থীদের জন্য পরিষেবা স্থগিত হতে পারে এবং স্কুল বিভাগকে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের মেক-আপ পরিষেবা প্রদান থেকে মুক্তি দিতে পারে)
    • হোমবাউন্ড শিক্ষকের মিস অ্যাপয়েন্টমেন্ট বা দেরি হওয়ার বিষয়ে হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারীকে অবহিত করুন
    • হোমবাউন্ড নির্দেশনা প্রাপ্ত শিক্ষার্থীরা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ, অ-একাডেমিক ক্রিয়াকলাপ (যেমন ফিল্ড ট্রিপ) বা সম্প্রদায়ের ক্রিয়াকলাপগুলিতে কাজ বা অংশগ্রহণ করতে পারে না যদি না এই ক্রিয়াকলাপগুলি বিশেষভাবে স্টুডেন্টদের মেডিক্যাল প্ল্যান অফ কেয়ার বা স্বতন্ত্র শিক্ষা প্রোগ্রামে (যদি প্রযোজ্য হয়) উল্লেখ করা হয়।
  • নির্দেশ অনুসরণ করতে
    • প্রতিদিনের বাড়ির কাজ তদারকি করুন
    • স্কুল অ্যাসাইনমেন্ট সম্পূর্ণ করার জন্য প্রচেষ্টা করুন

সার্জারির স্কুল প্রশাসক স্কুল টেস্ট কোঅর্ডিনেটর (STC) হোমবাউন্ড ইনস্ট্রাকশন গ্রহণকারী ছাত্রদের সম্পর্কে সচেতন তা নিশ্চিত করার জন্য দায়ী।

সার্জারির স্কুল পরীক্ষার সমন্বয়কারী স্কুল প্রশাসক, হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশনের সমন্বয়কারী এবং হোমবাউন্ড শিক্ষকের সাথে SOL-এর প্রশাসনের সমন্বয়ে সহায়তা করা।

প্রাপ্ত শিক্ষার্থীরা বর্ধিত হোমবাউন্ড পরিষেবা মাধ্যমে শেখার অ্যাক্সেস করতে পারে ভার্চুয়াল কোর্স, যদি উপযুক্ত.

সম্পন্ন কাজের জন্য ক্রেডিট হোমবাউন্ড পরিষেবাগুলি গ্রহণ করার সময় ছাত্র কর্তৃক পুরস্কৃত করা হবে যখন এটি একটি লাইসেন্সপ্রাপ্ত শিক্ষকের তত্ত্বাবধানে করা হয়, ভার্জিনিয়া লাইসেন্স ধারণ করার জন্য যোগ্য ব্যক্তি, বা আর্লিংটন পাবলিক স্কুল দ্বারা নিযুক্ত অন্যান্য উপযুক্ত লাইসেন্সপ্রাপ্ত পেশাদার, এবং প্রমাণ রয়েছে যে নির্দেশনামূলক সময় আর্লিংটন স্কুল বোর্ড কর্তৃক গৃহীত ক্রেডিট প্রদানের প্রয়োজনীয়তা বা বিকল্প উপায় পূরণ করা হয়েছে।

হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশনের সময়, হোমবাউন্ড শিক্ষক গ্রেডের বিষয়ে, ডুপ্লিকেটভাবে একটি সুপারিশ করবেন প্রাথমিক অধ্যক্ষ বা মাধ্যমিক বা উচ্চ বিদ্যালয় কাউন্সেলিং সার্ভিসের পরিচালক. একটি অনুলিপি হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কের জন্য এবং অন্যটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বা কাউন্সেলিং পরিষেবাগুলির মধ্য বা উচ্চ বিদ্যালয়ের পরিচালককে দেওয়া হবে।

রিটার্ন/এক্সটেনশন

হোমবাউন্ড নির্দেশের সম্প্রসারণ

হোমবাউন্ড নির্দেশনা স্কুল পরিষেবাগুলি প্রতিস্থাপনের উদ্দেশ্যে নয়৷ দ্য স্কুল ভিত্তিক দল or আইইপি দল স্কুল-ভিত্তিক শিক্ষায় শিক্ষার্থীর পুনঃপ্রবেশ এবং/অথবা অনুরোধ করার জন্য একটি এক্সটেনশনের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে আলোচনা করার জন্য হোমবাউন্ড নির্দেশনার প্রাথমিক শেষ তারিখের অন্তত তিন (3) সপ্তাহ আগে পিতামাতা/অভিভাবকের সাথে যোগাযোগ করার জন্য দায়ী এবং এই ধরনের এক্সটেনশনের জন্য প্রয়োজনীয় মেডিকেল ডকুমেন্টেশন।

যদি হোমবাউন্ড নির্দেশের জন্য নয়টি ক্যালেন্ডার সপ্তাহের পরে চালিয়ে যাওয়া প্রয়োজন হয়, একটি এক্সটেনশন বা পুনঃঅনুমোদন ফর্ম, সহ চিকিৎসা পরিকল্পনা, উন্নতি চিকিত্সা লক্ষ্যের দিকে, এবং নির্দিষ্ট রূপান্তর পরিকল্পনা শিক্ষার্থীকে স্কুলের সেটিংয়ে ফিরিয়ে আনার জন্য, চিকিৎসারত স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীর কাছ থেকে বর্ধিত পরিষেবার প্রয়োজনীয়তা নথিভুক্ত করা প্রয়োজন। দ্য স্কুল ভিত্তিক দল (যেমন, অধ্যক্ষ, কাউন্সেলিং পরিচালক, বা মনোনীত), বা আইইপি দল একটি তৈরি করার জন্য দায়ী রূপান্তর পরিকল্পনা এই তথ্য রূপরেখা.

ধারাবাহিকতা অতিরিক্ত হোমবাউন্ড নির্দেশাবলী দ্বারা অনুরোধ করা আবশ্যক লাইসেন্সপ্রাপ্ত চিকিত্সক, ক্লিনিকাল মনোবৈজ্ঞানিক, বা লাইসেন্সপ্রাপ্ত মনোরোগ বিশেষজ্ঞ. বিশেষ শিক্ষা পরিষেবা প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের জন্য, স্বতন্ত্র শিক্ষা কার্যক্রম (IEP) কমিটি পরিষেবার সময়কাল নির্ধারণ করে।

একটি এক্সটেনশন অনুরোধের উপাদান:

  • নাম ছাত্রের
  • আত্মপক্ষ সমর্থন হোমবাউন্ড নির্দেশের সম্প্রসারণের জন্য
  • আপডেট করা হয়েছে প্রয়োজনের মেডিকেল সার্টিফিকেশন রেকর্ডের ছাত্রের মেডিকেল পেশাদার দ্বারা স্বাক্ষরিত
  • অতিরিক্ত সময় হোমবাউন্ড নির্দেশ প্রত্যাশিত
  • সুনির্দিষ্ট পদক্ষেপের পরিকল্পনা করা হয়েছে প্রত্যাবর্তন শিক্ষার্থীকে শ্রেণীকক্ষের নির্দেশনা
  • পরিবর্তন পরিমাণ এবং রকম বর্ধিত হোমবাউন্ড নির্দেশের সময় ছাত্রের কার্যকলাপের
  • স্বাক্ষর, তারিখ, অফিসের ঠিকানা এবং ফোন নম্বর

পরিষেবার সম্প্রসারণের জন্য অনুরোধ জমা দিতে হবে পিতামাতা অভিভাবক প্রাথমিক পরিষেবার শেষ তারিখের সাত (7) কার্যদিবসের আগে স্কুল-ভিত্তিক দল বা IEP টিমের কাছে।

সার্জারির স্কুল ভিত্তিক দল or আইইপি দল পরিষেবার সম্প্রসারণের অনুরোধ প্রাপ্তির দুই (2) কার্যদিবসের মধ্যে এই অনুরোধটি হোমবাউন্ড ইনস্ট্রাকশন কো-অর্ডিনেটরের কাছে ফরোয়ার্ড করা উচিত এবং পুনঃপ্রবেশের পরিকল্পনা সংক্রান্ত আপডেট বা অভিভাবক/অভিভাবকের অনুরোধ হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশন কো-অর্ডিনেটরের কাছে এক্সটেনশনের জন্য যোগাযোগ করা উচিত।

সার্জারির হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী আবেদনটি পর্যালোচনা করবে এবং আবেদন প্রাপ্তির পাঁচ (5) কার্যদিবসের মধ্যে যাচাইয়ের জন্য রেকর্ডের মেডিকেল পেশাদারের সাথে যোগাযোগ করবে। এই ধরনের যাচাইকরণ রেকর্ডের মেডিকেল পেশাদার দ্বারা মনোনীত মেডিকেল/পেশাদার কর্মীদের দ্বারা করা যেতে পারে। একবার রেকর্ডের মেডিকেল পেশাদারের কাছ থেকে যাচাইকরণ পাওয়া গেলে, হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী অভিভাবক/অভিভাবককে অনুমোদনের বিষয়ে অবহিত করেন এবং তিন (3) কার্যদিবসের মধ্যে পরিষেবার সম্প্রসারণের বিষয়ে মনোনীত স্কুল কর্মীদের সাথে পরামর্শ করেন।

আপীল

পিতা-মাতা / অভিভাবকগণ যারা হোমবাউন্ড নির্দেশনামূলক পরিষেবা বা তাদের ছাত্রের জন্য হোমবাউন্ড নির্দেশমূলক পরিষেবার সম্প্রসারণ থেকে বঞ্চিত হয়েছেন তারা এই সিদ্ধান্তের বিরুদ্ধে আপিল করতে পারেন চিফ একাডেমিক অফিসার মো. অভিভাবক/অভিভাবকের কাছে প্রেরিত অস্বীকৃতি পত্রে আপিল প্রক্রিয়ার সময়সীমা প্রদান করা হবে। অস্বীকৃতি পত্র প্রাপ্তির তারিখের দশ (10) কার্যদিবসের মধ্যে লিখিতভাবে আবেদন করা উচিত এবং লাইসেন্সপ্রাপ্ত চিকিত্সক, ক্লিনিকাল সাইকোলজিস্ট, বা লাইসেন্সপ্রাপ্ত মনোরোগ বিশেষজ্ঞের কাছ থেকে যেকোন অতিরিক্ত মেডিকেল ডকুমেন্টেশন অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। সরবরাহকারীর কাছ থেকে প্রয়োজনীয় মেডিকেল ডকুমেন্টেশন সংগ্রহ করার জন্য অতিরিক্ত সময় প্রয়োজন হলে, অভিভাবক/অভিভাবকের লিখিতভাবে প্রধান একাডেমিক অফিসারের সাথে যোগাযোগ করা উচিত। প্রধান একাডেমিক অফিসার এই সময়সীমা দশ (10) কার্যদিবসের বেশি না বাড়িয়ে দিতে পারেন। একটি আপিল মুলতুবি থাকাকালীন, ছাত্ররা আর্লিংটন পাবলিক স্কুলে নথিভুক্ত থাকবে।

ইতিমধ্যেই হোমবাউন্ড নির্দেশনায় নথিভুক্ত ছাত্রদের জন্য যারা একটি এক্সটেনশনের অনুরোধ করছেন, হোমবাউন্ড নির্দেশনা মূল শেষ তারিখের পরে পাঁচ (5) কার্যদিবস পর্যন্ত বাড়ানো যেতে পারে যদি একটি আপিল মুলতুবি থাকে। প্রধান একাডেমিক অফিসার লিখিত আপিল প্রাপ্তির দশ (10) কার্যদিবসের মধ্যে আপিলের জবাব দেবেন।

একজন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীর জন্য, আপীল প্রক্রিয়াটি বিশেষ শিক্ষার নিয়ন্ত্রণকারী রাষ্ট্রীয় বিধিমালা অনুযায়ী হওয়া উচিত। সমস্ত যথাযথ প্রক্রিয়া এবং IEP পদ্ধতি অনুসরণ করা হবে।


স্কুলে ফিরে

হোমবাউন্ড নির্দেশনা প্রাপ্ত ছাত্রদের যত তাড়াতাড়ি সম্ভব স্কুল-ভিত্তিক নির্দেশে ফিরে আসা উচিত।

হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশনের পর স্কুলে ফিরে আসা ছাত্রদের জন্য, স্কুলের স্টাফ, বাবা-মা এবং হোমবাউন্ড শিক্ষকের উচিত নিবিড়ভাবে সমন্বয় করা যাতে নিশ্চিত করা যায় যে শিক্ষার্থী যতটা সম্ভব স্কুলে যায়।

এর সংকল্প কখন হোমবাউন্ড ইন্সট্রাকশন বন্ধ করা মূল বিষয়গুলিতে (ইংরেজি, গণিত, বিজ্ঞান, এবং সামাজিক অধ্যয়ন) শিক্ষার্থীর উপস্থিতির উপর ভিত্তি করে। একবার ছাত্র স্কুল সেটিংয়ে মূল ক্লাসে নির্দেশনা পেতে সক্ষম হলে, হোমবাউন্ড নির্দেশনা বন্ধ করা উচিত। ছাত্রদের একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ স্কুল দিন প্রয়োজন হতে পারে, কিন্তু সেই পরিবর্তনটি হোমবাউন্ড নির্দেশনাকে ন্যায্যতা দেওয়ার জন্য যথেষ্ট নয়। বরং, কাজের চাপ সামঞ্জস্য এবং অন্যান্য প্রয়োজনীয় আবাসন নির্ধারণের জন্য স্কুলের কর্মীরা এবং পরিবারকে সহযোগিতা করা উচিত।

সার্জারির হোমবাউন্ড নির্দেশের সমন্বয়কারী শ্রেণীকক্ষে ছাত্রদের নির্দেশে ফিরে আসার সুবিধা দেয়।

যখন ছাত্র স্কুলে ফিরে, গৃহবন্দী শিক্ষক প্রস্তুত করা হবে, সদৃশ, একটি ছাত্রের একাডেমিক অগ্রগতির সারসংক্ষেপ এবং একটি কপি হোমবাউন্ড নির্দেশনার সমন্বয়কের কাছে এবং একটি অনুলিপি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বা কাউন্সেলিং পরিষেবাগুলির মধ্য বা উচ্চ বিদ্যালয়ের পরিচালকের কাছে জমা দিন। একটি IEP সহ শিক্ষার্থীদের জন্য, সারাংশটি বিশেষ শিক্ষার ক্ষেত্রেও জমা দিতে হবে।

সার্জারির গৃহবন্দী শিক্ষক ছাত্র, পরিবার, এবং স্কুলের কর্মীদের সাহায্য করা হল ছাত্রের ক্লাসরুম সেটিংয়ে ফিরে আসার জন্য। যাইহোক, অন্যান্য সাপোর্ট স্টাফ, যেমন স্কুল নার্স, স্কুল কাউন্সেলর, IEP কেস ম্যানেজার, বা স্কুল সাইকোলজিস্ট, শিক্ষার্থীর প্রয়োজনের প্রকৃতির উপর নির্ভর করে ট্রানজিশনের উদ্দেশ্যে শিক্ষার্থীকে আরও উপযুক্তভাবে নিয়োগ করা হতে পারে।

বিদ্যালয় পরিষেবিকা: মেডিকেল অবস্থার ছাত্রদের জন্য, স্কুল নার্সকে হোমবাউন্ড নির্দেশের সময়কালের পরে স্কুলে ছাত্রের ফিরে আসার পরিকল্পনায় অংশগ্রহণ করার জন্য অনুরোধ করা হয়। এই ভূমিকাটি পরামর্শমূলক বা উপদেশমূলক হতে পারে এবং এটি হল ছাত্রের IEP বা 504 টিম, বা অন্যান্য সহায়তা কর্মীদের সাহায্য করার জন্য, স্কুলের পরিবেশে ছাত্রদের থাকার ব্যবস্থা এবং পরিবর্তনের প্রয়োজনীয়তা বোঝার জন্য।

সমস্ত ক্ষেত্রে, যদি কোনও ছাত্রকে IDEA বা ধারা 504-এর অধীনে একজন প্রতিবন্ধী ছাত্র হিসাবে চিহ্নিত করা হয়, তাহলে সেই দলটি পরিষেবা এবং থাকার ব্যবস্থা নির্ধারণ করবে। দ্য আইইপি দল স্কুল সেটিংয়ে ছাত্রকে ফেরত দিতে বা হোমবাউন্ড প্লেসমেন্ট চালিয়ে যাওয়ার জন্য হোমবাউন্ড পরিষেবার শেষ সময়কালে অবশ্যই IEP সংশোধন করতে হবে।