APS সংবাদ প্রকাশ

স্কুল বোর্ড সহকারী সুপারিনটেনড অফ টিচিং অ্যান্ড লার্নিং

সহকারী সুপারিশিং অফ টিচিং অ্যান্ড লার্নিং ব্রিজেট লফটআজ রাতের বৈঠকে বিদ্যালয় বোর্ড ব্রিজেট লফ্টকে নতুন সহকারী অধ্যাপনা এবং শিক্ষার সুপারিন্টেন্ডেন্ট হিসাবে নিয়োগের অনুমোদন দেয়। লফ্ট বর্তমানে ইয়র্কটাউন হাইস্কুলের অধ্যক্ষ এবং প্রতিস্থাপনের ভাড়া নেওয়া হওয়ার সাথে সাথে संक्रमणকালীন সময়ে সেই ভূমিকাতে থাকবে।

সিন্টিয়া জনসন অন্তর্বর্তীকালীন সুপারিনটেনডেন্টকে বলেছেন, "ব্রিজেট লফ্ট শিক্ষার 25 বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতায় এই অবস্থানে নিয়ে এসেছে।" "ইয়র্কটাউন উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হিসাবে, ব্রিজেটের খ্যাতি হ'ল এমন প্রশাসকের যিনি স্বচ্ছতা, ধারাবাহিকতা এবং উদ্দেশ্য নিয়ে নেতৃত্ব দেন” "

তিনি অব্যাহত রেখেছিলেন, "ব্রিজেট হ'ল প্রতিভাবান প্রশাসক, যা শ্রেষ্ঠত্ব, নেতৃত্ব এবং সাংস্কৃতিক রূপান্তরের প্রমাণিত রেকর্ড সহ। কোনও সন্দেহ নেই যে তিনি স্কুল বোর্ডের সদস্য, নির্বাহী নেতৃত্ব দল এবং টিচিং অ্যান্ড লার্নিং স্টাফদের সাথে ভালভাবে কাজ করবেন এবং সহকারী সুপারিনটেন্ডিং, টিচিং অ্যান্ড লার্নিংয়ের ভূমিকায় স্টেকহোল্ডারদের এবং পুরো আর্লিংটন সম্প্রদায়ের সাথে সংযোগ অব্যাহত রাখবেন। "

লফ্ট তার কেরিয়ার শুরু করেছিলেন APS ওয়েকফিল্ড উচ্চ বিদ্যালয়ের একজন সম্মানিত এবং চাওয়া-পাওয়া সামাজিক স্টাডিজের শিক্ষক হিসাবে। 2006 সালে, তিনি সোয়ানসন মিডল স্কুলে সহকারী অধ্যক্ষ এবং 2011 সালে ওয়েকফিল্ড উচ্চ বিদ্যালয়ে সহকারী অধ্যক্ষ হিসাবে নিযুক্ত ছিলেন। ২০১২ সালে, তিনি স্বানসন মিডল স্কুলের অধ্যক্ষ হিসাবে মনোনীত হন যেখানে তিনি স্বীকৃত হন APS ইয়র্কটাউন উচ্চ বিদ্যালয়ে যাওয়ার আগে 2017 সালে বর্ষসেরা অধ্যক্ষ।

সোয়ানসন মিডল স্কুলের অধ্যক্ষ হিসাবে, লফট অনুষদের সদস্যদের সাথে সোয়ানসান ইক্যুইটি টিম (এসইটি) তৈরিতে কাজ করেছেন, যা শিক্ষার্থীদের পড়াশুনায় প্রভাবিত সাংস্কৃতিক দক্ষতার বিষয়ে মনোনিবেশ করেছিল। তিনি ব্যক্তিগতকৃত শেখার কৌশলগুলির বিকাশের তদারকি করেছিলেন এবং অংশ হিসাবে ব্যবহারের জন্য স্বানসন শিক্ষার্থীদের এক হাজারেরও বেশি আইপ্যাডের রোলআউট সমন্বয় করেছেন APS'1: 1 উদ্যোগ। তিনি ছয় বছরের ব্যবধানে সোয়ানসনের তালিকাভুক্তি ৮০০ শিক্ষার্থী থেকে ১,২০০ শিক্ষার্থী পর্যন্ত রাখেন।

ইয়র্কটাউনে, লোফ্ট তার কর্মীদের মধ্যে এমন একজন হিসাবে পরিচিত যে বিশ্বাস করে যে কোনও চ্যালেঞ্জ নেই, কেবল সুযোগ নেই। একটি শিক্ষণীয় নেতা হিসাবে, তিনি সহযোগী শিক্ষণ দলগুলির বৃদ্ধিকে উত্সাহিত করেছিলেন যেখানে শিক্ষকরা সহকর্মীদের সাথে পৃথক ছাত্র সমৃদ্ধকরণ এবং হস্তক্ষেপের সুযোগগুলি বিকাশের জন্য কাজ করেন work নির্দেশিকা নির্দেশ করে এমন সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য কর্মক্ষমতা ডেটা বিশ্লেষণে তিনি সক্রিয়ভাবে কর্মী এবং তার নেতৃত্বের দলকে নিযুক্ত করেন।

লোফ্ট তার কর্মকালকে ইয়র্কটাউনে সকল কর্মী, শিক্ষার্থী এবং তাদের পরিবারের জন্য একটি স্বাগত স্থান হিসাবে তৈরি করার জন্য উত্সর্গ করেছে। তার নেতৃত্ব পুরো সন্তানের অন্তর্ভুক্তি এবং গ্রহণযোগ্যতার সংস্কৃতি গড়ে তোলে। তিনি শিক্ষার্থীদের উন্নতির জন্য সফল এবং টেকসই পরিবর্তন নিশ্চিত করতে তার কর্মীদের সাথে তাল মিলিয়ে শিখেন। তার দৃষ্টিভঙ্গি বিদ্যালয়ের মধ্যে ইক্যুইটি দল গঠনের দিকে পরিচালিত করেছে যা সাংস্কৃতিক দক্ষতার চ্যালেঞ্জগুলিতে ফোকাস করে যা শিক্ষার্থীদের পড়াশুনাকে প্রভাবিত করে। তিনি ছাত্রদের তাদের সম্প্রদায়ের মধ্যে স্ব-কার্যকারিতা এবং সমর্থনের দৃ strong় বোধ তৈরি করতে সহায়তা করার জন্য শিক্ষার্থীদের সখ্যতা এবং ক্ষমতায়ন গ্রুপগুলির উপস্থিতিকে সমর্থন করেছেন। তিনি ফ্যাকাল্টি বইয়ের অধ্যয়ন দলগুলির পাশাপাশি সাংস্কৃতিক দক্ষতার দক্ষতা বৃদ্ধিতে মনোনিবেশিত পেশাদার শিক্ষাগ্রহণকে সহায়তা করেছেন।

লাউট নতুন অধ্যক্ষ নিয়োগের প্রক্রিয়া শেষ হলে সহকারী সুপারিন্টেন্ডেন্টের ভূমিকায় রূপান্তরিত হবে। পরের কয়েক মাস ধরে, APS নতুন নেতা খুঁজে পেতে ইয়র্কটাউনের সম্প্রদায়ের সাথে কাজ করবে।