সিঙ্ক্রোনাস বনাম অ্যাসিঙ্ক্রোনাস নির্দেশনা

সিঙ্ক্রোনাস

  • সমলয় অধ্যয়ন ইন্টারেক্টিভ, দ্বি-মুখী অনলাইন নির্দেশনা যা ভার্চুয়াল শ্রেণিকক্ষে কোনও শিক্ষকের সাথে রিয়েল টাইমে ঘটে।
  • সমলয় শিক্ষামূলক মিনিটগুলি একটানা এক ব্লক নয়। বর্ধিত সময়ের জন্য শিক্ষার্থীরা যাতে স্ক্রিনের দিকে মনোনিবেশ না করে তা নিশ্চিত করার জন্য সিঙ্ক্রোনাস নির্দেশাবলী "খণ্ডগুলিতে" উপস্থাপন করা হবে।
  • মাইক্রোসফট টিম অনুমোদিত হয় APS ভিডিও কনফারেন্সিংয়ের প্ল্যাটফর্ম এবং সিঙ্ক্রোনাস নির্দেশের জন্য ব্যবহৃত হবে। শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকরা টিমের মাধ্যমে কার্যত ইন্টারঅ্যাক্ট করতে সক্ষম হবেন।

শিক্ষার্থীরা প্রতিদিন সর্বনিম্ন 2.5 ঘন্টা সিঙ্ক্রোনাস (লাইভ) নির্দেশনা পাবেন। অন্যান্য সমস্ত শিক্ষাগুলি সংশ্লেষজনকভাবে ঘটবে। যখন শিক্ষার্থীরা সিঙ্ক্রোনাস নির্দেশের জন্য উপস্থিত না থাকে, তখন শিক্ষকরা মুখোমুখি শ্রেণিকক্ষে যেমন থাকতেন তেমন এই অনুপস্থিতিটি ব্যবহার করবেন। শিক্ষকদের সেই স্থানে পদ্ধতি থাকবে যেখানে শিক্ষার্থীরা শিখার জন্য তাদের মিস করা কাজটি সনাক্ত করতে পারে।

পাঠ্য রেকর্ডিং

শিক্ষকরা তাদের পুরো গ্রুপের সিঙ্ক্রোনাস নির্দেশের অংশ রেকর্ড করবেন (উদাহরণস্বরূপ নতুন সামগ্রী বা একটি ছোট পাঠের পরিচিতি) এবং একটি পাসওয়ার্ড-সুরক্ষিত প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য ভিডিও লিঙ্কটি উপলভ্য করুন (যেমন Canvas)। পাঠ্য রেকর্ডিং যতক্ষণ না ব্যক্তিগতভাবে সনাক্তযোগ্য কোনও তথ্য বা শিক্ষার্থীর রেকর্ড প্রকাশিত না হয়ে যায়। শিক্ষকরা এই রেকর্ডিংগুলি শিক্ষার্থীদের কাছে অনুপস্থিত থাকার সময় বা তথ্য পর্যালোচনা করার প্রয়োজন হলে তা উল্লেখ করার জন্য সরবরাহ করবে।

পরিবারগুলি বার্ষিক অনলাইন যাচাইকরণ প্রক্রিয়া (এওভিপি) শেষ করার সময় নির্দেশের সময় তাদের সন্তানের লিপিবদ্ধ করা বেছে নিতে সক্ষম হয়। যদি পরিবারগুলি এওভিপি সময়সীমার সময় অপ্ট-আউট না করে, তারা যে কোনও সময় তাদের সন্তানের স্কুলকে লিখিতভাবে অবহিত করতে সক্ষম হয় যে তারা নির্দেশিক রেকর্ডিংয়ের সময় তাদের সন্তানকে রেকর্ডিং থেকে বেরিয়ে আসতে চান।

পিতামাতাদের লক্ষ্য করা উচিত যে নির্দেশের ভিডিও রেকর্ডিং কেবলমাত্র শিক্ষার্থীদের দ্বারা শিক্ষাগত ব্যবহারের জন্য এবং অন্যদের সাথে ভাগ করাও যায় না।


অ্যাসিঙ্ক্রোনাস

  • অসমনিয়ত শেখার বিভিন্ন ফর্ম হয়। উপকরণ, টাস্ক এবং অ্যাসাইনমেন্টগুলি শিক্ষার্থীদের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য হয়ে উঠেছে এবং এতে ভিডিও রেকর্ড করা পাঠ, অনলাইন ক্রিয়াকলাপ বা অফলাইন কার্যগুলি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। অন্যান্য শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকের সাথে আলাপচারিতা বিভিন্ন ফর্ম্যাটের (যেমন, আলোচনার বোর্ড, অ্যাসাইনমেন্ট) মাধ্যমে ঘটতে পারে।
  • In অসমনিয়ত শিখতে, শিক্ষার্থীরা তাদের ডিভাইসে বা অফলাইনে সম্পূর্ণ হওয়া কার্যগুলিতে নিযুক্ত হতে পারে।
  • In অসমনিয়ত শিক্ষণ, শিক্ষকরা নির্দেশনা, প্রতিকার এবং সম্প্রসারণ কার্যক্রমকে সমর্থন করছেন। এই সমর্থনটিতে প্রতিক্রিয়া জানানো, স্পষ্টতা সরবরাহ করা এবং শিক্ষার্থীদের সাথে ইমেল করা থাকতে পারে।
  • অসমনিয়ত শেখার মানে শিক্ষার্থীদের শিডিয়ুলের মধ্যে ফিট করার জন্য নমনীয় এবং স্ব-গতিময় হওয়া, যদিও এখনও এটি সমাপ্তির প্রত্যাশা বজায় রাখে।

শিক্ষক অ্যাসিক্রোনাস অ্যাসাইনমেন্ট তৈরি করবেন যা শিক্ষার্থীদের যথাসম্ভব তাদের ডিভাইস থেকে সরে যেতে দেয়। শিক্ষার্থীদের উপকরণ মুদ্রণের প্রয়োজন হবে না।


বাড়ির কাজ

প্রাথমিক শিক্ষার্থীরা তাদের পছন্দের রাত্রে স্বাধীন পড়াতে জড়িত হতে উত্সাহিত হয়। এর বাইরে, শিক্ষার্থীদের প্রতিদিনের ক্লাস সময়ের অংশ হিসাবে অ্যাসিক্রোনাস কাজের জন্য বা সোমবারের জন্য নির্ধারিত অ্যাসিনক্রোনাস কাজের 30 মিনিটের জন্য প্রত্যাশার বাইরে বাড়তি কোনও অ্যাসাইনমেন্ট / হোম ওয়ার্কের প্রয়োজন হবে না।