পিতা-মাতা/অভিভাবকরা হল সহযোগী শিক্ষামূলক দলের মূল সদস্য যারা বিশেষ শিক্ষার জন্য যোগ্যতা নির্ধারণ করে, সেইসাথে বিশেষ শিক্ষা পরিষেবার সাথে সম্পর্কিত সমস্ত সিদ্ধান্ত। বিশেষ শিক্ষা প্রক্রিয়া রাষ্ট্র এবং ফেডারেল প্রবিধান দ্বারা পরিচালিত হয়, পাশাপাশি APS বিশেষ শিক্ষা নীতি এবং পদ্ধতি, এবং অবহিত পিতামাতার সম্মতি প্রয়োজন।
পরিষেবা এবং সমর্থন
মেডিকেড তথ্য
ভার্জিনিয়ার সমস্ত পাবলিক স্কুল জেলা সহ আর্লিংটন পাবলিক স্কুলগুলিতে বিশেষ শিক্ষার ছাত্রদের দেওয়া স্বাস্থ্য সম্পর্কিত পরিষেবাদির (যেমন পেশাগত থেরাপি, শারীরিক থেরাপি, স্পিচ থেরাপি ইত্যাদি) আংশিক প্রতিদানের জন্য রাষ্ট্রীয় মেডিকেড প্রোগ্রামটি বিল করার সুযোগ রয়েছে। এই পরিষেবাগুলি অবশ্যই শিশুর স্বতন্ত্র শিক্ষা প্রোগ্রামে (আইইপি) নথিভুক্ত থাকতে হবে এবং তাদের পিতামাতার সম্মতি থাকতে হবে।
APS ছাত্র সমর্থন ম্যানুয়াল
আর্লিংটন পাবলিক স্কুল ছাত্র সমর্থন ম্যানুয়াল কিভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ, উচ্চ মানের, ডেটা চালিত, ছাত্রদের জন্য আইনগতভাবে অনুগত সমর্থন, বিশেষ শিক্ষা এবং সম্পর্কিত পরিষেবাগুলি সহ সমগ্র জুড়ে প্রয়োগ করা যায় তার নির্দেশিকা প্রদান করে APS পদ্ধতি. এই ম্যানুয়ালটির জন্য অভিযুক্ত শ্রোতা মূলত APS কর্মী; যাইহোক, এই ম্যানুয়ালটি পরিবারের জন্যও উপলব্ধ।
দেখুন APS ছাত্র সমর্থন ম্যানুয়াল
বিভাগ: | Монгол | አማርኛ | العربية
জড়িত!
অভিভাবকরা কমিউনিটিতে যোগ দিতে পারেন এবং এর মাধ্যমে ইনপুট দিতে পারেন:
- আর্লিংটনের বিশেষ শিক্ষা অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি (সেপটা)
- আর্লিংটন বিশেষ শিক্ষা উপদেষ্টা কমিটি (এএসএএসি)
SEPTA (বিশেষ শিক্ষা পিটিএ)সাহায্য দরকার?
আপনার সন্তানের শিক্ষক, কেস ক্যারিয়ার, বা সম্পর্কিত পরিষেবা প্রদানকারীর সাথে শুরু করা সর্বদা ভাল।
কাকে কল করবেন তা খুঁজে বের করুনযোগাযোগের তথ্য
বিশেষ শিক্ষা অফিস
2110 ওয়াশিংটন বুলেভার্ড, আর্লিংটন, ভার্জিনিয়া, 22204
পরিচালক, প্রাথমিক বিশেষ শিক্ষা:
ডাঃ কেলি ক্রুগ
703-228-6088
পরিচালক, মাধ্যমিক বিশেষ শিক্ষা:
ডঃ কেনেথ ব্রাউন
703.228.6055
সুপারভাইজার, বিশেষ শিক্ষা
জেসন লাভ (7.1.24 কার্যকর)
মূল সম্পদ কেন্দ্র (PRC)
ক্যাথলিন ডোনভান, বিশেষ শিক্ষা সমন্বয়কারী
জিনা ডিসালভো, বিশেষ শিক্ষা সমন্বয়কারী
এমা পারলাল-সানচেজ, প্রশাসনিক সহকারী
703-228-7239 সিফ্যাক্স সেন্টার, স্যুট 158
প্রশাসনিক সহকারী, বিশেষ শিক্ষা
ডেনিশা পার্কার
703-228-6042
ছাত্র সমর্থন সমন্বয়কারী
স্কুল | সমন্বয়কারী | ই-মেইল |
Abingdon | কিম্বারলি মরিস | kimberly.morris@apsva.us |
Arlington Community High School | বিশেষ শিক্ষা অফিস | বিশেষ শিক্ষা অফিস |
Arlington Science Focus | ডা Be বেকা রিড
ডেইড্রে গ্রো |
becca.reid@apsva.us |
Arlington Traditional স্কুল | করিন ব্লস | karin.bloss@apsva.us |
Ashlawn | অ্যালিসা ডি'আমোর-ইয়ার্নাল | alyssa.damoreyarnall@apsva.us |
Barcroft | কেলসি এডিনবরো | kelsey.edinborough@apsva.us |
Barrett | অ্যালিসা ওয়াটকিন্স | alyssa.watkins@apsva.us |
ক্যাম্পবেল | আইলিন টেম্প্রোসা | eileen.temprosa@apsva.us |
Cardinal | মনজিৎ চেজ | manjit.chase@apsva.us |
ক্যারিয়ার সেন্টার / এসিএইচএস | জেনিফার ডল | jennifer.doll@apsva.us |
Carlin Springs | ডেইড্রে গ্রোহ | deirdre.groh@apsva.us |
Claremont | এরিকা মিডবো | erica.midboe@apsva.us |
শিশু অনুসন্ধান | কারেন আগাতে
ক্যান্ডিস কার্ডওয়েল |
karen.agate@apsva.us |
Discovery | জেনিফার ক্রেন | jennifer.crain@apsva.us |
Dr. Charles R. Drew | কারলেট ব্রায়ান | carlette.bryan@apsva.us |
স্কুল Key | কোলেট বাউনেট | colette.bounet@apsva.us |
Alice West Fleet | জেনা ওয়েইনবার্গ | jenna.weinberg@apsva.us |
Glebe | ডঃ লরিবেথ বোসারম্যান | loribeth.bosserman@apsva.us |
Gunston | মেগি স্কোগনা | meggie.scogna@apsva.us |
Dorothy Hamm | অ্যামি পুশকিন | aimee.puschkin@apsva.us |
H-B Woodlawn | মেগ ডেভিস | meg.davis@apsva.us |
Hoffman-Boston | সামান্থা ডডিং | samantha.dudding@apsva.us |
Innovation | মেলিসা মেক | melissa.meck@apsva.us |
Integration Station | সারা শ | Sara.shaw@apsva.us |
Jamestown | করিন ব্লস | karin.bloss@apsva.us |
জেফারসন | হান্না ম্যাকলিন্ডেন | hannah.mclinden@apsva.us |
Kenmore | সিনথিয়া ইভান্স | cynthia.evans@apsva.us |
Langston | মেগ ডেভিস | meg.davis@apsva.us |
Long Branch | কেটি হকিন্স | kathryn.hawkins@apsva.us |
মন্টেসরি পাবলিক স্কুল অফ আর্লিংটন | ডঃ লরিবেথ বোসারম্যান | loribeth.bosserman@apsva.us |
নতুন দিকনির্দেশ | বিশেষ শিক্ষা অফিস | বিশেষ শিক্ষা অফিস |
Nottingham | জেনিফার ক্রেন | jennifer.crain@apsva.us |
Oakridge | ডোরিন ডগার্টি | doreen.dougherty@apsva.us |
Randolph | এমিলি গিলস্পি | emily.gillespie@apsva.us |
ইউনিস কেনেডি শ্রীবর প্রোগ্রাম
PEP পর্যন্ত ধাপে ধাপে |
ফ্রিদা ক্র্যাচেনফেলস
ব্রায়ান স্ট্যাপলেটন |
frida.krachenfels@apsva.us
|
Swanson | ডোনা লুচেসি | donna.lucchesi@apsva.us |
Taylor | অ্যামি অপগার | amy.apgar@apsva.us |
Tuckahoe | কেটি হকিন্স | kathryn.hawkins@apsva.us |
Wakefield | ক্রিস্টাল বুজেইরো-হাইনস | krystal.hines@apsva.us |
Washington-Liberty | ড্যারিল বাক্সটন | darryl.buxton@apsva.us |
Williamsburg | জেনা গ্যালো | jenna.gallo@apsva.us |
Yorktown | সান উইলকফ | sun.wilkoff@apsva.us |
চুক্তি সেবা | লরেন রবার্টসন
শির্তোনা হর্টন |
lauren.robertson@apsva.us |
মিশন বিবৃতি
বিশেষ শিক্ষা অফিস প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী, পিতা-মাতা / অভিভাবক, অধ্যক্ষ এবং স্কুল কর্মীদের জন্য বিশেষ শিক্ষা প্রক্রিয়া জুড়ে চলমান সহায়তা সরবরাহ করে, মূল্যায়ন, সনাক্তকরণ, স্থান নির্ধারণ, নির্দেশনা এবং রূপান্তর পরিষেবাদির ক্ষেত্রে সহায়তা অন্তর্ভুক্ত করে।
দৃষ্টি বিবৃতি
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা এই সম্প্রদায়ের মূল্যবান সদস্য, সেই সুযোগগুলিতে অ্যাক্সেস পাওয়ার অধিকারী যা একটি অর্থবহ এবং মর্যাদাপূর্ণ জীবন অন্তর্ভুক্ত করে। বিশেষ শিক্ষা অফিস (ওএসই) সক্রিয়ভাবে স্কুল ও বৃহত্তর জনগোষ্ঠীর সমস্ত ছাত্রকে সম্মানজনক সংস্কৃতির অংশ হিসাবে অন্তর্ভুক্তিকে উত্সাহিত করে এবং উত্সাহ দেয় যা স্বতন্ত্রতার মূল্যকে স্বীকৃতি দেয়।
ফাউন্ডেশন মান
- বিশেষ শিক্ষা মোট শিক্ষা ব্যবস্থার একটি অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ, পৃথক সত্তা নয় not বিশেষ শিক্ষা সমস্ত শিক্ষার্থীর চাহিদা মেটাতে স্কুল ব্যবস্থার কার্যকারিতা বাড়ায়। প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের বয়সের উপযুক্ত পরিবেশে অ-প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের যথাসম্ভব উচ্চ শিক্ষায় শিক্ষিত করা হবে। শিক্ষার্থীদের নিয়মিত ক্লাসরুমে ডিগ্রীতে সেটিং করা উচিত যা প্রতিটি শিক্ষার্থীর নির্দিষ্ট চাহিদা পূরণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত শিক্ষা এবং পরিবেশ সরবরাহ করার ক্ষেত্রে। স্কুল স্থাপনের পরিবর্তনের জন্য বাধ্যতামূলক শিক্ষামূলক কারণ না থাকলে শিক্ষার্থীদের তাদের আশপাশের বা নির্বাচিত বিকল্প বিদ্যালয়ের মধ্যে বিশেষ শিক্ষা পরিষেবা সরবরাহ করা উচিত।
- শিক্ষার্থীরা, তাদের শিক্ষাগত প্রয়োজন নির্বিশেষে, তাদের স্কুল সম্প্রদায়ের একটি অংশ হবে, যা সক্রিয়ভাবে সকল শিক্ষার্থীর প্রতি ইতিবাচক মনোভাব এবং সম্পূর্ণ গ্রহণযোগ্যতার প্রতি ইতিবাচক মনোভাব প্রচার এবং প্রচার করবে। সকল শিক্ষার্থীর শিক্ষাগত চাহিদা মেটাতে কর্মীদের ক্ষমতা দেওয়া হবে। স্কুল ভিত্তিক কর্মীদের শেখার এবং পেশাদার বৃদ্ধিতে সহায়তা করার জন্য পেশাদার উন্নয়ন কার্যক্রম সরবরাহ করা হবে।
- স্কুল সম্প্রদায়ের মধ্যে পিতামাতার জড়িততা সমস্ত শিক্ষার্থীর শিক্ষাগত সাফল্যকে সমর্থন করবে।