ম্যান্ডেন্ডেট সার্ভিসেস

নীতি ও পদ্ধতিগুলি যা বিশেষ শিক্ষা পরিষেবাদি পরিচালনা করে APS যোগ্য বয়সের প্রতিবন্ধী সমস্ত শিক্ষার্থী যাতে নিখরচায় প্রতিরোধমূলক পরিবেশে একটি নিখরচায়, উপযুক্ত পাবলিক শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে সে জন্য যোগ্য শিক্ষার্থীদের দেওয়া সরবরাহগুলি ফেডারাল এবং রাজ্য আদেশগুলি মেটানোর জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

শিশু অনুসন্ধান

জ্ঞান, যোগাযোগ, শ্রবণশক্তি, দৃষ্টি, সামাজিক-সংবেদনশীল দক্ষতা এবং / বা মোটর দক্ষতার ক্ষেত্রে সন্দেহজনক বিলম্বিত শিশুদের একটি বিশেষ গবেষণা পরিষেবাদির জন্য যোগ্যতার বিবেচনার জন্য সন্তানের মূল্যায়ন প্রয়োজন কিনা তা নির্ধারণ করার জন্য একটি শিক্ষার্থী অধ্যয়ন কমিটির কাছে প্রেরণ করা হয়।

শৃঙ্খলা

প্রতিবন্ধী শিক্ষা আইন (আইডিইএ) এর স্বতন্ত্র ব্যক্তিদের 2004 এর পুনরায় অনুমোদনে শৃঙ্খলা সংক্রান্ত বেশ কয়েকটি সংশোধনী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা দশ দিনের অবধি অন্যান্য শিক্ষার্থীদের মতো একই শৃঙ্খলাবদ্ধ পদ্ধতির সাপেক্ষে। স্কুল বছরের মধ্যে দশ দিনের বেশি স্থগিতাদেশের জন্য একটি কার্যকরী আচরণগত বিশ্লেষণ সম্পূর্ণ হওয়া প্রয়োজন। কার্যকরী আচরণগত বিশ্লেষণ অনুসরণ করে, একটি পৃথক আচরণ পরিচালনার পরিকল্পনা অবশ্যই বিকাশ বা সংশোধন করতে হবে। একটি প্রকাশ শ্রুতি (কার্যকারণ) অনুষ্ঠিত হতে হবে। আচরণটি যদি অক্ষমতার প্রকাশ হিসাবে সংজ্ঞায়িত হয় এবং স্কুল বছরের মধ্যে দশ দিনের জন্য পরিষেবাগুলি আটকা দেওয়া হয় তবে একটি অন্তর্বর্তীকালীন স্থান সরবরাহ করতে হবে।

বর্ধিত স্কুল বছর (ESY) পরিষেবাদি

প্রসারিত স্কুল বছরের পরিষেবাগুলি এমন যোগ্য শিক্ষার্থীদের জন্য সরবরাহ করা হয় যাদের একটি স্কুল বছর থেকে পরের বছর পর্যন্ত সমালোচনামূলক দক্ষতার ক্ষেত্রে দক্ষতার স্তর বজায় রাখতে নিয়মিত 180-দিনের স্কুল বছরের বাইরে নির্দেশমূলক বা সহায়তা পরিষেবাগুলির প্রয়োজন হয়। সমালোচনামূলক দক্ষতার ক্ষেত্রগুলির মধ্যে পেশীবহুল নিয়ন্ত্রণ, শারীরিক গতিশীলতা, স্ব-যত্ন / স্ব-সহায়তা, আবেগ নিয়ন্ত্রণ, বেসিক যোগাযোগ, সামাজিক মিথস্ক্রিয়া এবং মৌলিক জ্ঞান অন্তর্ভুক্ত।

বধির এবং শ্রবণ শ্রুতিমধুরতা

বধির এবং হার্ড অফ হিয়ারিং স্ক্রিনিংগুলি প্রবেশকারী সকল শিক্ষার্থী, কিন্ডারগার্টেন, তৃতীয়, সপ্তম এবং দশম গ্রেডের শিক্ষার্থীদের, বিশেষ শিক্ষার পরিষেবাগুলির জন্য বিবেচিত সমস্ত শিক্ষার্থী এবং শ্রবণশক্তি ক্ষতিগ্রস্থ শিক্ষার্থীদের জন্য সরবরাহ করা হয়।

বধির ও শ্রবণশক্তিগুলির হার্ড

শ্রবণশক্তিহীন শ্রবণশক্তিহীন শিক্ষার্থীদের জন্য যাদের মৌখিক পদ্ধতির প্রয়োজন হয় তাদের ক্লাসরুমগুলিতে শ্রাবণ পুনর্বাসনের সমস্ত দিক বাস্তবায়নের জন্য বধির ও হার্ড অফ হিয়ারিং বিশেষজ্ঞ শিক্ষণ কর্মীদের সাথে নিবিড়ভাবে কাজ করে। বধির এবং হার্ড অফ হিয়ারিং বিশেষজ্ঞের সহায়তার জন্য অতিরিক্ত পরিষেবাগুলির প্রয়োজন এমন সমস্ত চিহ্নিত শিক্ষার্থীদের জন্য একটি স্পিচ ল্যাঙ্গুয়েজ প্যাথলজিস্ট উপলব্ধ।

বধির ও শ্রবণ-শ্রবণের জন্য ভার্জিনিয়া বিভাগ

ভ্রমণমূলক ক্রিয়ামূলক দৃষ্টি পরিষেবা

শিক্ষার্থীদের ভিজ্যুয়াল প্রতিবন্ধকতাগুলির সাথে পরিষেবাগুলি সরবরাহ করা হয় যাতে তারা তাদের শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলিতে সম্পূর্ণরূপে অংশ নিতে পারে। প্রশিক্ষিত কর্মীরা জড়িত: মূল্যায়ন, যোগ্যতা, আইইপি উন্নয়ন এবং বাস্তবায়ন, পরামর্শ এবং / অথবা সরাসরি পরিষেবা প্রদান, অভিযোজিত উপাদান এবং সরঞ্জাম সরবরাহ এবং স্কুল কর্মী, শিক্ষার্থী, পিতামাতা, চক্ষু যত্ন প্রদানকারী এবং ভার্জিনিয়া বিভাগের মধ্যে একটি লিঙ্ক হিসাবে পরিবেশন করা দৃষ্টি প্রতিবন্ধী (ভিডিভিএইচ)।

দৃষ্টি পরিষেবাগুলির জন্য সংস্থানসমূহ:

তথ্য এবং সংস্থানগুলির নীচের লিঙ্কগুলি ভার্জিনিয়া শিক্ষা বিভাগের (ভিডিওই) ওয়েব পৃষ্ঠা থেকে উদ্ধৃত হয়েছে, নির্দিষ্ট অক্ষমতা / সংবেদনশীল অক্ষমতা। এই শিক্ষার্থীদের শিক্ষক এবং তাদের পিতামাতাকে ভিডিওইর নির্দেশিকার নথি সরবরাহ করতে হবে। স্কুল বিভাগগুলিতে বিকল্প ফর্ম্যাট পাশাপাশি কাগজের অনুলিপি সরবরাহের অনুমতি রয়েছে।

অন্যান্য নির্দিষ্ট সংস্থান যা শিক্ষক এবং পিতামাতাদের জন্য অনুপলব্ধ হওয়া উচিত সেগুলির মধ্যে রয়েছে:

সম্পর্কিত সেবা

অভিযোজিত শারীরিক শিক্ষা

শারীরিক শিক্ষার নির্দেশনা এবং অংশগ্রহণ থেকে উপকার পাওয়ার জন্য প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য অভিযোজিত শারীরিক শিক্ষা সরবরাহ করা হয় যাদের একটি উচ্চ স্বীকৃত প্রোগ্রাম থাকতে হবে।

পেশাগত থেরাপি

শিক্ষাগত সেটিংয়ে, পেশাগত থেরাপি স্ব-যত্ন, শিক্ষা, বৃত্তিমূলক এবং খেলার কার্য সম্পাদন করার জন্য ব্যক্তির ক্ষমতাকে সম্বোধন করে। থেরাপিস্টরা বিদ্যালয়ের কর্মক্ষমতা কীভাবে প্রভাবিত করছে তা নির্ধারণের জন্য সংবেদনশীল সচেতনতা এবং প্রক্রিয়াকরণ, নিউরমাসকুলার ফাংশন, মোটর দক্ষতা, উপলব্ধি দক্ষতা এবং অভিযোজিত আচরণ মূল্যায়ন করে। পেশাগত থেরাপিস্টরা শিক্ষার্থীদের সাথে প্রতিদিনের জীবনযাত্রার দক্ষতা (উদাহরণস্বরূপ, পোশাক পরিচালনা, ক্যাফেটেরিয়ায় খাওয়া, ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি), কার্যকরী সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা (যেমন, লিখন, রঙিন, কাটিয়া) এবং প্রাক-বৃত্তিমূলক জন্য নির্দিষ্ট দক্ষতা প্রশিক্ষণের জন্য শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করতে পারে এবং বৃত্তিমূলক কাজ। এই ক্ষেত্রগুলিতে হস্তক্ষেপ আইইপি লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলির সাথে সম্পর্কিত হতে হবে।

শারীরিক চিকিৎসা

শিক্ষাগত সেটিংয়ে, শারীরিক থেরাপি শরীরের অঙ্গগুলি স্থানান্তরিত করতে, ভঙ্গিগুলি ধরে নেওয়া এবং বজায় রাখতে এবং কার্যকরী স্থূল মোটর দক্ষতায় আন্দোলন সংগঠিত করার ক্ষমতা সম্বোধন করে। শারীরিক থেরাপিস্টরা কার্যকরী গতিশীলতার জন্য শক্তি এবং সহনশীলতা গড়ে তুলতে শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করে (যেমন, সিঁড়ি বেয়ে উঠা, দরজা খোলানো, উপকরণ বহন করা, খেলার মাঠে অ্যাক্সেস করা, মাঠের ভ্রমনে অংশ নেওয়া)। এই ক্ষেত্রগুলিতে হস্তক্ষেপ আইইপি লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলির সাথে সম্পর্কিত হতে হবে।

ওরিয়েন্টেশন এবং গতিশীলতা পরিষেবাদি

স্কুল ও সম্প্রদায়ের মধ্যে স্বতন্ত্র ও নিরাপদ ভ্রমণ নিশ্চিত করতে অন্ধ ও দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের ওরিয়েন্টেশন এবং গতিশীলতার পরিষেবাগুলি সরবরাহ করা হয়। প্রশিক্ষিত কর্মীরা সংবেদনশীল সচেতনতা, ধারণার বিকাশ, বেত ভ্রমণ, স্বল্প ভিশনের সহায়তার ব্যবহার এবং এই দক্ষতাগুলি দৈনন্দিন রুটিনগুলিতে প্রয়োগের ক্ষেত্রে মূল্যায়ন এবং প্রশিক্ষণ সরবরাহ করে।

চিত্তবিনোদন

বিনোদনমূলক সেবা অন্তর্ভুক্ত অবসর দক্ষতার মূল্যায়ন, চিকিত্সামূলক বিনোদন পরিষেবা, স্কুল এবং সম্প্রদায়ের বিনোদন প্রোগ্রাম এবং অবসরকালীন শিক্ষা

পরিবহন

পরিবহণের মধ্যে স্কুল থেকে এবং স্কুলগুলির মধ্যে ভ্রমণ, স্কুল বিল্ডিং এবং আশেপাশে ভ্রমণ এবং বিশেষ সরঞ্জাম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

সহকারী প্রযুক্তি

সহায়ক প্রযুক্তিতে ডিভাইস বা পরিষেবাগুলি বা উভয়ই অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যা কোনও প্রতিবন্ধী শিশুকে শিশুর বিশেষ শিক্ষা, সম্পর্কিত পরিষেবা বা পরিপূরক সহায়তা এবং পরিষেবাদির অংশ হিসাবে প্রয়োজন হলে সরবরাহ করা উচিত।

স্পিচ-ভাষা পরিষেবাদি

স্পিচ-ল্যাজুয়েজ প্যাথলজিস্টরা পূর্ববর্তী স্কুল এবং স্কুল-বয়সী বাচ্চাদের বক্তৃতা, ভাষা এবং শ্রবণজনিত অসুবিধাগুলির জন্য মূল্যায়ন, চিকিত্সা, পরামর্শ এবং পরামর্শ প্রদান করে চিহ্নিত শিক্ষার্থীদের জন্য স্পিচ স্পিচ ল্যাঙ্গুয়েজ প্রোগ্রামগুলি বিকাশ করে।

রূপান্তর পরিষেবা

ট্রানজিশন সার্ভিসগুলির মধ্যে ফলাফল-ভিত্তিক প্রক্রিয়াটির মধ্যে ডিজাইন করা ক্রিয়াকলাপগুলির একটি সমন্বিত সেট অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা স্কুল থেকে পোস্ট-স্কুল ক্রিয়াকলাপে আন্দোলনকে উত্সাহ দেয় (সহ-মধ্যশিক্ষা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ, সমন্বিত কর্মসংস্থান [সমর্থিত কর্মসংস্থান সহ], অব্যাহত এবং প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষা, প্রাপ্তবয়স্ক পরিষেবাগুলি , স্বতন্ত্র বাসস্থান বা সম্প্রদায়ের অংশগ্রহণ) 16 বছর বা তার চেয়ে বেশি বয়সের সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য পৃথক রূপান্তর পরিকল্পনা required এই পরিকল্পনাটি পৃথক প্রয়োজনের ভিত্তিতে এবং আইইপি-র অংশ part